简笔画三：器物篇PPT课件
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简笔画三器物篇PPT课件
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
运用符号设计简笔画的原则
• 既要考虑如何表现物象的特征，又要 尽可能约简使用符号的数量和种类，用最 少的符号表达出最优化的形式效果。
安排最简的运笔程序
• 首先要养成良好的用笔习惯，开始 学画时用笔要实、要稳，一笔画得 的线不用两笔来画。其次，在下笔 之前先看好物体的比例和各部分的 关系，做到心中有数。第三，注意 用笔的先后顺序。
概括与省略
厨房用具
家具、家电
文具
体育用品
服饰
乐器
交通工具
• 货车
规律：车头基本不变，主要在车厢部位描绘出不 同用途的车的特征。
小汽车
小汽车的画法 比例是关键
飞机身要用流线型，抓住大形与主要结构
请记住以下符号的涵义：
• ○代表圆、椭圆、半圆以及相似的图形。 • △代表各种特点的三角图形。 • □ 代表方、长方、梯形以及相近的图形。 • ｜ 代表直线、水平线、斜线以及相近的线条
。 • ｖ 代表折线以及组合折线。 • ｃ 代表弧线以及组合弧线。 • ｓ 代表各种曲线。 • ｅ 代表螺旋线。 • ．代表各种形态的点。
器物简笔画的画法
•
1、先整体再局部；也可先从局部画，画的
同时要照顾到整体。
•
2、按照器物的构造和长宽比例以及各部分
前后பைடு நூலகம்高低、穿插的关系去勾画。
•
3、器物构造的掌握：有的器物简单，用基
本形概括容易；有的器物较复杂，用基本形概括
较难，应进行取舍，使它简约、生动。
器物简笔画的设计
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
运用符号设计简笔画的原则
• 既要考虑如何表现物象的特征，又要 尽可能约简使用符号的数量和种类，用最 少的符号表达出最优化的形式效果。
安排最简的运笔程序
• 首先要养成良好的用笔习惯，开始 学画时用笔要实、要稳，一笔画得 的线不用两笔来画。其次，在下笔 之前先看好物体的比例和各部分的 关系，做到心中有数。第三，注意 用笔的先后顺序。
概括与省略
厨房用具
家具、家电
文具
体育用品
服饰
乐器
交通工具
• 货车
规律：车头基本不变，主要在车厢部位描绘出不 同用途的车的特征。
小汽车
小汽车的画法 比例是关键
飞机身要用流线型，抓住大形与主要结构
请记住以下符号的涵义：
• ○代表圆、椭圆、半圆以及相似的图形。 • △代表各种特点的三角图形。 • □ 代表方、长方、梯形以及相近的图形。 • ｜ 代表直线、水平线、斜线以及相近的线条
。 • ｖ 代表折线以及组合折线。 • ｃ 代表弧线以及组合弧线。 • ｓ 代表各种曲线。 • ｅ 代表螺旋线。 • ．代表各种形态的点。
器物简笔画的画法
•
1、先整体再局部；也可先从局部画，画的
同时要照顾到整体。
•
2、按照器物的构造和长宽比例以及各部分
前后பைடு நூலகம்高低、穿插的关系去勾画。
•
3、器物构造的掌握：有的器物简单，用基
本形概括容易；有的器物较复杂，用基本形概括
较难，应进行取舍，使它简约、生动。
器物简笔画的设计
《简笔画》(幼儿园PPT课件)
如：鸡蛋、鸭蛋都是椭圆形 乒乓球、篮球都是圆形
三、用基本形概括形象
1、运用基本形把物象作整体概括。 2、运用骨干线概括出物体的主要结构。 3、既运用基本形又采用骨干线来进行描绘。
四、运用联想、夸张的手法
在描绘物象时，要进行联想，由基本形联想到具体 的实物形象，在把各种具体的实物用基本形概括起 来，并根据自己的认识、理解，进行必要的艺术夸 张和变形，使它成为千变万化的耐人寻味的艺术形 象。
简笔画中线和平面形的种类及基本画法
一、点线 二、基本平面几何图形 三、形的练习
点线
点： 波浪线 ：
锯齿线： 螺旋线： 蜗牛线：
弧线 ：
横线：
竖线：
斜线：
折线：
基本平面几何图形
正方形： 梯 形： 圆 形：
长方形：
平行四边形： 椭圆形： 半圆形：
三角形：
菱 形： 扇面型： 鼓 形：
形的练习
1、观察：从各种角度仔细地观察各类动物的 外形特征。 2、了解动物的习性和生活环境 3、抓住动物的形体特征： 主要表现在头、身子、四肢、尾巴、脖子、 耳朵、毛色及斑纹上，可采用夸张的手法进行 处理。 4、把握动物的动态特点： 画出动物动态中关键的部分，先画动物头颈， 躯体的关系的动态线，在根据动物的结构和运 动规律的理解，将其余部分画上。
3、色彩叠加法（混色法） 先涂一种颜色后，在上面再涂上一种色彩，两种 色彩相互混合，经过来回揉擦后，产生自然过渡、柔 和的效果。即可整个色彩混合，也可将色彩与色彩之 间相连接不分混合。 上下色彩叠加最好按照相同走向涂色，一般涂色 规律是在浅色上叠加深色，或在深色上叠加浅色。
三、用基本形概括形象
1、运用基本形把物象作整体概括。 2、运用骨干线概括出物体的主要结构。 3、既运用基本形又采用骨干线来进行描绘。
四、运用联想、夸张的手法
在描绘物象时，要进行联想，由基本形联想到具体 的实物形象，在把各种具体的实物用基本形概括起 来，并根据自己的认识、理解，进行必要的艺术夸 张和变形，使它成为千变万化的耐人寻味的艺术形 象。
简笔画中线和平面形的种类及基本画法
一、点线 二、基本平面几何图形 三、形的练习
点线
点： 波浪线 ：
锯齿线： 螺旋线： 蜗牛线：
弧线 ：
横线：
竖线：
斜线：
折线：
基本平面几何图形
正方形： 梯 形： 圆 形：
长方形：
平行四边形： 椭圆形： 半圆形：
三角形：
菱 形： 扇面型： 鼓 形：
形的练习
1、观察：从各种角度仔细地观察各类动物的 外形特征。 2、了解动物的习性和生活环境 3、抓住动物的形体特征： 主要表现在头、身子、四肢、尾巴、脖子、 耳朵、毛色及斑纹上，可采用夸张的手法进行 处理。 4、把握动物的动态特点： 画出动物动态中关键的部分，先画动物头颈， 躯体的关系的动态线，在根据动物的结构和运 动规律的理解，将其余部分画上。
3、色彩叠加法（混色法） 先涂一种颜色后，在上面再涂上一种色彩，两种 色彩相互混合，经过来回揉擦后，产生自然过渡、柔 和的效果。即可整个色彩混合，也可将色彩与色彩之 间相连接不分混合。 上下色彩叠加最好按照相同走向涂色，一般涂色 规律是在浅色上叠加深色，或在深色上叠加浅色。
《简笔画》(幼儿园PPT课件)
五、写生、简化、提炼
写生：是面对着生活中的具体事物进行描 绘，用画笔把生活中生动的自然形象真实地 记录下来。通过写生，培养自己敏锐的观察 力和准确地表现对象的能力。 简化：是对个体形象概括描绘。为了运用 简单的笔划把个体形象刻划得更典型、更生 动、更精美，需要对个体形象进行科学合理 概括，既删除物像的复杂和细节部分，使主 题更加突出，更能体现对象的美。 提炼：是提取和锤炼，就是对物象的特征 部分适当夸张，使其特征部分更加突出。
圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡。
三角形、半圆形、波浪线组成山、水、船。
三角形和半圆形组成的树。
简笔画的绘画方法
归类法 分解法 借用法
一、归类法
归类法既一种形为主，表现多种物的外形特征。
用三角形由浅入深地表现各种物体。
用长方形由浅入深地表现各种物体
用圆形由浅入深地表现各种物体
二、抓特征
两物象完全相似、只是大小不同 如：鸡蛋、鸭蛋都是椭圆形 乒乓球、篮球都是圆形
三、用基本形概括形象
1、运用基本形把物象作整体概括。 2、运用骨干线概括出物体的主要结构。 3、既运用基本形又采用骨干线来进行描绘。
四、运用联想、夸张的手法
在描绘物象时，要进行联想，由基本形联想到具体 的实物形象，在把各种具体的实物用基本形概括起 来，并根据自己的认识、理解，进行必要的艺术夸 张和变形，使它成为千变万化的耐人寻味的艺术形 象。
3、色彩叠加法（混色法） 先涂一种颜色后，在上面再涂上一种色彩，两种 色彩相互混合，经过来回揉擦后，产生自然过渡、柔 和的效果。即可整个色彩混合，也可将色彩与色彩之 间相连接不分混合。 上下色彩叠加最好按照相同走向涂色，一般涂色 规律是在浅色上叠加深色，或在深色上叠加浅色。
幼儿园简笔画教程培训PPT课件
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第七章：人物简笔程式化造型训练
人物是简笔画的重要表现内容，本章
在简要介绍人体基本比例知识的基础上，
通过对人物脸部不同表情特征、人物身体
服饰的简化及人体动作等简笔造型知识的
介绍，力求使学生初步掌握人体基础知识
和简笔人物画表现的基本技法。并能够运
17
第三章：器物简笔程式化造型训练
第一节：简单器物的程式化造型 所谓简单器物，是指其形状简单且静态的物 品。简单的器物由于结构和形状相对简单，所以 基本形多由一两个规则的几何形构成，但是这并 不是说简单器物的基本形都是规则的几何形。简 单器物规则几何基本形往往是针对该器物的特定 视角和外轮廓线，所以，要学会灵活运用基本形， 不能把某种器物与某一个基本形固定地对应。
3
第一章 简笔画的基础知识 第一节：简笔画的概念
目前关于简笔画概念的表述主要集中在 以下方面：
一是从简笔画造型要素及造型特点阐述 简笔画概念。
4
二是从简笔画的功能特点阐述简笔画概念。 如“简笔画具有大众化绘画特点，有简洁、 适用、易学、易记、投入少、见效快、运用 广等优势，深受大家喜爱”
三是从审美特点论述简笔画特征。如“简 笔画运用省略夸张手法，使所表现的物象更 具典型、幽默，并具有童趣”。
简化或 省略四肢
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同一动物 用不同的几何形
同一类动物的 身体用不同的 几何形
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动物的拟人化造型 适当的改变动物的五官或身体，使其具有人
格化，将会使简笔画的表现力更强
58
第六章教学建议
动物简笔画在教育教学中具有广泛的应用价
值，所以，教师应以动物头部造型为重点，因为 它是某一动物的标志性特殊形象符号。身体和四 肢可以简化，但头部五官则不能。
人物、器物、植物、动物等教学简笔画ppt课件
• 训练中强调手、眼、脑的统一，从临写、 改写、写生、默写逐步达到自己设计的能 力。
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15
• 第一课 器物画法 • 第二课 植物画法 • 第三课 景物画法 • 第四课 动物画法 • 第五课 人物头像画法 • 第六课 人物全身画法 • 第七课 简笔画组合训练
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16
第一课 器物画法
23
周视图
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24
周视图
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25
• 二、确定重要的个性特征
某物之所以为某物，恰好就是因为其具有个性特点。
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26
都是椭圆形，加上特征之后，就是对应的某物了
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27
特征可以夸张，此幅中的服饰、体态或许属于一般性特征，动态也成了特征
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9
• 简笔画在简化笔划的过程中有两条基本原 则：
• 1．简化后的形象要使人们能够识别辨认为 准。
• 2．笔划随表现主体与观察者之间的距离增 大而减少， 也就是说景别不同，笔划多少 也不同。
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10
五、简笔画自学方法介绍
• 1、临摹： • 购买、收集简笔画画册作为范画，根据教
• 1、下笔前先看好位置，估计好物象所占方 位、长宽比例及各部位关系，“意在笔先”
• 2、下笔肯定，不要飘忽
• 3、注意用笔顺序，先大形和基本特征，再 画附件。若时间有限可省略附件也不会有 大的影响。
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13
•第二篇 •造型简化训练
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14
• 从简单的符号入手，学习简化、概括物象 的方法。
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• 第一课 器物画法 • 第二课 植物画法 • 第三课 景物画法 • 第四课 动物画法 • 第五课 人物头像画法 • 第六课 人物全身画法 • 第七课 简笔画组合训练
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第一课 器物画法
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周视图
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周视图
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• 二、确定重要的个性特征
某物之所以为某物，恰好就是因为其具有个性特点。
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都是椭圆形，加上特征之后，就是对应的某物了
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特征可以夸张，此幅中的服饰、体态或许属于一般性特征，动态也成了特征
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• 简笔画在简化笔划的过程中有两条基本原 则：
• 1．简化后的形象要使人们能够识别辨认为 准。
• 2．笔划随表现主体与观察者之间的距离增 大而减少， 也就是说景别不同，笔划多少 也不同。
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五、简笔画自学方法介绍
• 1、临摹： • 购买、收集简笔画画册作为范画，根据教
• 1、下笔前先看好位置，估计好物象所占方 位、长宽比例及各部位关系，“意在笔先”
• 2、下笔肯定，不要飘忽
• 3、注意用笔顺序，先大形和基本特征，再 画附件。若时间有限可省略附件也不会有 大的影响。
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•第二篇 •造型简化训练
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• 从简单的符号入手，学习简化、概括物象 的方法。
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教学简笔画ppt课件
灭火
冲入火海
烤火
传递圣火
抓小偷
三、成语歇后语简笔画设计
鹬蚌相争，渔翁得利
鹤立鸡群
狐假虎威
滥竽充数
画蛇添足
釜底抽薪
老虎拉车——好大的胆子 猪八戒照镜子——里外不是人 竹篮打水——一场空 守株待兔
四、为小故事配图
根据文字内容设计多幅简笔画，要明确目的，考虑主体形象，随后考虑画面 组合的各种因素。
上学路上
步骤1：画动物单线动态； 步骤2：勾勒出小猫的形体特征； 步骤3：给主体物上色；
第四节 景物画法
一、自然景象 大自然变化莫测，风雨雷电等自然景象要用简单的线条表现， 可借助树的动态来表现风力的大小。
树木 树木主要由树干、树枝、树叶组成，很多树的外形是冠状、球状，个性特征不
明显。有的树特征明显，如芭蕉叶、椰树叶、棕榈树的树叶很大，要画出树 叶的前后层次感，雪松的外形象小山，柳树的树枝往下垂。
教学简笔画的绘画方法
1.选择恰当的表现角度
半侧面图
正视图
侧视图
坛子俯视 坛子半侧面
坛子平视
菜碗俯视图
2.抓住共性与个性特征
圆形添画
方形添画
三角形添画 任何物象都可概括成基本几何形或基
本形的组合，圆形、方形、三角形是基本 几何形。 圆形动物ห้องสมุดไป่ตู้像
3.提炼程式化符号语言
抬头 平视 低头
在人物单线画法
亲手制作丝网花实习队长在升旗仪式上讲话给原任老师送丝网花向原任老师请教认真听课做笔记下课和孩子们一起玩耍查阅孩子们的作业乘公交车时背教案初上三尺讲台大家一起打扫卫生出黑板报布置教室协助组织运动会上实习汇报课领导慰问实习生与实习学校告别讨论制作实习简报1从以下内容中选择4个画出简笔画
简笔画课件三：器物篇共83页文档
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
简笔画课件三：器物篇
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
简笔画课件三：器物篇
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
简笔画教程完整PPT完整全套教学课件
2024/1/27
29
学员优秀作品欣赏
作品一
以生动的线条和色彩表现了一只可爱的小猫，形象栩栩如生，充满 了童趣。
作品二
运用简笔画的技巧，将复杂的建筑物简化成简洁的线条和形状，既 具有艺术性又具有实用性。
作品三
通过创意的组合和变形，将日常生活中的物品转化成有趣的简笔画形 象，展现了学员的创造力和想象力。
定义
简笔画是一种通过简洁的线条和 形状来表现形象、传达信息的绘 画形式。
特点
简洁明了、生动形象、易于学习 和掌握。
4
工具与材料选择
铅笔、钢笔、毛笔等 不同硬度的笔。
颜料、彩笔等色彩工 具。
2024/1/27
不同颜色、质地的纸 张。
5
线条表现技巧
2024/1/27
线的种类
01
直线、曲线、折线等。
线的表现
2024/1/27
牙刷
画一个长条形代表牙刷的 主体，再加上几条曲线表 示牙刷毛的部分。
闹钟
画一个圆形代表闹钟的主 体，再加上两个铃铛和几 个数字表示时间。
12
03 人物形象简笔画 法
2024/1/27
13
头部及五官表现
头部形状与比例
掌握不同年龄段头部的形 状特征，如婴儿、儿童、 成人等，以及正面、侧面 等不同角度的比例关系。
02
粗细、轻重、缓急、虚实等。
线的组合
03
平行线、交叉线、放射线等。
6
色彩搭配原理
01
色彩三要素
色相、明度、纯度。
2024/1/27
02
03
04
色彩对比
冷暖对比、补色对比等。
色彩调和
同类色调和、近似色调和等。
相关主题
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——
简 笔 画 器 物 篇
1
• 器物泛指人类所制造的用于生活、工作 等方面的器物或工具。
• 简笔画中常见的器物题材有： 日常生活用具（家具、厨具、电器等）
、服饰、乐器、文体用品、交通工具等 。
2
3
按几何形体归类
• 为了便于掌握 常见器物的外形特 征，一般可将其归 为三大类：一是正 方体与长方体；二 是圆球体、椭圆球 体；三是锥体与圆 柱体。
9
概括与省略
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厨房用具
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家具、家电
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文具
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体育用品
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服饰
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请记住以下符号的涵义：
• ○代表圆、椭圆、半圆以及相似的图形。 • △代表各种特点的三角图形。 • □ 代表方、长方、梯形以及相近的图形。 • ｜ 代表直线、水平线、斜线以及相近的线条
。 • ｖ 代表折线以及组合折线。 • ｃ 代表弧线以及组合弧线。 • ｓ 代表各种曲线。 • ｅ 代表螺旋线。 • ．代表各种形态的点。
大形以倒梯形为主，在船舱部位 进行变化以区分船的不同类型和特征。
Байду номын сангаас78
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谢 谢！
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器物简笔画的画法
•
1、先整体再局部；也可先从局部画，画的
同时要照顾到整体。
•
2、按照器物的构造和长宽比例以及各部分
前后、高低、穿插的关系去勾画。
•
3、器物构造的掌握：有的器物简单，用基
本形概括容易；有的器物较复杂，用基本形概括
较难，应进行取舍，使它简约、生动。
5
器物简笔画的设计
• （一）选择恰当的表现角度 • （二）确定重要的个性特征 • （三）提炼基本的符号语言 • （四）安排最简的运笔程序 • （五）适当运用概括与夸张
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乐器
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交通工具
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• 货车
规律：车头基本不变，主要在车厢部位描绘出不 同用途的车的特征。
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小汽车
小汽车的画法 比例是关键
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飞机身要用流线型，抓住大形与主要结构
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船的画法
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运用符号设计简笔画的原则
• 既要考虑如何表现物象的特征，又要 尽可能约简使用符号的数量和种类，用最 少的符号表达出最优化的形式效果。
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安排最简的运笔程序
• 首先要养成良好的用笔习惯，开始 学画时用笔要实、要稳，一笔画得 的线不用两笔来画。其次，在下笔 之前先看好物体的比例和各部分的 关系，做到心中有数。第三，注意 用笔的先后顺序。
简 笔 画 器 物 篇
1
• 器物泛指人类所制造的用于生活、工作 等方面的器物或工具。
• 简笔画中常见的器物题材有： 日常生活用具（家具、厨具、电器等）
、服饰、乐器、文体用品、交通工具等 。
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3
按几何形体归类
• 为了便于掌握 常见器物的外形特 征，一般可将其归 为三大类：一是正 方体与长方体；二 是圆球体、椭圆球 体；三是锥体与圆 柱体。
9
概括与省略
10
厨房用具
11
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家具、家电
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文具
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体育用品
46
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服饰
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请记住以下符号的涵义：
• ○代表圆、椭圆、半圆以及相似的图形。 • △代表各种特点的三角图形。 • □ 代表方、长方、梯形以及相近的图形。 • ｜ 代表直线、水平线、斜线以及相近的线条
。 • ｖ 代表折线以及组合折线。 • ｃ 代表弧线以及组合弧线。 • ｓ 代表各种曲线。 • ｅ 代表螺旋线。 • ．代表各种形态的点。
大形以倒梯形为主，在船舱部位 进行变化以区分船的不同类型和特征。
Байду номын сангаас78
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80
谢 谢！
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器物简笔画的画法
•
1、先整体再局部；也可先从局部画，画的
同时要照顾到整体。
•
2、按照器物的构造和长宽比例以及各部分
前后、高低、穿插的关系去勾画。
•
3、器物构造的掌握：有的器物简单，用基
本形概括容易；有的器物较复杂，用基本形概括
较难，应进行取舍，使它简约、生动。
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器物简笔画的设计
• （一）选择恰当的表现角度 • （二）确定重要的个性特征 • （三）提炼基本的符号语言 • （四）安排最简的运笔程序 • （五）适当运用概括与夸张
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乐器
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交通工具
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• 货车
规律：车头基本不变，主要在车厢部位描绘出不 同用途的车的特征。
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小汽车
小汽车的画法 比例是关键
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飞机身要用流线型，抓住大形与主要结构
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船的画法
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运用符号设计简笔画的原则
• 既要考虑如何表现物象的特征，又要 尽可能约简使用符号的数量和种类，用最 少的符号表达出最优化的形式效果。
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安排最简的运笔程序
• 首先要养成良好的用笔习惯，开始 学画时用笔要实、要稳，一笔画得 的线不用两笔来画。其次，在下笔 之前先看好物体的比例和各部分的 关系，做到心中有数。第三，注意 用笔的先后顺序。