2017年南开大学外国哲学考研参考书,考研真题
几套西方哲学史教材之比较
几套西方哲学史教材之比较一、关于西方哲学史的教材(原发于你来我往论坛)西方哲学史我读过四种教材。
第一是南开大学出的〈欧洲哲学史》,冒从虎主编,上下册。
这套教材是年代编写的,我觉得明显地显得陈旧,带有很重的意识形态的影响。
这套书的好处在于通俗易懂,而且对于哲学家的主要思想、主要概念都解说得比较清楚。
我第一次读哲学史就是读的这套,我觉得这套书作为入门还是相当不错的。
不过,现在回过头来看,还是觉得这套书有很多不足。
书中的康德哲学部分,显得较为薄弱,可能受当时学术研究条件限制,其康德哲学主要根据《未来形而上学导论》来讲的,很多问题都没有讲到,而且我认为有些地方有误解。
(这本书有修订本,没读过)第二,是苗力田主编的《西方哲学史新编》。
这套书是90年代出的,由人大的泰斗集合多人之力编成。
我怀疑这本书是不是编得比较仓促,因为感觉读起来某些地方文字硬硬的,甚至于会让我觉得有些地方不通顺。
但是,总的来说这本书还是很不错的,内容广而深。
尤其德国古典哲学部分,我觉得写得很好。
第三,是张志伟主编的《西方哲学史》,人民大学出版社出的。
这是近几年新出的,因此首先的好处是,意识形态的影响已经不那么明显了,它基本上是就哲学讲哲学,哲学之外的东西讲的相对比较少一些。
这本书的内容也是广而深,基本上各个部分都写得很好。
第四,是全增瑕主编的《西方哲学史》,我为了考上海的学校才买的,只买到了上册,下册只有朋友复印给我的康德、黑格尔部分。
这套书看起来巨厚,很吓人,但其实每页字比较大,内容其实和其他几本书差不太多。
这套书还有一个特点是从下册还包括了现代西方哲学的一部分。
不过看到德国古典哲学就可以了。
现代西方哲学部分看刘放桐的那本。
全的这套书也是80年代编的,可是现在仍然在用,说明这套书是编写得相当不错的。
读过之后,确实如此,文从字顺,对各种理论、概念的解说都相当清楚。
读过四套之后,我的体会是多读几套哲学史教材还是有好处的。
一方面,每读一次,都会加深哲学史的印象和理解;一方面,有些哲学家的思想相当不好理解,如康德、黑格尔,看了A书不懂,也许再看了B书,结合A书,也许原来A书中看不懂的现在就可以看懂了。
2017年南开大学中国古典文献学考研参考书 考研真题解析 考研专业课辅导
研专业课辅导
参考书
文学基 础
古典文 学文献
学
050104 中国古典文献学( 091 文学院)
《中国古代文学作品 选》（四卷本）
罗宗强、陈洪主编
高等教育出版 社 2004 年
《现代中国文学作品 选评（1918－2003）》 （A、B 卷，第二版）
有些学校的部分专业没有指定的参考书目，这样真题就更为重要了。真题不是拿来做完 了事的，要从命题人的角度、命题者的思路去推测出题偏好，推测这个院系的教学风格。考 生复习时，每复习一遍或每过一段时间，就应该拿出真题研究一下，结合年内的行业热点（无
育明教育天津分校王老师预祝大家考研顺利，考研成功！
论是文科还是理科，其核心期刊总会反映年度热点问题）和近期理论界的研究争论焦点进行 分析。事实证明，考生对专业真题的钻研确实可以让考生猜到那么几十分的题目。专业课的 真题，要训练对分析题的解答，把自己的答案切切实实写在纸上，不要打腹稿（这样有时候 感觉自己给分点都答到了，实际上却相差很远），再反复对照自己和参考答案（如果有的话） 的差别，分析答题角度，揣摩命题人意图，并用同一道题在相隔一定时间后反复训练，慢慢 完善自己此类题型的解答方法。
乔以钢等主编
南开大学出版 社 2007 年
《外国文学名篇选读》 （修订版，上下册）
崔宝衡主编
南开大学出版 社 2002 年
《文学理论教程》（修 订二版）
童庆炳主编
高等教育出版 社 2004 年
《文献学概要》
杜泽逊撰
中华书局 2001 年
《中国古典文献学》
张三夕主编
华中师范大学 出版社 2007 年
专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是 在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方 法和技巧。
南开大学中国哲学史考研暑期及全阶段复习建议含资料推荐
南开大学中国哲学史考研暑期及全阶段复习建议含资料推荐南开大学中国哲学史考研暑期及全阶段复习建议含资料推荐，时光匆匆如白驹过隙，回想起考研的峥嵘岁月，心中还是感触颇深。
当时有过对未来研究生生活的憧憬，也有过对当前复习生活的忧愁，但这些都已经过去了。
我很庆幸这些日子带给我的成长，也感恩于辛勤付出过后带来的成功。
英语在大三3月份开学开始学习英语，前期主要背英语词汇，白天当时用的是《恋恋有词》，晚上开始用《墨墨背单词》一晚上背个80个。
然后每天做一篇阅读用的是《张剑黄皮书》这样维持了三个月。
等到暑假我开始做英语一的真题阅读，因为的只有2010-2018年的，少的可怜，不忍心做，要留到后面。
在做英语一阅读的时候我发现自己的短板就是翻译不通导致选不对。
然后我就开始看《何凯文的长难句》以及视频。
我暑假也在背单词用的是《新东方便携式词汇小本》，当遇到错的多的阅读时，我会看一下唐迟老师的真题讲解。
这些任务基本上是9月中旬完成的。
接着，我开始专攻我的英语二了，我买了《老蒋讲真题》，在本子上先做了6套题，不要写在书上因为还要做第二遍，剩下的三套题要留到最后十二月份做，自己在做真题出现的问题可以多看看蒋军虎老师的各个专项突破。
将英语出现的不认识的词汇以及难理解的句子全部都记在本子上。
十月份我又将英语的真题阅读，和之前一样只做阅读！十一月份我还是看词汇，不过这次看的是《何凯文1575》，词汇少但是高频，算是一次回顾还有蒋军虎的《老蒋十二式》。
等到十一月中旬开始看写作部分买了《写作宝中宝》，背一些历年的作文真题。
同时我也看蒋军虎的写作视频，积累些模板，。
等到十二月再把的真题再做一次这次就是写在书上，同时剩下的三套题要自己规定时间进行模拟考试。
政治政治从暑假开始复习，暑假期间先略微浏览了一遍肖秀荣的《命题人知识点精讲精练》上面的知识点儿，看了一下徐涛老师的强化视频。
然后做了《1000题》，只做了上面的选择题。
因为政治和时事密切相关，多关注一些政治老师的微博或者公众号，多收集信息。
南开大学各院系考研参考书目汇总——研途宝
研途宝考研/
南开大学各院系考研参考书目汇总——研途宝
随着2016年暑假的逼近，很多2017考生虽然已经开始复习了一轮，但是多数仍然像无头苍蝇一样到处乱撞，寻求搜集信息和考研资料。
尤其是搜集考研专业课指定教材和考研专业课资料，因为考研专业课在各科目复习中所占的比重最大，所以需要2017考研的伙伴们多搜集一些考研专业课资料和考研专业课真题。
下面是研途宝乐群南开考研网给大家分享下南开大学各学院的考研参考书目，希望有助于南开考研的伙伴更清晰了解前期备考需要看的书目。
欢迎加入2017南开大学各学院考研群：
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2017年南开大学考研参考书
考试科目
院系所名称：组合数学中心 数学分析 高等代数
参考书目
编（著）者
电话：23502180
《数学分析》（上、下） 《高等代数》
陈传璋等（复旦大学） 北京大学编
院系所名称：陈省身数学研究所 数学分析 高等代数 数学物理方法 量子力学 《数学分析>（上、下） 《高等代数》 《数学物理方法》 《量子力学习题精选与剖析》（上册）
牙周病学 口腔颌面外科学 口腔修复学 口腔正畸学
孟焕新 邱蔚六 赵铱民 傅民魁
院系所名称：汉语言文化学院 语言学概论 《语言学概论》 《语言学纲要》 《现代汉语》 现代汉语与古代汉语 《现代汉语通论》 《古代汉语》 《古代汉语基础》 汉语基础 《现代汉语》 《古代汉语基础》 《对外汉语教育学引论》 汉语国际教育基础 《跨文化交际学概论》 《中国文化要略》
智能综合基础
强军计划计算机综合单考 光学基础 信号与系统 自动控制原理
程序设计与数据结构
《数据结构算法与应用_C++语言描述》 《高级语言 C++程序设计》 《数据结构算法与应用_C++语言描述》
Sartej Sahni 著 刘璟，周玉龙著 Sartej Sahni 著 唐朔飞编著 刘璟，周玉龙著
电话：23503593 何曼君等 朱常英编讲义 王积涛等 邢其毅等编著 朱志昂、阮文娟编 朱志昂、阮文娟编 傅献彩等 潘瑞炽等
有机化学
植物学 动物学
植物学（上册、下册） 植物生物学与生态学实验 《普通动物学》 《昆虫
陆时万、吴国芳 高玉葆、石福臣 刘凌云、郑光美主编
昆虫学
学》 《普通昆虫学》
南开大学等五校合编
南开大学国外马克思主义研究专业推荐书目
南开大学马克思主义教育学院国外马克思主义研究
专业硕士研究生推荐书目
1.铁省林、房地玖：《国外马克思主义概论》，山东人民出版社2012年版。
2.衣俊卿：《西方马克思主义概论》，北京大学出版社2008年版。
3.徐觉哉：《社会主义流派史》，上海人民出版社2007年版。
4.段忠桥：《当代国外社会思潮》，中国人民大学出版社2010年版。
5.李景治：《当代世界政治与经济》，中国人民大学出版社2004年版。
6.顾海良：《马克思主义发展史》，中国人民大学出版社2009年版。
7.陆南泉等：《苏联兴亡史论》，人民出版社2004年版。
8.高放、李景治、蒲国良：《科学社会主义理论与实践》，中国人民大学出版社2005
年版。
考研必备之院校选择指导教程--哲学
03.历史唯物主义原理
04.当代中国马克思主义哲学
初试科目：623西方哲学史、855马克思主义哲学
考研专业课试题科目名称：西方哲学史
西方哲学 马克思主义哲学 马克思主义哲学原理 中国哲学史
学苑教育·文登考研
参考书目
◆ 《西方哲学原著选读（上下卷）》 商务印书馆
◆ 《现代西方哲学论著选辑（上册）》 洪谦 商务印书馆 ◆ 《现代西方哲学论著选读》 陈启伟 北京大学出版社
学苑教育·文登考研
参考书目
◆ 《中国哲学史稿》 ◆ 《中国哲学史》 孙叔平著 上海人民出版社 肖箑父主编 人民出版社
◆ 《中国哲学史（四卷本）》任继愈主编 人民出版社 ◆ 《东方哲学概论》 楼宇烈主编 北大出版社
◆ 《儒佛道哲学名著选编（创建世界高水平大学项目资 助教材）》 洪修平 南大出版社
学苑教育·文登考研
2009 280 2008 295 2007 305
37 41 46
56 62 69
270 285 300
34 37 44
51 56 66
260 280 295
31 35 41
47 53 62
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010101马克思主义哲学
马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是唯 物论和辩证法的统一、唯物论自然观和历史观的统一。它是一个相对真 理。它是在继承和发展了德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、英
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北京大学
研究方向：
01中国哲学史、 02中国现代哲学
考试科目： ①101政治、②201英语／203日任选一门
③623西方哲学史 ④852中国哲学
学苑教育·文登考研
南开大学马克思主义哲学原理考研参考书
天津考研网()南开大学马克思主义哲学原理考研参考书南开大学马克思主义哲学原理考研复习是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师。
缺一不可，关于南开大学马克思主义哲学原理考研参考书，推荐肖前主编的《马克思主义哲学原理》上下册。
大家都知道考研复习是分阶段的，不同阶段的复习需要不同的参考书，比如第一阶段要追求基础和全面，不能一开始就抓重点重模拟。
所以，在第一阶段教材是复习的重点参考书；第二阶段注重强化和提高，大家可以选择一本辅导性质的图书来帮助自己抓住重点和形成框架，比如《南开大学哲学院马克思主义哲学原理+欧美哲学通史考研红宝书》或是《南开大学哲学院马克思主义哲学原理+中国哲学史考研红宝书》。
为大家整理一份关于南开大学马克思主义哲学原理考研专业课的导学视频：南开大学中国哲学史（哲学院）考研经验心得，这视频主要是专业介绍，其次是对专业现状和发展的分析，再者就是帮助大家分析考试科目与重点，指出一份简单的复习计划，相信对于很多考生都是有用的。
天津考研网主编的资料没有单独的南开大学马克思主义哲学原理考研真题，因为马克思主义哲学专业下分为马克思主义哲学原理和中国哲学史或欧美哲学通史。
天津考研网编辑资料也是分成这两个方向去做的，详细的你可以看一下下面的介绍：《南开大学哲学院马克思主义哲学原理+欧美哲学通史考研红宝书》资料中还包含马克思主义哲学原理历年真题透析及各章重点考题概括以及《欧美哲学通史》重要哲学家思想陈述及重要考题总结。
《南开大学哲学院马克思主义哲学原理+中国哲学史考研红宝书》有每一年的真题和其对应的答案解析，深度解析目标专业、辅助制定合理复习计划、剖析考试重点等方面的指导，甚至最后的复试的详细分析，包括复试流程、复试内容、复试如何准备、复试的答题技巧，更好指引研友正确的复习方向。
2017年国际政治考研真题
2017年国际政治考研真题北京大学国际政治政治学概论名词解释福利国家《文明的冲突与世界秩序的重建》民族区域自治制度英格兰独立公投国际秩序核供应集团简答简述全民公决制度及其现代政治生活中的意义一国两制构想与实践的宪制意义就国际层面整体而言，冷战后发展中国家的民族冲突为何层出不穷简述摩根索帝国主义政策三种典型手段极其内容论述民族国家概念在当今世界政治中的解释力如何从经济全球化角度分析近年来西方民族民粹主义缘何上升并举一列说明战后国际关系与新中国外交名词解释相互依存国际仲裁特别提款权超越遏制理论科索沃战争脱欧公投脱欧公投二十国集团二十国集团气候变化《巴黎协定》气候变化《巴黎协定》简答简答2015年难民危机对当前欧洲政治的影响年难民危机对当前欧洲政治的影响种姓制度对印度当前民族社会结构的影响种姓制度对印度当前民族社会结构的影响你对亚洲安全观的理解你对亚洲安全观的理解菲律宾新总统杜特尔特为何调整“倚美抗中”的对外战略菲律宾新总统杜特尔特为何调整“倚美抗中”的对外战略论述论述简述现今中国外交的主要内容及形成背景与取得成果简述现今中国外交的主要内容及形成背景与取得成果有人说中国近年来在深化全球治理的过程中是以参与者的身份出现，也有人说是以主导者的身份出现？你赞同哪种观点，论述原因。
身份出现？你赞同哪种观点，论述原因。
外交学院外交学院国际关系国际关系国际关系史国际关系史名词解释名词解释1933年国际经济会议年国际经济会议1954巴黎协定巴黎协定绥靖政策绥靖政策奥斯陆协定奥斯陆协定简答简答二战后苏联与东欧国家关系演变二战后苏联与东欧国家关系演变尼克松时期美国对外政策调整及特点尼克松时期美国对外政策调整及特点论述论述第三世界争取建立国际政治经济新秩序的斗争经验第三世界争取建立国际政治经济新秩序的斗争经验冷战结束后国际关系发展的趋势及特征冷战结束后国际关系发展的趋势及特征政治学综合政治学综合名词解释名词解释国家元首国家元首阶级分析法阶级分析法防御现实主义防御现实主义国际安全国际安全现实建构主义现实建构主义简答简答英国学派对人道主义干涉的看法英国学派对人道主义干涉的看法政治统治存在何种心理基础政治统治存在何种心理基础论述论述结合冷战后国际关系现实，评析软制衡理论结合冷战后国际关系现实，评析软制衡理论结合中美关系的发展变化，论述经济间相互依赖对国际关系的影响 结合中美关系的发展变化，论述经济间相互依赖对国际关系的影响外交学外交学名词解释名词解释非战公约非战公约位次位次外交承认外交承认国际组织国际组织最佳谈判协议替代方案最佳谈判协议替代方案论述论述当代外交方式产生的背景条件动因当代外交方式产生的背景条件动因维也纳外交关系公约制定内容维也纳外交关系公约制定内容外交史外交史名词解释名词解释打扫干净屋子再请客打扫干净屋子再请客中间地带理论中间地带理论戈尔巴乔夫访华戈尔巴乔夫访华论述论述简述义和团运动的演变简述义和团运动的演变试论十八大以来的外交创新试论十八大以来的外交创新复旦大学复旦大学国际关系国际关系国际关系史国际关系史简答简答 简述克里米亚战争的经过简述克里米亚战争的经过简述第三次中东战争的起因、经过、结果简述第三次中东战争的起因、经过、结果简述两德统一2+4会议会议分析马克马洪线由来及其性质分析马克马洪线由来及其性质论述论述分析三个世界的划分及对发展中国家合作的意义分析三个世界的划分及对发展中国家合作的意义论述20世纪80年代的美苏关系年代的美苏关系论述1930-1940年美国孤立主义年美国孤立主义欢迎补充欢迎补充国际关系学院国际关系学院国际关系史国际关系史名词解释名词解释珍珠港事件珍珠港事件苏德互不侵犯条约苏德互不侵犯条约尼克松主义尼克松主义第二次柏林危机第二次柏林危机克什米尔问题克什米尔问题大规模报复战略大规模报复战略简答简答道威斯计划的起因经过结果道威斯计划的起因经过结果第四次中东战争的起因经过结果第四次中东战争的起因经过结果论述论述旧金山和约的内容及其影响旧金山和约的内容及其影响苏联入侵阿富汗的起因经过结果及意义苏联入侵阿富汗的起因经过结果及意义专业综合专业综合 名词解释名词解释全球治理全球治理美国选举人团制度美国选举人团制度TPP 朝鲜第五次核试验的动因及对东北亚的影响朝鲜第五次核试验的动因及对东北亚的影响G20的组织形式及意义的组织形式及意义论述论述分析西方国家为何存在反全球化现象分析西方国家为何存在反全球化现象清华大学清华大学国际关系国际关系国际关系史国际关系史简答简答美苏中英二战前对国际秩序的构想及反映的问题与启事美苏中英二战前对国际秩序的构想及反映的问题与启事王阳明政治思想对中国改革的启示王阳明政治思想对中国改革的启示论述论述民粹主义的根源有哪些，全球一体化赋予了它哪些新的涵义民粹主义的根源有哪些，全球一体化赋予了它哪些新的涵义从政治学角度比较分析总统制与议会制的优劣，并分别说明其分别面临哪些困境从政治学角度比较分析总统制与议会制的优劣，并分别说明其分别面临哪些困境欢迎补充欢迎补充南开大学南开大学 国际关系国际关系国际关系史国际关系史名词解释名词解释一带一路一带一路航海条列航海条列神圣同盟神圣同盟罗斯福新政罗斯福新政权利法案权利法案亚太再平衡战略亚太再平衡战略论述论述世界命运共同体该如何构建世界命运共同体该如何构建20世纪以来国际体系演变及特点世纪以来国际体系演变及特点同济大学同济大学政治学原理政治学原理名词解释名词解释渐进决策模式渐进决策模式社群主义社群主义总统共和制总统共和制治理治理全球化全球化概念辨析题概念辨析题规范性政治概念和实证性政治概念规范性政治概念和实证性政治概念程序性正义与实证性正义程序性正义与实证性正义消极自由与积极自由消极自由与积极自由权威主义国家和极权主义国家权威主义国家和极权主义国家简答题简答题中国古代的政治研究有哪些主要概念中国古代的政治研究有哪些主要概念何为政治参与，其方式和途径是什么何为政治参与，其方式和途径是什么比较理想主义和现实主义的国际政治观比较理想主义和现实主义的国际政治观政治社会化的主要途径是什么政治社会化的主要途径是什么论述题论述题运用马克斯韦伯的理论，比较说明不同政治波流行的优势与特点运用马克斯韦伯的理论，比较说明不同政治波流行的优势与特点现代思想家围绕“平等”的争论是什么，如何进行评价现代思想家围绕“平等”的争论是什么，如何进行评价如何理解当代中国的中央与地方关系，请结合具体问题予以说明如何理解当代中国的中央与地方关系，请结合具体问题予以说明国际政治学概论国际政治学概论名词解释名词解释安全困境安全困境制度自由主义制度自由主义集体安全集体安全暴力外交暴力外交主体间世界主体间世界简答题简答题分析国际行为体进行合作与表现的收益分析国际行为体进行合作与表现的收益 新现实主义与新古典现实主义的差异新现实主义与新古典现实主义的差异联合国维和行动三原则及其在实践上的特点联合国维和行动三原则及其在实践上的特点国际制度对国际行为体的作用国际制度对国际行为体的作用理性行为体模式的基本假定和对外决策过程理性行为体模式的基本假定和对外决策过程论述题论述题联系实际分析冷战后中国与东盟关系发展的问题、特点与未来展望联系实际分析冷战后中国与东盟关系发展的问题、特点与未来展望从“杭州共识”看中国推动20国集团参与全球治理的作用及深远意义国集团参与全球治理的作用及深远意义中国人民大学国际政治政治学原理名词解释责任内阁制官僚自主性非正式制度结构功能主义 否决型政体审议民主简答题美国政党政治的现状现代民族国家建构中的危机比较分析多数代表制和比例代表制新媒体环境对国家治理的政治影响论述题利用利益集团理论分析我国强力反腐的政治涵义。
南开大学年度研究生入学考试试题(1)
经济(jīngjì)学院南开大学(nánkāidàxué)2004年研究生进学考试(rùxuékǎoshì)试题考试(kǎoshì)科目：专业根底(gēndǐ)〔微瞧经济学、宏瞧经济学、中国近代经济史〕专业：经济史第一局部微瞧经济学、宏瞧经济学〔共100分〕一、简答题〔每题6分，共30分〕1.对比序数效用论和基数效用论在描述者均衡时的区不。
2.关于厂商来讲，其产品的需求弹性大于1和小于1对其价格战略〔采取落价依然涨价〕将产生何种妨碍？3.什么是边际产品转换率，当它与消费者对这两种产品和边际替代率不等时，市场将怎么样调整？4.什么是有效需求，在市场经济中，引起有效需求缺乏的缘故通常有哪些？5.财政赤字对宏瞧经济有哪些妨碍？二、计算题：〔每题10分，共20分〕1.在多马〔Domar〕增长模型中，要维持国民收进的动态均衡，投资的增长路径必须符合下式要求：〔a〕请讲明ρ和s的含义。
〔b〕假如在现实中投资的增长速度为r，与动态均衡所要求的增长速度不同〔r≠ρs〕，将会发生什么情况？请给出严格的数学证实。
2.假定某企业A的生产函数为：；另一家企业B的生产函数为：。
其中Q为产量，K和L分不为资本和劳动的投进量。
〔a〕假如两家企业使用同样多的资本和劳动，哪一家企业的产量大？〔b〕假如资本的投进限于9单位，而劳动的投进没有限制，哪家企业劳动的边际产量更大？三、论述题〔每题15分，共30分〕1.什么是信息不对称，请举例讲明什么原因信息不对称人导致市场失灵？2.在固定汇率或盯住汇率制度下，那些因素会造本钞票国货币升值的压力？依据你学到的经济学知识，分析人民币假如升值可能对本国经济和其它国家经济造成的妨碍。
四、分析题〔共20分〕依据美国的在关统计，〔1〕2002年美国的对外贸易赤字规模为4890亿美元，占美国当年GDP的4.7%；〔2〕自2000年以来，美国政府开支不断扩大，从2000年相当于GDP总额2%的财政盈余，开展为2003年相当于GDP总额4%的财政赤字；〔3〕美国的失业率居高不下，到达九年来6.1%的最高水平；〔4〕与此同时，美联储在最近仍然维持45年以来的最低利率水平。
南开大学外国语学院语言学基础历年考研真题及详解专业课考试试题
目 录2004年南开大学外国语学院应用语言学真题及详解2005年南开大学外国语学院应用语言学真题及详解2006年南开大学外国语学院应用语言学真题及详解2007年南开大学外国语学院专业英语真题及详解2008年南开大学外国语学院857语言学基础真题及详解2009年南开大学外国语学院857语言学基础真题及详解2010年南开大学外国语学院904语言学基础真题及详解2011年南开大学外国语学院866语言学基础真题及详解2012年南开大学外国语学院883语言学基础真题及详解2004年南开大学外国语学院应用语言学真题及详解考试科目：应用语言学I. Illustrate each of the following terms briefly. (45 points)1． prescriptive linguistics【答案】Prescriptive linguistics: the linguistics that tries to lay down rules for “correct” behaviors. It seeks to tell people how language ought to be used by those who wish to use it.2． Displacement【答案】Displacement: Language can be used to refer to what is present, what is absent, what happens at present, what happened in the past, what will happen in the future or what happens in a far-away place. This property of language enables language users to overcome the barriers caused by time and place. For example, we can talk about Sapir, who is already dead; we can even talk about next week, which is in the future.3．IPA【答案】IPA: the abbreviation of International Phonetic Alphabet, which is devised by the International Phonetic Association in 1888. IPA is a set of symbols which can be used to represent the phones and phonemes of natural languages.4．suprasegmental【答案】Suprasegmental: aspects of speech that involve more than single sound segments. The principle Suprasegmental features are syllable, stress, tone, and intonation.5．blendings【答案】Blending is a process in which two words are blended by joining the initial part of the first word and the final part of the second word, or byjoining the initial parts of the two words. For example, the word “smog” is blended from “smoke” and “fog”.6．denotation【答案】Denotation: the core sense of a word or a phrase that relates it to phenomena in the real world. In the case of linguistic signs, the denotative meaning is what the dictionary attempts to provide. It is the literal meaning of a word, the dictionary meaning, opposite to connotation.7．hyponymy【答案】Hyponymy. It refers to the sense relationship between a more general, more inclusive and a more specific word. The word which is more general in meaning is called the superordinate, and the more specific words are called its hyponyms. For example, the hyponymy relationship could be established between “animal” and “rabbit”.8．stem【答案】A stem is any morpheme or combination of morphemes to which an inflectional affix can be added. For example, “friend-” in friends, and “friendship-” in friendships are both stems. The former shows that a stem can be equivalent to a root, whereas the latter shows that a stem may contain a root and a derivational affix.9．inflectional morpheme【答案】Inflectional morpheme: It is also called inflectional affixes, which attaches to the end of words Inflectional affixes and only add a minute or delicate grammatical meaning to the stem. The plural suffix is a typical example of this kind.10．back-formation【答案】It refers to an abnormal type of word-formation where a shorter word is derived by deleting an imagined affix from a longer form already in the language. For example, from “editor” the word “edit” was generated.11．c-command【答案】C-command: A c-commands B if and only if: 1) A does not dominate B and B does not dominate A; 2) The first branching dominating A also dominates B.12．Sapir-Whorf hypothesis【答案】Sapir-Whorf hypothesis consists of two parts: linguistic determinism and linguistic relativity. Linguistic determinism refers to the notion that a language determines certain nonlinguistic cognitive processes. Different languages offer people different ways of expressing around, they think and speak differently. Linguistic relativity refers to the claim that the cognitive processes that are determined are different for different languages. Thus, speakers of different languages are said to think in different ways. The hypothesis is now interpreted mainly in two different ways: a strong version and a weak one. The strong version believes that the language patterns determine people’s thinking and behavior; the weak one holds that the former influence the later. So far, many researches and experiments conducted provide support to the weak version.13．context of situation【答案】Context of situation: It refers to the linguistic and situational environment in which a word, utterance or text occurs. The meaning of utterances, etc., is determined not only by the literal meaning of the words used but also by the context or situation in which they occur.14．corpus linguistics【答案】Corpus linguistics: an approach to investigating language structure and use through the analysis of large databases to real language examples stored on computer. Issues amenable to corpus linguistics include the meanings of words across registers, the distribution and function of grammatical forms and categories, the investigation of lexico-grammatical associations, and issues in language acquisition and development. 15．CALL【答案】CALL: It is the abbreviation of computer-assisted language learning, which refers to the use of a computer in the teaching or learning of a second or foreign language. In this kind of CALL programs, the computer leads the student through a learning task step-by-step, asking questions to check comprehension. Depending on the student’s response, the computer gives the student further practice or progresses to new material.II. Name each of the following IPA symbols. (10 points)1．[]【答案】voiceless postalveolar fricative2．[j]【答案】palatal approximant3．【答案】glottal plosive4．[w]【答案】bilabial approximant5．[x]【答案】voiceless velar fricative6．[υ]【答案】high back lax rounded vowel7．[æ]【答案】low front lax unrounded vowel8．[p]【答案】voiceless bilabial plosive9．【答案】voiceless aspirated affricate10．[d]【答案】voiced post-alveolar affricateIII. Read each of the following statements carefully and decide whether it is true or false. (10 points)1．Odgen and Richards argue that the relation between a word and a thing it refers to is not direct.【答案】T【解析】本题考查语义三角理论。
2017年南开大学832经济学基础(微、宏观)考研真题及详解【圣才出品】
2017年南开大学832经济学基础（微、宏观）考研真题一、简答题（共40分）1．在两个市场的经济体中，根据瓦尔拉斯法则，当一个市场均衡时，另一个市场将是什么状态？当一个市场存在超额需求时，另一个市场将是什么状态？2．说明规模报酬不变的企业，均衡时最大利润只可能为零。
3．说明斯塔克伯格模型中先进入市场的一方存在优势。
4．在保险市场上逆向选择和道德风险有什么区别？5．什么是生产率？影响生产率的因素主要有哪些？6．什么是自然失业率？影响自然失业率的因素有哪些？7．库兹涅茨对凯恩斯消费函数进行检验时发现了问题，提出了消费函数之谜，请论述莫迪利亚尼的生命周期假说和弗里德曼的永久收入假说分别是如何对消费函数之谜进行解释的？8．在一个资本完全流动的经济体中，根据开放经济的IS-LM模型，当世界利率提高时，分别分析在固定汇率与浮动汇率制度下，产出，利率和汇率的变化。
二、计算题（共70分）1．某人的效用函数为U＝x1/3y2/3，收入为m，其中x和y的价格分别为p1，p2。
（1）求出消费者均衡时，该人对x，y两商品的需求函数。
（5分）（2）求该消费者的间接效用函数。
（5分）（3）验证罗伊恒等式。
（5分）2．两厂商c、d运用生产要素l与k生产产品。
其生产函数分别为：Q c＝2l＋3k＋kl，Q d＝l1/2k1/2。
设全社会劳动与资本的总禀赋分别为为L、K。
（1）求厂商c、d各自的边际技术替代率。
（5分）（2）用k c、l c表示社会生产契约曲线。
（5分）3．一厂商分别向东西部两个市场销售Q1与Q2单位的产品。
已知厂商的总成本函数为C＝5＋3（Q1＋Q2），东部市场对该产品的需求函数为P1＝15－Q1，西部市场对该产品的需求函数为P2＝25－2Q2。
（1）如果该厂商可以将东西部市场区分开，在不同的市场制定不同的价格出售，求该厂商利润最大化时的P1、P2、Q1、Q2以及边际收益、总利润。
（5分）（2）如果政府规定，禁止在不同市场上制定不同的价格，求此时该厂商利润最大化时的P1、P2、Q1、Q2以及边际收益、总利润。
南开大学马克思主义哲学原理考研大纲及考题真题资料
南开大学马克思主义哲学原理考研大纲及考题真题资料南开大学马克思主义哲学原理考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研大纲-参考书-真题资料-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。
咱们今日分享南开大学马克思主义哲学原理考研大纲及考题真题资料，帮助大家找到报考学校的命题规律、题型考点、分值分布、难易程度、重点章节、重要知识点等，从而使我们的复习备考更具有针对性和侧重点，提高复习备考效率。
下面是南开大学马克思主义哲学原理考研考试大纲《马克思主义哲学原理》考试大纲一、考试目的本考试是南开大学全日制哲学硕士学术学位研究生的入学资格考试的公共考试科目，报考不同专业的考生均须参加。
本考试主要是检测考生的马克思主义哲学基础知识和哲学思辨能力。
考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮，即复试的考生。
二、考试的性质与范围本考试是测试考生马克思主义哲学基础知识和能力的尺度参照性水平考试。
考试范围包括本大纲规定的马克思主义哲学的基本概念、主要问题，以及相关的马克思主义哲学史和哲学实践方面的相关知识。
三、考试基本要求1.具备一定的哲学常识和哲学文化方面的背景知识。
2.具有一定的哲学思辨能力。
3.具备一定水平的哲学写作能力。
四、考试形式本考试采取客观试题与主观试题相结合，难易结合，知识性与思辨性相结合的方法，检测考生的基础知识和对哲学问题把握的能力。
试题分类参见“考试内容一览表”。
五、考试内容本考试包括两个部分：解释概念和命题、论述题。
I.解释概念和命题1.考试要求要求考生马克思主义哲学的基本概念、范畴和基本命题有一定的了解，并能表达出其主要内容。
2.题型要求考生用简洁的语言解释6个马克思主义哲学的基础概念或命题。
II.论述题1.考试要求该部分要求考生掌握马克思主义哲学的诸多主要问题，表达出问题的基本内容，内在逻辑以及与现实生活的关联。
要求语言简洁，逻辑清晰，可以表达出自己对该问题的独特看法。
南师大参考书目
同“语言学及应用语言学”01、03方向。
《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社，1997年第3版。
050104 中国古典文献学
《古代汉语》，王力主编，中华书局出版，1999年版。
《古文观止》、《论语》、《孟子》、《左传》、《礼记》等十三经。
050105 中国古代文学
030505思想政治教育
《马克思主义基本原理概论》，高等教育出版社，2008年修订版；《现代思想政治教育研究》，王建华，黑龙江人民出版社。
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，高等教育出版社，2008年修订版。
120401行政管理
《政治学基础》，王浦劬，北大出版社，2005年版；《当代中国公共管理与社区治理丛书》（第二辑，共四本），金太军，广东人民出版社，2005年版。
南师大参考书目
001文学院
专业代码及名称
初试参考书目
复试参考书目
040102课程与教学论
语文新课程标准；《语文课程与教学论新编》，张中原、徐林祥主编，江苏教育出版社，2007年版；《古代汉语》，王力主编，中华书局，1999年版；《现代汉语》，黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，1997年版。
050101 文艺学
《中国文学史》，游国恩等主编，人民文学出版社，2004年版；《中国古代文学作品选》（6册），郁贤皓主编，高等教育出版社，2004年版；《中国现代文学三十年》，钱理群等主编，北京大学出版社，1998年版；《中国当代文学史》，洪子诚，北京大学出版社，1999年版；《外国文学史》（欧美卷），朱维之主编，南开大学出版社，2004年版；《20世纪欧美文学史》，汪介之主编，南京师范大学出版社，2003年版。
同“法学理论”专业。
(NEW)南开大学哲学院中国哲学史历年考研真题汇编(含部分答案)
目 录2005年南开大学哲学院中国哲学史考研真题2006年南开大学哲学院中国哲学史考研真题2010年南开大学哲学院中国哲学史考研真题（回忆版）2011年南开大学哲学院中国哲学史考研真题（回忆版）2014年南开大学哲学院中国哲学史考研真题（回忆版）2014年南开大学哲学院中国哲学史考研真题（回忆版）及详解2015年南开大学哲学院中国哲学史考研真题（回忆版）2015年南开大学哲学院中国哲学史考研真题（回忆版）及详解2016年南开大学哲学院中国哲学史考研真题（回忆版）2016年南开大学哲学院中国哲学史考研真题（回忆版）及详解2005年南开大学哲学院中国哲学史考研真题2006年南开大学哲学院中国哲学史考研真题一、简答题（共70分，每小题10分）1“仁”的基本内涵及其影响。
2“反者道之动，弱者道之用”释义。
3“三表法”的认识论意义。
4孟荀人性论之比较。
5“理一分殊”的思想源流和哲学实质。
6张载的“一物两体”说。
7王守仁的“知行合一”说。
二、论述题（共80分，每小题20分）1从“能所”关系看王夫之的主客观关系学说。
2从严复、孙中山的认识论思想看近代思维方式的确立。
3康有为的变易进化观念及近代进化哲学。
4梁启超中西融合的变化观。
2010年南开大学哲学院中国哲学史考研真题（回忆版）一、论述题（任选三个作答）1试论述孔子的仁、礼与中庸哲学范畴。
2试论述老子的“道法自然”和“反者道之动”。
3试论述墨子的“尚力”“非命”与“三表”。
4试论述孙子的认知学说。
5缺失。
二、简答题（任选五个作答）1《论衡》。
2《神灭论》。
3正蒙。
4《天演论》。
5心理建设。
6新民说。
2011年南开大学哲学院中国哲学史考研真题（回忆版）一、论述题（任选其中3题，每小题25分，共75分）1先秦道家源流及哲学思想。
2先秦儒家源流及哲学思想。
3议《天演论》。
4评孙文学说。
二、简答题（任选其中5题，每小题15分，共75分）1虚一而静。
2一念三千。
3一物两体。
南开大学432统计学2017年考研专业课真题试卷
1,两射手彼此独立地 向同一 目标射击 ,设 甲射 中 目标 的概率为 0.5,乙 射 中 目标 的概率为
0.6,则 目标被射 中的概率是___。
己知 E(X)=-2,E(X2)=5,则 肠 '(1-3X)=~°
设随机变量 X与 y独 立同分布,都 服从正态分布 Ⅳ(〃,σ 2),记 σ=X+y,
历F+3。
~。 6,设 冯,¨ ‰是来自正态总体Ⅳ(〃,σ2)的 独立样本,σ 2的 无偏估计是
⒇㈤ A彳 =;喜
2;
:.菇 =m~l∑ 仇-D
C,Jf〓
-D
r,+12;⒇
⒐歼 Ξ泛ˉ =砺
D2°
:⒈ ;(丐
7。 在假设检验 中,以 下说法不正确的是___。 A.若 检验 结果是接收原假设,则 检验可能犯第二类错误 ; B,若 检验结果是拒绝原假设 ,则 检验可能犯第一类错误 ; C.显 著性水平 α控 制 的是犯第二类错误 的概 率 ; D.计 算 出的 越 小,说 明否定原假设 的证据越充分 。
`←
计
。
三 、解答 题 (共 9O分 )
【… Cl⒐ 分 )设随机变量 X的 密度函数为 _
—
叠各葚 )={∶
`(艿
,∶
x兰 1’ :0≤
如果 E(丿r)=:,求 曰和 D。
2. (10分 )假 设有 10个 同种 电器元件,其 中有两个不合格品。装配仪器时,从这批元件
中任取一个 ,如 是不合格品,则 扔掉重新任取一个;如 仍是不合格品,则 扔掉再取一个,
试求在取到合格品之前,己 取出的不合格品个数的数学期望。
3,(10分 )设 随机变量 X与 y独 立同服从于参数为 兄的泊松分布
2021-2022年南开大学中国哲学考研参考书目、备考经验及复习规划
南开大学中国哲学专业考研经验分享一、择校与专业考虑我先大致说说自己的情况，然后说一下自己为何会选择南开大学及中国哲学专业吧。
我本科就读于某211院校，也是学的哲学专业，在本科上学期间其实对马哲与西哲也都比较感兴趣。
考虑中国哲学一方面是因为我自己在中哲上基础一般，但是它是个需要锻炼文化储备的学科，而且对古文阅读要求比较高，我个人倾向于提升自己这方面的能力；另一方面是觉得中哲对自己来说更亲切一些，我很希望能从中寻找理解当代中国人观念、行为的蛛丝马迹。
而选择南开大学一方面是因为想离家近一些，另一方面是因为南开的初试占比高一些，对于面试效果一般的我来说可能有优势一些。
抱着这样的想法来试一试。
南开中哲学科的基本情况是：本学科是天津市重点学科，是我国改革开放后最早的中国哲学学科点之一。
由原中国哲学学会会长方克立先生创建，三十多年来经历几代学术人的共同努力，形成了具有自身特色的学术研究方向和系统完整的课程教学体系，近年来建立了结构合理、富有潜力的学术梯队。
而中国哲学学科教研组目前有9位老师，分别是严正老师、吴学国老师、卢兴老师、谭碧霞老师（美）、叶树勋老师、范广欣老师、吴亚楠老师、单虹泽老师、廖娟老师。
其中前6位老师都可以带硕士研究生，吴亚楠老师应该从21级硕士也可以带硕士研究生。
二、关于南开的中国哲学首先，南开哲学院的考研其实很不容易，因为学院至少一半的人都是保研来的，留给考研的名额很少，而且考研的学生中可能还有本校的学生，因而竞争压力很大。
就中国哲学而言，比如我们这一届是总共6个人，其中3名考研生，上两届大概招5名考研生，但是其中有其他政策的学生，因而留给考研的名额也就2-3人左右。
而且今后保研的人数越来越多是一个趋势，留给考研的名额可能会更为有限。
所以如果想要报考南开中国哲学推荐同学们先慎重考虑一下。
就报录比而言，大概每年报考南开中哲专业的有50人左右，但是因为种种情况，实际有成绩的人数大概有20-30人。
外国哲学（专业代码：010103）
外国哲学（专业代码：010103）一、培养目标：培养面向现代化、面向全世界、面向未来，德、智、体全面发展的教学、科研型高层次专门人才。
具体要求如下：1、学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，积极为社会主义建设事业服务。
2、勤奋学习，严谨治学在本学科上进一步掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有较宽的知识面，正确的学术倾向和科学的研究方法。
具有从事本学科教学、研究或独立担负专门技术工作的能力。
学习期间，必须公开发表与本专业相关的学术论文1篇，并达到《中华人民共和国学位条例》规定的水平。
3、具有健全的体魄和健康的心理。
二、学制：实行弹性学制，学制两年半至三年，课程学习为一年半至两年，进行科学研究和撰写论文为一年半至两年。
三、研究方向：A、西方社会历史观，B、西方经济伦理，C、东西方哲学与文化，D、西方政治哲学。
四、培养方式和培养计划：培养方式采取理论学习、进行科学研究、参加实践活动相结合的方式。
学位论文应在导师的指导下独立完成，论文应当有新见解，能表明作者具备独立从事科学研究的能力。
硕士生在入学后的三个月内经师生互选，确定导师，未互选的硕士生由导师组分配导师，并在导师的指导下根据本学科培养方案和硕士本人的具体情况确定研究方向与制定培养计划。
培养计划应根据因材施教的原则，对该硕士生的专业研究方向、课程学习要求及考试方式、实践和参加学术活动环节等做出比较具体的规定或说明。
一旦确定后，硕士生和导师均应严格遵守。
五、课程设置及学分：课程分为学位课（必修课24学分）和非学位课（选修课10分）二大类，应修满34学分。
必修课包括学位公共课（9学分）、学位基础课（9学分）、学位专业课（6学分）；选修课包括专业选修课（4学分）、跨一级学科课程（2学分）、跨二级学科课程（2学分）、公共选修课（2学分）。
具体安排见附表一。
六、课程考核与中期考核筛选：考核的方式分为考试和考查两种，考试成绩按百分制评定，学位课程采取考试方式75分为及格，非学位课程60分为及格，选修课程采取考查方式，按合格、不合格评定，也可采取考试方式。
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这个阶段基本安排是在专业课上安排 36 个课时，代课老
师会给你讲解难点，考点，需要你能做好笔记，并且按
时完成作业，我们会随时抽查！另外对于重要的知识点
2016 年 7 月-8 月 育明教育课程：
授课内容： 1.明确专业课具体的考点
2.开始记忆
和参考书的框架，要有一个简单的记忆，这个记忆是建 立在理解的基础上的。切记死记硬背。 全面关注考研公共课的考试大纲，购买最新的辅导用书， 准备暑期复习。同时，重视英语单词的记忆和真题的分 析。英语复习要运用“真题复习法”。 具体来说：
初试 阶段 复试 调剂 阶段
录取 报到 阶段
2016 年 12 月-考前
英语作文，通过育明教育咨询师（考研英语阅卷老师） 的讲解，争取达到 25 分以上（两篇作文总分 30 分）， 有什么疑问都可以跟老师沟通。 进行模拟实训，查缺补漏，联系答题方法和应试心态， 做考前整理。这个时期，专业课尤其需要模拟，往年考 生在这个地方存在误区。 具体来说： 1．11 月末 12 月初，模拟两套历年真题，主要是检查之 前复习效果。 2. 12 月初，再次模拟真题，通过育明教育咨询师讲解， 掌握答题方法和技巧。 3．政治和英语，也需要进行全真模拟。将考场上可能出 现的问题，在考前全部解决。
内容： 记住重要的考点
2016 年 10 月
2016 年 11 月前后
2016 年 11 月-12 月初 育明教育课程： 内容： 加强记忆 练习答题方法
制定一个全面复习计划，开始第二轮复习。开始重点复 习政治、巩固英语和专业课，重点进行英语真题的分析 和政治基础的强化。此外，掌握专业课复习重点和复习 方法。专业课复习得进度一般为每天 50 页以上。采用“车 轮复习法”。 具体来说： 1.专业课明确辅导老师总结的要点并记忆。属于答疑， 重点归纳的阶段，需要 12 课时的答疑，整理思路。 2.政治，背诵重要原理，理解知识点。 1.确定十一黄金周复习计划，对前两个阶段的复习进行 总结、梳理、查缺补漏。同时，进一步加强专业课的复 习，全面背诵记忆，理解。 2．研究生报名 1.研究生考试网上报名工作开始，谨慎填报，牢记报名 信息。 2.研究生考试报名工作确认开始，考生到指定的地点进 行现场确认，缴费并照相。 第三轮复习：政治、英语、专业课的进入冲刺复习。 具体来说： 专业课重要考点必须全部记住并理解，并开始模拟考试。 这个阶段需要安排 12 个课时，安排模拟考试之后的押题 模拟考试的 1 对 1 的试题分析讲解以及答题技巧的分析。 育明教育的咨询老师会全面检查学员的记忆情况，并且 做检测，查缺补漏！ 政治所有知识点必须记住，并开始分析真题 英语，单词熟练掌握，每一道真题分析清楚，每一篇文 章没有不认识的单词，不理解的句子，不明白的段落。
时间
内容
复习任务：
1.专业课：
ห้องสมุดไป่ตู้
专业课大概复习二遍。 2016 年 1 月-2016 年 6 月
复习方法：
准备 阶段
育明教育课程： 授课内容：
学科框架 考试重点
第一遍，在明确重点的基础上，把握参考书的目录和框 架。 育明教育咨询师认为，首先掌握每本书的目录和框架， 对于建立学科体系有莫大裨益。尤其是对于跨专业的考 生来说，通过这种方法可以迅速建立学科体系，把握答
题的思路和脉络。在把握参考书的目录的时候，不是死
记硬背，这样是没有用的。作者在写书的时候，都是有
一定的逻辑体系的，否则，岂不是每个章节之间都可以
随意调换。因此，把握了参考书写作的内在逻辑，记忆
起来就简单多了。
第二遍，结合重点，把参考书认真研读一遍，不遗漏任
何一个知识点。
这一遍主要是帮助进一步理解参考书的脉络，其次，对
2017 年南开大学外国哲学考研参考书，考研真题
010103 外国哲学 （095 哲学院）
马克思主义哲学原 《马克思主义哲学原理》（上、 肖前主 中国人民大学出
理
下册）
编
版社 1994 年版
李国山、
欧美哲学通史
《欧美哲学通史》（精编本）
王建军、 贾江鸿、 郑辟瑞
南开大学出版社 2008 年版
著
复习 进度
做考研英语真题，从 2001 年开始。在育明教育咨询师和
辅导老师的指导下，逐步掌握做题方法，了解出题规律。
2.英语，继续真题的分析，通过育明教育的英语辅导小
班，主攻真题
3.政治，参加育明教育的暑假政治集训小班，将所有的
考点，范围，考试重点思路全部理清。
发力 阶段
冲刺 阶段
2016 年 8 月-10 月 育明教育课程：
整个参考书的内容有一个宏观把握和了解。但是，不要
太拘泥于细小的知识点。
2.考研英语
考研复习前期，主要是以单词为主，大概背诵两遍。采
取的复习方法是“反复，快速，多次“。每天大概背诵
的单词在 150 个以上为佳。
3.考研政治
此阶段，可以先不去关注政治。除非政治极差。
1.专业课任务： 记忆重要概念和知识框架
2016 年 12 月底
调整心态，准备考试。熟悉考试环境。
2017 年 2 月-5 月
查询成绩、关注复习情况，参加育明教育考研复试辅导 班，联系导师。
2017 年 6 月-7 月
关注录取通知书
2017 年 9 月
报到
预祝考研成功！！
资料来源：育明考研考博官网