幼儿园中班数学下册教学计划
幼儿中班下学期数学教案
幼儿中班下学期数学教案幼儿中班下学期数学教案（通用9篇）幼儿中班下学期数学教案篇1活动目标1.在帮熊奶奶找纽扣的情境中，按2个特征辨别图形、复习5以内的数数。
2.尝试看标记图钉纽扣，感受数量的序列。
活动准备1.手偶“熊奶奶”，无纽扣的服装人手一件，有红黄蓝绿颜色特征的正方形(长方形、三角形、圆形的纽扣若干，上面有1～5不等的纽孔，箩筐人手一个(每个幼儿的纽扣都不同)。
2.装有一颗纽扣的篮子实现放在幼儿的椅子下。
活动过程(一)导入活动，去熊奶奶的服装店参观。
1、今天老师带你们去做客，高兴吗?走，出发喽!2、到啦!咦!有这么多客人老师，先跟他们打打招呼吧!3、找张椅子坐下来!瞧!是谁请我们来做客呀?(熊奶奶)熊奶奶说：“你们好，欢迎你们来做客!”宝宝们该跟她说什么?(真是一群有礼貌的好宝宝)熊奶奶家里新开了商店，邀请我们来参观。
瞧!她开的是什么店?(对，卖衣服的店就叫服装店)服装店里有些什么样的衣服?(嗯，有红衣服、黄衣服)你喜欢哪一件衣服?这些衣服漂亮吗?(二)帮熊奶奶找纽扣(目标：根据标记的特征，寻找不同颜色、形状的纽扣，乐意用不同的方位词表述自己在哪里找到了纽扣)1、按特征找纽扣师：可是，熊奶奶说，衣服还没做好呢!找找看，上面还缺了什么?(纽扣)熊奶奶年纪大了，眼睛不太好，纽扣掉在家里找不到了!你们愿意来帮帮她吗?不过，熊奶奶的纽扣都是不一样的，谁能看懂熊奶奶要老师找什么样的纽扣?(出示红色三角形纽扣标记)师：这个纽扣是什么颜色的?什么形状的?一定要符合了这两个要求才对。
师：熊奶奶要你找什么样的纽扣?拿起你的小篮子，仔细看看，轻轻的和边上的小朋友说说。
(熊奶奶的年纪大了，声音太大了她会受不了)教师：带好你的小篮子，到熊奶奶家的每一张桌子上去找找吧!一课三议教师巡回指导，提醒孩子自由交流：(集体关注：找到你要的纽扣了吗?你是在哪里找到的?你找到是什么样的纽扣?再去找找看有没有你要找的纽扣了?仔细地看看、上上下下、里里外外都要找到，这样才不会遗漏!个别关注：××你找的是不是红色的三角形纽扣呀?看清楚颜色、形状，都一样才能放进自己小框。
幼儿园中班数学下册教学计划
幼儿园中班数学下册教学计划幼儿园中班数学下册教学计划（通用7篇）数学的学习可以提升孩子的理性思维，提升孩子的学习能力，下面是店铺给大家提供的幼儿园中班数学下册教学计划，大家可以参考阅读。
幼儿园中班数学下册教学计划篇1一、中班数学活动目标1、愿意参加数学活动，喜欢选择数学活动。
2、能主动、专心进行数学操作活动，对自己的成果感兴趣，能注意发现周围物体量的差异、物体的形状，以及它们的空间位置。
3、能听清老师的话，按要求活动，会讲述自己的操作过程和要求、结果，并按要求检查自己的活动结果。
4、学习按某一物体特征进行分类，建立初步类概念。
5、学习目测数群，学习不受物体空间排列、物体大小因素干扰，正确判断0以内数量，感知和体验0以内数序、数差关系。
6、有初步的方位感。
7、认识正方形、三角形，练习三角形、正方形的变换、拼拆和分类计数。
二、教学进度安排第一周找笔套(按颜色分类)第十二周小动物上天(复习0以内的数)第二周给谁合适(按大小分类)比较0以内数的多少(复习0以内的数)找妈妈(标记分类)第十三周生活中的正方形(认识图形) 第三周摆盘子(按图形分类)生活中的三角形(认识图形) 它们喜欢吃什么(分类)第十四周乘船(图形分类计数)第四周点心和牛奶(复习5以内的数)复习风筝和鸟(认识6以内的数) 第十五周数一数，拼一拼(图形的拼折) 第五周会变的数卡(复习4、5、6) 找图形(图形的变换)种树(认识7)第十六周认识梯形(认识图形)第六周给数字口袋送礼物(复习7以内的数)认识椭圆形(认识图形)谁的数量多(复习7以内的数)第十七周区分上、中、下第七周运水果(认识8)先和后(区分事物的先后)采蘑菇(复习8以内的数)第十八周上和下，前和后(培养方位知觉)第八周摆纽扣(复习8以内的数)粗和细(认识粗细)刺猬背枣(8以内的数序)第十九周装电池(按粗细排序)第九周荷塘里(认识九)小猴摘桃(认识粗细)感知8、9的数量第二十周挂彩带(排序)第十周把一样多的放在一起(感知8、9的数量)游泳(复习数量形)做比9少的点卡(判断9以内的数量)第二十一周认识等号、不等号(认识符号)第十一周谁在前，谁在后(9以内的相邻数)第二十二周总复习幼儿园中班数学下册教学计划篇2活动目标：1、初步认识梯形的特征，并能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯形。
幼儿园数学科学教学计划中班下册
幼儿园数学科学教学计划中班下册全文共3篇示例，供读者参考幼儿园数学科学教学计划中班下册篇1一、教学目标：1、对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探索的欲望。
2、能运用多种感官认识事物的多样性，乐意操作，喜欢思考、提问，体验探索过程的乐趣。
3、关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并参与力所能及的环保活动。
4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现，并尝试与同伴交流。
5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。
6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。
二、具体措施：1、在日常生活和游戏中，认识“10”以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体数量。
2、在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出“10”物体的总数。
3、帮助幼儿感知“10”以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观察、比较的方法判断“10”以内的数量关系，并逐步建立等量观念。
4、在日常生活和游戏中，帮助幼儿学习“10”以内数的顺数、倒数。
5、引导幼儿认识“7”以内的序数。
6、引导幼儿学习按数量（粗细、高矮等）的差异进行“7“以内的正逆排序，学习按特定的规律进行排序。
7、结合日常生活和活动，引导幼儿认识椭圆形，感知其明显特征。
8、结合日常生活和游戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响，正确辨认图形；能够用平面图形进行结合拼搭。
9、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能按照物体的某一特征进行分类，并学习按某一特征的肯定与否定进行分类。
10、在日常生活和游戏，引导幼儿正确辨认前后方位。
11、在日常生活和游戏中，引导幼儿感知物体的轻重。
12、引导幼儿主动爱护动植物，并观察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化。
13、在日常生活中，帮助幼儿了解春、夏季的明显特征，知道一些适应气候变化的方法，初步理解气候对人们生活的影响，指导幼儿进行初步的天气变化记录活动。
幼儿园中班下册数学教案5篇
幼儿园中班下册数学教案5篇幼儿园中班下册数学教案1一、活动目标：1、学会不受实物大小、颜色特征的影响和不同排列形式的干扰判断7以内等量的物体。
2、能自己检查操作的结果。
3、愿意积极参加活动，对数学感兴趣。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
活动重点与难点：能不受实物大小、颜色特征的影响和不同排列形式的干扰判断7以内等量的物体。
教学方法与手段：多媒体教学法、观察法、操作法等。
活动过程(一)情景导入。
1、今天啊，老师邀请了很多小动物和我们一起来做游戏，首先要出场的小动物会是谁呢?我们一起来看看。
——出示对应排放的两排小鸡。
提问：小鸡啊。
那你们来告诉老师这两排小鸡的数量是-样多还是不一样多呢(一-样)2、那它们一共有多少只?(都是6只)3、是吗?那我请小朋友上来数一数。
(幼儿每数完一组就在后面出示相对应的数字)4、现在呀，小鸡要重新变一个队形。
(第一排的小鸡原地不动，第二排的小鸡散开来，排的长长的。
)提问：我们来着看变了队形之后的这两排小鸡是样多还是不一样多呢?(一样或不一样)5、是吗?(第二排排的队比第一排长)6、是的，第二排小鸡排的长长的，但是它与第一排小鸡的数量到底是一样还是不一样呢?我请小朋友上来数一数。
(每数完一组就出示相对应的数字6)小结：原来啊这两排数量一样的小鸡，尽管它们变了队形，但是它们的数量还是一样多，都是6只。
(二)小蝴蝶和我们玩完游戏了，我们请小蝴蝶休息，接下来出场的会是什么呢?——出示(上排5只蝴蝶，下排五只蝴蝶)。
提问：蝴蝶们排成了两排。
我们一起来看看这两排蝴蝶有哪里不一样的地方?(颜色)那你来告诉我蓝色的蝴蝶和黄色的蝴蝶是一样多还是不一样多?(一样多)为什么呢?(都是5只)我来请小朋友上来数一数。
(每数完一排就出示相对应的数字5)小结：尽管这两排蝴蝶它们的颜色不一样，但是他们的数量是一样多，都是5只。
(三)和我们做完数一数的游戏了，还有其他小动物也想来玩一玩，——出示对应排放的两排猴子(上排7只小的猴子，下排7只大的小猴)。
中班数学下册活动教案
中班数学下册活动教案中班数学下册活动教案1设计意图“找格子”这个数学活动涉及到两个维度：垂直和水平，对空间方位进行观察和确定。
而孩子们常常在一维(或垂直或水平)观察印象的主导下，凭着“左、右、上、下”的大致印象进行判断。
如何引导孩子从片面观察、大致印象的判断，逐渐学会有序地从垂直和水平两个维度的观察中进行准确判断是本次活动的重点。
活动中，我以幼儿的实践经验为主导，引导幼儿利用已有的数学知识经验对方位大胆表达，通过同伴在倾听中的理解和评价进行提升，最终形成关于格子方位的精确的判断和定位。
其间，通过幼儿常见的文件袋、泡沫垫为辅助材料，引导幼儿在与这些加工过的常用物进行有趣、积极的游戏活动中，激发起幼儿对数学活动的兴趣，加强参与数学活动的愿望，体验参与数学活动的成就感和自信心。
活动目标1.了解幼儿常用的空间位置的判断标准，鼓励幼儿能在已有的“上、下、左、右”以及“横、竖、斜”等方位的基础上，结合数字(第几排第几格)对位置进行判断。
2.在位置群的观察判断中，鼓励幼儿尝试探索选择一个物体作为参照物，判断出其他物体的准确位置。
3.体会参与数学活动的快乐和成就感，激发幼儿对数学活动的兴趣。
活动准备1.方格纸(白色)1张，黑色大纸1张;文件袋20个(用剪裁成条状的即时贴将塑料文件袋制作成表格状)，泡沫垫20个(正反两面均用记号笔画成格子图样);大蝴蝶1只(立体)，蝴蝶即时贴粘纸入手1份。
2.制作动画画面。
活动过程1.导入活动：蝴蝶飞到哪里——关于方位词的利用与铺垫。
手指游戏：小手变蝴蝶，听指令上、下、左、右飞飞，横着飞飞，竖着飞飞，等等。
出示蝴蝶，猜测：蝴蝶找谁做朋友，会停在什么地方?反思孩子在以自身为中心的不同方位的“飞行”游戏中，渐渐体验到“上、下、左、右”的飞行变化与“横、竖”的飞行变化之间的关系，这也为“找格子”活动中幼儿将已有的方位经验逐渐过渡提升到对“横”、“竖”两个维度的观察和判断打下了基础。
2.一个固定位置的确定与表达：蝴蝶停在哪里。
幼儿园中班下学期数学教案
幼儿园中班下学期数学教案(15篇)
作为一名教职工，Байду номын сангаас常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班下学期数学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班下学期数学教案1
幼儿园中班下学期数学教案7中班下学期数学教案小熊的信含反思适用于中班的数学主题教学活动当中让幼儿能分辨图形大小颜色排列形式的不同给相同形状的图形用数字表示图形的数量能正确的判断画面上每种图形的数量并用相应的数字表示能仔细地观察并进行操作体验数学活动的快乐快来看看幼儿园中班下学期数学小熊的信含反思教案吧
中班下学期数学指南
中班下学期数学指南一、教学目标1. 让中班幼儿初步认识数字1 - 10，能够准确认读和书写。
2. 理解数字的实际意义，如知道3可以代表3个苹果。
3. 培养幼儿简单的数学运算能力，如1 + 1，2 - 1等。
4. 提高幼儿对形状的认知能力，像圆形、方形、三角形等。
5. 发展幼儿的空间感知能力，区分上下、前后、左右等方位。
二、教学重点&难点（一）教学重点1. 数字1 - 10的认读和书写规范。
2. 形状的准确识别和区分。
3. 简单数学运算的理解和初步掌握。
（二）教学难点1. 数字与实际数量的对应关系，让幼儿真正理解数字的意义。
2. 幼儿空间感知能力的发展，左右方向的准确判断。
三、教学方法1. 游戏教学法通过数字卡片游戏，比如教师拿出数字3的卡片，让幼儿找出对应数量的小玩具。
2. 情境教学法创设生活情境，如在超市购物的场景中，让幼儿计算简单的商品价格。
3. 直观教学法使用各种形状的实物或模型，像圆形的球、方形的盒子等，让幼儿直观感受形状。
四、教学过程（一）导入部分老师：小朋友们，今天老师带你们去一个神秘的数学王国玩好不好呀？幼儿：好。
老师：那我们先坐小火车出发吧。
（模拟坐火车的动作）小火车呜呜呜，来到了数学王国的大门口。
门口有好多数字小精灵在欢迎我们呢。
（二）数字教学1. 老师拿出数字卡片1，说：“小朋友们看，这个数字像什么呀？”引导幼儿发挥想象，有的幼儿可能会说像小棍子。
然后老师说：“这个数字是1，我们可以用1来表示1个小朋友，1个小苹果。
”接着让幼儿在本子上试着写一写。
2. 按照同样的方法，依次教学数字 2 - 10。
在教学过程中，不断通过提问、让幼儿举例等方式加深他们对数字的理解。
3. 玩数字接龙游戏。
老师说一个数字，让幼儿说出下一个数字，说错的小朋友要表演一个小节目。
（三）形状教学1. 老师拿出圆形的球，说：“小朋友们，看这个球是什么形状呀？”引导幼儿回答圆形。
然后让幼儿在教室里找一找还有哪些东西是圆形的。
中班下学期数学教案范文（通用10篇）
中班下学期数学教案中班下学期数学教案范文（通用10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的中班下学期数学教案范文（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班下学期数学教案1活动目标：1、能按8以内的数字匹配相应数量的物体，巩固对8的实际意义的理解。
2、运用目测接数的方法感知、判断8以内的数量。
3、能较仔细地进行操作，注意保持幼儿用书画面的整洁。
4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
5、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
活动准备：1、经验准备：幼儿认识了数字8，有目测接数的经验。
2、物质准备：教具和学具。
活动过程：一、音乐活动《小蝌蚪》。
教师带领幼儿随着音乐扮演小蝌蚪游进教室，并根据歌词内容表演。
二、看数字找蝌蚪。
1、教师：青蛙妈妈遇到了一件伤心的事情，它找不到自己的宝宝了，你们愿意帮助它们吗？2、教师：你知道每只青蛙妈妈生了几个宝宝吗？你是从哪儿看出来的？引导幼儿从青蛙身上的数字说出它生了几个宝宝。
3、教师：河里游来了一群一群的蝌蚪宝宝，这群蝌蚪宝宝要怎样数才能又快又对呢？先看哪边？有几个？再接着数……4、教师：这些蝌蚪宝宝分别是哪位青蛙妈妈的孩子呢？你是怎么知道的？鼓励幼儿用目测接数的方法说出每群蝌蚪的数量，然后再将蝌蚪的数量和青蛙身上的数字进行匹配，帮助青蛙找到蝌蚪宝宝。
三、操作活动。
数一数、连一连。
观察画面青蛙身上的数字，认一认是数字几，再用目册接数的方法判断画面上有几个小蝌蚪，最后用连线的方法帮蝌蚪找妈妈。
四、评价活动。
请个别幼儿讲述自己的操作活动，教师展示个别幼儿的操作情况，对画面整洁的幼儿给予表扬和鼓励。
活动反思：农村的孩子对青蛙和蝌蚪非常熟悉，能很流利的说出蝌蚪和青蛙的外形、生活习性。
通过活动在解了青蛙的出生和生长过程中，培养了幼儿的观察力及语言表达能力；因为幼儿特别喜欢动手操作，我把快乐诗画与本节活动相结合，更符合幼儿特点，使幼儿在快乐中学习，同时也提高了幼儿绘画的技能。
幼儿园中班下学期数学教案大全200篇
中班下学期数学教案大全200篇中班下学期数学教案大全200篇提供最新中班下学期数学教案大全200篇，供各位教师参考学习，我们会定期更新增加中班下学期数学教案文章，欢迎收藏！中班下学期数学教案《找规律》中班下学期数学教案《可爱的小瓢虫》中班下学期数学教案《猜一猜》幼儿园中班下学期数学教案《敲门声》中班下学期数学教案《分类》中班数学下学期教案《谁的花纹》幼儿园中班下学期数学教案《好玩的数字》中班下学期数学教案《小动物乘火车》中班下学期数学教案《小小设计师》中班下学期数学教案《小熊的信》中班数学下学期教案《学习3、4的组成》中班数学下学期教案《小熊请客》中班下学期数学活动教案《拼小树》中班下学期数学教案《好玩的吸管》幼儿园中班下学期数学教案《小蚂蚁过生日》中班下学期数学教案《四只猴子争香蕉》中班下学期数学教案《我爱妈妈》中班下学期数学教案《把线分类》中班下学期数学教案《小裁判》中班下学期数学教案《比较厚薄》中班下学期数学教案《计算：轻与重》中班下学期数学教案《学习6以内的序数》中班下学期数学教案《有一个苹果》中班下学期数学教案《学习4的分解与合成》中班下学期数学活动教案《学习5的加减法》中班下学期数学活动教案《数字3和4》中班下学期数学教案《小裁判》中班下学期数学教案《管子拼长方形》中班下学期数学教案《一样的小熊在哪里》中班数学下学期教案《10以内序数》中班下学期数学教案《解救小动物》中班下学期数学教案《3的组成》中班下学期数学教案《比较远近》中班下学期数学教案《穿梭森林》幼儿园中班下学期数学教案《上游乐场》中班下学期数学教案《漫游魔术王国》中班下学期数学教案《0的游戏》中班下学期数学教案《卖苹果（学习7、8的组成）》中班数学下学期教案《漫游图形王国》中班下学期数学教案《谁的花纹》中班下学期数学教案《我们身边的价格》中班数学下学期教案《送小鸭回家》中班下学期数学教案《给数字送礼物》中班下学期数学活动教案《巩固7以内的数字》幼儿园中班下学期数学教案《哪根长，哪根短》中班下学期数学教案《鸟儿飞来了》幼儿园中班下学期数学教案《看谁握得多》幼儿园中班下学期数学教案《大家都来抓一抓》中班下学期数学教案大全200篇推荐阅读：中班上学期数学教案大全200篇幼儿园中班数学教案及反思200篇大班美术公开课教案大全200篇大班美术优质课教案大全200篇大班美术活动教案大全200篇。
幼儿园中班下学期数学教学计划
幼儿园中班下学期数学教学计划一、总体目标1.培养幼儿数学思维能力和良好的学习习惯。
2.发展幼儿的数学兴趣和数学想象力。
3.培养幼儿的数学观察力、分析力和解决问题的能力。
二、教学内容及进度安排1.数字认知学习目标:认识0-20的数字及对应的数量。
进度安排:第1周-第3周。
教学活动:a.数字挖掘:导入数字认知的课程，通过挖掘数字卡片，让幼儿认识0-20的数字。
b.数字排序:挑战幼儿将数字卡片按顺序排列，锻炼他们的数字认知和排序能力。
c.数字游戏:运用数字卡片进行游戏，培养幼儿对数字的兴趣。
2.数量概念学习目标:认识并掌握1-10的数量概念。
进度安排:第4周-第7周。
教学活动:a.数字操作:教授幼儿如何用手指和计数器进行数字操控，展示数量概念。
b.数量比较:运用具体物品或数字卡片进行数量的比较，让幼儿感受物品数量的差异。
c.数量表达:引导幼儿学习用语言表达不同数量，如“多少”、“少一些”，加强数量概念的理解。
3.形状与空间学习目标:认识常见的平面图形和空间位置。
进度安排:第8周-第11周。
教学活动:a.平面图形认知:教授幼儿认识圆形、三角形、矩形和正方形等常见的平面图形。
b.形状分类游戏:运用具体物品或图形卡片进行形状分类游戏，锻炼幼儿的形状辨识能力。
c.空间位置游戏:引导幼儿用语言描述物品在上、下、前、后、左、右等空间位置，培养幼儿的空间感知能力。
4.比较和排序学习目标:培养幼儿比较和排序的能力。
进度安排:第12周-第15周。
教学活动:a.数量比较游戏:运用具体物品或图形卡片进行数量的比较，让幼儿感受物品数量的多少。
b.长度排序:运用具体物品进行长度的排序，培养幼儿的排序能力。
c.大小比较:引导幼儿进行大小的比较，如通过物品的大小、数量等进行排序。
5.数字之间的关系学习目标:培养幼儿对数字之间关系的理解。
进度安排:第16周-第20周。
教学活动:a.数字序列:引导幼儿找出数字序列中的规律，培养他们对数字之间关系的观察和理解能力。
中班数学下学期工作计划
中班数学下学期工作计划关于中班数学下学期工作计划6篇中班数学下学期工作计划（精选篇1）一、指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、具体措施(一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境新的课程互换新的教育，我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。
第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。
要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。
第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。
在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。
第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。
同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。
只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。
相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。
(二)注重家长工作的实效性目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。
中班下期数学活动教案
中班下期数学活动教案【篇一：幼儿园中班数学活动教案】幼儿园中班数学活动教案《打扮月亮姐姐》活动目的：1、引导幼儿按一定的规律排序。
2、发展幼儿观察、推理能力。
3、培养幼儿的动手操作兴趣。
活动重点：引导幼儿发现规律、掌握规律，学习按规律排序。
活动难点：培养幼儿的动手操作兴趣。
活动准备：1、教学课件。
2、颜色、大小不同的气球若干。
3、彩条等各种材料若干。
活动过程：一、开始部分利用各种材料进行有规律的布置环境，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察。
对幼儿进行提问：彩条气球是怎样排列的？小结：气球的排列有两种规律，一种是按颜色，另一种是按大小。
二、基本部分1、出示课件：（1）通过乖乖熊去智慧宫，引起幼儿学习按规律排列的兴趣。
（2）鱼缸中有按规律排列的颜色不同的小鱼，通过提问哪只小鱼站错队？激发幼儿认真仔细观察的兴趣，积极找出站错队的小鱼，从而让幼儿认识物体可以按颜色有规律的排列。
（3）墙上的小红花被气球挡住了，被挡住的小红花是什么样子的？让幼儿认识物体既可以按颜色来有规律的排列，又可以按数量有规律的排列。
（4）小老鼠面前的箱子里装的是什么水果？培养孩子的推理能力，从易到难，步步深入。
（5）小老鼠面前的箱子里装的是什么水果？同样的提问，内容难度加深一步，相同的颜色，数量也相同，让幼儿推理认识。
（6）小老鼠面前的箱子里装的是什么水果？难度进一步加深，相同的颜色，数量递增，让幼儿推理认识。
2、教师小结课件内容：我们认识到，物体可以按颜色来有规律的排列，也可以按大小、数量，还可以既有颜色又有数量的有规律排列。
3、游戏：组织幼儿按规律排队。
目的：（1）动静交替。
（2）巩固复习按规律排序。
（3）激发幼儿按规律排序的兴趣。
玩法：一男孩一女孩站队，两男孩两女孩站队。
4、幼儿操作：以月亮姐姐引出操作内容，月亮姐姐要去参加舞会，让小朋友打扮一下月亮姐姐，幼儿按照自己的意愿，利用老师准备的材料，有规律的帮月亮姐姐做项链做手链。
通过客串月亮姐姐，激发了幼儿动手操作的兴趣。
中班数学教学工作计划下学期8篇
中班数学教学工作计划下学期精选8篇中班数学教学工作计划下学期精选8篇把握解题思路，留意联系学生的生活实际，应用题中所陈述的事实贴近学生生活。
编排的例题，通过线段图揭示数量关系并提示解题思路，引导学生根据题目的详细情况采纳分析法或综合法进行分析。
下面我带来的中班数学教学工作计划下学期，希望大家喜欢！中班数学教学工作计划下学期篇1一、指导思想1、以学生已有的阅历知识和生活阅历为基础，提供学生熟悉的生活情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，使学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。
3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探究、合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的氛围中学习。
5、把握教学要求，促进学生进展，留意过程性评价。
二、班级分析：三班级(1)班现在共14人。
学生经过两年的数学学习，对一些基础性的数学知识有了初步的熟悉。
大多数学生熟悉到数学知识无处不在，生活中处处有数学，为提高学生的解决问题能力和实践能力制造了条件。
三、教材分析本册教材包括下面一些内容：对称、加减法、可能性、乘除法、混合运算、周长、生活中的大数、吨的熟悉、乘法等9个单元。
本册教材具有内容丰富、关注学生的阅历与体验、体现知识的形成过程、激励算法多样化、转变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。
同时，由于教学内容的不同，本册教材还具有下面几个明显的特点。
1.数与代数(1)精心设计教学挨次，加大教学的步伐。
计算的教学挨次要符合儿童学习计算的认知规律，同时符合计算知识本身进展的规律。
(2)让学生在自主探究中获得对笔算过程与算理的理解，不再出现文字概括形式的计算法则。
总结、理解并且记忆计算法则，是以往笔算教学的重要环节。
当前的数学课程改革，强调让学生在现实的情境中理解概念和法则，避开机械记忆。
(3)让学生在现实情境中理解计算的意义和作用，培育学生用数学解决问题的能力和良好的数感。
2024年中班下期数学教育计划
在设计2024年中班下期的数学教育计划时，我们应考虑到这个年龄段儿童的认知发展特点，同时结合数学教育的目标，制定出既有趣又有教育意义的学习活动。
以下是一份详细的数学教育计划：一、目标设定1.认知目标：通过具体操作和游戏活动，让儿童初步感知集合、数量、形状、空间和时间的基本概念。
2.技能目标：培养儿童的观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断和推理能力，提高他们的数学思维能力。
3.情感目标：激发儿童对数学的兴趣，培养他们良好的学习习惯和自信心。
二、教学内容1.集合与分类：通过日常活动和游戏，让儿童学会区分和归类物品。
2.数量与计数：继续加强儿童的点数能力，学习简单的加减运算。
3.形状与空间：认识和区分基本形状，初步了解立体图形和平面图形的概念。
4.时间与测量：通过日常活动，让儿童感知时间的流逝和长短，学习简单的测量方法。
三、教学方法与策略1.游戏教学法：将数学知识融入到游戏中，让儿童在玩中学，学中玩。
2.情境教学法：创设真实的生活情境，让儿童在解决问题的过程中学习数学。
3.操作教学法：提供丰富的操作材料，让儿童通过动手操作来理解数学概念。
4.问题解决教学法：设计具有挑战性的问题，引导儿童思考和解决问题。
四、教学活动设计1.集合与分类活动：通过“找出不同”的游戏，让儿童学会区分和归类物品。
2.数量与计数活动：设计“超市购物”游戏，让儿童在游戏中学习加减运算。
3.形状与空间活动：利用积木和几何模型，让儿童搭建各种形状的建筑物，理解立体图形和平面图形的概念。
4.时间与测量活动：通过“时间小管家”活动，让儿童记录日常活动的时间，学习使用时钟和测量工具。
五、评估与反馈1.持续观察：教师在日常活动中持续观察儿童的表现，记录他们的进步和不足。
2.形成性评价：通过游戏和活动的表现，评价儿童的数学能力发展。
3.总结性评价：定期进行数学知识的小测试，评估儿童的学习成果。
4.家长反馈：通过家长会和日常沟通，了解儿童在家的表现，调整教育计划。
数学中班下学期教案
数学中班下学期教案•相关推荐数学中班下学期教案（精选6篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的数学中班下学期教案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
数学中班下学期教案1活动目标：1、在猜头箍的游戏情境中发展有意观察和识记能力，并尝试表达对问题的思考。
2、愿意参与游戏，并在活动中体验成功带来的快乐。
活动准备：一张展示桌和若干展示架（放置头箍的架子）；各种自制的头箍（10个左右）（光版头箍加上纸制品，有不同颜色、花纹、图案、装饰等）活动过程：一、导入游戏，引发兴趣：介绍游戏材料：各种头箍（三个仅颜色和形状差异的头箍放在展示架上，其他都用遮布遮盖）介绍简单游戏规则：——被请到的孩子上前来，闭上眼睛，由教师为其戴上一个头饰；——睁开眼后，看看同伴的头饰，猜猜自己头上的头饰；——不能用手碰到头饰；二、尝试游戏，感悟猜头箍的方法：三个头饰的游戏（仅颜色差异）——请三位孩子上来游戏主要提问：猜猜你头上是个什么样的头箍？——当有孩子猜出自己的头箍时：主要提问：你怎么知道是个xx色的头箍？你又怎么知道这个头箍就在你的头上？——三个头箍可以按照孩子的情况决定猜几轮；三、继续游戏，感悟记头箍的方法：五个头箍的游戏（差异点多样）主要提问：马上就来猜，还是需要先看一会儿头箍？——孩子看头箍，教师观察孩子；——请五位孩子上来游戏，有孩子猜不出来时；主要提问：再想想，你刚才还看到过哪个头箍？你明明看到过现在又猜不出来，是不是没记牢？你觉得自己记住了，可现在又忘记了，是不是要换一个办法来记头箍了呢？——当有孩子猜不出自己的头箍时，请下面的孩子给予提示；主要提问：下面的孩子说说还有两个什么样的头箍？谁能上来不直接告诉他是什么头箍，而用其他方式提示这个孩子？——五个头箍的游戏可以按照孩子的情况决定猜几轮；——视孩子游戏的情况，决定是否继续增加头箍数量；四、交流感悟、尝试表达：主要提问：你有什么好办法来记住并猜出头箍？数学中班下学期教案2活动目标：1．能发现、再现物体的序列，体验不同的排序方法。
幼儿园中班下册数学教案（3篇）
【导语】数学能为幼⼉动⼿、动⼝、动脑，多种感官参与学习活动创设情景，激发幼⼉的学习兴趣，调动学⽣积极性，限度地发挥学⽣⾝⼼潜能，省时⾼效地完成学习任务，©⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园中班下册数学教案：对称 活动⽬标 1．初步理解对称的概念，知道对称分点对称和轴对称两种形式。
2．初步感知⽣活中对称的事物和对称美，培养幼⼉的观察能⼒和审美意识。
3．⿎励幼⼉运⽤多种感官感知、理解和表现对称。
4．培养幼⼉⽐较和判断的能⼒。
5．引导幼⼉积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备 1．幼⼉操作材料：各种⼤⼩、颜⾊、花纹不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂翅膀、每⼈若⼲套。
2．京剧脸谱、窗花、树叶、⾐服、围⼱等分类展⽰在教室环境中。
3．长⽅形、正⽅形、三⾓形、圆形的纸，剪⼑若⼲。
4．春天的背景图⼀幅。
活动过程 ⼀、感知对称 1．故事引⼊：春天来了，花园⾥并满了五颜六⾊的花，美丽的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花丛中跳起了欢快的舞蹈。
这时，飘来⼀⽚乌云，棋了⼤于，朋友们赶紧拍拍翅膀准备飞回家。
忽然，⼤家⼀起叫了起来：“我丢了⼀只翅膀，飞不起来了！”（把纸制的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀分散地布置在背景图上）⾬越下越⼤，谁愿意帮助他们找到另⼀只翅膀呢？ 2．分组操作：把⼩朋友分成三组，分别为蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅膀。
请个别幼⼉为背景图上的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀配对。
3．幼⼉展⽰配好对的翅膀，并说明配对的理由(从颜⾊、形状、花纹的⾓度)。
4．教师⼩结：蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓的翅膀以⾝体为中⼼线，它们左右两边的⼤⼩、颜⾊、形状和花纹完全相同，只是⽅向相反，我们把这种形式叫轴对称。
⼆、找对称 1．幼⼉分成三组分别进⼊植物⾓区观察树叶和花瓣，进⼊⽣活区观察门、窗、玩具柜、⾐物等物品，进⼊美⼯区观察脸谱、窗花、⼯艺品等美术作品，找找都有哪些物品是对称的。
2．师⽣分享：⼤家找到什么物品是对称的?为什么? 3．师：⼈体有哪些器官是对称的?动作可以对称吗?(请⼩朋友指出并做动作。
幼儿园中班下学期数学教案4篇
幼儿园中班下学期数学教案4篇Mathematics teaching plan of middle class in kindergarten next semester幼儿园中班下学期数学教案4篇前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：幼儿园中班下学期数学教案2、篇章2：幼儿园中班下学期数学教案3、篇章3：幼儿园中班下学期数学教案4、篇章4：幼儿园中班下学期数学教案篇章1:幼儿园中班下学期数学教案目标：1、区分基数和序数，知道几个和第几个的含义，感知序数的方向性。
2、对序数和基数现象感兴趣，初步建立良好的秩序感。
准备：1、有若干车厢的小火车背景图一幅，小动物图片，轻音乐。
2、幼儿操作纸、蜡笔等。
一、情境导入1、数车厢（教师指导操作）“呜……一列长长的火车开来了，小朋友，谁来帮我数一数这辆火车一共有几节车厢？”（8节车厢用数字8表示）你是从哪里开始数的？（引导幼儿从火车头开始数起，并做好箭头标记）2、数动物：“看小动物们都来车站集合，准备去春游啦！数一数站台上一共来了多少只小动物？”“谁排第一？你是从哪里开始数的？”3、乘火车：“这么多小动物要乘车，谁应该第一个上车？为什么？”（小猴排在第一个）“排在第一个的小猴子第一个上车，他说我的座位在从火车头开始数第四节车厢，谁来帮小猴子送到他的车厢里？”（送到后和小朋友一起检查有没有送对）“接下来轮到谁上车了？熊猫说我的座位在从前往后数第2节车厢，谁来帮熊猫送到他的车厢里？”“轮到小猫上车了，小猫告诉我它的座位在熊猫和小猴中间，谁知道它坐在第几节车厢？”“现在火车上有几只小动物？他们分别坐在哪节车厢？”4、小结：再次巩固序数和基数的不同。
二、幼儿自由操作1、分散操作：“还有小动物也想赶快上车呢，请小朋友按照顺序帮所有的的小动物都送上车，帮他们找到自己合适的位置。
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幼儿园中班数学下册教学计划
2017幼儿园中班数学下册教学计划
一、中班数学活动目标
1、愿意参加数学活动，喜欢选择数学活动。
2、能主动、专心进行数学操作活动，对自己的成果感兴趣，能
注意发现周围物体量的差异、物体的形状，以及它们的空间位置。
3、能听清老师的话，按要求活动，会讲述自己的操作过程和要求、结果，并按要求检查自己的活动结果。
4、学习按某一物体特征进行分类，建立初步类概念。
5、学习目测数群，学习不受物体空间排列、物体大小因素干扰，正确判断0以内数量，感知和体验0以内数序、数差关系。
6、有初步的方位感。
7、认识正方形、三角形，练习三角形、正方形的变换、拼拆和
分类计数。
二、教学进度安排
第一周
找笔套(按颜色分类)
第十二周
小动物上天(复习0以内的数)
第二周
给谁合适(按大小分类)
比较0以内数的多少(复习0以内的数)
找妈妈(标记分类)
第十三周
生活中的正方形(认识图形)第三周
摆盘子(按图形分类)
生活中的三角形(认识图形)它们喜欢吃什么(分类)
第十四周
乘船(图形分类计数)
第四周
点心和牛奶(复习5以内的数)
复习
风筝和鸟(认识6以内的数)第十五周
数一数，拼一拼(图形的拼折)第五周
会变的数卡(复习4、5、6)
找图形(图形的变换)
种树(认识7)
第十六周
认识梯形(认识图形)
第六周
给数字口袋送礼物(复习7
以内的数)
认识椭圆形(认识图形)
谁的数量多(复习7以内的
数)
第十七周
区分上、中、下
第七周
运水果(认识8)
先和后(区分事物的先后)
采蘑菇(复习8以内的'数)
第十八周
上和下，前和后(培养方位知觉)第八周
摆纽扣(复习8以内的数)
粗和细(认识粗细)
刺猬背枣(8以内的数序)
第十九周
装电池(按粗细排序)
第九周
荷塘里(认识九)
小猴摘桃(认识粗细)
感知8、9的数量
第二十周
挂彩带(排序)
第十周
把一样多的放在一起(感知8、9的数量)游泳(复习数量形)
做比9少的点卡(判断9以内的数量)
第二十一周
认识等号、不等号(认识符号)
第十一周
谁在前，谁在后(9以内的相邻数)
第二十二周
总复习。