语言基础知识
语言文学基础知识
语言文学基础知识
语言文学基础知识是指有关语言和文学的基本知识,包括以下几个方面:
- 言语和语言:言语是指个人在具体情景中的听说读写活动,具有具体性、多样性和创造性的特征;语言系统是社会成员共有的交际工具,具有社会性、规范性、结构性及稳定性的特征。
语言系统包含着言语,言语是语言系统的个性化演绎。
- 交际能力:指利用语言资源来表达和理解言语意义的能力,具有依据语境和角色创造性地运用的特征。
它包括语言能力、社会语言能力和话语能力三个方面。
- 言语认知:真实情境中的言语交际本质上是一个复杂的认知过程。
在交际过程中,受话者总是主动地寻找证据和暗示以领会发话者的意图,理解依赖于言语环境的把握,包括词语信息、百科信息和逻辑信息等。
实现交际认知,交际双方必须具备语言材料及其规则的知识、语境的知识、语言逻辑推理的知识等。
这些基础知识对于理解和掌握语言文学的规律和应用有着重要的作用。
汉语言文学基础知识点汇总
汉语言文学基础知识点汇总
1. 汉字:汉字是中国的文字,是汉语的基础。
汉字由象形、指事、会意、形声等不同的字形构成。
2. 声调:汉语是音调语言,有四个声调,即平声、上声、去声和入声。
声调的不同可以改变词义。
3. 词语:词语是汉语的基本单位,由一个或多个汉字组成,具有独立意义。
4. 词类:汉语的词类包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词等。
5. 句子:句子是汉语中表达完整意思的基本单位,由主语、谓语、宾语等成分组成。
6. 修辞手法:修辞手法是文学创作中常用的修辞技巧,如比喻、拟人、夸张、排比等。
7. 文体:文体是文学作品按照语言的表达方式和内容特点划分的分类,如散文、诗歌、小说、戏剧等。
8. 作者:文学作品的作者是创作该作品的人。
9. 作品:作品是作者创作的文学作品,包括诗歌、小说、散文、戏剧等。
10. 评价:对文学作品进行评价,包括审美价值、艺术水平、
主题思想等方面的评价。
语言基础知识特色专题
(2)选出下列短语类型完全相同的一项 A.我的老师 可爱的中国 蓝蓝的天 B.聪明伶俐 漂亮美观 我或者你 C.谈谈理想 统筹方法 练练字 D.打开文件 主要原因 新闻记者
(B) 打球的 勇敢而顽强 安贫乐道 北京王府井
解析 A.“打球的”是“的”字短语,其余是偏正短语。 B.均是并列短语。C.“统筹方法”是偏正短语,“安贫乐 道”是并列短语,其余是动宾短语。D.“打开文件”是动 宾短语,其余是偏正短语。
特色专题1
2.短语 短语是词的组合,是意义和语法上能搭配而没有句调 的一组词,故又称词组。 (1)短语按其在句中充当句子成分的功能分为: ①名词性短语:以名词为主体构成,具有名词的特征 和语法功能,一般在句中作主语、宾语。如: 三贤故里 历史人物 负责人 ②动词性短语:以动词为主体构成,具有动词的特征 和语法功能,一般在句中作谓语。如: 走与停 吃得香 大力发扬 记念刘和珍君 ③形容词性短语:以形容词为主体构成,具有形容词 的特征和语法功能,一般在句中作谓语,也可作主语、定 语。如: 真与假 不土不洋 格外高兴
特色专题1
另有几种特殊短语: ①数量短语:由数词加量词组成。如: 两位 三岁 一次 一大堆 ②介宾短语:由介词附着在名词等词语前面组成。如: 比前几年 为了生存 对这个问题 ③助词短语:由助词(主要是“的”“所”两个词)附 着在词语上组成,包括“的”字短语(如“当家的”“该来 的”“他首先听到的”)、“所”字短语(如“所思”“所 需要”)。 以成语为主体的熟语叫固定短语。
特色专题1
④解说关系:分句间有解释或说明、总分的关系。解 说关系不用关联词语表示。
例如:我们的祖先在历史的黎明时便幻想出一个神话 式人物,叫大禹。
调查方法有两种:一种是走马观花,一种是下马观花。 ⑤递进关系:后面分句的意思比前面分句的意思更进 一层,一般由轻到重,由小到大,由浅入深,由易到难。 递进关系必须用关联词语。常用的关联词语有:不但…… 而且……,不但……反而……,尚且……何况……,况且, 反而 例如:见面尚.且.怕,更.不.必.说向他提意见了。 ⑥转折关系:前后分句的意思相反或相对。常用的关 联词语有:虽然……但是……,可是,只是 例如:麻雀虽.小,五脏俱全。
中国语言学基础知识
中国语言学基础知识
1.汉语拼音:汉语拼音是现代汉语的音标符号,通过拼音可以快速准确地输入和学习汉语。
2. 汉字:汉字是中国汉族的文字,是中华文化的重要组成部分,也是世界上使用最广泛的文字之一。
3. 词汇:词汇是语言中最基本的成分之一,指的是单词和短语等语言单位,是语言表达的基本单位。
4. 语法:语法是语言的基础规则,包括句子结构、语言成分和语法关系等方面。
5. 语音:语音是汉语的声音系统,包括声母、韵母、声调等内容。
6. 语义:语义是语言中词汇和句子的意义和含义,包括词义、句义、语用等方面。
7. 语用:语用是语言中的使用规范和意义规范,包括语境、语用语法、语用逻辑等方面。
8. 方言:方言是汉语的不同地区和民族之间的语言差异,是中国多元文化的重要体现。
- 1 -。
语言基础理论知识点总结
语言基础理论知识点总结一、语言的基本概念语言是人类独有的符号系统,是人们用来交流沟通的工具。
它具有可传递信息、引起共情、交流思想和情感等功能,是人类社会和文化的基石。
语言的基本概念包括语言的定义、特点、形式要素、功能要素和结构要素等。
1.语言的定义语言是一种具有交际功能的系统符号,由语音、文字和语法组成,是人类思维、情感和意志的表达工具。
2.语言的特点语言具有世界性、社会性、文化性和多样性等特点。
它在世界各地都有存在,是社会交往的必需工具,反映了不同文化传统和价值观念,表现出多样的形式和风貌。
3.语言的形式要素语言的形式要素包括语音、文字和语法。
语音是语言的听觉表现形式,文字是语言的书写表现形式,而语法则是语言的组织结构和规则。
4.语言的功能要素语言的功能要素包括信息传递、情感表达、意志表达、社交交际和思维活动等功能。
这些功能是语言存在和发展的根本动力。
5.语言的结构要素语言的结构要素包括单词、句子、语篇和话语等。
单词是语言的基本单位,句子是语言的基本结构,语篇是由一系列语句组成的连续文本,而话语是语言交际的基本形式。
二、语言的起源和发展语言的起源和发展是语言基础理论的重要内容之一,它涉及语言的起源地、起源时期、语言的形成过程和语言的演变规律等问题。
1.语言的起源地关于语言的起源地,现代语言学认为语言起源于人类社会的早期,其起源地主要为非洲、南亚和中东地区。
这些地区是人类早期社会的发源地,也是语言演化的重要地区。
2.语言的起源时期语言的起源时期一般被认为是人类出现以后,约在10万-50万年前。
这一时期是人类社会从原始采集社会向农业社会转变的时期,也是人类语言形成和发展的重要时期。
3.语言的形成过程语言的形成过程包括原始语言的形成、古代语言的演变、中古语言的发展、现代语言的形成和未来语言的发展等阶段。
这些阶段反映了语言从简单到复杂、从原始到现代的历史演变过程。
4.语言的演变规律语言的演变规律涉及语音、词汇、语法和语义等方面。
语言基础知识--字音临场技法
字音临场技法1.辨析多音字。
注意区别口语与书面语的读音。
例如“薄”在书面语中读bó,如淡薄、日薄西山;而在口语中读báo,如纸太薄。
注意字义。
有些字,字义不同时,读音自然不同。
例如“奇”,表示罕见、特殊时,读qí,如“奇闻”“奇迹”;表示单个时,读jī,如“奇数”。
注意区别一般词语与专业词语的读音。
如“万人空巷”“街谈巷议”为一般词语,其中“巷”读xiàng,而“巷道”为专业词语,“巷”读hàng。
有的字的读音,在个别词语中与一般词语中有区别。
如“松柏”的“柏”读bǎi,但在“柏林”中读bó,而在“黄柏”中读bò。
有的字单用时的读音与用这个字组成词语时的读音不同。
如“剥花生”中的“剥”读bāo,而“剥削”的“剥”读bō。
有的字由于词性不同,读音也往往不同。
如“畜”,作名词时,读chù,作动词时则读xù。
有的字作姓氏时的读音与平时读音不相同。
如“仇”,一般读chóu,作姓氏时则读qiú。
总之,多音字,不仅要了解某个字有几个读音,分别表示什么意思,更要了解其不同读音的不同搭配习惯。
2.注意辨析容易读错的字。
如“皈依”的“皈”读guī,不读fǎn。
3.重视容易读错的词语。
如“酝酿”yùn niàng等。
4.重视难读字。
如“讷言”中“讷”读nè。
5.比较形似字。
如缜密——滇池——嗔怒——精卫填海——谨小慎微。
6.留心同音字。
对同音的形声字,可以通过不同形旁来判定其所表示的意义;对于常用的同音字,要随时留意其经常与什么字在一起搭配使用,表示什么意思。
7.注意读准形声字。
如泥淖的“淖”读nào,不读zhuó。
8.注意常见成语的读音。
如“鲜为人知”的“鲜”不读xiān,而读xiǎn。
临场解题时,应注意以下五种解题方法:1.以义定音:宿愿(sù);星宿(xiù);三天两宿(xiǔ)。
语言学入门知识语言的结构和语言变化
语言学入门知识语言的结构和语言变化语言学入门知识:语言的结构和语言变化语言是人类最基本的交流工具,通过语言,人们能够表达自己的思想和情感。
语言学作为一门学科,研究的就是语言的结构和语言的变化。
本文将对语言的结构和语言的变化进行探讨。
一、语言的结构语言的结构包括语音、语法和词汇三个层面。
1. 语音语音是语言中最基本的单位,也是语言的发声基础。
语音由音节构成,音节又由音素组成。
音素是语言中能够区分意义的最小单位。
例如,在英语中,单词"cat"由三个音素组成:/k/、/æ/和/t/。
这三个音素的组合形成了单词"cat"的发音。
2. 语法语法是语言中规定词与词之间结合的规则体系。
通过语法,人们能够准确地表达自己的意思。
不同的语言有着不同的语法结构。
例如,在英语中,句子由主语、谓语和宾语构成。
主语通常在句子的开头,谓语表示动作或状态,宾语表示动作的承受者。
3. 词汇词汇是语言中的基本单位,是表达意义的基本要素。
词汇包括名词、动词、形容词、副词等。
例如,在汉语中,我们可以用词汇"书"来表示一种物品,用词汇"跑"来表示一种行为。
二、语言的变化语言是一个生命体,会随着时间的流逝而不断发生变化。
语言的变化可以从以下几个方面来探讨。
1. 语音变化语音是语言变化的一个重要方面。
随着时间的推移,语音会发生变化。
音素的发音方式可能会发生改变,新的音素可能会出现。
这种变化可以是渐变的,也可以是突变的。
例如,在英语中,古英语时期的发音与现代英语有着很大的区别。
一些音素的发音方式发生了改变,一些古代的音素已经不再存在。
2. 词汇变化随着社会的发展和科技的进步,新的概念和新的事物不断涌现,需要用新的词汇来表示。
同时,一些旧的词汇可能会逐渐淘汰或者改变意义。
例如,在现代汉语中,"手机"、"互联网"等词汇是近年来才出现的,而一些古代的词汇则逐渐被人们遗忘。
语言基础知识与运用(词语)
依次在横线处填上词语,最恰当的一组是[高考题] 长江流域,无疑也是中华民族文化的 之一。考 古发现 ,旧石器时代处于长江上游今云南境内的 元谋人,与黄河流域今陕西境内的蓝田人 。这个 结论具有划时代的意义。 A.发源地 表明 共存 B.发祥地 证明 并存 C.发源地 证明 并存 D.发祥地 表明 共存
[例2]那种不以赖帐为耻,反而振振有词的政客只 能贻笑大方。——遗笑于人 (3)不要错解 语素 [例3]杂志退回了他那篇不刊之文。 ——滥调文章 ⑷注意感情色彩 [例4]她本是影坛一名颇被看好的新星,这件丑闻 使人们对她刮目相看。——另眼相看。
词语② 相同义
演练
演示
演:实地性 示:显示、展示, 侧重于技巧、动作等 侧重用实物、图表等 尽管这只是一次 ,但民警与保安……
相异义 练:训练、练习,
语 判 境 断
1、恰当
2、不当
词语③ 相同义
引导
导致
导:前提、前导 引:带领, 致:致使, 侧重于行为,较具体 侧重于后果,较抽象 歪曲事实的历史教科书,必然 一代…… 1、不当 2、恰当 日本年轻
一、正确使用实词
Ⅰ.确认词义 ⑴侧重点不同 ⑶词义轻重不同 ⑸感情色彩不同 ⑺词性用法不同 Ⅱ.联系语境
⑵使用对象不同 ⑷范围大小不同 ⑹语体色彩不同
Ⅰ.确认词义 ⑴侧重点不同
[例1]简洁/简捷
在不足500字的精致散文中,作者用 ⑵使用对象不同
的语言描绘出 异域风情。(简明扼要/1、简便快捷;2、直截了当)
[例2]篡改/窜改 日本政界的一些人妄图 日本侵华的历史。(改动 政策、经典、理论等/改动文件、成语等)
⑶词义轻重不同 [例3]宽待/宽贷
对于这些犯罪分子,必须坚决依法惩办,绝不 (宽大对待/饶恕)
语言基础知识全集
1.3 面向对象程序设计的主要特点
面向对象系统最突出的特征 封装性、继承性、多态性(三个特性)
封装的概念和数据抽象(类)密切相关 现实中的例子
人们使用录音机,只要知道键的功能即可(放 音、录音、停止、倒带等),不需要知道这些 功能是如何实现的,也不需要知道其内部电路 或构造。
1.3 面向对象程序设计的主要特点(续)
int x = 10, y = 20; int z = x+y; cout<< “sum is ”<< z <<endl; return 0;
} 输出结果:sum is 30
1.1.2 C++语言的简单程序(续)
1 main函数与程序结构
一个完整的程序有且只能有一个main()—主 函数或入口函数
计
——软件工程——面向对象技术
机器码——低级——高级;
1.2.1 过程化的程序设计
面向过程编程
它是早期的程序设计范型,它考察整个设计过 程,以功能分解为中心。
面向过程的特征
早期程序设计者认为: 程序 = 数据结构 + 算法
这个公式贯穿于整个程序设计的始终,无论程 序是系统程序还是模块程序。
▪ C++中换行用endl;
▪ 如:cout<<x<<endl;
▪
cout<<y<<‘\n’;等价于printf(“%d\n”,x);
1.1.2 C++语言的简单程序(续)
5 灵活的局部变量声明
–下面局部变量声明是否正确?为什么? –f ( ) –{ – int i; – i=10; – int j; – j=25; – //… –}
语言学习学习外语的基础知识
语言学习学习外语的基础知识语言学习——学习外语的基础知识语言是人类交流的工具,通过学习外语,我们可以开启更广阔的世界。
然而,外语学习并非易事,我们需要掌握一些基础知识来帮助我们更好地学习外语。
本文将介绍学习外语的基础知识,包括语言类型、语言学习方法和语言学习技巧等。
一、语言类型世界上存在着丰富多样的语言,根据不同的分类标准,语言可以被划分为不同的类型。
常见的语言类型包括以下几种:1. 印欧语系:包括英语、法语、德语、西班牙语等2. 汉藏语系:包括汉语、藏语等3. 闪含语系:包括阿拉伯语等4. 亚非语系:包括日语、韩语、斯瓦希里语等了解语言的类型有助于我们更好地选择学习的外语,同时也能更好地理解不同语言之间的差异。
二、语言学习方法学习外语需要恰当的方法,下面列举几种常见的语言学习方法:1. 听力与口语:通过大量听外语材料和模仿,提高自己的听力和口语能力。
可以选择听力练习、音标训练以及跟读等方法。
2. 词汇积累:通过背诵和应用新的词汇,扩充词汇量。
可以使用生词卡片、背诵词汇表以及进行词汇运用练习等。
3. 阅读与写作:通过阅读外语文章和写作练习,提高阅读理解和写作能力。
可以选择适合自己水平的阅读材料,并进行书面表达练习。
4. 文化了解:了解目标语言所属国家的文化背景,有助于更好地理解和运用语言。
不同的学习方法适用于不同的人,可以根据自己的特点和学习需求选择适合的学习方法。
三、语言学习技巧除了学习方法外,掌握一些语言学习技巧也能够事半功倍。
以下是一些常见的语言学习技巧:1. 创造语言环境:通过与母语为目标语言的人交流或者参与语言交流活动,创造语言环境,加强语言学习效果。
2. 制定学习计划:合理规划学习时间,制定具体的学习目标和计划,有条不紊地进行语言学习。
3. 多媒体学习:利用计算机、手机等多媒体设备,结合各种学习资源,例如在线课程、语言学习App等,提高学习效率。
4. 多角度学习:通过听、说、读、写等多种方式进行学习,全方位地提升语言能力。
最新语言学基础知识常考点
最新语言学基础知识常考点1. 语言与其要素- 语言的定义:语言是人类交流和表达思想的工具,通过语言可以传递信息、表达感情和展示文化。
- 语言的要素:语音、语法、词汇、语义和语用是语言的基本要素。
2. 语音学- 语音学的研究对象:语音学研究的是语言中声音的产生、传播和感知。
- 国际音标:国际音标是一种标记语音的符号系统,用于记录各种语音音素。
- 语音特征:音调、音长、音位和音素是语音学中常考的重点。
3. 语法学- 语法学的定义:语法学是研究语言的句子结构、词类和句类等方面的学科。
- 句子的成分:句子由主语、谓语、宾语和其他修饰成分组成。
- 句类的分类:陈述句、疑问句、感叹句和祈使句是常见的句类。
4. 词汇学- 词汇学的研究内容:词的构成、词义和词的使用是词汇学的主要研究内容。
- 词类:名词、动词、形容词和副词是常见的词类。
- 词汇资源:词典、同义词、反义词和词根是扩展词汇资源的重要工具。
5. 语义学- 语义学的定义:语义学研究的是词、短语和句子的意义。
- 词义的关系:近义词、反义词和义原关系是词义上常考的要点。
- 上下文与语义:词义可以根据上下文的不同产生细微的变化。
6. 语用学- 语用学的研究内容:语用学研究的是语言在实际交际中的使用规律。
- 言语行为:陈述、疑问、命令和请求等是常见的言语行为类型。
- 礼貌原则:在交际过程中,遵循礼貌原则可以提高交际效果。
以上是最新语言学基础知识常考点的简要介绍,希望对您有所帮助。
> 请注意:以上内容为总结和概述,更详细、准确的语言学知识需要参考相关教材和权威资料。
语言学基础知识
语言学基础知识
语言学是研究语言的科学。
它涉及研究语言的结构、历史、变化和使用方式。
本文将介绍语言学的基础知识。
语言的定义
语言是人类沟通交流的工具。
它通过词汇和语法来表达意思,并借助语音或手势等方式传递信息。
语言分为口头语言和书面语言两种形式。
语言的结构
语言的结构包括音韵学、形态学、句法学和语义学等方面。
- 音韵学研究语音的产生、组织和感知。
- 形态学研究词的构成和变化。
- 句法学研究句子的结构和组织方式。
- 语义学研究词义和句义的意义和关系。
语言的历史和变化
语言具有历史性,随着社会、文化和认知的变化而发展和演变。
语言的历史研究包括语言起源、发展和分化等方面。
语言变化是语言系统内部和外部因素的影响下产生的。
内部因
素包括语音、形态、句法和词汇等方面的变化;外部因素包括社会、文化、语言接触和语言接触等方面的变化。
语言的使用方式
语言是用来进行交际和表达意思的工具。
语言使用涉及交际功能、语用学和话语分析等方面的研究。
- 交际功能研究语言在不同社交场景中的作用和功用。
- 语用学研究语言的使用和理解过程中的意义和权衡。
- 话语分析研究具体的对话和文本中的语言使用方式和效果。
结论
语言学作为一门科学,研究语言的各个方面,从语言的定义、结构、历史和变化到语言的使用方式等都是其研究范围之内。
通过对语言学基础知识的了解,我们可以更好地理解和使用语言。
语言学基本知识
语言学基本知识
语言学是一门研究语言的学科。
它涵盖了从语言的结构和规则到语言在社会和文化中的作用的一切内容。
学习语言学需要掌握一些基本知识,这样才能更好地理解语言的本质和语言使用的方式。
首先是语言的分类。
目前全世界有超过7000种语言,根据不同的分类标准,可以将其分为不同的类别。
按语音特征可分为音节语言和音位语言,按语法结构可分为屈折语和不屈折语,按词汇构成可分为孤立语和合成语等。
掌握语言分类的方法可以让我们更好地了解全球语言多样性,对比各种语言的特点和差异。
其次是语言结构。
语言结构包括语音、语法、语义和语用四个方面。
语音是指语言中的音素和音节,语法是指语言中的句法、词法和语法关系,语义是指语言中的词义和句义,语用是指语言使用中的社交和语境因素。
再次是语言习得。
语言习得是指儿童从出生到掌握完整的语言系统的过程。
在这个过程中,儿童会通过模仿、试错和接受输入等方式逐步掌握语言的规则和表达方式。
语言习得过程需要对儿童语言发展的不同阶段和特征有一定的理解,可以帮助我们更好地了解人类语言习得的本质。
最后是语言变化。
语言是一个不断变化和发展的系统,和时代、地域、甚至个人因素有关。
语言变化包括音变、语法变
化、词汇变化等。
了解语言变化的规律和趋势,可以让我们更好地把握语言的历史和未来发展方向。
总之,掌握语言学的基本知识是理解和使用语言的基础。
通过对语言分类、结构、习得和变化等方面的掌握,我们可以更好地了解语言的本质和语言使用的方式,也能更好地应用语言知识到日常生活和职业中。
语言学语言学的基础知识与语言结构解读
语言学语言学的基础知识与语言结构解读语言学是研究语言的学科,旨在了解语言的基础知识和语言结构。
本文将对语言学的基础概念进行解读,以及对语言结构的探讨。
一、语言学的基础知识1. 语言的定义与特点语言是人类交流和表达思想的工具,具有符号系统、等级性、交际功能和创造性等特点。
它不仅是一种沟通工具,还反映了文化、思维方式和社会结构。
2. 语言学的研究对象语言学关注的研究对象包括语音学、语法学、语义学、语用学等多个方面。
语音学研究语音的产生和组织,语法学研究句法结构和词汇的规则,语义学研究词义和句子意义,语用学研究语言使用的情境和目的。
3. 语言的层次结构语言的层次结构包括语音、词汇、语法和语义四个层次。
语音层次研究语音的产生和听觉属性,词汇层次研究单词和词汇的组织,语法层次研究句法结构和短语的规则,语义层次研究词义和句子意义。
二、语言结构的解读1. 语音结构语音结构研究语音的组成和组织规律。
语音由语音单位音素组成,而音素则由音素特征和音位组成。
音素特征包括声调、音高、音长等属性,而音位是具体的语音单位,如/m/、/p/等。
2. 词汇结构词汇结构研究词的组成和构词规律。
词是最小的意义单位,包括实词和虚词。
实词是具有独立意义的词,如名词、动词、形容词等,虚词是没有独立意义的词,如冠词、介词等。
3. 语法结构语法结构研究句子的组成和句法规则。
句子由短语组成,短语由词组成。
句子结构包括主谓结构、主谓宾结构、并列结构等。
句子的结构规则决定了句子的语法正确与否。
4. 语义结构语义结构研究词义和句子意义。
词义是词的表面意义,而句子意义是由单词和句子结构组成的更大的意义单位。
语义研究主要包括词义的分类和句子意义的生成规则等。
结论语言学的基础知识包括语言的定义与特点、语言学的研究对象以及语言的层次结构。
在语言结构方面,语音结构研究语音的组成和组织规律,词汇结构研究词的构成和构词规律,语法结构研究句子的组成和句法规则,语义结构研究词义和句子意义。
语言学基础教程知识点总结
语言学基础教程知识点总结语言学是研究语言的学科,它涉及语音、语法、语义、语用、语言变迁等多个方面。
在本文中,我们将对语言学的基础知识点进行总结,主要包括语音学、语法学、语义学和语用学四个方面。
希望通过本文的总结,读者能够对语言学有一个基本的了解,并能够在相关领域进行更深入的学习和研究。
一、语音学1. 语音学概述语音学是研究语音的学科,它主要涉及语音的产生、传播和接收等方面。
语音学包括音韵学和声学两个方面,音韵学主要研究语音的基本单位音素,声学则研究语音的物理和声学特性。
2. 语音的分类语音可以根据发音部位和发音方式进行分类。
根据发音部位可以分为唇音、齿音、舌音、软腭音和喉音等;根据发音方式可以分为清音、浊音、塞音、擦音、鼻音、侧音等。
3. 语音的产生机制语音的产生主要通过呼吸、发音器官和声带的协调完成。
呼吸提供气流,发音器官包括喉、嘴和鼻腔等,声带则通过震动产生声音。
4. 语音的变化规律语音的变化规律主要包括语音变调、重音位置和音位变异等方面。
语音的变化规律是语音学研究的一个重要内容,也是语言变迁的基础。
二、语法学1. 语法学概述语法学是研究语言结构和句子构成规律的学科,它包括句法学、词法学和形态学等内容。
语法学主要研究句子构成规律、词类和句法成分等方面。
2. 句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等。
不同语言的句子成分可能存在差异,但大致都包括这几个方面。
3. 句子结构句子结构主要包括主谓结构、主谓宾结构、主系宾结构等。
句子结构是句法学的重要内容,也是句子的基本构成规律。
4. 语法规则语法规则是语言中的基本规律,它包括词汇、句法和语用等方面。
语法规则是语法学研究的核心内容,也是语言学习的重要内容。
三、语义学1. 语义学概述语义学是研究语言意义的学科,它主要包括词义学、句义学和话语义学等方面。
语义学主要研究词义、句义和话语意义的内在规律。
2. 词义及词义辨析词义是词语的意义,它包括词语的词义、义项和词义辨析等方面。
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语言基础知识
语言是人类最重要的交际工具,是人们进行沟通交流的主要表达方式。
那么你对语言了解多少呢?以下是由店铺整理关于语言基础知识的内容,希望大家喜欢!
语言表达方式
语言就广义而言,是一套共同采用的沟通符号、表达方式与处理规则,符号会以视觉、声音或者触觉方式来传递。
严格来说,语言是指人类沟通所使用的语言-自然语言。
一般人都必须通过学习才能获得语言能力,语言的目的是交流观念、意见、思想等。
语言学就是从人类研究语言分类与规则而发展出来的。
研究语言的专家被称呼为语言学家。
当人类发现了某些动物能够以某种方式沟通,就诞生了动物语言的概念。
到了电脑的诞生,人类需要给予电脑指令。
这种“单向沟通”就成了电脑语言。
语言的性质
语言是人与人之间的一种交流方式,人们彼此的交往离不开语言。
尽管通过图片、动作、表情等可以传递人们的思想,但是语言是其中最重要的,也是最方便的媒介。
然而世界各地的人们所用的语言各不相同,彼此间直接交谈是困难的,甚至是不可能的。
即使是同一种语言,还有不同的方言,其差别程度也不相同。
有的方言可以基本上相互理解,有的差别极大,好像是另一种语言,北京人听不懂广东话就是一个很好的例子。
不仅在不同的地区,有不同的语言和方言,就是在同一地区,不同的社会阶层,不同年龄的人之间都会有特殊的词汇来表达其独特的感情,使另一阶层或不同年龄的人难以理解。
如美国的黑人,他们虽然也使用英语,但是他们说的英语也有自己的特点,甚至被称为黑人英语。
在一种语言环境中掌握某种语言后,虽然也可以学会另一种或几种其他语言或方言,可是原语言或方言的口音很难完全改变,总会留下一定程度的原来所操语言的口音。
熟悉语言的人往往就能从这些细
微的差别中区分出说话人的家乡所在地及其身分和职业特征。
语言是文化的一个重要组成部分,甚至可以说没有语言也就不可能有文化,只有通过语言才能把文化一代代传下去。
语言是保持生活方式的一个重要手段,几乎每个文化集团都有自己独特的语言。
语言是在特定的环境中,为了生活的需要而产生的,所以特定的环境必然会在语言上打上特定的烙印。
另外,语言是人们交流思想的媒介,因此,它必然会对政治、经济和社会、科技,乃至文化本身产生影响。
语言这种文化现象是不断发展的,其现今的空间分布也是过去扩散、变化和发展的结果,所以,只有摆在时空的环境里才能全面地、深入地了解其与自然环境及人文环境的关系。
定义
语言的定义:以语音为物质外壳,由词汇和语法构成并能表达人类思想的符号系统。
特性
语言的特性有:创造性、结构性、意义性、指代性和社会性与个体性。
结构
语言的结构:音位、语素、词、短语、句子、全文。
种类
语言的种类:对话语言、独白语言、书面语言、内部语言。
就大脑来说,语言分“脑语”和“嘴语”,脑语就是我们时时在大脑里产生称作“思考”或“思想”或“思维”的东西,脑语被嘴表达出来就叫“嘴语”。
脑语和嘴语并不是一个东西,第一、脑语和嘴语在表达时失真;第二、嘴语不是脑语的唯一表达方式,因为脑语还可以通过肌肉群来表达:就是我们的行为。
语言是一个人能力的重要表述部分。
语言分为“第一语言”和“第二语言”。
一个人从小通过和同一语言集团其它成员(如父母、亲属、周围的人们)的接触,自然学到并熟练运用于交际和思维过程中的语言。
本族语言或母语一般说都是个人的第一语言,也是主要语言。
人出生后,首先掌握和使用的语言,叫第一语言。
第二语言专指本国内非本族语。
在全世界里,第二语言往往是和第一语言同时被使用的。
语言的用途
语言的功能主要分为社会功能和思维功能两方面,其中社会功能包括信息传递功能和人际互动功能。
语言是思维工具和交际工具,它同思维有密切的联系,是思维的载体和物质外壳以及表现形式。
语言是符号系统,是以语音为物质外壳,以语义为意义内容的,音义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系。
语言是一种社会现象,是人类最重要的交际工具,是进行思维和传递信息的工具,是人类保存认识成果的载体。
语言具有稳固性和民族性。
语言是人类的创造,只有人类有真正的语言。
许多动物也能够发出声音来表示自己的感情或者在群体中传递信息但是这都只是一些固定的程式, 不能随机变化。
只有人类才会把无意义的语音按照各种方式组合起来,成为有意义的语素,再把为数众多的语素按照各种方式组合成话语,用无穷变化的形式来表示变化无穷的意义。
人类创造了语言之后又创造了文字。
文字是语言的视觉形式。
文字突破了口语所受空间和时间的限制,能够发挥更大的作用。