江苏省高考地理考试说明

2009年普通高等学校招生全国统一考试

江苏省普通高中学业水平测试（地理科）考试说明

一、命题指导思想

2009年江苏省普通高等学校招生全国统一考试地理科（江苏卷）的命题以有利于推进中学地理课程改革，提高地理教学质量；有利于减轻中学生过重的学业负担，促进学生全面协调地发展；有利于高等学校更加科学自主地择优选拔合格新生的思想为指导，充分体现普通高中地理新课程的基本理念，切实反映普通高中地理课程标准的整体要求。

实行江苏省新高考方案中设置的选修科目学业水平测试，既加强了对普通高中的课程管理和质量监控，又为高等学校招生提供了更多有效的考生信息。因此，选修科目学业水平测试具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

地理科考试的命题坚持以能力立意为主导，旨在考查考生的地理学习能力和地理素养，即考生对所学地理课程的基本知识、基本原理、基本技能的掌握程度，以及综合运用所学知识、技能与基本观念分析地理问题，解决地理问题的能力。

地理科考试的命题力求稳中有变、稳中出新，试题设计应在科学性、基础性、公平性、时代性和创新性等方面达到和谐统一，贴近考生实际，不出偏题和怪题。

二、考试内容及要求

根据普通高等学校对新生文化素质和能力的要求，依据教育部颁布的《普通高中地理课程标准（实验）》和教育部考试中心制订的《普通高等学校招生全国统一考试（地理科）考试大纲》（课程标准实验版），参照江苏省教育厅颁布的江苏省《普通高中课程标准教学要求》和《江苏省普通高中新课程选修I模块开设指导意见》，并结合江苏省高中地理教学的实际，确定地理科考试的内容及要求。

（一）考核目标与要求

1．获取和解读地理信息

•能够快速、全面、准确地从题目的文字表述和地理图表中获取有关地理信息。

•能够正确理解所获取的地理信息。

2．掌握和运用地理基本知识与地理基本技能

•能够掌握和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理基本原理与规律等知识。

•能够掌握和运用地理基本技能，如判读、填绘地理图表，完成地理计算，进行地理观测和地理实验等。3．描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律

•能够用准确简洁的文字和图表等表达方式描述地理概念，地理事物的主要特征、分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。

•能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。4．发现和探究地理问题

•能够从学习和生活中发现地理问题。

•能够运用正确的地理观念，探究、评价现实中的地理问题，并提出解决问题的对策。

（二）考试范围与要求

考试范围包括必考内容与选考内容两部分。必考内容由共同必修课程“地理1”“地理2”和“地理3”三个模块组成。选考内容由选修课程中的“海洋地理”“旅游地理”“城乡规划”和“环境保护”四个模块组成，考生可根据本人的选修情况，在选考的内容中，选择其中两个模块的题目，对题目要求作答。

对所列考试内容的考查程度不超过《普通高中地理课程标准（实验）》规定的要求。

第一部分必考内容

地理1

地理2

地理3

第二部分选考内容

海洋地理

环境保护

三、考试形式及试卷结构

（一）考试形式

闭卷、笔试。考试时间100分钟。试卷满分为120分。

（二）内容比例

自然地理约40%~60% 人文地理约40%~60%

必考内容约85% 选考内容约15%

（三）试题类型及分值比例

试卷包括选择题和综合题等。

选择题分为18道单项选择题和8道双项选择题，均为必做题，满分60分。

综合题共60分，其中必做题满分40分，选做题满分20分（选做题共4道，每位考生只需选做2道）。（四）试题难易度比例

容易题、中等难度题、难题三者的比例大致为3：5：2。

四、典型题示例