续写童话故事-作文教材
小学议论文作文：续写童话故事之——《红飘带狮王》1
续写童话故事之——《红飘带狮王》
话说蜂腰雌狮游过了帕迪鲁河，转身向葫芦荒地走去。
红飘带在河边呜呜地乞怜着，让她回来。
红飘带低下头，摇着大尾巴，说：“蜂腰雌狮，你不要走了，我真的舍不得你！”蜂腰雌狮望了望红飘带，心想：“是啊、红飘带曾与我共同度过难关，又击败了黄巨鬃啊，没有理由舍弃他。
”终于，蜂腰雌狮又回到了红飘带身边。
又到了狮子的生育期，狮群又多了7头雄狮，又多了数头雌狮，并且红飘带将葫芦荒地并入版图。
几年后，所有幼狮都成了半大儿雄狮时，红飘带并没将它们赶出狮群，理由如下：首先，它们还小，对王位没有如何威胁；其次，再大些就可以开拓领土了。
开拓领土时，红飘带和无鬃公狮首当其冲，半大儿雄狮紧随其后。
别的狮群只有一两只成年雄狮，自然不是红飘带的对手。
所以，好多狮群都被红飘带所灭。
当时的红飘带可是处于全盛时期。
红飘带想着父母，没有将双色鬃狮群并入版图。
现如今，他们不能再去开拓领土了，就把王位给了儿子。
一天晚上，红飘带和蜂腰雌狮望着月光，想起了当年的那段美好岁月……
指导老师；杨洪波。
续写作文童话故事200字
续写作文童话故事200字续（一）突如其来的一场洪水打破了小树的安逸生活。
树妈妈庞大的树冠和强壮的枝干救了很多逃难者。
而小树由于没有经历风雨骄阳的洗礼，根系不稳，被洪水连根拔起，冲走了。
风雨总是要来的，而我们也正是需要它们来成长的。
一味的逃离考验，拒绝长大，生活在自己编织的美梦里，最终结果就是羽翼未满之时被现实淘汰。
（续二）一天，一只小狮子径直的走向小树。
临近了以后突然凶狠的朝小树猛扑过来。
任凭树妈妈怎么呵斥，小狮子仍然一次次的扑向小树。
小树终于被撞到了。
树妈妈含泪不解。
小狮子说，他的妈妈让他练习扑咬。
如果不做就会被妈妈咬的遍体鳞伤。
教育的方式各有不同，但是一味的纵容就会把你想保护的人送入深渊。
救的了一时却救不了一世。
从前有一只加菲猫，由于他的身材从出生的时候就比同类瘦小很多，所以总是成为同类嘲笑的对象，有一天它在回家的路上看到比自己体型大很多的山羊同学，就向他请教：“山羊同学，请问怎么能成的像你这样强壮的体型？”山羊同学回答：“我听妈妈说，酵母粉能把面包变大，所以你也试试吧！”然后，加菲猫回家后，找来了酵母粉吃了好多，然后发现自己的身体也没有什么变化，所以就去问山羊同学：“这个酵母粉也没有让我变大呀？怎么回事？”山羊同学：“我也不知道~”回家后加菲猫问妈妈：“妈妈妈妈，为什么吃酵母粉不能让我长大一些呢？”妈妈回答：“傻孩子，吃酵母粉怎么可以长大一些呢，那是骗人的！你多吃饭，多运动才能长大！”加菲猫听了觉得挺可惜的。
有一天经过一家魔法屋，里面有很多神奇的东西，加菲猫看啊看啊！看到了一种名叫“神奇酵母粉”的东西，说明上讲：神奇酵母粉，吃了能让身体强壮三倍！加菲猫觉得很高兴然后就买了这种酵母粉，吃了一点，咣~突然，自己手脚身体真的变大了一些，当他吃完的时候真的变得强壮了三倍，终于实现了自己的梦想，高兴极了。
春天来了，有一只嫩嫩的小羊离开了羊妈妈，独自去玩。
走了一会儿，小羊看见了许多的小草，高兴极了，跑过去正要吃，突然，一只凶恶的大灰狼从草丛中蹦出来，吓了小羊一跳。
【精编】续写童话故事-作文教案
对话形式续写故事经过
中间：提示语提示：语言、动作、神态、语气……
对话分段写
结尾：自然点明道理
（4）小动物们是怎样回答的。请在原文中用曲线勾划出来。
（5）这种对话形式的故事的好处是：___Βιβλιοθήκη _________________。
（使文章更生动活泼；突出人物的性格；说话者的样子更形象，更具体。）
过渡：用对话形式写童话有这么多好处，我们为什么不尝试一下呢？今天就让我们当一回小作家，用对话形式来续写故事吧！
幻灯6——（三）提示语的运用
提示语位置的变化、标点的运用、动词的运用。
提示语在前面妈妈摸了摸我的头，心疼地说：“好点了吗？以后可要注意身体呀！”
提示语在后面“谁跟我去避暑？”她面走，一面大声地喊。
提示语在中间“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说，“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”
提示语省略依据上下文完全清楚哪句话是哪个人说的，不必要
再交待是哪个人说的情况下，可以省略提示语，只是连续写对话的内容即可。
二、情景小训练
幻灯7——快乐第二关：知识运用关
幻灯8——（一）“说”字大变身
说、喊、叫、吼……
这些都表示说的意思，你还能说出几个吗？
幻灯9——（二）情景表演
老师和学生表演对话，学生观察二人表情、语气、动作等，再根据对话按要求填写提示语。
我们的上课要求是：快、静、齐。
2．同学们喜欢看《喜洋洋与灰太狼》的动画片吗？（喜欢）
今天，老师给大家带来了一个小片段，想看吗？（想）
幻灯2 —— 动画欣赏《喜洋洋与灰太狼》
3.师：动画片看完了，老师想考考大家，（出示剧中对话）
【续写改写】续写童话故事作文(3篇)
【续写改写】续写童话故事作文（3篇）第一篇：《七个小矮人的冒险》从前有一个小村庄里住着七个小矮人，他们有着丰富的经验和勇敢的心。
一天，他们听说远方的森林里藏着一颗世界上最美丽的宝石，于是决定冒险去找宝石。
小矮人们一路上克服了许多困难，终于来到了神奇森林的深处。
他们跳过河流，穿过茂密的树林，终于发现了宝石的所在地。
此时他们遇到了一个问题。
一位凶恶的巨人守卫着宝石，他不允许任何人拿走宝石。
小矮人们知道他们不能够直接与巨人对抗，于是计划着如何骗过他。
小矮人们在附近找到了一块巨大的香水石块。
他们聪明地将宝石藏在石块下面，并用魔法化成个子很高的小人和巨人的外貌相似。
小矮人们找到巨人说，有人挖走了宝石，巨人生气地要追捕那个家伙。
小矮人们装模作样地追逐，其实是吸引巨人的注意力，等巨人走远后，小矮人们趁机将宝石取出藏匿的地方，并快速跑回家。
小矮人们回到村庄时，大家都欢呼起来。
大家的目光充满了敬佩和感激，他们都知道没有小矮人的勇气与智慧，就不会有这颗宝石。
第二篇：《兔子与龟竞赛》从前有一只兔子和一只龟龟，兔子很自信地说自己很快，向来没输过比赛。
龟龟则相对谦虚，它说：“虽然我跑得慢，但我坚持细水长流。
”于是，兔子和龟龟决定举办一场竞赛，看看谁更厉害。
比赛当天，众多小动物都前来为他们加油打气。
兔子一声发令枪响，如箭一般出发了。
而龟龟则悠闲地沿着道路向前走着。
兔子突然感到疲劳，于是跑到路旁找个树洞休息。
他毫不怀疑自己的胜利，所以昏昏入睡了。
等他醒来时，看见了悠闲地走在路上的龟龟，心里很焦急，急忙跑向终点。
当他到达终点时，龟龟已经早就到了。
小动物们都惊讶不已，龟龟向大家解释道：“慢慢来，细水长流，最终也能取得成功。
”从此以后，兔子谦虚了很多，而龟龟则继续坚持每天的努力。
他们成为了很好的朋友，告诉大家成功需要坚持和毅力。
第三篇：《小红帽和大灰狼》从前有一个小女孩叫小红帽，她住在村子的边上。
有一天，她奶奶生日，她决定亲自送奶奶一些水果。
续写童话故事
续写童话故事续写童话故事(合集15篇)续写童话故事1小木偶谢过蓝鼻子小女巫后，他又出去探险了。
小木偶来到大街上，恰好看见小红狐正在炫耀自己的红背包。
“小红狐，你甭想再炫耀我的红背包了，快还给我!”小木偶火冒三丈地说。
“哼!这话是我说才对。
”小红狐说。
这时，熊警官一见小木偶然和小红狐吵得不可开交，便急忙说：“小木偶!你又想干什么?”“熊警官”，小木偶急如星火地说：“你误会我了，这真是我的包，不信就去问问老木匠就知道了。
”接着，熊警官同小红狐，小木偶到老木匠家，问老木匠这红背包是小木偶的，老木匠说：“是的，它就是小木偶的呀!”于是熊警官为前面误解的事向小木偶道歉。
小木偶心里感到十分快活：“原来人的表情是多么的重要啊!”小木偶有了人类的'所有表情，就向警察局跑去，走在路上，忽然有一辆车飞过，把小兔子撞到了。
小木偶看见了便跑过来把小兔子拉起来。
小兔子问“小木偶，你现在去哪里?”“到警察局去”小木偶回答到。
小兔子说“我和你一起去、”于是，他们两个便向警察局走去。
小木偶和小兔子到了警察局找到了熊警官，向他说明了事实，熊警官说“真是对不起，请原谅。
”小木偶原谅了熊警官，熊警官主动带着他们两个去找小红狐，小红狐无耐之下把红背包还给了小木偶。
小兔子和小木偶告别了熊警官愉快的回家了。
小木偶经过小女巫的帮助，终于学会了人类所有表情。
他想起小红狐抢走他的背包，他又伤心，又难过。
边腾云驾雾的跑回老木匠的房子，对老木匠说：“爷爷，小红狐抢走了我的背包，您可以帮我把背包抢回来，并揍她一顿吗?”“不可以。
”老木匠摇摇头说。
“为什么呢?”小木偶追问。
老木匠回答：“因为是她先抢走你的背包，是她不对，你又把背包抢回来，还揍人家，那就是你不对。
所以咱们得告森林法庭。
知道吗?”“嗯。
”小木偶若有所思的点点头……过了一会儿，他们来到了森林法院……又过了一会儿，警察把小红狐带进来了小红狐却拼命挣扎，说：“放开我，放开我，放开我。
”“开庭，被告小红狐，原告小木偶、老木匠。
续写童话故事作文三年级
续写童话故事作文三年级（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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童话故事续写或童话故事改编安徒生童话
童话故事续写或童话故事改编安徒生童话1. 童话故事续写从前，有一个美丽的小村庄，村子里住着一群可爱的小动物。
他们每天都过得非常快乐，可是有一天，村子附近的森林里出现了一只凶猛的大野狼，它经常袭击村子，让村民们生活在恐惧之中。
有一天，小兔子瑞瑞在森林里捡到了一颗神奇的果实，这颗果实竟然能让瑞瑞变成一位勇敢的骑士。
瑞瑞决定用这颗果实去对付大野狼，保护村子和村民们。
瑞瑞带着神奇果实来到了森林，他找到了大野狼，勇敢地说：“你再也不能伤害我们村子了，因为我是一位勇敢的骑士！”大野狼被瑞瑞的勇气吓了一跳，它说：“哼，我才不相信你是个骑士呢！”瑞瑞拿出神奇果实，果实散发出耀眼的光芒，将大野狼变成了一只小绵羊。
从此，村子恢复了安宁，村民们过上了幸福的生活。
瑞瑞成了村子里的英雄，大家都称赞他是真正的勇士。
而瑞瑞也明白了，真正的勇气不是靠外在的东西，而是来自内心的信念和决心。
2. 安徒生童话改编从前，有一个叫做灰姑娘的女孩，她的母亲去世后，父亲给她找了一个继母。
继母和她的两个女儿对灰姑娘非常刻薄，让她干所有的家务活。
尽管生活如此艰辛，灰姑娘仍然保持着善良和乐观的心态。
有一天，国王举办了一场盛大的舞会，邀请了整个国家的年轻女子参加。
继母和她的两个女儿都去了舞会，只有灰姑娘被留在家里。
灰姑娘在窗前看着舞会上那些美丽的女子，心中充满了渴望。
这时，一个神秘的仙女出现了，她对灰姑娘说：“我可以实现你一个愿望，只要你愿意穿上我的水晶鞋去参加舞会。
”灰姑娘毫不犹豫地答应了仙女的要求，她穿上了水晶鞋，踏上了寻找真爱的征程。
在舞会上，灰姑娘遇到了一位英俊的王子。
他们相互倾心，一起跳舞度过了美好的时光。
当夜幕降临时，灰姑娘突然想起了她还有重要的任务要完成。
她匆忙离开舞会，只留下了一只水晶鞋。
王子焦急地四处寻找那位穿着水晶鞋的女孩，最后来到了灰姑娘的家门口。
继母和她的两个女儿试图穿上水晶鞋，但都没有成功。
王子来到了灰姑娘的房间，看到了那只水晶鞋。
续写童话故事作文（13篇）
续写童话故事作文续写童话故事作文(13篇)在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的续写童话故事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
续写童话故事作文1乌鸦自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。
有一天，乌鸦又得到了一块肉，当它在大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了……狐狸看见了乌鸦嘴里的又大又香的肉，它小小的眼睛一转，狐狸又采用上次的方法骗肉。
“嗨，乌鸦女士几天不见，您的羽毛又变漂亮了，比孔雀还美呢！”狐狸说。
乌鸦看见了狐狸，口水直流三千尺，乌鸦也听到了狐狸的甜言蜜语，但是它心里想：狐狸这脏老头子肯定又想骗我的肉，连门都没有。
乌鸦想完以后，并没有理狐狸。
狐狸看见乌鸦没理它，就又对乌鸦说：“死乌鸦，我用甜言蜜语来夸你，你居然不搭理我，我还看见你前几天偷了鸡妈妈的鸡蛋，昨天还偷了鸟阿姨的鸟蛋，你信不信我去动物法庭告你。
”乌鸦听了后，把肉放在树枝上，再张开嘴说：“你血口喷人，你信不信我去动物法庭告你。
”乌鸦说完，叼着肉飞走了。
续写童话故事作文2他们有点后悔了，小田鼠开始叹气：“当初为什么要发毒誓呢？”小鼹鼠也在家里说：“当初直接道歉不就行了吗？”即便这样他们还是不愿意变成小虫子。
还是小鼹鼠聪明，他给小田鼠打了个电话：“喂，小田鼠，不如我们在离我们俩家一样的近的地方和好吧。
”“OK。
”说完，小田鼠就挂了电话。
可不一会儿，小田鼠就又给小鼹鼠：“喂，你家是不是有卷尺。
”“有啊，怎么啦。
”“我要用卷尺量出我们两家相距多远。
”说完，就把电话挂掉，直奔小鼹鼠家。
等他拿到量尺开始量时，却发现一把卷尺太短了，得用三把卷尺才行。
他急忙把小鼹鼠叫出来，还叫他再拿两把卷尺来。
他们终于量出两家距离是十五米这个答案。
可他们又出现了一个新问题，这个数不能整除。
小鼹鼠突然说：“你家不是有计算器吗，我们它算。
精选续写童话故事作文三年级【范文4篇】
续写童话故事作文三年级【范文4篇】篇一：秋天的童话［300字］_秋天到！秋天到！田野、果园都大丰收了！葡萄姐姐穿上了紫色的外衣，苹果妹妹露出了红红的脸颊，稻海哥哥翻起金色的波浪，玉米弟弟结出了金色的果实。
他们正在玩游戏呢！突然一阵风吹来，一位漂亮的小姑娘来到他们中间。
葡萄姐姐说：“你好！你是谁呀？你是从哪里来的呀？”小姑娘说：“我是波斯国的公主。
”稻海哥哥问：“你叫什么名字？你是怎么来的？”小公主说：“我叫丽丽，我有一根神奇的魔法棒，只要一挥，想到哪就到哪。
”“我们非常想去波斯国，你能带我们去吗？”小姑娘答应了，她挥了一下魔法棒，一朵白云出现了，他们就腾云驾雾来到了波斯国。
波斯国可好了！大家住的房子都是大城堡；好吃的东西太多了，就像美食节一样；街上人山人海，可热闹了！小公主带他们来到了皇宫，皇宫到处是金银珠宝，闪闪发光，可耀眼了。
稻海哥哥说：“陛下，能否给我们一些财宝呢？”“当然可以，你拿吧，尊贵的小客人。
”小公主带着他们在波斯国玩了好几天，又用魔法棒把他们送回家了。
苹果妹妹说：“波斯国真美妙啊！”玉米弟弟说：“我们下次再去玩吧！”篇二：童话故事［300字］车岸轩_春天到了，小猴在家门前的空地上，种下了许多香蕉树，准备冬天可以吃上美味的香蕉。
每天小猴给香蕉树浇水、施肥，过了几天，香蕉树就长出了新芽。
一天，小猴到牛爷爷家做客。
牛爷爷领小猴到它的空地上一看，牛爷爷种了许多的萝卜。
小猴心想：牛爷爷的萝卜比我的香蕉还要好吃呢。
于是，小猴回家后把自己的香蕉树全拔掉，种上了萝卜。
每天小猴给萝卜浇水、施肥，过了几天，萝卜也长出了新芽。
又有一天，小猴出去散步，在路上遇见了小猫，小猫邀请小猴到它家做客。
小猴来到小猫的后院里一看，哇，好多西兰花啊，真想扑上去咬一口。
小猴回到家后把它种的萝卜又全部拔了，种上了西兰花种子。
日子一天一天地过去了。
到了秋天，牛爷爷收获到了许多的萝卜，小猫收获到了许多的西兰花，而小猴呢，却什么也没收获到。
【续写改写】续写童话故事作文(3篇)
【续写改写】续写童话故事作文（3篇）续写一：《小红帽》的续篇从那天起，小红帽再也没有到森林里去玩了。
她深深地明白了那条小路的危险。
奶奶也在她的耳边叮嘱她，告诉她不要再离开家去冒险。
小红帽一直都听从奶奶的话，过着幸福安宁的日子。
一天，一个穿着黑色斗篷的女孩来到了小红帽的家门口。
这个女孩非常的奇怪，戴着黑色的帽子，一副阴森森的样子。
她向小红帽要求带她到森林里去看看。
小红帽心生好奇，但又提醒她那条小路的危险。
女孩却一直不停地哀求她，最后小红帽屈服了。
两个女孩一起走进了茂密的森林。
小红帽开始留心周围的环境，但她却发现那个女孩对森林一切都非常熟悉，仿佛她们一直生活在这里。
小红帽感到很奇怪，但她还是继续跟着那个女孩走。
山路弯弯曲曲，两个女孩越走越远。
忽然，小红帽发现她们走到了一个通往火山口的岔道，而那个女孩却毫不犹豫地向火山口走去。
小红帽吓坏了，她明白如果继续跟着那个女孩，她们将遭遇危险。
于是她决定停下来，不再跟着她。
当小红帽转身离开的时候，她听到了那个女孩的尖叫声。
她回过头去，发现女孩掉进了火山口。
小红帽吓得无法动弹，但她知道她必须尽快离开这里。
她迅速地跑回家，告诉了奶奶发生的一切。
从那以后，小红帽再也不敢离开家冒险了。
她明白了，只有听从奶奶的话，才能过上真正的幸福生活。
经过长时间的沉睡，公主终于醒来了。
她睁开双眼，发现自己躺在一个华丽的房间里，四周摆满了鲜花和美丽的装饰品。
她知道自己被一个英俊的王子救醒了，他就是传说中的王子魔法师。
公主感激地望着王子，向他道谢。
王子微笑着告诉公主，他已经等待了很久，为了能和她相见一面，他学习了很多的魔法。
公主被王子的深情所感动，她也逐渐爱上了王子。
他们彼此相互依赖，度过了许多美好的时光。
王子还教会了公主许多魔法，使她也成为了一位优秀的魔法师。
一天，王子提议和公主去探索世界的每一个角落。
公主欣然同意了，他们一起踏上了旅程。
他们看到了壮丽的山脉、广袤的森林和神奇的海洋。
每一次旅行都充满了惊喜和挑战，但他们总是相互鼓励，渡过了每一道难关。
《编续童话故事》作文教学教案
《编续童话故事》作文教学教案编续童话故事作文教学教案一、教学目标：1. 了解童话故事的基本特点和结构；2. 学会运用创造力进行童话故事的编续；3. 提高学生的写作能力和语文表达能力。
二、教学重难点：1. 掌握童话故事的基本特点和结构，并能运用到实际写作中；2. 编续童话故事的能力和创造力。
三、教学准备：1. 童话故事的例子（例如《小红帽》、《白雪公主》等）；2. 运用创造力的写作活动的素材准备；3. 学生的作文纸和写作工具。
四、教学步骤：1. 导入（10分钟）教师可以通过呈现一些经典的童话故事的题目或故事片段，引发学生的兴趣。
例如，可以提到《白雪公主》中的“镜子镜子，告诉我，谁是世界上最美丽的人”，让学生展开讨论。
2. 介绍童话故事的特点和结构（15分钟）教师向学生介绍童话故事的特点，如故事情节简单、人物形象鲜明、结构清晰等。
同时，教师可以解释童话故事通常含有的寓意。
3. 分析童话故事的结构（20分钟）教师选择一则童话故事，通过展示故事的结构图或简要梳理故事的内容，帮助学生理解童话故事的结构。
4. 编续童话故事的技巧和创造力训练（30分钟）教师引导学生进行思维创造活动。
可以选择一个童话故事的结尾，让学生续写下去，并鼓励他们发挥创造力，编写有趣、有张力的故事。
同时，教师鼓励学生提供多种可能性的故事结局，培养学生的想象力。
5. 学生续写童话故事（30分钟）学生根据教师的指导，开始续写自己的童话故事。
教师可以提供一定的写作时间，并在此期间给予学生必要的指导和帮助。
6. 展示和分享（15分钟）选择几位学生向全班展示自己所编续的童话故事，并鼓励全班进行点评和讨论。
教师也可以提供一些评价和建议，帮助学生进一步完善自己的作品。
7. 总结和反思（10分钟）教师与学生一起总结本节课所学的内容，回顾童话故事的特点和结构，并鼓励学生思考如何提高自己的故事编续能力。
五、教学扩展：1. 探讨不同童话故事的结局可能性，进行多样化的续写练习；2. 寻找并阅读其他作者的编续童话故事作品，培养学生的阅读兴趣和写作技巧；3. 开展小组合作写作活动，让学生通过合作进行编续童话故事创作。
【续写改写】续写童话故事作文(3篇)
【续写改写】续写童话故事作文（3篇）故事一：《梦幻花园的救赎》从小，在一个寒冷的乡村里长大的小草，一直希望能离开这个单调的地方，寻找属于自己的梦想。
有一天，小草听说了神奇花园的传说，他深深被吸引了。
于是，小草决定踏上寻找花园的旅程。
小草一路上遇到了许多艰难险阻，但是他并没有退缩。
他坚信只要自己足够勇敢，就能找到梦想中的花园。
终于，小草来到了一个美丽的村庄，村庄里住着一位智者。
小草请求智者指引他找到花园的路径。
智者微笑着对小草说：“孩子，要找到花园并不困难，但是花园需要一颗纯真的心才能进入。
”小草瞪大了眼睛，他不明白智者的话。
智者见状，解释道：“花园不仅有美丽的花朵，还有它们的心灵。
只有心灵纯洁的人，才能真正欣赏到花朵的美丽。
”小草恍然大悟，他意识到自己也需要修炼自己的心灵。
于是，他决定留在村庄中，向智者学习心灵的修炼。
日复一日，小草努力地修炼着自己的心灵，并且在智者的指导下逐渐懂得了什么是纯洁的心。
他学会了关心他人，乐于助人，无私奉献。
他的心灵在这个过程中愈发纯洁。
终于，过了很长时间，小草感觉到自己的心已经足够纯洁了。
他感激地跑去找智者，告诉他自己已经做好了准备，想要找到花园。
智者微笑着点了点头，带着小草来到一个小溪旁边。
智者说：“孩子，闭上眼睛，用你的心去感受。
”小草顺从地闭上眼睛，他开始集中自己的心神。
渐渐地，他感受到了周围的光芒，仿佛整个世界都变得明亮了起来。
他张开眼睛，眼前出现了一个美丽的花园。
无数的花朵在花园中绽放，它们的花瓣上散发出五颜六色的光芒，美得令人惊叹。
小草忍不住流下了眼泪，他终于找到了属于自己的梦想。
他明白，只有凭借一颗纯真的心，才能真正领悟到生活的美丽。
故事二：《勇者公主的冒险之旅》从小，公主艾玛就一直渴望自己能成为一名勇者，保护王国的和平。
由于她是个女孩子，人们都认为她不适合进行冒险的旅程。
但艾玛并不放弃，她决心证明自己的能力。
于是，艾玛踏上了她的冒险之旅。
她穿过深不见底的森林，攀爬险峻的山峰，穿过沼泽湿地。
续写童话故事小学作文（精选22篇）
续写童话故事小学作文（精选22篇）续写童话故事小学作文篇1白鹤禁不住狐狸的甜言蜜语，低下了高昂的头，把它插在了翅膀里。
狐狸见状，立刻以迅雷不急掩耳之势扑了上去。
正当狐狸自认为白鹤已死到临头的时候。
白鹤忽然从地上一跃而起，振翅高飞。
并在半空中抛下一段话：“坏狐狸，我早已料到你会闻讯赶来，用计谋骗我上当。
我可没有鸽子那么好骗，你骗得了鸽子，却骗不了我。
我以后会更加警惕你的。
”狐狸气的火冒三丈，一蹦三尺高，使劲向半空中的白鹤扑去。
可惜，它无论怎么努力，都逮不到白鹤。
它却遭到白鹤的猛烈袭击，被啄的屁滚尿流，狼狈逃窜。
狐狸边逃边气急败坏地骂道：“可恶的白鹤，你竟然识破了我的诡计，使我的计划落了空。
我要狠狠地报复你。
”白鹤逃出了狐狸的魔爪后，心里非常不安。
心想：“狐狸的计划没有得逞，还会来报复我的，看来我得去鸽子（白鹤的朋友）那儿躲几日，于是白鹤急忙飞到家里，收拾好东西，急急忙忙去了鸽子家。
白鹤飞到鸽子住的枣树上，鸽子见到白鹤非常高兴。
忙迎上前问道：”朋友，你怎么不在美丽的河畔消遣，反而来我这儿了呢？”白鹤一声叹息道：“刚才，真是好险啊！我差点就没命了。
”狐狸骗我上当，我识破了它的诡计。
想必它不会善罢甘休的，一定会找我的麻烦。
我那儿待不下去了。
来你这儿借宿几日。
鸽子听了很高兴，热情的欢迎了白鹤。
正如白鹤所料，第二天狐狸听说白鹤搬家到鸽子那儿，就闻讯赶来，恰逢白鹤不在家，它扑了个空。
狐狸忙向枣树上的鸽子问道：“你看见白鹤先生了吗？鸽子道：“白鹤先生去河畔玩耍了。
狐狸一听立马奔到河边，来到河畔果真看见白鹤在那儿玩耍。
狐狸心里乐开了花，立刻扑上去，准备饱餐一顿。
谁知白鹤早有防备，趁狐狸不注意，飞到狐狸头顶，用翅膀猛拍狐狸的脑袋。
狐狸被拍的晕晕乎乎，慌不择路，竟然一不小心掉进了河里，咕咚一声，淹死了。
续写童话故事小学作文篇2成功骗了老虎后，狐狸便到处炫耀自己的聪明。
这件事传到了老虎耳中，老虎很生气。
有一天，老虎在山上又遇到了这只狐狸。
2024年续写童话故事作文
终于到了春天，蚂蚁先生和螳螂一起走出洞来，这时蚂蚁先生遇到了他的好朋友蝴蝶来找它玩，就对螳螂说：“我和蝴蝶去玩了，咱们在你家门口见面。”说完就爬上了蝴蝶的背，飞走了。
一晃夏天到了，蚂蚁还没回来，螳螂开始准备过冬的食物了。它边找边想：去年冬天吃了蚂蚁那么多食物，今年要多找一些食物还给蚂蚁。
没有了那只凶恶的大老虎，狐狸再也不害怕了，森林从此，安静了许多。
续写童话故事作文6
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。渔夫一惊，说：“我就知道你不会弃他们于不顾的，可是……”两人陷入了沉思：如今又增添了两个孩子，今后这日子可怎么过呀？“对了！”这时，桑娜突然说道：“咱们的邻居西蒙还在……”“对啊！”渔夫一拍后脑勺，说：“要不咱们把她海葬了吧！”“嗯！”两人说完就向西蒙家走去，刚一进门，一股恶臭味扑鼻而来，他们用稻草铺盖住西蒙已经冰冷僵硬的身子。渔夫拿起放到了海边。“就让她随海飘走吧，她可真可怜！”桑拿说完，还用手在胸前画着十字。“但愿上帝保佑她吧！”渔夫说。
牛很老实，只关心耕田种地，吃草干活，至于谁当兽王，它不想理论。老山羊年纪大，事情见得多，心里什么都明白，听了狐狸的话，只是付之一笑。驴很直爽又很火爆，扯着大嗓门儿说：“你是什么兽王，还不是狐假虎威！”
“放屁！你想找死吗！”狐狸恼羞成怒，上去给了驴一个嘴巴。驴哪里忍受得了这口气，大叫着把屁股一扭，扬起后腿就踢，一蹄子把狐狸踢出一丈多远。狐狸摔在地上，差点儿背过气去，没辙儿了，挣扎着起来拍拍身上的土，骂骂咧咧地走了。走着走着，一抬头看见老虎的兄弟豹子从森林里走出来，狐狸想：当年狐假虎威，野兽们被吓得抱头鼠窜，今天何不来个狐假豹威，镇一镇这些吃草的家畜之辈！于是它向豹走过去。
豹子已经饿了三天了，见狐狸自送上门，哪有不吃之理，上去一把抓住了狐狸，狐狸不慌不忙，搬出与老虎说的那套谎话：“我是上帝派来的……”
【续写改写】续写童话故事作文(3篇)
【续写改写】续写童话故事作文（3篇）篇一：原文篇段：小红帽走在林间小径上，对漫长的路途感到不耐烦。
续写篇段：小红帽走着走着，突然看到路边的花丛里有一只美丽的蝴蝶，她忍不住停下了脚步，走近花丛想要捉住它。
但是蝴蝶飞来飞去，小红帽却没有成功捕到它。
她叹了口气，觉得自己的时间被浪费了。
“小红帽，你怎么在这里？”她突然听到了一个熟悉的声音，抬头一看，原来是奶奶。
“奶奶，你怎么在这里？”小红帽惊喜地问道。
“我在这里等你呢。
虽然路途漫长，但我们可以一起走，这样路程就不会那么无聊了。
”奶奶笑着说道。
小红帽听了，心里感到温暖，抱着奶奶的手，继续向前走去。
原文篇段：灰姑娘迫不得已，只能提前离开宴会。
续写篇段：灰姑娘抱着心爱的玫瑰花，默默地推开大门，离开了宴会。
她走在空荡荡的街道上，脸上流露着失落和孤独。
“小姑娘，你怎么了？”她看到路边一位老人，温和地问。
灰姑娘向老人倾诉了自己的遭遇，老人听了非常同情她，想方设法帮助她。
第二天，灰姑娘收到了玫瑰花的主人送来的礼物，里面是一套漂亮的礼服和一双闪闪发光的水晶鞋。
灰姑娘穿上礼服，换上水晶鞋，美丽无比，连她自己都感到惊讶。
她重新回到了宴会，成为了所有人的焦点。
原文篇段：小公主勇敢地站了出来，用自己的智慧和勇气解决了困境。
续写篇段：小公主踩着脚踏车，风驰电掣地在城堡的花园里穿梭。
一不小心，她撞到了一棵树，头上磕出了一个包。
她跳下车子，看见一只狐狸被她撞倒了。
小公主心想：这个可怜的小动物需要帮助。
她弯下腰，小心地抱起狐狸，发现它的后脚受伤了。
小公主用她的围巾包扎好狐狸的脚，然后放它回到了草丛里。
但是，这时小公主发现她迷路了，根本不知道该往哪个方向走。
她停下来深呼吸了一口气，决定利用自己的智慧和勇气解决这个困境。
最终，她在城堡里找到了自己的家，安全归来。
小公主感到自己变得更加成熟了，她知道，只要勇敢地面对困难，自己就能越来越强大。
作文《童话故事续写》
童话故事续写篇一《灰姑娘的现代爱情》话说灰姑娘嫁给了王子，从此过上了幸福快乐的日子？扯淡！童话都是骗人的！婚后生活哪有那么诗情画意，王子殿下最大的爱好是玩游戏，每天晚上抱着游戏机，比抱着我还起劲。
我呢？白天还得应付王室那些繁文缛节，晚上还得伺候他这祖宗，还得处理他那堆乱七八糟的装备和零食包装袋。
就说上星期吧，那叫一个惨烈。
王子殿下迷上了一个叫“王者荣耀”的游戏，硬是熬夜通宵打游戏，结果第二天，在王室宴会上，直接睡着了！睡着了！你知道吗？在满堂贵宾面前！他头一歪，直接就趴在餐桌上，口水还流了一桌子！我当时脸都绿了，赶紧把他拖到一边，还假装什么都没发生，帮他擦口水，擦桌子，解释说他最近身体不太好，需要休息。
那场面，我至今想起来都觉得尴尬癌都犯了。
这跟童话里说的温柔王子，八竿子打不着！后来，我偷偷给他买了瓶醒脑的药，偷偷塞他口袋里。
你说这生活，哪来的幸福快乐？幸福快乐？估计得等到王子殿下戒掉游戏吧，不过这可能性，跟中彩票差不多。
现在啊，我的幸福快乐就是每周偷偷溜去美容院做个SPA，然后在街角的小店吃个麻辣烫，那种简单的快乐，比跟王子殿下在王宫里吃什么山珍海味强多了。
童话故事果然是童话故事。
篇二《白雪公主的减肥日记》白雪公主？对，就是那个被后妈陷害的公主。
你以为她嫁给了王子就从此过上了幸福生活？错！大错特错！我的天，王子殿下可是个十足的吃货！每天山珍海味，鲍鱼燕窝，甜点水果，不要钱似的往嘴里塞。
关键是王子殿下还特别喜欢带白雪公主一起吃，然后两个人一起胖！一起胖！我朋友小丽，就是个典型的例子。
她最近迷上了追剧，特别是那种美食剧，动不动就拿出薯片、可乐，看剧吃到凌晨两点，结果现在肚子上的肉都跟游泳圈似的了！这跟白雪公主的情况，如出一辙啊！我现在正处于减肥的关键时刻，每天早上五点起床跑步，晚上七点之后坚决禁食，吃的菜单都是营养师精心设计的，清淡又乏味。
想想白雪公主的生活，再看看我自己的，果然童话故事里，都是骗人的！这还不算，王子殿下还特别喜欢在花园里举办各种美食宴会，简直是减肥路上的最大阻碍！我前几天在花园里散步，无意中看到王子殿下的御用甜点师，正在制作一个巨大的巧克力蛋糕，上面全是各种水果和奶油，光看着就让人发胖。
续写童话故事乌鸦被狐狸遍走肉600字作文
续写童话故事乌鸦被狐狸遍走肉600字作文续写童话故事乌鸦被狐狸遍走肉600字作文1哎呀呀，自从乌鸦被狐狸骗走了那块香喷喷的肉，它可懊悔极了呢！乌鸦站在树枝上，眼睛里满是愤怒和后悔。
“哎呀呀，我怎么就这么笨呢！被那狡猾的狐狸给骗了！”它不停地拍打着自己的翅膀，嘴里嘟囔着。
乌鸦决定一定要把那块肉找回来。
它开始四处打听狐狸的行踪。
嘿，经过一番努力，它终于得知狐狸经常在森林深处的一个洞穴附近出没。
于是，乌鸦悄悄地飞到了那个洞穴旁的一棵大树上。
它耐心地等待着狐狸的出现。
哇，等了好久好久，狐狸终于大摇大摆地走了过来。
乌鸦看到狐狸，心里的怒火一下子就燃烧了起来。
它飞了下去，冲着狐狸大声喊道：“狐狸，你这个大骗子，快把我的肉还给我！”狐狸看到乌鸦，先是一惊，然后眼珠子一转，笑嘻嘻地说：“乌鸦大哥，这肉我都已经吃进肚子里啦，怎么还呀？”乌鸦愤怒地说：“你这个坏蛋，我不会放过你的！”狐狸却不以为然地说：“哼，有本事你就来抓我呀！”说完，它就朝着洞穴跑去。
乌鸦紧紧地跟在后面。
狐狸跑到洞穴里，以为乌鸦不敢进去。
哎呀呀，没想到乌鸦毫不犹豫地飞了进去。
洞穴里黑漆漆的，狐狸得意地想：“这乌鸦肯定会迷路的。
”可是，乌鸦凭借着自己敏锐的听觉和记忆，在洞穴里左拐右拐，始终没有跟丢狐狸。
狐狸开始着急了，它拼命地跑呀跑。
突然，狐狸一不小心，掉进了一个陷阱里。
乌鸦飞了过来，看着陷阱里的狐狸，哈哈大笑起来：“狐狸，你也有今天呀！”狐狸可怜巴巴地说：“乌鸦大哥，求求你，把我救出去吧。
”乌鸦想了想，说：“可以，但是你要先把我的肉还给我。
”狐狸无奈地点点头。
乌鸦找来了一根树枝，把狐狸从陷阱里拉了出来。
狐狸把藏起来的肉还给了乌鸦。
乌鸦拿到肉，得意地飞走了。
经过这次的事情，乌鸦明白了，不能轻易相信别人的花言巧语，要有自己的判断。
而狐狸呢，也因为自己的狡猾受到了教训。
续写童话故事乌鸦被狐狸遍走肉600字作文2哎呀呀，自从乌鸦被狐狸骗走了肉，它可生气啦！一天，乌鸦在森林里遇到了聪明的猴子。
【续写改写】续写童话故事作文(3篇)
【续写改写】续写童话故事作文（3篇）一、续写童话故事《睡美人》很久很久以前，有一个国王和王后，他们渴望有个孩子。
终于有一天，王后怀孕了，并且生下了一个美丽的女儿。
国王和王后邀请了许多贵族、朋友和仆人来庆祝宝宝的诞生。
在庆祝活动中，国王邀请了十三位仙女来给新生的公主赐福。
当大部分仙女已经给予了祝福之后，突然一位恶毒的仙女闯入了宴会。
这位仙女因为之前没有受到邀请而感到愤怒，她恶狠狠地宣布：“在她十六岁的生日那天，她将刺破她的手指，然后整个城堡将会陷入一百年的沉睡。
”尽管其他仙女都试图缓和恶毒仙女的怒气，但她却消失在了黑暗中。
国王和王后非常担心，他们答应了仙女的恶毒诅咒，但他们仍然希望能够找到解救公主的方法。
最终，一位善良的仙女前来提供帮助。
她说：“公主不会死亡，而是进入一个沉睡的状态。
当一个真爱的吻触碰到她的嘴唇，她将会醒来。
”由于恶毒仙女的诅咒，国王下令销毁所有纺织品和尖锐的东西，并且下令公主在城堡的一个隐蔽的房间里生活。
随着时间的推移，公主长大了，她是如此美丽和善良，每个人都深深地喜爱她。
公主的十六岁生日终于到来，她在城堡和家人一起欢庆。
在庆祝的过程中，公主被一个刺伤了手指。
她立即陷入了沉睡。
国王和王后心痛不已，他们知道只有一个真爱的吻可以救回公主。
几十年过去了，关于公主被困在城堡的传说广为流传。
每个英勇的王子和勇敢的骑士都试图进入城堡，希望能和公主相遇并解开她的遗憾。
所有的努力都是徒劳无用。
终于有一天，一位普通的农民男孩，名叫约翰，听说了公主的故事。
他相信自己能够解开公主的遗憾，于是他立即踏上了前往城堡的旅程。
当约翰到达城堡时，他被巨大的尖塔和高墙所震慑，但他坚定地决定进入。
他穿过无数的房间和走廊，最终来到了公主沉睡的房间。
约翰看着沉睡的公主，他感到心碎和温柔。
他轻轻地低下了头并轻吻了公主的嘴唇。
在那个瞬间，公主的眼睛睁开了，她的微笑温暖了整个房间。
公主和约翰迅速坠入了深深的爱河，并且共同回到了约翰的家乡，开始了美好的生活。
最新部编版三年级上册语文单元作文续写童话故事
国王和玫瑰花仙子
玫瑰国的王后生病了，国王非常伤心，他常常一个人关在宫殿里不出来。
大臣们都很担心，于是建议国王多出去散散心，不要太悲伤。
一天，国王终于肯出来了，他一个人在森林里走着，忽然看见一大片美丽的玫瑰花。
国王皱了皱眉头，心想：要是我的王后能过来一起欣赏，那该多好啊！国王又伤心地流下眼泪。
就在这时候，一个声音传出来：“我们的王后怎么了？”国王大吃一惊，吓得向后退了几步，大声地问：“是谁在说话？”一朵最艳丽的玫瑰花害羞地说：“国王，是我们在说话！”国王好奇地说：“玫瑰花怎么会说话呢？”玫瑰花们笑着说：“我们不是普通的玫瑰花而是守护玫瑰花的仙子，请告诉我们，王后究竟是怎么了？”国王悲伤地说：“我的王后被恶毒的巫婆施了魔法，现在还是昏迷不醒。
”玫瑰花仙子说：“那让我们来帮助您吧！”国王半信半疑地说：“可是医术高明的医生都说救不好了，你们可以吗？”玫瑰花仙子自信地说：“我们能行的，您从我们玫瑰花里挑一朵最美的玫瑰花放到王后的鼻子旁，她一闻到香味就会醒了。
”国王听了后，脸上绽放着灿烂的笑容。
国王细心地挑选一朵最美的玫瑰花然后摘下来，赶紧跑回皇宫。
国王把玫瑰花放到王后的鼻子旁，王后一闻到香味果然醒了。
国王特别开心，然后带着王后来到玫瑰花园里，他们感谢玫瑰花仙子的救命之恩。
玫瑰花微笑地说：“予人玫瑰，手有余香，希望你们能给玫瑰国的人民带来幸福的生活。
”国王和王后感激地点了点头。
从此以后，玫瑰国的人们团结互助，都过上了幸福的生活......。
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十三、续写童话故事
——想象大胆对话精彩
【习作要求】
以对话形式续写童话故事。
【教学目标】
1.用对话形式续写童话故事。
2. 知道提示语在文中的作用，以及提示语所包含的内容。
学习提示语，并根据位置的变化恰当地使用标点符号。
3. 想象大胆，采用拟人手法。
做到故事有趣，内容具体。
【教学重难点】
1.对话形式的运用。
2.续写情节要符合原文的发展。
【教学过程】
一、快乐导入
1. 快乐作文，快乐成长！欢迎同学们来到我们的快乐课堂！今天的快乐之旅，老师将带大家走进神奇的童话世界。
老师已经准备好了，你们准备好了吗？
好，马上开始我们的快乐之旅！
我们的口号是：快乐作文，快乐成长！
我们的掌声是：棒！棒！你真棒！
我们的坐姿是：抬头，挺胸
我们的上课要求是：快、静、齐。
2．同学们喜欢看《喜洋洋与灰太狼》的动画片吗？（喜欢）
今天，老师给大家带来了一个小片段，想看吗？（想）
幻灯2 ——动画欣赏《喜洋洋与灰太狼》
3.师：动画片看完了，老师想考考大家，（出示剧中对话）
幻灯3 ——第一关：知识积累关
你知道这些话分别是谁说的吗？
（）说：“太好了，可以吃大肥羊了！”
（）说：“恐怕高兴得太早了。
”
（）说：“懒羊羊，你竟敢骗我灰太狼？你给我记住，我会再回来的。
”
例：
红太郎眉开眼笑地说：
懒羊羊自信地说：
灰太狼气得又蹦又跳地说：
比一比，哪一句更好？
①灰太狼说：“懒羊羊，你竟敢骗我灰太狼？你给我记住，我会再回来的”
②灰太狼气得又蹦又跳：“懒羊羊，你竟敢骗我灰太狼？你给我记住，我会再回来的。
”
5．交流：第二句，因为加入了描写人物动作的词语。
适当加入一些说话人的动作、语气、表情等会让对话更生动。
让我们一起合作读一读吧！老师读前面部分，你们读引号里的话。
6.孩子们，在生活中与人对话交流很重要，在写作中对话也很重要。
幻灯4 ——第一关：知识积累关
（一）写好人物对话的好处：
①使文章生动活泼
②对话可以突出人物的性格。
③对话可以表现人物的神态和身份。
幻灯5 ——（二）怎样写好对话？
那么，怎样写好对话呢？
①一定要写清是谁说的，怎么说的，说了些什么。
对话中写清是谁说的部分叫做“提示语”（提示：刚才老师读的这部分就叫提示语）
②提示语还可以提示说话时的语气、表情、动作、语速等等。
③提示语的位置是可以变化的。
它的变化的可以使文章形式更美。
幻灯6——（三）提示语的运用
提示语位置的变化、标点的运用、动词的运用。
提示语在前面妈妈摸了摸我的头，心疼地说：“好点了吗？以后可要注意身体呀！”
提示语在后面“谁跟我去避暑？”她面走，一面大声地喊。
提示语在中间“我是喷雾器大夫。
”喷雾器一边喷洒着除草剂，
一边大声地说，“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。
”
提示语省略依据上下文完全清楚哪句话是哪个人说的，不必要再交待是哪个人说的情况下，可以省略提示语，只是连续写对话的内容即可。
二、情景小训练
幻灯7 ——快乐第二关：知识运用关
幻灯8 ——（一）“说”字大变身
说、喊、叫、吼……
这些都表示说的意思，你还能说出几个吗？
幻灯9 ——（二）情景表演
老师和学生表演对话，学生观察二人表情、语气、动作等，再根据对话按要求填写提示语。
老师微笑着、亲切地对小明说：“你为什么迟到了？”小明低着头、难为情地说：“因为今天起床晚了，所以迟到了。
”
A 老师（）地说：“______________________________？”
B “_______________________________?”老师（）地说。
C “______________小明（）地说，“_____________。
”
三、佳作欣赏
幻灯10 ——（三）佳作欣赏
《谁跟小羚羊去避暑》
幻灯11 ——问题与思考
（1）这篇童话故事通过_________形式，生动、活泼地为我们讲
述了动物们在夏天各自的避暑方法。
（2）小羚羊分别找谁去避暑_____、______、_______、______、______、________。
（3）小羚羊是怎样对他们说的？请在原文中用横线勾划出来。
（4）小动物们是怎样回答的。
请在原文中用曲线勾划出来。
（5）这种对话形式的故事的好处是：_____________________。
（使文章更生动活泼；突出人物的性格；说话者的样子更形象，更具体。
）
过渡：用对话形式写童话有这么多好处，我们为什么不尝试一下呢？今天就让我们当一回小作家，用对话形式来续写故事吧！
四、方法指导
幻灯12 ——（四）方法指导
1、什么是续写？续写就是根据原材料提供的范围、线索、人物性格及作者的写作思路等，合理想象，续写出情节的发展和人物的活动、心理、语言，使原文能够合理地发展。
2、原文及续写文欣赏
幻灯14 ——《狼和小羊》原文
幻灯15 ——《狼和小羊》续写故事
五、情景设置
幻灯16 ——快乐第三关：情景训练关
集体用对话形式续编童话故事
谁愿意讲一个自己熟悉的对话较多的童话故事？
情节再发展下去可能会发生什么事呢？请同学们发挥你神奇的想象力，大胆想一想，让我们大家一起来续编下去。
谁先想好，谁先讲，老师也会参与其中呀，让我们来比一比，看谁的想象更快更棒更有趣，看谁的对话表演更精彩。
六、写作选材
幻灯17 ——快乐第四关：故事选材关
1、选择对话较丰富的，自己熟悉的童话故事来续写。
如：《东郭先生和狼》《小马过河》《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》……
2、按老师所讲童话故事的开头来续写。
《狐狸与太阳》
森林中有一只尖尖嘴巴的狐狸，总是在夜里干坏事，它盼望着黑夜长长的。
可每当公鸡鸣叫时，太阳就出来了，黑夜就蹓走了，狐狸以为是公鸡把白天叫来的，它恨透了公鸡，就在一个漆黑的夜晚，把公鸡咬死吃掉了。
可公鸡死后，白天依然到来。
狐狸非常奇怪，于是狐狸…
七、写前指导
幻灯18 ——快乐第五关：开心创作关
幻灯19 ——写前辅导（一）命题
《》续写续写《》《》后传
幻灯20 ——写前辅导（二）文章脉络
开头：交待背景、起因（处理好与原文的衔接）
中间：对话形式续写故事经过语言、动作、神态、语气……
对话分段写
结尾：自然点明道理
幻灯21——写前辅导（三）创作要求
1、合理想象，情节生动。
2、运用对话形式，分段来写，层次清楚。
3、灵活使用提示语，注意位置变化，恰当使用标点符号。
幻灯22 ——写前辅导（四）快乐创作
同学们，童话故事如此有趣，在童话的世界里，小动物们会思考，会说话。
续写童话故事需要你开动脑筋，大胆思考力写出精彩、有创意的故事，那你就会成为童话小作家。
请你快快拿起笔写出更生动有趣的童话故事吧，相信你是最棒的！
八、学生习作
九、习作赏评
幻灯23 ——快乐第六关：快乐赏评关
1．自评自改
2.新作欣赏。
自愿朗读，接受同学们的赏评。
3．七嘴八舌大家评
要求：指出优缺点
想象是否合理？情节是否生动？故事新颖吗？
是否运用对话形式？
提示语使用灵活丰富吗？
创新的故事中蕴含什么道理？
4、不妥之处请同学们提出修改意见。
附板书设计：。