教师综合考评方案(通用4篇)

教师综合考评方案(通用4篇)

【篇一】教师综合考评方案

2022年教师德能勤绩量化综合考评方案

为加强对学校教师的管理，把竞争机制、约束机制和激励机制纳入学校管理轨道，充分调动教师工作积极性，争创一流学校特制定以下方案。

一、考评目标

规范的职业道德，过硬的教育教学能力，自觉履行岗位职责，突出的教学实绩。

二、考评项目与分值

职业道德(10分)，教育教学能力(80分)，考勤(10分)，考绩(100分)，另加奖励分。

三、考评标准

1、德：政治思想觉悟高，职业道德规范，严守学校各种规章制度，服从领导听从指挥，关心集体，顾全大局，热爱学生，教书育人，团结互助，尽职尽责。

2、能：①具有完成教育教学教研任务的能力；②提交文字材料的能力。

3、勤：自觉遵守考勤制度，按时上下班。

4、绩：以县期末考试成绩为依据，平均分、及格率、优秀率，同年级同学科成绩相对比较。*

四、综合考评

综合考评是对每一位教师的全面考核，积分的多少也是每位教师工作

实绩的真实反映，更是推荐选拔骨干教师，先进模范，晋升职称的重要依据，在同等条件下高分优先。

附：教师德、能、勤、绩分项考评细则。

教师职业道德考评细则

1、严禁传授违反党和国家方针政策及影响学生健康成长的言论，每

发现一次扣2--5分。

2、严禁仪表、着装不整洁，语言不文明，无教案或酒后授课，每发

现一次扣2分。

3、严禁讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，每发现一

次扣1分。

6、严禁利用生日、节日、调位等向学生及家长吃拿卡要，每发现一

次扣2分。

7、严禁将犯错学生撵出课堂或无故动员学习有困难的学生转学、休学、退学或不参加考试，每查出一人次扣2分。

8、严禁在考试中参与或组织学生作弊，阅卷统分中弄虚作假，每发

现一次扣当事人4分。

9、对学校安排的工作过分讲条件而直接拒绝者扣2分。

10、上班期间，在校园酗酒闹事造成恶劣影响者，每发现一次扣2分。

本项考评总分10分，直到扣完为止。

教师教育教学能力考评细则

一、考评内容

1、教学常规完成情况。

2、教研教改执行情况。

3、培优转差情况。

二、考核办法

凭教学常规检查记录和文字材料上交。

三、考评细则

(一)教学常规完成(具体要求按《教学常规管理制度》)73分。

1、制定教学工作计划，撰写教学工作总结。每项各2分，总计4分。

2、按要求完成备课。(8分)

3、按要求上课并完成教学工作任务。(9分)

4、按要求完成作业批改。(18分)语文：①大作文批改不少于八题(8分)，每少批一题扣1分；②练习册全批全改(10分)，每少批一个练习扣

0.5分。数学：①作业批改每天不少于1次(8分)，每少批一次扣0.1分；

②练习册全批全改(10)，每少批一个练习扣0.5分。

5、认真完成单元试卷批阅(24分)：⑴每期批改不少于八次(8分)；

⑵完成单元成绩统计及试卷分析讲评(8分)；⑶学生单元成绩梯次评价(8分)。

6、语数教师兼代其他学科教学(10分)：①完成备课、上课(5分)；

②完成作业批改(5分)。

(二)教研教改(17)

⒈完成教研任务(5分)；

⒉文字材料上交(3分)；

⒊听课每周不少于1节(9分)，少一节扣0.5分。

合计17分。

(三)培优转差(10)

⒈按学校时间要求参与学生辅导(5分)，每缺一次扣0.5分。

⒉有培优转差记录(5分)，每缺一次扣0.5分。

教师考勤评估细则

一、总则

⒈为了增强教师的竞争机制和约束机制促使学校工作顺利开展，特制定本教授考勤评估细则。规定每人每周上班记勤35节(上午四节，下午三节)，由学校领导班子成员轮流值日，每周一公布，期末一总结。

⒉为增强教师的责任心，学校规定教师旷工请假空堂均按考勤评估细则给以扣分。

二、法定假期

⒈婚假：本人婚嫁一周，本人子女婚嫁三天。

⒉产假：凡计划内生育者，假期90天，产前15天，难产加15天。

⒊丧假：直系亲属亡故，假期一周。

三、请假手续及批假权限

⒈手续：请假人要亲自写请假条，找领导批准后方可离开学校(请假

条交值日领导)，不准口头请假。

⒉批假权限：凡请假半天以下者由当天值日领导批准，请假一天或一

天以上者由校长批准。

四、考勤评估细则

⒈参加上级开会，业务学习，因公出差或进修考试按通知规定天数，

参加者不记考勤。时间为一天以内的，本人需把课调好，并把调课情况交

教务处备查。一天以上的，学校给予调课安排。

⒉事假：原则上课自调自补，每节课扣款1元，扣除量化0.1分。自

调不补的课，每节扣款4元，不再扣量化分。

⒊病假：一周以内本人正课由学校给予安排，每节课扣款2元，不扣

考评分。一周以上者，由学校集体研究处理。

⒋法定假期不扣考评分，越过部分按事假处理。

⒌空堂：每节扣款20元，扣考评分2分。

⒍凡由教务处备案授本人工作以外的课，每节课补款4元，期末总算。

【篇二】教师综合考评方案

小学教师考评方案

一、指导思想

为全面、客观、公正地评价教师工作绩效，促进学校管理进一步走向科学化、民主化，全面提高我校教育教学质量和办学效益，根据《中华人民共和国教师法》和《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，按照《上饶县中小学教师工作绩效综合评价方案》的有关精神，结合我校实际，制订本评价方案。通过多元化评价，对教职工的工作情况作出符合实际的准确评定，为考核教师业绩提供主要依据。

二、评价原则

1、全面考核，综合评价原则

2、实事求是，一切从实际出发原则。

3、定性和定量相结合原则。

4、领导小组评价和师生民主评议相结合原则。

5、平时考查与期终考核相结合原则。

三、评价标准

教师工作绩效评价主要以素质标准为评价标准设计指标体系。从职业道德、育人能力、教师考勤、工作绩效四个方面进行全面、综合评价。同时结合目前我校教师队伍和学校工作的实际情况，在权值分配上以效果标准为主导，注重绩效，体现效率优先。

四、评价方式

教师工作绩效评价采用过程评价与终结性评价相结合，定量评价与定性评价相结合的方式进行。

2.关于定量与定性结合的评价:本评价原则上每学期进行一次。