教你巧记多音字和多义字

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10种方法巧记多音字

10种方法巧记多音字综观近几年全国及各省市的高考语文试题，多音字的考查力度有加大的趋势，如2006年的江苏卷和天津卷的字音题均为对多音字的考查。

如何正确记忆多音字，以下方法可供参考。

1(据词义，辨多音字一般来说，词义不同，读音也不同。

如“殷”，指深厚、丰盛，读yīn;如果表示颜色(黑红色)，读yān。

“哄”当表示许多人同时发出声音时，读“hōng”;当表示欺骗意时，读作“hǒng”;当表示吵闹之意时，读作“hòng”，词义不同，音也不同。

2(据词性，辨多音字词性不一样，读音也不一样。

如“处”，作名词时，读作“chù”;作动词时，读作“chǔ”。

3(据语体色彩，辨多音字有的字是书面语，有的是口语，不同的场合读音也不同。

如“给”，口语读作“gěi”，书面语读作“jǐ”。

4(郾据单用和合成词，辨多音字有的多音字作单用时一个读音，作合成词用时又是一个读音。

如“剥”，当“剥”用于合成词或成语中时，读作“bō”;作为一个单个语素使用，读作“bāo”。

5(据人名地名，辨多音字有的多音字，作地名和姓氏时，读音是有所不同的。

如“单”，作姓氏或地名时，读作“shàn”，姓单，单县(地名);还有单(chán)于(古代匈奴的君主)。

6(据语境，辨多音字有的多音字，可把它放入一个特定的语境中，以帮我们辨别记忆。

例如“载”字，可设计这样的语境:那是个十年八载(zǎi)也忘不了的载(zài)歌载(zài)舞的夜晚，我和他偷偷地在互联网上下载(zài)了一个游戏软件。

7(据多少，辨多音字有的多音字，有一种读音较少见，另一种读音较常见，可以用记少不记多法，加以记忆。

如“弄”字，跟“街道、小巷”义项有关的，读作“lòng”，其余均读作“nòng”。

8(据术语，辨多音字有的字属于专业术语范畴，我们可以根据它的性质，来辨别它的读音。

如“万人空巷”为一般词语，而“巷道”为专业术语，应读作“hàng”。

部编版二上语文多音字的记忆技巧

部编版二上语文多音字的记忆技巧多音字是指有多种不同发音但同形同音、或者同形异音的汉字。

对于小学语文的研究来说，多音字的认识和记忆是必要的。

以下是部编版二年级上册语文多音字的记忆技巧。

多音字“夹”“夹”有“夹杂”、“夹心饼干”等不同的发音。

为了帮助孩子记忆，可以通过以下方式进行辨析：- “夹杂”中的“夹”，像一个手把一些东西搭在另一只手上，表示混杂的意思。

- “夹克”中的“夹”，像两只手用力夹住，表示紧压、包围的意思。

- “夹子”中的“夹”，像手中的夹子一样，表示夹住的意思。

- “夹心饼干”中的“夹”，像两片饼干中间夹了些心，表示夹在中间的意思。

多音字“蚂”“蚂”有“蚂蚁”、“蚂蜂”、“蚂蟥”等不同的发音。

为了帮助孩子记忆，可以通过以下方式进行辨析：- “蚂蚁”中的“蚂”，像蚂蚁的样子，表示小的、细壮的意思。

- “蚂蜂”中的“蚂”，像蚂蜂的样子，表示毒蜇、快速的意思。

- “蚂蟥”中的“蚂”，像蚂蟥的样子，表示血 sucking、缩小的意思。

多音字“扇”“扇”有“扇子”、“电扇”等不同的发音。

为了帮助孩子记忆，可以通过以下方式进行辨析：- “扇子”中的“扇”，像一个手拿着一个扇子扇扇子，表示拍打、扇动的意思。

- “电扇”中的“扇”，像电扇的样子，表示电动的意思。

多音字“了”“了”有“了解”、“了望”等不同的发音。

为了帮助孩子记忆，可以通过以下方式进行辨析：- “了解”中的“了”，像人的嘴巴张开，表示知道、明白的意思。

- “了望”中的“了”，像人的眼睛向远处眺望，表示展望、期望的意思。

以上就是部编版二上语文多音字的记忆技巧，希望可以帮助到孩子们更好地理解和掌握多音字的知识。

部编版二上语文多音字的记忆技巧

部编版二上语文多音字的记忆技巧在研究语文的过程中，多音字一直是学生们比较困惑的部分。

本文将介绍一些记忆多音字的技巧，帮助学生们更好地理解和掌握多音字。

1. 注重语境多音字在不同的语境中可能有不同的读音和意思。

因此，我们应该注重多音字的语境，理解其周围的词语，以便正确掌握其读音和意义。

2. 细分相似多音字有些多音字的读音非常相似，这就容易造成混淆。

我们可以通过细分这些相似的多音字，找到它们之间的区别，从而记忆起来更加容易。

比如：- 起用(qǐ yòng)和起用(qǐng yòng)- 打扰(dǎ rǎo)和道路(dào lù)3. 掌握常见多音字有些多音字是比较常见的，我们应该重点记忆它们的所有读音和意义。

例如：- 见(jiàn)：见面、见解- 重(zhòng)：重要、重复4. 利用记忆技巧我们可以利用一些记忆技巧来记忆多音字的读音和意义。

比如，设立关键词、联想记忆、制作卡片等方法，帮助我们更好地记忆和理解多音字。

每个人可以根据自己的喜好选择适合自己的记忆方法。

5. 多读多写多练最重要的是多读多写多练。

通过频繁地读写多音字，我们可以加深对其读音和意义的记忆，提高对多音字的掌握能力。

通过以上的记忆技巧和方法，我们可以更好地记忆和掌握部编版二上语文中的多音字。

希望这些技巧能对学生们的研究有所帮助。

记住，多音字是语文研究中的一部分，只要我们用心去理解和记忆，一定能够掌握好它们。

以上是关于部编版二上语文多音字的记忆技巧的简要介绍。

希望对您有所帮助！。

多音字记忆法

小学生多音多义字口诀1、单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。

2、折：这两批货物都打折（zhé）出售，严重折（shé）本，他再也经不起这样折（zhē）腾了。

3、喝：武松大喝（hè）一声："快拿酒来！我要喝（hē）十二碗。

"博得众食客一阵喝（hè）彩。

4、着：你这着（zhāo名词）真绝，让他干着（zháo动词）急，又无法着（zhu ó）手应付，心里老是悬着（zhe）。

5、蕃：吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了几千年。

6、量：有闲心思量（liáng）她，没度量（liàng）宽容她。

野外测量（liáng）要量（liàng）力而行。

7、沓：他把纷至沓（tà）来的想法及时写在一沓（dá）纸上，从不见他有疲沓（ta）之色。

8、烊：商店晚上也要开门，打烊（yàng晚上关门）过早不好，糖烊（yáng 溶化）了都卖不动了。

9、载：据史书记载（zǎi），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会，她都要载（zài）歌载（zài）舞。

10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情在校会上被曝（bào）光，他感到十分羞愧。

11、宁：尽管他生活一直没宁（níng）静过，但他宁（nìng）死不屈，也不息事宁（níng）人。

12、和：天气暖和（huo），小和（hé）在家和（huó动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（huò）稀泥，也不随声附和（hè动词）别人，更不会在麻将桌上高喊："我和（hú）了。

"13、省：湖北副省（shěng）长李大强如能早些省（xǐng）悟，就不致于丢官弃职、气得不省（xǐng）人事了。

多音字识记方法

多音字识记方法在字词的读音中，需要识记的多音字很多很多，上面的梳理内容只是起到一个抛砖引玉、举一反三的作用，希望同学们要注意平时的积累，同时灵活运用多种有效的方法，抓住规律归纳类型高效识记。

多音多义字是字音考查的重点，识记方法非常重要。

为帮助考生有效复习，语文小编给大家分享下面的一篇文章——多音字识记方法，供大家参考学习。

多音字，要记牢，才能运用自如。

1.词义定音法词义定音法是根据“多音字的不同读音是和不同的字义紧密联系的”这个特点，凭借字的词义来判断它的读音的一种辨析方法。

如[例1] A项“哽咽/狼吞虎咽”中的“咽”，意思为“声音受阻而低沉”时，读“y è”，如“哽咽”;意思为“使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去”时，读“yàn”，如“咽唾沫”“细嚼慢咽”。

[例2] A项“泊车”中的“泊”，意思是“湖(多用于湖名)”时，读“pō”，如“湖泊”“血泊”;其他意思时读“bó”，如“泊车”“泊地”“泊位”等。

再如[例4] B项“省”“纤”。

“省”，当“探望、问候(多指对尊长)”的意思讲时读xǐnɡ;当“节约、减免”的意思讲时则读shěnɡ。

“纤”，当“细小”的意思讲时读“xiān”;当“拉船用的绳子”的意思讲时则读“qiàn”，如“纤夫、纤绳、纤手”。

2.词性定音法词性定音法是依据“多音字词性不同读音相异”的特点来确定读音的一种方法。

如[例1]A项“弹劾/弹丸之地”中的“弹”，作动词，意为“由于一物的弹性作用使另一物射出去”“利用机械使纤维变得松软”“一个指头被另一个指头压住，然后用力挣开，借这个力量触物”“用手指、器具拨弄或敲打，使物体振动”时，都读“tán”，如“弹棉花”“弹压”“弹劾”;作名词，意为“弹子”“枪弹、炮弹、炸弹”时，读“dàn”，如“弹道”“弹头”“弹丸”等。

再如：“炮”在“炮烙”中作动词，意为“烧，烤”，应读“páo”;作名词时才读“p ào”。

巧记108个常见多音多义字

巧记108个常见多音多义字(2011-09-15 23:09:53)转载▼标签：转载原文地址：巧记108个常见多音多义字作者：金明毅多音多义字是语音考察的重点，为帮助学生有效复习，在此辑录108个常见多音多义字，并组成意思连贯的句子，供学生们练习。

1、单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。

2、折：这两批货物都打折（zhã）出售，严重折（shã）本，他再也经不起这样折（zhē）腾了。

3、喝：武松大喝（hâ）一声：“快拿酒来！我要喝（hē）十二碗。

”博得众食客一阵喝（hâ）彩。

4、着：你这着（zhāo名词）真绝，让他干着（zháo 动词）急，又无法着（zhuï）手应付，心里老是悬着（zhe）。

5、蕃：吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了几千年。

6、量：有闲心思量（liáng）她，没度量（liàng）宽容她。

野外测量（liáng）要量（liàng）力而行。

7、沓：他把纷至沓（tà）来的想法及时写在一沓（dá）纸上，从不见他有疲沓（ta）之色。

8、烊：商店晚上也要开门，打烊（yàng晚上关门）过早不好，糖烊（yáng溶化）了都卖不动了。

9、载：据史书记载（zǎi），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会，她都要载（zài）歌载（zài）舞。

10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情在校会上被曝（bào）光，他感到十分羞愧。

11、宁：尽管他生活一直没宁（níng）静过，但他宁（nìng）死不屈，也不息事宁（níng）人。

12、和：天气暖和（huo），小和（hã）在家和（h uï动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（huî）稀泥，也不随声附和（hâ动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（hú）了。

记多音字六法

记多音字六法一、据意定音法分辨多音多义字读音的最好方法，是从音义对应关系入手据意定音。

多音多义字的各种读音，分别代表不同的意义，在具体的词汇里只能使用一种意义。

假如我们弄清楚了什么读音一定与什么意义对应的规律，知道了所使用的具体的意义，也就不难确定相对应的读音了。

如“禅”有shán和chán两种读音，但凡与“帝王”有关的词汇就读shán，而凡与“佛教”有关的词汇就读chán，根据这种音义关系，我们就不会读错禅让、禅师、禅宗等词语。

再如“攒”，表示积累的意义时读zǎn，如积攒；表示聚集的意义时读cuán，如攒射。

“泊”、“鲜”、“槛”、“参”等这样的多音字都可以用这种方法来复习记忆。

二、据性定音法性，指词性。

有的多音字一身兼有多个词性，其词性与其读音也是一一对应的关系，词性不同，读音便不同，即“音随词转”。

对于这种多音字，我们可以借助它的词性来确定它的读音，如“劲”字，当它是名词时，读jìn，当它是形容词时读jìnɡ，所以，“干劲”应念jìn，“劲拔”应念jìnɡ。

“盛”字作形容词时读shènɡ，如丰盛、茂盛；作动词时读chénɡ，如盛饭。

”还”用作动词时读huán，如还书，归还；用作副词时读hái，如还有、还剩等等。

掌握“长”、“处”、“屏”、“好”等这样的多音字可用此法。

三、据域定音法多音字中的多音同义字虽然不多（《审音表》只收35个），但造成误读的比率却挺高，由于搞不清文白两读的分别而误读的现象经常见到。

分辨多音同义字的方法，可从音、域对应关系入手据域定音。

这里所谓的“域”，就是“适用领域”。

如“薄”字，口语读音为báo，一般单用；比方：这种纸非常薄。

书面语读音为bó，一般出现在复音词和成语中，例如：单薄、淡薄、日薄西山、薄海同欢。

“血”字，口语读音为xiě，一般单用；书面读音为xuè，一般用在复音词和成语中。

记少不记多_巧记多音字(实用、必备)

记少不记多巧记多音字我们在识记多音字时,常常会发现有些字的义项不止一个,如果仅从词性或词义角度去硬记,识记效果往往并不十分理想。

因而,能否探求出其他识记方法,就成为我们能否识记好字音的关键。

经过长期实践,人们找到了“记少不记多,识记多音字”的妙法。

这种方法,要求我们在识记时,记住某些字的少数(或个别)特殊的读音,而不死记其通常读音或其他义项的读音,以达到快速识记或便捷识记的目的。

一般说来,可以采用“记少不记多”方法识记的常见读音有:1.一个词读音特殊的:腌:除“腌臜”读ā外,其余都读yān;熬:除“熬菜”读āo外,其余都读áo;蚌:除“蚌埠”读bèng外,其余都读bàng;臂:除“胳臂”读bei外,其余都读bì;瘪:除“瘪三”读biē外,其余都读biě;簸:除“簸箕”读bò外,其余都读bǒ;打:除量词(十二个为一打)读dá外,其余都读dǎ;逮:除“逮捕”读外dài,其余都读dǎi;提:除“提防”读dī外,其余都读tí;佛:除“仿佛”读fú外,其余都读fó;红:除“女红”读gōng外,其余都读hóng;估:除“估衣”读gù外,其余都读gū;过:除作姓时读guō外,其余都读guò;勾:除“勾当”读gòu外,其余都读gōu;括:除“挺括”读guā外,其余都读kuò;纶:除“纶巾”读guān外,其余都读lún;虾:除“虾蟆”读há外,其余都读xiā; 巷:除“巷道”读hàng外,其余都读xiàng; 貉:除“一丘之貉”读hé外,其余都读háo; 溃:除“溃脓”读huì外,其余都读kuì; 奇:除“奇数”读jī外,其余都读qí;经:除“经纱”读jìng外,其余都读jīng; 靓:除“靓妆”读jìng外,其余都读liàng; 其:除“郦食其”读jī外,其余都读qí; 浅:除“浅浅”读jiān外,其余都读qiǎn; 车:除象棋中读jū外,其余都读chē;据:除“拮据”读jū外,其余都读jù;槛:除“门槛”读kǎn外,其余都读jiàn;烙:除“炮烙”读luò外,其余都读lào;论:除“《论语》”读lún 外,其余都读lùn;埋:除“埋怨”读mán 外,其余都读mái;脉:除“脉脉”读mò外,其余都读mài;迫:除“迫击炮”读pǎi外,其余都读pò;胖:除“心广体胖”读pán外,其余都读pàng;扁:除“扁舟”读piān 外,其余都读biǎn;冯:除“暴虎冯河”读píng外,其余都读féng;仆:除“前仆后继”读pū外,其余都读pú;亟:除“亟来闻讯”读qì外,其余都读jí;稽:除“稽首”读qǐ外,其余都读jī;亲:除“亲家”读qìng外,其余都读qīn;稍:除“稍息”读shào 外,其余都读shāo;汤:除“汤汤”读shāng外,其余都读tāng;上:除“上声”读shǎng外,其余都读shàng;拾:除“拾级而上”读shè外,其余都读shí;什:除“什么”读shén外,其余都读shí;似:除“似的”读shì外,其余都读sì;刷:除“刷白”读shuà外,其余都读shuā;遂:除“半身不遂”读suí外,其余都读suì;踏:除“踏实”读外tā,其余都读tà;体:除“体己”读tī外,其余都读tǐ同:除“胡同”读tòng 外,其余都读tóng;厦:除“厦门”读xià外,其余都读shà;肖:除作姓时读xiāo外,其余都读xiào;叶:除“叶韵”读xié外,其余都读yè;殷:除“殷红”读yān、“殷殷雷声”读yǐn外,其余都读yīn;症:除“症结”读zhēng 外,其余都读zhèng;2.两个以上词读音特殊的:秘:除“秘鲁”(还有作姓时)读bì外,其余都读m ì;骨:除“花骨朵、骨碌”读gū外,其余都读gǔ;结:除“结了果子、开花结果、结巴、结实”读jiē外,其余都读jié;渐:除“渐染、东渐于海”读jiān 外,其余都读jiàn;会:除“会计、会稽”读kuài外,其余都读huì;擂:除“擂台、打擂”读lèi 外,其余都读léi;弄:除“里弄、弄堂”等读lòng外,其余都读nòng;绿:除“绿林、绿营”读lù外,其余都读lǜ;丽:除“丽水、高丽”读lí外,其余都读lì;悄:除“悄悄、悄悄话”(叠音词)读qiāo 外,其余都读qiǎo;台:除“台州、天台山”读tāi外,其余都读tái;鲜:除表示“少数”意思读xiǎn外,其余都读xiān;作:除“作坊(五行八作)”读zuō外,其余都读zu ò;轧:除“轧钢、轧辊”读zhá外,其余都读yà。

怎样掌握多音多义字

怎样掌握多音多义字多音多义字在汉字中占有相当大的比例，而多音多义字的音义情况又很复杂，给学习掌握和使用带来了很大的困难。

多音多义字字音掌握的几点方法如下：1、根据词性的不同掌握多音多义字的字音有一部分多音多义字本身就以自由语素独立成词,正因它词性的不同而相应有着不同的读音。

如“冠”作名词“帽子”讲时读guān；作动词“戴帽子”、“超出众人”讲时读guàn。

“数”作名词“数目”讲时读shù；作动词“计算”、“责备”讲时（如～落、～说）读shǔ；作副词“屡次”讲时(如～见不鲜)读shuò。

再如“参”作名词指二十八星宿之一或“人参”（草本植物）时都读shēn；做动词当“参加”、“加入”或“进见”、“向皇帝告状”（旧指）讲时读cān；在形容词“参差”中读cēn。

此类多音多义字还有沙、扫、散、笼、好、脏、担、畜、王、亡、宿、藏、簸、处、咽等，都可以根据其词性的不同较容易地掌握它们的字音。

[4]2、根据多音多义字（语素）的不同构词特点来掌握字音。

有部分多音多义字既可以是自由语素，也可以是半自由语素,其不同的构词特点相应有着不同的读音。

如“塞”在表示“堵，填满空隙”这一字义时,作为自由语素构成单音节单纯词（如“塞窟窿”中的“塞”）这时应读sāi；作为半自由语素与其他语素构成合成词（如闭塞、阻塞、塞责等），这时它读sè（当然“塞”还有别的字义与字音）。

“薄”若作形容词性的自由语素构成单音节单纯词（如薄纸、薄情、土地瘠薄等中的“薄”）时，它读báo；若它作为半自由语素与其它语素构成合成词（厚薄、单薄、淡薄、轻薄、菲薄等）时，它读bó（当然“薄”也有其他的字义与字音）。

再如“嚼”在表示“用牙齿咬碎食物”时，若作为自由语素独立构词时（如嚼饼、嚼舌、嚼烂等），它读jiáo；若作半自由语素在合成词中（如咀嚼等）读jué；另外“嚼”在表“反刍”之意的“倒嚼”一词中还读jiào。

多音字识记技巧

多音字识记技巧
识记多音字是不是很难？在此一位高考名师给你传授5个技巧，教你如何识记多音字：
识记技巧1.多音字要做到据义定音。

多音字的意义不同，读音也相应改变。

因此要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音，依照“据义定音，音随义转”的特点，将音义结合起来进行记忆。

识记技巧2.注意区分一般词语与专用词语。

如“巷”在与采矿业有关的“巷道”中读“hàng”，而一般情况下读“xiàng”，如“小巷”、“街谈巷议”、“万人空巷”等。

识记技巧3.运用记少去多的方法。

“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。

考生只要记住涉及词语少的读音，就可以准确区分一些多音字了。

如“迫”字有两个读音“pò”和“pǎi”，只有在“迫击炮”这个词中时，“迫”才读“pǎi”，其余的都读“pò”。

因此考生只要记住“迫”在“迫击炮”中读“pǎi”，就知道了它在其余词语中的读音了。

识记技巧4.依据词性辨别读音。

有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。

如“处”，读“chǔ”时多为动词，读“chù”时多为名词，所以，像“处理”、“处罚”、“处世”、“处变不惊”、“处心积虑”等词语中的“处”都读“chǔ”。

识记技巧5.要注意平时的积累。

普通话的常用字中有许多多音多义字，主要是因为词性不同和词义不同而产生了异读。

所以，考生最好准备一个本子，把平常遇到的多音多义字分类记录下来，并经常翻阅。

六招巧记多音字

六招巧记多音字一、区分语体有些多音字可以根据其书面读音和方言口语读音的不同来识记。

譬如：1．剥：〈书〉bō，剥削、剥夺；〈口〉bāo，剥笋、剥皮。

2．臭：〈书〉xiù，铜臭、乳臭未干；〈口〉chòu，腥臭、遗臭万年。

3．逮：〈书〉dài，逮捕、力有未逮；〈口〉dǎi，逮老鼠、逮犯人。

4．给：〈书〉jǐ，供给、给予；〈口〉gěi，交给、给他补课。

5．嚼：〈书〉jué，咀嚼、过屠门而大嚼；〈口〉jiáo，嚼舌、咬文嚼字。

6．勒：〈书〉lè，勒令、勒索；〈口〉lēi，勒掯、勒紧绳子。

7．色：〈书〉sè，颜色、色彩；〈口〉shǎi，色子、掉色。

8．吓：〈书〉hè，恐吓、恫吓；〈口〉xià，惊吓、吓唬。

9．血：〈书〉xuè，血色、鲜血；〈口〉xiě，出血了、血淋淋。

10．削：〈书〉xuē，剥削、瘦削；〈口〉xiāo，切削、削铅笔。

二、明确词性有些汉字是由于词性不同而产生几个读音的，那么我们就可以参照词典注释和其在句子当中的语法功能来识记。

例如：1．背：作名词时读bèi，如背包、脊背；作动词时读bēi，如背包袱。

2．处：作名词时一般读chù，如处室、到处；作动词时读chǔ，如处分、处世。

3．畜：作名词时读chù，如牲畜、六畜兴旺；作动词时读xù，如畜牧、畜养。

4．担：作名词时读dàn，如担子、重担；作动词时读dān，如担水、担任。

5．弹：作名词时读dàn，如子弹、弹道；作动词时读tán，如弹劾、弹力。

6．劲：作名词时读jìn，如干劲、劲头；作形容词时读jìng，遒劲、劲敌。

7．囤：作名词时读dùn，如粮囤；作动词时读tún，如囤积、囤货。

8．泊：作名词时读pō，如湖泊、血泊；作动词时读bó，如停泊、漂泊。

133个小学生多音多义字口诀

133个常用多音字速记∙艾：他在耆(qí)艾（ài）之年得了艾（ài）滋病，整天自怨自艾（yì割草）。

古以六十岁为耆，五十岁为艾。

泛指老年人，方兴未艾（aì绝)∙拗：这首诗写得太拗（ào不顺）口了，但他执拗（niù固执）不改，气得我把笔杆都拗（ǎo:折断）断了。

∙扒：他扒（bā脱）下皮鞋，就去追扒（pá）手。

∙把：你把（bǎ）水缸把（bà）摔坏了，以后使用没把（bǎ）柄了。

∙般：一般(bān)说来，般若(bōrě智慧。

佛教用语)的人，都有般(pán玩乐)乐的心境。

般缠pánchan,（路费）∙膀：膀（páng）胱炎会使人膀（pāng浮肿）肿吗？膀（bǎng肩膀）大腰圆∙堡：瓦窑堡(bǔ有城墙的村镇，多用于地名)外的十里堡(pù古同“铺”，驿站)没有碉堡(bǎo军事上防守用的建筑物)。

∙绷：小护士用绷(bènɡ方言，很)硬的绷(bēnɡ捆绑)带给伤员包扎伤口，也就难怪伤员绷(běnɡ板着)着脸忍着了。

∙辟：随意诬陷人搞封建复辟（bì君主）可不行，得辟（pì排除）谣。

∙便：局长大腹便便（pián肚子肥大的样子），行动不便（biàn方便）。

∙伯：我是她的大伯（bó伯仲叔季），不是她的大伯（bǎi丈夫的大哥）子。

∙泊：小船漂泊（bó停留，动词）在湖泊（pō湖，名词）里。

∙薄：薄（bò）荷油味不薄（báo淡薄，形，），很受欢迎，但要薄（bó不厚）利多销。

当日薄(bó接近，动)西山时，他才在那片瘠薄(báo)的荒地里找到了中药薄(bò)荷。

∙簸：他用簸（bò，名词）箕簸（bǒ摇动，动词）米。

∙参：人参（shēn中药名）苗长得参（cēn）差（cī）不齐，还让人参（cān）观吗。

教你巧记多音字和多义字

小升初备考——教你巧记多音字和多义字（共108个）在小升初语文备考中，多音字或者多义词让很多学生很头痛，现在就来教大家一些简单的方法来记住它们。

多音多义字是语音考察的重点，为帮助学生有效复习，在此辑录108个常见多音多义字，并组成意思连贯的句子，供学生们练习。

1、单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。

2、折：这两批货物都打折（zhé）出售，严重折（shé）本，他再也经不起这样折（zhē）腾了。

3、喝：武松大喝（hè）一声：“快拿酒来！我要喝（hē）十二碗。

”博得众食客一阵喝（hè）彩。

4、着：你这着（zhāo名词）真绝，让他干着（zháo动词）急，又无法着（zhuó）手应付，心里老是悬着（zhe）。

5、蕃：吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了几千年。

6、量：有闲心思量（liáng）她，没度量（liàng）宽容她。

野外测量（liáng）要量（liàng）力而行。

7、沓：他把纷至沓（tà）来的想法及时写在一沓（dá）纸上，从不见他有疲沓（ta）之色。

8、烊：商店晚上也要开门，打烊（yàng晚上关门）过早不好，糖烊（yáng溶化）了都卖不动了。

9、载：据史书记载（zǎi），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会，她都要载（zài）歌载（zài）舞。

10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情在校会上被曝（bào）光，他感到十分羞愧。

11、宁：尽管他生活一直没宁（níng）静过，但他宁（nìng）死不屈，也不息事宁（níng）人。

12、和：天气暖和（huo），小和（hé）在家和（huó动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（huò）稀泥，也不随声附和（hè动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（hú）了。

记忆汉字字音字形字义的一些方法

记忆汉字字音字形字义的一些方法1.拆字分析法（字音与字形）大部分汉字都由声旁与形旁组成，学习一个新单词，便可分析它的形旁，比如“木”字偏旁，都与树木有关，比如“榕”字，尽管我们没有学过，我们可以猜出它是一种树的名称，又分析它的声旁，我们知道它念“róng”。

这就像我们打开一个化妆盒，一边是口红，一边是粉扑，我们各取所需。

2.归纳整理法（主要是字形）有的汉字虽然不好写，不好记，但如果你能掌握其中规律，便能达到事半功倍的效果。

比如人体上的词汇最不好记，首先你要知道大部分人体上的词汇都是“月”偏旁（从上到下开始记）△脸、脖胸肺肝脏肾胳膊腰腿膝脚你看我们一下记住了十三个汉字。

比如汉字下面有四点的，都与“火”有关△点（火）、煮（饭）、烈（火）、照（耀）、作（熟）、蒸（饭）、（炎）热这样我们又整理出七个词组比如“女”字偏旁，大都与女子有关△妈姐妹姨婶婆婿娘婚姻娼媒嫦娥嫁娶又因为古代社会瞧不起女子，因此一些不太好的词汇也有“女”字偏旁△奸婊婢妖媚比如“犭”旁，大都与动物有关。

△狗猫猪狮狐狸狼猴猿(刺)猬又因为古代人类对动物有偏见，因此有些不太好的品质也有犬犹旁，比如“狡猾”、“狠”、“狱”、“猝”、“狭”、“独”、“狂”等等。

打一个比方，偏旁部首就是汉字这个大仓库里面一座座小门，把每一座门的特点记清楚了，里面的货物也能猜出不少。

3. 积木组词法（扩大词汇量）方块汉字的组词能力很强，学会一个“打”字，你能像孩子搭积木一样，组合出若干词与词组。

“打电话”、“打球”、“打人”、“打折”、“打针”、“打印”、“打枪”、“打扮”、“打赌”、“打瞌睡”，这十个词都是常用词，我们一下子丰富了我们词汇量。

这就像顺藤摸瓜一样，顺着一字的藤，我们可以找到很多瓜。

4. 变脸记忆法（字音的辨析）四川省有变脸的绝技，汉字也有。

同样一个字，词性不同，字音便不同，比如“还”，当动词讲，读“huán”，当副词讲，念“hái”，（你还没起床）有的单音词与双音词的发音不同，比如“剥”，单音词读“bāo”（剥花生），双音词读bō，（剥削）有的场合不同，字音也不同。

小学生多音字记忆口诀二

小学生多音字记忆口诀小学生是不是觉得多音字很难记呢，我们整理了小学生多音多义字口诀，相信大家很快能记牢这些多音字。

1、单：单(shàn，姓)老师说，单(chán匈奴族首领)于只会骑马，不会骑单(dān)车。

2、折：这两批货物都打折(zhé)出售，严重折(shé)本，他再也经不起这样折(zhē)腾了。

3、喝：武松大喝(hè)一声："快拿酒来!我要喝(hē)十二碗。

"博得众食客一阵喝(hè)彩。

4、着：你这着(zhāo名词)真绝，让他干着(zháo动词)急，又无法着(zhuó)手应付，心里老是悬着(zhe)。

5、蕃：吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(fán茂盛、繁多)衍了几千年。

6、量：有闲心思量(liáng)她，没度量(liàng)宽容她。

野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。

7、沓：他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上，从不见他有疲沓(ta)之色。

8、烊：商店晚上也要开门，打烊(yàng晚上关门)过早不好，糖烊(yáng溶化)了都卖不动了。

9、载：据史书记载(zǎi)，王昭君多才多艺，每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会，她都要载(zài)歌载(zài)舞。

10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情在校会上被曝(bào)光，他感到十分羞愧。

11、宁：尽管他生活一直没宁(níng)静过，但他宁(nìng)死不屈，也不息事宁(níng)人。

12、和：天气暖和(huo)，小和(hé)在家和(huó动词)泥抹墙;他讲原则性，是非面前从不和(huò)稀泥，也不随声附和(hè动词)别人，更不会在麻将桌上高喊："我和(hú)了。

巧记多音多义字

巧记多音多义字1、禁-——听到紫禁(jìn)城宵禁(jìn)的消息，弱不禁(jīn)风的她，禁(jīn)不住哭了。

2、禅-——后主刘禅(chán)在禅(chán)房里聆听禅(chán)师讲述尧和舜禅(shàn)让的故事。

3、澄-——澄(chãng)清问题比澄(dâng)清浑水难得多。

4、弄——里弄(lîng)是小巷，你还没弄(nînɡ)明白吗？5、般——一般(bān)说来，般若(bōrě)的人，都有般(pán)乐的心境。

6、孱——他虽然身体很孱(chán)弱，但绝不会当孱(càn)头。

7、悄——悄(qiǎo)然落泪的她悄悄(qiāo)地走了。

8、血——血(xuâ)债要用血(xiě)来偿。

9、靓——靓(liànɡ)女并非都靓(jìnɡ)妆。

10、俩——哥俩儿(liǎr)还耍伎俩(liǎnɡ)，能好吗？11、粘——胶水粘(nián)性好，能粘(zhān)牢信封。

12、吭——平时不爱吭(kēnɡ)声的他，竟然能在台上引吭(hánɡ)高歌。

13、胖——他是一个心宽体胖(pán)的大胖(pànɡ)子。

14、载——那是个十年八载(zǎi)也忘不了的载(zài)歌载(zài)舞的夜晚。

15、隽——这是篇字迹隽(jùn)秀、言辞隽(juàn)永的好习作。

16、刹——刹(shā)车的刹(chà)那间，他听到了古刹(chà)的钟声。

17、卷——小刘吃完卷(juǎn)子后，抽了一支卷(juǎn)烟，就打开那卷儿(juǎnr)卷(juàn)子，手不释卷(juàn)地一直读到天黑。

18、夹——小李把钱夹(jiā)子藏在夹(jiá)袄的夹(jiā)层里，然后用夹(ɡā)肢窝夹(jiā)着。

巧记108个常见多音多义

巧记108个常见多音多义字作者：太子头上的博客多音多义字是语音考察的重点，为帮助学生有效复习，在此辑录108个常见多音多义字，并组成意思连贯的句子，供学生们练习。

1、单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。

2、折：这两批货物都打折（zhã）出售，严重折（shã）本，他再也经不起这样折（zhē）腾了。

3、喝：武松大喝（hâ）一声：“快拿酒来！我要喝（hē）十二碗。

”博得众食客一阵喝（hâ）彩。

4、着：你这着（zhāo名词）真绝，让他干着（zháo动词）急，又无法着（zhuï）手应付，心里老是悬着（zhe）。

5、蕃：吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了几千年。

6、量：有闲心思量（liáng）她，没度量（liàng）宽容她。

野外测量（liáng）要量（liàng）力而行。

7、沓：他把纷至沓（tà）来的想法及时写在一沓（dá）纸上，从不见他有疲沓（ta）之色。

8、烊：商店晚上也要开门，打烊（yàng晚上关门）过早不好，糖烊（yáng溶化）了都卖不动了。

9、载：据史书记载（zǎi），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会，她都要载（zài）歌载（zài）舞。

10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情在校会上被曝（bào）光，他感到十分羞愧。

11、宁：尽管他生活一直没宁（níng）静过，但他宁（nìng）死不屈，也不息事宁（níng）人。

12、和：天气暖和（huo），小和（hã）在家和（huï动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（huî）稀泥，也不随声附和（hâ动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（hú）了。