江苏版2021高考地理一轮复习专题六自然地理环境的整体性与差异性精练含解析
2021年高考地理一轮复习讲练测-自然地理环境的差异性(讲义)(解析版)
第五章自然地理环境的整体性和差异性5.2 自然地理环境的差异性历年考情:一、自然地理环境差异性的表现1.自然带的形成：整体性的相对的，差异性是绝对的。
受不同气候影响，不同区域自然地理环境存在差异，最直观的体现就是植被和土壤类型不同，构成了不同的自然带。
2.自然带的分布和变化：自然带受气候影响而形成的，其分布和变化与气候类型密切相关，具体分析如下：(以北半球为例)注意：1.沙漠气候对应的是荒漠带；2.温带大陆性气候对应（温带草原气候、温带荒漠气候）3.温带海洋性气候和温带季风气候对应（温带落叶阔叶林）自然带的分布和变化受气候影响比较大，其分布呈现出一定的地带性分布。
主要有水平地域分异规律和垂直地域分异规律。
但受海陆位置、洋流和地形等因素影响，自然带也呈现出非地带性，简言之，出现在不该出现的地方，或者在该出现的地方没有出现。
二、陆地自然带的地域分异规律（一）水平地域分异规律：1.从赤道到两极的地域分异规律：形成基础【热量】自然带的更替：热带雨林带（季雨林）——常绿阔叶林（硬叶林）——落叶阔叶林——亚寒带针叶林——苔原——冰原。
2.从沿海到内陆的地域分异规律：形成基础【水分】自然带的更替：森林——草原——荒漠。
【中纬度陆地最明显】（二）山地的垂直地域分异规律：1.自然带的形成基础:由于海拔的差异,水热条件随海拔的变化而形成【在低纬度的高山分异明显】2.自然带的分布：（1）分布规律：垂直带谱变化（海拔由低到高）与由赤道到两极的地域分异规律相似。
一般来说山地自然带的更替顺序为：冰川积雪带——荒漠带——高山草甸带——**（森林带变化）——基带（海拔从高到低）。
（2）基带：山麓所在的自然带，由当地的纬度决定；（3）雪线：常年积雪的下界，年降雪量等于年消融量。
其分布高度主要决定于气温、降水量和地形条件。
①温度因素：同一高度的山体，雪线高度从低纬向高纬地区降低，反映了气温的影响。
同一山体，阳坡雪线高，阴坡雪线低；②降水因素：迎风坡雪线低；背风坡雪线高；③地形因素：陡峻的山地，积雪易下滑，不利于积雪保存，雪线偏高；坡度较小的山地，有利于积雪沉积，雪线偏低。
2021版高考地理一轮单元检测六 自然地理环境的整体性与差异性及自然灾害(含解析)
单元检测六自然地理环境的整体性与差异性及自然灾害考生注意：1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共4页。
2．答卷前，考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上。
3．本次考试时间90分钟，满分100分。
4．请在密封线内作答，保持试卷清洁完整。
第Ⅰ卷(选择题共50分)(本卷共20小题，每小题2.5分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
)世界气象组织宣布：2015年全球地表温度可能是有记录以来的最高值，这是强厄尔尼诺现象和人类活动引发的全球变暖共同造成的。
下图是“厄尔尼诺现象形成发展过程中水圈、大气圈和生物圈的相互作用示意图”。
读图，回答1～2题。
1．厄尔尼诺现象形成发展过程中水圈的显著变化是()①秘鲁沿岸表层海水自北向南流②表层海水温度降低③深层海水上升④营养物质减少A．①②B．①④C．②③D．③④2．厄尔尼诺现象形成发展过程中的相互作用反映了()①地理环境具有整体性特征②各圈层之间存在着物质运动和能量交换③地理环境具有差异性特征④水热条件的地域组合是全球变暖的原因A．①②B．①④C．②③D．③④(2019·安徽黄山模拟)天山雪莲生长在海拔2 400～4 000米、雪线以下的高寒山区，因为过度采挖，现已濒临灭绝，可喜的是人工种植天山雪莲的技术取得了突破。
下图为“天山博格达峰的自然带分布图”。
阅读图文资料完成3～5题。
3．人工种植天山雪莲最需要克服的是()①光照强烈②气温高③土壤肥力差④病虫害过多A．①③B．①④C．②③D．②④4．甲自然带的典型植被是()A．针叶林B．阔叶林C．硬叶林D．雨林5．博格达峰雪线南北坡海拔不同，体现的是()A．垂直地域分异B．从沿海向内陆的地域分异C．非地带性地域分异D．从赤道到两极的地域分异(2020·常州调研)读“澳大利亚自然带分布图”，回答6～8题。
6．与①处自然带的形成无关的因素是()A．暖流B．山脉迎风坡C．大气环流D．寒流7．④地自然带的名称是()A．温带落叶阔叶林带B．亚热带常绿硬叶林带C．热带草原带D．温带草原带8．自然带①→②→③体现的地域分异规律是()A．由赤道到两极的地域分异B．从沿海向内陆的地域分异C．山地的垂直地域分异D．陆地环境的整体性(2020·苏北联考)读“我国旱、涝灾害分布示意图”，回答9～11题。
2021新高考地理一轮精练：专题六 自然地理环境的整体性和差异性 Word版含解析
姓名，年级：时间：专题六自然地理环境的整体性和差异性备考篇提纲挈领【考情探究】课标解读考情分析备考指导内容解读自然地理环境的整体性自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用；地理环境各要素的相互作用;地理环境的整体性近5年高考对本专题的内容考查频繁，属于高频考点，重点考查自然地理环境的整体性和山地垂直地域分异规律。
试题多以区域图、要素垂直分布图为载体,考查对基础知识、基本规律的理解和掌握,以及运用地理原理分析实际问题的能力,突出对地理学科四个核心素养的考查要熟练掌握与理解自然地理环境整体性与差异性的基本规律与原理;同时还要通过对典型题目的分析与解读,提升运用地理原理、规律分析具体自然现象的能力水平地域分异规律地理环境的地域分异规律山地垂直地域分异规律【真题探秘】基础篇固本夯基【基础集训】知识1 自然地理环境的整体性大约在4 000万年前，青藏高原开始从海底隆升。
经过漫长而缓慢地抬升,现在平均海拔已超过4 500米，形成了独特的自然景观。
读下图,完成下面两题.1。
方框内①②③对应的内容分别是（）A.太阳辐射强、气温低、空气稀薄B。
气温低、空气稀薄、太阳辐射强C.气温低、太阳辐射强、空气稀薄D.空气稀薄、太阳辐射强、气温低答案 B2。
从地理环境整体性的角度分析,下列现象与青藏高原地理环境不相符的是( ）A。
地壳隆升,海拔不断升高,气候逐渐变得寒冷干燥B。
高山终年积雪,冰川广布,丰富的冰雪融水为河流提供水源C。
土壤贫瘠,多冻土,土层深厚，生物多样性减少D.植被为高山草甸草原，动物以能抵御寒冷的牦牛为主答案 C知识2 水平地域分异规律下图是“植被类型与温度、降水量的关系示意图”,图中植被类型为阔叶林、针叶林、热带雨林、草原、苔原、荒漠.读图完成下面两题。
1.图中各代号中表示海南岛典型植被类型的是( ）A。
甲B。
乙 C.丙 D.丁答案 D2。
关于图中可显示的信息，说法错误的是（)A。
从赤道到两极的地域分异规律 B.由沿海向内陆的地域分异规律C.从山麓到山顶的垂直地域分异D.非地带性规律表现不明显答案 C知识3 山地垂直地域分异规律下图为东祁连山地植被垂直分布图。
2021年高考地理一轮夯基练习《自然地理环境的整体性和差异性》(含答案)
夯基练习自然地理环境的整体性和差异性一、选择题1.下图示意中国大陆海岸线纵深度变化,正值表示向海推进,负值表示向陆后退。
读图,回答(1)～(2)题:（1）1990～2012年,中国海岸线空间位置总体变化趋势是( )A.向海推进B.向陆后退C.保持不变D.进退各半（2）导致中国海岸线空间位置变化的主要因素是( )A.自然泥沙淤积B.海平面上升C.海洋资源开发D.风暴潮频繁2.读图，回答(1)～(3)题。
（1）图中A、D、E三个地点的植被类型分别对应图片( )A.甲、乙、丙B.乙、丙、甲C.丙、乙、甲D.乙、甲、丙（2）下列说法不正确的是( )A.A地自然带的形成属于非地带性B.C、D两地的自然带是一样的C.E地的自然带是其所在国家面积最广的D.A—B—C三地自然带变化主要是因为水分条件变化（3）库克峰是新西兰最高的山峰，位于南岛中西部的南阿尔卑斯山脉中，海拔3 764 m。
关于库克峰的说法可信的是( )A.山顶没有积雪冰川带B.西坡的雪线比东坡低C.西侧森林覆盖率低D.位于板块生长边界3.日照百分率是实际日照时间与可能日照时间的百分比。
下表为亚欧大陆38°N~52°N四地日照百分率(不考虑地形因素)的季节变化。
据表完成第（1）-（2）题。
（1）图中四地的地带性植被是( )A.①地为温带草原B.②地为亚热带常绿阔叶林C.③地为温带荒漠D.④地为亚热带常绿硬叶林（2）导致③地7月日照百分率全年最小的原因是( )A.受东南季风影响降水多B.受中纬度西风影响降水多C.受东北信风影响降水少D.受副热带高气压带影响降水少4.如图为世界某区域等高线地形和自然带分布图。
读图完成(1)～(3)题。
（1）图中山脉东侧山麓地带气候类型为( )A.温带大陆性气候B.热带沙漠气候C.地中海气候D.温带季风气候（2）导致图中山脉东西两坡自然带差异的主要因素是( )A.洋流B.光照C.热量D.水分（3）该山脉可能位于( )A.亚欧大陆东岸B.澳大利亚大陆西岸C.南美洲南部西岸D.非洲马达加斯加岛东岸5.中国最大沙漠淡水湖红碱淖，近20年间湖面面积已“缩水”了25.5 km2，自2000年以来，红碱淖水体面积下降趋势明显。
2023高考地理一轮复习精练6自然地理环境的整体性与差异性含解析
2023高考地理一轮复习—自然地理环境的整体性与差异性典例1人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加，产生沉降，是新出现的令人担忧的全球变化问题。
一科研小组选择受人类干扰较小的某地，实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。
实验地植被以灌木植物为主，伴生多年生草本植物。
表中数据为实验地以2009年为基数，2010～2013年实验中植被的变化值（测量时间为每年9月30日）。
据此完成（1）～（3）题。
（1）实验期间植被变化表现为（）①生物量提高②生物量降低③植株密度改变④植被分布改变A．①③B．②③C．①④ D．②④（2）实验期间大气氮沉降导致灌木、草本两类植物出现此消彼长竞争的是（）A．植株数量 B．总生物量C．地上生物量 D．地下生物量（3）根据实验结果推测，随着大气氮沉降的持续，植被未来变化趋势是（）A．灌木植物和草本植物繁茂B．灌木植物和草本植物萎缩C．灌木植物繁茂、草本植物萎缩D．灌木植物萎缩、草本植物繁茂【解析】第（1）题，读表中数据可知，实验期间，植被变化表现为：生物量提高；植株数量和结构变化，导致植株密度改变。
第（2）题，读表中数据可知，大气氮沉降导致灌木与草本两类植物出现此消彼长的是地下生物量。
第（3）题，读表中数据可知，随着氮的持续沉降，灌木植物地下生物量不断减少，导致灌木植物萎缩，而草本植物地上与地下生物量增加导致草本植物繁茂。
【答案】（1）A （2）D （3）D典例2如图示意科隆群岛（加拉帕戈斯群岛）的地理位置。
科隆群岛特有动物种属比例较大。
形成这一现象的地理条件是该群岛（）A．地处赤道附近 B．远离大陆C．构造运动强烈 D．地形复杂【解析】从图中可知，科隆群岛远离大陆，动物演化速度慢，从而出现了特有的动物种属；构造运动强烈，会使物种灭绝，而不是特有动物种属形成的原因；地处赤道附近、地形复杂，不是形成特有动物种属的地理条件。
【答案】B典例3如图为45°N 附近某区域的遥感影像，其中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年冰雪覆盖的山峰海拔3 424 m，距海约180 km。
江苏版21高考地理一轮复习专题六自然地理环境的整体性与差异性课件
2021/4/17
江苏版21高考地理一轮复习专题六自然 地理环境的整体性与差异性课件
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二、水平地域分异规律
地域分异规律
影响 因素
主导因素
成因总结
由赤道到两极的地域 分异(纬度地带性)规律
热量(太阳辐射)
从沿海向内陆的地域 分异(经度地带性)规律
水分(海陆位置)
太阳辐射从赤道向两极递 水分条件沿经度变化的方向变化,即以
西岸是暖流,增温增湿
北半球中低纬度 大陆东西两岸
东西两岸自然 带的分布纬度 应该大致相当
东岸自然带向较高 北半球中低纬度, 大陆东 纬度延伸;西岸自然
岸是暖流, 增温增湿;大陆 带向较低纬度延伸
西岸是寒流,降温减湿
南半球副热带地 森林带或草原 热带荒漠带 区的大陆西岸 带
寒流起降温减湿作用
欧洲西岸
针阔叶混交林 温带落叶阔叶林带 北大西洋暖流的影响 分布范围特别广
2021/4/17
江苏版21高考地理一轮复习专题六自然 地理环境的整体性与差异性课件
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考点二 水平地域分异规律与非地带性现象
一、北半球气候类型与自然带对应关系图
2021/4/17
江苏版21高考地理一轮复习专题六自然 地理环境的整体性与差异性课件
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温馨提示 自然带的分布并不完全与气候类型相吻合。 (1)相同的自然带对应的气候类型不尽相同,如温带落叶阔叶林带对应温带 海洋性气候和温带季风气候。 (2)相同的气候类型对应的自然带不唯一,如温带大陆性气候对应的自然带 主要为温带草原带、温带荒漠带。 (3)热带沙漠气候对应的自然带不是热带沙漠带,而是热带荒漠带。
2021/4/17
江苏版21高考地理一轮复习专题六自然 地理环境的整体性与差异性课件
高考地理一轮专项复习练习卷-单元检测-自然环境的整体性与差异性、自然灾害(原卷版和解析版)
单元检测自然环境的整体性与差异性、自然灾害考生注意：1．本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页。
2．答卷前，考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上。
3．请在密封线内作答，保持试卷清洁完整。
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
(2024·广西南宁调研)垂柳是我国广泛分布的落叶乔木，开花前需要经历一定的低温日数(指日均温低于5℃的日数)并达到一定的积温。
研究发现，垂柳开花的积温需求量与年低温日数密切相关。
下图示意年低温日数与垂柳开花始期积温需求的关系。
据此完成1～2题。
1．近几十年来，垂柳开花始期积温需求增加幅度最大的城市是()A．哈尔滨B．北京C．济南D．杭州2．气候变暖使东北地区垂柳开花始期提前最为明显，主要原因是气候变暖使东北地区() A．垂柳开花始期积温需求大幅减少B．年低温(低于5℃)日数显著减少C．积温需求能更快得到满足D．垂柳开花始期积温需求明显增多(2023·山东济南模拟)英德海位于青藏高原东北部的荒漠草原区，盛行西北风。
1950年英德海湖泊面积为2.1km2，至1990年，湖泊完全干涸，流沙侵入湖床。
为研究内陆湖盆植被(注：马蔺草地覆盖度、高度均好于赖草草地)空间分异与土壤颗粒组成的相互作用关系，在英德海湖盆东西两侧分别选取了样带(下图)。
据此完成3～4题。
3．推测湖盆西侧土壤粒径大于东侧的位置在()A．顶部B．上部C．中部D．底部4．湖盆东西两侧的植被差异受地表沉积物粒径的影响深刻，主要是因为沉积物粒径影响土壤的()A．热量B．水分C．矿物质D．有机质(2024·浙江温州联考)丹霞梧桐是多年生落叶阔叶小乔木，主要生长在海拔180米左右、坡度超过60°、土壤较贫瘠、节理较发育的广东丹霞山崖壁上。
右图为“丹霞梧桐景观图”。
据此完成5～7题。
5．丹霞山岩体的成因是()A．火山喷发B．沉积作用C．变质作用D．岩浆侵入6．丹霞山自然地带的基带是()A．热带季雨林带B．常绿阔叶林带C．落叶阔叶林带D．山地针叶林带7．丹霞梧桐落叶的主要原因是()A．热量低B．降水少C．光照弱D．风力强(2023·四川德阳模拟)秦岭山脉东西绵延1600km，南北跨度200km。
【2021新高考地理】自然环境整体性与差异性含答案
自然环境整体性与差异性1.我国亚热带东部地区地形构成复杂,部分山地形成明显的垂直带谱。
下图为该区域20处山地的垂直带谱构成示意图。
据此完成下面小题。
（1）图中含有落叶阔叶林的山地多分布在( )A.112°E以东B.28°N以南C.112°E以西D.28°N以北（2）关于有些山地缺失落叶阔叶林带的因素中,首先应排除( )A.热量与降水B.河流与流向C.海拔与坡度D.土壤与坡向2.读祁连山东端山地垂直带谱示意图,完成下列小题。
（1）关于该山地垂直自然带说法正确的是( )A.南坡海拔高,所以雪线高B.北坡迎风坡,所以雪线低C.南坡阳坡,所以垂直带谱简单D.北坡寒冷,所以有针叶林带分布（2）图中8自然带的形成体现了( )A.由赤道向两极的地域分异B.由沿海向内陆的地域分异C.垂直分异D.非地带性分布3.2016年11月,某湖泊形成了上万亩的“草原”景观。
下图为该湖泊演变为陆地的过程示意图。
读图,回答下列问题。
（1）图中湖泊演变为陆地的过程是( )A.③④①②B.①②③④C.②④①③D.③①④②（2）湖泊演变为陆地过程中的主导因素是( )A.气候B.地形C.水文D.生物（3）图示演变过程体现了地理环境的( )A.区域性B.整体性C.差异性D.开放性4.下图为某区域不同时期地理环境变化示意图。
读图,完成下面小题。
（1）引起该区域地理环境变化的根本原因是( )A.地壳上升B.植被破坏C.气候变化D.农业开发（2）该区域地理环境的变化,主要体现了( )A.洋流对植被的影响大B.湖泊对地理环境影响大C.水分的变化对植被影响大D.植被对气候的影响大5.古诗云:“才从塞北踏冰雪,又向江南看杏花,据此回答下题。
（1）从地理学的角度看,这首诗描述的是( )A.从沿海到内陆的地域分异规律B.从低纬到高纬的地域分异规律C.从山麓到山顶的地域分异规律D.从平原到高原的地域分异规律（2）从塞北到江南的自然景观的差异,产生的基础是( )A.光照B.热量C.水分D.土壤（3）“牵一发而动全身”生动地阐述了自然环境中的哪种规律( )A.整体性B.地域差异C.地带性D.非地带性6.黄土高玉沟壑纵横，黄土地貌广布。
2021年高考地理一轮复习讲练测-自然地理环境的差异性(练习)(解析版)
第五章自然地理环境的整体性和差异性5.2 自然地理环境的差异性【基础巩固】（2020年新高考浙江卷）下图为美国本土部分地理要素分布示意图。
完成第1题。
1．图中序号所在区域自然带相同的是（）A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】1．A【解析】1．读图可知，①②所在的区域为美国东北部，自然带类型为温带落叶阔叶林带，自然带类型相同，A正确。
③区域地处30°N-40°N之间的大陆西岸，为地中海气候，对应的自然带为亚热带常绿硬叶林带，④区域地处美国东南部，为亚热带季风性湿润气候，对应的自然带为亚热带常绿阔叶林带，BCD错误。
故选A。
（2020·安徽高三月考）群落中物种数目的多少称为物种丰富度。
高黎贡山北段位于云南省西北部，调查发现，该地木本植物和草本植物的物种丰富度随海拔上升表现出规律性变化（如下图所示）。
据此完成下面小题2．随着海拔上升，该地（）A．木本植物丰富度逐渐减少B．木本植物丰富度逐渐增多C．草本植物丰富度呈先增后减的趋势D．草本植物丰富度呈先减后增的趋势3．该地海拔3100米以下物种丰富度随海拔的变化主要取决于（）A．土壤变化B．降水变化C．气温变化D．坡度变化4．海拔3100米以上草本物种丰富度增多，主要原因是木本植物的变化改变了（）A．光照条件B．热量条件C．降水条件D．蒸发条件【答案】2．D 3．C 4．A【解析】2．随海拔上升，木本植物丰富度波动减少，AB不对。
随海拔上升，草本植物丰富度在2900米时最低，然后又增加，故呈先减后增的趋势，C不对，D对。
3．根据图示，该地海拔3100米以下，木本和草本植物的丰富度随海拔的升高都在降低，故影响因素是气温降低导致的热量不足，C对。
土壤、降水、坡度变化也会影响物种的丰富度，但是无法确定在该海拔范围内这些要素的变化趋势，如一般来说降水应该是先增多后减少，ABD不对。
故答案选C。
4．海拔3100米以上木本植被的丰富度较低，草本物种丰富度增多，则说明是木本植被的减少使草本植被获得了更多的光照，A对。
高考地理一轮专项复习练习卷-考点剖析-自然环境的整体性与差异性(含解析)
自然环境的整体性与差异性-高考地理考点剖析精创专题卷考点20：植被与土壤（1—9题，25题）考点21：自然地理环境的整体性（10—17题，26题）考点22：地理环境的地域分异规律（18—24题，27题）第I卷（选择题）一、选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分）达荷美景观带是西非两热带雨林间的稀树草原带，降水集中于3~10月。
研究M湖及沿海沉积物发现，距今8400~4500年间，该景观带以森林为主：距今4500~3400年间，受几内亚湾北部湿季上升补偿流增强影响，稀树草原逐渐取代了森林；如今，当地耕地和种植园广布，M湖的沉积物有机质含量极为丰富。
图示意达荷美景观带及调查地位置。
完成下面小题。
1.距今8400~4500年间，达荷美景观带森林适应干季的方式最可能是（）A．季节性的落叶B．叶片退化成刺C．枝干呈匍匐状D．根系侧向伸展2.距今4500~3400年间，达荷美景观带森林退化的主要原因是（）A．全年干旱少雨B．湿季出现短暂干旱C．干季干旱加重D．年内光照时间缩短3.目前该湖沉积物的有机质含量极为丰富，主要得益于（）①全年热量充足②河流纵贯南北③植被演化复杂④周边植被破坏A．①②B．①④C．②③D．③④林地土壤的蓄水作用主要取决于毛管孔隙的贮水能力，土壤持水量饱和后会产生地表和地下径流。
下表为四川盆地东部海拔350米～951米某山不同林地土壤孔隙度和持水量资料。
据此完成下面小题。
林地类型孔隙度/%有机质含量/吨公顷总孔隙毛管孔针阔叶混交林5945 4.62503常绿阔叶林6347 3.18648楠竹林5240 2.08312灌木林73567.7918334.最不适合作为该山地水土保持林的是（）A.针阔混交林B.常绿阔叶林C.楠竹林D.灌木林5.不考虑其他因素，在相同降水条件和前期土壤湿度条件下，地表径流出现时间最晚的是（）A.针阔混交林B.楠竹林C.常绿阔叶林D.灌木林6.当地灌木林下的土壤有机质含量较高，与其关联度最小的是（）A.根系较浅B.枯枝落叶多C.地表径流少D.岩石风化速度快贺兰山位于宁夏与内蒙古交界，西坡约75%的区域坡度<15°，东城近半区域的坡度>15°，最大坡度达76°。
【高三】2021届高考地理第一轮复习教案 自然环境的整体性和差异性
【高三】2021届高考地理第一轮复习教案自然环境的整体性和差异性【高三】2021届高考地理第一轮复习教案自然环境的整体性和差异性2022年江苏高考地理回顾与指导――自然环境的整体性和差异性(1)一、测试说明-有针对性考试要点具体考试内容要求自然环境的整体性和差异性（1）自然地理要素和地理环境自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用（2）地理环境的完整性与地理环境各要素的相互作用地理环境的整体性及其对人类活动的影响二、考点知识排序考点一、自然地理要素与地理环境1.地理环境的构成要素。
2.自然地理要素（生物）在地理环境形成和演变中的作用生物在地理环境形成中的作用：（三个循环上生物循环的转变）归根结底是光合作用对地理环境的影响大气改变了大气的组成（使原始大气变成现代大气）水圈改变地表水和地下水的化学成分岩石圈加速了岩石的风化；参与沉积岩的形成；促进土壤形成绿色植物在改造自然、保护环境、维护生态平衡等方面也有重要作用。
例如：山区——水保、水土保持、干旱地区——防风固沙、农田保护城市--------吸烟除尘，净化空气，减弱噪声，美化环境考场二。
地理环境的完整性1.结合实例，说明地理环境各要素间的相互作用这些要素通过大气循环、水循环、生物循环和地质循环相互联系、相互作用，形成不可分割的有机整体，促进地理环境的发展和变化。
2.地理环境整体性的体现：① 地理环境的每个环境要素都应与环境的总体特征保持一致。
②地理环境要素之间是的，即“牵一发而动全身”。
如：热带雨林的砍伐、厄尔尼诺与拉尼娜现象。
③ 不同地区的地理环境是相互关联的，一个地区的变化必然会影响其他地区。
3.理解地理环境的整体性对人类活动的影响（1）在意识形态方面①某一要素的变化会引起其他要素的变化，甚至整个环境状态的改变，因此人类应该树立动态的发展的观念对待地理环境问题。
② 不同地区之间的联系需要人类有一个整体的概念。
（2）自然地理环境的整体性与资源综合利用① 了解自然环境完整性的重要性，充分利用自然资源；B）生态系统恢复；C.改善环境质量。
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专题六自然地理环境的整体性与差异性备考篇提纲挈领【考情探究】课标解读考情分析备考指导内容解读自然地理环境的整体性自然地理环境要素的相互关系；自然地理环境整体性的表现与意义命题情境以世界或我国某区域自然地理特征或林线、雪线、垂直带谱分布为主,考查频率较高，难度适中;题型以选择题为主,综合题也有考查,主要考查地域分异规律，尤其是垂直地域分异规律的相关知识，突出对学生获取和解读地理信息能力的考查，体现了综合思维、区域认知的学科素养复习备考时联系生活或时事地理,注意结合气候等其他自然环境特征分析地域分异规律自然地理环境的差异性陆地自然带;水平地域分异与非地带性现象;垂直地域分异【真题探秘】基础篇固本夯基【基础集训】知识1 自然地理环境的整体性行道树是指种在道路两旁及分车带,给车辆和行人遮阴并构成街景的树种.下图为一摄影爱好者在我国北方某城市朝正西方向拍摄的道路景观图.读图回答下题。
1.该地区行道树多以耐旱、耐寒的法国梧桐为主,这体现了自然地理环境的（)A.整体性B.差异性C.开放性D.可变性答案A自然环境中的物质处于不断的循环运动中,下图中的序号代表碳循环的过程.读图回答下面两题。
2。
图中(）A。
①开采矿产来自岩石圈，对水圈无影响B。
②排放的气体是破坏臭氧层的主要物质C。
③可降低温室气体浓度，减弱温室效应D.④需要在变质或者重熔再生作用下进行答案C3.若大气中CO2浓度增加,则（）A。
太阳活动对地球的影响减弱B.大气对地面辐射的吸收增强C.石灰岩地貌的侵蚀作用变缓D.亚寒带针叶林向较低纬扩展答案B知识2 自然地理环境的差异性读我国某山地海拔1200米以上东南坡和西北坡自然植被结构变化图(同一海拔条形图中上部为东南坡,下部为西北坡），回答下面两题。
1。
该山地可能位于（）A。
陇 B.辽C。
鲁D。
闽答案D2.该山地东南坡1400米高度上常绿阔叶林的比例大于1200米处,其自然原因可能是（）A.热量更丰富B。
降雨更多C.地形坡度更大D。
土壤更深厚答案B3.阅读材料,回答下题.材料下图为杭州李先生暑假自驾游路线图.李先生从杭州到敦煌,沿途可观赏到的水平地带性植被景观依次是、、温带草原、等。
答案亚热带常绿阔叶林温带落叶阔叶林温带荒漠4。
阅读材料,回答下题。
材料下图为非洲1月、7月大气环流状况示意图。
甲岛东侧自然带为，其形成原因有。
答案热带雨林带东南信风带来海上湿润气流;位于迎风坡,多地形雨；沿岸暖流增温增湿综合篇知能转换【综合集训】考点一自然地理环境的整体性在课上学生分组做了一个简易的地理实验：每组在两块木板上覆土，倾斜放置,其中一块土上覆盖人造草皮.各小组用等量的土壤和等大的草皮，用喷壶从正上方分别喷洒等量的水，收集流到杯中的水(如图),并作观察记录.据此完成下面两题.1.（2019南通二模，25)该实验可简单说明(双选)（）A。
土壤对植被的影响 B.地形对土壤的影响C。
植被可以保持水土D。
地理环境的整体性答案CD2。
(2019南通二模,26)实验结束,对比各组①号杯发现第二小组①号杯泥沙较多,其主要原因可能有（双选）(）A。
喷洒水流较大 B。
草皮位置偏下C.覆盖土层较薄D。
木板倾角较大答案AD考点二水平地域分异规律与非地带性现象驯鹿是一种迁徙动物，春天一到,便离开越冬地往北迁往繁育地。
下图为加拿大驯鹿迁徙路线图。
读图回答下面两题.1.(2019南通一模,9）驯鹿的越冬地和繁育地主要植被类型分别是（)A。
温带落叶阔叶林、亚寒带针叶林B。
温带落叶阔叶林、苔原C。
苔原、冰原D.亚寒带针叶林、苔原答案D2。
（2019南通一模,10）影响驯鹿越冬地和繁育地植被差异的主要因素是(）A.海陆位置B。
纬度位置C。
洋流分布D。
地面状况答案B下图为非洲大陆气温年较差和自然带分布示意图。
读图回答下题.(双选)3.(2019南京、盐城二模，22）图中耐旱植被覆盖率较高的自然带是()A。
①B。
②C。
③D.④答案BD考点三垂直地域分异规律从开罗到开普敦,穿越整个非洲大陆的梦幻之旅，途经距赤道最近的雪山——肯尼亚山。
某旅行者在日记中写道:“再向前行,树木越加稀疏,植被逐渐稀少，越来越多裸露的岩石将你带到漫无边际的沙漠……”图1为非洲梦幻之旅路线图，图2为肯尼亚山植被垂直分布示意图。
据此回答下面两题.图1图21.（2019苏锡常镇二模，3)与旅行者日记描述相符的路段是(）A。
甲 B.乙C。
丙D。
丁答案C2。
(2019苏锡常镇二模，4)肯尼亚山（)A.山地雨林处受赤道低压影响降水多B。
M坡为东北信风迎风坡,降水多C。
①②植被分别为森林、灌丛D。
山坡草甸比山麓草原湿润答案D应用篇知行合一探究一山有四季，十里不同天——山地垂直自然带谱示意图的判读【应用集训】托木尔峰位于我国新疆天山山脉的西端,是天山的最高峰，山地垂直自然带谱较为完整。
据资料显示，近年来托木尔峰南坡雪线不断上升。
下图为托木尔峰山地垂直自然带谱示意图。
读图，完成下面三题。
1.（2019广东茂名五校联考，10)图中①自然带的名称最可能是(）A.温带落叶阔叶林带B。
温带荒漠带C.温带草原带D.山地灌木林带答案B2。
(2019广东茂名五校联考,11）托木尔峰水热组合条件最好的区域是（）A。
南坡2000m左右 B.南坡2500m左右C.北坡1500m左右D.北坡2500m左右答案D3.（2019广东茂名五校联考,12)近年来托木尔峰南坡雪线不断上升的主要原因是()A.地壳抬升B。
降水增多C。
气候变暖 D.植被减少答案C【五年高考】考点一自然地理环境的整体性下图为安第斯山脉地理位置示意图.读图回答下题。
1。
(2015江苏单科,6,2分)下列地理现象成因与安第斯山脉密切相关的是()A.巴西高原煤炭资源丰富B。
南美大陆地表径流主要流入大西洋C。
南美大陆西部沿海形成大渔场D。
巴西东南沿海有热带雨林气候分布答案B2.[2019天津文综，12(1），6分]读图文材料，回答问题.图Ⅰ图Ⅱ在图Ⅰ所示贺兰山东麓,部分沟谷两侧的岩壁上有历代先民凿刻的岩画(图Ⅱ中甲所示).长期以来，沟谷两侧岩石的破损对岩画构成了威胁.当地哪些自然条件导致了岩石破损严重?答案昼夜温差大;多风沙天气；降水集中；岩壁陡峭；多地震。
（答出三点即可)3。
[2019天津文综，13(3)，6分]读图文材料，回答问题.吉林省珲春市(下图)是我国离海最近的内陆城市,辖区内的聚落多沿河谷分布。
图们江流域的森林曾被大量砍伐。
近年来由于保护措施得当，使流域内的森林植被得以恢复。
森林植被的恢复,会使图们江在俄、朝两国交界处河段的水文特征发生哪些变化？答案流量(水位)季节变化减小；含沙量减少。
考点二水平地域分异规律与非地带性现象下图为历史上客家人南迁部分路线及客家民居—-土楼景观图。
读图回答下题。
1。
(2015江苏单科，7,2分)沿客家人南迁路线依次呈现的自然景观是（）A.针叶林—落叶阔叶林—常绿阔叶林B。
落叶阔叶林—常绿硬叶林-热带雨林C.落叶阔叶林—常绿阔叶林—热带雨林D。
针阔混交林—落叶阔叶林—常绿阔叶林答案C积云为常见的一类云,其形成受下垫面影响强烈.空气在对流过程中,气流携带来自下垫面的水汽上升，温度不断下降,至凝结温度时，水汽凝结成云.水汽开始凝结的高度即为积云的云底高度。
据此完成下题。
2.(2019课标Ⅱ,7,4分)积云出现频率最高的地带是（）A.寒温带针叶林地带B。
温带落叶阔叶林地带C。
亚热带常绿阔叶林地带D。
热带雨林地带答案D3。
[2017江苏单科,27(1),3分]阅读材料，回答下题.材料一2017年是加拿大建国150周年，国家公园免费开放一年。
加拿大落基山南段的众多国家公园，自然风光美丽壮观，吸引了世界各地游客。
材料二下图为“加拿大50°N附近温哥华—温尼伯地形剖面示意图及部分城市气候资料图”。
2017年3月，中国某旅游团从温尼伯乘车前往落基山前的莱斯布里奇，发现沿途的景观带由森林带依次过渡为。
这种景观带的变化体现了地理环境的分异规律。
答案森林草原、草原、干草原（荒漠草原)干湿度（经度,从沿海到内陆）考点三垂直地域分异规律某教授参加了新疆阿尔泰山科学考察,他在日记中写到：“身后的森林戛然而止，眼前簇簇花草相映,再往上看，花开始变得星星点点，路旁出现了积雪，远处已经能够看到冰川的边缘,此时飘起了大雪……”据此回答下面两题。
1。
(2016江苏单科，17,2分）此时教授正站在阿尔泰山的(）A.山地针叶林带B。
高山草甸带C.高山苔原带D.冰川带答案B2。
(2016江苏单科，18,2分）阿尔泰山南坡（)A.森林大多为落叶阔叶林B.草场仅分布在山麓地带C。
此时季节为冬季 D.降水水汽主要来自大西洋答案D新疆牧民季节性地转场在冬、夏牧场之间。
下图为新疆某地冬、夏牧场分布示意图。
读图回答下题。
3.(2015江苏单科,12,2分)牧民转场主要受（)A。
草场垂直分布影响 B.山前绿洲规模影响C。
草场水平分布影响D。
聚落分布的影响答案A林线是指高海拔山地的森林分布上限。
下图为根据我国各地山地监测数据以及气象资料模拟的林线高度分布示意图.读图回答下面两题。
4.(2015江苏单科，15，2分)甲地位于喜马拉雅山东端，林线高于青藏高原其他地区。
其主要原因是（)A。
纬度低，气温较高B。
太阳辐射强，气温高C.地势高，气温低、降水少D.西南季风影响显著，水热条件好答案D5.(2015江苏单科,16，2分）乙地森林多生长在地势较高的区域,而河谷和平地却少有分布,其主要原因是（)A。
冷空气下沉,河谷气温低B。
地势低平，降水较少C。
冻土发育,排水不畅D。
位于背风坡，气候干燥答案C6.［2017江苏单科,27（3)，3分］阅读材料，回答下题。
材料一2017年是加拿大建国150周年,国家公园免费开放一年。
加拿大落基山南段的众多国家公园,自然风光美丽壮观，吸引了世界各地游客。
材料二下图为“加拿大50°N附近温哥华—温尼伯地形剖面示意图及部分城市气候资料图”.游客自莱斯布里奇西行，攀登落基山,可能看到的山地垂直自然带有。
答案山地针叶林带；灌丛草甸（草甸）带;冰雪带教师专用题组下图为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片，拍摄于2017年3月25日。
数年前，两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木;而如今，一侧灌木修剪齐整（左图）,另一侧则杂树丛生,灌木零乱（右图）.拍摄当日，这些杂树隐有绿色,新叶呼之欲出。
据此完成下面两题。
1.(2017课标Ⅰ，1，4分）当地的自然植被属于(）A。
常绿阔叶林B。
落叶阔叶林C.常绿硬叶林D.针叶林答案B2.(2017课标Ⅰ,3,4分）图示常绿灌木成为我国很多城市的景观植物，制约其栽种范围的主要自然因素是(）A.气温B。
降水C。
光照D。
土壤答案A我国某公路长500多千米,南北贯穿了多冰川的山脉,并跨越了多条河流。