最新大学教学实习报告

合集下载

2024年大学生教育实习报告例文(三篇)

2024年大学生教育实习报告例文x月x日一早, 我们到达学校整理一些住宿的事情。

第二天下午与学校领导见面。

下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本情况, 如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等, 同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。

再后来, 各指导老师到达会议室, 我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次交流, 并在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级, 我们很快就进入了实习教师的角色。

下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行报告。

一、教学方面听课: 学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的, 考虑到高一年级学生的特点, 一开始的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。

在这期间, 我听了不同老师的课, 我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套, 即有属于自己的教学特色, 杨老师上课的时候重难点分明, 教学逻辑性很强, 尤其板书这方面写得很好, 绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等。

而跟杨老师略有不同, 胡老师上课富有幽默感, 他是更偏向于让学生思考的那一类老师。

她提出一个问题一般并不急于说出答案, 而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。

他能把探究式教学无形地呈现在课堂上。

再到陈老师, 他的教学经验丰富, 虽没有过多的运用多媒体等教学软件, 仍能把一节课讲得清晰明了。

我们这些毫无教学经验的实习生, 真的是惭愧啊。

老师们教学的睿智展示了他们的风采, 让听课的我感叹, 听课真是一种享受, 在他们身上学到了很多。

听不同老师的课, 及时进行分析总结, 我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。

上课: 听课是一个铺垫, 一个向他人学习、模仿的过程。

关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。

国庆回来后开始上课, 且上课量逐渐增加, 首先当然是要自己构思教学设计, 制作多媒体课件。

我的第一次上课是讲第二章第一节《物质的分类》, 当自己站在讲台上的时候, 还是会有局促不安的感觉, 但得到学生与老师的鼓励, 逐渐熟悉并顺其自然去讲课。

开放大学教学实习报告

一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，开放大学作为一种新型的教育模式，越来越受到社会的关注。

为了更好地适应教育改革和发展的需要，提高自身教育教学能力，我于2021年9月至2021年11月，在XX开放大学进行了为期两个月的实习。

二、实习目的1. 了解开放大学的办学理念、教学管理模式和课程设置，为今后从事开放教育工作打下基础。

2. 提高自己的教育教学能力，掌握教育教学方法，积累实践经验。

3. 培养自己的团队协作能力和沟通能力，为今后的职业发展做好准备。

三、实习内容1. 参观学校，了解开放大学的办学理念、教学设施和师资力量。

2. 参加教师培训，学习教育教学理论和方法，提高自己的教育教学能力。

3. 协助教师进行课堂教学，了解课堂教学的实际操作，积累实践经验。

4. 参与课程设计、教案编写和教学资源整理等工作，提高自己的教学组织能力。

5. 参加学校组织的教研活动，与教师交流教育教学心得，拓展自己的视野。

四、实习收获1. 提高了教育教学能力。

通过实习，我掌握了教育教学的基本理论和方法，学会了如何根据学生的实际情况进行教学设计，提高了自己的教育教学能力。

2. 丰富了实践经验。

在实习过程中，我参与了课堂教学、课程设计、教案编写等工作，积累了丰富的实践经验，为今后的教育教学工作打下了基础。

3. 培养了团队协作能力。

在实习过程中，我与教师、同学密切合作，共同完成教学任务，提高了自己的团队协作能力。

4. 拓展了视野。

通过参加教研活动，我了解了当前教育改革和发展动态，拓宽了自己的视野。

五、实习体会1. 教育教学工作需要耐心和细心。

在实习过程中，我深刻体会到，教育教学工作是一项需要耐心和细心的工作，要关注每一个学生的成长，关心他们的学习需求。

2. 教师要有创新精神。

在教育教学工作中，教师要不断更新教育观念，创新教学方法，提高教学质量。

3. 团队协作是关键。

教育教学工作需要教师、学生、家长等多方共同参与，只有团结协作，才能取得良好的教育效果。

大学生学生实习报告4篇

大学生学生实习报告4篇大学生学生实习报告篇1随着大一生活的结束，我们迎来了大学生活的第一个暑假，很高兴学校给了我们一次社会实习的机会，我们也充分利用了这个暑假进行了实习活动。

这次实习是我们在大学学习理论知识一年以来的第一接触现场，可以想象其意义的重要性，我们第一次将理论知识与实际相结合。

我也不例外来到了施工现场进行实习学习，从8月10日开始，到8月30日结束，历时20天的实习让自己学习到很多，也让自己突破了书本上的限制，真正的把理论和实际相结合起来。

实习的第一天，工地的负责人向我详细地介绍了作为一个建筑工人应该了解的必要知识。

使我初步接触了混凝土的制备与搅拌。

混凝土的制备包括了混凝土的配制与混凝土的搅拌，每一步都至关重要。

混凝土的配制还包含了混凝土的设计配合以及混凝土的施工配合比。

施工配合比是根据实验室的设计配合比提高一个数值，并有95%的强度保证率。

混凝土施工配料计量必须准确，才能保证所拌制的混凝土满足设计和施工的要求。

混凝土的搅拌，要获得均匀一致的混凝土，必须对其原材料充分搅拌，使原材料彻底混合。

工程中混凝土的搅拌一般采用机械搅拌，一般要注意搅拌时间的控制，以及送料机时间的控制。

当一名建筑施工员很关键的在于如何控制进度，如何及时地把配料配送给泥水班、钢筋班、木工班的工作人员，使他们的工作能够顺利地进行。

施工员要做的事，就是要调合好三个班主的工作时间，不能出现一方停工的现象。

比如一天内两栋楼一幢要浇筑柱砼，一幢要浇筑砼，应先安排浇筑哪一幢才不会使进度慢下来。

只有先浇柱砼的方案会好一点，其实本应避开两幢楼一起浇混凝土的。

实习了20天，自己在进度的控制方面应加强了许多。

在进度控制这方面我还学会了如何绘制进度横向图以及进度网络图。

了解到了许多现场采用的新设备、新材料、新技术、新工艺。

高压接桩：断桩处理的方法有两种，一种为人工挖孔接桩，另一种则为高压水泥灌蕊桩。

人工挖孔桩则针对桩已断得很明显的接桩方法。

教师实习报告总结范文（5篇）

教师实习报告总结范文一、教学任务首先要充分备课。

只有备课充分，了解学情，才能够设置适合不同班级学生的问题，才能够应对课堂上同学们可能提出的问题，才能够在课堂的讲授中游刃有余。

在这一过程中尤其要注意设问要清晰，要能够想到同学们可能回答的内容，尽可能的对同学们可能的各种回答有所准备。

老师所设置的问题数量要适中，质量要高，尽量和高考题相联系，再讲解新课时，所设置的问题要能够联系之前所讲课的内容，对于能够涉及的重点要反复强调，变换方式强调，最后能够让同学们自己发现经常强调的重点。

设置明确而且有梯度的问题，只是充分备课的一个方面，备课的过程中，更要了解学情。

由于每个班级都有每个班级的特点，重点班和普通班的学生不同，各个普通班的学生也不相同，不同的班级的学生上课的积极性、活跃度也不相同，对于之前知识点的把握程度有所差异，这就需要教师在上课之前充分了解每一班的情况，对于不同的班级采取不同的教学策略，设置不同的问题，以充分调动学生的积极性，充分让学生明确本节课的知识点其次，以最佳状态上好每一节课，上好课是对一个老师最基本的要求。

课堂上不仅要能够单纯的关注自己的教学，更要把学生放到眼里。

虽然，一个班里总会有几个同学借着其他同学回答问题或者小组探究的过程中，走神、说话、甚至看小说，但是，在讲课的过程中要顾全大局，不能因为这几个同学，耽误班级其他同学的课程。

对于这种现象，可以在讲课的过程中，通过单独提问其问题的方式，给予提示。

把学生放到眼里，脱稿教学是最基本的要求，因为只有当教学内容烂熟于心，教学框架十分清晰，才能够在教学的过程中深入到学生中去，防止学生打瞌睡，走神。

那么应该如何做到脱稿教学呢对于这个问题，我向有经验的老师进行了请教。

他们说，首先自己要能够熟谙课本知识，尤其是课本的具体表述，答题语言，都能够讲解自然。

其次，讲解的过程中，必须要分清本节课的重点、难点，对于细小的知识点一时回忆不起来，可以在讲解的过程中，给学生阅读的时间，然后让学生回答，这样做，一方面避免了自己上课衔接不自然的情况，另一方面也能够使学生参与到课堂中来。

闽南师范大学实习报告

一、实习背景为了更好地将所学理论知识与实践相结合，提高教育教学能力，闽南师范大学教育科学学院组织我们进行了为期三个月的教育实习。

本次实习地点为福建省漳州市石斋中学，实习科目为生物学和心理学科。

以下是实习报告的主要内容。

二、实习过程1. 实习初期实习初期，我们首先参加了学校组织的教研活动，聆听了经验丰富的老师们的授课，了解了学校的教育教学理念和教学方法。

在实习过程中，我们遵循“学高为师，身正为范”的原则，虚心向指导老师请教，努力学习他们的教学经验和管理艺术。

2. 教学实习（1）生物学教学在生物学教学实习中，我们担任了初高中生物教师，负责教授学生生物学基础知识。

在指导老师的帮助下，我们学会了如何制作课件、组织课堂、进行实验演示等。

通过实习，我们的教学能力得到了较大提升。

（2）心理学科教学在心理学科教学实习中，我们担任了初中、高中心理教师，负责教授学生心理健康知识。

在实习过程中，我们参与了心理课程的策划、实施和评价，提高了自身的心理教学能力。

3. 班主任工作实习在班主任工作实习中，我们负责管理班级，组织学生活动，了解学生情况。

通过实习，我们学会了如何与学生沟通、如何处理学生问题，提高了班级管理能力。

4. 教学研讨与反思实习期间，我们积极参加学校组织的教研活动，与老师们共同探讨教育教学问题。

同时，我们对自己的教学实践进行反思，总结经验教训，不断提高自己的教育教学水平。

三、实习收获1. 提高教学能力通过实习，我们的教学能力得到了较大提升。

在生物学和心理学科教学过程中，我们学会了如何组织课堂、如何进行实验演示、如何开展心理辅导等。

2. 增强班级管理能力在班主任工作实习中，我们学会了如何与学生沟通、如何处理学生问题，提高了班级管理能力。

3. 丰富实践经验实习过程中，我们积累了丰富的实践经验，为今后的教育教学工作打下了坚实基础。

4. 提升自身综合素质在实习过程中，我们不断学习、不断进步，提升了自身的综合素质。

四、实习总结本次实习让我们深刻体会到，教育教学工作是一项充满挑战和机遇的事业。

师范类大学生实习报告(6篇)

师范类大学生实习报告(6篇)师范类大学生实习报告1一、社会实践收获通过社会实践，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。

通过社会实践，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。

教师承担着教书育人重任，因而是光荣的。

因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望通过实习，同学们增强了交际能力和表达能力。

在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题；而一节课45分钟讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。

通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。

实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质；在教育教学中提高了我们的专业素质；在文明教育中完美了我们的人格素养。

通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。

直接参与教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行学习和积累；另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命。

六周里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了百院学子的良好素质，也为今后的工作打下了良好的基础。

二、社会实践心得体会教师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟悉初一年级的教材，在此基础上，再听指导教师和其他有经验的教师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀教师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯通；与此同时，我认真批改作业，并去熟悉初__班学生的基本情况。

大学生小学教育实习报告总结8篇

大学生小学教育实习报告总结8篇篇1一、实习背景与目的作为小学教育专业的大学生，为了深化理论知识与教学实践的结合，提升未来从事小学教育工作的能力，我于本学期参与了小学教育的实习活动。

本次实习旨在通过亲身参与小学日常教学工作，了解小学教育理念，熟悉小学教育环境，掌握小学教学方法，以期为将来正式走上工作岗位奠定坚实的基础。

二、实习内容与过程1. 教学观摩与实践在实习期间，我主要参与了语文、数学、英语等科目的教学工作。

首先，我观摩了优秀教师的课堂教学，学习如何把握教学节奏，如何激发学生的学习兴趣。

随后，在指导老师的帮助下，我进行了课堂教学实践。

通过实际教学，我深刻感受到理论与实践的差距，也锻炼了自己的教学组织能力。

2. 参与班级管理除了教学工作，我还协助班主任参与班级管理，包括制定班级规章制度、组织班级活动、关注学生的心理健康等。

通过与学生的日常接触，我了解了他们的思想动态，学习特点以及个性差异，为提供针对性的教学辅导打下基础。

3. 教研活动与团队交流实习期间，我积极参与了学校的教研活动，与同事们探讨教学方法，交流教学经验。

通过团队交流，我学习到了许多先进的教学理念和方法，也提高了自己的教学反思能力。

三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我在教学设计、教学组织、教学方法等方面有了显著的提升。

我认识到教学不仅要注重知识的传递，更要注重培养学生的思维能力。

2. 班级管理经验的积累参与班级管理使我认识到班级管理的重要性。

一个优秀的班主任不仅要有教学能力，更要具备组织和管理能力，能够营造一个积极向上、和谐有序的班级氛围。

3. 师生关系的建立实习期间，我注重与学生建立良好的师生关系。

我认为，良好的师生关系是教学成功的基础。

只有了解学生，关心学生，才能赢得学生的信任和支持。

4. 教育教学理念的更新通过实习和教研活动的参与，我深刻认识到教育教学理念的重要性。

先进的教育理念能够指导教育实践，提高教育质量。

四、存在问题与建议1. 理论与实践结合不够紧密虽然我在实习中有所收获，但也发现自己在教学理论与应用实践的结合上还存在不足。

本科教学实习工作总结6篇

本科教学实习工作总结6篇篇1一、实习背景与目的本次实习作为本科教学的重要环节，旨在将理论知识与实际工作相结合，提高学生的实践能力和职业素养。

通过实习，学生们得以深入企业一线，了解行业运作规则和企业文化，从而达到对所学专业的深刻理解和实践应用。

本次实习历经数月，覆盖了多个领域和岗位，现将实习工作进行全面总结。

二、实习参与情况本次实习共有XX名学生参与，涉及XX个本科专业，涵盖了机械、电子、计算机、市场营销等多个领域。

学生们在实习期间分别进入不同的企业进行实践学习，涵盖了研发、生产、销售、管理等岗位。

全体实习生均能够认真对待实习工作，积极参与企业的各项活动，表现出了良好的职业素养和团队精神。

三、实习过程与成效1. 实习初期：实习生在企业的指导下完成了入职培训，迅速适应了新的工作环境。

企业导师与校方指导教师紧密沟通，制定了详细的实习计划。

2. 技术实践：在研发和生产部门实习的学生参与了多个项目的技术实践，掌握了行业前沿技术，提高了专业技能水平。

部分学生在实习期间获得了专利或技术成果。

3. 业务实践：在销售和管理部门实习的学生深入参与了企业的日常业务活动，了解了市场动态和行业趋势，提高了沟通协作能力。

多名学生因表现优异获得企业表彰。

4. 学习成果：实习期间，学生们将所学理论知识运用到实际工作中，取得了显著成效。

多个企业反映实习生表现出较高的专业素养和解决问题的能力。

四、问题与建议1. 问题：部分学生对于理论知识与实际应用的结合还不够熟练，需要在今后的教学中加强实践教学环节。

2. 建议：加强与企业的合作与交流，定期举办企业与学校的双向交流活动；增加模拟实训等实践教学环节，提高学生的实际操作能力；完善实习管理体系，确保实习过程的有效监控和成果评估。

五、反思与总结本次本科教学实习工作取得了显著成效，学生们在实践中提高了专业素养和职业技能。

但也存在一些不足，需要在今后的工作中加以改进。

我们将以本次实习为契机，不断完善实践教学体系，为学生的职业发展打下坚实基础。

大学教学实习报告

大学教学实习报告大学教学实习报告(15篇)随着人们自身素质提升，需要使用报告的情况越来越多，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。

那么一般报告是怎么写的呢？下面是店铺为大家收集的大学教学实习报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大学教学实习报告1不教书的老师不是老师，不做班主任的老师不是完整的老师。

在与学生将近两个月的接触中，我通过日常工作、主题班会、个别教育、活动指导等方面工作进行磨练。

近两个月的班主任工作实习，我主要做了以下工作：（一）班主任工作见习在见面会上我就向王老师了解了班主任工作的要求和规定，并在见习阶段详细了解实习班级高二九班的学生情况，了解了学生的基本状况，包括男生和女生的人数，以及宿舍安排等，逐步熟悉班主任工作的基本范围、内容和方法。

（二）拟订班主任工作实习计划通过第一周的观摩，我根据原班主任王亮老师的工作计划，学校的安排，以及九班学生的具体情况拟订了相应的工作计划，积极配合老师的相关工作。

（三）日常工作班主任的日常工作相当繁杂，所有的日常工作都是很细小的，但我努力学习去做好。

在原班主任老师的指导下，我从细节做起，努力抓好班级日常管理工作。

主要包括早读、课间操、晚读、晚修等。

我耐心细致地开展工作，遇到特殊情况，都尽量考虑周到，细心对待，及时请示原班主任或办公室中其他老师。

大学教学实习报告2我为师范学院xx级毕习生，所实习的学校是昌邑的一所乡镇中学。

从20xx年2月开始至今在这几个多月中，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。

这些从未有过的经历让我进步了、成长了。

学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西，也感悟很多。

我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。

我也深深地体会到教学相长的深刻内涵.通过这次教育实习，不但使我在教学与班级管理上学到了很多，也增进了我对自己的认识。

大学生实习报告(通用15篇)

大学生实习报告(通用15篇)大学生实习报告1时间过的真快，在的x月我们走出了校园，踏上了工作岗位，开始了实习生活，一眨眼的工夫，我们已经工作快半年了，在这半年中我们学会了很多以往在学校里学不到的知识。

半年中我几乎尝遍了人生中的酸、甜、苦各种味道。

实习的第一天，我怀着忐忑不安的心情来到了我实习公司的楼下，因为没有见过将要工作在一起的同事，对他们或多或少都有些好奇，会想他们容不容易相处？会不会教给我新的知识，会不会像有些人口中说的那样让我在一旁歇着，一点也不教我？站在大厦的楼下，迟迟的不敢走进电梯，眼看着时间一分一秒的过去了距离老师和实习单位联系人的时间越来越近了，最终我还是鼓起勇气，进了电梯按了公司所在的楼层。

说来也是巧，我去报到的那一天刚刚我要工作的单证部在加班，后来办公室主任帮我介绍了我们部门的经理和其他的同事后，我也加入了工作的行列。

第一天遇到的事和人都是陌生的，我几乎是从零开始。

但有一点很庆幸我所想的一切都是浪费的，他们不但很容易相处，而且会教我很多东西，真后悔当初应该早点进电梯，在楼下站了半天。

在实习的时候，学到了很多实用的东西，而且这些是在学校没有学到过的比如称量。

第一步就是确认批号并核对批纪录，核对Pick lisk 和Object lisk及主料放行报告。

第二步确认清场、若生产拜唐苹则还须确认房间温湿度，更换标示。

第三步准备器具，检查桶、铲子、料斗及筛网等，工具放置于已消毒的推车上准备容器检查容器，封闭容器下口，称量容器皮重，安装出风过。

滤称的检查确认校准期，检查水平状态，检查称的托盘，显示重量回零确认公差进入系统确认公差值上限、下限，确认打印机连接状态。

第四步、首先进入系统，进入系统领取原料，条码识别原料信息、核对放行报告和原料批号是否一致，再根据放行报告输入原料使用含量称量用桶或容器放在所用称的正中，确认后开始称料称量主料打开原料包装，避免其操作中引入异物或造成其它污染称料，其间条码识别所用原料的每个独立包装并输入其含量至称料结束，操作中避免物料由容器返回至原料包装内。

大学生师范专业实习报告(二篇)

大学生师范专业实习报告这是迈入大学校门后的第一个寒假，为了学到一些实习中的经验而非书本上的知识，在这个寒假中进行了一次在学校里的教学实习活动。

当我来到xxxxx学校真是感慨万千，因为这所学校是我曾经就读过的xx。

自从xx过后就再也没回来过，曾经在这里学习了x年的我，想不到现在又回来取经了。

我找到了老师，说明了我的来意。

老师同意了我的要求，考虑到我刚上x年级，就先安排了我先到教室里见习了一段时间。

实习的一个月里，我每天都早早的赶到学校。

当老师上课时，我就跟着一起进教室，坐在教室的后排。

刚开始的时候教室里的学生总是好奇的看着我，慢慢的他们也习惯了我的存在。

说实话这是一种很奇怪的感觉，坐在自己曾经做过的教室里，以前都是努力的去理解老师所讲的内容，而现在却是学习老师的讲课方式。

课本上的内容有老师讲起来，内容精炼，节奏精明。

我在上课的时候也会做听课笔记，记下老师如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制时间。

下课后，我就随老师进办公室，有时会帮着老师一起批改作业，有时老师在备课，我就像老师询问有关备课方面的问题。

老师教导我，要备好课首先自己对课本上的知识要理解的足够深，其次就是学生在课堂上要学到什么，解决什么问题，还有是对重难点的区分和把握，最后是课堂上师生间的交流。

在空闲的时候，老师还会对我做一些心理上的指导，老师告诉我，教学不简单，教好更是难，细心和耐心是不可或缺的，和学生时常的心理沟通也很重要，这样才能在教学时把握学生的注意力，才能了解学生对知识的掌握情况，下一步的教学应如何进行，以后的教学应注意什么。

教学不应刻板的遵循某些理论，应该因材施教，灵活教学。

最好的教学方法就是这样产生的。

我通过这为其一个月的实习，培养了自己在备课，教书方面的能力，同时也发现了一些自己的不足，是我自己在以后的生活中不断的弥补和提高，可以说这次的时间让我受益匪浅。

感谢老师这段时间对我的教育和帮助，这段时间我学到了很多，这些都是我将来宝贵的经验和回忆，在学会教书育人的同时，我也要秉承与时俱进的思想，不断进步。

专业实习报告五篇(最新)

【必备】专业实习报告五篇一、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备二、实习内容难忘的XX刚刚过去，憧憬着XX，我迎来了我的第一件大事—实习。

2月9日我就踏进了实习学校—xx第一中学。

这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。

上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向xx老师表示感谢。

我将实习时间定为四周：第一周(2月9日——2月15日)主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。

后三周重点放在讲课和班级管理。

先介绍一下指导老师及班级情况：xx老师，男，毕业于xx师专，后毕业于xx师范大学数学系，从教数学20年有余。

现教班级：高一(1)班(实验班)数学老师高一(6)班(优化班)数学老师兼班主任高二(12)班(文科班)数学老师教学风格：让学生在轻松的氛围中学习数学，思维很快，方法多样独特，注重解题技巧。

1、我的教学实习内容主要是以下三方面：ⅰ、听课听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。

在高一年级组听取了xx老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课，他们各有特点。

如张老师在讲“排列”时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。

例题如下分别求下列要求的排列数(1)6名学生排成三排，前排1人，中排2人，后排3人(2)6名学生排成一排，甲不在排头，也不再排尾(3)从6名同学中选4名参加4*100接力赛，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒(4)6名学生排成一排，甲乙必须相邻(5)6名学生排成一排，甲乙必须不相邻讲解：(1)多排变单排法：(2)元素优先法：甲优先位置优先法：排头、排尾优先间接法：(3)间接法：分类原理(按第四棒位置优先法):①甲跑第四棒(一举两得)②甲不跑第四棒 (包括甲不跑的情况)4)相邻——捆绑法(5)不相邻——插空法归纳总结，达到举例的效果。

2024年10月大学生助教实习报告

2024年10月大学生助教实习报告一、实习背景今年，我作为一名大学生助教，有幸参与了本校计算机科学系的实习助教工作。

作为一名助教，我的主要职责是辅助教师进行教学工作，帮助学生解决问题，组织课堂活动，以及批改作业和考试等工作。

此次实习的目的是锻炼我自己的教学能力，提高学生们的学习效果。

二、实习内容1. 辅助教师进行教学工作作为一名助教，我主要负责辅助教师进行课堂教学工作。

我会提前准备好教材和教具，为课堂做好充分的准备。

在上课时，我会协助教师进行知识讲解，解答学生的问题，并帮助教师管理课堂秩序，确保教学效果。

2. 帮助学生解决问题作为助教，我会在课后为学生提供答疑服务。

学生可以通过预约或者上课时提问的方式与我沟通。

我会仔细倾听学生的问题，并尽力给予解答和指导。

在这个过程中，我学会了更好地与学生沟通，锻炼了自己解决问题的能力。

3. 组织课堂活动为了提高学生的学习积极性和参与度，我还负责组织一些课堂活动。

比如，我设计了一些小组讨论或者上机实践的活动，让学生们能够通过合作与交流来巩固课程知识。

这些课堂活动不仅增加了课堂的趣味性，也帮助学生更好地理解和应用所学知识。

4. 批改作业和考试作为助教，我还负责批改学生的作业和考试。

我会认真检查学生的答案，对他们的错误进行指正，并给予详细的评语和建议。

通过这个过程，我不仅加深了自己对课程知识的理解，还帮助学生改善了他们的学习效果。

三、实习成果通过一个月的努力，我感到自己在助教工作上取得了一定的成果。

首先，我在教学能力方面得到了提高。

通过参与课堂教学和答疑服务，我学会了更好地解释和传达知识。

我能够根据学生的水平和需求，调整自己的表达方式，使学生更容易理解和接受。

同时，我也学会了更好地把握课堂节奏和管理课堂秩序。

其次，我在沟通和解决问题的能力方面取得了进步。

在与学生的交流过程中，我学会了倾听和理解学生的问题，并给予恰当的解答和建议。

我能够用简单明了的语言解释复杂的问题，帮助学生更好地理解和掌握知识。

教育实习报告（精选5篇）

教育实习报告（精选5篇）难忘的实习生活已经告一段落了，你梳理过这段时间的实习生活吗？是时候回头总结这段时间的实习生活了。

那么什么样的实习报告才是好的实习报告呢？下面是小编帮大家整理的教育实习报告（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教育实习报告1我们的第一次实习很快就结束了，虽然时间很短暂，但是我们的感触还是非常深的。

以前作为一名学生坐在教室听课，而现在则是一名准备教师坐在教室听课，这完全是完全不同的感受，感觉自己学到了一些平时课堂上学不到的东西。

以下是我的教育实习报告。

一、实习目的教育实习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。

因此，本次实习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论与实践相结合，为我们今后的工作和学习奠定基础。

二、实习的准备阶段为了确保教育实习工作的顺利进行，我们的老师确定了我们实习的基本内容、任务要求和工作方法，并且指导我们如何在实习期间抓重点，完成实习任务。

教育实习，院系为我们整个班级体安排到了xx中学实习，我们都被安排到了高一年级组听课。

我们遇到的老师都很热心地让我们去听他的课，并给予了我们听课、记录、让我们愉快而又充实的完成实习任务。

三、实习实践过程听课做笔记实践学校所学习的相关知识。

熟悉相关教职工的工作。

积累基层工作经验。

接触学生，深入了解学生。

实习是师范生职前教育的必要组成部分，同时也是师范生走近讲台的必经阶段，也是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。

通过实习，可以使师范生提前了解现代中小学教育教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名教师的责任与义务，也能够指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上。

2024学院顶岗实习支教实习报告3篇

2024学院顶岗实习支教实习报告 (2)2024学院顶岗实习支教实习报告 (2)精选3篇（一）实习报告日期：2024年XX月XX日实习地点：某学院顶岗实习支教项目实习周期：XX个月实习目的：顶岗实习支教项目是为了提供给大学生一个机会，深入到基层学校实习，与学生们进行交流和互动，提升学生的教育质量和教育水平。

通过该项目，使大学生们对教育工作有更深入的了解，培养他们的教学能力和教育思维。

实习内容：1. 教学实践：在实习期间，我主要负责辅导小学高年级的学生，在语文、数学等科目上进行课堂教学。

我根据学生的实际情况，制定了教学计划，并采用了多种教学方法和教学手段，如游戏化教学、小组讨论等，提高学生对知识的兴趣和参与度。

2. 学生管理：在实习中，我也参与了学生管理工作。

我帮助班主任管理学生的纪律和行为，组织学生参加校内外活动，并与学生家长进行沟通和交流，及时解决学生在学校和家庭方面的问题。

3. 班级活动：为了丰富学生的课余生活，我组织了一些班级活动，如游戏比赛、科技创新展示等。

这些活动不仅增加了学生的乐趣和互动，还培养了学生的合作意识和团队精神。

实习收获：通过这次顶岗实习支教，我获得了很多宝贵的经验和收获：1. 教学能力提升：在实践中，我学会了运用不同的教学方法和手段，根据学生的特点和需求进行教学设计。

我发现，激发学生的学习兴趣和主动性是教学的关键。

2. 团队合作意识：在与班主任和其他老师的合作中，我学会了与他人有效地沟通和协作。

我明白教育工作是一个团队的事情，只有团队的力量才能推动学生的进步。

3. 人际交往能力：与学生和家长的交流，让我更好地理解了学生的需求和家庭环境。

我学会了与不同人群建立良好的关系，形成有效的互动和沟通。

4. 自我成长：通过实习，我意识到自己在教育方面还有很多不足之处，需要不断学习和提高。

我将积极参与相关培训和进修，为自己的教育事业打下坚实的基础。

总结：这次顶岗实习支教项目给我带来了很多启发和收获，不仅让我更了解教育工作的复杂性和挑战性，也让我深深感受到教育的重要性和责任感。

大学毕业生个人实习报告(精选5篇)

大学毕业生个人实习报告(精选5篇)大学毕业生个人实习报告1一、实习目的和意义本次实习以生产实习为主，生产实习是学习工业工程专业的一项重要的实践性教学环节，旨在开拓我们的视野，增强专业意识，巩固和理解专业课程。

实习方式主要是请参观的企业技术管理和企业管理人员以讲座形式介绍有关内容; 同学们下生产车间参观，向企业的现场管理，技术生产工作人员学习请教相关知识;由带队老师组织同学们分组讨论、发言，通过交流实习体会方式，加深和巩固实习和专题讲座内容。

通过本次实习，我们学到了很多课本上学不到的东西，并对生产管理有了更深的认识。

二、实习任务通过实习，着重了解基础工业工程、工效学、生产管理等知识在企业中的应用。

要求进行以下专题分析：机械加工工艺过程分析和装配工艺过程分析;生产线的布局分析;计算机在控制、加工和生产管理方面的应用效果及前景分析;生产现场管理的改进、合理化建议;动作分析、作业测定等基础工业工程技术在生产现场的应用分析;人在各种操作环境中的工作成效分析以及对某一人-机-环境系统进行评价;生产物流、采购物流、仓储规划、生产计划与控制、生产组织、质量管理的应用现状分析。

三、实习心得体会经过三周的现场参观生产实习，使我对现代公司企业的现实生产状况有了一个直观的了解。

体会到坚强的意志品质及吃苦耐劳精神对我今后的生活工作是尤其重要的。

本次生产实习，是在我们有了一定的专业知识基础上进行的，在此之前，我们应经学习过一些机械、电子、管理方面的基础知识。

现在是大三下学期了，工业工程专业的学习也很快就要结束。

这次实习，让我们对自己的专业方向有了一定的了解，像精益生产、供应链管理、生产管理、ERP应用都是现代制造业企业大力发展的项目，也是我们以后很好的就业方向。

这三周参观的企业各具特点，并且都有一定的代表性。

芜湖造船厂、芜湖卷烟厂、芜湖杰诺瑞公司，都是同行业发展的典范。

通过现场观察，我对工业工程专业知识在工厂生产中的应用有了了解。

有关大学生学生实习报告三篇_4

有关大学生学生实习报告三篇大学生学生实习报告篇1一、实习目的生产实习是工科院校学生完成基础课学习后，在专业课学习前进行的一项教学过程，它是本专业教学计划的一个重要组成部分，是教学计划的一个重要实践性环节，也是学生接触生产实际，加深对专业认识的一个良好机会。

其目的是使学生了解和掌握本专业的实际生产知识，了解大型现代农业机械的工作原理、性能，培养学生的动手能力及在生产实际中调查研究、观察问题、分析问题和解决生产实际问题的能力和方法，为后继专业课的学习和毕业设计打下良好的基础。

同时，学习工人的艰苦耐劳的优良品质，热爱祖国，培养刻苦钻研的学习精神和创新能力，加强学生的素质教育。

二、实习内容本次实习为期三周，第一周为农业机械化生产的理论学习；第二、三周为校外工厂生产参观实习；第三周为友谊农场参观实习（一）农业机械化生产理论学习为保证在后面的农业生产参观实习中能够取得较好的效果，所以在进行农业生产参观实习前我们先进行了相关农机具的工作原理与工作方式的理论学习。

学习内容主要包括：玉米生产机械机构及其工作原理、收获机械的结构及其工作原理、插秧机构及其工作原理、粮食机械及其工作原理、耕种机械机构及其工作原理。

玉米生产机械包括玉米播种机、玉米联合收割机等，收获机械包括玉米、小麦、水稻大中型联合收割机、大中型割晒机等，插秧机械则主要介绍了水稻插秧机的相关结构及其插秧工作原理，粮食机械主要的介绍的是粮食干燥设备及技术、介绍了顺流干燥、逆流干燥、横流干燥、混流干燥循环干燥、连续干燥等主流干燥工艺，耕种机构中我们主要学习了各类犁具、播种机械的工作原理及其相关结构。

进行完相关的理论学习之后，我们于理论学习的当天下午进行了相关机构的拆装参观学习，在进行完相关的理论学习后我们对各类农机具已经有了一个初步的认识，这也为我们后来进行各类工厂和农场的相关参观实习打下了一个了良好的基础，也是我们对农业生产过程有了一个深入的了解。

（二）长春本地工厂参观实习自9月4日至9月19日，我们在周德义老师、吴华老师、张孝义老师、袁红芳老师、于亚军老师的带领下，依次参观了长春卷烟厂、长拖集团、中机北方机械、格瑞特农装、恒拓模具、中誉齿轮、华通制药设备、九台市大学生创业园、吉大机电设备研究所等公司、研究所，让我们深入社会生产中，大开眼界。

毕业实习总结报告(最新9篇)

毕业实习总结报告（最新9篇）实习报告总结篇一在大学的学习生活中，实习是不可缺少的一部分。

在实习期间可以把在学校学到的专业知识应用到实际当中。

在理论与实践相结合的时候，能够更快更好的体会到理论的精髓所在，体会到理论与实践的区别。

从而巩固自己所学的知识，增强发现问题、分析问题、解决问题的能力。

从而做到理论与实际的融会贯通。

生产实习是学生大学学习很重要的实践环节。

实习是每一个大学毕业生必的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。

通过生产实习使我更深入地接触专业知识。

虽然读了三年的大学然而大多数人对本专业的认识还是寥寥无几，对自己在学校学到的东西在今后走向工作岗位有何具体作用一知半解。

对于本专业到底适合什么职业，能干那方面工作，将来前途如何等这些问题心里面一直很茫然。

在满怀期待的心情下，带着这些问题我参加了这次参观实习。

本次实习在带队老师的带领下我系60余名参加了这次分析化学实习。

我们实习目的地总共有四站分别是陕西出入境检验检疫局检验检疫技术中心，陕西农业厅农药检验检定所，环境监测站，华山化工集团。

实习参观的实习的时间虽短，我的收获却不小。

下面我简要说一下我的参观过程及其中的心得体会。

8月25 早上8点半我们一行人乘车到了参观的第一站陕西出入境检验检疫局检验检疫技术中心。

陕西出入境检验检疫局检验检疫技术中心是国家质量监督检验检疫总局派驻陕西检验检疫机构的直属事业单位，主要承担陕西进出口商品和出入境动植物及其产品检验检疫的实验室检测，开展检验检疫科研和技术开发，检验检疫方法标准的制（修)订，按照有关规定承担顾客委托样品的检验、鉴定等业务，为出入境产品检验检疫官方放行提供检测数据并为顾客提供技术咨询、技术培训、开展技术合作。

首先，单位的领导在会议室通过放幻灯片方式向我们介绍单位所属部门中心职责、服务宗旨、、技术实力、仪器设备取得的成就及一些对外交流项目，使我对该单位有了大概了解。