排队中的学问PPT课件

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排队问题PPT全面.ppt

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2、李红、王丰和赵月三人同时去医务室治病。李红打针需4分钟，王丰开药需要2分钟，赵月按摩治疗需要 25分钟。于大夫合理地安排了他们三人的治疗顺序，使他们等候时间的总和最少。等候时间的总和为（）。
A、31分钟 B、28分钟 C、39分钟 D、29分钟
最新船→1号船
我明白啦！先卸用时最少
的货，再卸用时第二少的货，
最后卸用时最长的货，这样
等候时间的总和就最少。
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要想让等候时间总和尽量少，该怎样安排顺序呢？
应尽量让等候时间少的在前，等候时间总和才能尽量少。
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12月份我校开展读书月活动，同学们纷纷来到图书室还书,A生30本书,B生10本书,C生20本书,D生40本书，同时来到图书室还书，请4位同学们自觉排队还书，怎样排队，等候时间最少？
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这节课你学会了什么？
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如果你是技术员,会按怎样的顺序修理呢？
假如每台正常的机器每小时可创造经济价值6000元。
那么你设计的这个顺序还有哪些好处?
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小明、小丽和小刚分别在7楼 10楼和12楼同时都按电梯下楼，如果电梯正停在1楼,你认为该电梯会怎样运行？
电梯系统是运用群控算法进行调度, 这种算法的目标是通过对多部电梯的合理调度使得乘客的等候时间最小.
1 船1→船2→船3 8
8+4
8+4+1
33
2 船1→船3→船2 8
8+1+4 8+1
30
3 船2→船1→船3 4+8

《大家排好队》PPT课件

新课学习（25分钟）：讲解排队的基本概念和原则，引导学生认识排队在生活中的重要性。
02
排队礼仪与规范
排队基本原则
01 先到先得
按照到达的顺序进行排队，先到者享有优先权。
02 保持间距
排队时与前后人员保持适当距离，避免过度拥挤。
03 不插队
尊重他人的时间和努力，不插队、不抢占位置。
保持队形整齐方法
引导孩子尊重他人和规则
家长要教育孩子尊重他人的权利和感受，让孩子明白插队等行为会给他人带来不便和困扰。
家长要引导孩子认识到规则的重要性，让孩子知道遵守规则是维护社会秩序和公平正义的基础。
家长可以通过鼓励、表扬等方式激励孩子遵守规则和尊重他人，同时也可以通过适当的惩罚让孩子明白不遵守规则的后果。
06
总结回顾与拓展延伸
课程重点内容回顾
1 2
排队的意义和重要性
阐述排队在日常生活中的普遍性和必要性，以及排队对于维护社会秩序和公平的重要性。
排队的礼仪和规范
介绍在排队过程中应遵循的基本礼仪和规范，如保持适当距离、不插队、不推搡等。
3
排队的实践应用
通过案例分析或情景模拟等方式，让学生了解在不同场合下如何正确排队，并培养他们的实际应用能力。
学生自我评价报告
知识掌握情况
01
评估学生对于排队相关知识的理解和掌握程度，包括排队的意
义、礼仪、规范等方面。
行为表现自评
02
引导学生回顾自己在课堂上的表现，就是否遵守纪律、积极参
与讨论、主动发言等方面进行自我评价。
学习反思与改进
03
鼓励学生反思自己在学习过程中存在的问题和不足，并提出改
进措施，如加强自律、提高注意力等。

排队问题微课课件ppt

Part
06
排队问题的实际应用案例
银行排队系统
总结词
银行排队系统是排队问题的一个典型应用，涉及到客户到达、服务窗口分配、等待时间计算等问题。
详细描写
银行排队系统是生活中常见的排队问题应用之一。客户到达银行后，需要等待办理业务。当所有服务窗口都繁忙时，客户需要等待空闲窗口的出现。此时，客户会依照先来先服务的原则进行排队等待。银行通常会根据客户到达的规律和服务窗口的数量来设计排队规则，以优化客户等待时间和提高服务效
在城市交通管理中，排队问题用于优化公交车或出租车服务的调度顺序，以提高交通效率。
排队问题的研究方法
STEP 01
概率论
STEP 02
优化理论
概率论是排队问题研究的重要工具，用于描写顾客到达和服务时间的随机性。
STEP 03
模拟方法
当系统规模较大或分析复杂时，可以采取模拟方法来近似求解排队问题的最优解。
04
排队问题的求解方法
解析法
定义
解析法是一种通过数学模型和公式来求解排队问题的精确方法。
缺点
对于复杂系统，可能难以建立数学模型或找到合适的公式。
应用场景
适用于具有特定散布（如泊疏松布、指数散布等）的排队系统，可以给出精确的解析解。
优点
可以给出精确解，有助于深入理解排队系统的本质。
模拟法
详细描写
D/M/1模型适用于顾客到达时间具有离散概率散布的情况，如车流量、航班时刻等。
总结词
平均等待时间和平均队列长度可计算
详细描写
在D/M/1模型中，同样可以通过数学公式计算平均等待时间和平均队列长度，对于评估和改进服务系统的性能具有重要意义。

大家排好队ppt课件

1 2
主动给老弱病残孕让座在公共交通工具上，见到老弱病残孕等特殊群体，应主动让出自己的座位，体现社会关爱和文明礼仪。
先下后上，有序乘车在乘坐公共交通工具时，应遵循先下后上的原则，有序排队乘车，避免拥挤和混乱。
3
不占用他人座位
在公共交通工具上，不要随意占用他人座位，尤其是不要将物品放在空座位上，以免影响他人乘坐。
排队时注意事项
01
02
03
04
提前准备
了解排队的目的和所需材料，提前做好准备。
遵守秩序
按照队伍秩序排队，不插队、不拥挤、不推搡。
耐心等待
保持耐心，不催促、不抱怨、不扰乱队伍秩序。
尊重他人
尊重他人的权利和感受，不大声喧哗或影响他人。
违规行为及处罚措施
插队行为
对于插队行为，应当予以制止和警告，情节严重者可以采取罚款
快速找到队伍位置
01
02
03
观察标识和指示牌
注意查看现场设置的标识和指示牌，快速找到所属队伍的位置。
询问工作人员
如有疑问，可主动向工作人员询问，获取准确的队伍位置信息。
使用科技手段
利用手机APP、小程序等工具，查询队伍位置，提高寻找效率。
保持队形整齐有序
遵守排队规则
按照规定的先后顺序排队，不插队、不拥挤，保持队形整齐。
注意间距和步伐
排队时保持适当的间距，步伐一致，避免队形散乱。
及时调整队形
如有队员离开或加入，应及时调整队形，保持队伍整齐有序。
有效沟通与合作精神
保持安静和耐心
排队过程中保持安静，耐心等待，不喧哗、不吵闹。
互相帮助与支持
遇到问题时互相帮助，支持鼓励，增强团队凝聚力。

一年级上册数学排队中的学问学习课件

5
+
1
+
4
=10
14
2、小丽的左边ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2个人，右边有4个人，这一排一共有几个人？
15
4、淘气的左边有2人，小明右边有3人，一共有几人？
小明淘气
2
+
5
+
3 =10
16
运动会就要开始了，我们要加紧训练！
17
星期一
今天有雨，羊村运动会推迟3天再开。
推迟后，运动会星期几开？？？
18
星期三星期二星期一星期四
6
三、知识运用
5 、 6、 7
“ 之间”不包括有什么要注意的吗？两人之间有几人？第8 两头的人。
第4
7
集合啦
我排第2 我排第7
想一想：小狗和熊猫之间有几只小动物？
1 2 3 4 4 5 6 7
8
我排第2 我排第7
1
2
3
4
5
6
7
7 - 2
- 1 =4
9
第3
第8
想一想：中间遮住了几只企鹅？
10
今天我从第5页读到了第10页，明天该读第11页了。
他今天读了几页？
第5 第6 第7 第8 第9 第10
6页
11
3、小羊前面有3只小动物，后面有4只小动物，一共有几只小动物？
3
+
1
+
4
=8
12
2、笑笑前面有4人，后面有3人，一共有几人？
笑笑
4
+
1 +
3
=8
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1、笑笑的左边坐着5个人，右边坐着4个人，这排一共坐了几个人？