社会调查与统计
第十讲 社会调查与统计方法
2、“假设—理论”模 式 基本思路：用自然科学的研究方法来研究社会现象，
认为社会现象是可以实证和检验的，通过建立理论假 设，对社会现象作出解释。
基本步骤：收集资料，在分析基础上提出理论假设， 依据事实调查，进行理论假设的验证，形成理论。如： 试点调查法，特区建设试点与推广。 优 点：符合认识的一行规律，从感性认识上升 到理性认识。 不 足：建立抽象合理的假设不容易，对调查者 的素质要求较高。
（2）Spearman系数法计算公式为：
1
N ( N 1)
2
6 D 2
其中 为系数；D为所测定的两个数列 中每对项目之间的等级差，这个差的正值之 和等于负值之和;N为项数。
系数 主要代表两个定序变量的等级 相关程度，其取值范围和相关程度含义与G 系数相同。
实例：家庭经济条件与卫生状况等级相关表
社会调查应遵循的原则
客观性原则(不惟书,不惟上,只惟实)
实证性原则
系统性原则(避免”只见树木,不见森 林”)
二、社会调查的基本模式 1、“事实—解释”模 式
基本思路：以事实为基础，对社会现象作出解释
基本步骤：收集资料，归纳分析、形成一般性调查结论
优 不 点：简单易行 足：事实要非常充分并具典型性
是专门组织的一次性的全面调查，如人口 普查、工业普查。 组织方式：直接调查登记，由被调查单位填报。
优 点：调查资料的全面性和准确性，以及普查 结论的概括性和普遍性。
局 限 性：工作量大，花费大，周期长，组织工 作难度大，调查内容有限，信息时效性差。
2、典型调查
是在对总体初步了解基础上，有意识地选 取若干具有代表性的对象进行的调查。 方式：对典型对象进行“解剖麻雀”式调查， 以少概全；在总体调查对象有很大差异时，按 照一些标志对总体进行分类，然后在各类中再 选出一个典型进行调查。 优点：调查对象少，各种投入较少，可以深入 分析和专题研究 不足：典型不易选准，对结论的推断有很大影 响
社会调查与统计
1.社会调查：指一种采用自填问卷或结构访问的方法，系统地、直接地从一个取自总体的样本那里收集量化资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
特征：①社会调查是一个系统性和程序性的认识活动，具一定的结构和程序。
②主要采用自填问卷与结构访问两种方法收集资料。
③指抽样调查。
④直接从调查对象那里获取第一手资料。
⑤使用定量的研究方式。
⑥社会调查是一种既包括资料的收集工作，又包括资料的分析工作的完整的社会研究类型。
即我们可以采用社会调查的方式独立完成对某一具体问题的探索和认识任务。
作用：①描述状况②解释原因③预测趋势。
题材：①某一人群的社会背景②某一人群的社会行为和活动。
③某一人群的意见和态度。
一般程序：①选题阶段，主要任务是选择调查问题和调查问题的明确化。
②准备阶段，即为实现调查目的而进行的道路选择和工具准备阶段。
③实施阶段，主要任务是按照调查方案设计中所确定的方式、方法和技术进行资料的收集工作。
④分析阶段，主要任务是对实地调查所收集的原始资料进行系统的审核、整理、统计和分析。
⑤总结阶段，主要任务是撰写调查报告、评估调查质量、应用调查结果。
2.抽样调查：就是从所研究的总体中按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。
优点：①节省时间人力物力②可以十分迅速的获得资料数据③可以比较详尽的收集信息，获得内容丰富的资料④应用范围十分广泛⑤准确性高。
缺点：①使用与定量研究而不适合定性研究②不适用于调查总体模糊的对象③调查的广度和深度受到限制。
3.选题的标准：①重要性，指研究问题所具有的意义或价值。
②创造性，指研究问题应该有新的东西，有与众不同的地方，有自己的特点。
③可行性，指研究者具备完成某研究课题的主、客观条件。
④合适性，指所选问题适合研究者的个人特点。
课题明确化：指通过对研究课题进行某种界定，给予明确的陈述，以达到将最初头脑中不仅含糊的想法，变成清楚明确的研究问题；将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域，变成特定领域中的特定现象或特定问题的目的。
社会调查与统计学
社会调查与统计学社会调查和统计学是一门研究社会现象和人口统计的学科。
通过收集、分析和解释数据，它提供了深入了解和解决社会问题的方法。
本文将探讨社会调查和统计学的重要性、方法以及在决策制定中的应用。
一、社会调查和统计学的重要性社会调查和统计学在社会科学研究中扮演着重要的角色。
它通过系统地收集数据，帮助我们了解社会中存在的问题和挑战。
调查可以帮助研究人员获得大量的信息，并从中发现关联关系和趋势，从而作出准确的结论。
社会调查和统计学还可以提供客观而可靠的证据来支持政策制定。
政府、企业和非营利组织可以通过调查了解公众对政策或产品的看法和需求，以便更好地满足社会的需要。
此外，社会调查和统计学还有助于揭示社会中的不平等和不公正现象。
通过收集数据并进行分析，我们可以识别出社会中存在的问题，并提出解决方案，以促进社会的公平和正义。
二、社会调查和统计学的方法社会调查和统计学使用了多种方法来收集数据和分析现象。
其中最常见的方法是问卷调查和实地观察。
问卷调查是一种通过向被调查者提问收集信息的方法。
研究人员可以设计问卷并将其发送给受访者，也可以进行面对面的访谈。
通过问卷调查，我们可以收集到大量的数据，并对样本进行分析，以得出结论。
实地观察是通过观察和记录社会现象来收集数据的方法。
研究人员会亲自前往研究对象所在的场所，观察他们的行为和互动。
通过实地观察，我们可以获得真实而全面的数据，并对社会现象进行深入研究。
三、社会调查和统计学在决策制定中的应用社会调查和统计学在决策制定中起着重要的作用。
政府和企业可以利用这些技术来收集市场数据、公共意见以及其他相关信息，以便制定更有效的政策和战略。
例如，政府可以通过调查了解民众对某项政策的看法和反馈。
这可以帮助政府了解社会对政策的接受程度，以及是否需要进行调整和改进。
另外，企业可以通过调查了解消费者对产品的需求和偏好。
这有助于企业开发出更适应市场需求的产品，并提高市场份额。
社会调查和统计学还可以帮助企业和政府预测和分析未来的趋势和变化。
社会调查与统计分析方法的研究与应用
社会调查与统计分析方法的研究与应用一、研究对象及意义社会调查与统计分析方法是为了解社会实际情况和规律而开展的有系统的科学研究。
随着社会的发展，社会调查与统计分析方法已经成为许多领域必不可少的工具，如商业研究、政策制定、社会科学研究等等。
本文将对社会调查与统计分析方法的研究与应用进行探讨。
二、调查方法1. 问卷调查：问卷调查是指通过设计好的问卷，将具有代表性的人群作为受访对象，进行统计分析。
问卷调查具有成本低廉、样本量大、操作简单等优点。
但是，在设计问卷时需要特别注意问题的精确与可信度，以及受访者的个人素养水平等影响因素。
2. 访谈调查：访谈调查是指调查人员与受访者进行面对面的对话获取信息。
相比于问卷调查，访谈调查可以获取更为准确和及时的信息，对于一些开放性的问题，他还可以引导受访者深入阐述观点，更好地解决问题。
3. 实地调查：实地调查是指到具体调查现场进行的调查方式，一般在研究具体专业领域和敏感问题时使用。
实地调查着重于目睹调查对象所处的环境和生活，可以收集到更多真实的数据，但是成本相对更高。
三、统计分析方法1. 描述性统计分析：描述性统计分析是指通过对收集到的数据进行概括性描述，例如中心位置、离散程度、分布形状等。
常用的描述性统计方法包括均值、方差、标准差、百分位数等。
2. 推论性统计分析：推论性统计分析是指通过样本数据推论出总体情况或者现象。
常用的推论性统计方法包括置信区间估计、假设检验、方差分析等。
3. 多元统计分析：多元统计分析是指对多个自变量和一个或多个因变量之间的关系进行分析。
常用的多元统计方法包括相关分析、回归分析、主成分分析等。
四、应用实例1. 商业分析：通过对市场进行问卷调查、访谈调查，以及对现有数据进行统计分析，来确定市场需求、消费者行为等规律。
用来制定营销策略、确定产品定位是商业研究的主要应用之一。
2. 社会科学研究：社会科学研究往往需要对人类社会进行调查，用以推断社会现象与规律。
行政管理中的社会调查与统计
行政管理中的社会调查与统计在行政管理中，社会调查与统计是不可或缺的工具，它们为政府部门提供了重要的数据和信息，帮助他们了解社会现象、解决问题、制定政策。
本文将探讨社会调查与统计在行政管理中的重要性，以及其在不同领域的应用。
一、社会调查的重要性社会调查是通过对个体或群体的观察、访谈、问卷调查等方式，收集和分析数据，以了解社会现象、解决问题的一种方法。
在行政管理中，社会调查具有以下重要性：1. 提供客观数据：社会调查可以提供客观、真实的数据，帮助政府了解社会现象的真实情况。
例如，通过对失业人口进行调查，政府可以了解失业人口的规模、结构、原因等，从而制定相应的就业政策。
2. 发现社会问题：社会调查可以帮助政府及时发现社会问题。
通过对社会调查数据的分析，政府可以了解社会问题的存在及其规模，从而采取相应的措施。
例如，通过对青少年犯罪率的调查，政府可以了解犯罪问题的严重性，进而加强青少年犯罪预防工作。
3. 评估政策效果：社会调查可以帮助政府评估政策的效果。
通过对政策实施前后的数据进行比较，政府可以了解政策的成效，从而及时调整政策。
例如，通过对医疗保险政策实施后的调查，政府可以了解医疗保险政策的覆盖率、满意度等情况，为政策改进提供依据。
二、社会调查与统计的应用领域社会调查与统计在行政管理中应用广泛，涉及的领域包括但不限于以下几个方面：1. 教育领域：社会调查与统计可以帮助政府了解教育资源的分布情况、教育质量的提升需求等。
通过对学校、教师、学生的调查，政府可以了解教育资源的分配是否合理，进而制定相应的政策。
2. 健康领域：社会调查与统计可以帮助政府了解人口健康状况、医疗资源的分布情况等。
通过对居民的健康调查，政府可以了解人口健康问题的严重性，从而制定相应的健康政策。
3. 社会保障领域：社会调查与统计可以帮助政府了解社会保障体系的覆盖范围、保障水平等。
通过对社会保障对象的调查，政府可以了解社会保障政策的实施情况，为政策改进提供依据。
社会调查与统计方法的学习与应用
社会调查与统计方法的学习与应用引言：社会调查与统计方法作为一门重要的学科，对于了解社会现象、分析社会问题以及制定社会政策都起着重要的作用。
本文将探讨社会调查与统计方法的学习与应用，包括其基本概念、研究方法、应用领域以及未来发展趋势。
一、社会调查与统计方法的基本概念社会调查是指通过收集、整理和分析社会行为数据，来了解社会现象、揭示社会规律的科学方法。
而统计方法则是指通过对数据进行整理、分类、汇总和分析，从中得出结论的一种方法。
社会调查与统计方法的结合，可以帮助我们更好地理解社会现象，揭示社会规律。
二、社会调查与统计方法的研究方法1.问卷调查法问卷调查法是最常用的社会调查方法之一。
研究者通过设计问卷，向被调查者提出问题，收集数据，并通过统计分析得出结论。
这种方法适用于大规模调查，可以快速获取大量数据，但也存在被调查者回答不真实、主观性强等问题。
2.访谈法访谈法是通过与被调查者面对面交流，深入了解其观点、态度和经验的方法。
研究者可以通过开放式、半结构化或结构化访谈，根据需要选择合适的方式。
这种方法可以获取详细的信息，但也受到研究者主观性和被调查者回答不真实等问题的影响。
3.观察法观察法是通过观察被调查者的行为、态度和环境等来获取数据的方法。
研究者可以选择参与观察或非参与观察的方式，根据需要进行记录和分析。
观察法可以获取客观的数据，但也存在观察者主观性和样本选择偏差等问题。
三、社会调查与统计方法的应用领域1.社会学研究社会调查与统计方法在社会学研究中有着广泛的应用。
通过对社会现象、社会问题以及社会关系等进行调查和统计分析，可以揭示社会规律，为社会学理论的构建提供支持。
2.市场调研市场调研是商业领域中常用的应用之一。
通过对消费者的需求、购买行为以及市场趋势等进行调查和统计分析，可以帮助企业制定市场营销策略，提高产品竞争力。
3.教育研究教育研究中也广泛使用社会调查与统计方法。
通过对学生的学习情况、教育资源分配以及教育政策效果等进行调查和统计分析，可以为教育改革提供科学依据。
社会调查与统计方法
社会调查与统计方法随着社会的不断发展和变迁，了解并分析社会现象的需求也日益增加。
而社会调查与统计方法作为社会科学研究的重要工具之一，帮助我们更准确地了解社会现象，为决策提供科学依据。
本文将重点介绍社会调查与统计方法的基本原理、常见的数据收集方式和数据分析方法。
一、社会调查的基本原理社会调查是通过对社会群体或个体进行系统的观察和访谈，以获取相关数据以解决社会问题的方法。
社会调查的目的在于获取客观真实的数据，从而对社会现象进行科学、系统的理解和分析。
为了确保数据的准确性和客观性，社会调查需要建立合适的调查样本，并采取科学的调查问卷和访谈方式。
二、常见的数据收集方式1. 问卷调查：问卷调查是收集大规模数据的常用方法。
通过编制一份结构化的问卷，对目标人群进行调查。
问卷可以通过纸质或在线的形式发放，被调查者根据问题选项或自由填写进行答复。
问卷调查可以快速收集大量数据，但需要注意问卷设计合理、问题清晰，以及样本的代表性。
2. 访谈调查：访谈调查是通过与被访者进行面对面交流，深入了解被访者的观点和经验。
访谈可以是结构化的，即按照预定的问题进行有条理的对话；也可以是半结构化的，即根据被访者的回答灵活调整问题。
访谈调查可以获得详细的信息，但时间和成本相对较高。
3. 观察法：观察法是通过观察目标行为或事件，获取相关数据的方法。
观察可以是直接观察，即研究者亲自观察并记录数据；也可以是间接观察，即通过录像、监控等手段记录数据。
观察法可以获得真实的行为数据，但也容易受到主观偏见和局限性的影响。
三、数据分析方法1. 描述性统计分析：描述性统计分析是对收集到的数据进行整理和概括的方法。
通过计算平均值、中位数、标准差等统计指标，描述数据的集中趋势和分散程度。
描述性统计分析可以使数据更加直观、可读，并帮助我们发现数据的规律和特点。
2. 探索性数据分析：探索性数据分析是对数据进行初步探索和发现的方法。
通过制作图表、绘制散点图、制作箱线图等手段，发现数据之间的关系和趋势。
社会调查与统计数据分析方法
社会调查与统计数据分析方法社会调查是一种常见的研究方法，它通过对特定人群、组织或社会现象的调查和观察，获取有关社会现象的详细信息。
统计数据分析是对收集到的数据进行整理、加工和分析，以揭示其中隐藏的规律和趋势。
在学术研究、市场调研、社会政策制定等领域，社会调查与统计数据分析方法的应用十分广泛，本文将探讨这两种方法的基本原理和使用技巧。
一、社会调查方法社会调查的目的是为了获得一定的信息或数据，进而对特定社会现象进行研究和分析。
社会调查可以采用问卷调查、访谈、实地观察等方式进行，下面将逐一介绍这些常见的社会调查方法。
1. 问卷调查：问卷调查是指通过设计一份调查问卷，以书面形式收集被调查者的观点、意见和看法。
在实施问卷调查时，需要合理选择问卷形式、问题类型和调查对象，并确保问卷的内容和语言简练明确。
此外，还需要注意样本的选择和调查结果的分析。
2. 访谈：访谈是指研究者与被研究对象进行面对面的交流与沟通。
访谈可以采用个别访谈、集体访谈、深度访谈等形式。
在访谈过程中，研究者需要与被访者建立信任关系，注意问题的引导与探索，同时保证访谈内容的准确性和保密性。
3. 实地观察：实地观察是指研究者通过亲身参与社会现象，对其进行充分的观察和记录。
实地观察可以采用直接观察、参与观察等方式，研究者需要注意客观记录事实、详细观察细节，并避免主观评价和偏见。
二、统计数据分析方法统计数据分析是在收集到的数据的基础上，通过运用统计学原理和方法，对数据进行加工和分析，揭示其中蕴含的规律和趋势。
下面将介绍几种常见的统计数据分析方法。
1. 描述统计：描述统计是对收集到的数据进行汇总、整理和总结，从而得到关于数据分布、中心趋势、变异程度等方面的信息。
常见的描述统计方法包括平均值、中位数、标准差等。
2. 探索性数据分析：探索性数据分析是对数据进行初步的探索和发现，揭示数据中潜在的有趣特征。
在探索性数据分析中，可以运用直方图、散点图、箱线图等图表和可视化手段，对数据进行可视化分析。
社会调查与统计
社会调查与统计1、社会调查是人们有目的地认识社会的一种活动。
是指人们运用特定的方法和手段，从调查对象或调查地收集信息资料，并对其作出描述和解释的一种自觉的社会认识过程或活动。
（P3）2、社会调查的题材主要有：1)某一人群的社会背景；2）某一人群与公共政策相关的社会行为的活动；3）某一人群持有的意见和态度。
（P4）3、社会调查的社会功能：描述、解释、预测。
（P4）4、社会研究的资料分为三类：1）直接调查得来的数据资料；2）直接调查得来的文字资料；3）文献资料。
（P5）5、调查研究的对象范围：1）全面调查，即普查，是对构成总体的所有个体无一例外地逐个进行调查。
有全国、全省、全市、全县普查或某一行业、系统的普查。
2）非全面调查指按照一定规则对调查对象总体中一部分所进行的调查，有典型调查、抽样调查、重点调查、个案调查等。
（P6）6、社会调查的过程：（P7-9）1）选题阶段：选择问题、选择调查课题、提出研究假设，课题明确2）准备阶段：实现调查目标的而进行的道路选择和工具准备，包括调查设计、抽样、测量、问卷设计等。
3）调查阶段：即收集资料阶段或调查方案的实施阶段。
包括资料收集、自填或邮寄问卷、结构访问或电话访问等。
4）研究阶段：鉴别整理资料，进行统计分析并开展理论研究。
5）总结阶段：撰写调查报告，总结调查工作，评估调查质量。
7、研究路线：实地研究：观察—概括—理论（从具体观察入手，通过经验概括和归纳推理，得出理论，并用这一理论对最初额的观察进行说明和解释）；调查研究：理论—假设—观察（从现有理论入手，运用演绎推理得出假设，再通过经验的观察来检验最初的理论）（P11）8、社会调查的历史发展：1）早期17C末以前，萌芽阶段：奴隶社会初期，在奴隶主阶级治理国家中产生并发展，史书记载，古巴比伦、古印度、古希腊、古罗马、古埃及对人口、土地、财产的调查—行政领域；2）近代17C末—20C初：早期资本主义时代，17C法国在兴起，19C末20C初应用于社会领域；3）现代20C20-30S —至今，20-30S用于市场及科研领域，40-70数量化研究法发展。
社会调查与统计
社会调查与统计社会调查与统计1、社会调查的含义：是指⼈们运⽤特定的⽅法和⼿段，从调查对象或调查地收集信息资料，并对其作出描述和解释的⼀种⾃觉的社会认识过程或活动。
其中，特定的⽅法和⼿段主要有问卷、访问或观察三种。
社会调查不仅包括以调查研究为代表的定量社会调查，还包括以实地研究为代表的定性社会调查。
2、评价调查课题的标准：A重要性：是指研究课题所具有的意义或价值，即具有理论意义或者实践意义，或者理论意义和实践意义兼具。
同时还要具有社会意义。
B创造性：在选择和确定研究课题的过程中，寻找⾃⼰的研究⽅向或具体问题，使得⾃⼰的研究在课题所在的领域中增加新的知识。
C可⾏性：是指选择的研究课题要与研究者的研究能⼒、研究条件和各种社会因素相适应，或者说，研究者在选择和确定研究课题时⼀⽅⾯要考虑⾃⾝的各种因素，另⼀⽅⾯也要衡量各种社会因素。
4、定量研究和定性研究的优缺点：定量⽅法的优点：标准化、精确化程度较⾼，逻辑推理⽐较严谨，所以更客观、更科学。
还能⼤⼤推进理论的抽象化和概括性，促进对现象之间的普遍因果关系的精确分析。
普遍性、客观性、可验性。
局限性：⑴很难获得深⼊、⼴泛的信息，容易忽略深层的动机和具体的社会过程。
⑵所研究的现象越复杂，统计分析或相关分析也就越不可靠。
⑶许多社会现象都是独特的，⽆法得出普遍的经验概括，因⽽也⽆法依赖数量分析。
定性⽅法的优点：在于把握社会现实、深⼊了解社会现象的具体过程和⾏为意义⽅⾯。
局限性：不⼀定具有普遍性；对主观的分析或结论缺乏客观的评价标准，⼈们⽆法对不同的研究结论进⾏检验。
两者是相互补充、相互依赖但⼜独⽴地发挥着各⾃的作⽤。
5、分析单位的概念和类型：概念：分析单位是研究者所要调查和描述的对象，它是研究的基本单位，研究的最终⽬的是将这些分析单位的特征汇集起来以描述由它们组成的较⼤集合体或解释某种社会现象。
类型：个⼈、群体（指具有某些共同特征的⼀群⼈，如妇⼥、⼉童、青少年、⽼年⼈、⼯⼈、农民、富⼈、帮派等。
浙江省考研社会学复习资料社会调查与统计分析方法总结
浙江省考研社会学复习资料社会调查与统计分析方法总结社会调查与统计分析是社会学研究中常用的方法之一。
它们通过采集和分析大量的数据，以了解和解释社会现象、问题和趋势。
浙江省考研社会学复习资料中，社会调查与统计分析方法是考生需要掌握和了解的重要内容。
本文将对社会调查与统计分析方法进行总结，并提供相关的复习资料供考生参考。
一、社会调查方法社会调查方法是研究社会现象的重要手段。
它通过采集和分析大量的数据，探索社会现象背后的原因和规律。
在社会调查中，研究者需要明确研究目的、设计调查方案、制定问卷或访谈提纲、选择抽样方法、进行数据收集和整理，最后进行数据分析和结果解释。
1. 问卷调查法问卷调查法是社会调查中最常见的方法之一。
它通过编制一份包含有关问题的问卷，向受访者进行调查。
问卷可以采用开放性问题和封闭性问题，根据需要可以进行选择题、填空题、量表题等。
在进行问卷调查时，需要考虑样本的选择、问卷的设计、调查过程的组织和数据的分析。
2. 访谈调查法访谈调查法是一种与受访者进行面对面交流的方法。
它可以提供更加深入和详细的信息，也有助于理解受访者的观点和态度。
在进行访谈调查时，研究者需要制定访谈提纲、选择访谈对象、进行访谈录音或记录、整理访谈数据和进行数据分析。
3. 观察调查法观察调查法是通过观察社会现象和行为，获取信息和数据的方法。
观察可以是直接观察，也可以是间接观察。
直接观察是研究者亲自参与和观察，比如在实地调研或实验中；间接观察是通过观察已有的资料、文献和媒体报道等来获取信息。
观察调查法对于研究某些复杂或隐蔽的社会现象非常有用。
4. 实验法实验法是通过人为控制实验条件，观察和比较不同条件下的变化和差异。
实验通常分为实验组和对照组，通过对两个组别的差异进行分析，来推断不同条件对社会现象的影响。
实验法适用于研究某些需要控制变量的社会现象，但也存在人为控制难度大和实验环境与真实社会环境的差异等问题。
二、统计分析方法统计分析是社会调查中数据处理和结果分析的重要环节。
社会调查和统计分析
社会调查和统计分析社会调查和统计分析是研究社会问题的一种方法，它通过对社会群体和个体的行为、动态、态度等方面进行数据收集和分析来解决社会问题。
社会调查和统计分析在各种研究领域都有广泛应用，如社会学、心理学、经济学、政治学等。
本文将对社会调查和统计分析进行介绍和探讨。
一、社会调查社会调查是对社会现象进行观察和数据收集的一种方法，它通过问卷、访谈、调查表等方式获取被调查者的信息，了解他们的特征、态度、行为等方面的情况。
社会调查的重要性在于可以从大量数据中总结规律，解释社会现象。
社会调查的主要步骤包括制定调查目的和问题、选择调查对象和样本、设计调查方式和问卷、实施调查、数据分析及结果公布等。
制定调查目的和问题是社会调查的第一步，调查目的和问题的准确性决定了调查的有效性。
选择调查对象和样本也是社会调查的重要环节，样本的大小和合理性影响了数据分析的有效性。
调查方式和问卷的设计也至关重要，适合被调查者的问卷能够有效获取信息。
实施调查时，要尽可能避免调查者的主观偏见和数据敏感问题，同时要确保调查结果的可靠性和有效性。
数据分析和结果公布也是社会调查的重要步骤，分析数据可以得出事件的规律，结果公布则可以使被调查者得知自己的信息，为后续工作提供参考。
二、统计分析统计分析是对数据进行处理和分析的一种方法，它可以通过计算中心趋势、变异度、频率分布等多种方式来总结数据特征和规律，进而解释和预测现象。
统计分析所依托的是概率论、数理统计等数学工具，它可以有效地对大量数据进行处理和分析。
统计分析的主要步骤包括数据处理、概括数据规律、检验数据和解释数据等。
数据处理是统计分析的第一步，数据必须经过清理、检查、编码等多个环节后才能进行分析。
概括数据规律可以通过各种图表、指标等方式总结数据特征和规律。
检验数据是对数据特征和规律的验证，可以通过假设检验、相关分析、回归分析等方法进行检验。
解释数据则需要将数据的规律和问题联系起来，进行有效的解释和预测。
社会调查与统计方法简介
社会调查与统计方法简介社会调查和统计方法是一种研究社会现象的科学方法，通过收集、整理、分析和解释数据，可以帮助我们了解社会的现状、变化和问题。
本文将介绍社会调查和统计方法的基本概念、步骤以及常用的调查方法。
1. 社会调查的概念社会调查是通过系统性地收集数据来描绘、分析和解释个体或群体行为、态度、观点等社会现象的过程。
它可以包含定量和定性两种类型的数据，并且通常采用问卷调查、访谈、实地观察等方法进行数据收集。
2. 统计方法的概念统计方法是一种运用数学原理和技巧对收集到的数据进行整理、分析和解释的方法。
它主要涉及描述性统计、推论性统计以及相关性分析等技术。
统计结果能够提供客观依据，从而更好地进行决策和判断。
3. 社会调查与统计方法的步骤•确定研究目标：明确研究问题，确定需要回答的具体问题，为后续步骤做准备。
•制定调查计划：确定研究的范围、对象、样本规模和抽样方法等，并设计合适的调查工具。
•收集数据：选择合适的数据收集方法，比如问卷调查、访谈、实地观察等，并确保数据的准确性和可靠性。
•整理和分析数据：对收集到的原始数据进行整理和处理，通过统计软件进行数据分析，得出相应的统计结果。
•解释和呈现结果：根据分析结果撰写报告或论文，在解释研究结果时要客观准确，将结果以可视化方式呈现。
4. 常用的社会调查方法•问卷调查：通过编制问卷并发放给受访者，收集大量信息，可以量化研究对象的态度、观念、行为等方面的信息。
•访谈法：通过面对面或电话交流，向受访者提问并记录其回答以了解个体或群体的看法、经验和观点等。
•实地观察法：直接观察研究对象在特定环境中的行为、互动与情况，并记录下来进行进一步分析。
5. 调查中常见的问题和应对方法•样本偏倚：调查结果不具代表性，解决方法是合理抽样，确保随机性和代表性。
•回应偏向：受访者可能出于一些原因给出希望得到认可或避免被批评的回答，解决方法是保障调查匿名性和信任度。
•信息失真：受访者可能记忆有误、主观判断或不愿意透露真实情况，解决方法是改进问卷设计、提供额外的奖励或使用多种数据来源进行验证。
社会调查与统计数据分析方法研究
社会调查与统计数据分析方法研究社会调查与统计数据分析是一种重要的研究方法，它可以帮助我们了解人们的行为和社会现象，并提供支持决策制定和政策改进的依据。
本文将探讨一些常见的社会调查和统计数据分析方法，并分析其在研究中的应用。
一、问卷调查问卷调查是一种广泛使用的社会调查方法，通过编制一系列问题并向受访者发放问卷，来收集数据。
这种方法可以帮助研究者快速了解受访者的态度、意见和行为。
在设计问卷时，需要注意问题的准确性、明确性和客观性。
此外，样本的选择也是很重要的，研究者应该保证样本具有代表性，以提高调查结果的可靠性。
二、深度访谈深度访谈是一种质性研究方法，通过面对面的交流和个人对话，了解受访者的观点、经历和感受。
与问卷调查相比，深度访谈可以提供更加详细和全面的信息，帮助研究者深入理解被研究对象。
研究者在进行深度访谈时，应该注意保持中立和客观的态度，以避免主观性的干扰。
三、实地观察实地观察是一种直接观察和记录社会现象的方法。
研究者通过在现场观察、记录和分析，来获取准确的数据。
实地观察可以帮助研究者观察到被研究对象的真实行为和环境，并可以发现一些在其他方法中容易被忽略的细节。
在进行实地观察时，研究者应该尽量减少对被研究对象的干扰，并确保观察结果的可靠性和准确性。
四、统计分析统计分析是对收集到的数据进行整理、计算和解释的过程。
研究者可以使用不同的统计方法，如描述性统计、相关分析和回归分析，来分析调查数据。
这些统计方法可以揭示数据之间的关系和趋势，帮助研究者理解和解释研究结果。
在进行统计分析时，研究者应该选择合适的统计方法，并注意结果的可靠性和可解释性。
五、质性研究方法除了上述提到的方法外，质性研究方法也是社会调查和统计数据分析中常用的一种方法。
质性研究方法通过深入的访谈、观察和文本分析，来研究人们的主观经验、意义和文化背景。
这种方法可以提供更加深入和丰富的信息，帮助研究者了解人们的观点和行为背后的动机。
质性研究方法可以与定量研究方法结合使用，以获取更加全面和准确的研究结果。
上海市考研社会学复习资料社会调查与统计
上海市考研社会学复习资料社会调查与统计社会调查与统计是社会学中重要且基础的研究方法之一。
它通过采集、整理和分析数据，为社会学研究提供了可靠的依据和数据支持。
在上海市考研社会学复习资料中，社会调查与统计作为核心内容之一，非常关键。
本文将从社会调查与统计的定义和意义、调查设计与方法、数据分析与解读等方面进行论述。
一、社会调查与统计的定义和意义社会调查是指研究者对社会现象进行观察、测量和记录的过程，以了解和解释社会现象的规律性。
而统计是指对调查所得数据进行整理、分析和解读的过程。
社会调查与统计相结合，旨在通过数据的收集和分析，揭示社会现象的内在联系，为社会学研究提供有力证据。
社会调查与统计在社会学研究中的意义主要体现在以下几个方面：1. 事实依据：社会调查与统计提供了客观、真实的数据，为社会学研究提供了可靠的事实依据。
2. 现象解释：社会调查与统计能够帮助研究者解释社会现象的规律性，并揭示背后的原因和动因。
3. 资源分配：社会调查与统计可以为政府和决策者提供决策参考，帮助合理分配社会资源。
4. 社会改革：社会调查与统计有助于发现社会问题和不平等现象，为社会改革和发展提供有益的建议和方向。
二、调查设计与方法社会调查的设计是进行调查的第一步，它决定了调查的质量和有效性。
调查设计需要考虑以下几个方面：1. 确定调查目的：明确研究问题，确定调查目标和目的。
只有明确的目的才能制定出科学合理的调查设计。
2. 确定调查对象：确定要调查的人群或个体，确保调查结果具有代表性和可靠性。
3. 选择调查方法：调查方法主要包括问卷调查、访谈调查、观察调查等。
根据研究问题的特点和调查对象的情况，选择合适的调查方法。
4. 设计问卷或访谈指南：设计问卷或访谈指南要注意问题的科学性、合理性和逻辑性，确保调查结果的准确性和可靠性。
5. 确定调查样本：根据调查对象的特点和规模，确定合适的样本大小和抽样方法。
三、数据分析与解读社会调查得到的数据需要经过分析和解读才能得出有意义的结论。
社会学优质课社会调查与统计方法
社会学优质课社会调查与统计方法社会学是一门研究社会现象、社会行为和社会关系的学科，其研究对象广泛而深入。
为了深入了解社会现象，社会学家常常采用社会调查和统计方法来收集和分析数据。
本文将探讨社会调查与统计方法在社会学优质课中的应用。
一、社会调查方法社会调查是社会学研究中最常用的方法之一。
通过调查，研究者可以了解人们的意见、态度、价值观以及他们在特定社会背景下的行为模式。
以下是几种常见的社会调查方法：1.问卷调查：问卷调查是一种常见的社会调查方法，通过向受访者发放问题清单来收集数据。
问卷可以有开放式和封闭式两种形式，开放式问卷要求受访者自由回答问题，封闭式问卷则要求受访者选择答案。
有效的问卷调查应该注意问题的设计和样本的选择。
2.访谈调查：访谈调查是通过面对面或电话等方式与个人进行直接交流，以了解他们的观点和经历。
访谈调查可以提供更加深入的信息，但需要注意沟通技巧和保护受访者的隐私。
3.观察法：观察法是指观察和记录社会行为和现象，以获得关于人们行为模式和社会关系的信息。
观察可以是参与观察或非参与观察，可以是直接观察或间接观察。
二、统计方法统计方法是社会学研究中广泛使用的一种方法。
通过收集并分析大量的数据，社会学家可以揭示出一定的规律和趋势。
以下是几种常见的统计方法：1.描述统计：描述统计是通过对数据进行总结和描述，来了解数据的主要特征。
例如，可以计算平均数、中位数、标准差等，以了解数据的集中趋势、分散程度等。
2.推断统计：推断统计是通过从样本中推断总体特征的方法。
通过利用概率理论和抽样方法，可以从样本中得出对总体特征的推断。
3.相关分析：相关分析通过分析两个或多个变量之间的关系，来揭示它们之间的相关程度。
常用的相关分析方法包括皮尔逊相关系数和斯皮尔曼相关系数等。
4.回归分析：回归分析是研究自变量和因变量之间关系的方法。
通过建立数学模型，可以了解自变量对因变量的影响程度和方式。
总之，社会调查和统计方法是社会学研究中不可或缺的工具。
社会调查与统计
社会调查与统计特点1、实践性。
社会调查过程中离不开人的实践活动。
2、客观性。
实事求是、一切从实际出发的科学态度。
3、综合性。
视角的综合性。
放开视野，综观全局。
知识的综合性。
方法的多样性。
近代、欧美等发达国家的社会调查(一)近代欧美等国社会调查的类型1、行政性社会调查。
它主要是政府或议会为了管理国家和社会而进行的调查。
2、学术性社会调查。
它主要是统计学、经济学、社会学等方面的学者为了学术研究而做的社会调查。
, 3、应用性社会调查。
它主要是由不同类型调查主体，根据各自需要而开展的社会调查，主要有以下几种类型:, (1)社会改良调查。
主要是一些社会改良家、慈善家或学者为改良某些社会问题而展开的调查。
, (2)民意调查。
主要是一些报刊和调研机构为了解民意而进行的调查。
, (3)市场调查。
主要是一些企业、商业性调研机构和政府商贸部门为了解市场行情、预测市场变化而进行的调查。
, 、,, 现代社会调查的发展趋势, (一)广泛化趋势, 它主要表现为:1、调查主体日益广泛。
2、调查内容日益多样3、调查范围日益扩大, (二)科学化趋势, 它的主要表现是社会调查方法日益程序化、规范化、数量化和精确化。
, (三)现代化趋势, 现代化科技在调查中的应用，社会调查的应用范围和科学性、精确度达到新高度。
, (四)专业化趋势, 调查主体日益专业化，独立的营业性调研机构不断涌现和日益壮大。
程序和准备, 一、准备阶段, 准备阶段是社会调查的起始阶段，该阶段的主要任务是:确定调查任务，设计调查方案，组织调查队伍。
, 确定调查任务包括选择调查课题，进行初步勃勃和提出研究假设等项工作。
, 设计调查方案包括:调查指标的设计、调查总体方案的设计、对调查方案进行可行性研究, 组织调查队伍，主要包括调查人员的选择与培训，建立调查人员的管理机构，制定调查纪律和注意事项，筹备供调查人员使用的各种物资。
, 二、调查阶段, 调查阶段是社会调查方案的执行，其主要任务是根据调查方案中确定的调查方法，以及调查设计的具体要求，进入现场搜集各方面的资料。
社会调查与统计分析学习社会调查的设计和统计数据分析方法
社会调查与统计分析学习社会调查的设计和统计数据分析方法社会调查与统计分析学习社会调查是社会科学研究中非常重要的一环，通过对社会现象进行科学的数据收集和分析，可以帮助我们了解和解释现实世界中的各种问题。
而统计数据分析方法则是社会调查中必不可少的工具，可以帮助我们对收集到的数据进行整理、解释和预测。
本文将介绍社会调查的设计和统计数据分析方法，并探讨其在社会科学研究中的应用。
一、社会调查的设计1.1 问题定义社会调查的第一步是明确研究问题。
在进行调查之前，我们需要确定要研究的主题和目标，明确需要回答的问题。
例如，我们可能想要了解某一群体的消费习惯，那么我们的问题可以是：“你在过去一年中的消费支出主要集中在哪些方面？”1.2 抽样方法在进行社会调查时，我们通常无法对全体人口进行调查，因此需要进行抽样。
抽样方法是从总体中选取一部分样本，并在统计数据分析中使用这些样本来得出结论。
常见的抽样方法有随机抽样、系统抽样和分层抽样等。
1.3 问卷设计问卷是社会调查中最常用的工具，它可以帮助我们收集信息。
在设计问卷时，需要注意问题的清晰、简洁和客观，避免引导性问题和主观判断。
同时，还需要合理选择问卷的调查方式，可以是面对面访谈、电话调查或在线调查等。
1.4 数据收集完成问卷设计后，就可以进行数据的收集。
在数据收集过程中，需要确保样本的代表性和有效性，尽量减少数据的误差。
同时，要保护受访者的隐私和个人信息，确保数据的安全和保密。
二、统计数据分析方法2.1 描述性统计分析描述性统计分析主要用于对收集到的数据进行整理和概括。
通过计算数据的平均值、中位数、众数、标准差等统计指标，可以帮助我们了解数据的分布特征和集中趋势。
例如，我们可以计算一组数据的平均收入和收入的标准差，来描述这个群体的收入水平和收入差异程度。
2.2 探索性数据分析探索性数据分析是指对数据中的关系和趋势进行探索和发现。
通过绘制散点图、柱状图、箱线图等可视化图表，可以帮助我们观察和分析变量之间的关系。
社会调查与统计学
社会调查与统计学社会调查和统计学是两个相互关联的领域，它们的发展对于社会科学的研究至关重要。
社会调查是指研究社会现象和行为的方法，而统计学是收集、整理和分析数据的学科。
这两个领域的相互影响使得社会科学家们可以更好地了解社会现象。
社会调查的意义在于它可以对社会发展做出准确的记录和评估。
社会调查可以帮助社会科学家们研究一个具体问题，从而了解其中的规律。
学者们通过问卷调查、采访、观察等方式，将研究中获取的数据进行分析，并得出相关的结论。
这一过程有助于我们了解整个社会群体，从而寻找到社会问题的根源以及解决方案。
统计学是社会调查不可或缺的一部分。
一个好的调查所得出的结论必须建立在可靠的数据基础之上。
统计学帮助我们收集、整理和分析数据，以及发现其中的内在规律性。
通过使用统计学分析技术，我们可以确定与社会现象相关的因素，并预测未来的趋势和结果。
社会调查和统计学在推动社会发展方面，也扮演着重要的角色。
这种方式涉及大量的数据收集、分析和解释，为政策制定者提供了关于特定群体、问题和政策的详细信息。
在一个全球化的世界环境中，社会调查和统计学的发展可以更好地帮助我们了解不同地区之间的差异，也可以对解决全球问题提供更好的方案。
与此同时，社会调查和统计学也存在一些困难。
第一个问题是如何保证数据的准确性。
在进行一项调查时，问卷的语言、问题的设计和样本的选择都可能影响结果的精度。
社会调查者必须尽可能地确保数据的准确性，避免样本的偏差或者非数据分析领域的人的误解。
其次，如何解释数据结果也是一个值得关注的问题。
在这种情况下，应该注意指导政策制定者、聚焦解决问题、和适应特定环境的策略。
社会调查和统计学只是社会科学和公共政策制定的工具之一，在社会发展方面仍有很多需要改进的地方。
由于数据收集的代价，社会调查可能存在限制，因此其他方式可能会更加适合解决一些问题。
此外，数据解读方式的不同也会产生不同的经济、社会和政治影响，对于他们的理解和解释需要更多的沟通。
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社会调查与统计1、社会调查的含义：是指人们运用特定的方法和手段，从调查对象或调查地收集信息资料，并对其作出描述和解释的一种自觉的社会认识过程或活动。
其中，特定的方法和手段主要有问卷、访问或观察三种。
社会调查不仅包括以调查研究为代表的定量社会调查，还包括以实地研究为代表的定性社会调查。
2、评价调查课题的标准：A重要性：是指研究课题所具有的意义或价值，即具有理论意义或者实践意义，或者理论意义和实践意义兼具。
同时还要具有社会意义。
B创造性：在选择和确定研究课题的过程中，寻找自己的研究方向或具体问题，使得自己的研究在课题所在的领域中增加新的知识。
C可行性：是指选择的研究课题要与研究者的研究能力、研究条件和各种社会因素相适应，或者说，研究者在选择和确定研究课题时一方面要考虑自身的各种因素，另一方面也要衡量各种社会因素。
4、定量研究和定性研究的优缺点：定量方法的优点：标准化、精确化程度较高，逻辑推理比较严谨，所以更客观、更科学。
还能大大推进理论的抽象化和概括性，促进对现象之间的普遍因果关系的精确分析。
普遍性、客观性、可验性。
局限性：⑴很难获得深入、广泛的信息，容易忽略深层的动机和具体的社会过程。
⑵所研究的现象越复杂，统计分析或相关分析也就越不可靠。
⑶许多社会现象都是独特的，无法得出普遍的经验概括，因而也无法依赖数量分析。
定性方法的优点：在于把握社会现实、深入了解社会现象的具体过程和行为意义方面。
局限性：不一定具有普遍性；对主观的分析或结论缺乏客观的评价标准，人们无法对不同的研究结论进行检验。
两者是相互补充、相互依赖但又独立地发挥着各自的作用。
5、分析单位的概念和类型：概念：分析单位是研究者所要调查和描述的对象，它是研究的基本单位，研究的最终目的是将这些分析单位的特征汇集起来以描述由它们组成的较大集合体或解释某种社会现象。
类型：个人、群体（指具有某些共同特征的一群人，如妇女、儿童、青少年、老年人、工人、农民、富人、帮派等。
）、组织（指由共同目标和正式分工的一群人所组成的单位，如企业、商店、学校、医院等。
）、社区（按地理区域划分的社会单位，如乡村、小城镇等。
）、社会产物【各种类型的社会活动（战争、犯罪、离婚）、社会关系（家族关系、国际关系、婚姻关系）、社会制度（政治制度、经济制度）和社会产品（建筑物、交通工具、服装、报刊、电影等）。
】6、区别分析单位与观察单位：P527、方法论谬误：包括区群谬误和简化论。
区群谬误（也指生态学谬误、体系错误和层次谬误）是指用一种较高层次的分析单位做调查，却用另一种低层次的分析单位做结论。
简化论，在社会研究中是指局限于用某类特征来分析和解释各种复杂的社会现象。
任何分析单位都具有各种属性和特征，而简化论则只偏重于其中某一类特征，这样就会忽略其它特征，犯简单化的错误。
8、测量层次：包括定类测量【最低层次，基础，只有=和≠】、定序测量【对对象的属性或特征作次序的鉴别只有＞和＜】、定距测量【确定值与值之间的距离，具有加与减的数学特质，没有零点】、定比测量【最高层次，确定对象之间的比率，零点是绝对的、固定的，有实在意义】9、量表：总加量表、李克特量表和累积量表=====P7010、定量研究中的信度和效度，判断的标准有两个，信度和效度。
信度包括再测信度、复本信度和折半信度。
效度包括表面效度、内容效度、标准关联效度和建构效度。
【会判断是哪一种效度P75】11、信度和效度的关系：①信度低，效度不可能高②信度高，效度未必高③效度低，信度有可能很高④效度高，信度必然也高。
信度和效度经常是互补的关系，但在某些特殊情况下也会有矛盾：增加效度时可能会难保信度；或增加信度时难以掌握效度。
12、操作化的含义：是指将命题和概念转化成可以依据一定的效度和信度进行经验观察的假设和指标的过程。
13、操作化定义的类型：第一，根据某种现象在某种状态发生时所必须完成的操作程序来定义，适用于说明事物或现象的状态，如“饥饿”可以定义为“连续××小时未进食的状态”。
第二，从描述事物动态特征的构成来定义。
如“劳动积极分子”可以定义为“集体活动每次都能参加，从不迟到、早退，工作质量完全合格，且每月都能超额完成任务的人”。
第三，根据事物或现象的静态特征来加以定义，如“核心家庭”可以定义为“只有一对或者一对夫妇与其未婚子女共同生活的家庭”。
14、问卷设计的原则：①问卷设计要从被调查者的角度出发②问卷设计要适应调查的目的③问卷设计要适应调查的内容④问卷设计要适应调查对象15、问题的语言及提问方式的要求有：①问题的语言要尽量简单.无论是设计问题还是设计答案,所用语言的第一标准应该是简单.要尽可能使用简单明了\通俗易懂的语言,一方面要避免使用复杂\抽象的概念,另外尽量不要使用专业术语,除非研究者调查的对象就是某一领域的专业人士.②问题的陈述尽可能简短.短一些的问题总比长一些的问题要好,简单一些的问题总比复杂一些的问题要好.③问题避免带有双重或多重含义.每个问题只应涉及一种事实行为,要避免问题内容的多维性.④问题不能带有倾向性.人们对问题的回答在一定程度上受到问题措辞所表现出来的倾向性的影响,因此,问题的提法和语言不能带有倾向性,应保持中立、客观的提问方式，使用中性的语言。
一方面不要在问题中引用或列举某些权威的话，另一方面，要避免提问方式对回答者形成诱导。
⑤不要用否定形式提问。
由于否定形式提问容易产生误解，所以问卷设计中要避免采用否定形式提问。
⑥不要询问超越回答者回答能力的问题。
我们所问的问题都应该是被调查者能够回答的，或者，被调查者确实具有回答这些问题的知识能力。
⑦不要直接询问敏感性或威胁性的问题。
如果直接提问，则将会引起很高的拒答率。
16、问题的数量和顺序的要求有：数量上，一份问卷应该包含多少个问题，这要依据调查的内容、样本的性质、分析的放法、拥有的人力、财力、时间等因素而定，没有固定的标准，但一般来说，问题不宜太多，问卷不宜太长。
顺序上，⑴把简单易答的问题放在前面，把复杂难答得问题放在后面⑵把能引起调查兴趣的问题放在前面，把容易引起他们紧张和产生顾虑的问题放在后面。
⑶把调查对象熟悉的问题放在前面，把他们感到生疏的问题放在后面。
⑷一般先问行为方面的问题，再问态度、看法、意见方面的问题。
⑸开放式问题一般放在问卷的结尾。
⑹按一定的逻辑顺序排列问题。
17、答案的设计要求：⑴遵循穷尽性与互斥性的原则。
穷尽性是指问题的答案选项必须包括所有可能的情况，不能有遗漏。
互斥性是指答案互相之间不能交叉重叠，也不能相互包含，即对于填答者不存在两个或两个以上的答案可以同时选择。
⑵答案要与所提的问题相互呼应，内容上协调一致。
在内容与形式上都不要出现“答非所问的”情况，要针对问题设计的内容和范围恰当的设计出答案。
⑶要注意根据研究的需要来确定变量的测量层次。
不同测量层次的变量具有不同的性质，高层次的变量可以转化为低层次的变量来使用。
⑷“其他”类答案的问题。
有些问题的答案数目太多，如果要将他们全部列出，即使不是不可能的也是十分困难的，在这种情况下，一般采取列出几个最主要的条件，然后加上一项的“其他”答案的方法。
⑸注意等级答案的明确性。
在问卷中经常会有大量的等级答案，只要有可能，应该尽量将这些等级类型的答案明确化，以便反映被调查者的实际情况。
18、非概率抽样包括：偶遇抽样【又称方便抽样、自然抽样，以方便的形式抽取偶然遇到的人作为对象，或者选择那些离得最近、最容易找到的人作为对象】、判断抽样【又称立意抽样，是指研究者根据研究的目标和自己主观的分析来选择和确定研究对象的方法，带有较大的主观性】、配额抽样【又称定额抽样，分层选择对象】和雪球抽样【从总体中少数成员入手，向他们询问还知道哪些符合条件的人，再找那些人并询问。
】19、概率抽样包括：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、多段抽样20、概率抽样与非概率抽样区别：前者是随机原则，精确度高，而后者不是。
21、影响样本规模的因素：①总体的规模.总体越大时,则样本也要越大,当总体规模大到一定程度时,样本规模的增加与它并不保持同等的增长速度.②抽样的精确性。
置信区间是反映抽样的精确性程度，范围越大，精确性程度越低；范围越小，精确性程度越高，在其他条件一定的情况下，置信区间越小，即样本值与总体值之间的误差范围越小，则所要求的样本规模就越大。
③总体的异质性程度。
要达到同样的精确性，在同质程度高的总体中抽样时，所需要的样本规模就小一些；而在异质程度高的总体中抽样时，所需要的样本规模就大一些。
④研究者所拥有的时间、经费和人力。
样本规模越大，意味着需要投入的时间、经费和人力就越大，意味着可能受到的限制和障碍就越多。
22、P151 第六题23、自填问卷法的含义和类型：指的是调查者将调查问卷发送给被调查者，由被调查者自己阅读或填答，然后再由调查者收回的方法，常见的自填问卷法有个别发送法、集中填答法、邮寄填答法和报刊问卷法。
24、集中填答法的优点：是效率最高的方法，第一，它比个别发送法更能节省调查时间经费和人力。
，第二，它比邮寄填答法更能保证问卷填答的质量和回收率。
缺点：许多调查研究的样本根本不可能集中，同时，将众多的被调查者集中在一起，有时会形成某种不利于个人表达特定看法的“团体压力”或“相互作用”，由此出现从众行为。
25、结构访问法含义：又称为标准化访问，是指调查者根据结构式的调查问卷向被调查者逐一提出问题，并根据被调查者的回答在问卷上选择合适的答案的方法。
26、观察的分类：⑴根据观察地点的不同分为实验室观察和实地观察⑵根据观察方式的结构程度分为结构式观察和无结构观察⑶根据观察中研究者所处的位置或所采取的角色分为局外观察和参与观察⑷按照观察的角度不同，分为直接观察和间接观察。
【详细】27、参与观察的类型：⑴研究者“作为观察者参与其中”类型。
在这种研究方式中，研究者的身份是被所研究和观察的人们所知道的，他是以这种公开的身份参与到被研究者群体或社区中进行观察的。
⑵研究者“作为参与者而观察”类型。
在这种方式中，研究者将自己的真实身份隐藏起来，而以所观察的社区或群体中的一员的身份去参与其中并进行观察。
28、无结构访谈的类型：集中访谈【即重点访谈，指的是对某一经验或者事件及其影响的集中访谈】、深度访谈【为了搜集个案得资料所进行的访谈，具有代表性的是个人生活史研究】、客观陈述法【是一种非引导式访谈，由访谈对象自己将自己的信仰、价值观行为以及他的生活状况客观的描述出来】、集体访谈法【是一种座谈会，一种无结构式访谈，将若干被访者集中起来，对有关问题共同讨论的方法】29、访谈控制的方法：包括提问控制和表情动作控制。
提问控制包括；首先是对内容转换的控制，其次是对问题的重述和追问，再次是掌握好发问和插话时机。