小学语文命题考试现状调查问卷

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小学三年级学生语文能力现状调查问卷

小学三年级学生语文能力现状调查问卷亲爱的小朋友：你好呀！你喜欢语文课吗？你的语文学习能力好吗？你准备好答题了吗？下面，请你参加语文能力现状的调查活动，问题的答案选择没有对错之分，所以希望你能根据自身的实际情况来进行作答哟！请在规定的地方填写好你的班级、姓名。

（将答案填写在题干后的括号里，除去红色字体的题为多选，其余每题只能有一个答案喔）性别：学校：姓名：班级：1、你喜欢学习语文吗？（）Ａ、喜欢{男：8 女：9} Ｂ、说不上喜不喜欢，只为了完成任务{男：2 女：1}Ｃ、喜欢语文的某些，比如喜欢组词造句、成语接龙、阅读，不喜欢看图写话等，存在语文“偏向”Ｄ、不喜欢2、你喜欢你的语文老师吗？（）Ａ、喜欢{男：8 女：8} Ｂ、一般{男：2 女：2}Ｃ、不喜欢3、你的语文老师一般采用什么方法进行教学（可多选）？（）Ａ、教师讲、学生听Ｂ、教师、学生一起参与互动学习讨论）D、学生自学Ｃ、教师引导、学生自主（包括个人思考和分小组)4、你能理解老师在课堂上的教学与讲解吗？（）Ａ、完全理解{男：3 女：4} B、部分理解{男：6 女：6} C、不理解{男：1}、你在学习的过程中，学习状态如何，学习效果怎么样？（）、我很努力，学习效果很好{男：4 女：5} B、我很努力，但学习效果一般 {男：4 女：4}、不是很努力，不在意{男：2 女：1}、你能主动完成语文作业，及时的预习、复习吗？（）A、能{男：6 女：7}B、偶尔能{男：4 女：2}C、不能{女：1}7、你能不依靠别人的帮助独立思考，完成作业吗？（）A、能{男：5 女：4}B、有时可以（看题的难易程度）{男：3 女：4}C、不能{男：2 女：2}8、你喜欢进行语文的课外阅读吗？（）Ａ、喜欢，并经常阅读老师推荐的课外读物{男：4 女：5}B、一般，只是偶尔读一些课外读物{男：6 女：5}Ｃ、不喜欢）A、非常喜欢{男：4 女：4}B、喜欢{男：6 女：5} D、不喜欢{女：1}、你感觉自己在语文学习中，存在哪些方面的不足（可多选）？（）、基础知识的掌握上（比如：组词造句） B、阅读理解上、写作上 D、知识的灵活运用上11、你在课堂上处于什么状态？（）A、发呆（或开小差）{男：2 女：2}B、安静的听老师讲课{男：7 女：4}C、积极参与到互动学习中，与老师、同学相互交流学习{男：1 女：4}12、在学习过程中，碰到不懂、不理解的问题，你首先想到的解决办法是什么？（）Ａ、直接问老师、同学{男：2 女：2} Ｂ、先自己独立思考，实在不能解决在去问老师{男：6 女：6}Ｃ、查阅资料，和同学一起讨论{男：2 女：2}Ｄ、不懂就不懂吧，放着小学三年级学生语文能力现状调研报告调研学校：成都市高新区大源学校调研班级：三年级二班调研人数：共21人（实际统计人数为20人，男女各10人）我国著名教育家叶圣陶先生曾说，“语文是工具，是人生日用不可缺少的工具。

小学语文命题考试现状调查分析.doc

那大实验小学语文命题考试现状调查分析报告2011年3月，僧州市那大实验小学立足学校的实际情况，《以命题研究为突破口，探索提高教学质量的有效途径》课题组为了更好地了解我们学校小学语文命题考试的实际情况，获取第一手资料，保证课题研究的顺利进行，我们设计了“关于小学生语文命题考试现状的调查问卷（适用于1——6年级学生）”和关于小学生语文命题考试现状的调查问卷（适用于1——6年级教师）”对我校部分有代表性班级的学生、教师进行了深入的调查与分析。

现将相关问题报告如下：【调查过程】为了确保我校师牛的命题考试现状的真实性和可靠性，“关于小学语文命题考试现状的调查问卷”由我校课题组主持人结合全国相关方面的调查问卷，并结合我校的实际情况，经过十余次的推敲而形成的。

教师问卷一至三年级共设22题，三至六年级共设23题，两者均以选择题为主，内容包括考试看法、考前做法、命题设计和考后做法四方面；另外，学生问卷一至三年级共设18题，三至六年级共设20题，两者均以选择题为主，内容包括考试态度、心理，考试方法，以及考试能力三方面。

调查问卷依据教师和学生实际情况设计成较为丰富的模式。

全校学生二年级540人，四年级478人，六年级486人，实验班级二（2）、四（4）、六（5）及普通班级二（3）、四（7）、六（7）部分学生参加抽样问卷调查，调查过程共发问卷180份（采取了随机抽样），共收冋问卷178份，随机抽查100份，其中二年级20份，四年级40份，六年级40份。

全校语文教师共50人，大部分参加抽样问卷调查，调查过程共发问卷50份，共收冋问卷48份，随机抽查48份，其中一至三年级28份，四至六年级20份。

【调查结果与分析】一、学生方面1、考试态度、心理。

（1）数据显示：48.6%的学生喜欢考试；51.4%的学生不喜欢考试；46%的学生考试前的心情高兴；24% 的学生害怕。

考试结果出来后，但考试成绩不理想吋，46%的学生较伤心，29%的学生感到羞愧，13%的学生则生气发怒，12%的学生则不太在意；而当考试成绩优秀时，95%的学生比较高兴，5%的学生高兴程度一般。

一年级语文考试跟踪调查表

一年级语文考试跟踪调查表摘要：一、调查背景和目的1.调查一年级语文考试的现状2.分析学生对语文考试的认知和态度3.探讨提高语文教学质量的方法二、调查方法1.设计调查问卷2.发放调查问卷3.收集整理数据4.分析数据三、调查结果1.学生对语文考试的认知2.学生对语文考试的态度3.影响语文教学质量的因素四、问题分析及建议1.学生对语文考试的认知不足2.学生对语文考试的态度消极3.提高语文教学质量的方法正文：一、调查背景和目的随着我国教育改革的深入推进，提高语文教学质量成为教育工作者和家长们关注的焦点。

为了了解一年级学生对语文考试的认知和态度，以及影响语文教学质量的因素，我们进行了一次一年级语文考试跟踪调查。

二、调查方法1.我们设计了一份针对一年级语文考试的调查问卷，内容涵盖学生对语文考试的认知、态度以及影响语文教学质量的因素等方面。

2.将调查问卷发放给全国范围内的一年级学生，要求他们在家长的协助下完成。

3.收集整理学生填写的调查问卷，对数据进行分析。

4.通过对数据的分析，了解学生对语文考试的认知、态度以及影响语文教学质量的因素，从而为提高语文教学质量提供依据。

三、调查结果1.学生对语文考试的认知：调查发现，大部分学生认为语文考试主要是检测他们在学校所学的语文知识，但他们对考试的具体形式和要求并不十分了解。

2.学生对语文考试的态度：调查结果显示，部分学生对语文考试存在一定的恐惧心理，认为考试难度较大，担心自己无法取得好成绩。

3.影响语文教学质量的因素：从调查数据来看，家庭环境、教师教学水平和学生学习兴趣等因素对语文教学质量有较大影响。

四、问题分析及建议1.学生对语文考试的认知不足：学生对语文考试的认知较为模糊，这可能影响他们在考试中的发挥。

建议教育部门加强对学生考试认知的培训和指导。

2.学生对语文考试的态度消极：部分学生对语文考试存在恐惧心理，这对提高语文教学质量不利。

建议学校和家庭加强对学生心理素质的培养，帮助他们树立正确的考试观念。

小学语文作文教学现状问卷调查（5篇）

小学语文作文教学现状问卷调查（5篇）第一篇：小学语文作文教学现状问卷调查1.A.B.C.D.2.A.B.C.D.E.3.A.B.C.4.A.B.C.D.5.A.B.C.D.6.A.B.C.D.E.F.7.A.B.C.D.8.A.B.C.9.A.B.您学过课程标准中的作文阐述部分吗？认真学过粗略看过培训时听过但自己没学过没有进行此部分的学习您认为学生写好作文最重要的是什么？阅读书写积累思维都重要您在作文教学中有注重学生良好的写作思维品质的培养吗？有没有一般您在每次习作指导中都注重学生的思维训练吗？每次都有偶尔有很少没有您认为学生写不出作文的原因是什么？素材累积不够观察生活不仔细思维不顺畅以上都有您认为学生写作思维品质中最重要的是什么？* [多选题] 广阔性。

学会联想开始，练就视通万里、思接千载的功夫灵活性。

变换不同角度看问题，能使文章翻出柳暗花明又一村的境界敏捷性。

60分钟内完成一篇作文，要反应快速，文思泉涌。

缜密性。

惯于写作的人，经常要推敲思维过程，使之无懈可击。

深刻性。

对一件事物，不只看到表面，而是进一步探求别人不容易看到的事理。

独创性。

主要通过寻找独特见解、探求新颖形式、挖掘特色语言等途径来培养。

您认为作文教学最困难的是什么？* [多选题] 缺乏系统教材笼统缺乏参考缺乏策略您认为作文教学中最能体现老师的主导作用的环节是什么？* [多选题] 指导批评讲评您一般的作文指导着重在哪些方面？* [多选题] 审题选材C.立意D.表达E.谋篇布局10.您的作文指导一般是怎样安排的？* [多选题] A.单元课文学完以后单独指导 B.与单元教学整体设计 C.在阅读教学中渗透 D.与口语交际结合11.您通常给学生讲授的作文知识是 A.限于教材 B.自己适当补充 C.参考其他资料12.您在课堂中给学生当堂动笔吗？一般每节课常给多少时间？ A.给；10分钟左右 B.给；15分钟C.给；20分钟甚至更长D.不给；课后训练13.您认为阅读教学要从哪些方面为作文打基础：* [多选题] A.积累词句 B.学习语言表达 C.学习谋篇布局 D.学习习作技巧14.您教作文一般指引学生参考哪些书？* [多选题] A.优秀作文选集 B.经典名著C.与作文相符的文章D.与教材配套的同步阅读15.您最喜欢采用哪种方式批改学生作文 A.精批细改 B.全收略改 C.全收轮改 D.当面批改 E.师生共同批改 F.学生互改16.学生对待您的作文课的态度是怎样的？A.非常喜欢上本门课，课前积极做准备工作，听课认真B.还可以吧，但是兴趣不大，不会积极做好准备工作，听课较认真。

小学生语文学习方式现状调查问卷

小学生语文学习现状调查问卷（低年级）
学校班级年龄
说明：⑴每题答案可填写一个以上；⑵可在横线上另补充答案。

1、你对学习语文的兴趣：
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一直不喜欢
2、你是否有过解决语文问题后的愉悦？
A.没有
B.偶尔有
C.经常有
D.有过，感觉不明显
3、你每天花在学习语文上的自主时间(不包括语文课)有多少时间？
A.1小时以内
B.30分钟—1小时C。

30分钟以内
4、在语文课上你喜欢：
A.先看书后听老师讲解
B.听老师在讲故事中学习新知
C.主要由自己看书、做题目
D.同学交流讨论
5、在学习语文中，你是否会自己在生活中发现语文问题？
A.经常
B.偶尔
C.从未
D.没有问题
6、遇到语文问题时，你往往：
A.先自己反复思考，不会再问他人
B.先问同学，自己再做
C.先问老师，自己再做
D.抛在一边，等待老师讲
7、你在上课时对老师提出的问题：
A.积极思考，踊跃发言
B.参与思考，不太愿意发言
C.不愿意发言
D.无动于衷
8、课外语文作业是否能独立完成？
A.全部由自己做
B.大多数自己做
C.半数自己做，其它问家长或同学
9、你对语文考试的态度是：
A.喜欢考试
B.无所谓
C.害怕考试
D.
10、你是否用语文知识解决过实际问题？
A.经常
B.偶尔
C.无法解决
D.对实际应用没有作用
11、你认为多媒体进入语文课堂：
A.对语文学习很有用
B.无所谓
C.不必要
D.非常喜欢。

小学语文解决问题现状问卷调查及情况分析

小学语文解决问题现状问卷调查及情况分析一、调查目的本调查旨在了解小学语文教学中存在的问题，为改进语文教学提供参考。

二、调查方式本次调查采用问卷调查的方式，通过向小学生、家长和语文教师发放问卷进行调查。

三、调查结果根据收集到的问卷数据，发现小学语文教学中存在以下问题：1. 课程内容不合理- 部分学生反映课本内容晦涩难懂，与他们的实际生活和兴趣无法产生共鸣。

- 部分教师认为教材选择不够灵活，无法满足学生的研究需求。

2. 教学方法单一- 少数教师主要采用传统的讲授式教学方法，缺乏趣味性和互动性，难以激发学生的研究兴趣。

- 少数教师过于依赖教辅材料，导致课堂教学缺乏创新和多样性。

3. 研究压力过大- 部分学生反映课业负担过重，研究压力大，无法有效地消化和吸收研究内容。

- 部分家长过于注重成绩，给孩子过多的补安排，导致课业负担过重。

四、问题分析以上问题的产生主要与以下因素相关：1. 教材选择和设计不合理：部分课本内容难以吸引学生的兴趣，不符合学生的认知水平和心理发展需求。

2. 教师教学方法不够多样化：部分教师缺乏教学创新意识，无法满足不同学生的研究需求。

3. 学校和家长过于重视成绩：学校过多注重考试成绩，家长过于强调补和竞争，导致学生研究压力过大。

五、改进建议为解决以上问题，我们提出以下改进建议：1. 优化教材内容：根据学生的实际需求和兴趣爱好，选择合适的教材，确保课本内容生动有趣，能够引起学生的研究兴趣和积极性。

2. 多样化教学方法：鼓励教师采用多样化的教学手段和方法，如游戏化教学、小组合作研究等，提高课堂互动性和趣味性。

3. 减轻学业负担：学校和家长应合理安排学生的研究任务和时间，不过分强调考试成绩，注重培养学生的兴趣和研究动力。

六、总结小学语文教学中存在课程内容不合理、教学方法单一和研究压力过大等问题。

针对这些问题，我们可以通过优化教材内容、多样化教学方法和减轻学业负担等措施进行改进，提高小学语文教学的质量和效果。

关于小学生语文写作现状的问卷调查

关于小学生语文写作现状的问卷调查小学生语文作文写作现状的问卷调查亲爱的同学:您好, 我们正在进行的是“小学生语文写作现状〞的调查研究,在研究过程中我们需要一些信息，希望得到你的帮助。

本次调查无需填写姓名，请你不要有后顾之忧，希望你能如实填写，谢谢合作!学校：江苏教育学院附属小学年级：___年级一．选择题请选择一个适合你的选项，把选项的代号〔A、B、C或D〕填写在相应题干的括号内。

1. 你喜欢上语文课吗？〔〕A. 非常喜欢B.喜欢C.不喜欢D.非常不喜欢 2. 你对写作感兴趣吗？〔〕A.非常感兴趣B.感兴趣C.不感兴趣D.非常不感兴趣 3.上作文课老师一般会讲些什么？〔〕A.写作方法B.写作构思C.讲解例文D.读优秀作文给我们听 4.你是否有写日记的习惯？〔〕A.有B.没有C.看心情而定 5.你多长时间写一次日记？〔〕A.每天都写B.一星期写一次C.一个月写一次D.从来不写6.您的日记是〔〕A.自己自愿写的B.老师让写的C.家长让写的D.抄写别人的，为了应付作业 7.你希望的写作方式是〔〕A.独立写作B.和同桌讨论写作C.借鉴别人的优美的文章写作D.直接抄袭 8.你认为写作文和写日记会提高你的写作水平吗？〔〕A.会B.不会C.很难说D.不清楚 9.你在写作的时候更加注重的是〔〕A.写作内容B.思想感情C.修辞手法 D其它 10.你有没有修改作文的习惯？〔〕A.经常修改B.偶尔修改C.从不修改D.请老师或家长帮助修改 11.你在写作过程中会遇到哪些困难？〔〕A.缺乏写作素材B.经常会写错别字C.不知如何表达自己想说的内容D.其它情形 12.你是如何应对写作过程中遇到的问题？〔〕A.独立解决B.请教老师C.请教同学D.不知道该怎么办二.问答题1.您对语文写作有什么建议和意见？请写下来。

小学语文试卷学生问卷调查

尊敬的同学：您好！为了更好地了解同学们对小学语文试卷的看法，提高语文教学质量，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们改进教学起到重要指导作用。

本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在的年级是：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级2. 您的性别是：（）A. 男B. 女二、语文试卷评价3. 您认为目前小学语文试卷的难度如何？（）A. 太简单B. 适中C. 太难D. 很难4. 您认为语文试卷的题型设置是否合理？（）A. 合理B. 不合理5. 您认为语文试卷的题目内容是否符合您的兴趣？（）A. 符合B. 不符合6. 您认为语文试卷的题目难度是否适中？（）A. 适中B. 太难或太简单7. 您认为语文试卷中的阅读理解题目是否容易理解？（）A. 容易理解B. 不容易理解8. 您认为语文试卷中的作文题目是否有趣？（）A. 有趣B. 无趣9. 您认为语文试卷中的基础知识考察是否全面？（）A. 全面B. 不全面三、教学建议10. 您认为语文老师在教学过程中应该如何提高您的语文成绩？（）A. 注重基础知识讲解B. 增加阅读训练C. 提高写作能力D. 加强口语表达能力11. 您认为语文老师应该如何对待您的错误？（）A. 及时纠正B. 鼓励改正C. 不予理会12. 您认为学校应该如何加强语文教学？（）A. 增加语文课程课时B. 邀请专家讲座C. 开展丰富多彩的语文活动D. 其他：（）四、其他建议13. 您还有什么其他建议或意见？（）请您在以下横线上填写您的建议或意见：…………感谢您参与本次问卷调查！您的宝贵意见将有助于我们改进教学，提高教学质量。

祝您学习进步！此致敬礼！【学校名称】【调查时间】年月日。

小学三年级学生语文能力现状调查问卷

（将答案填写在题干后的括号里，除去红色字体的题为多选，其余每题只能有一个答案喔）性别：学校：姓名：班级：1、你喜欢学习语文吗？（）Ａ、喜欢{男：8 女：9} Ｂ、说不上喜不喜欢，只为了完成任务{男：2 女：1}Ｃ、喜欢语文的某些，比如喜欢组词造句、成语接龙、阅读，不喜欢看图写话等，存在语文“偏向”Ｄ、不喜欢2、你喜欢你的语文老师吗？（）Ａ、喜欢{男：8 女：8} Ｂ、一般{男：2 女：2}Ｃ、不喜欢3、你的语文老师一般采用什么方法进行教学（可多选）？（）Ａ、教师讲、学生听Ｂ、教师、学生一起参与互动学习讨论）D、学生自学Ｃ、教师引导、学生自主（包括个人思考和分小组)4、你能理解老师在课堂上的教学与讲解吗？（）Ａ、完全理解{男：3 女：4} B、部分理解{男：6 女：6} C、不理解{男：1}、你在学习的过程中，学习状态如何，学习效果怎么样？（）、我很努力，学习效果很好{男：4 女：5} B、我很努力，但学习效果一般 {男：4 女：4}C、不是很努力，不在意{男：2 女：1}6、你能主动完成语文作业，及时的预习、复习吗？（）A、能{男：6 女：7}B、偶尔能{男：4 女：2}C、不能{女：1}7、你能不依靠别人的帮助独立思考，完成作业吗？（）A、能{男：5 女：4}B、有时可以（看题的难易程度）{男：3 女：4}C、不能{男：2 女：2}8、你喜欢进行语文的课外阅读吗？（）Ａ、喜欢，并经常阅读老师推荐的课外读物{男：4 女：5}B、一般，只是偶尔读一些课外读物{男：6 女：5}Ｃ、不喜欢）A、非常喜欢{男：4 女：4}B、喜欢{男：6 女：5} D、不喜欢{女：1}、你感觉自己在语文学习中，存在哪些方面的不足（可多选）？（）A、基础知识的掌握上（比如：组词造句）B、阅读理解上C、写作上D、知识的灵活运用上11、你在课堂上处于什么状态？（）A、发呆（或开小差）{男：2 女：2}B、安静的听老师讲课{男：7 女：4}C、积极参与到互动学习中，与老师、同学相互交流学习{男：1 女：4}12、在学习过程中，碰到不懂、不理解的问题，你首先想到的解决办法是什么？（）Ａ、直接问老师、同学{男：2 女：2} Ｂ、先自己独立思考，实在不能解决在去问老师{男：6 女：6}Ｃ、查阅资料，和同学一起讨论{男：2 女：2}Ｄ、不懂就不懂吧，放着小学三年级学生语文能力现状调研报告调研学校：成都市高新区大源学校调研班级：三年级二班调研人数：共21人（实际统计人数为20人，男女各10人）我国著名教育家叶圣陶先生曾说，“语文是工具，是人生日用不可缺少的工具。

小学语文试卷问卷调查问卷

尊敬的小学语文教师及同学们：为了更好地了解当前小学语文试卷的设置情况，以及对学生学习效果的影响，我们特设计此问卷调查。

您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法和试卷设计，提高教学质量。

本问卷采取匿名方式，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在学校名称：（）2. 您的年级：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级3. 您是：A. 语文教师B. 学生二、试卷内容与结构4. 您认为当前小学语文试卷在内容上是否全面？（）A. 非常全面B. 比较全面C. 一般D. 不太全面E. 非全面5. 以下哪些题型在试卷中较为常见？（多选）A. 选择题B. 填空题C. 简答题D. 完形填空E. 看图写话F. 作文6. 您认为试卷中的阅读理解部分是否合理？（）A. 非常合理B. 比较合理C. 一般D. 不太合理E. 不合理7. 您认为试卷中的作文部分难度如何？（）A. 非常简单B. 比较简单C. 一般D. 比较难E. 非常难三、试卷难度与时间分配8. 您认为当前小学语文试卷的难度如何？（）A. 非常简单B. 比较简单C. 一般D. 比较难E. 非常难9. 您认为学生完成一份试卷所需时间是否合理？（）A. 非常合理B. 比较合理C. 一般D. 不太合理E. 不合理10. 您认为试卷中的题目数量是否适中？（）A. 非常适中B. 比较适中C. 一般D. 不太适中E. 不适中四、教学反馈与建议11. 您认为试卷是否有助于检测学生的学习效果？（）A. 非常有助于B. 比较有助于C. 一般D. 不太有助于E. 不助于12. 您认为试卷在哪些方面需要改进？（请简要说明）13. 您认为教师在使用试卷时应注意哪些问题？（请简要说明）14. 您认为如何提高试卷的实用性和针对性？（请简要说明）感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查！您的意见对我们非常重要，我们将认真分析并改进相关工作。

祝您工作顺利，身体健康！[问卷结束]。

关于小学生语文学习现状的调查问卷(学生卷)

关于小学生语文学习现状的调查问卷（学生卷）（四至六年级用）亲爱的同学：这是一项关于语文学习认真的小调查。

请你认真听老师读每道题，然后选择一个最符合你真实情况的选项，并把序号填入括号里。

答题不要考虑太久，贵在真实！你不用写下自己的姓名，所以请你不要有什么顾虑。

谢谢同学们的合作！答题前，请先完成下面的填空：1、你的班级是。

2、你的性别是。

3、你最喜欢哪三门课,请按喜欢的程度由高到低写出来：、、。

4、你平时在班里的语文成绩位居上游、中游、下游中的哪一个层次：。

5、你本学期语文期末考试成绩是分，其中“写字”得分、“阅读”得分、“习作”得分。

（此题由老师填）6、你家最关心你学习的人是，他（她）的文化程度是，职业是。

学科共性学习习惯1、你喜欢学习语文吗？A.喜欢B.不喜欢C.讲不好2、你学习语文的动力( )A. 教师的教学水平高B.语文内容丰富精彩C.提高素质陶冶情操D.能取得优秀的成绩3、你认为在各学科中，语文难度怎么样? ( )A、最好学B、比较好学C、较难学D、最难学4、各学科学习中你把语文放在( )A、重要地位B、较重要地位C、次要地位D、最次要地位5.你会抱着怎样的态度去学习语文课本里的知识( )A、语文课本知识很重要，要好好学B、应把更多的时间花在其他科目上，对语文不感兴趣C、偶尔看看就好D、完全不把语文科目放在心上6、上新课前，你会认真预习吗？（）A、每次都能；B、经常能；C、有时能；D、从来都不7、上课时，你能专心听讲吗？（）A、每堂课都能；B、经常能；C、有时能；D、从来都不8、上课时，你能积极举手发言吗？（）A、每堂课都能；B、经常能；C、有时能；D、从来都不9、对于老师的讲解，可以( )A、全部理解B、基本理解C、只能理解一部分D、都不理解10、对于老师再语文课上提的问题，你认为( )A、很容易，答题思路很清晰B、明白题目，但要知道答案后才有答题思路C、明白题目，还是觉得很迷糊，捉不着中心D、不会答，连问题都不能理解，问题太虚11、你最喜欢或最感兴趣的是语文学习中的哪部分内容？( )A.、基础知识B.、古文阅读C、现代文阅读 D、写作12、你最不喜欢或最反感的是语文学习中的哪部分内容？( )A、基础知识B、古文阅读C、现代文阅读D、写作13、课堂上，你能把自己不懂的问题提出来问老师和同学吗？（）A、每堂课都能；B、经常能；C、有时能；D、从来都不14、课堂上，你会把老师和同学讲到的重要内容记在笔记本上吗？（）A、每次都能；B、经常能；C、有时能；D、从来都不15、你会自觉地复习和总结当天的课堂学习内容吗？（）A、每天都能；B、经常能；C、有时能；D、从来都不16、你能独立完成并按时上交老师布置的作业吗？（）A、每次都能；B、经常能；C、有时能；D、从来都不17、每天完成作业后，你会主动读读课外书或写写小练笔吗？（）A、每次都能；B、经常能；C、有时能；D、从来都不18、在语文学习中，你更喜欢老师哪种教授方式？( )A、多媒体B、板书C、多媒体与板书结合D、其他19、你觉得什么样的作业量比较合理？( )A、没有作业B、半小时以内的C、一小时以内的D、一个半小时以内的20你最喜欢做（）家庭作业A、常规的书面作业B、动手操作性作业C、社会实践性作业21、你对考试的态度？( )A、喜欢，可以展示我的能力，让我充满自信B、不喜欢，让我充满了挫败感C、无所谓，反正是中国现有的教育体制内容之一D、应该取消，这是抹杀人才自由成长与发挥创新的做法22、如果语文教学改革，你觉得最有必要改革的是[多选题] ( )A、教师的教学方法B、考试的试题类型C、教材的重新编制D、偏主观的评分方法语文个性学习习惯一、识字与写字：1、在课内外阅读中遇到不认识的字，你通常会怎么办？（）A、随手查阅字典；B、问别人；C、猜想该字的读音；D、跳过去算了2、在现实生活中遇到不认识的字，你通常会怎么办？（）A、先记下该字再弄清读音；B、问别人；C、猜想该字的读音；D、不认识算了3、你会主动地通过多种途径多识记一些汉字吗？（）A、天天会；B、经常会；C、有时会；D、从来都不4、你是怎样记住生字的读音的？（）A、采取多种方法识记；B、在阅读中遇多了就记住了；C凭脑子硬记；D、不知道5、在写字时，你是否注意保持正确的坐姿、纸本摆放位置和握笔姿势？（）A、每次都注意；B、经常注意；C、有时注意；D、从不注意6、在写字时，你能否做到“提笔即是练字时”？（）A、每次都能；B、经常能；C、有时能；D、从来都不7、当你发现自己写了错别字时通常会怎么办？（）A、用涂改液或改正纸；B、用橡皮擦掉；C、用笔涂画掉；D、随它去8、当看到别人写的漂亮的钢笔字、毛笔字时，你通常会怎么样？（）A、多看几眼，体会、欣赏汉字的优美；B、渴望自己也能写出漂亮的汉字；C、看一眼就算了；D、看不出字写得漂亮不漂亮二、阅读（含课外阅读）9、在阅读时，你会结合自己的理解在书上做一些圈画批注的记号吗？（）A、每次都做；B、经常做；C、有时做；D、从不做10、阅读文章时，你会一边读一边思考吗？（）A、每次都会；B、经常会；C、有时会；D、从来都不11、在阅读中，你会对文中不理解的地方提出疑问吗？（）A、每次都会；B、经常会；C、有时会；D、从来都不12、在阅读中遇到自己不懂的问题，你通常会怎么办？（）A、查阅工具书和相关资料；B、问别人；C、暂时搁下，以后再讲；D、跳过去算了13、阅读生动形象的文章时，你会一边读一边想象画面吗？（）A、每次都会；B、经常会；C、有时会；D、从来都不14、在课余课外时间，你读书看报吗？（）A、天天看；B、经常看；C、有时看；D、从不看15、在阅读中遇到精彩的词句段、短小精悍的美文，你通常会怎么做？（）A、背诵下来；B、收藏起来，比如抄在本子上；C、多读几遍；D、读一遍算了16、你最喜欢选择哪一类书去读？（）A、整本的名家名著；B、少儿文学类杂志；C、图画书、漫画书、故事书等；D、小学生作文选17、你有没有课外阅读的习惯？一学期下来，你能阅读多少字的课外读物，通常是些什么书？三、习作：17、你能留心观察周围的事物、有意识地丰富自己的见闻吗？（）A、天天能；B、经常能；C、有时能；D、从来都不18、你通常用什么方式积累习作素材？（）A、写观察日记；B、做摘抄笔记；C、只用脑子记；D、从不积累19、写作文之前你通常会怎么做？（）A、列出写作提纲；B、打腹稿，即在心里想好写什么和怎么写；C、想好一段写一段；D、想好一句写一句20、你平时作文所写的内容通常属于下列哪一种？（）A、自己的见闻、感受和想象；B、在别人文章里看到过的内容；C、听别人说过或电影电视中看到过的内容；D、自己胡编乱造的内容21、你愿意将自己的习作读给人听、与他人分享习作的快乐吗？（）A、每次都读；B、经常读；C、有时读；D、从来都不22、你能主动修改自己的习作吗？（）A、每次都能；B、经常能；C、有时能；D、从来都不23、你坚持写日记吗？（）A、天天写；B、经常写；C、有时写；D、从来都不24、除老师布置的习作任务外，你主动写过自己想写的东西吗？（）A、天天写；B、经常写；C、有时写；D、从来都不四、口语交际：25、在口语交际活动中，你能认真倾听别人的讲话吗？（）A、每次都能；B、经常能；C、有时能；D、从来都不26、在口语交际活动中，你通常就什么内容与他人交流？（）A、就不理解的地方向人请教；B、就不同的意见与人商讨；C、就感兴趣的话题发表自己的见解；D、从不与他人交流27、与别人交谈时，你能做到想好再说、说得有条理吗？（）A、每次都能；B、经常能；C、有时能；D、从来都不28、与别人交谈时，你能做到尊重理解对方、态度自然大方有礼貌吗？（）A、每次都能；B、经常能；C、有时能；D、从来都不29、与别人交谈时，你会注意语言的规范和文明吗？（）A、每次都能；B、经常能；C、有时能；D、从来都不30、你会把自己感兴趣的见闻讲给人听，并说出自己的感受和想法吗？（）A、天天会；B、经常会；C、有时会；D、从来都不五、综合性学习：31、在综合性学习活动中，你能根据学习需要搜集资料、处理信息吗？（）A、每次都能；B、经常能；C、有时能；D、从来都不32、在综合性学习活动中，你能与同学密切合作开展探究性学习吗？（）A、每次都能；B、经常能；C、有时能；D、从来都不33、在综合性学习活动中，你会运用观察、调查、访谈、做实验、查阅资料等多种方法吗？（）A、每次都会；B、经常会；C、有时会；D、从来都不34、你能自觉地在生活中学习和运用语文吗？（）A、天天都能；B、经常能；C、有时能；D、从来都不本次问卷调查到此结束，请你耐心检查一下，看有没有漏答和错答的地方。

小学语文命题考试现状调查问卷

小学语文命题考试现状调查问卷（适用1—3年级学生）亲爱的同学：这是关于小学语文考试情况的小调查，请你认真听老师读每道题，然后选择一个最符合你真实情况的选项，并把序号填入括号里。

你不用写下自己的姓名，不需有任何顾虑，但要真实。

谢谢合作！答题前，请先完成下面的填空：1、你的班级是，你的性别是。

2、你平时在班里的语文成绩位居（上游、中游、下游）一、考试态度、心理1、你喜欢老师考试吗？（）A、喜欢B、一般C、喜欢2、考试前你怎么做？（）A、认真复习B、重点复习C、不理睬3、考试前你的心理怎样？（）A、高兴B、害怕C、既不高兴也不害怕4、你认为怎样安排考试较好？（）A、每两周一次B、每月一次C、两个月一次5、考试成绩不好时，你会怎么样？（）A、伤心B、害羞C、恼火D、没什么6、考试成绩优秀时，你会怎样？（）A、很高兴B、一般C、没感觉二、考试方法1、做题时，每道题目你会读了几遍？（）A、1遍B、2遍C、3遍2、对于较难的题目，你怎样处理？（）A、先放下，后再做B、大概答题C、放弃不做3、你认为怎样的答题方法较好？（）A、先难后易B、先易后难C、一定要逐题完成4、遇到不懂的题目时，你怎么做？（）A、认真思考B、看别人做题C、放弃不做5、考试的压力来自哪里？（）A、老师B、家长C、同学三、考试能力1、你认为自己对“拼音知识”掌握得怎样？（）A、较好B、一般C、不好2、你认为自己对“认字识字”掌握得怎样？（）A、较好B、一般C、不好3、你认为自己对“字的笔画笔顺”掌握得怎样？（）A、较好B、一般C、不好4、你认为自己对“词语”掌握得怎样？（）A、较好B、一般C、不好5、你认为自己对“造句和补充句子”掌握得怎样？（）A、较好B、一般C、不好6、你认为自己对“阅读”掌握得怎样？（）A、较好B、一般C、不好7、你认为自己对“写话”掌握得怎样？（）A、较好B、一般C、不好那大实验小学《以命题研究为突破口，探索提高教学质量的有效途径》课题组 20XX年12月小学语文考试命题现状调查问卷（适用４—６年级学生）亲爱的同学：这是关于小学语文考试情况的小调查。

小学生语文学习现状调查问卷

小学生语文学习现状调查问卷亲爱的同学：你好！这是一份关于“小学语文学习现状”的调查问卷。

调查目的是为了理解你目前的语文学习情况，希望你能积极配合。

对问题的答案选择与回答无所谓对与错，只是希望你能切实根据你的实际情况作真实的回答，以便于我们更好了解目前你在语文学习中的情况。

班级：姓名：1、你喜欢学习语文吗？（）A、喜欢B、有点喜欢C、不喜欢2、你喜欢你的语文老师吗？（）A、喜欢B、不喜欢C、一般3、你认为学习语文重要吗？（）A、非常重要B、有些重要C、不重要4、你学习语文遇到最大的困难是？（可多选）（）A、听不懂老师的讲课B、说不出想说的内容C、读课文有困难D、不会写作文5、你的语文老师一般采用何种上课方式（可多选）？（）A、教师讲、学生听B、教师、学生互动学习C、教师引导、学生自主探讨D、学生自学6、你能理解老师在课堂上的讲解吗？（）A、完全理解B、部分理解C、不理解7、你在学习的过程中，学习状态如何，学习效果怎样？（）A、我很努力，学习效果很好B、我很努力，但学习效果一般C、从现在开始，我要努力学习D、反正我就这样了，随便吧8、你能主动完成语文作业，及时预习、复习吗？（）A、能B、有时C、不能9、你会经常不完成作业吗？（）A、经常完成B、有时完不成C、经常不完成10、你能独立思考完成作业吗？（）A、能B、有时可以C、不能11、你在课堂上常处于什么状态？（）A、发呆或开小差B、以听老师讲为主C、有时处于思考感受中D、积极参与到活动中，与老师同学产生碰撞12、你喜欢进行语文课外阅读吗？（）A、喜欢，并经常选择适合自己课外读物看。

B、一般，只是偶尔读一些课外读物。

C、不喜欢读课外读物，只读语文书。

D、什么也不读。

13、你喜欢写作文吗？（）A、非常喜欢B、喜欢C、不喜欢D、有时候喜欢14、你有写日记的习惯吗？（）A、每天坚持写B、偶尔写C、老师要求了才写D、从来不写15、你感觉自己在哪方面存在不足？（可多选）（）A、基础知识掌握B、阅读理解文章C、写作中D、知识的灵活运用上16、在学习过程中，碰到不懂、不能解决的问题，你首先想到的解决办法是什么？（可多选）（）A、查阅资料。

小学语文试卷问卷调查

尊敬的家长、老师及同学们：您好！为了更好地了解小学语文试卷的编制情况，提高语文教学质量，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们今后的工作产生重要影响。

本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况填写，谢谢您的配合！一、基本信息1. 您的孩子目前在哪个年级学习？（）A. 一年级（）B. 二年级（）C. 三年级（）D. 四年级（）E. 五年级（）F. 六年级2. 您是孩子的？（）A. 父亲（）B. 母亲（）C. 祖父母/外祖父母（）D. 其他二、试卷评价3. 您认为试卷的整体难度如何？（）A. 太难（）B. 恰到好处（）C. 太易（）D. 不确定4. 试卷的题型是否多样？（）B. 否5. 试卷的题目是否具有代表性？（）A. 是（）B. 否6. 试卷中的错题，您认为主要原因是？（）A. 知识掌握不牢固（）B. 试题理解不准确（）C. 检查不认真（）D. 其他7. 您认为试卷的排版是否清晰、美观？（）A. 是（）B. 否三、教学建议8. 您认为教师在批改试卷时，应重点关注哪些方面？（）A. 学生答题的正确率（）B. 学生答题的思路和方法（）C. 学生答题的速度和技巧（）D. 以上都是9. 您认为教师在讲解试卷时，应如何处理错题？（）A. 直接指出错误，并给出正确答案（）B. 引导学生分析错误原因，自主找到正确答案（）C. 对错题进行分类讲解，帮助学生巩固知识10. 您认为如何提高学生的语文素养？（）A. 加强阅读训练（）B. 注重写作训练（）C. 培养学生良好的学习习惯（）D. 其他四、其他建议11. 您对小学语文试卷还有什么其他建议或意见？感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查，您的意见和建议对我们改进工作具有重要意义。

祝您及家人生活愉快！此致敬礼！[学校名称][调查时间]。

小学语文试卷问卷

亲爱的同学们：大家好！为了更好地了解同学们在语文学习中的实际情况，提高语文教学质量，我们特设计了这份问卷。

请您根据自己的实际情况认真作答，您的宝贵意见将对我们改进教学方法、提升教学质量具有重要意义。

以下为问卷内容，请您根据自己的实际情况选择最合适的答案。

一、基本信息1. 您所在的年级是：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级2. 您所在的学校是：（）A. 公办学校B. 民办学校二、语文学习情况3. 您每天用于语文学习的时间大约是多少？（）A. 30分钟以内B. 30-60分钟C. 1小时以上4. 您认为自己在以下哪个方面语文能力较强？（）A. 阅读理解B. 词语运用C. 语法知识D. 作文写作5. 您在以下哪种类型的语文作业中遇到困难较多？（）A. 阅读理解题B. 词语填空题C. 语法填空题D. 作文题6. 您在学习语文时，以下哪种方法最有效？（）A. 自主学习B. 课堂听讲C. 与同学讨论D. 做课后习题7. 您是否参加过课外语文辅导班？（）A. 是B. 否8. 您对目前语文课堂的教学方法满意吗？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意三、阅读情况9. 您每周阅读的书籍大约有多少本？（）A. 0-2本C. 6本以上10. 您最喜欢的书籍类型是：（）A. 故事书B. 科普书籍C. 儿童文学D. 其他11. 您在阅读过程中，以下哪种情况最常见？（）A. 专心致志地阅读B. 偶尔走神C. 完全无法集中注意力12. 您在阅读时，是否经常做笔记或摘抄？（）A. 经常B. 偶尔C. 从不四、作文情况13. 您每周写作文的时间大约是多少？（）A. 30分钟以内B. 30-60分钟C. 1小时以上14. 您认为自己在以下哪个方面作文能力较强？（）A. 选题立意B. 语句通顺D. 表达流畅15. 您在写作文时，以下哪种情况最常见？（）A. 有思路，但表达不出来B. 有思路，但结构混乱C. 思路不清晰，无从下手五、其他16. 您对语文学习的兴趣如何？（）A. 非常浓厚B. 较为浓厚C. 一般D. 不太浓厚17. 您认为语文学习对您有什么帮助？（）A. 提高语文素养B. 培养思维能力C. 增长知识面D. 其他18. 您对语文学习的建议或意见是：（）请您在问卷结束后，将问卷提交给您的语文老师，感谢您的配合与支持！祝您学习进步！（学校名称）（问卷设计日期）。

小学语文试卷的问卷调查

亲爱的同学们：为了更好地了解同学们对小学语文试卷的看法和建议，提高试卷质量和教学效果，我们特开展此次问卷调查。

请您根据自己的实际情况，认真填写以下问题。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在的年级是：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级2. 您所在的学校是：（）（请填写学校名称）二、试卷内容3. 您认为小学语文试卷的题型设计是否合理？（）A. 非常合理B. 较合理C. 一般D. 较不合理E. 非常不合理4. 您认为试卷中的阅读理解部分是否贴近实际？（）A. 非常贴近B. 较贴近D. 较不贴近E. 非常不贴近5. 您认为试卷中的作文题目是否具有启发性和趣味性？（）A. 非常具有B. 较具有C. 一般D. 较不具有E. 非常不具有6. 您认为试卷中的填空题、选择题等题型是否有助于提高您的语文素养？（）A. 非常有帮助B. 较有帮助C. 一般D. 较无帮助E. 非常有帮助三、试卷难度7. 您认为试卷的难度是否适中？（）A. 非常适中B. 较适中C. 一般D. 较不适中E. 非常不适中8. 您在完成试卷时，是否觉得部分题目难度过大？（）B. 否9. 如果觉得难度过大，请说明哪些题目较难？（）四、试卷格式与排版10. 您认为试卷的格式是否清晰易懂？（）A. 非常清晰B. 较清晰C. 一般D. 较不清晰E. 非常不清晰11. 您认为试卷的排版是否美观？（）A. 非常美观B. 较美观C. 一般D. 较不美观E. 非常不美观五、其他建议12. 您对小学语文试卷还有什么其他意见和建议？（）请您在百忙之中抽出宝贵时间，完成这份问卷调查。

您的宝贵意见将有助于我们改进试卷质量，为同学们提供更好的学习资源。

再次感谢您的支持与配合！祝您学习进步！[问卷调查结束]。

小学语文试卷问卷星

亲爱的同学们：大家好！为了更好地了解大家在语文学习中的情况，提高语文教学质量，我们特设计了一份问卷。

请您根据自己的实际情况认真填写，以便我们更好地了解和改进。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在的年级是：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级2. 您所在的学校是：（）A. 公办小学B. 民办小学C. 农村小学D. 城市小学二、语文学习情况3. 您认为自己在语文学习中的优势是什么？（多选）A. 识字量丰富B. 词汇积累较多C. 朗读与背诵能力强D. 写作技巧较好E. 理解能力较强F. 对文学作品的兴趣浓厚4. 您认为自己在语文学习中的劣势是什么？（多选）A. 识字量不足B. 词汇积累较少C. 朗读与背诵能力较弱D. 写作技巧较差E. 理解能力不足F. 对文学作品的兴趣不浓厚5. 您每周用于语文学习的时间大约是多少？（）A. 1小时以内B. 1-2小时C. 2-3小时D. 3小时以上6. 您在学习语文时，更喜欢哪种学习方式？（多选）A. 听课B. 读书C. 朗读D. 写作E. 互动讨论F. 其他7. 您认为以下哪些因素会影响您的语文学习？（多选）A. 教师的教学方法B. 同学之间的互动C. 家庭环境D. 个人兴趣E. 学习资源F. 其他三、教材与课程设置8. 您对目前所使用的语文教材满意吗？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意9. 您认为以下哪些课程设置对提高语文能力有帮助？（多选）A. 识字与写字B. 朗读与背诵C. 诗词鉴赏D. 文学作品阅读E. 写作技巧训练F. 其他四、课外阅读10. 您每周阅读课外书籍的时间大约是多少？（）A. 1小时以内B. 1-2小时C. 2-3小时D. 3小时以上11. 您阅读课外书籍的目的是什么？（多选）A. 娱乐B. 增长知识C. 提高语文能力D. 培养兴趣爱好E. 其他五、建议与意见12. 您对语文教学有哪些建议或意见？（请在此处详细描述）感谢您参与本次问卷调查！您的宝贵意见将对我们改进语文教学、提高教学质量具有重要意义。