市青年岗位能手(教师)个人事迹

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高中教师青年岗位能手事迹材料

高中教师青年岗位能手事迹材料常**，男，中国共产党党员。

2006年本科毕业于黑龙江大学政治学与行政学专业，获法学学士学位；2009年研究生毕业于哈尔滨师范大学政治教育专业，获教育学硕士学位。

现任建三江第二高级中学语文教师。

该同志于2006年参加工作，始终以高昂的工作热情和用心的工作态度，全身心的投入到热爱的教育工作中，为学生的成长倾注了满腔热血。

先后获得优秀共青团员、青年教育先进工作者、学科高考特殊贡献奖、优秀教师、先进教育工作者等荣誉称号。

一、青春之光在讲台上绽放——思想教育有特色“教书育人”是教师的天职。

身为青年教师，光具备必要的专业知识是远远不够的，还务必具有高尚的思想水平和道德情操。

他始终秉承着“崇德乐学、励志求实”的校训，注意以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。

他勤奋努力，任劳任怨，用爱心、细心、耐心和恒心去对待自己的工作和学生。

面对爱犯错的学生，他注意走进学生的内心世界，了解情绪波动的根源，做到有针对性地思想纠正。

在他的教育下，先后有二十余名学困生更正了学习态度，走入了大学的校门。

他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，运用语文教学的独特优势，注重对语文教材思想方面的深入挖掘，对学生进行传统教育与红色教育，以健全学生的人格、培养学生的文化自信、增强学生的爱国主义情感，并取得良好效果。

《劝学》、《兰亭集序》、《祝福》、《老人与海》、《在马克思墓前的讲话》，一篇篇精典名篇在他的教学中，焕发出更为夺目的光彩，使得学生在精神上受到洗礼。

二、青春之花在求知中吐香——求学上进有收获在努力提升自身素质，加强学习，孜孜不倦，以更好地适应本职工作。

2007年，他被黑龙江大学保养为研究生，成为建三江第二高级中学第一个取得硕士学位的教师，也成为青年教师的榜样。

他积极参加普通高中新课程骨干教师省级培训、继续教育知识更新培训、书香校园特色学校创建论坛等学习交流，并把学习到的思维，知识和方法结合实际，灵活应用到课堂教学和课下学生指导上，受到了学生的喜爱。

教师青年岗位能手事迹材料

教师青年岗位能手事迹材料前言教师是一个充满责任和挑战的职业。

在这个职业中，有一类人特别引人注目，他们是那些在教育教学工作中表现出色的青年教师。

今天我想分享一个教师青年岗位能手的事迹，他就是我们学校的李老师。

个人情况李老师，男性，1988年出生，汉族，研究生学历，现任教于某中学，担任数学教师。

自进入教育行业以来，他深知教师这个职业的重要性和责任重大，认真敬业、勤奋努力，取得了一系列的优异成绩。

教学特色李老师在教学工作中注重理性思考，以学生为中心，关注学生的身心健康和全面发展。

他认为教师的使命是育人，不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

在数学教学中，李老师深谙数学的基本规律和运算方法，善于挖掘知识的内涵和本质，激发学生的学习兴趣和求知欲。

他深入钻研教材，注重根据学生的实际情况设计教学方案，让每一位学生都能够得到充分的关注和帮助。

更为重要的是，李老师教学注重贯彻“因材施教”的原则，通过多样化的教学方法和创新的教学手段，针对不同的学生特点和学习需求，精心设计教学活动，使每一个学生都能够得到有效的指导和帮助。

在学生与老师的互动中，他充分体现了师生之间的平等、尊重和理解，带领学生走向知识的海洋，感受数学的魅力和思考的快乐。

工作实绩李老师在教学工作中表现优异，他的教学效果得到了学生和家长的一致认可和好评。

在他的指导下，一批学生在各类竞赛中获得了优异成绩，多次被评为市级、省级优秀学生。

同时，他还多次获得学校和区教育局的表彰和奖励，成为学术交流会议和学科研讨会的重要嘉宾和演讲者。

除了教学工作，李老师还积极参与学校和社会的各种公益活动和志愿服务，关注社会公共事业，热心助人，赢得了同学和社会的尊重和喜爱。

总结李老师是一个非常优秀的教育工作者，他是一个充满爱心和责任心的好老师。

他将自己的知识和能力投入到教育教学工作中，用自己的实际行动赢得了学生和社会的信任和赞誉。

他的事迹不仅仅是鼓舞和激励其他教育工作者，更是我们学习、感悟、借鉴的榜样。

青年岗位能手事迹材料范文10篇

（篇一）****年7月毕业后，进入市场部运输服务处工作。

她刻苦勤奋，甘于奉献，精于钻研，善于合作，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳。

她认真学习钻研业务知识，多问、多学、多干，积极参加公司组织的学习和培训，较扎实地掌握了客票知识、值机技能。

她认真负责的态度，过硬的业务素质，热情主动的服务精神，赢得了各级领导、同志们和旅客们的好评。

是一个领导放心，同事尊敬的好员工。

一．过硬的思想政治素质。

作为一名党员，**同志理想信念坚定，有较强的政治敏锐性和鉴别力，在思想、行动上始终与党中央保持高度一致。

认真学习领会并能够坚定不移地贯彻执行党的路线方针政策。

具有一定的政治理论水平和业务素质。

从开展“党员谈心”活动，到“保持党员先进性教育”活动，均表现积极，热烈响应。

在党组织有意识的培养和锤炼下，她在思想和工作上日趋成熟，成为思想、政治、技术全面过硬的青年员工。

**年9月，**当选山东分公司市场销售部机场团支部书记。

作为一名团干，作为支部书记，她工作作风扎实，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，团结支部班子成员，认真完成上级团组织布置的工作任务，讨论制定支部工作计划，善于创造性地开展工作。

无论是工作上还是生活上都严格要求自己，起到了模范带头作用。

在**开展增强共青团员意识主题教育活动中，在市场部党委、公司团委和市场销售部团总支的领导下，该同志作为机场团支部的书记，和团支部一班人一起将总支活动计划根据支部具体情况分解，使活动计划更具体，更有针对性。

她积极带领运输服务处的团员青年们认真学习党团理论知识，学习《增强团员意识教育读本》等读物，组织大家撰写读书笔记。

在做好本职工作的同时，积极投身“增强共青团员意识主题教育活动”，认真完成宣传动员、学习教育、总结提高阶段各项工作，能够按照要求围绕中心工作开展党政所望、青年所需、特色鲜明的共青团工作，工作业绩显著，得到广泛认同。

她工作作风扎实，在“增强共青团员意识主题教育活动”中求真务实，勤于思考，勇于创新，在积极探索青年思想政治工作和团建工作的新思路、新方法中有一定的贡献。

教师青年岗位能手事迹材料

教师青年岗位能手事迹材料教师青年岗位能手事迹材料一我叫XXX，是一名普普通通的特岗教师，于2008年九月份到乌兰县柯柯铁中任初中英语教师工作。

参加工作三年以来，我一直坚持党的教育方针，爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。

一、政治思想和师德方面“教书育人”是教师的天职。

教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。

因此,我十分注重自身的思想进步和师德修养,努力使自己成为一个品德高尚的教师。

我从参加工作以来，在思想上，能积极的向党组织靠拢，处处严格要求自己,按时参加学校组织的政治学习，以优秀党员同志为榜样，学习他们勇于奉献的精神;在教学中，能忠诚党的教育事业，能认真履行教师的职责，能主动关心学生的全面成长，言行举止能为学生表率，做到即教书又育人;在工作中，能团结同事,克服种种条件和困难，积极投身教育改革作出努力，因而得到领导地认可，同事地信任和学生的热爱。

二、教学方面1.刻苦钻研，勇挑重担作为一名青年教师，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。

参加工作第二年，我就勇挑重担，担任了初二两个班和初三一个班的英语教学任务。

我注意研究和把握中考动向，注重提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。

在教学实践过程中，我总结了初中“一遍清教学法”。

即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。

同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。

实践证明，这一教学方法是成功的，是符合我校学生的实际情况。

2009—2011年两个学期，我所带初一班级的英语成绩均高于同类班级。

2010—2011年，初二英语总成绩获全县第一。

由于成绩。

教师青年岗位能手申报事迹材料范文（通用10篇）

教师青年岗位能手申报事迹材料教师青年岗位能手申报事迹材料范文（通用10篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过事迹吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。

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教师青年岗位能手申报事迹材料1为师者须有一颗敬业爱生的责任心。

二十年的教师生涯，她是如此想的，也是这样做的。

作为一个一线教师，把每一节课都上成优质课，这是她的追求。

对待教学工作，她严谨而细致，利用课余时间，钻研余映潮系列著作，在教学中大胆探索，自主设计出一篇篇教学新颖的教案(教学课件)，运用在课堂上，受到学生的欢迎。

20xx年，她再次潜心于“语文主题学习”理论的学习。

她研究、探索、实践，撰写的论文《浅谈“语文主题学习”丛书的使用》被收入《“语文主题学习”成果展》一书中，得到业内专家的高度赞扬。

一个好的教师，同时是一个懂得心理学和教育学的人。

诚如是，对待学生，她对自己的要求是做个“三心牌”教师，即爱心、耐心、细心。

对待犯错误的同学，她总是心平气和的与之交谈，让他们带着信服而去。

教师工作是繁重而琐碎的，她从不畏苦。

20xx年，她刚刚做完手术，不顾医生必须休息够三个月的要求，就拖着病躯重返讲台，因为她放不下即将走上中考的学生们。

语文老师需要跟早晚自习，多少个清晨，她头顶星辰，冒着严寒，与学生度过了一个个书声琅琅的晨读;多少个黄昏，她脚步匆匆，迎着酷热，与学生走过了一节节奋笔疾书的自习。

“爱岗敬业”的最高境界是“乐业”。

立足三尺讲台，青春悄然而逝，但她无怨无悔，因为收获的是桃李满天下的幸福。

教师青年岗位能手申报事迹材料2薛xx，中小学一级教师，1991年参加工作，1991年至1995担任初中数学兼班主任，1996年至2014年担任小学数学兼班主任工作，2014年至今一直担任小学数学以及学校的图书管理教学工作，她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，在工作中尽职尽责，以爱与爱，积极主动帮助别人是她最大的乐趣。

教师青年岗位能手事迹材料范文（通用6篇）

教师青年岗位能手事迹材料教师青年岗位能手事迹材料范文（通用6篇）在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过事迹吧，事迹可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。

那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编帮大家整理的教师青年岗位能手事迹材料范文（通用6篇），希望能够帮助到大家。

教师青年岗位能手事迹材料1曹xx，男，陕西镇巴人，南郑区高台中学语文教师，高一年级主任。

从教以来，多次被评为“优秀班主任”、作文大赛市级“优秀辅导教师”、“优秀心理辅导员”、区级征文大赛二等奖获得者。

他秉承教书育人理念，自参加工作以来连续担任班主任至今，他深知一个良好的班集体要靠良好的班风去影响学生，在日常教育管理中，他身正示范，注重学生学生行为习惯、学习习惯的培养，抓典型，树榜样；赏识学生，帮学生树立自信，尊重学生差异，了解学生需要，及时帮助学生解学习、生活上的困难；利用周末走进学生家里进行家访，深入了解学生情况，和家长积极沟通，多方面了解学生的表现，鼓励和帮助学生，深受学生的爱戴和家长的好评。

他在工作中秉承着“我是革命的一块砖，哪儿需要哪儿搬”的理念。

xxx年，面对脱贫攻坚冲刺期工作量大任务重的艰辛，他没有丝毫退却，身负组织的重托，走进大山，与群众为伴，同贫困斗争。

为了尽快转换角色、融入工作，他认真学习、理解和掌握中央、省、市、县脱贫攻坚的文件精神，并主动向“村两委”干部学经验，遍访贫困户。

他深谙“只有多接地气，工作才有底气；只有掌握村情民意，才能理解群众所急，解决群众所需，真正帮到点子上。

”“疫情防控，年轻人就该义不容辞”。

作为一名入党积极分子，他时刻向党组织靠拢，积极参加学校、社区组织的抗疫工作，在我校疫情防控志愿者招募时，他主动报名，加入到学校疫情防控志愿者行列，主动担任起学校、社区全员核酸检测扫码、有关人员信息排查登记等服务工作，为共同抗击疫情贡献了自己的力量，也为我校青年教师起到了很好的带头作用。

青年就要有理想、有担当、敢拼搏，他始终用行动践行自己的理想和担当，做好学生成才的引路人！教师青年岗位能手事迹材料2孙xx，卜庄镇侨乡学区小学教师，现担任学校班主任和语文教学工作。

青年岗位能手个人主要事迹

青年岗位能手个人主要事迹青年岗位能手个人主要事迹范文（精选16篇）在日常的学习、工作、生活中，要用到事迹的地方还是很多的，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。

拟起事迹来就毫无头绪？下面是店铺帮大家整理的青年岗位能手个人主要事迹范文（精选16篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

青年岗位能手个人主要事迹1xxx是实验小学一名普通的体育教师。

自参加工作以来，一直默默耕耘在教育教学第一线。

20xx年，他光荣地加入了党组织，从此，他以党员的标准严格要求自己，更加努力地工作，以教书育人为己任，以敬业爱岗为准则，以教学改革为动力，扎扎实实地在教育这块沃土上奉献着自己的一切。

由于不懈的努力，取得了比较显著的成绩，圆满地完成了学校赋予的教育教学任务，曾荣获“xx市体育先进工作者”、“xx市政府嘉奖”等荣誉称号。

这些荣誉，真实地记录着他对教育事业无悔的人生追求。

一、潜心教改，勇于创新，与时俱进随着素质教育的深入实施，和新课程改革的不断推进，尹老师努力利用新型教育教学理念改造自己、充实自己。

他精心设计每一堂课，讲究艺术性，敢于同传统的教学模式和方法挑战，使体育课有特色、有趣味，能增强学生主动参与意识，激发锻炼欲望，使学生想上课、爱上课。

例如：再一节直腿后滚翻教学中，他让学生在体操垫子上，听音乐做各种动作，准备活动的内容和形式很新颖。

他还把体育课与其他学科相结合，启发学生积极思维，培养学生的创新精神和多种能力。

如：情境教学和语文有关的课文相联系。

时常引导学生学会学习，让学生体验自主学习、探究学习、合作学习的快乐，在实践中培养创新意识，为学生提供展示自己聪明才智的舞台。

二、不计得失，无私奉献，享受快乐尹老师从不只满足于干好自己的本职工作，而是心里始终装着实验小学这个大集体，在到体育组之前他在学校实验室工作过一段时间，在工作中积累了一些有益的教学经验，离开实验室后，平时无论体育组多忙多累，只要实验室有召唤，他总是义不容辞，他清楚记得有一年五月份迎接xx省实验校联查，他白天在上好体育课的同时，中午和晚上还要到实验室加班，每天晚上都要干到十点多钟，一口气连续干了十八天。

青年教师能手事迹材料5篇

青年教师能手事迹材料5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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青年岗位能手先进事迹

殚精竭虑，勤恳工作,争创佳绩——盘江镇荣兴小学顾媛媛申报青年教师岗位能手先进事迹材料顾媛媛教师，女，汉族，于1986年1月出生，现年28岁，本科学历，小学高级教师。

2003年9月参加工作，至今一直在盘江镇荣兴小学任教。

多年来，一直担任班主任工作，2005年至今担任学校大队辅导员、语文教研组组长。

该教师师德高尚，工作任劳任怨。

教学上，擅长钻研，勤恳努力，尽心尽力，尽职尽责，高度敬业。

1、坚持“六原则”备课思路,精细备课。

一是先行采取系统备课，制定教学计划。

在研究整册教材基础上，确定单元目标、训练重点，确保在每节课，每一单元教学中达成目标，实行重点训练。

二是分类设计目标，落实每个训练点。

每一篇课文，教师首先熟读教材，设计基础知识目标、阅读目标、习作目标。

细到一个重点字词、一个关键标点。

三是科学设计课时教学计划，高效落实教学目标。

每堂课都精心设计实用而富有个人风格特色的教案。

四是勤于教学旁批。

所有教案全部使用双色笔撰写，用红笔圈画重点、关键，实行批注，以便改进教学，撰写教学反思。

五是擅长撰写教学反思。

养成勤于教学反思的习惯，百分之八九十的课堂教学都有完整的教学反思。

每个教学反思都围绕一个主题并以小论文形式，对课堂教学实行深入细致分析。

六是乐于教学积累。

每个单元或每篇课文教学实行详细具体的教学积累，并以此指导学生坚持语文积累。

2、研究走向激励性学生作业评价，改革学生作业批改。

该教师认为教育是极富生命的教育，也包括学生作业批改。

所以，自2009年始，开始研究《走向激励性作业评价》，期望让学生作业批改成为激励学生成长进步的动力。

批改学生作业时，一直坚持用饱含激励性的评价方式评价学生，用充满爱心的语言激励学生进步，用具有儿童特色的精美图案肯定学生成绩，作业批改成为师生互相交流的良好平台。

该教师教学常规上的亮点，在全校得以推广，并较好地带动盘江镇荣兴小学教学常规工作。

正因为如此，学校抓住良好契机，以点带面，持续扩大亮点特色，最终逐渐形成荣兴小学教学常规新亮点、新特色。

教师青年岗位能手事迹材料1

教师青年岗位能手事迹材料1前言作为一名教师青年，笔者深信：教育是神圣而高贵的事业，更是一份责任和使命。

每一位教师都应该具备专业的知识和技能，同时还要有爱心和敬业精神。

在此，笔者希望能够分享自己的教学经验，并与大家一起成长。

个人背景笔者毕业于XX大学师范专业，拥有丰富的教学经验和管理经验。

曾先后在多所中小学担任教师、班主任和校领导职务，对教育教学有着独到的见解和深入的思考。

教学理念笔者相信，教育的本质在于引导和启迪学生，让每个学生都能够发挥自己的潜能和才能。

在教学过程中，笔者以学生为中心，注重以情感教育为基础，以能力培养为核心的教学模式。

教学方法1.课前导入在课前，笔者通常通过生动的事例、图片、视频等多种形式来引导学生进入课堂。

同时，针对课前调研，设计适合学生的教学内容，以激发学生学习的兴趣和思考。

2.多媒体教学针对自己所授课的学科，笔者深入研究多媒体教学的技术和手段，以丰富的教学资料和生动的表现形式，来激发学生的学习兴趣和表现能力。

3.互动式教学笔者注重互动式教学，通过游戏、角色扮演、小组讨论等多种方式，让学生积极参与，交流和分享自己的观点和体验，从而促进学生之间的交流和相互学习。

4.案例分析在教学过程中，笔者充分利用案例分析的方法，以激发学生的实践探究和体验，让学生感受、体验和领悟知识的内涵，达到掌握知识和能力的目的。

教学成果作为一名教育工作者，教学成果是验证教学效果的重要标志。

在笔者的教学生涯中，取得了如下几方面的教学成果：1.作为班主任，多次获得校级先进班集体和教育先进单位等荣誉称号。

2.在多项校级科研项目中，担任课题组成员，取得了很好的成果。

3.在校内外知名学术刊物上发表了多篇教育论文，并受到业内人士和同行的认可和好评。

个人感悟在笔者的教学生涯中，无论是从教学手段还是管理模式上，均始终秉持着以学生为本、以情感教育为基础和以能力培养为核心的思路。

无论是在个人成长还是教学成果上，都离不开这种信念和精神。

高中教师青年岗位能手事迹(精选8篇).doc

高中教师青年岗位能手事迹（精选8篇）高中教师青年岗位能手事迹【篇1】__，1968年6月出生，1988年大学毕业分配到临泉师范（临泉实验中学前身）工作至今。

现任校高中政治备课组组长、校政教教研组组长、校教导处副主任、校高三年级组负责人。

十几年来，__师德高尚，以校为家，公而忘私，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，模范履行教师职责，热爱学生，在全校干部、职工中具有较高的威信，任、县优秀教师等荣誉称号。

“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做曾多次受到学校及上级表彰。

先后荣获县劳动模范、市优秀班主好，就是不简单。

”这是__最喜欢的一句教育格言。

教师这个职业平凡朴实，简单无华，工作辛苦，报酬微薄，职业要求近乎苛刻，很多人望而却步。

然而就是在这个平凡的岗位上，他十几年如一日，踏踏实实，兢兢业业，严以律己，甘为人梯，实现着人生的价值与理想。

为了学生他不知牺牲了多少个人利益，他从没有因个人问题请过一次假，旷过一节课。

由于工作忙，顾不上家庭和孩子，母亲生病住院动手术，他不能床前尽孝，孩子成绩落下了，他不能悉心辅导，家人常常埋怨他。

高三毕业年级有1600多名学生，近60位教师，组织管理、教育教学的任务很重，升学的压力也很大，__主任天天坚持早来晚走，深入掌握每个班级、每个教师的情况，及时发现解决问题。

经常深入课堂听课，把握整个年级的教学状况，了解高考信息，分析月考情况，研究探讨高三教学规律，积极推动校际交流。

另外，他还担任高一年级3个班的政治课，备课、上课、测试、批改作业、辅导学生，总觉得时间不够用，恨不得生出三头六臂，一天当作两天用。

超负荷的工作，常使他感到难以承受，但凭着对党的教育事业的忠诚，凭着对学生无私的爱，他无怨无悔，忠实履行自己的职责。

要当一名党和人民满意的合格的人民教师，必须具备良好的综合素质，特别是在专业知识方面要做到“教一知十”、“教一知百”。

因此，他不断给自己“充电”，几年来，先后参加了安大研究生课程班进修、安师大现代教学手段培训、教育厅新课程培训者培训、教育厅高中新课程培训等，自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平和管理水平。

教师青年岗位能手个人先进事迹材料

教师青年岗位能手个人先进事迹材料教师青年岗位能手个人先进事迹材料(15篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过事迹材料吧，事迹材料可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。

那么什么样的事迹材料才是规范的呢？下面是小编整理的教师青年岗位能手个人先进事迹材料，希望能够帮助到大家。

教师青年岗位能手个人先进事迹材料1曹老师是安平县第一实验小学的一名普通教师。

20xx年从事教育教学工作，本科学历，小学二级教师，一直担任数学学科教学和班主任工作。

在从事教育的十几年中，她一直站在教育工作的前沿。

“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她的事业追求目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条。

作为一名教师，她深感自己肩上的责任重大。

平时，她一直严格要求自己，务实求真，一心扑在工作上，始终把教书育人当作自己的第一要务。

多年来，始终坚持学习学科领域中最先进的`教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。

作为一名教师，德高方为人师、情挚始能服人，她像一只永不停歇的陀螺，向老教师学习，向同事们学习，向网络学习，向报纸杂志学习。

通过学习，教育、教学理论得到了不断地丰富与提高，为促进学生的科学管理、进一步开展教学工作和学生管理工作奠定了坚实的基础。

爱岗敬业，精益求精。

她热爱本职工作，把教书育人作为自己的崇高职责，有很强的事业心和责任感，工作认真负责，把思想教育工作渗透到课堂教学、科学研究及其它教学环节中，做到既教书又育人。

在平凡的岗位上体现着自己人生价值。

在教学工作中本着师生之间民主平等原则，尊重学生的人格、个性、思想，强调师生的互动配合，利用课堂上的互动效应，引导启发学生，有力的巩固了课堂教学，促进了学生知识的掌握，收到了较好的效果。

她的课充满了激情、诙谐、幽默、生动活泼。

充分体现了新的课程理念，学生都喜欢听她上的课。

为了上好每节课，她坚持提前认真备课，写教案，精心准备，精益求精。

青年教师岗位能手事迹材料1500字

青年教师岗位能手事迹材料1500字陈老师，一名80后女教师。

她用浓浓的爱生之情，辛勤的汗水谱写着80后教师最美丽的乐章。

曾获沧州市优秀辅导教师第一名；获县“一师一优课”活动评比中小学英语学科一等奖；全乡教育质量测评中成绩名列前茅，多次获优秀辅导教师奖；全乡教案评比获优秀奖；获安全优质课评比一等奖。

2023年被评为优秀教师，获县政府嘉奖。

2023年获县团委优秀青年岗位能手称号。

陈老师家住韩村镇张里村，与里村中心小学直线距离不过500米，她以学校为家，以同事为友，以学生为孩子。

她说：“为家做事就要尽心尽力。

”她现担任两个年级四个班英语课（将近200多人），这一教就是15年。

她每天早晨来到学校，头上第一节课之前，把四个班的作业看完，然后开始上课，为了提高孩子们的英语学习兴趣，她采用了游戏课堂教学，学生们都爱上她的课，所以四个班的课上完她就已经筋疲力尽了。

坐到办公桌前，四个班的作业已经把她的办公桌挤满。

批完一个班的作业将近一节课（40分钟）的时间。

有时放学还没看完，她就加班加点完成，自己的孩子就在另一边写作业，直到看完她才带孩子回家。

功夫不负有心人，她的成绩在乡里一直名列前茅。

今年2023年寒假，突如其来的疫情使孩子们不能正常返校上课，接学校通知要求网上教学。

面对全新的教学方式，她认真对待，一丝不苟。

于是她开始学习网上技能，查找资源，制作课件，建群，历尽千辛万苦，准备就绪，信心满满的开始了第一天网课。

这一天四个群来回串，每个学生一条英语朗读就将近200条，200份网上作业，听完语音，批完作业，已是下午6点多了，眼疼，颈椎，腰疼，这真是一场严峻的考验，伸伸胳膊，放下手机，来到客厅，这时，孩子跑来说：“妈妈，该做饭了不？我饿了。

”这时看到茶几上有吃剩的两碗泡面，心里一酸，是啊，自己不仅是200多个孩子的老师，还是两个孩子的妈妈，两个孩子今天的网课上的怎样？有什么困难，自己全然不知。

她的丈夫是一名乡镇工作人员，由于张里村处于三县交界，防控责任重大，疫情就是命令，战斗打响第一天，她的丈夫就一直坚持在防疫第一线，一直没有回家，她心想她的丈夫是不是已经忘了这个家了？想到这她的泪水忍不住流出来，转念一想，不能影响他的工作，他的任务更艰巨，责任更重大，我这点困难算什么，再说，也不能在孩子面前流泪，于是转身把眼泪一擦，说：“妈妈去做饭。

2024年参评“市教育系统青年岗位能手”事迹材料

2024年参评“市教育系统青年岗位能手”事迹材料____年市教育系统青年岗位能手参评材料一、个人信息姓名：XXX性别：男年龄：XX岁学历：硕士研究生所在单位：XX中学岗位职务：班主任、数学教师二、教育背景我于XX年毕业于XX大学，获得硕士学位。

在大学期间，我专攻数学专业，对数学教育有着浓厚的兴趣和热情。

毕业后，我选择了加入教育行业，并成为了一名中学数学教师。

在这个岗位上，我坚守初心，用爱心和耐心去教育每一位学生，让他们在数学学科中发挥出自己的潜力。

三、工作事迹1. 教学成果突出作为一名数学教师，我深知优质的教学是学生成长发展的关键。

在教学中，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的问题解决能力、创新意识和团队合作精神。

多年来，我的教学成果逐渐显现，学生在数学学科的成绩不断提高，其中不乏一些学生取得了数学竞赛的好成绩。

2. 兼具教学与管理能力我既是一名班主任，负责着班级管理工作，也是一名教师，致力于数学教学。

我深知，班级管理是教育工作中不可或缺的一部分，因此我注重班级文化的建设，注重培养学生的团队协作精神和积极向上的态度。

同时，我还积极参与学校各类教研活动，不断提升自己的专业水平，为学生提供更好的教学服务。

3. 科研成果丰富我积极参与科研活动，发表了多篇与数学教育相关的论文，并参与了多项教育研究项目。

我的研究成果得到了同行的认可，并在学校教学中得以应用。

通过科研的过程，我不断提升了自己的学术能力和研究素养，也为学校的教学改革提供了一定的参考。

4. 具备创新思维和实践能力在教育工作中，我始终保持着对于教学工作的热情和创新意识。

我积极尝试新的教学方法和手段，探索适合学生发展的教育方式。

我注重培养学生的实践能力，组织了学科竞赛、课外活动等多项活动，帮助学生在实践中提升自己的综合素质。

5. 关注学生发展，注重心理辅导作为一名班主任，我深知学生的心理健康对其学业和生活的影响。

因此，我在班级管理中注重学生心理辅导，关注学生的成长与发展。

参评“市教育系统青年岗位能手”事迹材料青年岗位能手个人事迹材料

参评“市教育系统青年岗位能手”事迹材料青年岗位能手个人事迹材料参评市教育系统青年岗位能手”;事迹材料激扬青春之歌陈z同志是芙蓉区育英二小一名语文教师，现担任学校教导主任工作，是一个领导放心，同事尊敬的好老师。

她刻苦勤奋，甘于奉献，精于钻研，乐于合作；在管理上有方法，有技巧，能出色的完成上级交给的各项任务，为学校教育教学水平提升，教育科研改革推进，学生行为习惯培养等方面作出了重要贡献。

一、严自律，树德行陈z同志作为一名党员教师，在工作与生活中严于律己，在思想上始终不渝贯彻党的教育基本政策与方针，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，服从工作安排。

具有扎实的专业理论知识和扎实的教育教学业务能力。

她以自己的品德和言行，在思想和行动上践行了学为人师，行为世范”;的为师之道，是芙蓉区第三届后备干部班学员，参与赴泸溪县浦市镇中心小学的执教活动表现突出，被评为20XX年芙蓉区博学多才”;优秀共产党员。

二、勤业务，立水平陈z同志对工作认真负责，兢兢业业，勤于学习，敢于创新。

自坚持高标准严格要求自己，无论是在教师岗位，还是担任学校管理工作之后，始终脚踏实地，勤勤恳恳，表现出了强烈的事业心和高度的工作责任感。

1999年至2021年，她一直担任语文教师和班主任工作，十二年的实践与磨练，使她成为一名专业知识功底扎实、教学经验丰富、有自己独特教学风格的教师，多次代表学校参加区、市级教学比赛，其执教的语文、思品、数学多次荣获区、市一等奖。

她担任班主任工作经验丰富，坚持用文字与家长沟通学生的点滴成长，其优秀经验在芙蓉区年会班主任论坛上交流，其所带班级学生思维活跃，能力突出，多次被评为区、市级优秀班级。

三、活方法，善管理2021年陈z同志走上学校管理岗位，担任教导主任工作。

她以服务全校师生为根本宗旨，在教育教学的各项工作中做到精细、具体、指向明确，协助各部门及时应对学校突发事的处理；蹲点重点班级协助各科任老师展开日常教育教学工作。

教师青年岗位能手事迹材料集锦(34篇)

教师青年岗位能手事迹材料集锦（34篇）教师青年岗位能手事迹材料集锦（精选34篇）教师青年岗位能手事迹材料集锦篇1陆__老师现担任平果县第九小学四年级一班主任工作。

他自参加工作以来，长期担任班主任。

在他十几年的班主任工作中，他兢兢业业，勤勤恳恳，始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。

他责任心强，富有爱心，工作经验丰富，善于从学生实际出发，创新班级管理，教书育人成绩特别突出。

现将他的先进事迹概述如下：一、用“爱心”去感动学生的心灵班主任是全班学生的组织者，领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。

他对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化。

他平等的对待每一位学生，无论成绩的优劣，家庭的贫富，他都竭尽全力帮助他们解决问题。

二、为人师表、树立榜样古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

”班主任是学生的楷模。

言谈举止对学生具有很大的感染力，因此陆老师很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的自己必须做到。

例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。

要求学生不乱丢果皮纸屑，他只要看到果皮纸屑，就随手捡起，教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。

由于工作能深入细微处，他班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。

他所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“优秀中队”、“卫生先进集体”。

三、结合实际。

创建有特色班级在他的班主任工作中，他有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，在班级内实行“一帮一”、“一盯一”的互助组，人人都有一个竞争对手，每个学生自找一个水平相当的对手、比学习、比清洁、比体育、比纪律等。

通过竞争，班级中形成一种互相监督，互相帮助，你追我赶的学习氛围。

充分发挥了学生主体作用，调动了学生学习的积极性。

在班级集体活动方面，他坚持以少先队为核心设计和开展丰富的班队活动，如：主题班会、辩论会、跳绳比赛、讲故事比赛、庆“六一”庆“元旦”等一系列活动。

中山市青年岗位能手主要事迹简介500字

中山市青年岗位能手主要事迹简介500字全文共5篇示例，供读者参考中山市青年岗位能手主要事迹简介字1她自工作以来，能够做到刻苦勤奋，甘于奉献，精于钻研，善于合作，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，具有较强的责任感和业务能力，得到上级行对口处室的一致认同。

一、充满激情，脚踏实地。

俗话说：初生牛犊不畏虎，刚走上工作岗位不久，她也有着一种不怕吃苦、迎难而上的无畏精神。

金融统计工作被普遍认为是一种较为枯燥、乏味、平凡的工作，因深知这项工作的重要性，她坚信能在枯燥无味的工作中演绎出五彩缤纷也是一笔财富，她始终坚持踏实做事，勤奋工作，以平和的心态、饱满的热情来面对工作中的每一件事。

转眼望去，她参加工作整整五年，她将最宝贵的五年奉献于金融统计工作。

功夫不负有心人，凭借着充满激情的工作热情，认真负责的工作态度，踏实严谨的工作作风，她赢得了全行职工的一致认可，并获得“青年岗位能手”、“先进工作者”和“优秀行员”等荣誉。

二、加班加点，无私奉献。

因统计工作的特殊性，加班已成了家常便饭。

法定节假日本是回家团聚的美好日子，但受报表报送时间固定性的影响，“元旦”、“清明”、“五一”、“十一”等没有一个完整的'假期。

尽管如此，她毫无怨言，仍然以积极向上的态度，求真务实的作风去面对工作。

她的工作同时得到了上级行领导的认可，被合肥中支评为金融统计数据集中工作先进个人。

三、认真负责，严于律己。

滁州市下辖六县，她肩负着一般地市两倍甚至三倍的工作量。

数据集中后，各县支行统计人员不需要编制统计报表，所有的工作量集中到地市中支。

从报表频度看，需报送日报、旬报、月报、季报、半年报和年报等各种报表；从机构种类看，辖内有人民银行、9家全国性银行、7家农村合作机构、5家村镇银行、21家小额贷款公司；从报表地区看，需编制滁州市、市直及6个县共8个地区的报表。

每月从数据采集、核对直至数据披露，需要面对庞大的数据报送和审核工作，她始终以一种认真负责的态度，仔细对待每一张报表。

青年岗位能手主要事迹

青年岗位能手主要事迹我有一个超棒的朋友，他就是我们这儿公认的青年岗位能手呢。

他呀，刚到岗位的时候，就像一颗充满活力的小太阳。

那股子热情，简直能把整个办公室都照亮。

他对自己的工作有着无限的好奇和热爱，就好像小孩子看到了心爱的玩具一样。

每一个新的任务对他来说都是一次有趣的冒险。

他在工作中的学习能力那可真是让人惊叹。

有一次，公司接了一个特别复杂的项目，涉及到很多大家都不太熟悉的领域。

别人都还在挠头的时候，他就像个小海绵一样，疯狂地吸收各种知识。

他上网查资料，找各种相关的书籍，还厚着脸皮去请教那些经验丰富的前辈。

而且他的学习方法特别有趣，不是那种死记硬背的，而是把知识变成一个个好玩的小故事，记起来又快又牢。

就这么着，他很快就掌握了项目所需的知识，还能给其他同事分享呢。

说到他的责任心，那也是没话说的。

有一回，他负责一个重要的文件整理工作。

那几天他身体有点不舒服，大家都劝他休息休息，可他就像个倔强的小牛犊一样，说什么都不肯。

他说这个文件关系到整个团队的进度，可不能因为他掉链子。

于是他就一边吃着药，一边认真地整理文件。

他对待每一个数据、每一个文字都特别仔细，就像对待自己最珍贵的宝贝一样。

最后文件整理得又快又好，一点错误都没有。

他还是个特别有创意的人呢。

在平常的工作中，他总能想出一些新奇的点子。

比如说公司要做一个宣传活动，大家都想的是那种传统的方式。

他却提出了一个超级酷的想法，把线上和线下的活动结合起来，还加入了一些互动性很强的小游戏。

这个点子一出来，大家都眼前一亮。

活动举办的时候，效果特别好，吸引了好多客户呢。

他对待同事也特别友善。

在团队里，他就像个温暖的小火炉。

不管是谁遇到了困难，他都会主动去帮忙。

有个新同事刚入职的时候，业务不太熟练，总是出错，特别沮丧。

他就天天陪着这个新同事，耐心地给他讲解每一个步骤，还分享自己的经验。

在他的帮助下，新同事进步得可快了。

他在面对压力的时候，也有着超强的心态。

工作中难免会遇到一些挫折，有时候辛辛苦苦做的方案被否定了，或者是遇到一些特别挑剔的客户。

嘉兴市青年岗位能手简要事迹

青年岗位能手事迹材料范文[XXXXX]，XXXX年参加工作。

现任XXXXX单位XXXX。

自XXXX年参加工作以来，他始终坚持严格要求自己，兢兢业业，立足本职岗位，刻苦钻研，锐意进取，创造性地开展工作，得到了领导和同志们的肯定和认可。

一、坚定理想信念，树立远大目标[XXXXX]同志始终坚定理想信念，树立远大目标。

他始终坚持学习，不断提高自己的思想觉悟。

他注重个人品德修养，树立正确的世界观、人生观和价值观，以积极向上的态度面对工作和生活。

同时，他也注重培养自己的团队协作精神和服务意识，努力做到乐于奉献、勇于担当。

二、刻苦钻研业务，提高工作能力[XXXXX]同志深知作为一名青年岗位能手，不仅要有扎实的理论知识，更要有丰富的实践经验和突出的工作能力。

因此，他始终保持谦虚好学的态度，刻苦钻研业务知识，不断提高自己的工作能力。

在工作中，他善于发现问题和解决问题，敢于创新和尝试，积极提出合理化建议，为单位的发展贡献自己的力量。

三、积极投身实践，创造优异成绩[XXXXX]同志始终坚持理论联系实际，将所学知识运用到实际工作中。

在工作中，他注重细节，善于发现问题和解决问题，确保工作的高质量和高效益。

同时，他也注重与同事之间的沟通和协作，积极倾听同事的意见和建议，努力做到公正、公平、公开地开展工作。

由于他的出色表现和工作成绩，[XXXXX]同志多次被评为单位先进个人和优秀团员。

四、发挥模范作用，引领青年成长作为一名青年岗位能手，[XXXXX]同志深知自己的责任和使命。

他始终保持积极向上的精神状态和乐观开朗的心态，发挥模范作用。

他通过言传身教和交流分享，积极引导和帮助身边的青年同事成长进步。

同时，他也积极参加各种社会实践和志愿服务活动，为社会的发展和进步贡献自己的力量。

综上所述，[XXXXX]同志具备坚定的理想信念、刻苦钻研的精神、突出的工作能力和高度的责任感。

他始终坚持做一名优秀的青年岗位能手，以实际行动践行着“服务社会、奉献青春”的宗旨。