有趣的叶子大班教案10篇
大班科学教案《有趣的叶子》
大班科学教案《有趣的叶子》教学目标•学生能够认识不同形状和颜色的树叶•学生能够观察和描述不同的树叶•学生能够了解树叶的功能和毕生•学生能够意识到环境保护的重要性教学内容导入环节1. 树叶互动游戏在课堂的前面，可以设计一场有趣的互动游戏，通过游戏引入后文的学习内容。
游戏规则：教师抽出一片树叶，并让学生来猜测是什么树的叶子。
通过游戏，让学生对树叶有一个初步的认识，并对即将学习的内容有所期待。
2. 树叶观察通过给学生展示不同形状和颜色的树叶，引起学生的兴趣，分析讨论树叶的相同点和不同之处。
同时，鼓励学生捡拾自然掉落的叶子，用放大镜仔细观察，感受树叶的结构与形态。
讲解环节1. 树叶成分首先，带领学生了解树叶的成分，即：叶肉、叶柄、叶脉等。
通过讲解叶肉与叶柄的关系、叶脉的组成，让学生了解树叶的结构组成和部分功能。
2. 不同树叶的特征接下来，讲解不同树叶的形态和颜色，例如：柳树叶与榆树叶的长相、银杏叶和枫树叶的色彩过渡。
让学生通过观察，分析树叶之间的相似和区别，认识树叶与不同树种之间的联系。
3. 树叶的功能最后，通过简单易懂的语言，讲解树叶的功能，例如：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等。
引导学生思考并发散思维，说出树叶对自然、对人类的重要性，并倡导大家拥护环保。
操作环节1. 树叶分类通过班级的共同努力，让每位学生找到不同的树叶，并进行归类，让学生通过手工操作，对树叶有一个更深刻的认识。
2. 树叶搜集充分利用校园内自然树木的资源，让学生自由地去搜集各种树叶，带回教室参加班级展示，并展现自然的魅力。
教学方法•案例引入法•讲解法•手工操作法•讨论法教学评估•学生的认知水平：观察、描述和归类不同形状和颜色的树叶。
•学生对环境保护的意识：通过多角度的口头问卷、小组讨论等方法来评估学生在实际行动中环保意识的具体体现。
教学反思该教案结合了课堂讲解与实际操作，让学生在互动中获得新的知识，并且激发了他们的好奇心和求知欲。
同时，通过培养环保意识，让学生认识到自己应该为环境保护出一份力，做一个合格的环保小卫士。
大班主题教案：有趣的叶子
大班主题教案：有趣的叶子第一章：认识叶子教学目标：1. 了解叶子的基本结构，如叶片、叶柄、叶脉等。
2. 学会观察叶子的大小、形状、颜色和纹理等特点。
3. 培养幼儿对自然事物的观察力和想象力。
教学内容：1. 引入话题：带领幼儿户外观察不同种类的叶子，引导他们发现叶子的形状、颜色和纹理等特点。
2. 讲解叶子的基本结构：介绍叶子的叶片、叶柄、叶脉等组成部分。
3. 观察叶子：让幼儿用自己的叶子进行观察，比较不同叶子的特点。
第二章：叶子的生长教学目标：1. 了解叶子生长的过程，知道叶子是如何从嫩芽发育成成熟叶子的。
2. 培养幼儿对生命过程的认知和敬畏之心。
教学内容：1. 引入话题：通过图片或实物展示叶子生长的过程。
2. 讲解叶子生长过程：介绍叶子从嫩芽发育成成熟叶子的过程，包括叶子的颜色变化、大小变化等。
3. 观察叶子生长：让幼儿观察身边的植物，了解叶子的生长过程。
第三章：叶子的功能教学目标：1. 了解叶子进行光合作用的过程，知道叶子对植物生长的重要性。
2. 培养幼儿对自然现象的探究兴趣。
教学内容：1. 引入话题：通过图片或实物展示叶子进行光合作用的过程。
2. 讲解叶子功能：介绍叶子进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等生理功能。
3. 观察叶子功能：让幼儿观察叶子在不同环境下的变化，了解叶子功能的应用。
第四章：叶子的艺术创作教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力，学会用叶子进行艺术创作。
2. 增强幼儿对自然事物的热爱和保护意识。
教学内容：1. 引入话题：展示利用叶子进行艺术创作的图片或实物，激发幼儿的创造兴趣。
2. 讲解艺术创作方法：介绍用叶子制作书签、拼贴画等艺术作品的方法。
3. 进行艺术创作：让幼儿挑选自己喜欢的叶子，动手制作艺术作品。
第五章：叶子环保教育教学目标：1. 培养幼儿的环保意识，知道保护叶子和树木的重要性。
2. 引导幼儿关注环境问题，学会爱护大自然。
1. 引入话题：讨论叶子的作用和对环境的影响，引导幼儿思考环保问题。
大班主题教案《有趣的叶子》
大班主题教案《有趣的叶子》一、教案内容：1. 教学目标：- 让幼儿了解叶子的形状、颜色和生长环境等基本知识；- 培养幼儿观察、描述和比较的能力；- 培养幼儿的创造性思维和动手能力。
2. 教学准备：- 有关叶子的图片或实物；- 彩色纸、剪刀、胶水等制作手工的材料；- 叶子的形状模板；- 儿歌《小叶子》，音乐播放器。
3. 教学过程：活动一：观察叶子- 准备好叶子的图片或实物，并向幼儿展示。
- 引导幼儿观察叶子的形状、颜色和大小，并鼓励幼儿用自己的话描述叶子。
活动二：比较叶子- 给每个幼儿发放不同形状的叶子模板，并鼓励幼儿用彩色纸剪出相同形状的叶子。
- 引导幼儿观察并比较不同形状的叶子，让他们描述叶子的异同之处。
活动三：制作叶子手工- 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水等制作手工的材料。
- 引导幼儿根据自己的想法和创造力，用彩色纸制作自己喜欢的叶子图案，鼓励他们用手工来表达自己心中的叶子形象。
活动四：唱儿歌《小叶子》- 播放儿歌《小叶子》，引导幼儿跟着音乐舞动身体，体验叶子在风中摇摆的感觉。
二、教学延伸活动：1. 室外观察叶子：带幼儿到校园内或附近的公园等地方，观察各种不同形状和颜色的叶子，让幼儿自己捡一些叶子带回教室，观察并比较这些叶子。
2. 叶子拼图：将一张大的叶子形状图案分割成几块小碎片，鼓励幼儿根据图案的样子拼凑出完整的叶子形状。
3. 创意叶子画：给幼儿颜色鲜艳的颜料和画笔，让他们用手指或画笔在纸上画出自己心中的叶子形象，提醒幼儿可以用不同的颜色和形状来画叶子。
4. 叶子收集盒：让幼儿制作一个装叶子的小盒子，鼓励他们在户外活动时自己收集漂亮的叶子，然后将这些叶子放入盒子中保存，以便随时观察和比较。
三、教学反思：通过本次教案的设计，幼儿能够通过观察和比较不同形状和颜色的叶子，了解叶子的基本知识，并培养幼儿的观察力、描述能力、比较能力、创造力和动手能力。
同时，通过歌曲和手工制作等活动，让幼儿更好地感受到叶子在风中摇摆的形象，增强他们对叶子的兴趣和热爱。
《有趣的树叶》教案
《有趣的树叶》教案《有趣的树叶》教案《有趣的树叶》教案1活动目标：1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。
2、学习不同的装饰方法，发展动手操作能力。
活动准备：1、学过用双面胶粘贴的技能。
2、树叶项链、树叶手镯等。
3、操作材料：各种形状的树叶、夹子、小镜子、铃铛等。
4、欢快的音乐。
活动过程：1、欣赏树叶装饰物。
欣赏教师制作的树叶项链，说说这是什么，是怎么做成的。
讨论怎样打扮教师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶手镯打扮教师。
我们可以怎样用树叶打扮自己？（脸部装饰、头发装饰、腰部装饰、手脚装饰）2、尝试用树叶打扮自己。
你想把自己打扮成什么样子？树叶可以粘在哪里？幼儿挑选自己喜欢的树叶粘在自己身上，自己够不到的部位（如背部等可以请同伴帮助）。
引导幼儿用夹子和铃铛作为辅助装饰，教师适当予以帮助。
教师在观察幼儿的同时打扮自己，与幼儿一起活动。
3、欢乐舞会。
引导幼儿互相欣赏，说说戴上树叶装饰物后像什么人。
在音乐声中，教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。
活动反思：在主题活动“落叶飘飘”中，丰富多样的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。
摇曳飘落的、多姿多彩的落叶就是一方天地、一个世界。
孩子、家长、我们一起进入落叶的世界，去拾落叶、看落叶、踩落叶，去思考、去想象、去表现。
在实际的教学活动中，教师常会把握不住，以致出现事与愿违的情况，以下是我在组织“有趣的树叶装饰”美工活动后的的反思与体会。
1、活动目标的确立不能过大。
我在选题时，考虑到叶子是幼儿所熟悉的，且利于幼儿探索，但在确定目标时，因为对幼儿的实际情况了解不多，只认为小班会对叶子装饰感兴趣，会动手操作出自己所想象的作品，是美工艺术的整合在内，目标定的是符合小班幼儿，但目标太多，没有重点。
2、材料的提供不当。
投放的叶子是活动前与幼儿在园内和园外周围所捡回的，并按类整理后投放，注意让各组都有不同形状、不同颜色的叶子，但各组投放的量太大，且未分层次，无法当场有效地指导幼儿到适合自己的组进行装饰。
大班科学《有趣的叶子》教案
大班科学《有趣的叶子》教案教学目标1.了解叶子的形态和结构。
2.学会观察叶子，并分析其颜色、形状、质地、纹理和叶缘。
3.学习叶子在植物生长和运作中的作用。
4.培养探究和观察的能力。
教学准备1.科学绘画工具。
2.搜集好看的叶子。
3.预先准备好叶子的形态和结构的图片。
教学过程第一步：引入向学生们提问：“你们平时见过哪些有趣的叶子？它们有什么特别的地方？”通过引入，让学生们进入本次科学学习的状态。
第二步：正文1.叶子的结构首先放上让学生们熟悉叶子结构的图片，然后介绍叶子的结构，包括叶片、叶柄、叶脉等，让学生们从形态上对叶子进行基本了解。
2.叶子的颜色、形状、质地和纹理通过展示不同颜色、形状、质地和纹理的叶子，让学生们进行感性认知，并引导他们将叶子的特征用语言描述出来。
3.叶缘介绍叶缘的种类，如全缘、锯齿状缘、波状缘等，让学生们进行辨认，并与叶子形态和颜色进行联系。
4.叶子的作用通过图片展示和实物观察，介绍叶子在植物生长和运作中的作用，包括光合作用、呼吸、蒸腾等。
5.观察叶子让学生们观察手中的叶子，并且按照颜色、形状、质地、纹理、叶缘等方面进行描述。
第三步：总结让学生们回顾本次学习的过程和学习到的知识，并进行总结。
第四步：拓展为了让学生们更进一步了解叶子的奥妙，可以让学生们尝试用科学绘画工具画出自己手中观察到的叶子，并写下对叶子的整体描述和感想。
教学反思本次教学重点放在了让学生们从感性认知到理性认知的过程中。
通过让学生们自己观察、辨认和描述，在实际生活中学习到科学知识，并培养探究和观察的能力和方法，达到了教学目标。
然而，在实施教学时，应该根据不同的学生特点，适当调整教学策略，让教学更加符合学生的认知规律。
另外，在教学中应该注意让学生们把所学的知识应用到生活中，将科学和实践相结合，增强学生们对科学的兴趣和学习的动力。
《有趣的叶子》大班教案
《有趣的叶子》大班教案一、教学内容本节课选自大班教材《有趣的植物》章节，详细内容围绕叶子的形态、结构和功能进行展开。
通过观察、实践和讨论，让幼儿了解叶子的多样性，认识不同种类的叶子，探索叶子的奥秘。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述叶子的外部特征，了解叶子的基本结构及其功能。
2. 培养幼儿对自然界的热爱，激发他们探索科学现象的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：叶子结构的认识，理解叶子与植物生长的关系。
2. 教学重点：观察叶子的外部形态，培养幼儿对叶子的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：实物叶子（各种形状、大小、颜色）、叶子图片、叶子模型、放大镜、植物生长过程视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实物叶子，让幼儿观察、描述叶子的外部特征，引出本节课的主题。
2. 讲解：使用叶子图片和模型，详细讲解叶子的结构，如叶柄、叶片、叶脉等，让幼儿了解叶子的基本组成部分。
3. 实践：组织幼儿到户外采集不同种类的叶子，观察叶子的形态、颜色、大小等，加深对叶子的认识。
4. 互动：分组讨论，让幼儿分享自己采集到的叶子，交流观察到的特点。
6. 随堂练习：发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的叶子，并剪下来进行拼贴。
六、板书设计1. 叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉2. 叶子的功能：进行光合作用，为植物提供能量3. 叶子的多样性：不同形状、大小、颜色七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起寻找身边的叶子，观察并记录叶子的特点，完成一幅叶子贴画。
2. 答案：叶子贴画（内容包括叶子的形状、颜色、大小等）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对叶子知识的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观植物园，了解更多关于叶子的知识，激发他们对自然科学的兴趣。
同时，鼓励幼儿在家中种植植物，观察叶子的生长过程，培养他们的观察力和责任心。
大班优秀游戏教案《有趣的叶子》
大班优秀游戏教案《有趣的叶子》教案：《有趣的叶子》教学目标：1. 帮助幼儿了解叶子的形状、颜色和功能。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 提高幼儿的协作能力和团队合作精神。
教学准备：1. 绘本《有趣的叶子》。
2. 各种形状和颜色的叶子。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等制作手工工具。
4. 教学投影仪。
教学过程：引入：1. 准备好绘本《有趣的叶子》，请幼儿们围坐在一起，展示绘本封面。
2. 介绍绘本标题和主题：“今天我们要学习一个有趣的主题——叶子！看看这本书的封面，你们发现了什么有趣的叶子吗？”鼓励幼儿积极回答。
探究：3. 请幼儿们跟着绘本的内容一起来探究叶子的形状、颜色和功能。
在每一页的文字和插图中引导幼儿仔细观察，并提出一些问题，如：“这张叶子的形状是什么？”“这些叶子有什么不同的颜色？”“叶子的功能是什么？”鼓励幼儿积极发言。
实践：4. 引导幼儿们用叶子制作一个有趣的手工作品。
教师可以事先准备好各种形状和颜色的叶子，或者让幼儿们自己找到自然界中的叶子。
然后，教师示范一些简单的手工制作方法，如使用彩色纸和胶水把叶子粘贴在纸上，或者用剪刀剪出叶子的形状等。
鼓励幼儿们根据自己的想法和创意来制作作品。
展示和分享：5. 让幼儿们展示和分享自己制作的作品。
鼓励幼儿们详细描述自己的作品，包括叶子的形状、颜色和使用的材料等。
总结：6. 通过对幼儿们的作品展示和分享，总结叶子的形状、颜色和功能的多样性。
可以提出一些问题来帮助幼儿总结，如：“你们制作的叶子有哪些不同的形状？”“你们用了哪些颜色的叶子？”“叶子有哪些不同的功能？”鼓励幼儿们进行思考和回答。
延伸活动：7. 可以带领幼儿们身临其境地观察和收集不同种类和形状的叶子，可以组织户外活动，如寻找校园中的叶子，观察和比较叶子的形状、颜色和功能等。
8. 可以通过继续制作叶子手工作品，如制作一个叶子小册子，用来记录不同形状和颜色的叶子。
教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿们对叶子的形状、颜色和功能有了更深入的了解。
大班游戏活动教案《有趣的叶子》含反思
大班游戏活动教案《有趣的叶子》含反思【--大班嬉戏教案】大班嬉戏活动教案《好玩的叶子》含反思适用于大班的嬉戏主题教学活动当中，让小朋友激发想象，创编叶子飘舞的动作并用肢体动作来表现音乐，进展小朋友的观看力量并体验嬉戏带来的欢乐，主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦，快来看看小朋友园大班嬉戏活动《好玩的叶子》含反思教案吧。
设计思路：通过对叶子的观看，让小朋友去发觉叶子千姿百态的外型，并以表演的方式体验叶子随风飘舞的动感，借以多种手段培育小朋友细心观看、乐观想象、大胆表现的力量。
活动预备：带小朋友参观植物园或四周的公园，收集落叶。
录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。
活动目标：1、进展小朋友的观看力量并体验嬉戏带来的欢乐。
2、激发小朋友想象，创编叶子飘舞的动作并用肢体动作来表现音乐。
3、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。
4、进展小朋友思维和口语表达力量。
活动过程：一、观看、接触各种植物的叶子：(把小朋友分成三组，每组摆放一篮叶子供小朋友自由选择)1、观看叶子的外形及颜色。
老师：你们发觉了什么?这些叶子都一样吗?给小朋友自由谈论的时间，相互沟通、共享阅历。
2、鼓舞小朋友大胆想象叶子的外形像什么?同时让小朋友在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟识叶子的外型。
3、进展小朋友的动手力量，串叶子，做挂饰。
每个小朋友拿一片自己喜爱的叶子固定在纸条或线上，挂在脖子上。
二、嬉戏活动，提高小朋友的辨别力量：老师交代嬉戏的规章：嬉戏开头，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行时，小朋友可拍手自由动作，去查找与自己有同外形叶子挂饰的同伴，当音乐停止时，相同叶子挂饰的小朋友要站在一块，可两人一组，也可三人、四人一组，嬉戏进行23次，每次可鼓舞小朋友查找更多的同伴。
(老师也可参加此嬉戏，并与全体小朋友一起检查嬉戏的结果，找到相同叶子人数最多的一组为胜)三、创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飘舞：1、老师：一部分树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风慢慢的飘落，你们见过飘落着的树叶吗?那是什么样的?启发小朋友用肢体动作来仿照被风吹起的落叶。
大班优秀游戏教案《有趣的叶子》
大班优秀游戏教案《有趣的叶子》《有趣的叶子》游戏教案一、教学目标1.认知目标：(1)发现和认识不同类型的叶子。
(2)了解叶子的结构和功能。
2.技能目标：(1)培养观察能力和分析问题的能力。
(2)提高合作学习和团队合作的能力。
3.情感目标：(1)培养学生对自然的保护意识和环保观念。
(2)培养学生对叶子的兴趣和热爱。
二、教学重点和难点1.教学重点：(1)培养学生对叶子的观察能力和分类能力。
(2)培养学生对自然环境的保护意识。
2.教学难点：(1)如何引导学生通过观察和分析认识叶子的结构和功能。
(2)如何激发学生的兴趣和好奇心，培养其对叶子的热爱。
三、教学准备1.教学资源准备：(1)多种不同类型的叶子样本。
(2)叶子的图片和PPT资源。
(3)投影仪、计算机和音响设备。
(4)游戏道具：金叶子、银叶子、红叶子、蓝叶子等。
2.教学环境准备：教室布置整洁，书桌椅和学生座位排列整齐。
四、教学过程1.导入活动(15分钟)(1)播放一段关于叶子的视频，激发学生对叶子的兴趣。
（视频可包括叶子的生长过程、叶子的颜色和形状等内容）(2)与学生进行互动，询问学生对叶子的认识和理解。
(3)提问：什么是叶子？叶子有哪些颜色和形状？(4)通过讨论的方式，引出本节课的学习内容：叶子的分类和观察。
2.学习活动(30分钟)(1)展示不同类型的叶子样本，让学生观察并比较它们的形状、颜色和纹理。
(2)指导学生观察叶子的结构：叶脉、叶柄、叶缘等。
(3)分组讨论：把不同的叶子按照形状和颜色进行分类，并给出分类的原因和依据。
(4)展示和分享不同组的分类结果，让学生互相借鉴和补充。
3.游戏活动(30分钟)(1)介绍游戏规则：①每个小组一人负责抽取一张分类卡片，根据卡片上的要求，找到相应的叶子进行分类。
②每个小组根据分类的正确与否，获得相应的叶子道具，最后根据道具的数量进行排名。
(2)小组展开游戏，引导学生观察和比较叶子的特点，运用已学知识进行分类。
大班社会教案《有趣的叶子》
《有趣的叶子》一、教学目标1.观察不同树叶的形状、颜色和纹理特点，培养观察力。
2.通过动手操作，激发学生对自然科学的兴趣。
3.培养学生合作、分享、表达的能力。
二、教学重难点1.重点：观察树叶的特点，学会用语言描述树叶。
2.难点：通过树叶创作，提高学生的动手能力和创造力。
三、教学准备1.教具：各种树叶、树叶图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2.环境布置：教室周围布置树叶图片，营造自然氛围。
四、教学过程（一）导入1.老师带领学生观察教室周围的树叶图片，引导学生关注树叶的形状、颜色和纹理。
2.学生自由发表对树叶的观察感受。
（二）观察树叶1.老师分发各种树叶，要求学生仔细观察树叶的形状、颜色和纹理。
（三）树叶分类1.老师根据树叶的形状、颜色和纹理特点，引导学生进行分类。
2.学生分组，每组按照分类标准，将树叶进行分类。
3.各组汇报分类结果，老师点评并给予鼓励。
（四）树叶创作1.老师介绍树叶创作的步骤和方法，示范制作树叶画。
2.学生分组，每组根据树叶的特点，选择合适的创作主题。
3.学生动手操作，利用树叶进行创作。
4.创作完成后，学生展示作品，互相欣赏、评价。
2.学生自由发表对树叶的认识和喜爱。
（六）课后作业1.学生回家后，与家人一起收集不同种类的树叶，了解树叶的特点。
2.家长协助学生制作树叶画，拍摄作品照片，下节课分享。
五、教学反思1.本次活动充分调动了学生的观察力和创造力，达到了预期的教学目标。
2.在树叶分类环节，学生积极参与，表现出较强的合作意识。
3.在树叶创作环节，学生动手能力得到了锻炼，作品质量较高。
4.课后作业有助于学生巩固所学知识，提高环保意识。
5.不足之处：在活动过程中，部分学生注意力不集中，需要进一步加强课堂管理。
六、教学评价1.学生对树叶的认识和喜爱程度。
2.学生在活动中的参与度、合作意识和动手能力。
3.学生作品的质量和创意。
4.课后作业的完成情况。
重难点补充：教学重点：1.学生能够通过观察，准确描述树叶的形状、颜色和纹理。
幼儿大班主题教案《有趣的叶子》
幼儿大班主题教案《有趣的叶子》主题：有趣的叶子教学目标：1. 通过观察叶子的形状、颜色、大小等特征，培养幼儿的观察力和形象思维能力。
2. 了解叶子的功能和作用，培养幼儿对自然界的敬畏和保护意识。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作叶子的手工作品，提升幼儿的艺术欣赏能力。
教学重点：1. 让幼儿了解叶子的不同形状、颜色和大小。
2. 培养幼儿的观察力和形象思维能力。
教学难点：1. 增强幼儿对叶子功能和作用的认识。
2. 提升幼儿的手工制作能力。
教学准备：1. 图片、实物叶子和种类丰富的植物。
2. 各种颜色的彩纸、剪刀和胶水。
3. 草坪、树木等户外活动场地。
教学活动：活动一：观察叶子1. 教师拿出各种形状、颜色和大小的叶子，贴在黑板上，引导幼儿观察并描述叶子的特征。
2. 引导幼儿进行叶子分类游戏，将形状相似的叶子放在一起。
活动二：了解叶子的功能和作用1. 通过图片和实物讲解叶子的功能和作用，如吸收阳光、进行光合作用、吸收二氧化碳等。
2. 引导幼儿思考：如果没有叶子，植物会怎样？让幼儿发表自己的观点。
活动三：制作叶子画1. 准备各种颜色的彩纸和剪刀，让幼儿按照自己喜欢的形状剪出叶子。
2. 引导幼儿用剪纸拼贴的方式制作叶子画，可以创造不同的形状和颜色组合。
活动四：户外观察1. 带领幼儿到草坪或者树木下观察不同形状、颜色和大小的叶子。
2. 引导幼儿观察叶子上的纹理和特征，并鼓励幼儿尽可能多地描述叶子的特点。
活动五：制作叶子标本1. 让幼儿选择自己喜欢的叶子，并用胶水将叶子粘贴在白纸上，制作成叶子标本。
2. 可以让幼儿在白纸上写上叶子的名称、颜色和形状等信息。
教学延伸：1. 每日观察叶子：每天带领幼儿观察不同的叶子，记录下叶子的特征和变化。
2. 叶子收集比赛：组织幼儿参加叶子收集比赛，鼓励他们收集不同形状、颜色和大小的叶子。
3. 叶子画展：将幼儿制作的叶子画进行展示，让幼儿互相欣赏和交流。
4. 跳叶子舞：播放叶子舞的音乐，让幼儿模仿叶子的舞蹈动作，锻炼身体的协调性。
幼儿园大班《有趣的叶子》教案
幼儿园大班《有趣的叶子》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解不同种类的叶子，知道叶子的基本结构。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力，学会用彩泥制作叶子。
3. 情感目标：培养幼儿对自然事物的兴趣和好奇心，激发他们爱护环境的美好情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同种类的叶子，了解叶子的基本结构。
难点：学会用彩泥制作叶子，并能够表达出叶子的特点。
三、教学准备：1. 实物准备：各种类型的叶子。
2. 材料准备：彩泥、画纸、彩笔。
3. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：让幼儿观察各种类型的叶子，引导他们说出叶子的名称和特点。
2. 讲解：向幼儿讲解叶子的基本结构，包括叶片、叶柄、叶脉等。
3. 示范：教师用彩泥示范制作叶子的过程，让幼儿观察并学习。
4. 实践：让幼儿自己动手用彩泥制作叶子，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿将自己制作的叶子贴在画纸上，并涂上颜色。
6. 总结：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏，互相学习。
五、作业设计：让幼儿回家后，找一找家里的叶子，观察其特点，并与爸爸妈妈分享学习到的知识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作叶子过程中的动手能力和观察能力，评价他们对叶子结构的理解程度。
2. 关注幼儿在展示作品时的表达和沟通能力，了解他们的自信心和合作精神。
3. 收集幼儿家长的反馈，了解幼儿在家中对叶子主题活动的兴趣和参与度。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外自然观察活动，让幼儿在自然环境中寻找不同的叶子，增强他们对自然的感知能力。
2. 与家长合作，让幼儿在家中尝试种植植物，观察叶子的生长过程，培养他们的责任心和耐心。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度，对于学习困难的幼儿给予个别指导。
2. 确保幼儿在使用彩泥等材料时的安全，避免吞咽或过敏等意外情况的发生。
九、教学反馈与改进：1. 在课后及时收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果和幼儿的学习需求。
《有趣的树叶》大班科学活动教案
《有趣的树叶》大班科学活动教案《有趣的树叶》大班科学活动教案（通用7篇）《有趣的树叶》大班科学活动教案篇1活动目标1认知目标：幼儿观察树叶，知道常绿树和落叶树的特征。
2、情意目标：通过游戏，强化幼儿对树叶的认识，体验游戏的乐趣，激发幼儿的创造力和表现力。
3、技能目标：培养幼儿的环保意识。
教学重点、难点重点：通过观察树叶的变化，让幼儿认识落叶树、长青树的主要特征。
难点：正确区分、记录常绿树、落叶树的树叶活动准备1、经验准备：课前幼儿观察过周围各种树叶2、材料准备：录音机、磁带、电视机、VCD、碟子、环卫工人服装、扫帚、撮箕、课前幼儿自制树叶挂饰、记录卡、树叶活动过程开始环节：幼儿安静入坐，与幼儿一起做指五官的游戏。
基本环节：一、以秋风姐姐送礼物的形式引出主题，引导幼儿认识长青树和落叶树的主要特征。
1、播放录音—风声。
师：(神密地)听，什么声音，(风声)怎么这么大的风啊？(秋风姐姐上)师：秋风姐姐来啦!秋风姐姐送来礼物后，从另一侧门出。
师：秋风姐姐，你怎么走啦？2、引导幼儿认识落叶树和长青树的主要特征。
(1)认识落叶树的特征。
师：(发现礼物)，这是什么？打开来看看(出示树叶)师幼谈话。
师：你们在哪里见过树叶？幼儿：街道边、山上……师：那你发现树叶这段时间有什么变化？幼儿：变黄了、变红了、落下来了师：现在是什么季节呢？幼儿：秋季小结：对了，秋天的时候树的叶子要变黄、变红，慢慢落下，第二年春天再发芽、长叶，这类树有一个共同的名字叫落叶树(2)认识常绿树的特征。
(出示另一包树叶)教师打开，让幼儿观察，说出名字，它叫万年青。
小结：像万年青树一样一年四季树叶都是绿绿的这类树叫常青树。
二、播放课件，帮助幼儿区分长绿树和落叶树。
师：老师做了一张VCD，我们来看看教师与幼儿一起看碟片，说出树的种类，边看教师边用红外线批示画面，幼儿说出常绿树的树叶一年四季树叶都是绿绿的;落叶树到了秋天，就会变黄、变红，而且还会从树上掉下来。
幼儿园大班主题教案《有趣的叶子》
幼儿园大班主题教案《有趣的叶子》第一章：认识叶子教学目标：1. 让幼儿观察不同种类的叶子，培养幼儿的观察能力。
2. 帮助幼儿了解叶子的基本结构，认识叶子的组成部分。
3. 培养幼儿对自然环境的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 收集各种不同种类的叶子，如枫叶、柳叶、梧桐叶等。
2. 观察叶子的形状、颜色、纹理等特征。
3. 学习叶子的基本结构，包括叶片、叶柄、叶脉等。
教学活动：1. 教师展示收集到的各种叶子，引导幼儿观察叶子的形状、颜色、纹理等特征。
2. 教师讲解叶子的基本结构，包括叶片、叶柄、叶脉等。
3. 幼儿分组讨论，分享自己观察到的叶子特点。
第二章：叶子的生长过程教学目标：1. 帮助幼儿了解叶子从发芽到成熟的生长过程。
2. 培养幼儿对植物生长的好奇心和探索精神。
3. 培养幼儿的观察和表达能力。
教学内容：1. 学习叶子从发芽到成熟的生长过程。
2. 观察叶子的变化，了解叶子的生长顺序。
3. 培养幼儿的观察和表达能力。
教学活动：1. 教师通过图片或视频展示叶子从发芽到成熟的生长过程。
2. 幼儿观察叶子的变化，了解叶子的生长顺序。
3. 幼儿分组讨论，用语言描述叶子生长过程的变化。
第三章：叶子的用途教学目标：1. 帮助幼儿了解叶子在自然界中的多种用途。
2. 培养幼儿对自然环境的认知和尊重。
3. 培养幼儿的思维创造力和想象力。
教学内容：1. 学习叶子在自然界中的多种用途，如遮阳、呼吸、光合作用等。
2. 观察叶子在生活中的应用，如树叶画作、树叶装饰品等。
3. 培养幼儿的思维创造力和想象力。
教学活动：1. 教师讲解叶子在自然界中的多种用途，如遮阳、呼吸、光合作用等。
2. 幼儿观察叶子在生活中的应用，如树叶画作、树叶装饰品等。
3. 幼儿分组讨论，分享自己想象中叶子的用途。
第四章：叶子手工艺术教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 帮助幼儿了解手工艺术的基本技巧。
3. 培养幼儿对艺术创作的兴趣和自信心。
教学内容：1. 学习手工艺术的基本技巧，如剪纸、贴画等。
大班游戏活动《有趣的叶子》教案
大班游戏活动《有趣的叶子》教案一、教学内容本节课选自大班游戏活动教材第四章《植物的世界》，详细内容为“有趣的叶子”。
通过观察、探索、游戏等形式，让幼儿了解不同植物的叶子形态、特点及其与生活环境的关系。
二、教学目标1. 了解不同植物的叶子形状、大小、颜色等特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过游戏活动，培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。
3. 激发幼儿对自然界的兴趣和好奇心，提高环境保护意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解叶子与生活环境的关系，培养他们的环保意识。
2. 教学重点：观察、识别不同植物的叶子特征，并能在游戏中运用。
四、教具与学具准备1. 教具：植物叶子标本、图片、PPT、游戏道具等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外收集不同种类的叶子，观察叶子的形状、大小、颜色等特征。
邀请幼儿分享自己收集到的叶子，讲述叶子的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解不同植物的叶子特点，引导幼儿观察、思考。
结合植物叶子标本，让幼儿触摸、观察，加深对叶子特征的认识。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿根据所学的叶子特点进行分类。
邀请幼儿上台展示、分享自己的分类成果。
4. 游戏活动（10分钟）组织幼儿进行“叶子拼图”游戏，培养团队协作能力和动手操作能力。
游戏过程中，引导幼儿观察、思考，发现叶子的特点。
提出问题，引导幼儿思考叶子与生活环境的关系，培养环保意识。
六、板书设计1. 板书《有趣的叶子》2. 板书内容：叶子形状：椭圆形、心形、长方形等叶子大小：大、中、小叶子颜色：绿色、黄色、红色等叶子特点：光滑、锯齿状、掌状等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的叶子，并描述它的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过观察、游戏等形式，让幼儿对叶子有了更深入的了解，但在引导幼儿思考叶子与生活环境的关系方面，还需加强。
幼儿园语言活动《有趣的叶子》大班科学教案
幼儿园语言活动《有趣的叶子》大班科学教案一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《有趣的植物世界》，具体内容为“有趣的叶子”。
通过本节课的学习，幼儿将了解叶子的基本结构、不同植物的叶子特点以及叶子的作用。
二、教学目标1. 了解叶子的基本结构，知道不同植物的叶子具有不同的特点。
2. 培养幼儿观察、描述和比较叶子的能力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索植物世界的兴趣。
三、教学难点与重点重点：叶子的基本结构、不同植物的叶子特点。
难点：观察、描述和比较叶子的能力。
四、教具与学具准备教具：叶子标本、叶子图片、放大镜、实物投影仪。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同植物的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色和大小。
2. 讲解叶子基本结构（10分钟）（1）教师展示叶子标本，引导幼儿观察叶子的基本结构，如叶片、叶脉、叶柄等。
（2）教师通过实物投影仪展示叶子的放大图片，让幼儿更清楚地观察叶子的细节。
3. 观察不同植物的叶子（10分钟）（1）教师展示不同植物的叶子图片，让幼儿观察并描述它们的形状、颜色和大小。
（2）幼儿分组讨论，比较不同植物的叶子特点。
4. 叶子的作用（5分钟）教师讲解叶子的作用，如光合作用、呼吸作用等，让幼儿了解叶子对植物的重要性。
5. 例题讲解（10分钟）教师出示例题：“请你说一说，你收集到的叶子有什么特点？”（1）教师引导幼儿观察、描述和比较自己收集到的叶子。
（2）教师邀请几名幼儿分享自己的观察结果。
6. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的叶子，并剪下来粘贴在画纸上。
（1）教师组织幼儿展示自己的作品，并让幼儿互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《有趣的叶子》2. 板书内容：（1）叶子的基本结构：叶片、叶脉、叶柄（2）不同植物的叶子特点：形状、颜色、大小（3）叶子的作用：光合作用、呼吸作用七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的叶子，并描述它的特点。
幼儿园大班《有趣的叶子》教案
幼儿园大班《有趣的叶子》教案一、教学目标：1. 让幼儿观察不同种类的叶子，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过手工活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
二、教学内容：1. 观察不同种类的叶子，了解叶子的基本结构。
2. 学习用彩纸、剪刀、胶水等工具制作叶子的手工品。
3. 欣赏叶子的美，培养幼儿的审美能力。
三、教学准备：1. 准备各种不同种类的叶子作为教具。
2. 准备彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 准备画纸、画笔等绘画工具。
四、教学步骤：1. 教师展示各种不同种类的叶子，引导幼儿观察叶子的形状、颜色和纹理等特征。
2. 教师讲解叶子的基本结构，如叶柄、叶片等。
3. 教师带领幼儿进行手工制作活动，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作叶子的手工品。
5. 教师组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的叶子。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
2. 观察幼儿在绘画过程中的想象力和审美能力。
3. 收集幼儿制作的手工作品和绘画作品，进行评价和展示。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，收集不同种类的叶子。
2. 让幼儿观察叶子在不同季节的变化。
3. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起制作叶子手工品，培养亲子关系。
七、教学注意事项：1. 在观察叶子时，注意安全，避免幼儿误食或受伤。
2. 在手工制作过程中，教师要引导幼儿正确使用剪刀和胶水等工具。
3. 在绘画活动中，教师要鼓励幼儿发挥想象，不受限制地表达自己对叶子的喜爱。
八、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与度和兴趣。
2. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平。
3. 反思教学方法是否有效，是否需要改进。
九、教学拓展：1. 组织幼儿进行叶子主题的诗歌朗诵或故事讲述。
2. 邀请家长来园，共同参与叶子手工品的制作和展示。
3. 开展叶子主题的科学实验，如观察叶子蒸腾现象。
3. 提出改进教学方法的建议，为下次教学活动做好准备。
大班《有趣的叶子》教案
大班《有趣的叶子》教案一、教学内容本节课选自大班主题活动《有趣的叶子》，依据教材第四章《植物的世界》第二节《各种各样的叶子》进行展开。
教学内容主要包括：认识不同种类的叶子，了解叶子的基本结构和功能，通过观察、比较、分类等环节，培养幼儿的观察力和思维能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类的叶子，认识叶子的基本结构，知道叶子的功能。
2. 培养幼儿观察、比较、分类的能力，提高幼儿的思维能力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构和功能。
教学重点：认识不同种类的叶子，培养幼儿观察、比较、分类的能力。
四、教具与学具准备教具：各种树叶、PPT、放大镜、白板、笔。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色等。
（2）引导幼儿将树叶按照形状、大小、颜色进行分类。
2. 新课导入（10分钟）（1）通过PPT展示不同种类的叶子，让幼儿观察并说出叶子的特点。
（2）教师讲解叶子的基本结构（如叶柄、叶片、叶脉等）和功能（如光合作用、呼吸作用等）。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示一片叶子，让幼儿观察并说出叶子的结构。
（2）讲解叶子的功能，以光合作用为例，进行深入讲解。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘自己喜欢的树叶。
（2）引导幼儿用放大镜观察叶子的细节部分，如叶脉、叶缘等。
（1）让幼儿说说今天学到了哪些关于叶子的知识。
（2）引导幼儿认识到保护环境、爱护树木的重要性。
六、板书设计1. 《有趣的叶子》2. 内容：（1）叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉（2）叶子的功能：光合作用、呼吸作用（3）叶子的种类：阔叶、针叶、锯齿状叶等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家附近的树木，收集不同种类的树叶，并描绘在画纸上。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、比较、分类等环节，让幼儿对叶子有了更深入的了解。
幼儿园大班《有趣的叶子》教案
（2）幼儿用画纸、彩笔、剪刀等工具，制作属于自己的叶子画。
4.小结与拓展（5分钟）
教师带领幼儿总结本节课所学内容，引导幼儿关注叶子的多样性，激发幼儿对大自然的热爱。
六、板书设计
1.板书标题：有趣的叶子
2.板书内容：
（1）叶子的基本结构：叶肉、叶脉、叶片
六、作业设计的针对性和答案示例的引导性
作业设计应具有针对性和引导性。教师可以设置画出最喜欢的叶子并描述其特征的作业，让幼儿将所学知识运用到实际操作中。同时，提供答案示例，引导幼儿如何描述叶子的特征，提高他们的表达能力。
七、课后反思及拓展延伸的实际应用
课后反思和拓展延伸是巩固和拓展知识的重要环节。教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们的掌握程度，并根据实际情况调整教学策略。此外，可以组织亲子活动，让家长与幼儿共同收集叶子，增强亲子间的互动，提高幼儿的学习兴趣。同时，鼓励幼儿关注生活中的植物，将所学知识运用到实际生活中，培养他们的环保意识。
二、教具与学具的准备
教具和学具的选择直接影响教学效果。教师应准备丰富多样的叶子标本、高清的叶子图片、形象生动的PPT课件以及实物投影仪，以便直观展示叶子的特征。同时，为幼儿提供足够的画纸、彩笔、剪刀和胶水等，确保每个幼儿都能参与到叶子画的制作中。
三、教学过程中的实践情景引入
实践情景引入是激发幼儿兴趣的关键环节。教师可以组织幼儿去户外收集叶子，让他们在实际操作中感受大自然的奇妙。此外，还可以设置有趣的谜语、故事等，吸引幼儿的注意力，为后续教学内容的展开奠定基础。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解时，语速适中，清晰明了，避免过快导致幼儿跟不上。
2.语调富有变化，生动有趣，以吸引幼儿的注意力。
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有趣的叶子大班教案10篇有趣的叶子大班教案1活动目标1.激发幼儿对小树叶探索的兴趣。
2.在观察、操作过程中，初步发展幼儿的对比观察能力。
3.认识树叶的基本特征，了解树叶的多样性。
活动准备1.Ppt：树叶的作用2.课件：树叶粘贴-昆虫3.幼儿采集各种树叶幼儿园课件幼儿园环境布置活动过程一、导入讲述活动《我采集的树叶》讨论：你采集的是什么树叶？它是什么样子的？二、展开1. 观察感知树叶的多样性。
（1）提问：这些叶子有什么不同？又有什么相同？（2）小结：叶子的颜色很丰富，有黄色、红色、绿色等；形状也各种各样，有手掌形、扇形、针形、椭圆形等；大小也不一样，但每片叶子都有叶肉、叶脉、叶柄。
2.引导幼儿按意愿给树叶分类。
（1）同时出示绿色针形树叶和黄色手掌形树叶，启发幼儿找出不同。
（发展幼儿对比观察力）（2）幼儿自主给树叶分类，并介绍分类依据。
（如大小、颜色、形状；通过自主分类巩固对已有经验的掌握）3.树叶的种类心形：形如心脏，基部宽圆而微凹，先端渐尖，如甘薯、牵牛、紫荆、麻的叶。
（如果是心形倒转，叫做倒心形，如酢浆草的小叶。
）掌形：叶片三裂或五裂，形成深缺刻，全形如手掌，如棉花、蓖麻、葡萄、槭树、梧桐的叶。
扇形：形如展开的折扇，顶端宽而圆，向基部渐狭，如银杏的叶。
菱形：叶片成等边的叙方形，如菱、乌桕的叶。
披针形：也叫枪锋形，叶基较宽，先端尖细，如桃、柳、竹的叶，（如果是披针形倒转，叫做倒披针形，如小蘖的叶。
）卵形：形如鸡卵，下部圆阔，上部稍狭，如桑、向日葵、的叶。
（如果是卵形倒转，叫做倒卵形，如玉兰、花生的小叶。
）圆形：形如圆盘，长宽接近相等，如，旱金莲的叶针形：叶片细长如针，如油松，马尾松，白皮松，仙人掌的叶。
鳞形：形如鳞片，如侧柏的叶。
4.引导幼儿了解树叶的作用课件演示：树叶的作用蚕宝宝爱吃的'桑叶有助消化的山楂树叶子保健身体的核桃树叶子可以驱蚊的桉树叶子还可以做肥料5. 欣赏树叶画课件：树叶画—昆虫三、延伸活动了解特殊公用的树叶（如可以吃的树叶、有特殊本领的叶子等）有趣的叶子大班教案2设计意图人类生活与大自然息息相关，自然与生活中有着无穷的奥妙正等着“好奇宝宝”们去探寻。
然而，现代家庭以独生子女居多，往往生活自理能力相对较差，本着对孩子们能力的培养，从孩子们的兴趣出发这二点因素，本学期我班特将络主题定为“生活与自然”。
具休络图生活与自然我爱劳动我爱大自然动物劳动小朋友爱劳动季节天气动物植物蜜蜂采蜜抹桌子春阴鸟花蝴蝶传粉洗手绢夏晴兽草蚂蚁搬豆扫地倒垃圾秋雨虫树刺猬运枣穿衣系鞋带冬雪鱼木大班络综合活动：有趣的叶子设计意图：上个星期三，幼儿园组织去秋游，在吃桔子的时候，小朋友偶然发现一个桔子上带了几片叶子，孩子们的注意力一下就被这几片叶子吸引住了，还不断地从地上拾到了各种各样的树叶，玩得不亦乐乎，在孩子们展示自己的叶子的时候，我不禁想到，这不正与我的络主题“我爱大自然”相符吗。
在正常的思维下，如果讲到大自然，我们通常会先讲自然中的植物，从植物出发，再到树木，最后讲到树木的根茎叶，经过这次孩子们秋游，拾落叶的举动，何不换种方式，从最小的知识开始，再到大的环节。
对此，我生成了这次的综合活动：有趣的叶子。
想通过观察探索这个身边随处可见的小景物，来培养孩子们的观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力，从而让幼儿了解自然，热爱自然。
活动目地：1、幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然的情感。
2、通过观察、比较不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。
丰富幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面。
3、能大胆进实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：户外有落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具；示范画一份。
活动过程：一、捡落叶，拾落叶。
带幼儿到户外场地，谈话导入，让幼儿自由捡拾地上的树叶。
二、观察比较树叶，幼儿自由探讨，发现树叶有不同的形态和颜色。
1、形态各异（大小、长短、圆扁以及带锯齿""）2、颜色不同（包括枫叶、绿叶、落叶）3、树叶的组成（叶柄、叶脉、叶子的正反面）三、将自己收集到的叶子进行拓印画。
1、出示范例，讲解示范。
用毛笔蘸上颜色，涂在叶子上，涂好后将叶放在纸上面用手轻轻一按，有颜色的叶子就印在纸上了。
可以选自己喜欢的叶子，涂上自己喜欢的颜色，印成非常好看的画面。
2、幼儿动手印画，教师巡回指导。
鼓励幼儿印得多，印得好，印过的叶子应放会盒子里。
提醒幼儿颜色不要涂得太多，但要涂满，换颜色时应把毛笔洗干净，再涂其他颜色，保持桌面.衣服整洁。
3、展示幼儿作品，对保持整洁的幼儿给予表扬。
活动延伸：叶子的用处（茶叶、菜叶如果幼儿感兴趣，还可简单提一下光合作用）活动反思：这次的活动,是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的,通过今天的教学活动,可以看出,幼儿对此活动也很感兴趣,表现得非常活跃。
也是从今天来看,孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的这些,而是更多、更加广泛。
第一个环节，我充分利用自然场地，让孩子们自由地玩，自由地拾落叶。
孩子们从课堂中来到大自然，与自然融于一体，更容易引起幼儿兴趣。
部分孩子其实在与同伴交流时就已经发现了叶子的很多常识，如：孩子们发现叶子里有骨头，其实也就是叶胫。
第二个环节，幼儿在拾的同时就发现了很多树叶的秘密，这时候老师则是作一个倾听者，一个引导者。
在这个个环节中，我发现，孩子们的兴趣已经超出了老师的预想。
如:程丹丹小朋友,她拿着一大把叶子的叶柄，叶子散开得很像一朵花，她还将这地花作礼物送给我""气氛非常活跃。
第三个个环节，我班是第一次制作拓印画，孩子们都觉得稀奇有趣，每个孩子都拿着自己捡回的叶子跃跃欲试，使得整个活动又进入了另一个别开生面的高潮。
整个活动，为了让孩子们对这整个活动有新鲜感，我之前并没有做任何铺垫，再加上这次活动的场地太广，导致场面有点乱，不过幸好到第三个环节时孩子们都已经能够安静地作画。
本来我的设想当中，在第三个环节里，当孩子们印的时候会发现，叶子的正面印画出来的是一个板面，而背面印出的却是有叶胫纹路的漂亮图案，不过因为孩子兴趣太高，当时并没有发现这一特征，而我也并不想做牵着孩子们鼻子走的老师，因此，叶子的组成在这个环节中被老师有意地忽视。
最后，说说我优点和不足之处及解决方法吧。
我认为，这次活动，我的选材比较新颖，设计较大胆，能利用园内场地，从教室教学转而到大自然中教学，是传统教学的一个新突破。
在教学中，善于抓住孩子们的兴趣点，从孩子的兴趣出发，在课堂中能做到有的放矢，让孩子们做学习的主人，老师作为引导者和倾听者的身份，真正做到玩中学、学中玩。
但在教学中，也有很多不足之处。
首先，活动准备仓促，不够充分。
其次、场地中由于怕孩子乱，引导幼儿探索发现时间较短，这时可以让孩子们坐下来慢慢仔细观察更好，这样孩子们的注意力自然能够集中。
最后、不注重知识经验的准备，使得孩子作画时虽然非常有兴趣但作业情况只有一部分较好。
有部分作品不理想。
总而言之，每一次活动都能增长一定经验，会发现自己许许多多不足的地方，并使之作为日后的借鉴，也对自己是一个促进。
教育不断在更新发展，也正是因为一次次的总结经验，我才能更好的发现自己的不足，使之改进，从而找到更新、更好的教学方法。
有趣的叶子大班教案3设计意图：上个星期三，幼儿园组织去秋游，在吃桔子的时候，小朋友偶然发现一个桔子上带了几片叶子，孩子们的注意力一下就被这几片叶子吸引住了，还不断地从地上拾到了各种各样的树叶，玩得不亦乐乎，在孩子们展示自己的叶子的时候，我不禁想到，这不正与我的络主题“我爱大自然”相符吗。
在正常的思维下，如果讲到大自然，我们通常会先讲自然中的植物，从植物出发，再到树木，最后讲到树木的根茎叶，经过这次孩子们秋游，拾落叶的举动，何不换种方式，从最小的知识开始，再到大的环节。
对此，我生成了这次的综合活动：有趣的叶子。
想通过观察探索这个身边随处可见的小景物，来培养孩子们的观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力，从而让幼儿了解自然，热爱自然。
活动目地：一、幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然的情感。
二、通过观察、比较不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。
丰富幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面。
三、能大胆进实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
四、发展幼儿观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力。
活动准备：户外有落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具；示范画一份。
活动过程：一、捡落叶，拾落叶。
带幼儿到户外场地，谈话导入，让幼儿自由捡拾地上的树叶。
二、观察比较树叶，幼儿自由探讨，发现树叶有不同的形态和颜色。
1、形态各异（大小、长短、圆扁以及带锯齿""）2、颜色不同（包括枫叶、绿叶、落叶）3、树叶的组成（叶柄、叶脉、叶子的正反面）3、叶子的用处（茶叶、菜叶如果幼儿感兴趣，还可简单提一下光合作用）三、将自己收集到的叶子进行拓印画。
1、出示范例，讲解示范。
将拾来的落叶涂上自己喜欢的颜色，再印到纸张上轻压一下，注意印的时候不要拖动树叶，还可以将不同的树叶拼印出不同的物体。
2、幼儿动手印画，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆运用树叶印画、并发挥想象用树叶拼印出不同物体，如葵花等，提醒幼儿保持桌面。
衣服整洁。
3、展示幼儿作品，对保持整洁的幼儿给予表扬。
4、收拾，回活动室，将幼儿作品放置于活动区内。
有趣的叶子大班教案4活动目标：1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。
2、激发幼儿想象，用肢体动作来表现、创编叶子飞舞的动作。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备：1、带幼儿参观植物园或附近的公园，收集落叶。
2、录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。
活动过程：一、观察、接触各种植物的叶子：（把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择）1、观察叶子的形状及颜色。
教师：“你们发现了什么？这些叶子都一样吗？”给幼儿自由谈论的时间，相互交流、分享经验。
2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么？同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。
3、发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。
每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上，挂在脖子上。
二、游戏活动，提高幼儿的辨别能力：教师交代游戏的规则：游戏开始，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行时，幼儿可拍手自由动作，去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴，当音乐停止时，相同叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三人、四人一组，游戏进行2—3次，每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。
三、创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飞舞：1、教师：“一部分树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风渐渐的飘落，你们见过飘落着的树叶吗？那是什么样的？”启发幼儿用肢体动作来模仿被风吹起的落叶。