高中篮球模块教案
高中《体育与健康》篮球模块教学教案
高中《体育与健康》篮球模块教学教案教学内容：篮球教学目标：1.了解和掌握篮球运动的基本规则和技术要领，包括运球、传球、投篮和防守等。
2.能够掌握一些篮球战术，如团队配合和进攻战术。
3.发现并培养学生的篮球兴趣，增强学生的身体素质和团队合作精神。
课时安排：第一课：篮球基本规则和技术要领的介绍第二课：篮球运球与基础传球技术第三课：篮球投篮技术第四课：篮球防守技术第五课：篮球战术和篮球比赛教学步骤：第一课：篮球基本规则和技术要领的介绍1.通过图片和视频介绍篮球运动的基本规则和精神。
2.学生讨论并总结篮球的规则和技术要领。
3.教师补充和解释学生的总结，确保学生对基本规则和技术要领的理解。
第二课：篮球运球与基础传球技术1.教师示范并介绍篮球运球的正确姿势和动作要领。
2.学生跟随教师的示范，并进行练习。
3.学生两人一组进行传球练习，教师观察并给予指导和反馈。
4.分析一些传球技巧和策略，并进行小组讨论。
第三课：篮球投篮技术1.教师示范并介绍正确的投篮姿势和动作要领。
2.学生跟随教师的示范，并进行练习。
3.学生两人一组进行投篮练习，教师观察并给予指导和反馈。
4.分析一些投篮策略和技巧，并进行小组讨论。
第四课：篮球防守技术1.教师介绍篮球防守的基本技术要领，包括盯人防守和区域防守。
2.学生进行盯人防守和区域防守的练习。
3.教师观察学生的表现，并给予指导和反馈。
4.分析一些防守策略和技巧，并进行小组讨论。
第五课：篮球战术和篮球比赛1.教师介绍一些基本的篮球战术，如进攻战术和防守战术。
2.学生分组进行小规模的篮球比赛，运用学到的技能和战术。
3.教师观察学生的表现，并给予指导和反馈。
4.学生总结比赛中存在的问题和不足，并共同讨论解决办法。
教学方法：1.示范法：通过示范篮球动作和技术要领，让学生直观地理解。
2.指导式学习：根据学生的不同需求，给予针对性的指导和反馈。
3.小组合作学习：让学生在小组中进行练习和比赛，增强团队合作和互助精神。
高中篮球说课教案模板
一、说教材教材：《高中体育与健康》篮球模块教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技术和战术，提高学生的篮球运动能力。
2. 培养学生团结协作、勇于拼搏的体育精神。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。
教学重难点：1. 教学重点：篮球基本技术和战术的掌握。
2. 教学难点：篮球运动中团队合作与战术运用。
教学过程：（一）导入1. 教师简要介绍篮球运动的起源、发展及其在我国篮球运动的发展历程。
2. 提问：同学们对篮球运动有哪些了解？激发学生的学习兴趣。
（二）基本技术教学1. 教师讲解篮球基本技术动作，如运球、传球、投篮等。
2. 学生跟随教师示范，进行模仿练习。
3. 教师纠正学生的动作错误，确保动作规范。
（三）基本战术教学1. 教师讲解篮球基本战术，如挡拆、快攻、防守等。
2. 学生分组进行战术练习，提高团队协作能力。
3. 教师巡回指导，纠正学生的战术错误。
（四）实战演练1. 学生分组进行实战演练，运用所学技术和战术。
2. 教师点评学生的表现，指出优点与不足。
（五）总结与反思1. 教师总结本节课的教学内容，强调篮球运动的重要性和团队合作的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出改进建议。
二、说教法本节课采用以下教学方法：1. 讲授法：教师讲解篮球基本技术和战术，使学生掌握基础知识。
2. 示范法：教师亲自示范动作，使学生直观地学习。
3. 练习法：学生进行模仿练习和实战演练，提高技能水平。
4. 指导法：教师巡回指导，纠正学生的动作错误和战术错误。
三、说学法本节课采用以下学法：1. 观察法：学生观察教师的示范动作，学习篮球基本技术和战术。
2. 模仿法：学生模仿教师的动作，提高技能水平。
3. 实践法：学生进行实战演练，运用所学技术和战术。
4. 反馈法：学生分享学习心得，提出改进建议。
四、说教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和纪律性。
2. 技术掌握：检查学生对篮球基本技术和战术的掌握程度。
3. 团队协作：观察学生在实战演练中的团队协作能力。
篮球模块教案16篇
教学进度表（高一第二学期篮球）体育课教案体育课教案体育课教案基本部分内侧向侧前方蹬地并向后跨步腰胯用力扭转协助身体旋转。
二、复习运球、急停1.原地单手高低运球。
2.原地体前双手交替按拍球。
3.快速运球上篮，见障碍物急停。
三、复习双手胸前传接球1.传球比赛游戏方法：两人一球，相距4米，根据教师的信号开始传球30秒，计数，以接球次数排名次。
2.移动中接球急停传球方法：如图所示，学生成两路纵队，面对，相距6——7米，跑动中传球后均跑向另一队队尾，连续进行。
脚上。
3.蹬地同时轴心脚辗地。
组织：教法：教师先做示范，并提出见障碍物急停，学生练习。
要求：1.运球时要抬头手脚配合。
2.运球与投篮动作衔接。
组织：（1）（2）要求：开始时慢速进行，接球同时二步急停，随动作熟练程度的提高逐渐提高速度。
结束部分一、整队集合。
二、小结讲评。
三、放松——静力拉伸。
四、收拾器材。
组织：四列横队。
教法：教师示范，学生跟着练习。
要求：放松充分，认真听讲评。
4`体育课教案课次 5 教材内容起动、转身、运球教学目标1.复习篮球起动、转身、运球基本技术，提高技术熟练程度。
2.通过以上练习发展学生上下肢协调性。
课的部分教学内容及手段组织教法时间开始部分1.体育委员整队集合，报告人数。
2.检查服装。
3.宣布本课内容任务。
4.安排见习生。
组织：****************************************************△要求：快、静、齐。
3`准备部分一、起跑练习。
二、游戏：“传球游戏”方法：如学生分成人数相等的两组，一组传球，一组防守，一人盯一人，传球两分钟两组交换做，在规定的时间内，看哪组传球次数最多为胜。
规则：不许运球，不许走步，在半场内。
组织：一路纵队绕篮球场跑。
要求：队伍整齐，精神饱满。
组织：8`基本部分一、复习起动转身练习方法：1.徒手做前后转身练习二列体操队，复习前转身，后转身动作，以二脚轮流做中枢脚复习体会若干次后在教师的口令下两列轮流做，互相观摩，纠正动作。
体育高一上册《篮球-介绍现代篮球运动的作用和意识及发展》教案
重点难点
重点：篮球运动的特点，作用，起源于发展，现代篮球的发展趋势
难点：篮球运动的特点，作用，规则
学情考情
对于刚步入新学习环境的高一新生，对篮球的认识深浅不一，篮球基本功基础较差、男女比例相差大，学习的难度较大。
集体备课内容（统一打印）
个体备课内容（红笔手写）
一、介绍现代篮球运动的作用和意识及发展
根据资料现场讲解
a、发展趋势
b、具体位置分配
c、技术特点
二、介绍本模块学习内容
三、根据模块学习内容自我制定篮球运动模块学习目标。
1、指导学生制定自我学习目标的方法。
2、学生针对自身情况，调整学习方案和目标。
四、确定篮球模块学练小组，选举小组长
五、组织观赏篮球比赛的录像资料。
1、观察篮球比赛过程和特点。
2、个人不同位置的作用和个人技术特点
安全知识技性和几种基本方法。
2、安全卫生要求，以及对伤害事故处理的方法。
集体备课内容（打印）
个体备课内容（红笔）
作业
布置
教学反思
高一上期体育学科教学设计（一）
章节
内容
介绍现代篮球运动的作用和意识及发展
课时数
授课
时间
年月日
主备人
审核人
授课人
授课班级
教学目标
1、了解篮球运动的发展趋势和新技术。
2、能根据篮球模块学习的内容，结合自己体能与技能水平，合理制定自己能够达到的学习目标。
3、了解和掌握篮球运动对体能要求和练习方法。
德育目标
高中体育与健康篮球模块专项体能教学设计
高中体育与健康篮球模块专项体能教学设计本篇专项体能教学设计主要针对高中体育与健康课程中的篮球模块，旨在提高学生的篮球专项体能水平。
以下是设计的概述：一、教学目标1.球技目标：提高学生的篮球运球、投篮和传球技术水平。
2.身体素质目标：提高学生的耐力、灵敏度和协调能力。
3.心理目标：培养学生的团队合作意识和竞技意识。
二、教学内容1.技术训练：篮球运球、投篮和传球技术的基本动作和技巧训练。
2.身体素质训练：耐力训练、灵敏度训练和协调能力训练。
3.战术训练：进攻战术和防守战术的基本理论与实践。
三、教学步骤第一步：热身活动（10分钟）进行全身热身运动，如慢跑、拉伸等，以增加身体温度，准备进入实际训练。
第二步：技术训练（30分钟）1.篮球运球训练：练习基本的运球动作，包括直行运球、弯腰运球和运球变向等。
2.篮球投篮训练：练习基本的投篮技术，包括站立投篮、跳投和三分球等。
3.篮球传球训练：练习基本的传球技术，包括胸传、头传和过肩传等。
第三步：身体素质训练（30分钟）1.耐力训练：进行有氧运动，如跑步、跳绳等，以提高学生的心肺功能和耐力。
2.灵敏度训练：进行敏捷训练，如快速反应、变向跑等，以提高学生的敏捷度和反应能力。
3.协调能力训练：进行协调性运动，如平衡训练、跳跃训练等，以提高学生的身体协调性。
第四步：战术训练（20分钟）1.进攻战术：讲解基本的进攻战术理论，如分球、挡拆和突破等，并进行实际操作练习。
2.防守战术：讲解基本的防守战术理论，如盯人、包夹和断球等，并进行实际操作练习。
第五步：比赛训练（20分钟）学生分为小组进行比赛训练，落实所学的技术和战术，并加强团队合作和竞技意识的培养。
四、教学评估1.技术评估：通过观察学生的运球、投篮和传球等动作的正确性和流畅度来评估学生的技术水平。
2.身体素质评估：通过学生的耐力、灵敏度和协调能力的测验来评估学生的身体素质水平。
3.战术评估：通过学生在比赛中的表现来评估学生的战术理解和应用能力。
高中模块教学计划与教学设计——篮球模块
高中模块教学计划与教学设计——篮球模块高中篮球模块教学计划教学目标：1.了解篮球的基本规则和技术要素；2.掌握篮球的基本技巧和战术；3.培养学生体育意识，增进身体素质；4.增强学生的团队合作精神和竞争意识。
教学内容：1.篮球基本规则介绍；2.篮球基本技术要素：运球、传球、投篮、防守、篮板球等；3.篮球战术：进攻战术、防守战术、快攻、反击等；4.篮球比赛实践。
教学过程安排：1.第一节课：篮球基本规则介绍（45分钟）a.讲解篮球的起源和发展历史；b.介绍篮球比赛规则和相关术语；c.观看篮球比赛录像，分析比赛规则；d.组织小规模篮球比赛，熟悉比赛规则。
2.第二节课：篮球基本技术要素（90分钟）a.运球技术：分析传统运球和花式运球技巧；b.传球技术：教授基本传球技巧和传球时机；c.投篮技术：讲解正确的投篮姿势和投篮要领；d.防守技术：教授基本防守姿势、盯人防守和区域防守；e.篮板球技术：介绍篮板球的位置选择和争抢技巧。
3.第三节课：篮球战术（90分钟）a.进攻战术：讲解拆分、挡拆、快攻等基本进攻战术；b.防守战术：介绍个人防守和集体防守的要点；c.快攻和反击：分析快攻和反击的策略和技巧；d.组织全场比赛，运用战术进行实战演练。
4.第四节课：篮球比赛实践（180分钟）a.组织学生进行全场篮球比赛，让他们在实战中运用所学技能和战术；b.观察学生比赛表现，给予实时的指导和反馈；c.总结比赛中的经验和不足，进行集体讨论和分享。
教学评价与反思：1.课堂参与度评价：观察学生在课堂上的积极参与程度；2.技术掌握评价：进行技术训练时，观察学生的技术动作是否规范；3.实战能力评价：观察学生在比赛中的表现，评估其运用技术和战术的能力；4.学生自我评价：让学生自行反思，总结自己的学习和进步情况；5.教师评价与提供反馈：及时给予学生指导和反馈，鼓励和引导他们进一步提高。
教学设计：1.设计课堂活动：结合教学目标，设计适合学生学习篮球规则和技术的课堂活动，包括观看篮球比赛录像、进行技术训练、实践演练等。
体育-高中体育与健康篮球模块教学设计
体育与健康篮球模块教学设计一、设计思想体育与健康篮球模块教学设计主要考虑到以下几点：1、〈〈高中体育与健康课程标准〉〉对课程的性质，强调了它的基础性，实践性和综合性，突出了“健康第一”的主题，突出“通过运动项目有选择的学习，培养运动爱好和专长”的教学目标，因此，为高中体育与健康课程的模块组合提出了新的设计要求。
2、高中学生正处在生长发育旺盛阶段，这个时期是一个人人生观形成的重要时期，故根据高中学生生理、心理特点设计本模块教学内容。
3、根据篮球项目是一项对抗性强，技战术变化多，技战术应用复杂的一项运动项目，而且趣味性强，简单易学，便于开展，场地、器材限制少，有益于学生身心等健康发展的特点，设计本模块教学内容。
4、本年级选篮球项目的同学男、女都有，水平相差较大，故本模块内容选择上，基础项目较多，照顾水平较差的同学，同时也安排了一些有一定难度的项目满足水平较高的同学。
5、根据学校场地、器材等实际情况设计本模块教学内容二、教材分析：（一）、〈〈新课程标准〉〉、〈〈学科教学意见〉〉对模块教学内容有以下几点要求：1、本模块教学的内容必须有利于促进学生的身心健康，有助于学生达到学习目标，最终达成新课程目标。
2、高中时期的学生正处于生长发育的旺盛阶段，活泼好动，思维活跃，接受能力强，容易接受新事物，心理也有很大的发展，希望获得更多的知识。
因此所选择的模块教学内容要适应学生身心发展的特点。
3、所选择的模块教学内容应符合运动项目技能教学的系统性要求、运动技能形成有其独特的规律性，所以内容选择不宜过多，应从基础开始逐步加课。
4、选择的模块教学内容应为学生终身体育打下一定的基础，所以内容选择上应通过练习，让学生不断感受到篮球运动项目的快乐和成就感，使学生逐渐喜爱篮球运动，为终身体育打下基础。
5、选择的模块教学内容必须符合学校的客观实际情况，如师资、场地器材设备。
（二）本模块内容的组成成分和在同一个内容不同水平模块教学中的地位和作用。
高中篮球模块教学计划
高中篮球模块教学计划高中篮球模块教学计划（精选7篇）篮球运动是1891年由美国人詹姆斯奈史密斯发明的。
当时，他在马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会国际训练学校任教。
由于当地盛产桃子，这里的儿童又非常喜欢做用球投入桃子筐的游戏。
这使他从中得到启发，并博采足球、曲棍球等其它球类项目的特点，创编了篮球游戏。
以下是高中篮球模块教学计划，欢迎阅读。
高中篮球模块教学计划 1一、指导思想本课内容以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心。
根据新的《课程标准》精神，在教学中，要充分体现学生的主体性，发挥教师的主导作用。
挖掘教材的内涵，培养学生“主动参与、乐于探究”的良好学习习惯和团结向上、勇于拼搏集体主义精神，在学习中逐步形成敢于迎接挑战的积极态度和坚强的意志品质。
为其终身体育打下基础。
二、教材分析交叉步持球突破技术接行进间单手低手投篮是水平五中的教学内容之一、是篮球运动中运用较为广泛的一项技术，主要应用于进攻、突破上篮，它的特点是出手速度快、不易被封盖，命中率高、稳定性强。
在实际的教学比赛中有很多学生对持球突破技术缺乏正确的应用，因此为了培养学生对篮球的兴趣，提高学生在篮球比赛进攻能力，把交叉步持球突破与行进间单手低手投篮技术结合起来，应用到比赛中，大大增强了学生的篮球技术的实用性。
在素质练习中采用X跑训练来提高学生团结协作积极主动参与，把练习推向高潮!三、学情分析本课教学对象为高中学生。
高中学生身心发展已趋向成熟，具备独立思考、判断、概括和模仿能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。
同时，学生还普遍存在的一个通病——喜欢上体育课但不喜欢跟着老师上，喜欢自己玩。
鉴于此，在课中，一方面针对性要非常强，针对学生普遍存在的问题，针对普遍重视不够的细节，做到有的放矢，只有这样才能引起学生的兴趣，得到学生的认可，提高课堂教学的有效性;另一方面也要加强组织纪律性的教育，一个班的学生在水平层次上差异不小。
在教学当中我们要把动体和动脑很好的结合起来，给学生提供创造性和自主性学习的平台，促使学生努力达到教学目标。
高中体育与健康篮球模块(一)教学设计(水平五)
高中体育与健康篮球模块（一）教学设计（水平五）一、设计思想1、《课程标准》指出：“高中体育与健康课程十分重视培养学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。
课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新，都特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性发展，促使学生自觉、积极地进行体育锻炼，以全面发展体能和提高所学的运动技能水平，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。
”2、本模块设计以“健康第一”为指导思想，以《课标》精神为理论指导依据，以学生发展为本，以篮球教学为主线；通过对篮球运动的讲解、分析、演示和师生互动的实践操作教学模式，让学生在小组合作、师生互动、自主评价、拓展延伸的轻松快乐和协的氛围中掌握篮球的基本技术和战术意识－－在课堂中让学生真正成为学习的主人，在动脑又动手、合作又互动中达成学习目标和愉悦身心的效果，让学生充分享受篮球运动的魅力。
3、实行篮球模块选项教学是高中体育课程改革的一个亮点，它强调以学生发展为中心，注重学生运动爱好和专长的形成，对于提高学生的学习兴趣，发展学生的运动特长，增强学生的自我价值感，培养学生终身体育的意识和能力具有重要的作用。
二、教材分析1．《课程标准》、《学科教学指导意见》强调高中体育与健康教学应该在九年义务教育学习体育与健康知识和技能的基础上，进一步加深对体育与健康原理的理解和促使运动技能的形成和提高。
并明确指出，高中阶段学生必须掌握一到二种球类运动技术和技能。
本篮球模块的教学强调在初中运动技能学习的基础上，提高篮球运动项目的技能水平，篮球模块教学的开展不仅要求学生掌握篮球运动知识与技能，更重视学生对运动知识与技能的应用，即将所掌握的知识、技能运用于体育锻炼实践和生活实践中。
2、篮球模块教学的地位和作用（1）篮球运动涵盖了跑、跳、投等多种身体运动形式，且运动强度较大，因此，它能全面、有效、综合地促进身体素质和人体机能的全面发展，提高和保持人的生命活力，为人的一切活动打下坚实的身体(物质)基础，从而提高生活的质量。
高中体育与健康 篮球模块教学教案
高中体育与健康篮球模块教学教案
要求：
1.变向突然快速，切入侧身。
2.X1的传球及时到位。
组织：
组织：四列横队。
教法：教师示范，学生跟着练习。
要求：放松充分，认真听讲评。
体育课教案
组织：四列横队。
教法：教师示范，学生跟着练习。
体育课教案
教法：
教师讲解，学生练习。
教法：
1．教师示范讲解动作要求、方法。
2．学生练习。
要求：
1．防守队员在移动中要正确的防守位置。
2．防守队员在移动中要保持正确防
体育课教案
教法：
1．教师示范讲解动作要求、方法。
2．学生练习。
（1）单双手反弹传球。
体育课教案
要求：
积极攻守。
.
体育课教案
要求：
（1）初步体会5个不同角度进行投篮的不同感觉。
（2）完成好投篮动作的各个环节。
（3）教师及时给予指导。
体育课教案
要求：
尽可能运用突破得分。
凡突破得分
者算2分，其他进攻成功算
次进攻后，累计分多者胜。
要求：
（1）保持三威胁持球基本姿势，运球应先做瞄篮、跨步、传球等动作。
（2）运球急停应用一步或两步急停的步伐应清楚。
要求：
（1）移动之前，先做变方向摆脱动作。
（2）在移动过程中，始终注视持球同伴。
高中教案模板篮球
课时：2课时年级：高一教材：《高中体育与健康》篮球模块教学目标：1. 知识目标：使学生掌握篮球基本运球技巧，了解运球在篮球比赛中的作用。
2. 技能目标：培养学生正确、熟练地完成篮球基本运球动作，提高运球水平。
3. 情感目标：培养学生团结协作、勇于拼搏的精神，增强团队意识。
教学重点：1. 篮球基本运球动作的正确性。
2. 运球技巧的熟练程度。
教学难点：1. 运球动作的连贯性。
2. 运球时的节奏感。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 组织学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 引导学生回顾上节课所学内容，激发学生对本节课的兴趣。
二、基本运球技巧讲解与示范1. 教师讲解篮球基本运球技巧，包括手型、站位、运球节奏等。
2. 教师示范基本运球动作，强调动作要领。
三、学生练习1. 学生跟随教师进行基本运球动作的模仿练习。
2. 学生分组进行运球练习，互相纠正动作。
四、比赛练习1. 学生进行分组比赛，运球通过障碍物，提高运球技巧。
2. 教师巡回指导，纠正学生在比赛中出现的错误动作。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出自己在练习中的疑问。
第二课时一、课堂导入1. 组织学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 回顾上节课所学内容，激发学生对本节课的兴趣。
二、运球技巧提高训练1. 教师讲解提高运球技巧的方法，如变换节奏、增加难度等。
2. 学生进行提高运球技巧的练习，教师巡回指导。
三、实战演练1. 学生进行分组比赛，运球通过障碍物，提高实战能力。
2. 教师巡回指导，纠正学生在比赛中出现的错误动作。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出自己在练习中的疑问。
五、课后作业1. 学生回家后，练习基本运球动作，提高运球技巧。
2. 学生将所学内容分享给家人和朋友，提高篮球技能。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、练习态度等。
高中篮球模块教案
高中篮球模块教案教案标题：高中篮球模块教案教案目标：1. 了解篮球运动的基本规则和技术要领；2. 培养学生的篮球技巧和团队合作精神；3. 培养学生的身体素质和运动能力；4. 培养学生的领导能力和自信心。
教学重点：1. 球类基本技术的训练，包括运球、传球、投篮、防守等；2. 培养学生的团队合作意识，通过分组练习和比赛提高学生的协作能力；3. 提高学生的身体素质，包括力量、速度、耐力和灵活性等方面的训练；4. 培养学生的领导能力和自信心，通过组织比赛和担任队长等角色来锻炼学生的领导才能。
教学内容和活动安排：1. 热身活动（5分钟）- 进行全身热身运动，如跑步、拉伸、关节活动等，以准备学生的身体。
2. 技术训练（30分钟）- 运球技术：教授基本的运球姿势和动作，并进行运球练习；- 传球技术：教授传球的基本技巧，包括直传、斜传和反手传球等，并进行传球练习；- 投篮技术：教授投篮的基本姿势和动作，并进行投篮练习；- 防守技术：教授基本的防守姿势和动作，并进行对抗性防守练习。
3. 团队合作练习（20分钟）- 将学生分成小组，进行传球和配合练习，培养学生的团队合作意识；- 组织小组内部的比赛，提高学生的协作能力。
4. 身体素质训练（20分钟）- 进行体能训练，包括力量训练、速度训练、耐力训练和灵活性训练等；- 针对篮球运动的特点，进行相关的身体素质训练，如爆发力和敏捷性的提高。
5. 比赛和角色扮演（25分钟）- 组织篮球比赛，让学生将所学技术和团队合作应用于实际比赛中；- 让学生担任队长和教练等角色，培养学生的领导能力和自信心。
6. 总结和复习（10分钟）- 总结本节课所学的篮球技术和团队合作经验；- 复习篮球规则和战术，加深学生对篮球运动的理解。
教学评估：1. 观察学生在技术训练中的表现，包括运球、传球、投篮和防守等方面；2. 观察学生在团队合作练习和比赛中的表现，包括协作能力、沟通能力和领导能力等；3. 对学生进行身体素质测试，评估学生的力量、速度、耐力和灵活性等方面的提高。
高中学生篮球教案模板范文
课时：1课时年级：高一教材：《高中篮球教学大纲》教学目标：1. 让学生掌握基础运球技巧，提高运球稳定性。
2. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。
3. 增强学生的身体素质，提高篮球技能。
教学内容：1. 篮球基本姿势与运球技巧2. 运球过程中的脚步移动3. 团队协作与配合教学过程：一、课堂导入1. 教师组织学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师简要介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
二、基本技巧教学1. 教师讲解篮球基本姿势，包括站立姿势、运球姿势等。
2. 教师示范基础运球技巧，如原地运球、前进运球等。
3. 学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导。
三、运球过程中的脚步移动1. 教师讲解运球过程中的脚步移动技巧，如启动、加速、变向等。
2. 学生跟随教师进行脚步移动练习，教师巡回指导。
四、团队协作与配合1. 教师讲解团队协作的重要性，以及如何与队友进行配合。
2. 学生分组进行运球接力比赛，培养学生的团队协作能力。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点。
2. 学生分享自己的学习心得，教师进行点评。
教学评价：1. 学生在课堂上的学习态度和积极性。
2. 学生对基础运球技巧的掌握程度。
3. 学生在团队协作与配合方面的表现。
教学反思：1. 教师根据学生的掌握程度，适时调整教学进度和难度。
2. 教师注重培养学生的团队协作精神和竞技意识。
3. 教师鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的综合素质。
教学资源：1. 篮球场地、篮球、秒表等。
2. 教学课件、篮球教学视频等。
注意事项：1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。
2. 教师要确保学生在训练过程中的安全。
3. 教师要注重培养学生的运动兴趣，提高学生的篮球技能。
体育篮球高中教案模板
课时：2课时年级：高中教材：《高中体育与健康》篮球模块教学目标：1. 知识目标：让学生了解基本投篮技巧的理论知识，掌握投篮的基本动作要领。
2. 技能目标：通过训练，使学生能够熟练地完成原地单手肩上投篮动作。
3. 情感目标：培养学生的团队协作精神，提高学生的自信心和竞技意识。
教学重点：1. 投篮的基本动作要领。
2. 投篮时身体协调性和力量的运用。
教学难点：1. 投篮时身体各部位协调一致。
2. 投篮时正确判断投篮时机。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 组织学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等，让学生充分活动开身体。
2. 介绍本节课的学习内容：基本投篮技巧。
二、基本理论讲解1. 讲解投篮的基本动作要领，包括投篮姿势、投篮手型、投篮动作等。
2. 讲解投篮时的身体协调性和力量的运用。
三、示范与模仿1. 教师进行原地单手肩上投篮动作示范，让学生跟随模仿。
2. 强调投篮时身体各部位协调一致，以及正确判断投篮时机的重要性。
四、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组进行原地单手肩上投篮练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，帮助学生掌握正确的投篮技巧。
五、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调投篮技巧的重要性。
2. 学生反馈练习过程中的心得体会，提出疑问。
第二课时一、课堂导入1. 组织学生进行热身活动，复习上一节课学习的投篮技巧。
2. 介绍本节课的学习内容：投篮技巧的实战应用。
二、实战训练1. 教师组织学生进行投篮实战训练，让学生在实战中运用所学技巧。
2. 设置不同的投篮距离和防守情况，让学生在不同情境下练习投篮。
三、对抗比赛1. 将学生分成两个队伍进行对抗比赛，让学生在比赛中运用所学技巧。
2. 教师巡回指导，关注学生的表现，及时给予表扬和鼓励。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调投篮技巧在实战中的重要性。
2. 学生反思自己在比赛中的表现，提出改进措施。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对基本投篮技巧的掌握程度。
高中选项教学篮球模块课时教案
（3）要及时发现对手的进攻特点，采取有针对性的防守行动。
（4）当对手运球停止时，要立即上前封堵。
（5）尽可能不犯规或少犯规。
2.基本方法：
（1）防守位置：当对手有球时，应站在对手与球篮之间的位置上，一般与对手的距离以伸手能够触到 组织：
3.通过以上练习，提高学生的上下肢协调性及下肢力量素质。
课的
部分 教学内容及手段 组 织 教 法 时间 开
始
部
分 1.体育委员整队集合，报告人数。
2.检查服装。
3.宣布本课内容任务。
4.安排见习生。 组织：
*************
*************
*************
（2）防投篮、防突破撤步移动的练习。
方法：二人一组一球，持球者做投突假动作，防守者按动作做出撤步、滑步和上步动作。
要求：持球队员做假动作真实，防投是老板娘靠近持球者、并举手，防突时如从前脚一侧用撤步，手一脚一侧用滑步。
组织：
(一)
（二）
要求：
起跳用力向上，投复手法正确。
结
备
部
分 一、 拉韧带：
学生做绕腕、绕肩、绕踝、屈膝活动数次后，由教师发出口令统一做前后、左右压腿动作和俯背运动，踢腿运动。
二、运球跑（中速）绕场2--3周。
三、半场分两组运球。 组织：
一路纵队。
教法：
教师讲解、示范，学生跟着口令练习。
要求：
1．拉韧带动作有力，到位。
（2） 完整练习。
普通高中体育与健康课程第3模块(篮球模块)
普通高中体育与健康课程第3模块（篮球模块）第3单元教学方案无锡市青山高级中学颜闪一、设计思想我校在高一年级上学期开设了2个模块的田径教学，这是下学期开始选修教学后的起始模块。
本模块包含3个单元：运球单元、投篮单元、行进间双手胸前传接球单元。
本课内容为行进间双手胸前传接球，从属于本模块第3单元。
学生在初中阶段会接触到篮球运动，但技术水平差异较大，且动作规范性不够，所以本单元以行进间双手胸前传接球技术为主，由浅入深开展教学，适当提高难度，单个技术、组合技术、对抗练习混合排列。
二、教材分析篮球技术由人体基本活动跑、跳、投所组成，学习和运用篮球技术的过程可以提高学生力量、速度、灵敏等素质，提高大脑综合分析能力，培养勇敢顽强、团结合作的精神。
行进间传接球是篮球运动中广泛运用的技术，是组织进攻特别是快攻时必不可少的技术。
它的难点是传球时对同伴速度与距离的判断，以及对传球落点的控制，教学应由易到难，反复练习才能收到较好的效果。
通过学练要帮助学生领悟传接球中相互协助的重要性，培养互帮互助的友爱精神三、学情分析本次授课对象是高一年级篮球选修班的学生，他们热爱篮球运动，有学习热情，活泼好动，思维活跃，接受能力较好，初中阶段接触过篮球运动，但技术基础薄弱，动作规范性不够，且多为独生子女，合作意识不强。
四、本模块单元教学计划单元教材：行进间双手胸前传接球单元课时总数：5课时单元教学目标：1、运动参与：在传接球学习中，学生能积极参与其中进行探讨与实践，表现出良好的求知欲。
2、运动技能：了解行进间传接球动作要领，掌握行进间传接球动作并能在综合练习和比赛中有效运用。
3、身体健康：通过多种形式的学练，全面发展学生的力量、速度、协调和灵敏等身体素质。
4、心理健康和社会适应：体验篮球运动的乐趣，敢于展现自我，发展自主学习和合作学习能力，提高人际交往能力，培养团结协作、积极进取的精神。
单元教学重点：跨步接球、迈步传球动作单元教学难点：传球时对同伴速度与距离的判断，以及对传球落点的控制单元课时安排：五、单元考评考评内容：行进间双手胸前传接球考核方法：两人一组的全场行进间双手胸前传球，相距4-5米，20秒内完成，每人可测试2次。
《高中篮球运球三步上篮》教案
3.社会适应：通过篮球运动的团队协作，培养学生的集体荣誉感，提高沟通与协作能力，使其在社会生活中更好地适应和发展。
本节课将注重培养学生的学科核心素养，将知识、技能与情感态度相结合，全面提高学生的综合素养。
此外，课堂上的小组讨论和实践活动，学生们表现得非常积极。他们围绕三步上篮在实际比赛中的应用展开讨论，并提出了一些很有价值的观点。这让我深感欣慰，说明学生们已经能够将所学知识运用到实际中，并具有一定的思考能力。
然而，我也注意到，在小组讨论过程中，部分学生参与度不高。为了提高全体学生的积极性，我将在今后的教学中，更加关注这部分学生，鼓励他们大胆发言，表达自己的观点。同时，适当调整讨论主题，使其更贴近学生的生活实际，激发他们的兴趣。
五、教学反思
在今天的高中篮球运球三步上篮教学中，我发现学生们在掌握技巧上存在一些问题。首先，运球过渡到上篮这一环节，许多学生出现失误，这说明他们对运球与上篮之间的衔接还不够熟练。在今后的教学中，我需要着重强调这一部分的练习，通过设置更多有针对性的练习，帮助学生熟练掌握运球过渡技巧。
其次，学生在起跳脚步和投篮动作的连贯性方面也存在难点。在课堂上，我尽量通过示范和分解练习，让学生了解正确的动作要领。但从实际操作来看，这部分内容还需要进一步强化。接下来，我会考虑运用更多辅助教学工具，如视频慢动作回放，让学生更直观地观察到动作细节，以便更好地模仿和学习。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-运球技巧：原地运球、行进间运球的稳定性和节奏感，以及三步上篮时的运球过渡。
-三步上篮动作：起跳时的脚步节奏，投篮时的手臂伸展和手腕用力，落地的平衡控制。
高中生体育课教案范文模板
课时：2课时年级：高一教材：《高中体育与健康》篮球模块教学目标：1. 知识目标：使学生掌握篮球的基本技巧，包括运球、传球、投篮等。
2. 技能目标：通过练习，提高学生的篮球技能，培养学生团队协作精神。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的体育精神和集体荣誉感。
教学重点：1. 篮球基本技巧的掌握。
2. 团队协作精神的培养。
教学难点：1. 篮球技巧的连贯性和稳定性。
2. 团队配合的默契。
教学过程：第一课时一、开始部分1. 教师组织学生进行热身活动，包括慢跑、关节活动等，时间为10分钟。
2. 学生集合，教师简要介绍本节课的教学内容、目标和要求。
二、基本部分1. 运球技巧教学a. 教师示范正确的运球动作，强调手型和球的接触部位。
b. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
c. 进行运球比赛，增加学生的兴趣和积极性。
2. 传球技巧教学a. 教师示范正确的传球动作，强调传球力量和准确性。
b. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
c. 进行传球比赛，提高学生的传球技巧。
3. 投篮技巧教学a. 教师示范正确的投篮动作，强调投篮姿势和出手时机。
b. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
c. 进行投篮比赛，提高学生的投篮命中率。
三、结束部分1. 学生进行放松活动，包括拉伸、呼吸等，时间为5分钟。
2. 教师对本节课进行总结，表扬表现优秀的学生，指出不足之处。
第二课时一、开始部分1. 学生集合，教师简要介绍本节课的教学内容、目标和要求。
2. 学生进行热身活动，时间为10分钟。
二、基本部分1. 篮球技巧巩固a. 学生进行运球、传球、投篮的连贯动作练习。
b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
2. 团队协作训练a. 教师组织学生进行篮球比赛，强调团队合作的重要性。
b. 学生在比赛中运用所学技巧，提高团队配合能力。
三、结束部分1. 学生进行放松活动，时间为5分钟。
2. 教师对本节课进行总结，强调篮球技巧和团队协作的重要性。
高二年级男生篮球模块Ⅴ(水平五)教学计划
高二年级男生篮球模块Ⅴ(水平五)教学计划个人技术防守防无球队员第十一课时①发放卡片。
②两人一组自主尝试练习防守基本姿势与步伐。
③教师正确示范完整动作。
④原地模仿。
⑤追逐躲闪游戏。
⑥媒体的运用。
⑦移动选位练习。
⑧半场二防二练习。
重点：①防守位置的教学——始终把球和对手的活动置于自己的视野之内，必须随时抢占“人球兼顾”的有利位置，内紧外松，近球紧，远球松，松紧结合。
②防守姿势与步伐的教学——选择防守姿势与对手的距离球的远近有关。
强侧防守经常采用面对对手侧向球的斜前站位姿势；弱侧防守则经常采用面向球，侧向对手的站位姿势，两腿稍屈，两臂伸于体侧。
③防守动作的教学——合理的运用滑步、上步、交叉步、撤步、碎步和快跑等脚步动作。
与对手发生对抗时，重心下降，双腿用力，两臂曲肘外展，扩大站位面积，上体保持适当的紧张度，在发生身体接触瞬间提前发力，主动对抗。
难点：①防守位置的选择。
②防守姿势与步伐。
防有球队员第十二课时让学生思考防守有球队员的方法。
结合学生防守的情况再进行指导，给学生以更多的空间。
营造良好的氛围，激发兴趣，合作学习。
重点：①防守位置的教学——当对手持球时，应站位于对手与篮之间的位置上。
一般对手离篮近则应靠对手近些，离篮远则远些。
②防守动作的教学（同上）。
难点：①从防无球到防有球时的正确选位。
②重心的控制与移动。
1、通过学习基础配合，使学生了解篮球基础配合的要领、练习方法和重要性。
2、比较熟练的掌握一种配合方法，提高体能。
3、培养学生团队合作的精神。
通过合作，学会善待他人，学会与他人交往。
4、在体育活动中表现出负责任基础配合防守配合交换防守配合第十三课时①、媒体应用。
②、掩护游戏。
③、换人动作练习。
④、换人配合练习。
⑤、正常掩护配合下的交换防守练习。
⑥、半场三对三。
⑦、小组合作练习，进行相互评价、学习。
图1★如（图1）所示，当⑤去给④做掩护时，●积极跟随⑤移动，并发信号通知◆进行换人，同时及时封堵④向篮下突破的路线。
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海安县南莫中学高二篮球教学进度表南莫中学体育课教案南莫中学体育课教案南莫中学体育课教案基本部分内侧向侧前方蹬地并向后跨步腰胯用力扭转协助身体旋转。
二、复习运球、急停1.原地单手高低运球。
2.原地体前双手交替按拍球。
3.快速运球上篮，见障碍物急停。
三、复习双手胸前传接球1.传球比赛游戏方法：两人一球，相距4米，根据教师的信号开始传球30秒，计数，以接球次数排名次。
2.移动中接球急停传球方法：如图所示，学生成两路纵队，面对，相距6——7米，跑动中传球后均跑向另一队队尾，连续进行。
脚上。
3.蹬地同时轴心脚辗地。
组织：教法：教师先做示范，并提出见障碍物急停，学生练习。
要求：1.运球时要抬头手脚配合。
2.运球与投篮动作衔接。
组织：（1）（2）要求：开始时慢速进行，接球同时二步急停，随动作熟练程度的提高逐渐提高速度。
结束部分一、整队集合。
二、小结讲评。
三、放松——静力拉伸。
四、收拾器材。
组织：四列横队。
教法：教师示范，学生跟着练习。
要求：放松充分，认真听讲评。
4`南莫中学体育课教案课次 5 教材内容起动、转身、运球教学目标1.复习篮球起动、转身、运球基本技术，提高技术熟练程度。
2.通过以上练习发展学生上下肢协调性。
课的部分教学内容及手段组织教法时间开始部分1.体育委员整队集合，报告人数。
2.检查服装。
3.宣布本课内容任务。
4.安排见习生。
组织：****************************************************△要求：快、静、齐。
3`准备部分一、起跑练习。
二、游戏：“传球游戏”方法：如学生分成人数相等的两组，一组传球，一组防守，一人盯一人，传球两分钟两组交换做，在规定的时间内，看哪组传球次数最多为胜。
规则：不许运球，不许走步，在半场内。
组织：一路纵队绕篮球场跑。
要求：队伍整齐，精神饱满。
组织：8`基本部分一、复习起动转身练习方法：1.徒手做前后转身练习二列体操队，复习前转身，后转身动作，以二脚轮流做中枢脚复习体会若干次后在教师的口令下两列轮流做，互相观摩，纠正动作。
2.持球做前后转身练习两列体操队形，每人一球，先体会持球做跨步、转身，球的摆动及护球动作。
然后两列轮流相对做持球的转身动作，互相纠正动作。
3.起动——急停——转身综合练习方法：学生在端线外分散站二列横队，第一排学生听到教师信号后立即起动，跑至三分球线处自动急停做前后转身各一次。
组织：二列体操队形。
教法：1.示范技术动作。
2.讲解动作方法。
3.学生练习。
4.教师根据学生练习情况，纠正错误动作。
要求：认真观察教师动作，重视基本姿势练习。
30`基本部分二、复习运球1.原地圆形运球练习方法：如图每人一球，原地做圆形运球练习，左右手交替练习。
2.绕圆圈运球方法：分三组各站在罚球圈和中线圈旁，每组一球，听到口令后，各组第一名绕罚球圈或中线圈运球，运完一圈后把球传给下一名，依次继续进行。
或在运完一圈后，换手运一圈返回，再把球传组下一名学生。
四、教学比赛组织：(1):(2)结束部分一、整队集合。
二、小结讲评。
三、放松——静力拉伸。
四、收拾器材。
组织：四列横队。
教法：教师示范，学生跟着练习。
要求：放松充分，认真听讲评。
4`南莫中学体育课教案课次 6 教材内容滑步、行进间单手高手上篮教学目标1．复习篮球急停基本技术，提高技术熟练程度。
2．学习滑步基本动作及篮球行进间单手高手上篮基本技术。
3．通过以上练习发展学生上下肢协调性。
课的部分教学内容及手段组织教法时间开始部分1.体育委员整队集合，报告人数。
2.检查服装。
3.宣布本课内容任务。
4.安排见习生。
组织：****************************************************△要求：快、静、齐。
3`准备部分一、追逐游戏方法：如图所示，学生成二列横队相距一米面对站立，甲队为单数，乙队为双数。
双方队员根据教师发出的数字信号进行追逐，信号为奇数则甲队追乙队，信号为偶数则乙队追甲队，若在限制区内拍触到对方队员则得一分，累计得分多的队为胜队。
二、高运球：绕球场地跑两圈。
组织：组织：一路纵队绕篮球场跑。
要求：队伍整齐，精神饱满。
8`基本部分一、学习滑步动作。
1.动作方法：保持两腿弯曲，两脚前后或左右开立的基本姿势，滑步时，用移动方向异侧脚前掌内侧蹬地，同时另一脚向移动方向迈一步，在落地同时蹬地脚也随之滑动并立即再蹬地，从而形成连续动作。
2.动作要领：（1）用移动方向茧侧脚前脚掌蹬地，蹬地同时另一脚向移动方向迈出。
（2）迈出脚脚跟先着地再过渡到前脚掌。
（3）保持两脚弯曲，重心在两脚之间。
组织：二列体操队形。
教法：1.示范技术动作。
2.讲解动作方法。
3.学生练习。
（1）滑步的基本姿势练习。
（2）慢速体会滑步动作方法的练习。
（3）横向、前后滑步练习。
4.教师根据学生练习情况，纠正错误动作。
要求：滑步时保持正确的基本姿势，不要因怕累而提高重心，滑动时重心平稳。
30`基本部分二、复习急停二路纵队，由端线开始，两个排头先做，听教师的信号后先用中速跑，再听到信号后做跳步急停，排头做出一次急停后，下两个人开始做，依次做下去。
三、学习行进间单手高手投篮1.动作方法：以右手投篮为例，在跑动过程中右脚向前跨出一大步，双手迎前接球，左脚接着上一步，脚跟先着地迅速过渡到前脚掌起跳，同时双手持球上举，右腿屈膝向上抬配合左腿起跳。
当身体腾空到最高点进，手臂上伸掌心向上，用扣腕和手指拔球，柔和地将球投出。
此时右腿与左腿并拢落地。
2.动作要领：（1）跨右腿接球，跨左腿起跳、引球，手脚配合协调。
（2）用扣腕与手指拔球，柔和地将球投出。
组织：:(2)（3）教法：1.讲解、示范。
2.组织学生练习。
3.纠正错误动作。
要求：做到第一步大第二步小向上跳，步法与接球配合。
结束部分一、整队集合。
二、小结讲评。
三、放松——静力拉伸。
四、收拾器材。
组织：四列横队。
教法：教师示范，学生跟着练习。
要求：放松充分，认真听讲评。
4`南莫中学体育课教案南莫中学体育课教案课次8 教材内容综合练习教学目标1.复习防守持球队员技术，单手肩上传球、变方向跑及运球技术动作。
2.教学比赛。
课的部分教学内容及手段组织教法时间开始部分1.体育委员整队集合，报告人数。
2.检查服装。
3.宣布本课内容任务。
4.安排见习生。
组织：****************************************************△要求：快、静、齐。
3`准备部分一、行进间运球跑，绕场2——3圈。
二、游戏：1.弱手直线运球接力赛，要求全部用弱手做。
2.运球抢打游戏。
方法：在固定的区域内每次有6—8人参加，每人自己边运球边抢打其他人的球，在自己的球不丢失、不出界不停止运球的情况下，打别人的球使其出界，被打出界的人持球罚出区外，直至最后剩下一人为胜。
组织：8`基本部分一、复习变方向跑。
方法：如图X2将球传给X1跑向临近时，突然变向切入篮下接X1的传球上篮，而后到X1组队尾，X1传球后抢篮板后到X2组队尾，练习反复。
组织：要求：30`1.变向突然快速，切入侧身。
2.X1的传球及时到位。
基本部分二、复习防守持球队员与滑步。
1.原地一攻一守。
要求：（1）根据投突动作正确运用滑步和撤步。
（2）在移动中抢占2人篮中间位置和距离。
2.全场一对一防运球的练习。
方法：如图。
要求：（1）移动快速步法过用正确。
（2）积极移动保持位置。
（3）移动中保持守防基本姿势。
三、复习单手肩上传球。
1.二人对面传球。
方法：如图所示。
要求：大臂与地面平，与小臂与直角，传球方法正确。
2.传球—快跑—接球运球上篮综合练习。
如图所示，传球用单手肩上。
要求：动作正确，传准。
四．教学比赛。
组织：组织：结束部分一、整队集合。
二、小结讲评。
三、放松——静力拉伸。
四、收拾器材。
组织：四列横队。
教法：教师示范，学生跟着练习。
要求：放松充分，认真听讲评。
4`南莫中学体育课教案基本部分二、体前变向换手运球。
1．动作方法：以右手运球向左变向为例，运球队员右手运球遇防守队员堵截前进路线时，右手拍球右上方使球从体前弹向左侧，同时右脚向左前方跨，上体向左转用肩挡信对手，然后换左手拍按球的后上方，左脚跨出，从对手的右侧继续运球前进。
2．动作要领：（1）变向时拍球的异侧后上方。
（2）拍球的同时，转体、跨步、换手保护球。
3．易犯错误及纠正方法：（1）运球变向不明显，错误原因：A拨球部位不正确。
纠正方法可反复地左右拨球练习。
B球的落点不正确。
纠正时强调球的落点始终是在脚的侧前方，不能在两腿之间。
（2）变向时没能保护球。
原因是变向拨球的同时上步、侧身动作配合不好。
纠正方法：可反复做原地拨球上步侧身换手练习。
三．教学比赛。
组织：二列横队，每人一球。
教法：1．示范：（1）突出变方向运球的按拍部位。
（2）突出变方向时的跨腿转体动作。
2．讲解动作要领及方法。
3．学生练习。
（1）原地体前变方向运球。
方法：每人一球，原地运球，当听到教师信号后，右手向左侧拍球，同时身体左转侧肩，右脚向左前方跨出，然后换左手运球。
左右手交替练习。
要求：按拍球的部位正确，腿跨的方向及距离合理。
（2）慢速运球中体前变方向换手运球。
方法：如图两人一组，互相之间相隔3米，一人持球，另一人原地站立不动，持球者运球至同伴前做体前变方向运球，变向后向前运3米，然后换手练习返回，练习数次后两交替。
结束部分一、整队集合。
二、小结讲评。
三、放松——静力拉伸。
四、收拾器材。
组织：四列横队。
教法：教师示范，学生跟着练习。
要求：放松充分，认真听讲评。
4`南莫中学体育课教案课次10 教材内容防守无球队员、教学比赛教学目标1．学习防守无球队员。
2．复习双手头上传球，原地持球交叉步突破。
3．教学比赛。
4．结合篮球运动特点，培养集体主义精神，增进团结。
课的部分教学内容及手段组织教法时间开始部分1.体育委员整队集合，报告人数。
2.检查服装。
3.宣布本课内容任务。
4.安排见习生。
组织：****************************************************△要求：快、静、齐。
准备部分一、双手头上传球。
方法：如图。
要求：（1）传球动作正确。
（2）传球准确。
二、运球。
方法：每人一球1/2纵场，二人一组同时练习，以下每种方式作二个往返。
1．变速运球2．运球急停急起3．变向运球4．转身运球组织：教法：教师讲解，学生练习。
基本部分一、学习防无球队员1．基本要求：（1）在比赛中，防守队员的思想必须高度重视，在行动上必须全力以赴。
（2）对无球队员的防守，必须随时抢占“人球兼顾”的位置，做到“近球紧，远球松、内紧外松、松紧结合”。
（3）对无球队员的摆脱空切，必须及时堵截，尽量不组织：教法：1．教师示范讲解动作要求、方法。