班会课背景材料知识交流
法治活动主题班会背景
法治活动主题班会背景一、活动背景法治是社会稳定和发展的基石，是保障人民权益和社会公正的重要制度。
加强青少年法治教育是培养社会主义事业建设者和接班人的基础任务，也是青少年全面发展的必然要求。
为此，本次主题班会以"弘扬法治精神，培养社会责任感"为主题，旨在通过让学生了解法律知识、感受法治文化，培养学生的社会责任感和法治意识，提高学生的法律素养。
二、活动目标1.使学生了解法律的基本常识和法治的重要性；2.培养学生的法治意识，提高学生的法律素养；3.激发学生的社会责任感，引导学生树立正确的价值观和法律意识。
三、活动内容1.专题讲座邀请当地法院的法官、检察官等相关专业人员进行专题讲座，向学生介绍法律的基本知识和法治的重要性。
通过生动的事例和案例，引导学生了解法律的适用和尊重。
并且，鼓励学生主动提问，加深对法律知识的理解。
2.法制教育课邀请相关专业人员编写法制教育课，通过课堂讲解和小组活动，让学生深入了解法治精神的内涵和实质。
同时，开展实地教学活动，参观当地法院、政法学院等法律机构，让学生亲身感受法治文化的魅力。
3.模拟法庭组织学生参与模拟法庭活动，学生可以扮演法官、检察官、辩护律师等角色，通过化身法律工作者，模拟真实案例，互相辩论，锻炼学生的思维和辩论能力，培养学生遵守法律和维护正义的意识。
4.主题班会讨论在主题班会上组织学生进行主题讨论，鼓励学生自由表达意见，分享对法治的理解和感悟。
通过互相交流，加深学生对法治的理解，提高学生的法治意识和法律素养。
5.法律知识竞赛组织学生参加法律知识竞赛，测试学生对法律知识的掌握程度。
通过竞赛，激发学生学习法律知识的兴趣，增强学生对法治的认同感和自信心。
四、活动方案1.活动时间：本次活动将在一周内完成，每天进行一个活动环节。
2.活动地点：学校大礼堂、法庭、政法学院等地。
3.活动人员：全体学生、学校工作人员、邀请的专业人员等。
五、活动评价1.学生反馈调查通过对学生进行问卷调查，了解他们对本次活动的评价和意见。
主题班会4篇-主题班会
主题班会4篇-主题班会主题班会第1篇低碳生活绿色校园一、课题背景：今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。
给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。
我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。
国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。
县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。
通过本课的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。
二、教学目标知识与技能：认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。
过程与方法(1) 能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。
(2)学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。
情感态度和价值观了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。
让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。
三、教具准备：课件、题板四、教学设计：（一）课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气这种天气给人们生活带来的不便。
（二）教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。
（过渡）全球都关注所谓低碳环保，下面请看几组图片。
活动一：1．我们面临的环境问题有哪些？（播放投影）(1)生活垃圾污染(2)海洋污染(3)沙尘污染(4)工业污水污染(5)小区周边环境污染(6)河流污染2.小结：（学生总结）以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。
看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。
今天就让我们一起学习（孩子们一起说低碳环保、绿色消费）为主的环保教育。
看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。
班会课背景材料
班里有些学生的家庭经济条件非常优越，他们不愁吃，不愁穿，也不愁未来的物质需要。
今后没有工作也无所谓。
在学习上没有动力，没有追求，失去生活目标。
常常感到空虚、寂寞、无聊。
请你就此现象设计一主题班会或班集体活动对学生进行教育。
“诚信在我心中”主题班会一、活动主题：放飞理想拥抱明天二、活动目的：１、通过这次主题班会，培养学生具有远大的理想和抱负。
２、实施理想教育，培养学生具有高尚的情操、良好的修养和社会公德。
３、培养学生对生活的珍惜、感恩之情。
三、活动准备：１、采用自荐与推荐的方式确定两位主持人。
２、主持人设计活动过程及活动串词。
３、将全班同学分成４小组。
四、活动场地：六楼多媒体教室五、活动流程：１、主持人朗诵《什么是理想》营造活动氛围。
２、由小组派代表，谈谈“什么是理想”，“人为什么要有理想”。
３、同学们各抒已见，从自然美、艺术美、社会美等不同角度强调理想的价值。
４、展示才艺：从英语、舞蹈、器乐、歌唱、乒乓球、绘画、小品表演等方面的展示，说明自己从小就树立了远大的人生观、理想观。
５、热点聚焦；自我剖析。
①学生涂茜茜通过今天的主题班会决心改掉花钱买人代做家作的毛病，做个好好学习，有理想的人。
②学生罗权通过今天的主题班会认识到自己也应该有理想，决心摘掉“网虫、网迷”的外号。
③学生吴高鹏下决心要树立远大的理想，再也不愉妈妈的钱买小人书看、买小画片玩。
６、编选理想名言或自创理想宣言。
７、班主任小结。
８、六人小表演《中国功夫》把活动推向高潮，让全班同学的理想和抱负得到升华。
在小学各年级普遍存在这样的现象：爱说谎话，喜欢抄袭别人的作业，做错事又不敢承认错误、勇于承担责任。
有时明明没有交作业，却说已交了作业，害老师花了一番功夫，查出真相后，才装作恍然大悟的样子说自己忘带了，明天再交。
请你就此现象设计一主题班会对学生进行教育。
一、教学目标：１、知道诚实守信是中国人民的传统美德，懂得做事要讲信用。
学习弘扬中华民族的诚实守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。
主题班会课背景
主题班会课背景一、引言大家好！欢迎来到今天的主题班会课。
作为2019级八班的班主任，我非常珍惜和你们一起成长的时光。
每一个人都希望有好朋友，因为好朋友能给我们带来快乐、鼓励和支持。
那么，我们应该如何成为好朋友呢？通过今天的主题班会，我们一起探讨一下。
二、身边的好朋友在我们的生活中，总会有一些和我们志趣相投、互相理解、互相帮助的好朋友。
他们会陪伴我们一起度过快乐的时光，也会在我们遇到困难的时候伸出援手。
我们应该珍惜这样的友谊，同时也应该学会如何成为好朋友。
三、了解别人成为好朋友的第一步是了解别人。
我们需要主动去认识和了解身边的同学、同事和陌生人。
通过和别人交流，了解他们的兴趣爱好、性格特点、家庭背景等。
只有通过了解别人，我们才能真正建立起友谊的基础。
四、尊重和包容当我们了解别人的时候，一定要尊重和包容对方。
每个人都有自己独特的个性和生活方式，我们应该尊重他们的选择和看法，不要轻易去批评和指责。
同时，我们也应该学会包容对方的不足和缺点，因为没有人是完美的。
五、真诚与真实在和别人交往的过程中，我们一定要保持真诚和真实。
不要为了讨好别人而做出虚伪的表现，也不要隐瞒自己的真实想法和感受。
只有保持真诚和真实，我们才能建立起真正的信任和友谊。
六、关心和支持好朋友之间需要相互关心和支持。
我们应该时刻关心身边的朋友，了解他们的困难和需要，主动为他们提供帮助。
同时，在朋友遇到挫折和困难的时候，我们也要给予他们精神上的支持和鼓励。
七、友谊的维持一段好的友谊需要我们不断的维持和经营。
我们应该定期和朋友见面、聚会，保持联系，分享彼此的快乐和困惑。
同时，我们也应该学会面对友谊中的摩擦和矛盾，通过沟通和妥协寻找解决问题的办法。
八、合作和分享与好朋友合作和分享是培养友谊的重要方式之一。
在学习和生活中，我们经常需要和别人合作完成任务和解决问题。
在合作的过程中，我们应该学会互相支持、互相倾听，共同完成目标。
同时，我们也要学会分享自己的快乐和成果，让朋友们共同分享。
课间十分钟主题班会教案三篇
课间十分钟主题班会教案三篇《课间十分钟》主题班会案例一、班会背景：校园无小事，安全重于泰山!对小学生进行“安全卫生的养成教育”至关重要。
不可否认，中小学一直都为此紧绷着这根弦。
但是，校园内仍然存在着许多不和谐的音符。
如：由于天气热，一下课就有些学生经常去买饮料喝，随手乱扔瓶罐纸屑;经常有些低年级学生在地上打滚儿，弄得满身是灰尘;甚至打闹爬栏杆等。
这种种不文明、不安全、不卫生的现象仍然到处可见。
为此，我针对学生的实际行为与年龄特点，以“课间十分钟”为切入点举行一次主题班会。
二、班会目的：1、在活动过程中，让学生明确课间讲安全卫生的重要性，养成良好的行为习惯。
2、在活动过程中，培养学生与他人交往、相处的能力。
3、在活动过程中，营造团结互助、谦让他人、尊重老师的礼仪氛围。
三、活动准备：1、召开班干部会议，确立班会主题，商讨班会环节，选拔主持人(何婷、罗佳佳)，并对主持人进行指导培训。
2、分工合作，排练朗读、儿歌、游戏表演等节目。
3、环境布置(在前黑板书写班会主题以及班级，后黑板出一期专题板报;两边读书一角、学习园地;准备视频、道具;布置座位等)。
四、班会主题：课间十分钟。
五、主题词：课间安全三字经、十分钟、轻松愉快、文明礼貌、邀请函。
七、班会活动过程：第一项：老师介绍两位新朋友主持人和同学们互动主持人引入课题：同学们，课间十分钟是我们最自由、最无拘无束的时刻，它能让我们从紧张的学习中舒缓过来，让我们的眼睛和大脑得到适当的调节。
对我们的学习和身心健康是十分有益的。
第二项：主持人宣布主题班会正式开始。
(大屏幕显示下课铃声)何：听，那叮铃铃的下课铃声送来十分钟让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天让我们那握笔的手指摸一摸皮球让紧张的大脑吹进清风让快活的叫喊冲出喉咙罗：哦，你好，你好十分钟!哦，欢迎，欢迎十分钟!同学们，我们作为一个学生，其天职就是学习，但是，“不会休息就不会学习”，在紧张的学习中，我们也要懂得放松。
课间十分钟就是很好的休息时间，如何充分地利用它，提高学习效率呢这次班会活动将告诉大家答案。
学会沟通主题班会教案
学会沟通主题班会教案关于学会沟通主题班会教案3篇 作为⼀名专为他⼈授业解惑的⼈民教师，可能需要进⾏教案编写⼯作，教案是保证教学取得成功、提⾼教学质量的基本条件。
那么你有了解过教案吗？下⾯是⼩编帮⼤家整理的学会沟通主题班会教案3篇，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
学会沟通主题班会教案篇1 让学⽣学会与家长之间的更好的沟通,学会感恩⽗母,才能更进⼀步提⾼和改善他们之间的亲情关系;下⾯为⼤家整理收集了学会沟通主题班会教案，供⼤家参考！⼀、班会背景 ⼀、 90后的学⽣，多少有点以⾃我为中⼼，不擅长与⼈沟通；中学阶段的孩⼦，在成长过程中⼤多存在逆反⼼理。
他们对家长反感却⽆话可说，与同学相处总是磕磕碰碰，对陌⽣⼈不知所措。
⾯对这些问题，相信学⽣⾃⼰也曾试图寻找⼀些解决的⽅法，⽽搭建起彼此间的沟通桥梁，⽆疑是其中最有效的解决之道。
因为我们崇尚这样⼀句话：“聪明的⼈懂得去沟通，愚蠢的⼈只知道去争执。
” ⼆、⼆、班会⽬的 1、帮助学⽣明确沟通的重要性。
2、通过本次班会课，帮助学⽣学会⼀些沟通的技巧，以便学⽣在成长的道路上能更加轻松愉快的⽣活、学习，充分发挥他们的⾮智⼒因素。
三、班会准备 三、 制作多媒体课件 四、四、班会过程 （⼀）导⼊：⼩品《问路》 ⼀位外地青年与⼀位潮汕⽼⼈的对话： 青年问（⽤普通话）：“⽼⼤娘，打搅⼀下，我想问⼀下，揭东⼆中在哪⾥？” ⽼⼈听不懂普通话，不知道年轻⼈问什么，便（⽤潮汕话）问：“你说什么，再说⼀遍。
” 年轻⼈听不懂，便说（⽤普通话）：“我听不懂，您再说⼀遍好吗？” ⽼⼈说（⽤潮汕话）：“听不懂，听不懂。
” 年轻⼈说（⽤普通话）：“在哪⾥，在哪⾥？” 重复⼏遍。
问题讨论：他们之间的问题在哪？（语⾔不通，⽆法沟通） （⼆）学⽣讨论：我们为什么要沟通？如果⼈际间没有沟通会怎样？ （三）既然沟通如此重要，那如何才能让沟通更有效呢？ 1、上帝为什么在我们脸上装⼀个嘴巴，在脸的两侧装两个⽿朵？——学会倾听 情景创设：请⼀位学⽣讲讲在班上哪位同学最受欢迎，他哪些⽅⾯值得⾃⼰学习?学⽣在讲话时，⽼师东张西望，似乎在寻找什么物品，或打断对⽅说话，或是到同学中间处理问题，学⽣讲完了，⽼师追着问：“你刚才讲什么?” 问题讨论：刚才，我扮演的这个⾓⾊是不是⼀个合格听众?为什么不是⼀个合格听众?有哪些地⽅做得不对? 分⼼引导，⽤⼼聆听应做到：①眼睛：⾃然的眼神接触；②表情：配合内容的专注表情；③动作：⾝体⾯向说话者；④语⾔:适度简短的语⾔。
班主任备课班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日星期三上午9:00-11:00地点：班级教室参会人员：班主任、各学科任课教师、学生代表记录人：[姓名]---一、班会背景随着新学期的开始，为了更好地开展教育教学工作，提高班级管理水平，加强师生之间的沟通与交流，本学期第一次班主任备课班会于今日上午召开。
本次班会的目的是总结上学期的工作，分析存在的问题，并对新学期的教学工作进行详细规划和部署。
---二、班会流程1. 班主任发言班主任首先对上学期的工作进行了简要回顾，肯定了同学们在学业、纪律、活动等方面的表现，同时也指出了存在的问题，如课堂纪律有待加强、个别同学学习态度不端正等。
2. 各学科任课教师发言各学科任课教师分别就本学科的教学情况进行了汇报，分析了学生的学习情况，提出了针对性的教学建议。
以下为各学科教师的发言摘要：- 语文教师：强调了阅读的重要性，建议同学们多读书，提高语文素养。
- 数学教师：指出部分同学计算能力不足，建议加强基础训练，提高解题速度。
- 英语教师：关注同学们的口语表达能力，建议开展英语角活动，提高口语水平。
- 物理教师：针对物理学科的特点，建议同学们注重实验操作，提高实践能力。
- 化学教师：强调化学实验的重要性，建议同学们积极参与实验，培养科学探究精神。
- 生物教师：关注同学们的生物知识掌握情况，建议开展生物知识竞赛，激发学习兴趣。
3. 学生代表发言学生代表就班级学习氛围、课堂纪律等方面提出了意见和建议。
以下为学生代表的发言摘要：- 学生代表1：建议加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。
- 学生代表2：建议开展丰富多彩的课外活动，丰富同学们的课余生活。
- 学生代表3：建议加强对个别同学的学习辅导，帮助他们提高学习成绩。
4. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，强调以下几点：- 加强班级管理：班主任将加强班级管理，维护良好的课堂纪律，确保同学们有一个良好的学习环境。
- 提高教学质量：各学科任课教师要根据学生的学习情况，调整教学策略，提高教学质量。
班会课教案(优秀8篇)
班会课教案(优秀8篇)班会教案篇一一、活动主题：我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。
二、活动背景及目的：背景：xx上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。
我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。
目的：通过学习，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。
三、活动准备：教师准备，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。
四、活动过程：(一)认识校园欺凌1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。
发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。
其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。
校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。
有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。
通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。
因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。
2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌有哪些危害？”校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
3、多媒体出示xx年上半年校园暴力事件，并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。
学生会根据平时的生活实际，总结出一些原因。
1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。
2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴辱拍照上传空间。
班主任基本功大赛班会课背景材料(小学)
班会课景材料（小学）1．如果要问孩子：你们什么时候感到最快乐？孩子们大都会说生日时得到礼物最快乐。
得到希望的东西，如得到别人的关心和帮助时最快乐，往往缺乏关心他人、服务他人的意识和习惯，容易养成以自我为中心、自私自利的毛病。
请针对这种现象设计主题班会课或班集体活动。
2．近年来，小学生被绑架、被勒索事件时有发生。
由于年龄小，遇到这类事情时小学生往往不知道如何面对。
因此，学会在危急情况下冷静应对危机和掌握一些自救自助的方式方法十分必要。
请你针对这种现象设计主题班会课或班集体活动。
3．时下，不少小学生喜欢通过上网与同学朋友进行QQ交流或玩QQ游戏等。
面对日益兴起的QQ文化现象及其影响，不少小学生家长对孩子上QQ聊天持担心或不赞成态度，担心影响孩子学习或孩子结交上不好的朋友。
请你针对这种现象设计主题班会课或班集体活动。
4．一些同学还没有形成主动做作业的习惯，父母在家间到作业时，有些同学还骗家长说在学校做完了，老师要求交，他们又说作业搁在家里了。
请你针对这种现象设计主题班会课或班集体活动。
5．许多同学都把影星、歌星、体育明星，甚至“超女”、（（J陕男“当作自己的偶像，经常收集有关偶像的材料，模仿偶像的打扮，还互相比较哪个偶像更好。
请你针对这种现象设计主题班会课或班集体活动。
6．许多同学经常在一起吹嘘自己的亲人多么有本事，谁的父母做的官有多大，谁的父母有钱，等等。
请你针对这种现象设计主题班会课或班集体活动。
7．实行小红花奖励后，老师发现有同学用各种手段争取得到红花。
令老师担忧的有：从家里带来钱交给老师，说是拣到的；偷听其他小组的讨论结果，作为自己小组的讨论答案等。
请针对该现象设计一主题班会课或班集体活动。
8．班里有几位同学年龄较小，又不善言语，有一些同学看不起他们，不与他们交往，有几位“小头目”还经常取笑甚至打骂他们。
请你针对这种现象设计主题班会课或班集体活动。
：9．班上有不少同学喜欢看卡通漫画故事、玩电子游戏，尤其是暴力、刺激、恐怖的游戏，有的同学还沉湎其中，影响正常学习和健康。
主题班会的活动背景
主题班会的活动背景一、活动前的准备工作在举办主题班会活动之前，需要做好充分的准备工作。
首先，要确定本次主题班会的目的和主题，以便能够明确活动的重点和方向。
其次，要确定活动的时间和地点，并向全班同学进行通知和宣传，确保大家都能够参与到活动中来。
另外，还需要准备相关的道具和素材，如PPT、实物等，以便能够更好地展示活动内容。
在这个阶段，需要做好充分的策划和组织工作，确保活动能够顺利进行。
二、活动的背景主题班会是学校教育教学工作的一项重要活动，也是学生思想政治教育的重要形式之一。
通过举办主题班会活动，可以有效地激发全班同学的学习热情，增强他们的集体荣誉感和责任感，促进学生的全面发展。
此外，主题班会还可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导他们健康成长，成为有道德、智慧和体贴的“新人”。
因此，举办主题班会活动对于学校教育工作和学生身心健康发展具有重要的意义。
三、选题的原因本次主题班会的选题是“爱与责任”，这个主题是以培养学生正确的价值观和良好的品德修养为出发点而设置的。
随着社会的不断发展和进步，孩子们的成长环境和条件越来越好，但是也伴随着许多问题的出现。
在这种情况下，学校更需要加强对学生的思想道德教育工作，使他们能够具有正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的品德修养。
因此，选取“爱与责任”作为本次班会的主题，旨在引导学生加强道德修养，培养责任感和爱心，使其在成长过程中能够树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、活动的意义通过本次主题班会的举办，可以有效地增强学生的责任感和爱心，使其能够明确自己的社会责任，认识到爱的重要性。
在活动中，学生不仅可以通过团队合作的方式，增强对集体的认同感和荣誉感，还可以通过交流讨论的方式，增进对责任与爱的理解，提高自身的道德修养。
此外，本次活动还可以促进学生之间的友情和互助关系，增强团结合作的精神，为学生的健康成长奠定良好的基础。
因此，本次主题班会活动对于学生的思想道德教育和健康成长具有重要的意义。
主题班会背景材料
主题班会背景材料
背景材料：
1. 班级情况介绍：
- 班级名称：XX班级
- 班级人数：XX人
- 班主任：XX老师
- 学校名称：XX学校
- 学校类型：XX中学/小学
2. 当前时期背景：
- 日期：XX年XX月XX日
- 当前学期：XX学期
- 社会大环境：经济发展，科技进步，信息时代等特点的社
会环境
- 教育政策：国家或地方对教育方面的相关政策
3. 班级成绩情况：
- 近期考试成绩概况：可以提供班级的整体成绩表现，如平
均分、优秀率等指标
- 班级学科分布：班级内各科目的平均分及其均衡性
- 学生特色：例如，班级内有特别优秀的学生，或特别具有
潜力的学生等
4. 班级活动情况：
- 近期班级活动：介绍一些近期班级所参与的或组织的活动，例如体育竞赛、文化活动等
- 活动成效：对近期的班级活动的成效进行简要评价，如有取得的成绩或学生的收获等
5. 课外活动情况：
- 学生兴趣小组：介绍班级内的兴趣小组情况，包括各小组的名称、活动内容等
- 学生获奖情况：简要列举一些学生在课外活动中所获得的奖项或荣誉等
6. 问题提出或讨论的背景：
- 班级存在困扰或需要改进的问题：可以提出一些符合班级实际情况的问题，如学习压力、团队合作、道德素养等方面的问题
- 目标或期望：可以提出一些对班级或学生的期望或希望，鼓励同学们追求更好的表现或改进问题
请注意，以上背景材料仅供参考，实际撰写时需要结合班级的具体情况进行适当修改和补充，确保内容准确、全面。
班主任手册班会课记录(3篇)
第1篇日期：2023年11月15日时间：下午第三节课地点：班级教室主持人：班主任张老师参与人员：全班同学班会主题：团结协作，共创美好班级一、班会背景随着新学期的开始，班级同学逐渐适应了新的学习生活。
为了加强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，特此召开本次班会，旨在通过活动让同学们更好地认识彼此，增进友谊，共同为班级的和谐发展贡献力量。
二、班会流程1. 开场致辞- 张老师简要介绍了本次班会的目的和意义，强调了团结协作的重要性。
2. 自我介绍- 全体同学依次进行自我介绍，包括姓名、兴趣爱好、特长等，增进彼此了解。
3. 互动游戏- 进行“一圈到底”游戏，同学们分成小组，通过传递绳子完成接力，增强了团队协作能力。
4. 小组讨论- 将全班同学分成若干小组，讨论以下话题：- 如何在班级中发挥自己的特长？- 如何帮助他人，共同进步？- 如何营造良好的班级氛围？5. 分享心得- 各小组派代表分享讨论成果，全班同学共同学习。
6. 总结发言- 张老师对本次班会进行总结，强调团结协作的重要性，并鼓励同学们在今后的学习和生活中，互相帮助，共同进步。
三、班会内容1. 自我介绍环节- 在自我介绍环节，同学们积极参与，用幽默风趣的语言介绍了自己，现场气氛活跃。
例如，有同学说：“我是个‘吃货’，最喜欢的食物是妈妈做的红烧肉。
”还有同学说：“我是个‘书虫’，最喜欢的书籍是《哈利·波特》系列。
”2. 互动游戏环节- “一圈到底”游戏让同学们在欢声笑语中增进了友谊。
虽然过程中出现了失误，但大家都能互相鼓励，共同完成任务。
3. 小组讨论环节- 在小组讨论环节，同学们积极参与，各抒己见。
有的同学表示，要在班级中发挥自己的特长，为班级贡献自己的力量；有的同学表示，要关心同学，帮助他们解决学习上的困难；还有的同学表示，要营造良好的班级氛围，让大家都感受到家的温暖。
4. 分享心得环节- 各小组代表分享了讨论成果，全班同学受益匪浅。
主题班会背景材料
主题班会背景材料
《主题班会背景材料》
班会是学校教育教学工作的重要组成部分，是学生思想道德教育的有力载体，是培养学生团队精神和集体荣誉感的有效方式。
作为学生活动的重要形式之一，主题班会以其独特的教育意义和有效的教育方式，受到了广大师生的喜爱和好评。
主题班会是为了更好地引导学生的思想情感，培养学生的品德素养，提高学生的综合素质而设立的。
主题班会的背景材料在此时显得尤为重要。
它可以为班会的开展提供必要的素材和依据，让班会更加有针对性和实效性。
它可以丰富主题班会的内容，激发学生的兴趣，增加班会的趣味性和可操作性，使学生更加主动地参与到班会活动中来。
背景材料的内容可以是一些符合当前学生年龄特点和校园实际的故事、事例、新闻、资料和图片等。
这些材料可以涵盖学生的思想情感教育、学业学习、身心健康、个性特长、社会实践等方面的内容，可以涵盖学生的生活、学习、娱乐等各个方面。
这些内容既可以满足学生的认知需求，同时也可以引导学生形成正确的人生观、价值观、世界观，促进学生全面发展。
尤其是在当今信息爆炸的时代，背景材料的内容更加多样和丰富，能够更好地满足学生对知识的渴求。
但同时也需要教师认真筛选和甄别，选取和使用符合主题班会目标的材料，形成一种合理的信息结构和良好的信息传递效果。
综上所述，主题班会背景材料的内容应当丰富多样，符合学生的认知需求，并且形式生动有趣，能够引起学生的共鸣和思考，促进学生的全面发展。
同时，教师需要提高背景材料的筛选标准，确保材料的真实性和科学性，为主题班会的顺利开展提供有力支持。
主题班会设计 背景材料
主题班会设计背景材料一、背景材料：近年来，校园恐怖游戏在学生中间变得流行起来。
这些游戏以恐怖、惊悚为主题，通过角色扮演和解谜任务等方式，让参与者面临各种恐怖局面和极限情况。
尽管这些游戏本身并没有实际的伤害和威胁，但是不断暴露在恐怖和紧张的氛围中对学生的心理和生活产生了一定的影响。
校园恐怖游戏作为娱乐活动的一种，本身不无风险。
有学生在参与其中时会出现激动、焦虑等情绪反应，有的甚至会因为受到惊吓引发一些生理反应，如心率加快、呼吸困难等。
同时，长时间投入在恐怖环境中，可能会导致学生心理承受能力下降，情绪波动较大，甚至出现抑郁、焦虑等问题。
面对校园恐怖游戏的流行，学校和班级有必要引导学生正确看待此类游戏，并提醒学生注意自我保护，增强生活应对能力。
因此，本次主题班会以“校园恐怖游戏与生活应对能力”为主题，旨在帮助学生正确认识校园恐怖游戏的特点和影响，提高学生在面临紧急情况时的应对能力，促进学生心理和身心健康。
二、活动设计：1. 活动目标：a. 帮助学生正确认识校园恐怖游戏的特点和影响；b. 培养学生面对紧急情况的应对能力；c. 提高学生的心理健康意识和自我保护意识。
2. 活动步骤：（1）导入：a. 展示一段校园恐怖游戏的影片或图片，引起学生的兴趣和关注；b. 引导学生讨论参与校园恐怖游戏的原因和体验。
（2）知识普及：a. 通过PPT等形式介绍校园恐怖游戏的特点和影响：恐怖氛围、紧张刺激、心理暗示等；b. 分析校园恐怖游戏可能对学生心理带来的负面影响，如焦虑、恐惧、厌学等；c. 引导学生探讨参与校园恐怖游戏的利与弊。
（3）案例分析：a. 以真实案例为基础，结合学生的实际困惑，讲解校园恐怖游戏可能引发的风险和问题；b. 让学生分享自己或身边同学在校园恐怖游戏中遇到的困扰或后果。
（4）生活应对能力培养：a. 介绍常见的生活紧急情况，如地震、火灾等，讲解应对措施和逃生技巧；b. 进行模拟演习，让学生实践逃生技巧，增加应对紧急情况的经验。
依托咪酯主题班会课资料
依托咪酯主题班会课资料一、班会课背景嘿，同学们！咱们今天要开个关于依托咪酯的主题班会课呢。
为啥呢？最近这依托咪酯啊，在社会上引起了不少关注。
咱作为大学生，得跟上时代的步伐，了解这些新事物，特别是一些可能会对我们或者社会有影响的东西。
而且啊，说不定哪天咱们就会在专业学习或者生活里碰到和它相关的事儿呢。
二、班会课目的目标1. 知识目标咱们要让同学们清楚依托咪酯是啥，它的性质啊、用途啊、还有可能存在的风险等等。
就像我们认识新朋友一样，得把它了解透彻。
2. 意识目标提高大家对依托咪酯这类物质的防范意识。
咱可不能稀里糊涂地去接触一些危险的东西，得学会保护自己呀。
3. 社会责任感目标让同学们知道，我们了解这些知识不仅仅是为了自己，还能向身边的人宣传，这样能让整个社会都更加健康安全呢。
三、班会课时间与地点时间呢，就定在这周的[具体日期]，咱们平常上课的教室就行啦。
这个教室大家都熟悉，也方便咱们开展各种活动。
四、班会课内容概述1. 依托咪酯的科普我们会详细地讲讲依托咪酯是什么东西，从化学组成到它在医学或者其他领域的应用。
比如说，它在医学上是一种麻醉剂，但要是被滥用，就会产生很多不良后果。
2. 案例分享分享一些因为依托咪酯被滥用而导致不良后果的案例。
这些案例就像是警钟一样，能让大家更直观地感受到它的危险性。
3. 讨论环节大家一起讨论对于依托咪酯我们应该持什么样的态度，我们能做些什么来避免它被滥用，也可以分享自己身边有没有类似的事情。
五、班会课流程安排1. 开场（5分钟）由班长或者团支书简单介绍一下今天班会课的主题——依托咪酯，然后说几句开场白，让大家提起兴趣。
比如说：“同学们，今天咱们要聊一个很厉害又有点神秘的东西，那就是依托咪酯，大家想不想知道它到底是啥呀？”2. 依托咪酯的科普讲解（15分钟）这部分呢，可以找个对这方面比较了解的同学，或者老师提前准备好资料来给大家讲解。
讲解的时候要生动有趣，就像讲故事一样。
比如说：“同学们，依托咪酯就像一把双刃剑，在医生手里它能救人，但是要是到了坏人手里或者被乱用，那就像小恶魔一样会伤人呢。
班会课与微班会讲座汇报材料
班会课与微班会讲座汇报材料一、背景介绍班会课与微班会讲座是我们学校为加强班级管理、提高学生综合素质而特别安排的教育活动。
这类活动旨在通过主题探讨、互动交流等方式，帮助学生树立正确的价值观，提高学习效率，培养团队协作精神，促进身心健康发展。
通过组织这类活动，我们期望为师生搭建一个交流平台，让学生在轻松愉快的氛围中收获成长。
二、活动安排本次班会课与微班会讲座的安排如下：●时间：本学期共安排X次班会课，每周X次微班会讲座。
●地点：各班级教室及学校多功能报告厅。
●主题：包括学习策略、团队建设、心理健康等多个方面。
三、参与人员参与本次活动的有各班班主任、班级心理委员、学生代表及学生家长。
学校领导对此次活动给予了高度关注，并邀请了校外专家进行主题讲座。
四、活动内容概述在本次班会课与微班会讲座中，我们围绕学习技巧、团队协作和心理健康等方面展开了讨论：●学习技巧：教师和同学们共同探讨了高效学习方法、时间管理技巧等方面，通过实际案例让学生意识到学习策略的重要性。
●团队协作：通过团队建设游戏和案例分析，同学们学习了如何在团队中发挥个人优势，提高团队协作效率。
●心理健康：心理委员和校外专家为同学们普及了心理健康知识，引导学生关注自身心理健康，学会调节情绪。
五、分享成果与收获在活动中，同学们积极参与讨论，分享了自己的见解和体会。
以下是一些主要的分享成果与收获：●学习技巧方面：学生们普遍反映通过学习策略的探讨，他们在学习上更加得心应手，学习效率得到了提高。
●团队协作方面：同学们意识到了团队协作的重要性，并表示将在今后的团队活动中更加积极投入。
●心理健康方面：同学们开始关注自身心理健康问题，学会了用更健康的方式来应对生活中的压力与挑战。
六、存在问题与改进建议虽然本次活动取得了一定的成果，但仍存在一些问题和挑战：●部分学生对学习策略的运用不够熟练，需要加强实践训练。
建议教师们在后续教学中加强学习策略的指导与实践训练。
●部分微班会讲座的时间安排不够合理，导致部分学生和家长无法参与。
主题班会或班集体活动设计背景材料
主题班会或班集体活动设计背景材料背景材料1：近来，二（1）班出现有同学丢失东西的问题，老师还发现，丢了东西的同学不分青红皂白拿别的同学的玩具据为己有，一时间告状丢东西的事件频频发生。
请你针对该现象设计主题班会课或班集体活动。
背景材料2：五（2）班同学不少喜欢看卡通漫画故事、玩电子游戏，尤其是暴力、刺激、恐怖的游戏，有的学生还沉溺其中，影响正常学习与健康。
请你针对该现象设计主题班会课或班集体活动。
背景材料3：近来，很多家长反映，自从上网课以来，孩子在家逐渐养成了玩手机的习惯，有时候用手机进行学习，但更多时候是玩游戏、聊天，家长还没批评几句，就和家长闹矛盾。
请你针对该现象设计主题班会课或班集体活动。
背景材料3：在小学各年级普遍存在这样的现象：爱说谎话，喜欢抄袭别人的作业，做错事又不敢承认错误、勇于承担责任。
有时明明没有交作业，却说已交了作业，害老师花了一番功夫，查出真相后，才装作恍然大悟的样子说自己忘带了，明天再交。
请你就此现象设计一主题班会对学生进行教育。
背景材料4：如果要问孩子：你们什么时候感到最快乐？孩子们大都会说生日时得到别人的礼物最快乐，得到别人的关心和帮助时最快乐，很少有人说帮助了别人最快乐。
孩子从小缺乏关心他人、服务他人的意识，久而久之，私心就会越来越重。
针对这种现象，请你设计一次班会课或班集体活动。
背景材料5：经过调查发现：全班学生中，知道父母生日的同学占9%,在家主动帮助父母做家务的占6%,经常与父母沟通谈心的占2%在节日时向父母送礼物以示祝贺的占2%...这些数字说明，学生的感恩意识淡薄，自我为中心的意识严重只知索取，不懂回报。
钱对这种现象，请你设计一次班会课或班集体活动。
背景材料6：近几年来，在学生中时常会出现一些大小小的交通、溺水、触电、火灾等事故，有的致残，有的死亡，给社会、家庭造成了不可估量的损失。
究其原因，绝大部分是由于没有起码的自我保护意识和缺乏自我保护的本领，闯进了“红灯区”，酿成了悲剧。
知识分享主题班会教案
知识分享主题班会教案
一、主题：知识分享
二、目的：通过知识分享主题班会，促进学生之间的交流与合作，
拓展学生的知识视野，培养学生的合作意识和团队精神。
三、时间：每周一下午3点
四、地点：教室
五、参与对象：全班学生
六、教学内容：
1. 开场白（5分钟）：主持人介绍本次知识分享主题班会的目的和
重要性，鼓励同学们积极参与。
2. 分享环节（30分钟）：学生们围绕不同主题展开知识分享，可以
是一篇文章、一本书、一个电影、一次实践经历等，每位分享者需要
在3-5分钟内进行简要介绍，其他同学可以提问或者分享自己的看法。
3. 回顾总结（10分钟）：主持人对本次主题班会进行总结，鼓励同
学们在日常生活中继续进行知识分享和交流。
七、评价方法：
1. 及时反馈：每位分享者结束后，可以接受其他同学的提问和反馈，鼓励互动交流。
2. 互相评价：每次主题班会结束后，可以邀请同学们填写反馈表，对分享者进行评价，以促进分享者的成长和改进。
八、注意事项：
1. 尊重他人：在知识分享主题班会上，要尊重每个人的看法和分享内容，维护良好的班级氛围。
2. 主题明确：每次主题班会都要有明确的主题和目的，以便同学们有所准备和展开话题。
3. 鼓励参与：鼓励每位同学积极参与知识分享主题班会，培养大家的表达能力和批判思维。
通过知识分享主题班会，可以有效拓展学生们的学习视野，提高他们的综合素质和团队意识，促进班级的共同进步与发展。
希望每位同学都能在这个平台上发挥自己的优势，分享自己的见解，共同成长。
知识分享，与你我同行！。
心育班会课记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，心理健康教育逐渐受到广泛关注。
为了提高学生的心理素质，培养学生的心理承受能力，我校于本周开展了心育班会课。
本次班会课旨在帮助学生了解心理健康知识，树立正确的心理健康观念，提高心理素质。
二、活动目标1. 让学生了解心理健康的基本知识，认识到心理健康的重要性。
2. 帮助学生掌握一些心理调适的方法，提高心理承受能力。
3. 培养学生良好的心理品质，促进学生全面发展。
三、活动过程1. 班主任开场致辞班主任首先向同学们介绍了本次心育班会课的目的和意义，强调了心理健康对学习和生活的重要性，希望同学们能够积极参与，共同提高心理素质。
2. 心理健康知识讲座邀请学校心理咨询师为同学们进行心理健康知识讲座。
讲座内容包括：（1）心理健康的基本概念和标准（2）常见心理问题的表现及应对方法（3）心理调适技巧（4）如何建立良好的人际关系讲座过程中，同学们认真听讲，积极互动，对心理健康知识有了更深入的了解。
3. 小组讨论将同学们分成若干小组，围绕以下话题进行讨论：（1）你认为什么是心理健康？（2）你身边有哪些常见的心理问题？（3）如何应对心理压力？（4）如何建立良好的人际关系？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，分享了自己的看法和经验。
4. 心理调适技巧分享邀请几位同学分享自己常用的心理调适技巧，如深呼吸、冥想、运动等。
同学们对这些技巧表示认同，并表示会在日常生活中尝试运用。
5. 总结与反思班主任对本次班会课进行总结，强调心理健康的重要性，鼓励同学们在日常生活中关注自己的心理健康，学会调适心理压力。
四、活动效果1. 同学们对心理健康知识有了更深入的了解，认识到心理健康的重要性。
2. 学会了一些心理调适的方法，提高了心理承受能力。
3. 培养了良好的心理品质，为今后的学习和生活打下了坚实基础。
五、活动反思1. 班主任应加强对心理健康教育的重视，定期开展心育班会课。
2. 邀请专业心理咨询师进行讲座，提高讲座质量。
班会课安全简要记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的安全意识，加强班级安全管理，营造一个和谐、安全的校园环境，我班于XX年XX月XX日开展了主题为“安全伴我行”的班会课。
二、班会目的1. 提高同学们的安全意识，增强自我保护能力。
2. 学习并掌握基本的安全知识和技能。
3. 培养同学们的安全责任感，共同维护班级安全。
三、班会内容1. 开场致辞班会开始，班主任对本次班会的重要性进行了强调，指出安全是生命之本，希望同学们能够高度重视安全问题，积极参与到班会中来。
2. 安全知识讲座（1）交通安全：班主任结合实际情况，向同学们介绍了交通安全知识，如：遵守交通规则、过马路时要走斑马线、不闯红灯等。
同时，还提醒同学们在道路上要时刻注意行人和车辆，确保自身安全。
（2）消防安全：班主任通过讲解火灾的危害和预防措施，让同学们了解消防安全知识。
包括：不玩火、不私拉乱接电线、使用电器时注意安全等。
（3）防溺水安全：班主任向同学们介绍了防溺水知识，如：不在无家长或教师带领的情况下游泳、不擅自到不明水域游泳等。
（4）食品卫生安全：班主任强调了食品卫生的重要性，提醒同学们要注意饮食卫生，不吃过期、变质、不卫生的食品。
3. 案例分析为了使同学们更加深刻地认识到安全的重要性，班主任列举了近年来发生的校园安全事故案例，让同学们从中吸取教训，提高警惕。
4. 安全承诺同学们在班主任的带领下，共同宣读了安全承诺书，承诺在日常生活中严格遵守各项安全规定，确保自身和他人的安全。
5. 安全知识竞赛为了检验同学们对安全知识的掌握程度，班主任组织了安全知识竞赛。
同学们积极参与，气氛热烈，进一步巩固了所学知识。
6. 结束语班会最后，班主任对本次班会进行了总结，鼓励同学们在日常生活中时刻关注安全，做到警钟长鸣。
四、班会效果本次班会课取得了圆满成功，同学们的安全意识得到了进一步提高。
以下是本次班会的几点收获：1. 同学们对交通安全、消防安全、防溺水安全、食品卫生安全等方面的知识有了更加深入的了解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班里有些学生的家庭经济条件非常优越，他们不愁吃，不愁穿，也不愁未来的物质需要。
今后没有工作也无所谓。
在学习上没有动力，没有追求，失去生活目标。
常常感到空虚、寂寞、无聊。
请你就此现象设计一主题班会或班集体活动对学生进行教育。
“诚信在我心中”主题班会
一、活动主题：放飞理想拥抱明天
二、活动目的：
１、通过这次主题班会，培养学生具有远大的理想和抱负。
２、实施理想教育，培养学生具有高尚的情操、良好的修养和社会公德。
３、培养学生对生活的珍惜、感恩之情。
三、活动准备：
１、采用自荐与推荐的方式确定两位主持人。
２、主持人设计活动过程及活动串词。
３、将全班同学分成４小组。
四、活动场地：六楼多媒体教室
五、活动流程：
１、主持人朗诵《什么是理想》营造活动氛围。
２、由小组派代表，谈谈“什么是理想”，“人为什么要有理想”。
３、同学们各抒已见，从自然美、艺术美、社会美等不同角度强调理想的价值。
４、展示才艺：从英语、舞蹈、器乐、歌唱、乒乓球、绘画、小品表演等方面的展示，说明自己从小就树立了远大的人生观、理想观。
５、热点聚焦；自我剖析。
①学生涂茜茜通过今天的主题班会决心改掉花钱买人代做家作的毛病，做个好好学习，有理想的人。
②学生罗权通过今天的主题班会认识到自己也应该有理想，决心摘掉“网虫、网迷”的外号。
③学生吴高鹏下决心要树立远大的理想，再也不愉妈妈的钱买小人书看、买小画片玩。
６、编选理想名言或自创理想宣言。
７、班主任小结。
８、六人小表演《中国功夫》把活动推向高潮，让全班同学的理想和抱负得到升华。
在小学各年级普遍存在这样的现象：爱说谎话，喜欢抄袭别人的作业，做错事又不敢承认错误、勇于承担责任。
有时明明没有交作业，却说已交了作业，害老师花了一番功夫，查出真相后，才装作恍然大悟的样子说自己忘带了，明天再交。
请你就此现象设计一主题班会对学生进行教育。
一、教学目标：
１、知道诚实守信是中国人民的传统美德，懂得做事要讲信用。
学习弘扬中华民族的诚实守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。
２、通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念。
引导学生平时能讲信用，答应别人的事要尽力去做，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明小学生。
二、课前准备：
1、课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。
利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关“诚实、守信”的名言及故事。
让学生阅读《中华传统美德故事精粹》。
2、背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，做文明小学生”字样。
3、每人准备一张小卡纸。
三、活动过程：
【男女主持】
男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。
男：在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？
女：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？
男：它在我们身边，离我们是那样近；它又离我们越来越远，是那样模糊。
女：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。
合：它就是我们人生路上的朋友------诚信！即诚实守信。
一、什么是诚实守信呢？
男：什么是诚实守信呢？（学生交流：诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞。
诚实的人，不说谎话，不会欺骗自己，同时也不欺骗别人，做事大大方方，不做违背良心的事，实事求是，言行一致，说到做到。
）女：是啊。
生活中离开了“诚信”两个字，交友自然不会是个好朋友；经商不会是个好商人，做官也不会是个好官；那么做为一名小学生，如果失去了诚信也不会是个好学生。
可见诚信的重要。
合：今天，让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！《诚实、守信，做文明小学生》主题班会现在开始！二、诚信故事会
女：根据课前准备的资料，小组内部讲一讲古往今来名人诚实守信的故事，选出比较感人的故事全班交流。
男：同学们，卢老师也准备了一些诚信小故事，和大家一起分享。
我们赶快来听听吧。
【不说谎话的小故事】
华盛顿砍樱桃树的故事
乔治·华盛顿，美国第一任总统。
他小时候是个又聪明又淘气的孩子。
一天，父亲送给他一把小斧头。
那小斧头新崭崭的，小巧锋利。
小乔治可高兴啦！他想父亲的大斧头能砍倒大树，我的小斧头能不能砍倒小树呢？我要试一试。
他看到花园边上有一棵樱桃树，微风吹得它一摆一摆的，好像在向他招手： "来吧，小乔治，在我身上试试你的小斧头吧！"小乔治高兴地跑过去，举起小斧头向栅桃树砍去，一下，两下……樱桃树倒在地上了。
他又用小斧头将小树的枝叶削去，把小树棍往两腿间一夹，一手举着小斧头，一手扶着小树棍，在花园里玩起了骑马打仗的游戏。
一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树倒在地上，很生气。
他问小乔治： "是你砍倒了我的樱桃树吗？" 小乔治这才明白自己闯了祸，心想：今天准得挨爸爸揍啦！可他从来不爱说谎，就
对父亲说： "爸爸！是我砍倒你的樱桃树。
我想试一下小斧头快不快。
" 父亲听了小乔治的话，不仅没有打他，还一下把他抱起来，高兴地说： "我的好儿子，爸爸宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话。
爸爸原谅诚实的孩子。
不过，以后再也不能随便砍树了。
"
小乔治望着父亲，懂事地点了点头。
【信守诺言的故事】
宋庆龄信守诺言的故事
宋庆龄，中华人民共和国名誉主席，被公认为20世纪的伟大女性。
有一次她要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。
突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。
正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说："天气不好，您就改天再来吧！"宋奶奶说：“不，我不能失信，应当遵守诺言。
”
女：长久流传的故事富有魅力。
男：今天听了仍让人感慨不已。
女：诚信是中华民族的传统美德。
男：诚信是少年儿童做人的根本。
下面我们来欣赏两个小品。
【小品表演】
小品1：
售货员：优质果汁，又香又纯，快来买呀，保证让你买得放心，喝着舒心。
(叫喊)出示招牌：“假一赔十”。
顾客：这么好的果汁，我买两罐。
掏5元钱买了两罐。
打开一罐果汁，边走边喝，呸！一股酸臭味。
往回走（气冲冲）你这果汁变质了，赔我十罐（语气）。
售货员：“什么？赔什么？赔你十罐，美得你。
看这，出示招牌：“商品卖出，概不负责”。
顾客：啊！（神态）你们不诚实，欺骗顾客，我要告你们。
讨论：（1）、如果这样发展下去，这家果汁销售部的生意会怎样？为什么？（2）、假设你是销售部的经理，你应该怎样做？生：交流思考回答（略）
小品2：
在一次语文测验中，小杰得了90分。
在放学的路上，边看试卷，边哼起歌来，一副洋洋自得的样子。
碰见同学小强，小强对小杰说："小杰，今天这么高兴，有什么喜事？"小杰说："你看我的试卷，我这次考试的语文成绩超过你。
"小强觉得奇怪，问："小杰，你平时都不用功学习，哪来这么高分。
"小杰说："看你是我的好朋友，不瞒你，这次成绩是我在考试时偷看得来。
"小强说："你得来高分有什么用呢？这不是你的真实成绩。
"对于小学生，诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊，不要为了一个成绩或荣誉，就不诚实，弄虚作假。
同学们，你想成为一个高尚的人吗？你想赢得别人的尊重吗？那么，请你首先拥有做人的美德——诚信吧！
三、反思自己或同学在诚实守信方面做得好或不好的故事
好的表现同学们要学习
不好的表现要改正
四、老师送给同学们一些诚实守信的名言，请你选取其中一个或者自己课前搜集的最喜欢的一个写在卡纸上，取名叫“我的座右铭”。
下课我们贴在墙上，让我们经常能看见，帮助我们时刻不忘记诚实守信这一美德。
一诺千金一言既出、驷马难追。
言必行、行必果以诚取信，以信取胜
与朋友交，言而有信人无信不立，店无信不兴
做生意三件宝，人好货好信誉好
【老师总结】
高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则”。
同学们，今天你寻找到自己的诚信了吗？你觉得拥有诚信幸福吗？让我们精心呵护我们纯洁的心灵，做一个诚实守信的文明小学生，好吗？
（全体同学齐唱《明天会更好》，在音乐声中主持人宣布主题班会结束。
）。