中学化学实验中常见气体制备装置归纳 ppt课件
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关闭开关，将干燥管放入盛水的烧杯中， 若干燥管内的液面比烧杯中液面低，且过 一段时间后干燥管内液面保持不变，证明 装置气密性完好。
例：根据右图描述回答下列问题：
①关闭图A装置中的止水夹a后，从长颈漏斗
ห้องสมุดไป่ตู้
向试管中注入一定量的水，静置后如图所示
试判断：A装置是否漏气？
（填“漏气”、“不漏气”或“不能确定”）
无水CaCl2 碱石灰
O2,Cl2,HCl,SO2, H2,O2,N2, H2, CO,N2,CH4 CH4,NH3
NH3
HX,H2S,SO2, CO2,NO2, Cl2
中学化学实验中常见气体制备装置 归纳
1. 排空气法
图18 图19 图20 图21 图22 图23
2.排水法
中学化学实验中常见 气体制备装置归纳
。
⑶写出B、D中分别发生的化学反应方程式：
B中：—————————— D中：—————————
⑷C中所盛干燥剂的名称是 ；该干燥剂的作用是
。
例3、用图示的装置制取氢气，在塑料隔板上放粗 锌粒，漏斗和带支管的试管中装有稀硫酸，若打 开弹簧夹，则酸液由漏斗流下，试管中液面上升 与锌粒接触，发生反应。产生的氢气由支管导出； 若关闭弹簧夹，则试管中液面下降，漏斗中液面 上升，酸液与锌粒脱离接触，
• 溶液吸收 • 点燃 • 充袋法
中学化学实验 中常见气体制
备装置归纳
中学化学实验中常 见气体制备装置归 纳 通常设计化学实验时，为了保证操作人员的安
全，保障实验如期顺利进行，往往要设置安全装置； 一般在涉及气体的实验中最为常见。涉及到的安全 问题有：
防倒吸（防倒吸装置）、
防堵塞（检验堵塞、防压强过大）、
中学化学实验中常见气体制备装置归 纳
1.常温反应装置
2.加热反应装置
中学化学实验 中常见气体制
备装置归纳
中学化学实验中常见气体制备装置归 纳
注意事项:
为减小误差， 读数时1、2 装置量筒内外 液面在同一水 平线，3装置 左右管水面在 同一水平线
中学化学实验中常见气体制备装置 根据多余气体的性归质纳选择
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
中学化学实验中常见气体制备装 置归纳
图7 图8
图9 图10
图11 图12
中学化学实验中常见气体制备装置归纳
①反应容器：试管、烧瓶 ②加液容器：分液漏斗 ③注意事项：见图16、17
反应自行停止。需要时再打开
弹簧夹，又可以使氢气发生。
这是一种仅适用于室温下随
制随停的气体发生装置。
防爆炸（验纯，操作顺序）、
防污染（尾气吸收）等安全问题。
验中常见气 体制备装置
归纳
（2）防堵塞安全装置
①液封式
原理是流动的气体若在前方受阻， 锥形瓶内液面下降，玻璃管中水 柱上升
②恒压式
原理是使分液漏斗与烧瓶内气 压相同，保证漏斗中液体顺利 流出。
⑴实验前如何检查装置的气密性？
⑵点燃氢气前必须进行 操作，进行该操作的方法是
图13
图14
图15
图16
图17
中学化学实验中常见气体制备装 置归纳
饱 和 食 盐 水
例1、用示意图中的简易装置可以进行气体的发生和收集。
实验前应如何检查该装置的气密性？
把导管伸入水槽的液 面下，手握住试管， 过会儿看到导管口有 气泡冒出，松开手导 管中形成一段水柱， 则证明气密性良好
连接好装置，关闭开关，从漏斗中倒水。漏斗 内外产生液面差，静止一段时间，液面差不变， 证明装置气密性完好。
中学化学实验中常见气体制备装置 归纳
1、固体加热制气体
反应容器：试管
注意事项：粉末状固 体应在试管口放一团 棉花
2、固体+液体不加热制气体 ①反应容器：试管、烧瓶、广口瓶； ②加液容器：长颈漏斗、分液漏斗； ③注意事项：图4、6
图图图图图 23456
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
中学化学实验中常见气体制备装 置归纳
中学化学实验中常见气体制备装 置归纳
中学化学实验中常见气体制备装 置归纳
中学化学实验中常见气体制备装置 归纳
四、气体的干燥
液态干燥剂
洗气瓶
装
（长进短出）
固态干燥剂
干燥管 （大进小出）
置
常见干燥 剂
可干燥 气体
不可干燥 气体
浓硫酸
H2,O2,Cl2SO2, CO,N2,CH4 H2S,NH3,HBr ,HI,C2H4
②关闭图B装置中的止水夹a后，开启活塞b，
水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：
B装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”
或“不能确定”）
，判断理由
。
①不漏气
②不能确定；不管装置是否 漏气，烧瓶内气压与漏斗上 方的气压相等，水在重力作 用下可完全流入。
中学化学实验中常见气体制备装 置归纳
饱 和 食 盐 水
例：根据右图描述回答下列问题：
①关闭图A装置中的止水夹a后，从长颈漏斗
ห้องสมุดไป่ตู้
向试管中注入一定量的水，静置后如图所示
试判断：A装置是否漏气？
（填“漏气”、“不漏气”或“不能确定”）
无水CaCl2 碱石灰
O2,Cl2,HCl,SO2, H2,O2,N2, H2, CO,N2,CH4 CH4,NH3
NH3
HX,H2S,SO2, CO2,NO2, Cl2
中学化学实验中常见气体制备装置 归纳
1. 排空气法
图18 图19 图20 图21 图22 图23
2.排水法
中学化学实验中常见 气体制备装置归纳
。
⑶写出B、D中分别发生的化学反应方程式：
B中：—————————— D中：—————————
⑷C中所盛干燥剂的名称是 ；该干燥剂的作用是
。
例3、用图示的装置制取氢气，在塑料隔板上放粗 锌粒，漏斗和带支管的试管中装有稀硫酸，若打 开弹簧夹，则酸液由漏斗流下，试管中液面上升 与锌粒接触，发生反应。产生的氢气由支管导出； 若关闭弹簧夹，则试管中液面下降，漏斗中液面 上升，酸液与锌粒脱离接触，
• 溶液吸收 • 点燃 • 充袋法
中学化学实验 中常见气体制
备装置归纳
中学化学实验中常 见气体制备装置归 纳 通常设计化学实验时，为了保证操作人员的安
全，保障实验如期顺利进行，往往要设置安全装置； 一般在涉及气体的实验中最为常见。涉及到的安全 问题有：
防倒吸（防倒吸装置）、
防堵塞（检验堵塞、防压强过大）、
中学化学实验中常见气体制备装置归 纳
1.常温反应装置
2.加热反应装置
中学化学实验 中常见气体制
备装置归纳
中学化学实验中常见气体制备装置归 纳
注意事项:
为减小误差， 读数时1、2 装置量筒内外 液面在同一水 平线，3装置 左右管水面在 同一水平线
中学化学实验中常见气体制备装置 根据多余气体的性归质纳选择
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
中学化学实验中常见气体制备装 置归纳
图7 图8
图9 图10
图11 图12
中学化学实验中常见气体制备装置归纳
①反应容器：试管、烧瓶 ②加液容器：分液漏斗 ③注意事项：见图16、17
反应自行停止。需要时再打开
弹簧夹，又可以使氢气发生。
这是一种仅适用于室温下随
制随停的气体发生装置。
防爆炸（验纯，操作顺序）、
防污染（尾气吸收）等安全问题。
验中常见气 体制备装置
归纳
（2）防堵塞安全装置
①液封式
原理是流动的气体若在前方受阻， 锥形瓶内液面下降，玻璃管中水 柱上升
②恒压式
原理是使分液漏斗与烧瓶内气 压相同，保证漏斗中液体顺利 流出。
⑴实验前如何检查装置的气密性？
⑵点燃氢气前必须进行 操作，进行该操作的方法是
图13
图14
图15
图16
图17
中学化学实验中常见气体制备装 置归纳
饱 和 食 盐 水
例1、用示意图中的简易装置可以进行气体的发生和收集。
实验前应如何检查该装置的气密性？
把导管伸入水槽的液 面下，手握住试管， 过会儿看到导管口有 气泡冒出，松开手导 管中形成一段水柱， 则证明气密性良好
连接好装置，关闭开关，从漏斗中倒水。漏斗 内外产生液面差，静止一段时间，液面差不变， 证明装置气密性完好。
中学化学实验中常见气体制备装置 归纳
1、固体加热制气体
反应容器：试管
注意事项：粉末状固 体应在试管口放一团 棉花
2、固体+液体不加热制气体 ①反应容器：试管、烧瓶、广口瓶； ②加液容器：长颈漏斗、分液漏斗； ③注意事项：图4、6
图图图图图 23456
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
中学化学实验中常见气体制备装 置归纳
中学化学实验中常见气体制备装 置归纳
中学化学实验中常见气体制备装 置归纳
中学化学实验中常见气体制备装置 归纳
四、气体的干燥
液态干燥剂
洗气瓶
装
（长进短出）
固态干燥剂
干燥管 （大进小出）
置
常见干燥 剂
可干燥 气体
不可干燥 气体
浓硫酸
H2,O2,Cl2SO2, CO,N2,CH4 H2S,NH3,HBr ,HI,C2H4
②关闭图B装置中的止水夹a后，开启活塞b，
水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：
B装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”
或“不能确定”）
，判断理由
。
①不漏气
②不能确定；不管装置是否 漏气，烧瓶内气压与漏斗上 方的气压相等，水在重力作 用下可完全流入。
中学化学实验中常见气体制备装 置归纳
饱 和 食 盐 水