主题班会__知法懂法,争做合格公民

知法懂法,争做合格公民

高一（７）班

活动目标：

1、知识目标：通过本次班会课希望能增强学生的国家意识、权利义务意识、守法、用法意识，进行预防未成年人犯罪教育。

2、能力目标：使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。

3、情感目标：通过法制宣传教育促使全班学生有“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的正确思想，能辨明“真善美丑”的各种情感倾向。

准备工作：

预先让全班同学预习法律知识，尤其是《中华人民共和国未成年人保护法》。

准备：

1．将教室座位布置成矩形。

2．准备具体案例

活动程序：

1．板书班会主题。

2．将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情地发表自己的感想。

3.主持人（学生）开场白

同学们，你是否觉得法律离我们很遥远呢，你是否认为就我们目前而言法律对我们毫无意义呢，但是现在的事实是：越来越多的青少年学生走上了违法犯罪的道路，究其原因，这都是我们不懂法的结果，所以学习法律对我们青少年是特别重要的，今天在我们班举办一场法律知识竞赛，希望同学们踊跃参加。

竞赛题分为抢答题和问答题，每题十分。分组记分，分数多的组获胜。（一）抢答题，主持人说“开始”之后再举手抢答。

1、根据刑法的规定，已满（ B ）不满（）周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。

A 12周岁，14周岁

B 14周岁，16周岁

C 10周岁，12周岁

2、中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他（ A ）取得联系

A 监护人

B 保护人

C 负责人

3、营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置（ C ）标志，不得允许未成年人进入。

A未成年人禁止进入B禁止进入C明显的未成年人禁止进入

4、遇到有坏人进行抢劫、盗窃、强奸、杀人时，遇到有人打架、斗殴、械斗时，自己、家人或旁人在紧急状态下需要公安机关帮助时，都可以打报警求助电话。请问下列号码中哪一个是报警求助电话（ B ）

A、 119

B、110

C、120

5、李某身患残疾，赵某就拿他的生理缺陷开玩笑，并给他起绰号。赵某的行为侵犯了李某的（C）

A 隐私权

B 荣誉权

C 人格尊严

6、王某踢完足球后，将复读机遗忘在学校的球场边，后得知被同学陈某拾得，便找其追讨，陈某却一口回绝，其理由是拾得的东西理应归自己，拒不归还。王某这时应该怎么办？请你为他出个主意（B）

A 纠集朋友帮忙，强行讨回

B 向学校保卫科报案，或向陈某说明拾物不还的行为是违法行为

C 搜查陈某的书包

7、公然辱骂他人，捏造事实在背后中伤他人，添油加醋诋毁他人，都是侵犯他人（A）

A 名誉权

B 荣誉权

C 隐私权

8、小明刚满13岁，一天他向母亲要了10元钱买了个文具盒，其母认为文具盒不好看，向文具店老板提出退货。关于小明的购买行为下列说法正确的是（ A ）

A 有效，因为从事该行为无需其母同意

B无效，因为小明还未成年

C 有效，因为事先已经其母同意

9、国际消费者组织规定的“世界消费者权益保护日”是每年的（ C ）

A 3月5日

B 3月12日

C 3月15

10、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满（ C ）的未成年人脱离监护独自居住。

A 十四周岁 B十八周岁 C 十六周岁

让我们来看看各组得分，第一组______第二组_______第三组_________。第_____组同学领先，其他两组要加油。

（二）问答题, 每小题三十分。这里有三组题，请每组派一个代表上来选题，答题。

（题一）二00六年七月的一天晚上，某中学高一（3）班的王某、崔某、赵某乘门卫不注意，悄悄溜进学校，直奔四楼高一（3）班教室。王某对着教室门先踹了几脚，然后崔某和赵某接着踹，将教室门板踢下一块，三人乘此钻进教室，又开始毁坏其他东西，后扬长而去。

问：高一（3）班王某、崔某和赵某三人行为造成后果，怎样处理？

答：《中华人民共和国教育法》第72条规定：“结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或破坏校舍、场地及其他财产的由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”王某、崔某和赵某三人破坏校舍及其他财产行为，应由公安机关依据《治安管理处罚条例》有关规定给予处罚。

（题二）我国《预防未成年人犯罪法》规定，未成年人哪些行为属不良行为？根据预防未成年人犯罪法第十四条、第十五条的规定，未成年人的下列行为属于不良行为：1、旷课，逃学；2、未经家长同意，擅自外出夜不归宿；3、携带匕首、三棱刀、弹簧刀等管制刀具；4、打架斗殴、辱骂他人；5、强行向他人索要财物；6、盗窃财物，故意毁坏财物；7、赌博或者变相赌博；8、观看、收听、阅读色情淫秽的音像制品、书刊等；9、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；10、吸烟、酗酒；11、其他严重违背社会公德的不良行为。

（题三）李某，15岁，是河南省岁三县某中学负责纪律的副班长， 10月15日，因午睡时潘某说话，李上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的头上。

沈某挨打后就骂李某，两人并发生撕打，被同学拉开。10月18日中午12点多钟，李某约沈某在后山谈发生争执的事，沈对李的“权威”仍不服气，李某认为沈某没有把他这个副班长放在眼里，一拳将沈打倒在水沟里，并用削笔的小刀在沈某颈部划了两刀，当沈某求饶时，李某又抓起一把土塞进沈某嘴里，然后解下皮带将沈某勒死。问：李某的行为有没有触犯《刑法》？该如何判刑？

我国刑法规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。这一年龄段称为完全负刑事责任时期。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，应当负刑事责任。这一年龄段成为相对负刑事责任时期。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。这一年龄段称为减轻刑事责任时期。不满十四周岁的人，一律不负刑事责任。这一年龄段称为绝对无刑事责任时期。李某已触犯刑法，已满十四周岁但不满十八周岁，不能判死刑，应判有期徒刑（三）各组得分，第一组x分，第二组x分，第三组x分，第四组x分，第x组获胜

4．学生主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。

5、（主持人请班主任）总结

同学们，本次班会开的很好，很成功，社会法制时时存在于我们每一个人的身边，时时约束于我们每一个人的言行，作为社会的一员，我们首先要认真学法、懂法，这样我们才会知道自己所作所为到底有没有违法，用法律规范我们的言行是我们的责任和义务。我们的社会是一个公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、和谐相处的大集体，必须依靠逐步完善的法制来推进和构建。我们的班集体是一个积极向上、团结紧凑的小集体，我希望同学们积极学习法律知识，用眼睛去看法律事件，用耳朵听法律知识，用心去学习法律制度，用笔尖去写身边的法律故事，知法、懂法、守法，走好青春每一步。

6、布置作业

本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法懂法守法用法的青少年。

活动反思

高中生好玩好闹，比较冲动，自我约束能力差，所以常会在彼此的玩笑中发生意外伤害。针对这一情况，为防患于未然，我设计了这么一个关于学生意外伤害的法制教育活动，旨在通过教育帮助学生学习法律知识，形成基本的法律意识，培养他们对法律规范的内在信仰从而做到自觉用法规范自己的行为，以遏制违法行为，不要让这一行为对学生造成伤害。今后，我还要教学生如何应对处理别人的违法、犯罪行为，以避免和减轻不必要的伤害；教育学生怎样更好地保护自己和他人的合法权益，达到预防和维护青少年自身权益的双重目的。当然这样的效果并不是用一堂晨会课就能达到的，在今后的工作中，我还要经常开展类似的法制教育，时刻关注学生的思想动态，使法制教育更贴近学生的实际学习和生活，主题更有针对性，以保证学生在法律的阳光下健康成长和全面发展。