高一生物细胞中的能源物质复习

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生物必修一细胞的能量供应和利用知识点

生物必修一细胞的能量供应和利用知识点
生物必修一中关于细胞的能量供应和利用的知识点包括：
1. ATP的生成和利用：细胞内能量主要以三磷酸腺苷（ATP）的形式储存和传递。

ATP 的生成通过三种途径：磷酸化作用、脱氧核苷酸合成途径和无氧糖酵解。

2. 细胞的呼吸作用：包括有氧呼吸和无氧呼吸。

有氧呼吸发生在线粒体内，通过氧化葡萄糖、脂肪和蛋白质产生能量。

无氧呼吸则发生在细胞质内，产生乳酸或乙醇。

3. 光合作用：光合作用是植物和某些细菌中进行的一种能量转换过程。

它利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质（如葡萄糖）和氧气。

4. 酶的作用：酶是生物体内催化化学反应的蛋白质。

它可以加速化学反应的速率，降低反应所需的能量。

酶还具有特异性，只催化特定的底物。

5. ATP酶与AMP酶：ATP酶是一种酶，它能将ATP分解为ADP和无机磷酸，同时释放能量。

AMP酶则能将ADP进一步分解为AMP和无机磷酸。

6. 发酵过程：发酵是无氧条件下进行的一种能量产生过程，主要通过乳酸发酵或酒精发酵来产生能量。

7. 细胞色素和色素体：细胞色素是细胞内呼吸过程中的电子传递体。

而色素体是进行光合作用的细胞器。

8. 肌肉收缩和运动：肌肉收缩和运动需要大量的能量供应，其中ATP在肌肉收缩过程中起着重要的作用。

这些知识点是生物必修一中关于细胞能量供应和利用的重要内容。

【高一】第一节细胞中的能源物质

【高一】第一节细胞中的能源物质【高一】第一节细胞中的能源物质第一节细胞中的能量物质一、目标：1.明确ATP的结构和生理功能，利用相关资料设计操作程序，探索或验证ATP的生理功能。

2．解释atp与adp的相互转化以及atp的形成途径。

3.总结糖和脂质的类型和功能。

4．总结各种能源物质在细胞代谢中的地位，培养学生处理数据和综合分析问题的能力。

二、重点和难点1．阐明atp的结构和生理功能，运用有关材料设计操作程序探究或验证atp的生理作用。

2.解释ATP和ADP之间的相互转化以及ATP的形成途径三、板书设计一、 ATP中的细胞二、糖类三、脂质四、总结四、过程导入：日常生活中，家用电器都是依靠电能推动运行的，石油、煤炭、天然气等储存的能量不能直接被电器利用，需要经过特定的过程转化为电能，才能用于电器。

细胞作为生命的基本单位。

糖类、脂质、蛋白质、atp等能源物质在细胞的生命活动中究竟是怎样的呢？今天我们就学习一下。

一、细胞中的ATP阅读探究活动回答下面的问题：1.为什么在加入ATP之前，要用铜锌叉间歇性地刺激离体肌肉？2、在实验过程中，若先滴加了atp溶液，再滴加葡萄糖溶液，会影响实验结果吗？3.你能从实验中得出什么结论？教师总结：atp是细胞中的直接能源物质，细胞不能直接利用其他的能源物质来提供能量，在加入atp前用铜锌叉间歇刺激的原因是耗尽原来细胞中存的atp，在试验过程中首先加入了atp则会使试验的结果不准确。

阅读教材第66页，让学生描述ATP的结构：atp的结构简式a-p~p~pA-腺苷p―磷酸基高能磷酸键板书atp与adp的相互转化ATP和ADP的相互转化是不可逆的（1）从反应条件上看：催化反应的酶不同。

（2）就时间而言，ATP的合成和ADP的分解不是同时进行的。

（3）从atp合成、分解的场所看：atp的合成场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体；分解的场所较多。

（4）磷酸水解释放的能量是以高能量的形式储存的吗？化学能；ATP合成的能量来源于细胞氧化过程中有机物分解释放的化学能和光合作用过程中光能的转化。

专题05 细胞的能量供应和利用-2021年高考生物一轮复习知识点梳理与归纳

专题05 细胞的能量供应和利用第1讲细胞的能量“通货”——ATP一、细胞的能量“通货”——ATP1.组成元素有C、H、O、N、P2.ATP的结构简式和简式中A、P所代表的含义。

(1)结构简式：A—P～P～P。

(2)A：腺苷；P：磷酸基团。

腺嘌呤核糖腺苷高能磷酸键三个磷酸基团三磷酸腺苷：分子结构简式：A-P~P~P—P~P~PADP A-P~P 二磷酸腺苷AMP A-P（腺嘌呤核糖核苷酸），也叫一磷酸腺苷。

3. ATP功能：是生命活动的直接能源物质4．ATP与ADP的相互转化ATP中远离腺苷的高能磷酸键特别容易水解和重新生成ATP和ADP之间的相互转化不是可逆反应(1)反应条件不同：ATP分解是一种水解反应，催化该反应的酶属于水解酶；而ATP合成是一种合成反应，催化该反应的酶属于合成酶。

(2)能量来源不同：ATP水解释放的能量是储存在高能磷酸键内的化学能，供代谢消耗，这个能量不能再反过来用于合成ATP，而合成ATP的能量主要有化学能和太阳能。

(3)反应场所不同：ATP合成的场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体（常考），而ATP分解的场所较多，凡是生命活动需要能量的地方都有ATP的分解。

3．ATP的形成途径ATP在生物体内的含量较少但含量相对稳定(1)动物和人：呼吸作用。

(2)绿色植物：呼吸作用和光合作用。

5．能源物质为生命活动供能的过程6. ATP产生速率与O2供给量之间的关系①A点表示在无氧条件下，细胞可通过进行无氧呼吸分解有机物，产生少量ATP。

②AB段表示随O2供应量增多，有氧呼吸明显加强，通过有氧呼吸分解有机物释放的能量增多，ATP 的产生速率随之增加。

③BC段表示O2供应量超过一定范围后，ATP的产生速率不再加快，此时的限制因素可能是酶、ADP、磷酸等。

【思考感悟】归纳一下与能量有关的知识。

第2讲降低化学反应活化能的酶一、酶的作用与本质1、酶的化学本质：绝大多是酶是蛋白质，少数酶是RNA；反应前后不变。

第五章细胞的能量供应和利用知识点期末复习【新教材】人教版高中生物必修一

高一生物必修一复习提纲第五章细胞的能量供应和利用第一节降低化学反应活化能的酶一、相关概念：1、新陈代谢：是活细胞中全部化学反应的总称，是生物与非生物最根本的区别，是生物体进行一切生命活动的基础。

2、细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应。

3、酶：是活细胞(来源)所产生的具有催化作用的一类有机物。

4、活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。

二、酶的本质：大多数酶是蛋白质（合成酶的场所主要是核糖体，水解酶的酶是蛋白酶），少数是RNA。

三、酶的作用机理：降低化学反应所需的活化能。

四、酶的特性：①高效性：催化效率比无机催化剂高。

②专一性：每种酶只能催化一种或一类化学反应。

③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高。

温度和pH偏高和偏低，酶的活性都会明显降低。

五、影响酶促反应的因素1、底物浓度2、酶浓度3、pH值：过酸、过碱使酶失活4、温度：高温使酶失活。

低温降低酶的活性，在适宜温度下酶活性可以恢复。

六、变量和对照实验1、变量：实验过程中的变化因素。

2、自变量：人为控制的对实验对象进行处理的因素。

3、因变量：因自变量改变而改变的变量。

4、无关变量：实验中存在的一些对实验结果造成影响的可变因素。

（应保持一致）5、对照实验：除自变量因素外，其余因素（无关变量）都保持一致，并将结果进行比较的实验。

一般要设置对照组和实验组。

【原则：对照原则，单一变量原则】七、影响酶活性的条件：建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响。

第二节细胞的能量“货币”ATP一、ATP的结构简式：ATP是腺苷三磷酸的英文缩写，结构简式：Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ（A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表特殊化学键，－代表普通化学键。

）注意：ATP的分子中的特殊化学键中储存着大量的能量，所以ATP被称为高能磷酸化合物。

这种高能磷酸化合物的化学性质不稳定，在水解时，一般是远离腺苷的特殊化学键断裂，释放出大量的能量。

高中生物细胞的能量知识点

高中生物细胞的能量知识点
以下是高中生物中关于细胞的能量的基础知识点：
1. 能量转化：生物体内的所有化学反应都需要能量来推动，细胞是生物体的基本单位，其中发生了许多化学反应。

细胞通过不同的代谢途径将光能、化学能等转化为生物体
所需的能量。

2. ATP（adenosine triphosphate）：ATP是一种高能分子，是细胞内大部分能量转化
和储存的分子，包括细胞的生长、运动和分裂等过程都需要ATP提供能量。

3. 细胞呼吸：细胞呼吸是细胞内发生的一系列化学反应，将有机物分解为二氧化碳、
水和能量(ATP)。

它包括糖的降解过程：糖的有氧呼吸和糖的无氧呼吸。

4. 光合作用：在光合作用中，细胞利用太阳能将水和二氧化碳转化成氧气和糖类物质。

光合作用发生在植物叶绿体中的叶绿体色素分子（叶绿素）中。

5. 化学能：细胞能量的储存形式是化学能，化学能以化学键的形式储存在有机物分子中，例如葡萄糖分子中的化学键是储存的化学能。

6. 发酵：当氧气不足时，细胞可以通过发酵过程产生ATP。

发酵是一种无氧呼吸过程，产生少量ATP，例如乳酸发酵和酒精发酵。

7. 胞质器官：细胞有多个胞质器官参与到能量转化的过程中，其中包括线粒体（细胞
呼吸发生的地方）和叶绿体（光合作用发生的地方）等。

这些是高中生物细胞的能量方面的基础知识点，对于进一步理解生物细胞的能量需要
更深入的学习和研究。

高一生物上学期第三单元细胞中的能源物质知识点

高一生物上学期第三单元细胞中的能源
物质知识点
一、相关概念：
糖类：是主要的能源物质;主要分为单糖、二糖和多糖等
单糖：是不能再水解的糖。

如葡萄糖。

二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。

多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。

多糖的基本组成单位都是葡萄糖。

可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等
二、糖类的比较：
分类元素常见种类分布主要功能
单糖C
H
O核糖动植物组成核酸
脱氧核糖
葡萄糖、果糖、半乳糖重要能源物质
二糖蔗糖植物∕
麦芽糖
乳糖动物
多糖淀粉植物植物贮能物质
纤维素细胞壁主要成分
糖原(肝糖原、肌糖原)动物动物贮能物质
三、脂质的比较：
分类元素常见种类功能
脂质脂肪C、H、O∕1、主要储能物质
2、保温
3、减少摩擦，缓冲和减压
磷脂C、H、O
(N、P)∕细胞膜的主要成分
固醇胆固醇与细胞膜流动性有关
性激素维持生物第二性征，促进生殖器官发育
维生素D有利于Ca、P吸收。

高中生物人教版(2019)必修1细胞的能源物质-自己复习用

实验结果：乙组腓肠肌收缩，指针偏转；甲组腓肠肌不收缩，指针不偏转。
细胞的能源物质 ——NADPH
ATP不是细胞内唯一的直接能源物质，你能列举其他的直接能源物质吗？ NADPH
光合作用在类囊体膜上生成的ATP和NADPH，在基质中有什么作用呢？
细胞的能源物质 ——能源物质之间的转化
2.ATP的结构简式如何表示？ A-P∽P∽P
腺苷（A）
腺苷一磷酸 AMP 腺苷二磷酸 ADP
腺苷三磷酸 ATP
3.请列举3种与ATP元素组成相同的物质。
DNA、RNA、NADPH等
4.ATP为什么能够作为直接能源物质？ ATP中含有两个高能磷酸键，储存能量多；远离腺苷的高能磷酸键易断裂也易重新形成。
油料作物种子中主要储能物质是油脂，氧化分解过程中耗氧量大，所以播种应浅一些。 2、冬眠时棕熊皮下储存有厚厚的脂肪层的作用是什么？
可以储存能量，便于过冬。 3、减肥目的是去掉体内多余的脂肪，结合油脂化学组成的特点，分析油脂氧化的条件并对
瘦身减肥给出合理的建议。油脂中CH比例高，氧化分解耗氧量大，所以脂肪代谢为有氧代谢。瘦身减肥时为了消耗多余脂肪，需要长时间低强度的运动，运动强度较小，持续时间长，依靠脂肪氧化功能的比例就高。
新型新型冠状病毒如
新型冠状病毒为
病毒没有细胞结构，是一类营寄生生活的微生物，对宿主细胞的依赖性极强，繁殖子代所需的营养物质和能源都来自宿主细胞，在没有感染宿主细胞的情况下不能独立新陈代谢，也不能繁殖。可以说病毒的存活和传播离不开细胞。那么如何从细胞的角度阻断病毒的传播呢？要更为深入的了解这一点，大家需要先跟随我们的专题一起回顾一下细胞的特征。
衢州市高中生物高三系列微课专题一细胞的分子组成

第5章细胞的能量供应和利用(复习课件)高一生物上学期期末考点大串讲(人教版2019必修1)

给实验组和对照组以相同的适宜种子萌发的外界环境条件统计发芽率，用测量幼苗株高并计算平均值
2.过氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性没食子酸呈橙红色。为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶，设计实验如下表。下列相关叙述正确的是 A
实验的自变量？控制方法？
实验的因变量？检测指标？
哪些操作体现无关变量的控制？
酶都能加快过氧化氢分解的速率。
6. 结论
酶和无机催化剂一样，都能催化化学反应，且同无机催化剂相比酶的催化效率更高注意。事项：（1）肝脏必须是新鲜的，过氧化氢酶是一种蛋白质，不新鲜的肝脏，酶的活性较低。（2）肝脏要研磨，充分研磨有助于过氧化氢酶从细胞中释放出来并与过氧化氢充分
接触。（3）滴加肝脏研磨液和FeCl3溶液时不能共用一个试管。原因是少量酶混入FeCl3溶
A．1号管为对照组，其余不都是实验组 B．2号管为对照组，其余都为实验组
实验包含了哪些对照类型？
C．若3号管显橙红色，无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶
D．若4号管不显橙红色，可证明白菜梗中无过氧化物酶
三、酶催化的机理
1.活化能：
分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃态所需要的能量。
2.酶的机理：降低化学反应的活化能
2H2O2 3.材料用具
不同条件
2H2O + O2 ↑
1.常温 2.加热 3.加FeCl3 4.加过氧化氢酶.
a.材料：新鲜的质量分数为20%的肝脏(如猪肝、鸡肝)研磨液
质量分数为3%的FeCl3溶液新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液
b.用具：量筒、试管、滴管、试管架、卫生香、火柴、酒精灯、试管夹、大烧
因变量
①(处理材料)分组
甲（对照组）

高中生物人教版必修第5章细胞的能量供应和利用复习

颜色砖红色沉淀无砖红色沉淀无砖红色沉淀
结论
淀粉酶在中性条件中活性最强
由此可看出酶的作用条件有什么特点？
作用条件温和
温度对酶活性的影响
酶促反应速率最快时的环境温度称为该酶
促反应的最适温度。一般地，动物体
υ/mmol. s-1
内的酶最适温度在
35~40℃之间；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
植物体内的酶最
适温度在40~50℃之
酶对化学反应的催化效率为酶的活性。 1、在不同的温度下，同一种酶的活性
是否会受到影响？ 2、在不同的pH下，同一种酶其活性是
否会改变？
请设计相关的实验，验证你们的假设
温度对酶活性的影响
1
2
3
3％可溶性淀粉
自温变度量
2ml
2ml
冰水中 60℃水浴
放置2min
2ml 沸水浴
2％淀粉酶碘液
1ml
1ml
1ml
摇匀混合，放置反应5min
1滴
1滴
1滴
因变颜量色变蓝
不变蓝
变蓝
结论
淀粉酶在60 ℃中活性最强
pH对酶活性的影响
1
2
3
2％淀粉酶
1ml
1ml
1ml
pH
蒸馏水
NaOH
HCL
1mL
1mL
1mL
3％可溶性淀粉
2ml
2ml
2ml
摇匀混合，放置在60℃水浴中反应5min
斐林试剂
2mL
2mL
2mL
摇匀混合，沸水浴1min
4、3号与4号相比，哪支试管中的反应速率快？这说明什么？为什么说酶对于细胞内化学反应的顺利进行至关重要？

高三生物一轮总复习教材回扣检测：细胞中的能源物质和酶

细胞中的能源物质和酶(时间：45分钟)A级基础演练1．(2013·衡阳六校联考)ATP是细胞内流通的能量“通货”。

下列关于ATP的说法中，错误的是( )。

①参与ATP形成的元素包括C、H、O、N、P ②在叶绿体中，ATP的移动方向是由叶绿体的囊状结构到叶绿体基质③洋葱表皮细胞中能形成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体④ATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物，是细胞内唯一的直接能源物质A．①③ B．③④ C．②③ D．②④解析ATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物，是细胞内主要的直接能源物质，而不是细胞内唯一的直接能源物质；洋葱表皮细胞不能进行光合作用，产生ATP 的细胞器只有线粒体。

答案 B2．下图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是( )。

A．①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解B．①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀C．④、⑤分别为纤维素、肌糖元，二者均贮存能量，可作为贮能物质D．④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏，④的合成与高尔基体有关命题意图考查糖类的种类及功能。

解析图示中①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，其中单糖不能继续水解；②中蔗糖不属于还原糖；纤维素不属于贮能物质，用纤维素酶可除去细胞壁。

答案 D3．(2013·沈阳质检)脂质在细胞中具有独特的生物学功能，下面有关脂质的生物学功能中，属于磷脂的生物学功能的是( )。

①生物膜的重要成分②贮存能量的分子③构成生物体表面的保护层④很好的绝缘体，具有保温作用⑤具有生物学活性，对生命活动起调节作用A．①③ B．⑤ C．① D．②④命题意图本题主要考查磷脂的作用，意在考查考生的识记能力。

解析磷脂是构成生物膜的重要成分；储存能量的分子是脂肪；构成植物体表面保护层的是蜡质，属于脂质但不是磷脂，构成动物体表面保护层的是皮肤；脂肪具有保温作用以及绝缘作用；具有生物学活性、对生命活动有调节作用的脂质是固醇类物质，如胆固醇、性激素和维生素D等。

高中生物细胞中的能源物质备课资料中图版必修1精编版

细胞中的能源物质［背景知识互动］1.生命活动所需的能量的最终来源是什么？人与动物能不能直接利用这种能源？2.哪几种细胞器具有能量转化的功能？答案：1.生命活动所需的能量的最终来源是太阳能，人与动物不能直接利用太阳能，必须由植物先将光能转化成为有机物中的化学能后，才可以利用。

2.线粒体和叶绿体具有能量转化的功能。

叶绿体是将光能转化成为细胞能利用的化学能，线粒体是进行有氧呼吸，将有机物中的化学能释放出来。

知识链接地球上的能量来源是太阳，生态系统中的所有的能量都是由太阳提供的。

线粒体和叶绿体的功能在细胞的结构一节中有部分涉及。

［典型例题探究］【例1】A TP形成ADP时最先断裂的化学键是（）A.腺苷与磷酸的结合键B.靠近腺苷的那个高能磷酸键C.两个高能磷酸键D.ATP中的一个高能磷酸键解析：A TP的两个高能磷酸键中，远离A的那个高能磷酸键中所含的能量高，容易断裂，应注意的是这里所说的能是自由能，即物质水解释放的能量，自由能越高的键越不稳定；而无机化学中所说的键能，是指破坏该键所需要的能量，键能越高越稳定，要注意两者的区别。

三磷酸腺苷是一分子腺苷与三分子磷酸结合的产物。

一分子腺苷与一分子磷酸结合，组成一磷酸腺苷（AMP），简写成A－P；一分子腺苷与两分子磷酸结合，组成二磷酸腺苷（ADP），简写成A－P～P；一分子腺苷与三分子磷酸结合，组成三磷酸腺苷（A TP），简写成A－P～P～P。

在一定条件下水解ATP时，高能磷酸键③很容易断裂，也很容易重新形成。

断裂时伴随着能量的释放；重新形成时伴随着能量的储存。

因此有如下反应式：ATP 酶ADP＋Pi＋能量该题的关键语句是“当三磷酸腺苷水解形成二磷酸腺苷时”，从前面的ATP与ADP的相互转化的基础知识可知，首先断裂的化学键应当是③，因为③断裂后，方形成ADP与Pi，①、②或①②③断裂均不能形成ADP。

答案：A 规律发现此题考查的知识点是ATP与ADP的相互转化的基础知识。

高中生物必修一名校课件精华之细胞中的能源物质

N—H
而
C
N
N
C
高能磷酸键
将能
（30.54kJ/mol）量
C—H
释
C
C
H
O
O
O
放出
HN
N
O H C O P O ～P O ～P OH
来，
CH HC
OH
OH OH
供
H CC H
给各
OH OH
项
？ATP的两个高能磷酸键都断裂后，形成的化合物是什么？是哪个大分子化合物的基本单位？
二、糖类（C H O ）主要能源物质
种类
举例
作用
单糖（不能水解，可直接吸收）
葡萄糖、果糖（六碳糖）
葡萄糖是重要能源物质
核糖、脱氧核糖（五碳糖）组成核酸
二糖（两单糖缩合，水解后方可被吸收）
多糖（多单糖缩合，水解后方可被吸收）
蔗糖麦芽糖
植物特有
乳糖动物特有
淀粉纤维素
植物特有
糖元动物特有
生命活
动
3.ATP与ADP的相互转化
（1）反应式：ATP+H20
酶1 酶2
ADP+Pi+能量
（2）特点：非可逆反应：
向右向左
酶
ATP水解酶 ATP合成酶
能量
场所
末端高能磷酸键中的能量，将用于各项生命活动
动物：细胞呼吸植物：细胞呼吸、光合作用
整个细胞
细胞质基质线粒体、叶绿体
注：细胞中的ATP虽然很少，但通过与ADP的相互转化，保证了能量的持续供应。
○ 服，注射液可以肌注或静脉注射。可治疗肌肉萎缩、心肌炎等。
不能大量储存，形成后不到1分钟就要发生转化。

高中生物必修一细胞的能量供应和利用重点归纳笔记

(每日一练)高中生物必修一细胞的能量供应和利用重点归纳笔记单选题1、一个ATP分子中含有（）A．一个腺苷和二个磷酸基团B．一个腺苷和三个磷酸基团C．一个腺嘌呤和二个磷酸基团D．一个腺嘌呤和三个磷酸基团答案：B解析：ATP 的结构简式是 A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团。

ATP 的结构简式是 A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团。

故一个ATP分子中含有一个腺苷和三个磷酸基团，B正确，ACD错误。

故选B。

2、ATP是细胞生命活动的直接能源物质，下面关于ATP的叙述，错误的是（）A．细胞质和细胞核中都有ATP的分布B．细胞中的ATP不稳定容易水解C．细胞中ATP分子的含量很高D．正常细胞中ATP与ADP的比值相对稳定答案：C解析：ATP结构简式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团；ATP水解释放的能量，来自特殊化学键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用，ATP水解在细胞的各处；ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。

A、ATP是生命活动的直接能源物质，在细胞质和细胞核中都有ATP的分布，A正确；B、细胞中的ATP不稳定，远离腺苷的磷酸基团容易水解，生成ADP和Pi，B正确；C、细胞中ATP分子的含量少，但和ADP转化速度快，C错误；D、正常细胞中ATP与ADP的比值相对稳定，D正确。

故选C。

小提示：3、下列关于ATP的叙述，错误的是（）A．乳酸菌发酵过程中有ATP生成B．多聚体水解的过程，需要水分子参与并消耗一定量的ATPC．ATP与染色体的组成元素相同的有C、H、O、N、PD．葡萄糖和果糖合成蔗糖需要消耗ATP答案：B解析：1)、乳酸菌的发酵过程是乳酸菌以葡萄糖为底物进行无氧呼吸的过程；2)、ATP、DNA、RNA的元素组成是C、H、O、N、P，蛋白质的元素组成是C、H、O、N。

A、乳酸菌的发酵过程是乳酸菌以葡萄糖为底物进行无氧呼吸的过程，会产生ATP，A正确；B、多聚体水解的过程，会释放能量，需要水分子但是不消耗ATP，B错误；C、ATP的元素组成是C、H、O、N、P，染色体中的DNA元素组成也是C、H、O、N、P，C正确；D、葡萄糖和果糖合成蔗糖属于吸能反应需要消耗ATP，D正确。

高一生物必修一知识点总结：细胞的能量供应和利用

高一生物必修一知识点总结：细胞的能量供应和利用高一生物必修一知识点总结：细胞的能量供应和利用【】查字典生物网小编编辑整理了高一生物必修一知识点总结：细胞的能量供应和利用，供广大同学们在暑假期间，复习本门课程，希望能帮助同学们加深记忆，巩固学过的知识!第一节降低反应活化能的酶一、细胞代谢与酶1、细胞代谢的概念：细胞内每时每刻进行着许多化学反应，统称为细胞代谢.2、酶的发现：发现过程，发现过程中的科学探究思想，发现的意义3、酶的概念：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。

4、酶的特性：专一性，高效性，作用条件较温和5、活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。

二、影响酶促反应的因素(难点)1、底物浓度2、酶浓度3、PH值：过酸、过碱使酶失活4、温度：高温使酶失活。

低温降低酶的活性，在适宜温度1、概念：有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。

2、有氧呼吸总反应式：C6H12O6 +6O2 6CO2 +6H2O +大量能量第一阶段：细胞质基质 C6H12O6 2丙酮酸+少量[H]+少量能量第二阶段：线粒体基质 2丙酮酸+6H2O 6CO2+大量[H] +少量能量第三阶段：线粒体内膜 24[H]+6O2 12H2O+大量能量3、无氧呼吸产生酒精：C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+少量能量发生生物：大部分植物，酵母菌产生乳酸：C6H12O6 2乳酸+少量能量发生生物：动物，乳酸菌，马铃薯块茎，玉米胚反应场所：细胞质基质注意：无机物的无氧呼吸也叫发酵，生成乳酸的叫乳酸发酵，生成酒精的叫酒精发酵讨论：1 有氧呼吸及无氧呼吸的能量去路有氧呼吸：所释放的能量一部分用于生成ATP，大部分以热能形式散失了。

无氧呼吸：能量小部分用于生成ATP，大部分储存于乳酸或酒精中2 有氧呼吸过程中氧气的去路：氧气用于和[H]生成水第四节能量之源——光与光合作用一、捕获光能的色素叶绿素a(蓝绿色)叶绿素叶绿素b (黄绿色)绿叶中的色素胡萝卜素 (橙黄色)类胡萝卜素叶黄素(黄色)叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。

高中生物复习精讲精练组成生物体分子的综合运用

【课标要求】组成生物体的种类分子的功能。

【考向瞭望】联系社会热点考查各种化合物对生物体的重要意义。

【知识梳理】一、细胞的能源物质及能量供应（一）细胞的能源物质：细胞中的糖类、脂肪、蛋白质都含有大量的化学能，都可以氧化分解为生命活动供能，产物中都有CO2、H2O。

1、三大能源物质的供能顺序为：糖类—脂肪—蛋白质，这是由它们的生理功能所决定的。

2、主要的能源物质：糖类，为生物体提供所需能量的70%以上。

3、主要的储能物质：脂肪，含能量高。

其他储能物质还有动物细胞中的糖原、植物细胞中的淀粉。

4、直接能源物质：ATP。

（二）细胞的能量供应1、正常情况下，脂肪、蛋白质除正常代谢中产生部分能量供生命活动利用外，一般不供能，只有在病理状态或衰老状态下才大量氧化供能。

2、在氧化分解中，由于三大有机物的C/H不同，需氧量也不同。

糖类最大，需氧最少；脂肪最小，需氧最多，产生的能量也最多。

3、能源物质为生命活动供能的过程需要鉴定的有机物还原糖脂肪蛋白质淀粉DNA RNA用于鉴定的试剂斐林试剂苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）双缩脲试剂碘液甲基绿（二苯胺）吡罗红反应产生的颜色砖红色橘黄色（或红色）紫色蓝色绿色（蓝色）红色（一）还原糖鉴定时，斐林试剂需现用现配，并需在50℃～65℃温水中水浴加热。

（二）蛋白质鉴定所用双缩脲试剂化学成分与斐林试剂相同，但使用方法和反应原理不同。

（三）鉴定DNA和RNA时，常用甲基绿、吡罗红混合染色剂。

【思考感悟】组成生物体各种高分子有机化合物的基本单位是什么？组成多糖（糖原、纤维素、淀粉）的基本单位是单糖（葡萄糖），组成蛋白质的基本单位是氨基酸，组成核酸的基本单位是核苷酸。

【基础训练】1、三大营养物质氧化时释放能量与耗氧量如下表：营养物质体外燃烧释放能量（kJ/g）体内燃烧释放能量（kJ/g）耗氧量（dL/g）糖17 17 0.83 蛋白质23.5 18 0.95脂肪39.8 39.8 2.03AA、糖是生命活动的主要能源物质B、耗氧量的多少可能与它们含有元素的比例不同有关C、体内外蛋白质分解释放能量的差异可能是因为分解产物不完全相同D、同质量时，脂肪贮存能量最多2、淀粉、唾液淀粉酶和控制合成唾液淀粉酶的基因，它们的基本组成单位依次是（B）A、葡萄糖、葡萄糖和氨基酸B、葡萄糖、氨基酸和脱氧核苷酸C、麦芽糖、氨基酸和核糖核苷酸D、葡萄糖、氨基酸和核糖核苷酸3、华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的。

通用版高中生物必修一细胞的能量供应和利用全部重要知识点

(每日一练)通用版高中生物必修一细胞的能量供应和利用全部重要知识点单选题1、下列物质中，能直接为萤火虫发光提供能量的是（）A ．ATPB ．葡萄糖C ．脂肪D ．蛋白质答案：A解析：ATP 为直接能源物质，在体内含量不高，可与ADP 在体内迅速转化；ATP 与ADP 的相互转化的反应式为：ATP ⇌酶ADP+Pi+能量，反应从左到右时能量代表释放的能量，用于各种生命活动。

ATP 的水解释放的能量可用于各种生命活动，萤火虫发光过程中ATP 中活跃的化学能转化为光能，为荧光虫的发光提供能量，A 正确。

故选A 。

小提示：2、叶肉细胞进行有氧呼吸时。

产生ATP 最多的阶段是（）A ．葡萄糖分解为丙酮酸B ．丙酮酸分解成CO 2C ．丙酮酸转变成乳酸D ．还原型氢和氧结合成水答案：D解析：有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和还原氢，同时释放少量能量、合成少量ATP ；第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，同时释放少量能量、合成少量ATP ；第三阶段是还原氢与氧气结合形成水，同时释放大量能量、合成大量ATP。

由分析可知，有氧呼吸的三个阶段中，第三阶段还原氢与氧气结合时，产生的ATP数量最多。

故选D。

3、如图为光合作用示意图。

下列说法错误的是（）A．①表示O2，④表示CO2B．暗反应中，CO2首先与C5结合生成C3，然后被还原为(CH2O)C．C3的还原过程中，需要光反应提供的物质只有②D．若突然终止④的供应，则短时间内C3的含量将减少答案：C解析：本题以“光合作用示意图”为情境，考查学生对光合作用过程及其影响的因素的相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。

分析图示可知：①表示水在光下分解产生的O2，④表示与C5结合的CO2，A正确；暗反应中，CO2首先与C5结合生成C3，然后C3被还原为(CH2O)，B正确；C3的还原过程中，需要光反应提供的物质除了②所示的ATP外，还有③所示的NADPH（[H]），C错误；若突然终止④所示的CO2的供应，则光反应不受影响，CO2和C5结合形成C3的固定过程受阻，而原有的C3的还原过程仍在进行，所以短时间内C3的含量将减少，D正确。