实验教学普及工作汇报材料
成都高新实验中学教学工作述职报告
成都高新实验中学教学工作述职报告成都高新实验中学邓铭2002-12-05各位专家·领导·同志们：今天在这里我代表成都高新实验中学作教学工作汇报，下面我从四个方面汇报：一·课程改革我校的课程改革是伴随着学校素质教育的施行同步进行的。
在改革的实践中，学校领导班子深深认识到，要保证素质教育的顺利实施，就必须改革现行的课程结构，做到“素质教育课程化，课程实施素质化”。
在这种思想指导下，我校逐步构建起了“改革必修课、开设选修课、加强劳技课、丰富活动课”的课程体系。
几年来我校坚持有计划地组织学生参加社会实践活动；每年定期举办体育节、艺术节、科技节。
先后开出了《科创基础知识》等十几门选修课程，开出了劳技课程，制定了劳动教育课管理细则。
这些举措为不同层面的学生提供了发展的机会，为全面提高学生素质起到了积极的作用。
新课程标准颁布以后，学校领导班子进行了深入的调研，加深了对新一轮基础教育改革的认识，认为此次教育改革的关键，是从根本上转变教育观念，学校要以全新的教育理念引领课程改革，不能停留在简单的增设选修课程和活动课程的水平上。
学校的根本任务，应定位于提供机会·传递知识·发展能力，帮助学生学会学习、学会劳动、学会合作和学会生存，这就必须建起一整套新型的课程体系，以使学生获取自身发展所需的终身受用的知识和能力。
基于这种认识，我校初步确立了“以人为本，承认差异，发展个性，着眼未来”的课程改革理念，搭建了“两性四型”的课程改革结构框架。
我们把课程分为基础性和拓展性两大类，基础性课程属国家课程、地方性课程；拓展性课程属学校课程即校本课程。
校本课程又分为四种类型，即提高型、兴趣型、实践型和研究型。
其基本思路是：在高质量完成基础性课程的前提下，加大拓展性课程，尤其是研究型课程的建设力度。
研究型课程既是一种积极主动的学习方式，又是一门独立于学科课程之外的全新课程，它有自己的课程目标、内容和实施办法。
实验教学分析报告14篇
实验教学分析报告14篇【第1篇】小学信息技术与实验教学工作自查报告在上级领导的支持、指导下，我校严格按照文件精神要求，对20xx 年度学校信息技术与实验教学工作进行了全方位的自查，各项指标均已达到验收标准。
现将我校工作情况汇报如下：一、总体情况一年来，我校大规模的改善办学条件，信息技术及实验教学工作得到了进一步发展。
实验室建设得到了巩固和提高，教学仪器设备得到了充实。
教学技术装备逐步实现标准化和规范化。
人员业务素质经过培训得到不断的提高，教师的教育观念逐步更新，实验教学和电化教学已逐步成为教师在教学中不可缺少的教学手段，演示实验和分组实验能按教学大纲和教材要求正常开出。
本次自评结果为：优二、设施设备建设。
我校各功能室齐全，布置符合要求，设有实验室一间，实验保管室一间，阅览室一间，多媒体室一间，远程教育接收室一间，电脑室一间，实验室都有供电、供水、排水设施，都有防火、防盗设施三、信息技术与装备管理学校实验教学，电化教育，信息技术教育及远程教育均有专人管理，纳入了学校工作计划，学校各类计划、制度健全，管理到位，考核有方。
学校对各专任管理员要求严格，任课教师有计划，有总结，教学仪器设备均上帐，保管到位，各种登记表册填写详实，完整，规范。
帐目齐备，仪器分类，摆放有序，整齐清洁(柜有柜卡、仪器有标签)，帐物相符，借还有据，定期保养.四、信息技术与装备应用等学校充分发挥资源优势，充分利用各种资源，每学期均按要求组织教职工学习远程教育资源及信息技术知识，并纳入教师个体考评，远程教育管理员每天能坚持接收资源，并将资源归类整理。
阅览室、图书室管坚持每天开放两小时以上。
学校自然实验开出率达95%.一年来，我们狠抓了有关人员的业务培训，提高实验技能和管理水平，积极选派教师参加各类活动，如：潼南县实验教师业务培训，重庆市信息技术环境下教学征文活动等五、存在问题尽管我们做了大量的工作，取得了可喜的成绩，但是从高标准严要求角度和先进学校相比，我们的工作还存在着一定的差距.1、音、美、劳、体育、卫生器材的配备还显不足，今后还要进一步努力，加强配置.2、小学自然实验教学有待进一步提高。
中小学科学教育汇报材料
中小学科学教育汇报材料
背景
中小学科学教育在培养学生科学素养、提高创新能力和解决问题的能力等方面起着重要的作用。
为了提升中小学科学教育的质量和效果，我们一直致力于开展一系列相关的工作。
目标
1. 提高教师的科学教育水平，使其能够更好地传授科学知识和培养学生的科学思维能力。
2. 丰富学校的科学教育资源，为学生提供更多的科学实践机会和科学知识研究资源。
3. 培养学生对科学的兴趣和热爱，激发他们对科学研究和探索的热情。
工作内容
1. 教师培训：通过举办科学教育培训班、工作坊等形式，提升教师的科学教育水平和教学能力。
2. 实验室建设：加强学校实验室的建设，更新实验设备，提供良好的实验条件。
3. 外部资源整合：与企业、科研机构等合作，整合优质的科学教育资源，为学校提供更多的科学实践机会和教材。
4. 科学竞赛和活动：组织学生参加科学竞赛和科学活动，激发学生对科学的兴趣和热爱。
5. 学校科学教育课程改进：根据学生实际情况，不断改进和优化科学教育课程，提高教学效果。
成果展示
1. 学生科学实践成果展示：组织学生参加科学项目展示，展示学生在科学实践方面的成果和创新能力。
2. 教师科学教育研究成果汇报：鼓励教师在科学教育研究方面进行深入探索和研究，并进行成果汇报和交流。
总结
通过以上的工作内容和成果展示，我们将使中小学科学教育更加丰富多样、科学精准，并培养学生对科学的兴趣和热爱，提高他们的科学素养和解决问题的能力。
我们期待着中小学科学教育的不断创新和发展。
书面汇报材料怎么写
书面汇报材料怎么写导读：范文书面汇报材料怎么写【范文一：普实复查验收检查书面汇报材料】各位督导领导：20XX年是我校实验室工作上规范、创特色的重要一年，也是全体教师克服困难、勤奋工作、与时俱进、开拓创新、争取佳绩的振兴之年。
一年来，为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，促使学校建设成为管理规范化、设施现代化、育人网络化、质量最优化的县内知名、市内有名的示范学校，构建以主体教育为特色的办学模式，形成学校有特色——育德为先，教学有特点——“自学—点拨—小组落实”课堂模式，学生有特长的新格局，我校根据上级的要求，在学校稳步发展的基础上，锐意改革，切实把“两基、普实”工作纳入学校的重要工作之中，取得了较好的成绩，教育教学成绩连年名列全县前矛。
现将工作的开展情况作如下简单汇报。
一、实验教学基本情况高村中学是一所历史悠久、环境优美的农村初中，现有12个教学班，教职工45人，学生600余人。
学校设有多功能教室一间，电脑室一间，物理实验室、化学实验室、物理仪器室、生化仪器室、图书室、师生阅览室一应俱全。
“普及实验教学”工作在上级各部门的关心和指导下，每年都有新的进展，为巩固“两基”工作奠定了坚实的基础。
今年又有新购置，价值六千多元，教学仪器设备得到了充实，教师演示实验和学生分组实验基本能按教材和教纲的要求开出。
“两基”达标，实验室基础建设和教学技术装备逐步实现标准化和规范化。
实验员队伍建设得到不断巩固和壮大，人员业务素质经过培训得到不断的提高，教师的教育观念逐步更新，实验教学和电化教学已逐步成为教师在教学中不可缺少的教学手段，演示实验和分组实验能按教学大纲和教材要求正常开出。
二、实验教学普及达标程度：我们学校属ⅱ类学校。
在人员配备上，我们有专职实验员7人，物理、化学各2人参加县市的培训并取得合格证书；专职图书管理员1人，兼职体育器材管理员1人，兼职电教管理员3人，各室管理员均具有大专学历，专兼职实验教师和管理员政治思想素质高，工作勤恳，能胜任本职工作。
陕西省初中普及实验教学工作的进展、问题及对策研究
从进度和分布上存在 的主要 问题有３ ，一是起 学科 。他们 普遍认 为演 示实验和 学生实验对他 个 步 晚；二是进展慢 ；三是 实验教 学普及县 区分 们 学 习基 础理论 知识有很 大帮助 ，对培养他们
布 极不 均衡 。 陕 西省 初 中实 验 室建设 情 况 问卷调 查分 析
的观察、动手能力和发 现、分 析、解决 问题 的
问题 的提 出
区为 单 位 普 及 中小 学 实 验 教 学 工 作 。 这 项 工 作 不足 ，部分 仪器 不 能入 柜存 放 ，药 品和仪 器 同 室 存 放 的现象 也 比较 多 ；近 半数 的 学校 没 有 实验准 已经历时１ 年 ，虽经全省各 级政府 、教育行政 ２
部 门和教育技术装备管理部 门的共 同努力 ，截 备 室。据调查 ，陕西省初 中平均拥有物理 、化 ．个 ６ ． ６ ．６ 至２ ０ 年 底 ，全 省 通 过 省 级 “ 实 ”评 估 验 收 学 、 生物 准备 室分 别 为 ：０ ２ 、０５ 个和 ０４ ０８ 普
基础知识 ，学习和掌握基本的科学研究方法。
陕 西省 初 中实验 教 学开 出率及 管理 员 队伍 本 一 致 ）；分 组 实验 开 出率 更低 ， 物理 、 化 学 作能力、 指导学生实验 的能力亟待提高。 分 组 实 验 开 出率 分 别 为８ ．％ ８ ．名 生物 分 ７５ 和 ７８ ， 陕 西 省 市 、县 区两 级 教 育 技 术 装 备 和 实 验
的县 区 只有 ９ 个 ， 占全 省县 区 总数 的８ ．５ 。 １ ５０ ％
个 ，且 面 积不达 标 。 在 仪 器 配 备 方 面 ， 陕西 省 初 中仪 器 配备 的
而早 期 评 估 验 收 的县 区 由于 受 当时 经济 条 件 的
遵义市第五中学实验教学普及工作自查报告
遵义市第五中学实验教学普及工作自查报告
遵义市第五中学实验教学普及工作自查报告
iso9001—2022国际标准质量体系认证，正向着“管理国际化、质量品牌化、设施现代化、校园园林化”的发展目标迈进。
实验教学普及自查情况
一、实验教师队伍建设、配备情况：
全体实验教师均已学历达标、持证上岗。
1、物理实验教师（专职）三名：曹增祥，大专，中学一级教师；
王益明，大专，中学一级教师。
申学忠，本科，中学高级教师
2、化学实验教师（专职）两名：李德瑞，大专，中学一级教师。
邓正林，本科，中学一级教师。
3、生物实验教师（专职）两名：蔡少红，本科，中学一级教师。
黄跃，本科，中学二级教师。
4、兼职实验教师：物理12人、化学8人、生物4人。
5、计算机及电教教师4名：饶永宽 , 本科，中学一级教师。
张波，本科，中学一级教师。
赵成都，本科，中学二级教师。
贺成常，本科，中学二级教师
遵义五中实验教师基本情况统计表
实验教师姓名
性别
年龄
职称
学历
任教学科
专（兼）职
是否持有上岗证吴晓霞
女
42
高级
本科
生物
兼职
有
张映鸿
男
39 高级本科生物兼职有
黄跃女
27 初级本科生物专职有
蔡少红女
39 中一本科生物专职有
李颖女
28 初级本科生物
兼职有
任显芬女
39 中一本科生物兼职有
黎光金男
59 高级。
理化生实验教学汇报材料
浩特芒哈乡中学理化生实验教学情况汇报实验教学是对学生进行科学启蒙教育的一门重要的实践活动，掌握这项技能对培养学生的创新精神和实践能力有积极的深远的影响。
因此，我们学校把实验教学工作做为重点工作之一，下面把一年来实验教学工作汇报如下：我校标准化实验室建设工作以教育局年初的工作计划为指导，以全面提升我校实验教学的整体水平为出发点，推进素质教育，培养学生创新精神与动手能力为目标，真正实现教育技术装备水平高起点、高标准，实验器材充足，实验课程正常开设，真正达到普及实验教学要求，为此，学校成立实验教学工作领导小组：组长：杨富〈校长〉副组长：倪立学〈副校长〉范红军〈副校长〉成员：李亚东〈教导主任〉邢洪山〈总务主任〉姚春风〈团委书记〉马忠海（物理实验员）张守峰（生物实验员）武晓丹（化学实验员）一、我校实验教学的现状“普九”期间，学校曾建有物理、生物、化实验室各一个，但当时由于条件差、标准低，实验用房不仅面积狭小，而且配套设施简陋。
随着教育改革发展和新课程改革的实施，原有的实验教学设施和技术装备水平已远不能适用实验教学发展的需要。
2010年8月份，学校结合我校实际，努力争取上级资金，按照“实事求是、适度超前、勤俭办学、实用够用”的工作思路，将原有的老三室拆除建设了新的理化生实验室，现已建成标准化物理、化学、生物实验室各一个，仪器准备室各一个，每个实验室总面积90平方米，仪器室29平方米，按照标准化实验室建设标准，对所有实验用房室内进行简单装修，统一铺设了水泥地面，做了仿瓷涂料，塑钢窗，防盗门，水、电、光到位，通风换气设备齐备。
但由于技术的原因实验室的其他设施还没有安装，安装后的物理、化学和生物实验室，将内设24个学生实验台，一个多功能教室演示实验主控台，均为钢化玻璃台面，木质结构台身。
实验室可同时满足48名学生作分组实验的需要，可供使用水、电、光到桌，且布线合理安全，安装有漏电保护器或空气开关。
室内宽敞、整洁，通风采光良好。
实验教学开展情况工作总结
实验教学开展情况工作总结
近年来，实验教学在教育教学中扮演着越来越重要的角色。
作为一种能够提高
学生实践能力和创新思维的教学方式，实验教学已经成为了学校教学工作中不可或缺的一部分。
在过去的一段时间里，我们学校积极推动实验教学工作，取得了一定的成绩。
下面就实验教学开展情况进行一次总结。
首先，学校加大了对实验室设施和器材的投入，不断完善实验室的建设和改造。
通过引进先进的实验设备和器材，提高了实验教学的质量和水平。
同时，学校还加强了对实验室的管理，制定了一系列的规章制度，确保实验室的安全和卫生。
其次，学校加强了对教师的培训和指导。
通过举办各种形式的教师培训活动，
提高了教师的实验教学能力和水平。
学校还建立了实验教学的评价机制，对教师的实验教学进行了评估和指导，促进了实验教学的不断改进和提高。
另外，学校还开展了一系列的实验教学活动，丰富了学生的实践经验。
通过组
织各种实验竞赛和科技创新活动，激发了学生的学习兴趣和创新潜能。
学校还注重了实验教学与课堂教学的结合，使实验教学成为了课堂教学的延伸和补充。
总的来说，学校在实验教学方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
比如，实验室设施和器材还有待进一步完善，教师的实验教学能力还有待提高，实验教学与课堂教学的结合还有待加强。
因此，今后学校将继续加大对实验教学的投入，不断完善实验教学的各项工作，提高实验教学的质量和水平。
相信在全校师生的共同努力下，实验教学工作一定会取得更大的成绩，为学校的发展贡献力量。
普及实验教学是农村教学改革的一大举措
普及实验教学是农村教学改革的一大举措摘要:现阶段,随着教育事业的改革和发展,实验教学作为实践教学的基本环节, 已成为实施九年义务素质教育的有效方法,是改革教育方法的重要手段与提高教育质量的重要途径。
要缩小与城镇学校的教学差距,在农村教学改革中,就要不断普及实验教学,提高教学质量。
关键词: 实验教学农村管理教学改革投入实验教学在新课程教育教学中占有举足轻重的地位。
加强实验教学,对于提高教学效果和开发学生创造能力有着不可替代的作用。
然而,在农村,由于学校等级、地方差异、教育资源、教学质量的不均衡,导致了实验教学发展的不平衡,许多学校在实验教学上还处于落后状态。
因此,正确认识当前农村实验教学的不足,从而提出发展策略是亟待解决的的问题。
一、农村学校实验教学存在的问题1、学校开展实验教学的意识淡薄,对实验教学的认识不足目前,在社会上评价一所学校的优劣,仍以其升学率作为标准,在这种情况下,学校对实验教学不够重视、不够热心,甚至认为实验课上得好坏对学生的升学影响不大。
因此,学校领导不抓实验,教师不做实验,只注重书面讲授,不重视实验教学,专攻书本知识,根本就没有顾及到学生在做实验时的乐趣,这无疑损害了学生热爱自然以致热爱科学的美好情怀,形成了教师“讲实验”、“画实验”、学生“听实验”、“背实验”现象。
2、开展实验教学的经费严重不足,仪器少,演示式教学目前,不少学校仪器设备陈旧不全,数量不足,种类偏少。
对正常的实验消耗和损坏物品补充不及时、不充足,无法满足正常教学需要。
有些学校的实验室、准备室都被挤占挪作他用,甚至有的学校常年没有仪器、药品添置计划和帐单。
仪器器材、药品等实验教学必需物品缺少足够的资金购置,这也给实验教学的正常开展带来了极大的障碍。
很多时候,学生只有瞪眼睛看老师演“独角戏”,没有机会去自己动手操作,无法完成新课改中提升学生的动手操作能力的素质要求3、实验室的管理不完善实验室的仪器设备和材料是学校的重要财物,须登记入账,严格管理,而有的学校管理混乱,保管不严,乱借滥用现象比较严重。
实验室工作汇报
实验室工作汇报（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2008年5月普及实验教学工作学校自查自评表
摆茹镇学校普及实验教学工作学校自查自评报告根据《贵州省中小学普及实验教学评估验收办法的通知》及《平塘县教育局普及实验教学工作方案》文件要求，我校始终把普及实验教学工作放在重要位置，纳入议事日程，及时成立了“普实”领导小组，制定实施意见和工作计划，精心组织实施，学校普及实验教学工作稳步推进，取得实效。
在自检自查的基础上，对照《贵州省普及实验教学评估验收表》逐项进行检查、核实、评分、汇总。
通过综合评估，我校自评分；达标合格。
现将自评情况汇报如下：一、队伍建设标准分60分自评分：1、领导分管及职责分工：标准分：36 自评分：2、自然学科有兼职的实验教师：标准分：10 自评分：3、实验教师学历及持证上岗情况：标准分：14 自评分：二、实验室建设标准分：60分自评分：1、自然实验室：标准分：15 自评分：2、仪器保管室：标准分：10 自评分：3、教师实验台（用实验桌替代）：标准分：5 自评分：4、实验桌凳：标准分：12 自评分：5、实验室通电情况：标准分：2 自评分：6、实验室通水排水情况：标准分：2 自评分：7、仪器柜数量：标准分：8 自评分：8、是否有维修工具：标准分：6 自评分：三、规范化管理标准分60分自评分：1、总帐建立情况：标准分：5 自评分：2、分帐建立情况：标准分：5 自评分：3、帐、卡、物相符情况：标准分：6 自评分：4、仪器、药物上标签上蜡情况：标准分：2 自评分：5、仪器分类规范、整洁：标准分：2 自评分：6、药品有专柜保管：标准分：2 自评分：7、仪器维修及仪器完好率：标准分：10 自评分：8、六条制度分室上墙情况：标准分：18 自评分：9、教学仪器借（领）用登记情况：标准分：3 自评分：10、危险药品管理和领用登记情况：标准分：1 自评分：11：仪器帐物交接情况：标准分：3 自评分：12：实验登记情况：标准分：6 自评分：四、仪器配备标准分100分自评分：小学自然仪器配备的数量及配备率：标准分： 50 自评分：小学自然仪器配备的品种及配备率：标准分： 50 自评分：五、实验教学标准分270分自评分：1、分组实验实验和演示实验完成情况：标准分：210 自评分：2、学生实验操作考核情况：标准分：30 自评分：3、实验室向学生开放情况：标准分：24 自评分：4、实验教研活动工作：标准分：6 自评分：六、自制教具标准分50分自评分：1、动、植、矿物标本采集制作情况：标准分：50 自评分：2、教具制作情况：标准分：50 自评分：3、自制教具获得县、地、省、国家评比获奖情况：有则相应加分2008年5月2日。
宜君县太安中学普及实验教学工作
宜君县太安中学普及实验教学工作
中的实验教学和实验管理工作安排1
一、实验教学管理考核
教学处要依照管理办法（自定）对实验室管理人员和实验教师进行管理、考核，有相关的考核记录、成绩登记、总结。
此项工作由教学得王敏娜负责，徐海、岳建莉、郭炜协同完成。
于3月27日前完成。
二、各教师
根据要求，各教师要每人撰写实验教学论文1篇、自制教具1件以上，各教研组制表统计，上报学校，各班要搜集“三小”作品，每班10件。
此项工作于4月5日前完成
三、实验教师
实验教师：化学（刘东生、徐亮）；物理（牛军虎、郭战强）；生物（樊志、屈莉莉）
1、各实验教师：每学期参加至少2次教研活动（研究实验教学及管理工作）。
2、实验示范课每学期每人1节，附教案（其他教师写听课记录）。
3、实验教学论文每学期1篇（包括获奖论文）。
4、学生实验训练要到位。
5、完成常规性的实验教学工作。
如：计划、总结、进度表、通知单、报告册、教案等。
此项工作于4月5日前完成。
四、实验管理员
1、实验室的仪器短缺清单上报工作
要求各管理员以2人一组的标准对现有仪器进行清点，完成短缺仪器上报清单，于3月20日前报学校。
2、实验室的布置
于3月20日前上报各部室布置所缺的材料，报后勤处章老师。
合理布局各室，对各项制度、框子、课表等，该换的换，该上墙的上墙。
3、资料建设
按照验收标准逐项对照，逐项整理、归档。
于4月10日全部到位。
4、实验室帐目建设：各实验员按标准要求做好实验室帐目，做到帐帐相符，帐物相符。
五、材料打印：康小燕。
2024小学实验教学工作汇报范文
2024小学实验教学工作汇报范文尊敬的领导、教师和家长们：大家好！我是XXX小学实验教学工作组的组长，今天我向大家汇报我校实验教学的工作情况。
一、工作概况2024年度，我校实验教学工作以“以实验为主，以知识为基础，以培养创新精神为目标”为主题，全面推进实验教学改革，加强与科技、文化的融合，进一步完善实验室建设，并推广相关设备、仪器。
在此基础上，落实“以学生为主”的教学理念，打造全方位互动模式，构建了科学、全面、规范、有效的实验教学体系，推广了“多媒体辅助教学”，增加了创新思维的培养与发掘，全面提高了学生的综合素质，更好地满足了学生的需求。
二、实验室建设为了更好地提高实验教学效果，我校实验室做了如下完善：1.增设实验室面积，增加器材设备和仪器数量，提高了实验教学设施的综合利用率；2.新增多媒体设施，增强了教学互动效果，并进一步推广应用；3.对外部环境进行再次改善，对保障实验的准确性和全面性有更好的保障；4.增加实验室的安全保障，设置安全防护措施，为学生安全提供了安心环境。
三、教学内容与教学资源实验教学的内容不仅是传授知识，更重要的是培养学生的动手实践能力以及创新思维能力。
我校实验教学内容设施贴近生活实际，全面覆盖中小学科目，将学科之间的联系结合起来，使实验教学不再是孤岛，让学生在学习不同学科的知识中形成相互依存的关系，增强了学生探究知识问题的能力，提升了他们的综合素质。
与此同时，学校还配备了高质量的教师队伍，实验教学的资源引进不断更新，保证实验教学的深入广泛，从而使学生的实践能力和创新精神得到全面培养。
四、教学效果与反馈实验教学的效果和学生反馈是检验教学工作是否成功的最重要因素，通过这些反馈问题来关注教学和改善教学问题，促进教学质量的持续提高。
通过对实验教学的全面研究分析，我校实验教学质量显著提高，学生的实践能力和创新精神也得到了全面培养。
在学生考试和比赛中获得了良好的成绩，同时学生的日常表现也越来越好。
威奢乡佳娃小学普及实验教学工作汇报
小学普及实验教学工作汇报普及实验教学是深化基础教育课程改革，全面推进素质教育的必然要求，是全面提高教育教学质量，培养学生观察能力、创新能力、分析和解决问题能力的举措，是加强基本理论和基本技能训练的重要环节，几年来，在教育主管部门的领导、关怀和支持下，我校突出工作重点，狠抓了实验教学工作的普及，“普实”工作取得了突破性进展，现将工作情况汇报如下：一、基本情况鸭口中小学地属铜川市印台区广阳镇辖区，原属铜川矿务局企业办学，2006年9月份移交至印台区，学校建于1974年,占地11164平方米，是一所九年一贯制学校，教职工59人。
高级职称4人，中级职称16人，初级职称33人，专任教师学历达标率100%。
学校现有两座教学楼，现有在校学生631人，设16个教学班，其中初中222名，小学409名。
小学毕业率达100%，初中毕业率达100%，学校有初中物理实验仪器室和物理实验室各1间，总面积112平方米；生化仪器室、生化药品室、生化实验室共三间，总面积140平方米；小学科学仪器室和实验室各1间，总面积112平方米。
学校部室建设齐全，实验室定期开放，办学条件符合2006年9月省颁标准。
二、实验教学普及达标程度（一）人员配备情况学校共有专职实验教师及管理人员4人，均为大专毕业，都参加了市级实验员管理培训，具备实验及管理资质，且政治思想素质过硬，工作勤奋、踏实恳干、积极进取、尽职尽责；“普实”工作由主管教学的副校长分管。
（二）仪器配备实验仪器设备按2006年9月省颁标准配备，科学品种配齐率达90%以上，科学仪器共有884件，能适应小学各科教学要求，物理教学仪器有978件，价值43490.9元,生物仪器标本275件,价值49771.5元.化学仪器共有1775件,价值20647.4元。
这几个实验室仪器按照配置标准顺序摆放，各种标签醒目，易取易放，能满足各科实验教学的要求，课堂演示率100%，各类仪器均能满足十二组学生进行实验操作，平均每组2——3人，实验效果明显。
幼儿科学实验教学的开展情况总结
幼儿科学实验教学的开展情况总结首先，幼儿科学实验教学的开展情况分为教育环境和教学内容两方面进行总结。
在教育环境方面，幼儿科学实验教学得到了广泛重视，学校为幼儿提供了开展实验教学的实验室和设备，保障了实验教学的顺利进行。
教师在教学前仔细准备实验内容和材料，并通过动画、图片等多媒体形式向幼儿展示实验过程和实验原理，提高了幼儿的学习兴趣。
同时，学校还定期举办科学展示活动，给予幼儿展示实验成果的机会，激发了幼儿的学习热情。
在教学内容方面，幼儿科学实验教学的内容丰富多样，涵盖了自然科学的各个领域。
教师结合幼儿的认知水平和学习需求，设置了符合幼儿发展的实验内容，如水的流动特性、声音的传播等。
实验过程中，教师注重培养幼儿的动手能力和观察能力，鼓励幼儿提出问题和尝试解决问题的方法。
同时，幼儿园注重与家长的合作，邀请家长参与实验教学，提供了一个家庭与学校互动的平台。
然而，幼儿科学实验教学仍存在一些问题。
首先，在教育环境方面，由于实验室设备有限，只能进行简单的实验。
部分幼儿园缺乏专业的实验设备和器材，给实验教学带来了困难。
其次，在教学内容方面，有些实验内容难度较大，难以与幼儿的认知水平和学习需求相匹配。
一些教师在实验教学中注重结果展示，忽视了观察和实验过程的培养。
为改进幼儿科学实验教学，需采取一系列措施。
首先，学校应加强实验设备和器材的投入，提供更多的实验机会。
同时，教师要不断学习和探索，提高自身的实验技能。
其次，要根据幼儿的认知水平和学习需求，设置符合幼儿发展的实验内容。
教师要重视观察和实验过程的培养，引导幼儿提出问题和寻找解决方法。
此外，学校和家长要加强合作，共同培养幼儿的科学兴趣和探究精神。
综上所述，幼儿科学实验教学在教育环境和教学内容方面取得了一定的成绩，但也面临一些挑战。
通过改善实验设备、完善教学内容和加强教师培训，可以进一步提升幼儿科学实验教学的质量，为幼儿的科学教育奠定基础。
学校实验教学工作总结
学校实验教学工作总结学校实验教学工作总结1实验教学在学校的教学活动中占有重要的地位，实验室活动的开展关系到学校理、化、生学科的开展，它对培养学生是否有创造力和想象力起着在重要作用，同时实验室活动的开展还培养了学生的观察能力、动手和动脑能力。
现在普及中学实验教学，它还是“两基〞“普实〞教育的重要表达。
我校根据上级文件精神在开学初就明确了“普实〞工作在“两基〞工作中的地位，把“普实〞工作当作头件大事来抓。
在本学期中理、化、生教师非常重视实验教学，学校也给予了大力的支持，实验教学工作在师生中得到重视，也取得了一定的成效，现总结如下：一、加强实验教学管理，做到标准化、制度化。
我校在开学初就成立了学校实验领导小组，明确各自职责。
8月底各科写好了实验方案，对理、化、生实验室的帐卡物进行了核对，补充了一些缺少的实验器材。
9月8日，教务处把本学期的实验室教学开展活动安排表统一发放给理、化、生实验教师，明确了各个实验室每个月要做的工作，做到了标准化、制度化，加强了学校的实验教学管理，这为本学期能圆满完成各项实验教学工作打下了坚实的根底。
二、大力利用网络平台进行实验教学。
三、加大实验经费投入，改善实验教师待遇。
我校目前教育经费比拟紧张，但每年投入的经费也到达了上千元。
在本年度中，学校投入大量资金安装防盗窗、打制危险品专柜、购置毛巾、桶、换气扇和各种短缺实验仪器等。
实验教师在评优、评职、津贴方面给予了优先照顾，很好的保证了我校实验工作的正常开展，今后学校在这方面还要大力投入资金，以保障“普实〞工作的顺利完成。
四、定期检查，常抓“普实〞工作。
学校教务处每月给理、化、生实验室分配工作任务，由各实验组长牵头带着小组成员进行材料整理，后勤处给予物资保障。
学校每月组织相关人员对理、化、生三室进行工作检查，对工作中的缺乏及时给予指出，做得好的给予表扬。
同时，学校还派出实验教师到其他学校参观学习，做到取长补短，查缺补漏，经过全校师生共同努力，我校的实验教学工作有了较大的突破。
科学教育普及与推广工作报告
科学教育普及与推广工作报告尊敬的领导、各位同事：我荣幸地向各位汇报科学教育普及与推广工作的情况。
经过一年的努力，我所负责的科学教育普及与推广工作取得了一定的成绩，现将具体情况报告如下：一、工作总体情况在过去的一年中，我所处的科学教育普及与推广工作取得了可喜的进展。
我们不仅积极参与各类科普宣传活动，还加强了与学校、社区和家庭的合作，将科学知识带到每一个人身边。
同时，我们也注重科学教育资源的整合和创新，提高了教学质量和科普普及的效果。
二、科学教育普及工作情况在科学教育普及方面，我们通过组织系列科普讲座、举办科学实验展示活动等方式，向广大师生宣传科学知识，提高他们的科学素养。
我们还开展了科普读物的编写和推广，丰富了学生的科学阅读资源。
此外，我们还积极开展科学实践活动，使学生能够亲自动手、亲身体验科学实验，增强他们对科学的兴趣与热爱。
三、科学教育推广工作情况在科学教育推广方面，我们与学校合作，共同制定了科学教育推广计划。
我们通过开展科技巡展、举办科技竞赛等途径，向广大师生宣传科技创新的重要性，激发他们的学科兴趣和创新意识。
我们还积极与社区和家庭合作，开展科学普及活动，使科学知识走进千家万户，影响更多人的生活。
四、工作亮点与创新为了提高科学教育普及与推广的效果，我们在工作中进行了一些创新尝试。
首先，我们充分利用信息技术手段，建设了科学教育普及网站和微信公众号，通过互联网平台传播科学知识，提高了普及的覆盖面和传播效果。
其次，我们重视与其他科普组织的合作，通过开展联合活动、资源共享等方式，发挥各方的优势，形成合力。
最后，我们还注重评估与反馈，根据市场需求和用户反馈，不断优化和改进科学教育普及与推广的内容和形式。
五、存在的问题与建议在科学教育普及与推广工作中，仍然存在一些问题需要解决。
首先，人员和经费的投入仍然不足，限制了我们的工作效果。
其次，与学校、社区和家庭合作中存在沟通不畅的情况，需要加强协调与合作。
最后，科学教育普及与推广工作还需要不断创新，扩大工作思路和方式，以更好地满足社会对科学教育的需求。
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壮岗二中实验教学管理制度
一、成立领导小组开展教研活动
成立以校长为核心的普实领导小组，定期举行实验教学研讨活动，确立“实验教学与学生创新能力的培养”课题，有计划的进行实验公开课，坚持理论与实践相结合的原则，不断适应新教学形势的需要。
二、实验教学仪器配置
严格按国家新一类标准配备与更新，实行动态管理，我校实验仪器、音、体、美、卫、劳技器材、图书数量已全部达标，实验用房基本达标，适应教学改革的需要。
实验室水、电路畅通，地面整洁，窗帘、室内张贴物整齐划一，文化氛围浓郁，各种安全设施齐全，无安全隐患。
三、教学仪器管理
配备专任实验教师三人，全部有专科以上学历，经过市县培训后，持证上岗。
并与学校签订安全责任书。
各种仪器管理规范，仪器摆放科学美观，仪器使用说明书，实验教学计划，财产档案完备，标签分类明确。
实验及时维修和每月一次大检修，确保使用正常，每学期一次仪器清查。
各种仪器、药品分类编号排放，严格仪器借还制度，危险药品专橱双锁，切实抓好实验室“十防”。
四、教学管理
按要求开足开全课程，分组实验、演示实验开出率达100%，学生实验操作熟练，成立兴趣与创新活动实验小组，实行全天候的开放实验室，实验教学已成为实施素质教育的主要阵地。
有计划的进行实验教学研讨，举行公开课，并根据实验教学的特殊的工作环境，对实验教师实行特别补贴，有力的调动的他们的积极性。
五、档案管理
——建立建全仪器账簿，账、表、物三统一。
建立“四规则、两职责”，并上墙装裱，有详实的仪器入库登记，有专门的档案橱。
——制定教学计划，有齐全的实验记录，教学进度表。
——实验通知单完整齐全、按年级、科目装订成册。
——说明分类存放完整，有维修保养记录、真实详细。
六、学校的高度重视是搞好实验室建设的前提
搞好中学实验室建设可以促进学校的整体发展，是对学校工作进行综合评价的重要方面，就我市来说规范化学校验收、校园环境示范学校验收、以及学校督导评估工作都把实验室建设作为重要的评价依据，这就不能不引起学校领导的高度重视，加大了对实验室建设的投资力度，这是搞好实验教学的有利的因素。
此外，学校每年还要拿出相当的资金来购置药品，更新仪器，使实验室的硬件建设不断适应教育改革的需要，这项成绩的取得，主要取决于学校领导集体的远见卓识。
七、发挥实验教师的积极性是搞好实验室建设的基础
中学实验室的工作是一项综合性较强的工作。
既涉及到教育、教学、教研，也涉及到管理、服务、档案、安全，这些任务的专业性技术性都很强，这就要求实验教师不但要有扎实的专业知识，还要具有高尚的职业道德和综合能力。
实验教师的思想品德和工作态度在实验室建设中起着重要的作用实验教师愿意从事实验室工作的很少，兼职实验教师较多，老教师较多，这种现象具有普遍性，农村中学更为突出，其原因是实验室的工作不易出成绩，实验教师的待遇低、职称评定、评优等受到影响，实验教师多在准备室办公，化学实验教师的身体受到不同程度的损害。
管理人员专业知识的不足也造成了管理上的“售货式”，完全依赖授课教师的指令和要求，以及“自选式”管理，不能辅助授课
教师主动的开展工作，我们暂把该类情况称为“一把锁”现象，严重制约实验教学发展。
因此，要搞好实验室建设，发挥实验教学的优势，必须配有德才兼备的实验教师，充分发挥他们的积极性，考虑他们的实际困难，为他们的工作排忧解难。
实践证明细致思想工作是发挥教师工作积极性的有效手段。
1、加强培训，提高素质
实验教师是教师队伍的组成部分，实验是探究性学习的重要途径，实验教学是素质教育的重要内容，要搞好素质教育首先应该提高教师的综合素质。
教育行政部门应该建立实验教师的评价体系，定期组织实验教师的专业进修，主要围绕以下几个方面：①实验教师的职业道德；②现代教育理论教改经验；③实验教学研究与创新；④现代教学技术知识及设备的使用；⑤实验室的现代化管理。
2、加强自身修养，不断提高思想水平和专业水平
实验教师要充分认识实验室工作的重要性，把实验与培养新型人才紧密联系起来，做到爱岗敬业，注意不断更新知识，加强专业理论知识和现代化教育技术知识的学习，不断提高实验操作技能和使用现代教学手段的能力，熟悉课程标准和教材，对所有实验做到心中有数，加强实验教改的研究和多功能教具的研制，要学会服务学会管理，不断提高综合管理能力及创新能力。
3、创造良好的氛围
为了使实验教师能更好地发挥作用，学校领导、教师都要关心支持他们的工作，充分认识实验室工作在培养新型人才、提高教学成绩及推动学校发展中的作用，同时要教育学生尊重实验教师的劳动。
八、仪器设备的更新换代是搞好实验室建设的重要环节
实验室的仪器设备是学校教学科研水平的物质基础，为了充分发挥实验室在教育教学中的作用，进一步提高学生的创新意识
和综合能力，应当注意仪器的更新换代和现代化教学设备的引进。
九、建立健全的制度档案是搞好实验室建设的重要保障
1、建立科学的管理制度
搞好实验室建设，规范内部管理，必须有一套科学的管理制度，主要包括以下几个方面：（1）实验教学管理制度，如实验教学及教研计划的制定；实验教学的实施及评价。
（2）仪器设备管理制度，如仪器设备破损赔偿制度和报废制度。
（3）药品管理制度，如试剂的使用规则，易燃或具有腐蚀性药品与有毒药品的使用规则。
（4）实验室日常工作管理制度，如实验教师岗位职责，仪器药品存放规则，实验室规则等。
（5）安全管理制度，如实验室安全守则，常见伤害的救护及应急措施等。
2、实验室档案的建立
实验室档案的建立是中学实验室建设的重要组成部分，它不仅将老师们在实验教学、研究探索及学生小组活动的经验和成果记录下来以便再用，也为实验室和学校的整体发展规划提供可靠的资源数据。
实验室档案可概括为以下几类：
（1）实验室建设类：①实验室建立的时间编制；所承担的班组数和学生总数。
②各室面积及分组情况。
③试验教师的情况。
（2）实验室设备类：①仪器设备，主要指仪器设备的类别（按固定资产低值易耗分）、名称、型号、产地、规格、单价、购入量等。
②现代教学设备，指计算机、电视、实物投影、液晶投影机等购置日期、产地、型号、使用情况记录等。
③化学药品类，按一般药品（单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物）和易燃、易爆、有毒、强腐蚀等分类，包括购入记录和使用记录。
（3）实验教学类：①实验教学计划，包括试验教学现状，学生实验技能分析，本学期实验教学的主要目标任务和要求，提高实验教学质量的措施，进度安排等。
②实验登记表，包括试验年
级、课题、试验类别、日期、实验所需仪器药品、实验效果、仪器性能、安全事故记录等。
（4）实验活动类：①实验科研记录、课外小组活动记录、会考实验记录等。
②实验教学总结、实验室工作计划和总结。
③实验抽查和常规检查记录。