《遵规守纪,学法守法》主题班会教案

《遵规守纪，学法守法》主题班会设计教案
【活动目的】
1.通过学习活动，增强法律观念，知道遵规守法。

2.联系实际的学习、生活，思考自己如何作一个遵规守纪，知法、守法的合格中学生。

【活动简介】
以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

【活动要求】
注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

【主持人】
【活动地点】14级学前2班教室
【活动过程】
主持人甲：亲爱的同学们，战国时期的思想家孟子说："不以规矩，不成方圆。

"大家都知道：规与矩原指校验正方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上的准则和规范。

我们中学生行为的"规"
和"矩"指的是什么呢？它就是《中学生日常行为规范》，“以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规则。

”作为新时期中学生的我们，在学习中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。

主持人乙：《中学生日常行为规范》的内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵照《行为规范》去做，从而使自己日益成熟起来。

但是，有个别同学未必真正领会它。

今天，我们希望通过这次班会，使同学们能深入地理解《中学生日常行为规范》要求，进而内化为自己的行动。

主持人甲：我宣布，14级学前2班《遵规守纪，学法守法》主题班会现在开始！首先让我们用最热烈的掌声感谢老师们的光临，（鼓掌）
主持人乙：为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《遵规守纪，学法守法》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规，预祝班会圆满成功！
主持人甲：我们前段时间学校要求我们要熟记高场职中的校训和办学理念，现在我们全班来整齐的背诵高场职中的校训，（…….）主持人乙：刚才我们整齐的高场职中的校训，校训让我们知道，它们是校园文化不可分割的一部分。

它们既承载了学校的办学思想、
文化内涵,又体现了全校师生的思想品质、精神面貌,对学校的整体发展有着重要的推动和促进作用。

教育的本质说到底，是人性、人格、人的品位的教育，相对于生命来讲，获得多少知识并不多么重要。

学校教育要关注每位学生的道德、人格、情感体验和情绪生活，真正走进人们的心灵。

传授知识，重在讲清知识形成的过程，积极互动，共同发展。

主持人甲：同学们，当你走在繁华的大街上冲红绿灯时；当你走学校走廊过道和同学追逐打闹时；当你与别因一件小事发生矛盾时；你是否想到“遵纪守法”四个字？
主持人乙：为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧。

首先，我们看一个小品。

《放学路上》大家鼓掌欢迎。

表演小品。

《放学路上》（演员……………..）
主持人乙：刚才同学们的小品表演很精彩，这是经常发生在我们身边的一些小事，看了这个小品，使我想起了古人说的一句话：“勿以善小而不为，不以恶小而为之。

”也就是说不要以为一件坏事很小，做了也没关系。

我们是祖国未来的建设者和接班人，要使自己成为栋梁之才，就应该善于明辨是非，从小事做起。

主持人甲：看了这个小品，小品中反映了哪些违法行为？想想我们身边有没有其他不文明的行为？你们觉得这个小品在哪些方面违反了日常行为规范？我们应该怎么做？下面我们进行分组讨论。

学生（自由发言）
主持人甲：（总结发言）刚才同学们的发言很踊跃，也很有见地，看了这个小品让我们知道中学生遇到这些事应该怎样处理，我们是祖国的未来，我们是祖国未来的建设者和接班人，要使自己成为栋梁之才，同学们就要深入地理解《中学生日常行为规范》要求，进而内化为自己的行动。

做一个合格的中学生。

主持人甲：，让我们多掌握一些法律知识吧。

首先，我们进行法律知识竞答。

1、《中华人民共和国未成年人保护法》生效实施的时间？
（《中华人民共和国未成年人保护法》自1992年1月1日起施行）
2、制定《未成年人保护法》的目的是什么？
（保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人）
3、保护未成年人的工作应当遵循那些原则？
（（1）保证未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年身心发展的特点（4）教育与保护相结合）
4、什么是未成年人？
（指未满十八周岁的公民）
5、《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定？
（尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育。

）
6、《未成年人保护法》对父母不履行法定职责作了那些规定？
（对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。

）
7、《未成年人保护法》对未成年人招用有那些规定？
（任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。

）
8、《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？
（1955、3、18通过公布。

1995年9月1日实行）
9、《教育法》共有多少条多少章？
（教育法共有十章、84条）
10、义条教育法是何时分布和施行的？
（1986、4、12通过并公布，自1986、7、1起施行。

）
11、对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？
（适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，责令停业或吊销营业执照。

）
主持人乙：通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析这些行为
主持人甲：我们每天在学校和在社会都要与他人接触，我们只有增强法律意识，知道用法维护自己尊严和他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家来。

下面让我们对同学们讲几个发生在我们身边的案例：
【案例一】北京一少年为偷钱上网将奶奶砍死爷爷砍成重伤17岁少年小新为了偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。

事后，小新投案自首。