文言文句式 倒装句
高中文言文倒装句分类及例句
高中文言文倒装句分类及例句我们把文言文中句子成分的排列语序跟现代汉语不同的句子叫倒装句。
倒装是就现代汉语的习惯而言。
古人一贯那样说，就无所谓倒顺。
主要包括：1主谓倒装(谓语前置，主语后说)(1)甚矣，汝之不惠! ——汝之不惠，甚矣! 《愚公移山》(2)安在公子能急人之困也!——公子能急人之困安在也! 《信陵君窃符救赵》(3)“汝之不惠”和“公子能急人之困”是主语，“甚矣”和“安在”是谓语。
主语先说的情况多用于感叹句或疑问句。
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2宾语前置文言中宾语提到动词前面，大致有三种情况：(1)否定句中代词作宾语，宾语一般置于动词前。
例如：①自书典所记，未之有也。
——未有之也《张衡传》②残贼公行，莫之或止;大命将泛，莫之振救。
——莫振救之《论积贮疏》③古之人不余欺也。
——古之人不欺余也《石钟山记》(2)疑问句中疑问代词作宾语，宾语一般前置。
例如：①权知其意，执肃手曰：“卿欲何言”——卿欲言何《赤壁之战》②沛公安在——沛公在安《鸿门宴》③大王来何操——大王来操何《鸿门宴》在这种句式中，介词的宾语也前置。
例如：④王问：“何以知之”——以何知之《廉颇蔺相如列传》⑤臣舍人相如止臣曰：“君何以知燕王”——君以何知燕王《廉颇蔺相如列传》⑥微斯人，吾谁与归! ——吾与谁归! 《岳阳楼记》(3)用“之”“是”把宾语提到动词前，以加重语气。
这种情况在文言中也并不多。
例如：①譬若以肉投馁虎，何功之有哉——有何功哉《信陵君窃符救赵》②成语：唯利是图、唯你是问、唯命是从——唯图利、唯问你、唯从命③孜孜焉唯进修是急——孜孜焉唯急进修《问说》④吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。
文言文中的四种倒装句
文言文中的四种倒装句文言文中的倒装句包括四种，两个前置句和两个后置句，即宾语前置句，谓语前置句（主谓倒装句），定语后置句，介词结构后置句。
句子成分的位置，除了表达的特殊需要外，主语、谓语、宾语、定语、状语、补语的位置，在古今汉语中是一致的。
就宾语来说，在一般情况下是在谓语之后。
但是，在文言文中的几种特定情况下，宾语却在动词或介词之前，这已成为固定形式，这就是“宾语前置”。
现代汉语中也有不少倒装句，但古代汉语中的倒装句，形式更多，格式也更固定。
一、宾语前置句文言文中，宾语可以前置（即放在动词或介词前面），一般有以下几种情况。
（1）否定句中代词宾语的前置表示否定的句子叫否定句，一般带有否定副词“不”“毋（无）”“未”“弗”“勿”“否”“非”或否定动词“无”，或否定代词“莫”。
否定句中，代词做宾语，是否定句中宾语前置的两个必要条件。
基本格式如下：[否定词+代词宾语+动词]例：子不我思，岂无他人？（《诗经?郑风?蹇裳》）——你不思念我，难道没有别人思念我？[否定词+代词宾语+插入成分+动词]例：莫之能御也。
（《孟子?梁惠王上》）——没有谁能抵御它。
[ 否定词+插入成分+代词宾语+动词]例：莫肯之为。
（《吕氏春秋?不苟》）——没有谁肯干这件事。
（2）疑问句中疑问代词宾语的前置疑问句中，疑问代词做宾语，是疑问句中宾语前置的两个必要条件，缺一不可。
疑问句，一般要有疑问词的帮助发出疑问才能构成。
疑问词分为疑问代词和疑问语气词。
疑问代词有谁、孰、何、安、奚、恶、胡、曷等，疑问语气词有乎、诸、邪、哉等。
主要格式如下：[疑问代词宾语+（能愿动词）+动词]（疑问代词做动词的宾语必须前置）例：吾谁欺？欺天乎？（《论语?子罕》）——我欺骗谁呢？欺骗天吗？[疑问代词宾语+介词]例：何为不去也？（《苛政猛于虎》）——为什么不离开这里呢？（3）一般句式中动词的代词宾语的前置这种现象一般出现在先秦古籍里。
其特点是：代词宾语+动词例：民献有十夫予翼。
高一文言倒装句式总结
文言倒装句式是文言文中的一种特殊句式，主要包括宾语前置、定语后置、状语后置等。
以下是高一阶段常见的文言倒装句式及其总结：1. 宾语前置（1）否定句中，代词作宾语，宾语置于动词前。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔：《出师表》（2）疑问句中，疑问代词作宾语，放在动词（尤其是动词前）之前。
大王来何操？《鸿门宴》（3）借助“之”、“是”等将宾语提前。
句读之不知，惑之不解。
《师说》2. 定语后置定语后置一般有三种情况：（1）中心词+之+定语+者。
马之千里者，一食或尽粟一石。
《马说》（2）中心词+定语+者。
求人可使报秦者，未得。
《廉颇蔺相如列传》（3）定语+补语。
吾谁与归？《屈原列传》今齐地方千里，百二十城。
地方一里,指“方圆一里”的地方，不是“一个地方”的意思。
3. 状语后置状语后置常常以介词“于”引出，表示处所、时间、方式、目的、原因等。
（1）表示处所。
受任于败军之际，奉命于危难之间。
《出师表》（2）表示时间。
日食饮得无衰乎？《触龙说赵太后》（3）表示方向。
又以刘敬先谏曰：“臣愿见太后。
”《鸿门宴》（4）表示方式，“向”、“对”、“对于”。
故为之文以志《石钟山记》（5）表示目的，“为”、“以便”。
愿借子金以济有无，何如？《鸿门宴》（6）表原因。
求其原因，盖失萧何也。
《史记廉颇蔺相如列传》以上就是高一阶段常见的文言倒装句式总结。
文言倒装句式在文言文中具有特殊意义，对于理解文言文有很大的帮助。
在学习文言文的过程中，我们需要不断积累和掌握这些特殊句式，以提高我们的文言文阅读和理解能力。
文言文句式中的倒装句
文言文句式中的倒装句文言文句式中的倒装句在平日的学习中，大家都背过文言文，肯定对文言文很熟悉吧？现在我们一般将古文称为文言文。
你知道的经典文言文都有哪些呢？以下是小编整理的文言文句式中的倒装句，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
倒装句主要有四种：(1)主谓倒装。
在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气。
例：甚矣，汝之不惠。
全句是汝之不惠甚矣。
谓语前置，表强调的意味，可译为你太不聪明了。
(2)宾语前置。
否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用之字或是字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。
例：何陋之有即有何陋的倒装。
可译为有什么简陋呢，何，疑问代词，之，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标志。
(3)定语后置。
古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。
例1：遂率子孙荷担者三夫荷担者三夫是三夫荷担者的倒装，定语三夫后置，以突出中心词荷担者，可译为三个能挑担子的成年男子。
例2：予谓菊，花之隐逸者也。
花之隐逸者是隐逸之花的倒装。
可译为具有隐逸气质的花.例3：尝贻余核舟一，核舟一是一核舟的倒装，定语一后置，可译为一个核舟。
(4)介宾结构后置A、用介词于组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除少数译作补语外，大都数都要移到动词前做状语。
例：何有于我哉?全句为于我有何的倒装句，介宾结构于我后置。
译为在我身上有哪一样呢;告之于帝是于帝告之的倒装，介宾结构于帝后置，译为向天帝报告了这件事;躬耕于南阳，苟全性命于乱世，全句为于南阳躬耕，于乱世苟全性命的.倒装，介宾结构于南阳、于乱世后置，可译为亲自在南阳耕种，在乱世中苟且保全性命。
B、介词以组成的介宾短语后置，在今译时，一般都前置做状语。
例：屠惧，投以骨。
全句为以骨投之的倒装，介宾结构以骨后置。
译为把骨头扔给它。
为坛而盟，祭以尉首：祭以尉首是以尉首祭的倒装，介宾结构以尉首后置，可译为用将尉的头来祭祀。
醉能同其乐，醒能述以文者：述以文是以文述的倒装，介宾结构以文后置，可译为用文字来记述。
文言文中的倒装句式
文言文中的倒装句式文言文中的倒装句是指句中的语序与现代汉语不完全相同，通常为了强调或突出某个词语而颠倒原有语序。
根据倒装程度的不同，可分为以下几种类型：1.完全倒装谓语前置：主语+谓语+宾语例如：孜孜焉唯进修是急。
（《问说》）宾语前置：（宾语）+谓语+（主语）+名词性偏正结构例如：姜氏何厌之有？（《左传·隐公元年》）定语后置：中心词+之+定语+者例如：村中少年好事者。
（《聊斋志异·促织》）介词结构（介宾短语）后置：动词+以+宾语例如：战于长勺。
（《左传·庄公十年》）2.局部倒装定语前置：形容词性词语+之+名词例如：微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）介词结构（介宾短语）前置：之+以+名词（短语）例如：每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
（《隆中对》）3.特殊倒装主谓倒装：为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。
例如：恢恢乎其于游刃必有余地矣！（《庖丁解牛》）宾语省略句：在疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。
例如：沛公安在？（《鸿门宴》）状语后置：在介词结构作状语的句子中，介词结构放在句末，状语放在动词之前。
例如：苏子与客泛舟游于赤壁之下。
（《赤壁赋》）定语后置：在“之者”结构中，“之”起结构助词作用，没有实在意义，“者”起辅助性作用，放在被修饰词的后面，即定语后置。
例如：马之千里者一食或尽粟一石。
（《马说》）4.固定结构中的倒装现象在古汉语中，有些固定结构中的词序与现代汉语不同，如“是以”结构（因此）、“虽然”结构（虽然）、“即使”结构（即使）等。
例如：是以先帝简拔以遗陛下。
（《出师表》）/ 虽然，受地于先王，愿终守之。
（《唐雎不辱使命》）/ 即使一人誉之，一人毁之，然终于无誉无毁。
（《进学解》）这些倒装现象在现代汉语中已经逐渐消失，但在古汉语中却是一种常见的语法现象。
掌握这些倒装句式对于理解古文的意思和文意至关重要。
除了上述常见的倒装句式外，还有一些较为少见的倒装现象，如主谓之间有停顿的句子、省略句、判断句等，也需要适当了解。
文言文倒装句类型
文言文倒装句类型
文言文中的倒装句式包括以下几种：
1. 主谓倒装：谓语前置或主语后置。
例如在《愚公移山》中的“甚矣，汝之不惠”。
2. 宾语前置：在文言文中，动词或介词的宾语，一般置于动词或介词之后，但在一定条件下，宾语会前置。
例如在《陋室铭》中的“何陋之有”。
3. 定语后置：定语放在中心词之后。
4. 状语后置或者介宾短语后置：状语处在动词谓语之后。
此外，还有谓语和宾语同时前置的倒装句式，例如在《陋室铭》中的“吾谁与归”。
除了上述几种倒装句式外，文言文中还有一些其他的倒装句式，如语气词前置的倒装句式等。
这些倒装句式丰富了文言文的表达方式，让文言文更具有韵律感和节奏感。
在学习文言文的过程中，掌握这些倒装句式对于理解文章的含义和作者的意图至关重要。
此外，还有被动句式。
在文言文中，被动句式通常通过使用“被”、“为所”等词语来表达。
例如在《史记·项羽本纪》中的“身死国灭，为天下笑”。
另外，文言文中还存在一些特殊的句式，如省略句、连动句、兼语句等。
这些句式的理解和分析需要借助上下文和语境，对于理解文言文的含义和作者的意图同样至关重要。
总之，掌握文言文中的各种倒装句式和特殊句式，可以帮助我们更好地理解古代文献中的含义和深层意思，更好地领略中华文化的博大精深。
1。
倒装句的例子文言文
倒装句的例子文言文
1. “何陋之有？”这不是很经典的倒装句嘛！就像我们平常说“这有啥简陋的呀”，但在文言文中就成了“何陋之有”，多有意思啊！
2. “微斯人，吾谁与归？”哇，你看，这不是在说“没有这个人，我和谁一道呢”，用这种倒装的方式说出来，是不是感觉很特别呀！
3. “不吾知其亦已兮。
”哎呀呀，这不就是“不了解我也就罢了”的意思嘛，这样一倒装，立马就不一样了呢！
4. “忌不自信。
”这不就是说“邹忌不相信自己”嘛，文言文中这样一倒，还挺好玩的呢，对吧？
5. “宋何罪之有？”这就好比在问“宋国有什么罪过呀”，用倒装句表达，感觉好新奇呀！
6. “全石以为底。
”其实就是“以全石为底”，也就是“用整块石头作为潭底”，这样的倒装是不是让你眼前一亮呢？
7. “孔子云：何陋之有？”就像我们会说“孔子说：有啥简陋的呢”，但古人就是这么有创意地用倒装来表达，神奇吧！
8. “吾谁欺？欺天乎？”这是不是在问“我欺骗谁？欺骗天吗？”，用这种倒装的句式，真的很能吸引我们的注意呀！
9. “大哉问！”这不就是“这个问题真大呀”的意思嘛，用倒装来强调，真的很有感染力呢！
10. “沛公安在？”就好像在问“沛公在哪里呀”，这样的倒装句，真的会让我们对文言文更感兴趣呢！
我觉得倒装句在文言文中真的是很独特的存在呀，让文言文变得更加生动有趣，富有魅力呢！。
高中语文文言文特殊句式之倒装句专题辅导
文言文特殊句式之倒装句现代汉语句子成分的顺序，一般为：“主―谓―宾”“定（状）－中心语”，但在文言文中，一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的现象，这就是古汉语中的所谓倒装句。
文言文中的这种特殊句式（倒装句）主要有以下几种形式：一、主谓倒装古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，把谓语提到主语前面。
如：①甚矣，汝之不惠！（汝之不惠甚矣）②宜乎百姓之谓我爱也。
（百姓之谓我爱宜乎）二、宾语前置文言文中，动词或介词的宾语，一般置于动词或介词之后，但在一定条件下，宾语会前置，动宾介宾前置有以下几种情况：1、疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。
如：①大王来何操？（大王来操何）②豫州今欲何至？（豫州今欲至何）这种类型的句子关键是作介词或动词宾语的必须是疑问代词，如：谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等。
当然，介词“以”的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置。
如：“余是以记之，以俟观人风者得焉。
”（柳宗元《捕蛇者说》）其中的“是”是一般代词，此处前置。
2、文言否定句中，代词作宾语，宾语前置。
如：①古之人不余欺也！（古之人不欺余也）②自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
（自比于管仲、乐毅，时人莫许之也）这类句子有两点要注意，一是否定句（句中有“不”“未”“毋”“无”“莫”等否定词）；二是代词作宾语。
3、用“之”或“是”把宾语提前到动词前，以突出强调宾语。
这时的“之”只是宾语前置的标志，没有实在意义。
如：①宋何罪之有？（宋之有何罪）②句读之不知，惑之不解。
（不知句读，不解惑）有时，还可以在前置的宾语前加上一个副词“唯”，构成“唯……是……”的格式。
如：“唯利是图”“惟命是从”等。
4、介词宾语前置的情况除了第一种情况外，还有一种情况，就是方位词、时间词作宾语时，有时也前置。
如：业文南向坐。
（业文面向南坐）三、定语后置文言中，一些修饰性的定语常常置于中心语之后。
其表现形式有以下几种：1、在中心语和后置定语中间加“之”字，再用“者”字结尾，组成“中心语＋之＋定语＋者”的格式。
文言文四种倒装句式及例句
文言文中常见的四种倒装句式包括：主谓倒装、状语倒装、宾语倒装和动补倒装。
以下是每种倒装句式及例句：
1. 主谓倒装：
a. 谓语提前，主语后置。
b. 例句：飞花逐水容易别，落絮无情不觉春。
2. 状语倒装：
a. 状语或状语从句位于句首，谓语紧随其后。
b. 例句：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
3. 宾语倒装：
a. 宾语位于句首，谓语紧随其后。
b. 例句：云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
4. 动补倒装：
a. 动词+补语的结构中，补语位于句首，动词紧随其后。
b. 例句：不见此花人自寻，只闻寒雁叫西风。
这些例句中展示了不同的倒装句式，在文言文中常用于修辞或突出特定的表达方式。
请注意，这里的例句仅供参考，实际应用时可能根据语境和内容的需要进行变化。
文言文常用句式及标志语
文言文常用句式及标志语文言文是中国古代的一种文字表达方式，其语法结构和句式与现代汉语有很大的差异。
以下是一些常用的文言文句式和标志语：1. 倒装句：- 彼亦何人？(他是谁？)- 人非生而知之者。
(人并非生来就知道的。
)2. 并列句：- 是故君子动而世为天下道。
(因此，君子的行为影响天下的道义。
)- 君子有三乐：官事劳乐、交友乐、教学相长乐。
(君子有三种乐趣：忙于公务的乐趣、交友的乐趣、相互教导的乐趣。
)3. 状语从句：- 故曰：无微不至也。
(因此说：没有一点不周到的。
) - 夫学者，固当修身齐家治国平天下也。
(然而学者，必须修身齐家治国平天下。
)4. 名词性从句：- 吾欲知天下事，必学史传。
(我想要了解天下的事情，必须学习史书。
)- 学而时习之，不亦说乎？(学而时常复习，岂不正是令人欢喜的吗？)5. 表语从句：- 君子之道，岂易知也。
(君子的道德修养，岂是容易了解的。
)- 学而不思则罔，思而不学则殆。
(学而不思考就会变得茫然，思考而不学习则会陷入危险。
)在文言文中，还有一些常用的标志语，用于引出某种情感、态度或论述的内容：- 故曰：表示引用前人的话或者总结结论。
- 夫：表示引出一个事实或者一个引导性的话题。
- 是故：表示引出推理或者因果关系。
- 然而：表示转折或者引出对比的内容。
- 是以：表示引出原因或者目的。
以上只是一些常见的文言文句式和标志语，实际使用中可以根据需要进行灵活运用。
初中文言文特殊句式
初中文言文特殊句式1. 倒装句：把谓语动词放在主语之前的句子结构，例如："子曰，知者不惑也。
"（孔子说，知道的人不会迷惑。
）2. 比拟句：用"如同"，"犹如"等词语表示比较，例如："贪婪之心犹如风中之火。
"3. 并列句：用"与"，"或"等词语连接两个或多个并列的词、短语、从句，例如："辛勤劳动，与知识相结合，方能获得成功。
"4. 定语从句：用"之"，"者"，"所"等代词引导的修饰性从句，例如："知识是人类进步的阶梯。
"5. 状语从句：用"因"，"所以"，"然则"等引导的修饰性从句，例如："因为努力学习，所以取得了好成绩。
"6. 反问句：用反问的方式表达疑问、反问的句子，例如："人生何以为快乐？岂止于富有与权势乎？"7. 折叠句：通过重复的方式表达强调，例如："文武之道，一张一弛也。
"8. 直接引语：直接引用别人的话语，常用于引述他人的观点或对话，例如："他说道：“无论经历多少挫折，我都不会放弃。
”"9. 比喻句：用一个物体或事物来比喻另一个物体或事物，例如："人的一生就像一本书，每一页都记录着不同的经历。
"10. 排比句：通过重复相同结构的句子或短语，形成一种韵律感，例如："疾风知劲草，板荡识诚臣。
"。
文言文中的倒装句
文言文中的倒装句
文言文中的倒装句常见且频繁，它是指将句子的谓语动词放在主语之后的句式结构。
倒装句常被用来突出句子的某个成分、强调语气或达到修辞效果。
以下是一些常见的文言文倒装句结构：
1. 主谓倒装：在文言文中常用于疑问句和感叹句，例如，“何以解忧，唯有杜康。
”这里的“何以解忧”中的“何”是疑问代词，“唯有杜康”中的“唯有”则是强调语气。
2. 以句首或句尾倒装：常见于表示时间、地点或条件的副词，比如“时至今日”、“不以为耻，反以为荣”。
3. 将修饰词或状语倒置：例如，“人心惟危，道心惟微”，这里的“人心惟危”中，“惟危”是定语，倒装句体现了对“人心”的强调。
倒装句在文言文中常用于提高语言的华丽度和表达的修辞效果。
这种句式结构不仅具有语法上的特点，还能突出句子的重点内容，使语言更加生动有力。
文言文句式倒装句
文言文句式倒装句在文言文中有四种常见的倒装句式：主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词结构后置（也叫状语后置）。
一、主谓倒装主谓倒装，也叫谓语前置或者主语后置。
文言文中，谓语的位置和现代汉语中一样，一般放在主语之后。
但是有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。
例：甚矣，汝之不惠！——《愚公移山》正确语序是“汝之不惠甚矣”，强调“甚矣”。
美哉我少年中国——《少年中国说》正确语序是“我少年中国美哉”，强调“美哉”。
二、宾语前置文言文中以下情况，宾语要前置。
1、疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。
例：微斯人，吾谁与归？——《岳阳楼记》正确语序是“微斯人，吾与谁归？”大王来何操？——《鸿门宴》正确语序是“大王来操何？”沛公安在？——《鸿门宴》正确语序是“沛公在安？”2、否定句中，代词做宾语，宾语前置。
例：三岁贯汝，莫我肯顾。
——《硕鼠》正确语序是“三岁贯汝，莫肯顾我。
”古之人不余欺也！——《石钟山记》正确语序是“古之人不欺余也！”忌不自信。
——《邹忌讽齐王纳谏》正确语序是“忌不信自。
”3、用“之”或者“是”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。
这时的“之”只是宾语前置的标志，没有实在意义。
例：“莲之爱，同予者何人？”——《爱莲说》“莲之爱”即“爱莲”的倒装，“之”没有实在意义。
何陋之有？——《陋室铭》“何陋之有”即“有何陋”，“之”没有实在意义。
唯余马首是瞻。
——《左传》正确语序是“唯瞻余马首。
”三、定语后置文言文中，定语的位置一般也在中心词前边。
但有时为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后。
例：其两膝相比者。
——《核舟记》正确语序是“其相比两膝者。
”盖简桃核修狭者为之。
——《核舟记》正确语序是“盖简修狭桃核者为之。
”居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
——《岳阳楼记》“居庙堂之高”即“居高庙堂”，“处江湖之远”即“处远江湖”。
高考语文文言文中四类倒装句式
文言倒装句四大类型：（1）宾语前置句（2）定语后置句（3）主谓倒装句（4）介词结构后置句宾语前置句【定义】文言文中，动词或介词的宾语一般置于动词或介词之后，但在特定条件下要放在动词或介词的前面，这样就形成了宾语前置。
【类型】1.疑问代词充当宾语前置【特征】这种类型的句子关键是当“谁、孰、何、曷、害、奚、安、焉、胡”等疑问代词作宾语时，要放在动词或介词之前。
【实例】（1）吾谁欺？欺天乎？（《论语·子罕》）[译文：我欺骗谁？欺骗天吗？]（2）王者孰谓？谓文王也。
（《公羊传·隐公元年》）[译文：王者是指谁？指文王呢。
]（3）彼且奚适也？（《庄子·逍遥游》）[译文：它将要往哪里去呢？]（4）何由知吾可也？[译文：从哪里知道我可以呢？]（5）汝安从知之？（《汉书·黥布传》）[译文：你从什么地方了解他呢？]（6）胡为至今不朝也？（《战国策·齐策四》）[译文：为什么到现在还不让他上朝呢？]【类型】2.否定句中代词充当宾语前置【特征】句中必须有“不、未、毋、无、莫、非、否”等等否定词。
【实例】（1）不患人之不己知，患不知人也。
（《论语·学而》）[译文：不必担心别人不了解自己，要担心不了解别人。
]（2）吾有老父，身死，莫之养也。
（《韩非子·五蠹》）[译文：我有年老的父亲，我若死了，没有谁养活他。
]（3）古之人不余欺也。
（《石钟山记》）[译文：古代的人没有欺骗我。
]（4）七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
（《孟子·梁惠王上》）[译文：七十岁的老人穿绸吃肉，老百姓不挨饿受冻，做到这样却不能成为王的，没有这种事情呢。
]【类型】3. 宾语前置时，动词和宾语之间插入“之”、“之为”、“是”、“焉”等字作标志。
【重要特征】宾语是代词时，一般只能用“之”作前置标志。
后来，形成了一种凝固格式“是之谓”、“此之谓”，有时可以活译为“这叫做”。
语句表达文言文句式之倒装句
现代汉语语序一般是主语在前，谓语在后；定语在前，中心语在后；状语在前，动词在后；谓语在前，宾语在后。
如果顺序颠倒，则称之为“倒装句”。
一、介词结构后置、状语后置1、动+以+宾。
申之以孝悌之义。
《寡人之于国也》（应为：以孝悌之义申之）2、动+于（乎，相当“于”）+宾。
青，取之于蓝，而青于蓝。
《荀子·劝学》（应为：青，于蓝取之，而于蓝青）3、形+于+宾。
虽才高于世，而无骄尚之情。
《张衡传》（应为：虽才于世高，而无骄尚之情）4、介词宾语后置：介词“以”“于”“乎”“自”等后面带上宾语，组成介宾结构短语。
这种介宾短语在现代汉语中一般放在动词或者形容词前边充当状语，在古代汉语中，却多数放在动词或者形容词后边充当补语。
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
《师说》（是故弟子不必不如师，师不必于弟子贤）二、主谓倒装古汉语中为了强调谓语，有些感叹句或疑问句把谓语置于主语之前。
一般常用逗号将主谓隔开。
感情较强烈；谓语由形容词充当。
甚矣，汝之不惠！《愚公移山》（应为：汝之不惠，甚矣）三、宾语前置1、否定句中代词作宾语。
“时人莫之许也。
”（陈寿《三国志·诸葛亮传》）正常语序应该是“时人莫许之也。
2、疑问句中疑问词作宾语。
“沛公安在？”（《鸿门宴》）3、以“是”“之”为标志。
“何陋之有？”（《陋室铭》）四、定语后置1、“之…者…”为标志，即“中心词+之+后置定语+者”的形式。
“马之千里者。
”（《马说》）2、“中心词+后置定语+者”“求人可使报秦者，未得。
”（《史记．廉颇蔺相如列传》）3、中心词+数量词。
“铸以为金人十二”（《过秦论》）4、“中心词+之+后置定语”，“蚓无爪牙之利，筋骨之强。
”（《劝学》）欲了解更多的言语理解考点，请关注华智公考！。
初中文言文知识点：文言文句式之倒装句
初中文言文知识点：文言文句式之倒装句在初中文言文的学习中，句式是一个重要的知识点，其中倒装句更是常常让同学们感到困惑。
掌握倒装句，对于准确理解文言文的意思至关重要。
一、什么是倒装句倒装句是指句子中某些成分的顺序与现代汉语的表达习惯不同。
通过改变句子成分的顺序，来强调或突出某些内容，或者是为了满足韵律、节奏等方面的需要。
二、倒装句的类型1、宾语前置（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。
比如：“微斯人，吾谁与归？”正常语序应为“微斯人，吾与谁归？”，这里的“谁”是疑问代词，作宾语，前置了。
（2）否定句中，代词作宾语，宾语前置。
例如：“忌不自信。
”正常语序是“忌不信自”，“自”是代词，作宾语，前置了。
（3）用“之”“是”作为宾语前置的标志。
像“何陋之有？”正常语序应为“有何陋？”“之”在这里起到了宾语前置的作用。
2、状语后置在文言文中，介词结构作状语往往会后置。
比如：“战于长勺。
”正常语序应该是“于长勺战”，“于长勺”是表示地点的状语，后置了。
3、定语后置（1）“中心词＋后置定语＋者”的形式。
例如：“求人可使报秦者。
”正常语序是“求可使报秦者人”，“可使报秦者”是后置定语。
（2）“中心词＋之＋后置定语”的形式。
像“蚓无爪牙之利，筋骨之强。
”正常语序应为“蚓无利之爪牙，强之筋骨”，“利”和“强”分别是修饰“爪牙”和“筋骨”的定语，后置了。
4、主谓倒装这种情况相对较少见。
比如：“甚矣，汝之不惠！”正常语序是“汝之不惠甚矣”，为了强调“甚矣”，将其前置，造成了主谓倒装。
三、倒装句的作用1、强调突出通过改变语序，将需要强调的内容放在更显眼的位置，让读者或听者能够更加关注。
2、符合韵律在一些诗词歌赋中，为了满足韵律和节奏的要求，会采用倒装句。
3、丰富表达使文言文的表达方式更加多样，增加了语言的魅力。
四、如何识别倒装句1、积累常见的倒装句式通过学习和积累，熟悉各种类型的倒装句，形成语感。
2、结合上下文根据句子所处的语境，理解句子的意思，判断语序是否合理。
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3、选出下列各组中不是宾语前置的句（C ）
A、之二虫又何知？ B、卿欲何言？ C、安得广厦千万间。 D、与言皇上无权,君未之信。
4、下列各句，与“何为而至于此?”句式完
全一致的一句是（ A ）（06年广东卷）
A、君何以知燕王？ B、夫子何哂由也？ C、夫晋，何厌之有？ D、何故而至此？
• 找出宾语前置句并翻译：
规律六： 方位词、时间词作宾语时， 有时也前置。
1.亚父南向坐。《鸿门宴》
译文：“亚父范增面向南坐着”。
2.至于北海，东面而视，不见水端。《秋水》
译文：“到达北海，向东看去， 看不到水的尽头”。
规律七：古典诗词中，有时为了平仄或压 韵的需要，往往把宾语提到谓语动词的前面。
1.英雄无觅孙仲谋处。《永遇乐》 “英雄无觅”应理解为“无觅英雄”。
译文：小孩子看见了我却不认识我。
规律五：“见”字解释为“动作行为偏指 一方时”，可译为“我”，这时“相”是宾 语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语 的后面。
3.生孩六月，慈父见背。 ——《陈情表》
译文：生下来六个月，父亲就背弃了我 （意思是父亲就去世了）。
4.冀君实或见恕也。 《答司马谏议书》
译文：希望司马光或许原谅我 。
练习3：翻译下列句子，归纳句式特点
1、何以战？ 2、微斯人，吾谁与归？ 3、项王项伯东向坐
以何 与谁 向东
规律三：
介宾结构，介词的宾语有
时会置于介词前，形成介词的
宾语前置。
练习4：翻译下列句子，归纳句式特点
1、句读之不知，惑之不解 2、夫晋，何厌之有？ 3、唯命是从 4、唯利是图
不知句读、不解惑 有何厌 唯从命 唯图利
能不易其志之缙绅 可使报秦之人 知其事之宾客
规律一： 定语后置形式之一
“中心词＋后置定语＋者”
练习2：翻译下列句子，归纳句式特点
1、马之千里者 2、石之铿然有声者
千里之马 铿然有声之石
规律二：定语后置形式之二 “中心词＋之＋后置定语＋者”
练习3：翻译下列句子，归纳句式特点
1、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君 高之庙堂、远之江湖
2.中原北望气如山。《书愤》 “中原北望”应理解为“北望中原”。
小结
宾语前置句的几种形式
1，疑问句，宾语前置。
见
3，以“是”、“之”为标志的 宾语前置。
4，介宾短语中宾语前置。（代词做介词宾语）
5，“相”、“见”的特殊用法中，宾语前置。 需
6，方位词、时间词作宾语时，有时也前置。 要
7，古典诗词中，有时为了平仄或压韵的需要， 注
往往把宾语提到谓语动词的前面。
意 的
巩固练习
1.下列各句中不属于宾语前置的一项是（ B ） A、然而不王者，未之有也。 B、燕雀安知鸿鹄之志哉。 C、句读之不知，惑之不解。 D、不然，籍何以至此。
2.下列句子中与另三句的句式特点不相同的一项是（ D）
A、陈利兵而谁何。 B、古之圣王，唯此之慎。 C、古之人不余欺也。 D、蹑足于行伍之间，而崛起阡陌之中。
掌握倒装句和省略句两种 特殊句式特征；并能在在 句子翻译中处理好这两种 文言句式。
倒装句（变式句）：
现代汉语的句子成分的顺序，一 般为：(定)中心词“主”─[状] “谓”─ (定)中心词“宾” ，但在文 言文中，在一定条件下，句子成分的 顺序会发生变化的，这就是古汉语中 的所谓倒装句，即指文言文中一些句 子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。 主要有以下几种倒装形式：
练习2：翻译下列句子，归纳句式特点
1、大王来何操？ 操何
2、沛公安在？
在安
3、客何为者?
为何
句子的特点： 1、都是疑问句，
2、疑问代词是“何”“安”“何”，它们分别作
“操”“在”“为”的宾语，宾语都前置。
3、都是“疑问代词+动词(或介词）”这种形式。
规律二： 疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。 疑问代词：何、安、谁、孰、胡、焉等。
规律四：
用“之” 或“唯……是”把宾语
提到动词前，以突出强调宾语。这时
的“是”或“之”只是宾语前置的标
志，没有什么实在意义。
规律五： “相”字解释为“动作行为偏指 一方时”，可译为“我，你，他（她）”，这 时“相”是宾语放在动词谓语之前，翻译时放 在动词谓语的后面。
例如：1.儿童相见不相识，笑问客从何处来。 ——《回乡偶书》
下列句子不属于状语后置的一句是（ A ） A、寡人之于国也，尽心焉耳矣。 B、得复见将军于此。 C、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 D、则无望民之多于邻国也
练习：翻译下列句子，归纳句式特点
1、甚矣，汝之不惠! 汝之不惠甚矣!
2、美哉，我少年中国! 我少年中国美哉!
3、安在公子能急人之困也？ 公子能急人之困安在也？
2、蚓无爪牙之利，筋骨之强 利之爪牙、强之筋骨
3、带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬 陆离之长铗、崔嵬之切云
规律三： 定语后置形式之三
“中心词＋ 之＋后置定语”
练习4：翻译下列句子，归纳句式特点
1、尝遗余核舟一。 一（只）核舟
2、以乘韦先，牛十二犒师。 十二（头）牛
3、我有白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。 一双白璧、一双玉斗
宾语前置 定语后置
状语后置 主谓倒置
练习1：翻译下列句子，归纳句式特点
1、忌不自信。
不信自
2、然而不王者，未之有也。 3、古之人不余欺也！
未有之 不欺余
句子的特点：
1、都是否定句，有否定词。
2、都由代词 (“自”“之”“余”)充当宾语，
宾语都前置。
3、都是“否定词+宾语+动词”这种形式。
规律一： 否定句中代词作宾语时，宾语前置。 否定词：不、未、莫、无等
练习：翻译下列句子，归纳句式特点 1、青，取之于蓝，而青于蓝。
［于（从）蓝］取之、 ［于（比）蓝］青
2、申之以孝悌之义。
［以（用）孝悌之义］申之
3、其闻道也固先乎吾。
［乎（比）吾］先
4、将军战河北，臣战河南。
［于(在)河北］作战、［于(在)河南］作战
规律： 介词结构即介宾短语， 标志性词
语：“以”、“于”、“乎” 等。介 词结构作状语往往都会置于谓语部分 后。有时候，后置的介词结构中的介 词(主要是“以”“于”这两个介词)会 省去。
4、何哉，尔所谓达者？ 尔所谓达者何哉？
规律： 主谓倒置即将谓语前置，大都是
为了突出谓语部分，适应表达的需 要。主谓倒置句以感叹句、疑问句 居多。
下列句子属于主谓倒置的一句是（ D ） A、身死人手，为天下笑者，何也？ B、且焉置土石？ C、居域中之大。 D、子邪，言伐莒者？
文言句式之倒装句
一、考点分析：
古代汉语和现代汉语的句法大致相同， 由于语言的发展和演变，也存在一些差异。 掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是 文言文阅读所必需的能力。这里主要掌握 判断句、被动句、倒装（变式）句、省略 句四种，另外，古汉语的疑问句和固定句 式也要引起我们的重视。
倒装句（变式句）
• 太祖少机警有权术，而任侠放荡， 不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥 玄、南阳何禺页异焉。玄谓操曰：“天 下将乱，非命世之才不能济也，能安之 者，其在君乎？”
所以世人并没有认为他有什么奇特的地方 （否定句中宾语前置）
定语后置句
练习1：翻译下列句子，归纳句式特点
1、缙绅而能不易其志者 2、求人可使报秦者 3、太子及宾客知其事者
规律四： 定语后置形式之四
中心词＋ 数量词
1、下列句中不含定语后置的一项是（B ） A、人马烧溺死者甚众 。 B、客之美我者，欲有求于我也。 C、客有吹洞萧者。 D、军书十二卷，卷卷有爷名。
2、选出下列句中不含定语后置的一项（D ）
A、疆土之新辟者，移种民以居之。 B、村中少年好事者驯养一虫。 C、今战士还者及关羽水军精甲万人。 D、贤于己者，忌之而不愿问焉。