工程制图及计算机绘图课程教学大纲
《制图基础与计算机绘图(32学时)》课程教学大纲
《制图基础与计算机绘图（32学时）》课程教学大纲一、课程编号：080101二、课程类型：院定必修课适用专业：理工类专业课程学时： 32学时（其中24学时理论教学，8学时实践教学）先修课程：三、课程性质与任务工程图样是工程技术部门的一项重要技术文件，是表达和交流技术思想的重要工具，因而工程图样被喻为“工程界的语言”。
《制图基础与计算机绘图》是一门研究绘制和阅读工程图样的基本原理和基本方法的课程，它是重庆邮电学院非机、非土工程类专业的一门技术基础课。
本课程的主要任务：1.学习正投影法的基本原理。
2.培养阅读和绘制工程图样的初步能力。
3.培养空间想象和空间分析的初步能力。
4.培养用计算机绘图的初步能力。
5.培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，并在教学过程中培养自学能力、分析问题和解决问题的能力。
四、教学主要内容及要求（一）绪论本课程的地位、性质、任务和学习方法。
（二）制图基本知识1.制图工具及仪器的使用方法。
2.国家标准《机械制图》的一般规定图幅、比例、字体、图线和尺寸标注3.几何作图线段等分、圆周等分、斜度、锥度的画法、平面曲线的画法、圆弧连接、平面图形的画法。
（三）投影基础1.投影基本知识投影的产生、投影的分类、正投影法及基本特性。
2.三面投影图的形成及三面投影之间的关系。
3.点的三面投影。
4.各种位置直线的三面投影特性。
5.两平行、相交、交叉直线的投影特性。
6.各种位置平面的三面投影。
7.基本立体的三视图。
（1）基本立体的投影及其三视图。
（2）平面立体（棱柱、棱锥）的三视图及其表面上取点。
（3）曲面立体（圆柱体、圆锥体、圆球体）的三视图及其表面上取点。
（3）基本几何体被平面切割交线（截交线）的画法（截平面为特殊位置平面）。
（4）轴线正交回转体的交线（相贯线）画法（轴线均垂直于投影面，用辅助平面时仅限用投影面平行面）。
8.基本立体的表面交线（1）平面立体表面的截交线（截平面为特殊位置平面）。
《工程制图》教学大纲
《工程制图》教学大纲《工程制图》是工程专业学生的一门核心课程，旨在培养学生阅读和绘制工程图纸的能力，以及培养他们的空间思维和几何能力。
在本课程中，学生将学习制图的基本知识、绘图技术、投影原理以及工程图纸的阅读和绘制方法。
一、教学目标1、掌握制图的基本知识、绘图技术和投影原理。
2、学会如何阅读和绘制工程图纸。
3、培养空间思维和几何能力。
4、了解工程图纸的应用和实际操作。
二、教学内容1、制图的基本知识：包括制图标准、制图工具、制图步骤等。
2、绘图技术：包括平面图、立体图、剖面图等。
3、投影原理：包括正投影、斜投影、透视图等。
4、工程图纸的阅读和绘制：包括零件图、装配图、电气图等。
5、工程图纸的应用和实际操作：包括图纸标注、图纸审核、图纸修三、教学方法1、理论教学：通过讲解、演示和实践等方式，使学生掌握制图的基本知识和绘图技术。
2、实践教学：通过绘制工程图纸，培养学生的实际操作能力和空间思维。
3、案例教学：通过分析实际案例，让学生了解工程图纸的应用和实际操作。
四、教学评估1、平时成绩：包括作业、课堂测试等。
2、期中考试：通过试卷测试学生对课程内容的掌握情况。
3、期末考试：通过试卷测试学生对课程的整体掌握情况。
五、教学资源1、教材：《工程制图》。
2、教学PPT：教师制作的教学PPT，包括课程的主要内容和知识点。
3、教学视频：教师制作的教学视频，包括实践操作的演示和案例分4、在线测试：教师制作的在线测试，用于平时和期中考试。
六、课程特色1、结合实际案例，使学生更好地理解课程的内容。
2、通过实践教学，提高学生的实际操作能力和空间思维。
3、提供丰富的教学资源，方便学生进行自主学习和复习。
总之，《工程制图》是一门重要的课程，对于工程专业学生来说是必不可少的技能。
通过本课程的学习，学生可以掌握制图的基本知识、绘图技术和投影原理，学会如何阅读和绘制工程图纸，并提高空间思维和几何能力。
本课程提供丰富的教学资源和多种教学方法，使学生更好地掌握课程内容和应用技能。
工程制图跟计算机绘图课程教学大纲
《工程制图及计算机绘图》课程教学大纲课程名称：工程制图及计算机绘图课程编码：总学时数：56学分：开课单位：机械工程系制图教研室适用专业：金属矿开采技术适用对象：高职一、课程的性质、类型、目的和任务本课程是金属矿开采技术专业的技术基础课。
它研究绘制和阅读机械图样的基本理论和方法，培养学生的制图、绘图技能。
同时，它又为学生学习后续课程和完成课程设计与毕业设计奠定了基础。
本课程的主要任务：(1).学习投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用。
(2).培养空间形体的图示表达能力。
(3).培养绘制和阅读机械图样的基本能力。
(4).培养计算机绘图的基本能力。
二、本课程与其它课程的联系与分工本课程宜从一年级开始，为学生完成后续的课程设计与毕业设计奠定基础。
三、教学内容及教学基本要求[1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”；△表示自学内容；○表示略讲内容；第一章制图的基本知识第一节国家标准有关制图的规定图纸幅面及格式[2]；比例[3]；字体[2]；图线[3]；尺寸注法[3]；重点：掌握比例、图线、尺寸注法难点：尺寸注法教学手段：挂图教学方法：讲授法作业：3题第二节制图工具、仪器及使用方法○制图工具、仪器及使用方法第三节几何作图方法直线作图[3]；等分圆周及作内接正多边形[3]；斜度与锥度[3]；圆弧连接[3]；重点：掌握几何作图方法难点：圆弧连接教学手段：黑板作图教学方法：讲授法作业：4题第四节平面图形的尺寸分析与作图方法平面图形的尺寸分析[3]；平面图形的线段分析[3]；平面图形的绘图方和步骤[3]；重点：平面图形的尺寸分析。
难点：平面图形的线段分析。
教学手段：黑板作图教学方法：讲授法作业：3题第二章点、直线和平面的投影第一节投影法的基本知识投影法的基本概念[2]；投影法的分类[2]；重点：投影法的基本概念。
难点：投影法的基本概念。
教学手段：黑板作图、挂图教学方法：讲授法作业：3题第二节点的投影点的两面投影[3]；点的三面投影[3]；两点的相对位置[3]；重点：点的两面投影。
《工程制图与计算机绘图》课程教学大纲
《⼯程制图与计算机绘图》课程教学⼤纲《⼯程制图与计算机绘图》课程教学⼤纲⼀、课程基本信息课程名称：⼯程制图与计算机绘图课程类别：专业基础课学时： 80 学时（讲课 68 学时、实验 12 学时、⾃学 0 学时）适⽤对象：专升本：⼟⽊⼯程（城市建设与⼯程管理）专业考核⽅式：考试（平时成绩占30%）开课单位：⼴州市海珠区志远⽂化科技培训学校⼆、课程简介本课程是⼀门理论和实践性均较强的技术基础课。
主要研究绘制⼯程图样和阅读⼯程图样的原理和⽅法，包括画法⼏何和⼯程制图及计算机辅助绘图三⼤部分。
三、课程性质、教学⽬的、教学重点和难点通过本课程的学习，使学⽣掌握⽤正投影法图⽰空间⼏何形体和图解空间⼏何问题的基本理论和⽅法；培养和发展学⽣的空间想象⼒和空间构思能⼒；学会⽤正投影法绘制和阅读机械图样；同时使学⽣掌握计算机绘图技能；并为学⽣学习后续课程以及完成课程设计和毕业作业打下⼀定的基础。
本课程重点内容是：点、线、⾯的投影，基本⼏何⽴体投影，组合体的三视图，机件的表达⽅式，标准件与常⽤件，零件图，装配图。
计算机绘图命令、编辑命令、块层尺⼨标注命令、三维视图。
本课程难点是：组合体的三视图，标准件与常⽤件，零件图，装配图。
计算机绘图显⽰、查询、状态命令，块层尺⼨标注命令，属性，AutoLISP程序设计四、教学内容、学时安排和基本要求第⼀章画法⼏何（ 22 学时）1、绪论本课程的性质、任务、内容和学习⽅法。
投影法的基本概念。
⼯程上常⽤的⼏种投影法概述。
2、点点在两投影⾯体系中的投影。
点再三投影⾯体系中的投影。
点的投影与该点直⾓坐标的关系。
两点的相对位置，重影点的投影特性。
3、直线直线的投影。
各种位置直线的投影特性。
⼀般位置线段的实长及其对投影⾯的倾⾓。
属于直线的点。
两直线的相对位置。
直⾓投影定理。
4、平⾯平⾯的表⽰法。
各种位置平⾯的投影特性。
属于平⾯的点和直线。
5、直线与平⾯及两平⾯的相对位置直线与平⾯平⾏及两平⾯平⾏。
(完整版)《工程制图》教学大纲
《工程制图》教学大纲一、课程性质和任务本课程是工程类专业必修的一门主干技术基础课。
工程图是工程设计人员表达设计思想的主要体现，是工程技术人员进行技术交流的重要工具，是工程管理人员进行管理、施工人员进行施工的依据。
因此，工程图被喻为“工程界的技术语言”。
每个工程技术人员都应具备绘制与阅读工程图的能力。
通过对本课程的学习,为学生学习绘制和阅读土木工程图样打下基础。
其任务是使学生通过学习投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用。
培养空间想象和形体表达能力,培养绘制和阅读土木工程图样的基本能力,初步具有使用计算机绘制工程图样的能力。
二、课程教学目标（一）知识教学目标1、正确使用绘图仪器和工具，掌握熟练的绘图技巧。
2、学会目测比例、徒手绘制草图的基本技能。
3、熟悉有关的国家制图标准及各种规定画法和简化画法的内容及其应用。
4、掌握投影法的基本理论及应用和用计算机绘制工程图样的初步能力。
5、了解掌握相关专业工程图样的主要内容及特点。
（二）能力培养目标1、培养学生的自学能力，分析问题和解决问题的能力。
2、培养空间想象和形体表达能力。
3、培养绘制和阅读土木工程图样的基本能力。
4、初步具有使用计算机绘制工程图样的能力。
三、教学时数分配建议表四、教学内容绪论一、教学目的和要求通过绪论的教学，要求学生掌握工程制图课程的简介；熟悉课程的教学目标，了解工程制图的发展趋势，为以后各章学习打下基础。
二、教学内容1、工程制图课程的简介；2、工程制图课程的教学目标；3、工程制图课程的发展趋势；4、工程制图课程的学习方法；三、教学重点与难点工程制图课程的教学目标第一章制图的基本知识和技能一、教学目的和要求通过本章的教学，使学生熟悉制图的基本知识，掌握建筑制图国家标准、几何图形的画法，徒手作图的基本方法与实践。
二、教学内容1、制图的基本知识；2、建筑制图国家标准；3、几何图形的画法；4、徒手作图的基本方法与实践。
三、教学重点与难点重点：工程制图的国家标准。
《工程制图及AutoCAD》课程教学大纲 (2)
《工程制图及AutoCAD》课程教学大纲一、教师或教学团队信息二、课程基本信息课程名称（中文）：工程制图及AutoCAD课程名称（英文）：Engineering Drawing & AutoCAD课程类别：□通识必修课□通识选修课■专业必修课□专业方向课□专业拓展课□实践性环节课程性质*：■学术知识性□方法技能性□研究探索性□实践体验性课程代码：2130220周学时：2 总学时：32 学分: 2先修课程：平面几何(高中课程)；立体几何(高中课程)；解析几何(高中课程)授课对象：电气、电子专业三、课程简介为适应非机械类专业学生就业岗位群职业能力的要求，培养学生的看图能力，本课程是非机械类的一门通用性的专业技术基础课。
通过教学掌握课程的基本内容，达到绘制、阅读零件图和装配图的培养目标，其中大部分内容的掌握是通过作业实践来实现的，因此，本课程具有较强的实践性。
本课程的内容分为：制图的基本知识、投影基础、立体的表面交线、组合体、机件的表达方法、常用零件的特殊表示法、零件图和装配图等。
四、课程目标培养学生空间形体构思想象能力；培养学生空间几何问题的图解能力；培养学生工程图（投影图）、装配图的手工绘图、读图能力；培养学生计算机绘图能力。
五、教学内容与进度安排*第1章制图的基本知识1. 课时数：32. 讲授内容或训练技能：制图工具及用品、制图国家标准的基本规定、尺寸注法、几何作图、平面图形的画法、徒手画图的方法3. 学生学习任务：掌握制图的各种基本知识4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：预习复习制图的基本知识第2章投影基础1. 课时数：52. 讲授内容或训练技能：投影法的基本概念、三视图、点的投影、直线的投影、平面的投影、几何体的投影、几何体的轴测图3. 学生学习任务：掌握点、线、面、基本立体的投影特性4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：多做点、线、面、基本立体的相关练习题第3章立体的表面交线1. 课时数：52. 讲授内容或训练技能：截交线、相贯线3. 学生学习任务：掌握立体的表面交线的绘制4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：熟悉平面立体和曲面立体的各种相交线，多做练习第4章组合体1. 课时数：52. 讲授内容或训练技能：组合体、组合体的形体分析、组合体视图的画法、组合体的尺寸标注、看组合体视图的方法3. 学生学习任务：掌握组合体相关知识点4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：多多绘制各类组合体的练习题，提高绘图读图能力第5章机件的表达方法1. 课时数：52. 讲授内容或训练技能：视图、剖视图、断面图、其他表达方法、看图举例、第三角画法简介3. 学生学习任务：掌握机件的各种表达方法4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：多多阅读和绘制机件的表达方法图样的习题，提高读图能力第6章常用零件的特殊表示法1. 课时数：42. 讲授内容或训练技能：螺纹、螺纹紧固件、齿轮、键联结、销连接、滚动轴承、圆柱螺旋压缩弹簧3. 学生学习任务：掌握常用件的相关知识点4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：多多阅读常用零件的零件图，提高熟悉程度第7章零件图1. 课时数：2.52. 讲授内容或训练技能：零件图的视图选择和尺寸标注、零件图的技术要求、零件上常见的工艺结构、零件测绘、看零件图3. 学生学习任务：掌握零件图的相关知识点4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：多多增加课外零件图的阅读、绘制，提高读图能力第8章装配图1. 课时数：2.52. 讲授内容或训练技能：装配图的表达方法、装配图的尺寸标注、技术要求及明细栏、装配图的画法、看装配图3. 学生学习任务：掌握装配图的相关知识点4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：多多增加课外装配图的阅读、绘制，提高读图能力六、修读要求本课程的作业中出现杜撰数据信息、抄袭行为，均视为违反学术诚信，平时成绩以0分计。
工程制图及计算机绘图教学大纲
江苏城市职业学院五年制高职《机械制图及计算机绘图》课程标准2009级机电一体化技术专业（第二学期）用一、课程概述1、课程性质和任务《工程制图及计算机绘图》是机电类专业的核心课程之一,是学习后续课程的重要基础。
通过本课程的学习,使学生熟悉机械制图国家标准，掌握机械制图的一般知识，具备识读与绘制中等复杂程度的零件图和简单装配图的能力，具备零件测绘和识读第三角投影机械图样的初步能力，能熟练运用一种CAD软件绘制中等复杂程度的零件图。
养成严谨、细致、一丝不苟的工作作风和工作态度。
2、课程设计理念与思路五年制高职机电专业的人才培养目标是掌握本专业的基本知识和相关技能、了解相关企业生产过程和组织管理的机电专业技术人员和生产一线的管理人员的要求。
因此，必须学好传递和交流技术信息与技术思想的工程语言，即机械制图。
同时，也为后续相关专业课程的学习奠定基础。
计算机绘图已逐渐替代手工制图，是机电专业技术人才必备的基本技能。
因此，为了使本课程更好地在教学中体现课改理念，达到培养目标，设计时考虑弱化画法几何的教学和板图尺规练习，强化徒手绘图和计算机辅助绘图，强调对知识的综合运用和能力培养，力求打破固有的体系，将《机械制图》和《计算机绘图 AUTOCAD》有机整合，形成一门综合化核心课程《工程制图及计算机绘图》。
二、课程目标本课程的教学目标是培养学生正确应用正投影法来分析、绘制和识读机械图样的能力和空间想象能力；学会用绘图软件（AutoCAD软件）绘制平面图形、中等复杂零件图、简单装配图及简单三维造型的能力，并能标注相关的尺寸和掌握相关技术要求。
通过本课程的教学，达到如下要求：1．掌握用正投影法图示空间物体的基本知识和方法；2．熟悉机械制图主要国家标准和其它常用有关规定；3．熟练掌握绘制和识读机械图样的基本方法，具备识读和绘制较复杂零件图样的能力；4．具备识读第三角投影机械图样的初步能力；5．能够识读中等复杂程度装配体的装配图，绘制一般复杂程度装配体的装配图；6．熟悉AutoCAD软件的基本知识和常用功能；7．具备熟练使用AutoCAD软件绘制和编辑中等复杂程度机械图样的能力；8．会使用各种工具对常用零件进行测绘，并能根据所测绘的数据绘制零件草图。
计算机绘图课程教学大纲
《计算机绘图》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标（一）总体目标：这门课程是专业选修课，旨在满足生产实践中对产品设计绘图速度和质量的持续需求。
它致力于培养学生掌握计算机绘图的基本理念和实现方法，以及运用计算机工具进行机械设计的基本理论和技巧。
通过本课程的学习，学生能够具备进行计算机设计分析的基本能力，熟练掌握数字化工具的使用、问题分析与解决方法，成为工科学生在校和工作中必备的技能之一。
此外，该课程还能提高学生对专业课程的兴趣，增强对专业的认同感和成就感。
（二）课程目标：课程目标1：1.1通过对CAD发展历史及技术演变的学习，掌握CAD的产品迭代原因及各种CAD软件工具之间优缺点和差异。
1.2掌握计算机绘图的基本思想、实现方法，并据此归纳出一般计算机绘图的基本操作原理及方法。
课程目标2：2.1通过对AutoCAD软件的学习，掌握计算机平面绘图的基本操作，能够熟练运用计算机辅助进行机械设计图纸的绘制，熟悉各种绘图标准规范。
2.2在上述基础上，掌握平面绘图向三维建模的转变，能够熟练运用AutoCAD进行三维建模课程目标3：3.1通过对Creo的学习，掌握参数化建模的基本思想3.2掌握Creo软件的基本操作，能够使用该工具进行三维几何建模、机械设备组装和模具设计。
课程目标4：通过专业相关设备和机械的设计，提高学生对专业课程学习的兴趣，提高对专业的认同感；通过课程实践和课程考核，提升学生的成就感，为后期学习提供动力。
（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表三、教学内容第一章 CAD技术发展及其原理和方法1.教学目标了解CAD技术发展历史，掌握其绘图的基本原理和方法，为后期学习打下理论基础。
提升学生对计算机信息处理的理解，适应计算机工具化概念。
2.教学重难点CAD发展过程中，技术迭代的原因和改进的问题。
3.教学内容CAD技术发展历史。
4.教学方法PPT讲授。
工程制图课程教学大纲
《工程制图》课程教学大纲课程名称：工程制图课程代码：ELEA2001英文名称：Engineering Drawing课程性质：大类基础课程学分/学时：2.5学分/45学时开课学期：第1学期适用专业：工业工程专业先修课程：无后续课程：机械设计基础 CAD/CAM/ 概论创新设计开课单位：机电工程学院课程负责人：大纲审核人：一、课程性质和教学目标（在人才培养中的地位与性质及主要内容，指明学生需掌握知识与能力及其应达到的水平）课程性质：本课程作为工业工程专业的必修技术基础课，同时也是一门旨在培养学生空间思维和设计创造能力的公共基础课程。
工程图样在表达和交流技术思想方面具有重要作用，是工程技术部门的关键技术文件。
本课程将探讨绘制和阅读工程图样的基本原理与方法，以提升学生的制图能力、空间思维能力、构形设计能力以及严谨务实的工程师素质。
教学目标：通过课程的学习，达到对学生四种能力——即工程设计表达能力、空间思维能力、设计创新能力、工程实践能力，一种素质——即包括培养发散思维习惯、工程综合素质、质量与标准意识、设计审美意识、工作责任心的培养。
为培养研究和应用型人才奠定坚实的基础。
在整个教学过程中，注意对学生自学能力、自信心的培养；注重思维方法的训练，使学生在学习知识的同时，掌握思维方法提高解决问题的能力；对日常作业严格要求，养成对工程问题一丝不苟的作风。
本课程的具体教学目标如下：1.学习和掌握用投影法表达空间几何形体和图解几何问题的基本原理和方法；2.培养绘制和阅读投影图的基本能力，能够清晰完整的标注尺寸；3.培养绘制、阅读零件图和装配图的基本能力。
二、课程教学内容及学时分配（含课程教学、自学、作业、讨论等内容和要求，指明重点内容和难点内容。
重点内容：难点内容：∆）1、（1学时）（支撑教学目标1）1.1本学科的研究对象、学习目的和方法1.2投影的方法及其分类➢目标及要求：1)了解课程的主要教学内容、学习方法和主要参考资料。
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《工程制图及计算机绘图》课程教学大纲课程名称：工程制图及计算机绘图课程编码：总学时数：56学分：开课单位：机械工程系制图教研室适用专业：金属矿开采技术适用对象：高职一、课程的性质、类型、目的和任务本课程是金属矿开采技术专业的技术基础课。
它研究绘制和阅读机械图样的基本理论和方法，培养学生的制图、绘图技能。
同时，它又为学生学习后续课程和完成课程设计与毕业设计奠定了基础。
本课程的主要任务：(1).学习投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用。
(2).培养空间形体的图示表达能力。
(3).培养绘制和阅读机械图样的基本能力。
(4).培养计算机绘图的基本能力。
二、本课程与其它课程的联系与分工本课程宜从一年级开始，为学生完成后续的课程设计与毕业设计奠定基础。
三、教学内容及教学基本要求[1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”；△表示自学内容；○表示略讲内容；第一章制图的基本知识第一节国家标准有关制图的规定图纸幅面及格式[2]；比例[3]；字体[2]；图线[3]；尺寸注法[3]；重点：掌握比例、图线、尺寸注法难点：尺寸注法教学手段：挂图教学方法：讲授法作业：3题第二节制图工具、仪器及使用方法○制图工具、仪器及使用方法第三节几何作图方法直线作图[3]；等分圆周及作内接正多边形[3]；斜度与锥度[3]；圆弧连接[3]；重点：掌握几何作图方法难点：圆弧连接教学手段：黑板作图教学方法：讲授法作业：4题第四节平面图形的尺寸分析与作图方法平面图形的尺寸分析[3]；平面图形的线段分析[3]；平面图形的绘图方和步骤[3]；重点：平面图形的尺寸分析。
难点：平面图形的线段分析。
教学手段：黑板作图教学方法：讲授法作业：3题第二章点、直线和平面的投影第一节投影法的基本知识投影法的基本概念[2]；投影法的分类[2]；重点：投影法的基本概念。
难点：投影法的基本概念。
教学手段：黑板作图、挂图教学方法：讲授法作业：3题第二节点的投影点的两面投影[3]；点的三面投影[3]；两点的相对位置[3]；重点：点的两面投影。
难点：点的三面投影。
教学手段：黑板作图、挂图教学方法：讲授法作业：4题第三节直线的投影直线的投影的基本性质[2]；直线的三面投影[3]；各种位置直线的投影特性[3]；直线上的点[2]；两直线的相对位置[2]；重点：直线的三面投影、各种位置直线的投影特性。
难点：各种位置直线的投影特性。
教学手段：黑板作图、挂图教学方法：讲授法作业：4题第四节平面的投影平面的表示法[2]；平面的投影特性[2]；各种位置平面的三面投影特性[3]；平面上的点和直线的投影[3]；重点：平面的投影特性、各种位置平面的三面投影特性。
难点：各种位置平面的三面投影特性。
教学手段：黑板作图、挂图教学方法：讲授法作业：6题第三章基本形体及其表面的交线第一节三视图的形成及投影规律三视图的形成[3]；三视图的投影规律[3]；重点：三视图的形成；三视图的投影规律。
难点：三视图的投影规律。
教学手段：模型、黑板作图、挂图教学方法：讲授法作业：6题第二节平面形体的三视图及其表面取点棱柱[3]；棱锥及棱台[3]；重点：棱柱、棱锥及棱台三视图。
难点：棱柱、棱锥及棱台三视图。
教学手段：模型、黑板作图、挂图教学方法：讲授法作业：6题第三节曲面形体的三视图及其表面取点圆柱[3]；圆锥及圆锥台[3]；圆球[3]；圆环[2]；重点：圆柱、圆锥及圆锥台、圆球的三视图及其表面取点。
难点：圆柱、圆锥及圆锥台、圆球的表面取点。
教学手段：模型、黑板作图、挂图教学方法：讲授法作业：6题第四节平面与形体表面相交圆柱[3]；圆锥及圆锥台[3]；圆球[3]；圆环[2]；重点：圆柱、圆锥及圆锥台、圆球的三视图及其表面取点。
难点：圆柱、圆锥及圆锥台、圆球的表面取点。
第四章组合体第一节组合体的组合形式及其形体分析叠加式组合体[2]；切割式组合体[2]；综合式组合体[2]；教学手段：挂图、模型教学方法：讲授法第二节组合体三视图的绘制形体分析[3]；视图的选择[3]；组合体三视图的绘制[3]；重点：组合体三视图的绘制难点：组合体三视图的绘制教学手段：挂图、模型教学方法：讲授法作业：6题第三节组合体的尺寸标注基本形体的尺寸标注[3]；组合体的尺寸标注[3]；重点：组合体的尺寸标注难点：组合体的尺寸标注教学手段：挂图、模型教学方法：讲授法作业：6题第四节组合体三视图的读图方法基本问题[1]；形体分析法[3]；线面分析法[3]重点：形体分析法难点：线面分析法教学手段：挂图、模型教学方法：讲授法作业：10题第五章机件常用的表达方法第一节视图基本视图[3]；向视图[1]；局部视图[3]；斜视图[3]；简化画法[3]；局部放大图[1]；△第三角投影法重点：基本视图；局部视图难点：局部视图教学手段：教具、挂图教学方法：讲授法、启发式、研究式、讨论教学作业：3题思考题：第二节剖视图剖视图的基本概念[2]；剖视图的画法及标注[2]；全剖视图[3]；半剖视图[3]；局部剖视图[3]；其它形式的全剖[3]；；重点：全剖视图；半剖视图难点：半剖视图教学手段：教具、挂图教学方法：讲授法、启发式、研究式、讨论教学作业：18题第三节断面图断面图的概念[1]；移出断面图[3] ；重合断面图[3]；重点：移出断面图难点：移出断面图教学手段：教具、挂图教学方法：讲授法、启发式、研究式作业：2题思考题：第四节简化画法及局部放大图简化画法[3]；局部放大图[3]；△第三角投影法[1]；重点：局部放大图难点：局部放大图教学手段：教具、挂图教学方法：讲授法、启发式、研究式、讨论教学作业：2题第六章标准件及常用件第一节螺纹和螺纹紧固件螺纹的形成和加工方法[1]；螺纹要素[2]；螺纹的规定画法[3]；普通螺纹的标注方法[3]；梯形螺纹的标注方法[3]；△管螺纹的标注方法[1]；○螺纹紧固件的标记方法[2]；○螺纹紧固件的画法[2]；螺纹紧固件的联接画法[3]；重点：螺纹的规定画法；普通螺纹的标注方法；螺纹紧固件的联接画法；难点：螺纹紧固件的联接画法教学手段：教具、挂图教学方法：讲授法、启发式、研究式作业：5题思考题：2题第二节键和销键[3]；销[3]；重点：键难点：教学手段：教具、挂图教学方法：讲授法、启发式作业：2题思考题：第三节齿轮直齿圆柱齿轮各部分的名称和代号[1]；直齿圆柱齿轮的基本参数与齿轮各部分的尺寸关系[1]；圆柱齿轮的规定画法[3]；重点：圆柱齿轮的规定画法难点：圆柱齿轮的规定画法教学手段：教具、挂图教学方法：讲授法、启发式、研究式、讨论教学作业：2题思考题第四节滚动轴承滚动轴承的结构和分类[1]；滚动轴承的代号[1]；滚动轴承的画法[1]；重点：滚动轴承的代号、滚动轴承的画法难点：滚动轴承的画法教学手段：教具、挂图教学方法：讲授法、启发式作业：1题思考题第五节弹簧圆柱螺旋压缩弹簧的参数及尺寸关系[1]；弹簧的规定画法[1]；弹簧在装配图中的画法[1]；重点：弹簧的规定画法难点：教学手段：教具、挂图教学方法：讲授法、启发式作业：1题思考题第七章零件图第一节零件图的概述零件图的内容[2]；零件的分类[1]；重点：零件图的内容教学手段：挂图教学方法：讲授法思考题：2题第二节零件的视图选择主视图的选择[1]；其他视图的选择[1]；重点：主视图的选择教学手段：挂图、模型教学方法：讲授法思考题：2题第三节零件图的尺寸标注尺寸基准[1]；尺寸标注的合理性[1]；△常见结构的尺寸标注[1]；重点：尺寸标注的合理性难点：尺寸标注的合理性教学手段：挂图、模型教学方法：讲授法作业：2题第四节零件图结构工艺简介铸造零件的工艺结构[1]；零件机械加工的工艺结构[1]；教学手段：挂图、模型教学方法：讲授法思考题：2题第五节零件图的技术要求表面粗糙度的概念[1]；表面粗糙度的符号、代号[1]；表面粗糙度的标注方法[1]；互换性[1]；极限与配合[1]；极限与配合在图样上的标注方法[1]；形状与位置公差的概念[1]；形状与位置公差的符号[1]；形状与位置公差的标注方法[1]；○热处理[1]；重点：表面粗糙度的标注方法；极限与配合在图样上的标注方法；形状与位置公差的标注方法难点：表面粗糙度符号、代号；极限与配合教学手段：挂图教学方法：讲授法作业：6题第七节读零件图读标题栏[1]；表达方案及结构分析[1]；尺寸及技术要求[1]；重点：表达方案及结构分析难点：表达方案及结构分析教学手段：挂图教学方法：讲授法作业：4题第八节零件测绘及绘制零件工作图绘制零件草图[1]；绘制零件工作图[1]；重点：绘制零件工作图难点：绘制零件工作图教学手段：挂图教学方法：讲授法作业：2题第八章装配图第一节装配图的作用和内容装配图的作用[1]；装配图的内容[2]；重点：装配图的内容教学手段：挂图教学方法：讲授法思考题：1题第二节装配图的表达方法规定画法[1]；特殊表达方法[1]；重点：规定画法难点：特殊表达方法教学手段：挂图教学方法：讲授法思考题：2题第三节装配图的尺寸标注及技术要求尺寸标注[1]；技术要求[1]；重点：尺寸标注教学手段：挂图教学方法：讲授法思考题：2题第四节装配图中的零、部件序号和明细栏零、部件序号[1]；明细栏[1]；重点：零、部件序号教学手段：挂图教学方法：讲授法第五节装配图的绘制了解和分析机器或部件[1]；画装配示意图[1]；确定装配图的表达方案[1]；画装配图[1]；重点：确定装配图的表达方案；画装配图难点：画装配图教学手段：挂图、模型教学方法：讲授法作业：1题第七节看装配图及由装配图拆画零件图看装配图的方法和步骤[1]；由装配图拆画零件图[1]；重点：看装配图难点：看装配图教学手段：挂图、模型教学方法：讲授法作业：1题第九章计算机绘图第一节AutoCAD绘图基础CAD的概念[1]；工作界面[2]；命令的输入及终止方式[3]；图形文件管理[2]；绘图设置[3]；系统配置[2]；坐标系[3]；点的输入[3]；距离的输入[3]；角度的输入[3]重点：熟练掌握AutoCAD的工作界面、图形文件管理及新图形的创建、鼠标与功能键的使用教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：1题第二节图层设置与管理图层概念[3]；新建图层[3]；更改图层特性[3]；删除图层[3]；实体属性的修改[1]；控制图层的状态开关[2]；重点：图层的创建与设置，熟练利用图层来绘制图形难点：图形文件管理及新图形的创建，图层的创建与设置教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：1题第三节常用二维绘图命令图元与实体[2]；直线命令(LINE) [3]；圆命令(CIRCLE) [3]；圆弧命令(ARC) [3]；正多边形命令(POL YGON) [3]；矩形命令(RECTANGLE) [3]；多段线命令(PLINE) [3]；等分线段(MEASURE、DIVDE)命令[3]；图案填充命令(BHA TCH) [3]；样条曲线(SPLINE) [2]；构造线命令(XLINE) [1]；点(POINT) [2]；圆环(DOUNT) [1]；椭圆(ELLIPSE) [1]；多线(MLINE) [1]；射线(RAY) [1]重点：掌握在绝对坐标、相对坐标、极坐标下的坐标输入方法。