六年级语文下册第十七课汤姆索亚历险记知识点
六年级语文下册第十七课汤姆索亚历险记知识点
六年级语文下册第十七课汤姆索亚历险记知识点本课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。
梗概围绕“历险”，写了汤姆的五次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量;二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”;三是和哈克到鬼屋寻宝;四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路──真正的历险;五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。
几次历险并不单纯是孩子的游戏，还穿插着“乔埃”这个真正强盗的故事：汤姆和哈克半夜到墓地试胆量，恰巧目睹了乔埃杀死医生的场面;和哈克到鬼屋寻宝，恰巧听见了乔埃和另一个强盗商量藏金币的话;和贝琪在魔克托尔山洞迷路，又意外地遇见了逃跑的乔埃!最后，再次进洞寻宝，挖出了乔埃埋藏的金币。
正因为有了真正的强盗，故事就格外地惊险和引人入胜。
精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。
先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的姨妈悲痛绝望的心情，以及汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的晚上。
先悲后喜，充满了喜剧气氛。
接着通过汤姆的讲述，介绍他和贝琪在洞中的历险经过，最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝琪，从法官口中意外地知道山洞已被封上，乔埃被困洞中。
轻松、幽默而略有讽刺夸张，是作者语言的特点。
浪漫有趣，有惊无险，是这部名著吸引孩子的地方。
选编本文的目的，一是通过对课文的阅读，了解这部外国名著的内容，关注人物的命运，把握人物的性格;二是激发学生读整本书的兴趣。
本文的教学重点是通过阅读梗概和精彩片段，把握名著的内容，激发学生读外国文学作品的兴趣。
【词】萌生：萌发。
无赖：指撒泼放刁，不讲道理的人。
凶悍：凶暴强悍。
游手好闲：懒惰成性，不爱劳动。
游手，闲着手不做事。
落荒而逃：离开大路向荒野逃去。
嫁祸：转移灾祸、罪责等。
衣衫褴褛：衣服破破烂烂。
溺水：沉入水中。
【句】1、汤姆有几个好朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。
“臭味相投”本是贬义词，但是作者加上了引号，一下子就使它们显得不同寻常。
六年级下册《汤姆 索亚历险记》必考知识点归纳
六年级下册《汤姆·索亚历险记》必考知识点归纳1、《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。
2、小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。
主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。
3、小说的时代在南北战争前，写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。
4、小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。
5、这本书以欢快的笔墨描写了少年儿童自由活泼的心理，并以其与小市民庸俗保守的生活加以对照，突出了那种生活的枯燥与沉闷。
6、小说塑造的汤姆·索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。
在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋的人。
7、汤姆·索亚是个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟锡特一起接受姨妈波莉的监护。
8、汤姆去哈克坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸的三个人发生争执，一怒之下，印第安人乔把大夫杀了。
9、汤姆见到了可爱的姑娘蓓姬·撒切尔，她是撒切尔法官的女儿。
10、蓓姬·撒切尔撕坏了教授解剖学书里的彩色插页——人体图。
11、“主日学校”又叫“星期日学校”。
12、校长发现了被撕破的书，于是挨个盘问，当问到蓓姬，汤姆挺身而出。
13、在主日学校，沃尔特先生将《圣经》作为奖品领发给学生。
14、去教堂做礼拜，汤姆心里有点遗憾,是因为狗带着甲虫溜走了。
人物形象★汤姆·索亚：全名托马斯·索亚，本小说的主人公。
汤姆骨子里具有冒险风格，他会约上小伙伴们去做海盗。
汤姆也足智多谋，他和哈克一起破坏了杀人犯乔埃的阴谋，最终让坏人恶有恶报。
★哈克贝利·费恩：圣彼得斯堡镇上公认的“野孩子”，他的父亲是个酒鬼，不会照顾哈克。
六年级下册17课笔记
六年级下册17课笔记一、作者简介。
二、生字词。
1. 字音。
- 祈祷（qí dǎo）：一种宗教仪式，向神祝告求福。
- 吹嘘（chuī xū）：夸张地宣扬。
- 寡妇（guǎfù）：死了丈夫的妇人。
- 褴褛（lán lǚ）：衣服破烂。
2. 字形。
- “墓”：上下结构，上半部分是“莫”，下半部分是“土”，注意与“暮”（表示傍晚）区分。
- “煞”：上下结构，上面是“刍”，下面是“灬”，有多种含义，如“煞白”（极白）。
三、文章主要内容。
1. 梗概部分。
- 汤姆·索亚是一个聪明但调皮捣蛋的孩子。
他住在波莉姨妈家，和小伙伴哈克贝利·费恩等一起经历了许多冒险。
- 他们一起目睹了一起凶杀案，印江·乔埃杀了人却嫁祸给波特。
汤姆经过思想斗争后，勇敢地站出来在法庭上指证了印江·乔埃，使波特免受冤屈。
- 之后汤姆和小伙伴们去山洞探险，被困在山洞里。
他们在山洞里经历了饥饿、恐惧等，最终汤姆找到出口，带着小伙伴们成功脱险。
而且在山洞里汤姆还发现了印江·乔埃藏的宝藏。
2. 精彩片段部分。
- 主要描写了汤姆和贝琪在山洞里迷路后的情景。
他们在山洞里四处寻找出口，又累又饿又害怕。
汤姆在这个过程中不断安慰贝琪，表现出他的勇敢和担当。
- 汤姆还利用风筝线来探索道路，他的聪明才智在这个危险的情境中得到了体现。
四、人物形象。
1. 汤姆·索亚。
- 勇敢：他在法庭上敢于指证印江·乔埃，不怕报复；在山洞里也不放弃寻找出口，还照顾贝琪。
- 聪明：如在山洞里用风筝线探路的办法，他总能想出一些新奇的点子来解决问题。
- 调皮捣蛋：他平时不喜欢学校里刻板的教育，经常搞一些恶作剧，像刷墙的时候骗小伙伴们帮他干活，还让小伙伴们觉得刷墙是一件很有趣的事。
2. 贝琪。
- 她比较胆小、脆弱。
在山洞里迷路时，她主要是依赖汤姆，经常哭泣，但她也信任汤姆，听从汤姆的安排。
五、主题思想。
部编版小学语文六年级下册7《汤姆·索亚历险记》知识点总结
难点探究
汤姆是个讲义气、热心的孩子，体力恢复后立即 去看望生病的朋友哈克。
汤姆是个富有同情心的孩子，得知乔埃被封在洞 里后十分惊愕。
结构图示
·
汤 姆 索 亚 历
归来当天 ～
孩子失踪——全镇悲伤 脱险回来——全镇欢庆 讲述历险——夸张吹嘘
敢于冒险
险
追求自由
记 （ 节 选
之后两个星期 ～
看望哈克 看望贝琪
文本解读
6．结合下文以及故事梗概，说说此刻汤姆的脸 为什么变得煞白。
虽然乔埃是凶恶的杀人犯、抢劫犯，但是听说他 被封在洞里以后，汤姆还是很惊愕。这说明汤姆是一 个心地非常善良的人，并不因为乔埃是恶人就对他的 不幸毫无同情之心。
难点探究
你觉得汤姆是个怎样的孩子？ 汤姆是个顽皮的孩子，在讲历险的过程时还不忘 夸张地吹嘘一番。 汤姆是个乐观勇敢的孩子，当在山洞中迷路、贝 琪绝望时，他三次探路，最终找到通道，并且安慰贝 琪。 汤姆是个足智多谋的孩子，在已经迷路的情况下 利用风筝线探路。
7 汤姆·索亚历险记
走近作者
马克·吐温（1835—1910）美国著名作家、演说 家，美国批判现实主义文学的奠基人。作品风格以幽 默与讽刺为主，既富有独特的个人机智与妙语，又不 乏深刻的社会洞察与剖析。代表作品有《哈克贝 利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《傻瓜威尔逊》 等。
解词语
诚心诚意｜心意很真诚。例句：我们应该诚心诚 意地待人，不能有半点虚假。
文本解读
2．第②自然段所描写的场景和上一段的场景各 有什么特点？这样写有什么好处？
第一段中描写的是一种压抑悲伤的场景，而本段 所展现的是一种热闹、喜庆的氛围。这两处描写形成 鲜明的对比，无论是喜是悲，都无一例外地反映了人 们对两个孩子的爱。这样骤然由悲到喜，也形成了一 种张力，增强了表达效果。
六年级语文下册知识点-汤姆·索亚历险记
六年级语文下册知识点-汤姆·索亚历险记汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
他父母早亡，随姨妈生活，而姨妈却管不住他。
他不是那种听话本分的的乖宝宝，他是镇上的孩子头儿，带他们玩“打仗”，搞恶作剧，喜欢马戏，会拿大顶，好幻想，想当兵或当牛仔，他在小伙伴眼中无所不能。
最近，他又萌生了当海盗的念头。
汤姆有几个朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮(xī)兮的流浪儿哈克。
哈克的父亲是个酒鬼，从不管他，他就成了个无依无靠游手好闲的“野孩子”。
在镇民眼中，他是个无赖，而孩子们都觉得他是个有趣的伙伴。
汤姆把当海盗的想法告诉了哈克。
哈克说海盗都是些胆大的人，他们约定半夜到墓(mù)地去试试胆量。
汤姆假睡骗过姨妈，同哈克一同来到墓地。
阴风吹拂下，他们目睹了一场斗杀：乔埃杀死了一个医生，又嫁祸给醉鬼彼得。
两个孩子都害怕凶悍的乔埃，相互发誓决不开口。
胆量得到了检验，汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边，找到一个小木筏(fá)，划到下游的杰克逊(xùn)岛。
这里荒无人烟，成了三个“小海盗”的快乐大本营。
晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐;没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土!镇上的人们找了他们好几天，急坏了，怎么也不见孩子们的踪影，渐渐地绝望了。
星期日，镇民们在教堂为他们三人开追悼会。
当人们悲情难抑之际，牧师发现三个调皮鬼若无其事地走进教堂，来到亲人的面前。
镇上要开庭审理彼得杀人案了，汤姆和哈克出庭为彼得作证，混在旁听席中的乔埃大惊，落荒而逃。
汤姆和哈克成了小镇的英雄。
汤姆的冒险心一刻也没有消失过，他知道传说中海盗都会把金银财宝埋藏在干枯的老歪脖树下，他和哈克要去寻宝。
有一天，他们来到鬼屋翻寻时，真的遇上了鬼——乔埃和一个陌生人来到这里，准备把抢来的金币藏起来。
汤姆索亚历险记的知识点
汤姆索亚历险记的知识点汤姆索亚历险记的知识点汤姆索亚历险记的知识点1汤姆索亚历险记主要内容汤姆幼年双亲去世，他受不了波莉姨妈和学校老师的管束，常逃学闯祸。
一天深夜，他与好友哈克贝利到墓地试试胆量，无意中目睹了一起凶杀案的发生。
后来，汤姆、哈克带着乔·哈波一起逃到一座荒岛上做起了"海盗",弄得家里以为他们失踪了，结果他们却出现在了自己的"葬礼"上。
在法庭上，经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。
不久之后，他与女孩贝琪在岩洞里迷了路，面临着死亡的威胁，更可怕的是，他们还在山洞里看到了凶杀案的凶手。
但是，汤姆靠牵绑在石头上的风筝线探路，走出了山洞。
他们告诉村里人在山洞里见到了杀人犯，众人找到杀人犯时，他已经饿死了。
最后，汤姆和哈克重返山洞，找到一笔宝藏，成了村里的小英雄。
小说情节紧凑，而且含义深刻。
它与资本主义的生活环境相抵触，为世俗的道德和教会的戒律所不容。
总的来说，揭露美国地方生活的停滞庸俗及宗教的伪善是小说的主要思想内容。
汤姆索亚历险记概括19世纪70年代，美国资本主义进入了垄断时期。
庞大的、机器轰鸣的工厂的出现，集体化的大生产组合以及大刀阔斧的进取精神促使了美国工业的突飞猛进，使得以往平静而又无多少竞争的年代里蔚然成风的礼貌行为和道德涵养准则逐渐失去了栖身之地。
因此，对维多利亚时代的温文尔雅的摒弃是不可避免的。
特别是南北战争，它像一种催化剂，在摧毁了奴隶制的同时，也加速了维多利亚社会结构的崩溃过程，把年轻人推进向传统宣战的潮流，使他们体内潜藏已久的被压抑的暴力进发出来，去摧毁那个不合时宜的19世纪社会。
马克·吐温就是在这个大历史背景下创作《汤姆·索亚历险记》的，因此具有深远的历史意义。
他把自己的童年生活经历浓缩进了这部小说，但又注入了他自己的思想和时代缩影，使它脱离了一般庸俗的儿童回忆格调，让它充满了时代的活力。
汤姆-索亚历险记名著阅读要点整理
《汤姆·索亚历险记》学习要点一、马克·吐温简介：①19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表，②原名是萨缪尔兰亨克莱门斯，马克吐温是他的笔名，得自于领港员的工作。
“马克吐温”在英语里是水手的术语，意为“水深12英尺”，表示轮船可以通过。
③出生于密苏里州佛罗里达村，父亲是一个不得意的乡村律师和店主。
马克吐温12岁时父亲去世，他便开始了独立的劳动生活，先后当过印刷所学徒、送报人、排字工、领航员，还去过西部采矿。
南北战争之后，他受聘为报社记者，开始用笔名发表通讯报道和幽默小品。
马克吐温出身微寒，心系下层民众，受到敬重，被称为“美国文学中的林肯”。
④《汤姆·索亚历险记》和《哈克贝利·费恩历险记》被公认为姐妹篇。
⑤幽默故事《卡拉维拉斯县著名的跳蛙》是马克吐温1865年的成名之作。
二、作者写作意图：汤姆是近代文学史上典型的顽童形象，塑造这个形象，一是为了表现自己对童年生活的深刻怀念，二是为了引起社会对顽童的关注，启发人们如何给孩子们一个宽松的教育环境，如何让孩子们健康成长。
三、作品主要内容：这篇长篇小说以汤姆·索亚的传奇经历为线索，描写了密西西比河畔一小镇上的“顽童”汤姆和伙伴——流浪儿哈克因为厌恶枯燥的学校课程和庸俗的生活环境而追求传奇、冒险的一系列有趣故事，颂扬了汤姆和他的小伙伴们天真纯朴的心灵，鞭挞了印第安人乔之流的贪婪和凶残。
四、作品推荐理由：阅读这个作品，①我们能够体验到人物惊险的生活历程，从而了解到人物的性格特征；②我们能够体会到故事生动曲折的故事情节；③我们也能够品味到小说优美精炼的语言和幽默讽刺而又不乏抒情感人的笔触；④我们还能够学到以对比和夸张的手法，了解到美国社会小市民的庸俗、保守、贪婪、种族歧视，以及资产阶级道德和宗教的虚伪。
五、主要人物和情节：Ⅰ、主要人物：一起去杰克逊岛当“海盗”的有西班牙“黑衣大盗侠”汤姆·索亚，“海上霸王”乔哈波，“血手大盗”哈克贝利·费恩，在洞中历险的除了汤姆之外，还有女孩子蓓姬，后来，再次进入山洞寻宝的是“黑衣大盗侠”汤姆索亚和“血手大盗”哈克贝利·费恩，见证印第安人乔杀害医生的除了汤姆索亚之外，还有哈克贝利·费恩。
六年级语文下册7《汤姆索亚历险记(节选)》知识点易考点梳理
原创连载，转载必究统编版六语下知识点易考点名师梳理（持续更新中）7.汤姆·索亚历险记（节选）学习目标：1.自主阅读，初步了解汤姆·索亚的历险经历，体会汤姆的性格特点。
2.培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括文章主要内容的能力。
3.体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。
4.感悟作者的语言特点，激发学生阅读原著的兴趣。
1.我会读。
二类字：当d ān ɡ 瞟pi ǎo 嘘x ū 寡ɡu ǎ 匣xi á 钥y ào 匙shi 溺n ì易错音： 瞟．见(pi āo pi ǎo) 话匣（xi á ji á）子 溺（n ì ru ò）爱 叮叮当当．．(d āng d àng ) 钥匙 （y ào shi y ào ch í） 多音字：当 d āng （叮叮当当 当时）d àng （上当 当铺）匙chí（汤匙）shi （钥匙）2.我会写。
听写词语：诚心诚意 软弱无力 叮叮当当 呻吟 滴滴嗒嗒 灯火通明 吹嘘探索 疲劳 摸索 遭遇 荒唐 遵守 寡妇 溺水 滔滔不绝 欣喜若狂3.我能理解笼罩：像笼子似地罩在上面。
祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。
本文是说人们希望两个失踪的孩子能平安回来。
诚心诚意：心意很真诚。
保佑：迷信的人称神佛保护和帮助。
欣喜若狂：形容高兴到了极点。
成群结队：一群群人集合在一起。
浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。
后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
前所未有：历史上从来没有过。
吹嘘：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。
费尽口舌：总的就是说完全的浪费，没有一点点的效果。
滔滔不绝：绝，断。
形容流水不断。
像流水那样毫不间断。
指话很多，说起来没个完。
毫无疑问：没有一点疑问，十分肯定。
满不在乎:完全不放在心上。
《汤姆·索亚历险记》复习知识点
《汤姆·索亚历险记》复习知识点一、走近作者：马克·吐温@19世纪后半期美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。
长篇小说：《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》二、内容简介：在密西西比河畔的一个小镇上，以汤姆为首的一群孩子天真浪漫的生活，他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义与呆板的生活环境，作出了种种冒险经历，发生了一连串既令人捧腹大笑又引人深思的事情。
推荐理由：这是一部富有童趣的作品，它成功地通过塑造汤姆索亚这一形象，给人以深刻的生活启迪；同时通过一系列生动曲折的故事情节的描写，展示了作品无穷的艺术魅力和天真未凿的童心。
1、片断（1）：无奈刷墙，成绩辉煌内容简介：因为打架，姨妈罚他去把墙刷白，汤姆把刷墙说成是可以放纵恣意的艺术，过路的孩子都眼红了，情愿把心爱的东西交给他，以换取一次刷墙的机会，汤姆就悠闲地坐在一旁，一边吃苹果，一边晒太阳。
人物形象：调皮，有点叛逆，聪明能干。
2、片断（2）：获胜的英雄被爱情俘虏内容简介：汤姆见到并爱上了可爱的蓓姬，他在栅栏外想方设法让小女孩注意他，他从她那得到了一朵三色堇。
他回家，姨妈错怪他揍了他一顿，他不想活了，去到蓓姬的窗下躺着准备死掉，一个女仆泼了一盆冷水下去，汤姆成了一个落水狗，在夜色中飞一般跑回家了。
人物形象：天真调皮，有点叛逆，幼稚可笑。
3、片断《当“海盗”去》内容简介：因为讨厌教学学校生活的枯燥无味，汤姆到了一个偏僻的树林里，幻想着自己的未来，想着将来去做酋长，海盗，当了名人后重返故里后的情形。
人物形象：顽皮叛逆，喜出风头，向往自由，喜欢冒险的顽童形象。
4、片断名称：《海盗生活》内容简介：《“海盗”生活》写了汤姆、乔和哈克三个小海盗在杰克逊岛的清晨生活。
人物形象：生性顽皮、有点叛逆，热爱自然，向往自由，喜欢冒险的顽童形象。
5、片断（4）：《洞中历险》内容简介：汤姆和蓓姬在山洞里探险，迷了路，两人精疲力竭，汤姆把食物留着给蓓姬吃，在探路时见到了躲在这里面的印第安乔。
汤姆索亚历险记_知识点
一、基本要求1.故事简介：汤姆·索亚历险记是美国著名小说家马克·吐温的代表作，发表于1876年。
小说主人公汤姆·索亚天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束缚个性，枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。
小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。
《汤姆·索亚历险记》以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品，也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。
本书的姊妹篇是《哈克贝利·费恩历险记》2.人物性格：汤姆：是个有着敢于追求，敢于冒险的热情思想和聪明机智又调皮捣蛋的孩子，在他身上集中体现了智慧.计谋.正义.勇敢乃至领导等诸多才能。
他的聪明，正直，是一般孩子没有的。
他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当海盗，过行侠仗义的生活。
小说塑造的汤姆·索亚是个有理想有抱负同时也有烦恼的形象，他的形象栩栩如生，给读者留下了深刻的印象。
在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，可是她却一次又一次地被他的“足智多谋”给软化了。
主人公汤姆，关于他，梗概中有简单的概括――“淘气的机灵鬼”“镇上孩子的头儿”“在小伙伴眼中无所不能”。
我们看看汤姆在山洞里回来后的表现：因为他身体虚弱，浑身没有一点力气，所以“躺在沙发上”。
尽管如此，他讲得还是那样眉飞色舞，“同时还夸张地吹嘘一番”，可见他的淘气和历险后心里获得的极大满足――人们把他们回来看作奇迹，他和镇上的人们都觉得他是真正的英雄！聪明勇敢！机智果断!贝基·撒切尔：撒切尔法官的女儿，活泼可爱，汤姆的爱慕者，汤姆的女友。
哈克贝利·费恩公认的野孩子，是个善良的流浪儿，汤姆的好友。
波莉姨妈：汤姆的姨妈，因汤姆父母离异而照顾汤姆，一心一意把汤姆培育成一个有礼貌的人。
新教材部编版六年级语文下册：7.《汤姆·索亚历险记(节选)》知识点易考点名师梳理
王 边你杰 的珍惩 纵惜他，他（ ）在你身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
罚 身你下 一漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
跪 跳有， ,时唤恰，短暂的一瞬会成为永恒，这是（ ）他把脚印深深地留在人们的心里。
好 醒有被 了时乾 多，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。
（隆 少1）看 有在骨文中（ ）处填上关联词，最恰当的一项是（ ）。
阅读下 一、阅读理解 1．面阅的读材下文，回答问题。
料，根
光明
据要求
赵丽宏
写他作是。一种神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗
雕乾 阅成隆 读大的 下树，把荒漠变成城市和园林，当然他也能使繁华之都衰败，使锃亮金属爬满绿锈、失去光泽。
老太 面人子 的额嘉 文头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由
保佑：迷信的人称神佛保护和帮助。
欣喜若狂：形容高兴到了极点。
成群结队：一群群人集合在一起。
浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
前所未有：历史上从来没有过。
吹嘘：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。
费尽口舌：总的就是说完全的浪费，没有一点点的效果。
原创连载，转载必究
统编版六语下知识点易考点名师梳理（持续更新中）
7.汤姆·索亚历险记（节选）
学习目标：
1.自主阅读，初步了解汤姆·索亚的历险经历，体会汤姆的性格特点。
2.培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括文章主要内容的能力。
3.体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。
4.感悟作者的语言特点，激发学生阅读原著的兴趣。
2020部编版六年级语文下册：7.《汤姆·索亚历险记(节选)》知识点易考点名师梳理
原创连载，转载必究统编版六语下知识点易考点名师梳理（持续更新中）7.汤姆·索亚历险记（节选）学习目标：1.自主阅读，初步了解汤姆·索亚的历险经历，体会汤姆的性格特点。
2.培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括文章主要内容的能力。
3.体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。
4.感悟作者的语言特点，激发学生阅读原著的兴趣。
1.我会读。
二类字：当ɡ瞟piǎo嘘xū寡ɡuǎ匣xiá钥yào匙shi溺nì易错音：瞟．见(piāo piǎo) 话匣（xiá jiá）子溺（nì ruò）爱叮叮当当．．(dāng dàng) 钥匙（yào shi yào chí）多音字：当 dāng（叮叮当当当时）dàng（上当当铺）匙chí（汤匙）shi（钥匙）2.我会写。
听写词语：诚心诚意软弱无力叮叮当当呻吟滴滴嗒嗒灯火通明吹嘘探索疲劳摸索遭遇荒唐遵守寡妇溺水滔滔不绝欣喜若狂3.我能理解笼罩：像笼子似地罩在上面。
祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。
本文是说人们希望两个失踪的孩子能平安回来。
诚心诚意：心意很真诚。
保佑：迷信的人称神佛保护和帮助。
欣喜若狂：形容高兴到了极点。
成群结队：一群群人集合在一起。
浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。
后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
前所未有：历史上从来没有过。
吹嘘：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。
费尽口舌：总的就是说完全的浪费，没有一点点的效果。
滔滔不绝：绝，断。
形容流水不断。
像流水那样毫不间断。
指话很多，说起来没个完。
毫无疑问：没有一点疑问，十分肯定。
满不在乎:完全不放在心上。
课文中是说汤姆觉得再到洞里去自己并不在意。
4.我能归纳词语★近义词：绝望—失望荒唐—荒诞疲乏—疲惫悲伤—悲痛诚心诚意—真心实意满不在乎—毫不在意5.课文结构梳理。
六年级下册语文词语语文六年级下册第17课汤姆索亚历险记词语解释
六年级下册语文词语语文六年级下册第17课汤姆索亚历险记词语解释语文六年级下册第17课《汤姆·索亚历险记》这篇故事内容贴近学生的经验世界和想象世界，有利于激发学生的阅读兴趣。
WTT在此整理了语文六年级下册第17课《汤姆·索亚历险记》词语解释，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!语文六年级下册第17课《汤姆·索亚历险记》词语解释萌生：萌发。
无赖：指撒泼放刁，不讲道理的人。
凶悍：凶暴强悍。
游手好闲：懒惰成性，不爱劳动。
游手，闲着手不做事。
落荒而逃：离开大路向荒野逃去。
嫁祸：转移灾祸、罪责等。
衣衫褴褛：衣服破破烂烂。
溺水：沉入水中。
语文六年级下册第17课《汤姆·索亚历险记》词语教学建议1.识字。
根据课后提示，整体和单字出现。
课使用目的：帮助老师进行识字教学和检测。
2.要求掌握的词语：志同道合、发誓、轻蔑、蔚蓝。
课使用目的：掌握词语，加强积累。
3.电影《汤姆·索亚历险记》主题歌《粉刷匠》。
通过电影主题歌吸引学生，引导进入课文内容。
4.速读课文，思考课文写了一什么事情。
课使用目的：学习略读课文，迅速抓住文章主要内容。
5.快速浏览课文，找出你认为最精彩的语句小组交流品味。
课使用目的：读读课文，抓住精彩部分。
6.浏览课文，交流下面的问题：(1)你觉得汤姆是个怎样的孩子?哪些地方给你的印象最深?(2)你认为课文哪些地方写的精彩?课使用目的：帮助学生在浏览的基础上加强体会。
7.说说汤姆·索亚有什么特点。
课使用目的：帮助学生总结认识主人公：汤姆·索亚是一个勇敢、富有正义感的人。
8.我们跟着勇敢的汤姆·索亚去了哪些地方?看到了什么?又做了什么?课使用目的：帮助学生概括文章主要内容：墓地历险和山洞历险。
语文六年级下册第17课《汤姆·索亚历险记》课文解释本课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。
六年级下册语文书第十七课笔记
六年级下册语文书第十七课笔记一、作者简介。
二、生字词。
1. 字音。
- 祈祷（qí dǎo）：“祈”不要读成“qǐ”。
- 吹嘘（xū）：“嘘”为轻声。
- 寡妇（guǎfù）：注意“寡”的写法和读音。
2. 字形。
- “墓”：上下结构，上半部分是“莫”，下半部分是“土”，表示与土地有关，埋葬死人的地方。
- “怖”：左右结构，左边是“忄”，表示心情，右边是“布”，本义是害怕。
3. 词义。
- 臭味相投：思想作风、兴趣等相同，很合得来（专指坏的）。
- 无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。
- 若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。
三、文章内容。
1. 情节梳理。
- 汤姆和贝琪失踪后，人们陷入悲痛之中。
波莉姨妈和撒切尔太太都非常伤心，她们日夜祈祷，整个小镇都沉浸在哀伤的氛围里。
- 汤姆和贝琪在山洞里经历了许多艰难险阻。
他们在山洞中迷路，面临着饥饿、黑暗和恐惧。
但汤姆始终保持着勇敢和乐观的态度，不断安慰贝琪，还积极寻找出口。
- 汤姆利用风筝线探路，终于找到了出口，回到了小镇。
当他们出现在小镇上时，人们由悲转喜，整个小镇都沸腾了。
汤姆向人们讲述了他们在山洞里的经历，包括看到了杀人犯印第安·乔。
2. 人物形象。
- 汤姆·索亚。
- 勇敢：在山洞中，他没有被黑暗、饥饿和恐惧吓倒，而是积极寻找出路。
- 聪明：他想到用风筝线来探路，这一方法帮助他们成功走出山洞。
- 富有正义感：他看到印第安·乔在山洞里的恶行，虽然害怕但还是敢于揭露。
- 顽皮：从他平时的一些行为，如逃学、搞恶作剧等可以看出他的顽皮天性，但这种顽皮中也透着孩子的纯真和活力。
- 贝琪·撒切尔。
- 她比较胆小、脆弱。
在山洞里，她更多地是依赖汤姆，当遇到困难时常常哭泣，但她也是一个善良的女孩。
四、主题思想。
1. 这篇课文通过描写汤姆·索亚和贝琪从失踪到归来的经历，展现了汤姆·索亚的勇敢、聪明、顽皮和富有正义感等特点。
人教部编小学六下语文《汤姆索亚历险记》课堂笔记
【渲染】国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。比喻夸大地形容。本文中指汤姆夸大地形容自己的历险经历。
【话匣子】①原指留声机，后来也指收音机。②比喻话多的人。话多的人开始没完没了地说话叫打开话匣子。
【滔滔不绝】像流水那样毫不间断。形容话一句接着一句，说个不停。
【衣衫褴褛】指衣服破烂不堪。
【荒唐】（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。
重点人物介绍
汤姆·索亚
本小说的主人公。他是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，阿姨罚他星期六不能去玩而是刷墙，他却会忽悠别人说刷墙是件很好玩儿的事儿，让其他孩子抢着为他刷墙。汤姆骨子里具有冒险风格，他会约上小伙伴们去做海盗。汤姆也足智多谋，他和哈克一起破坏了杀人犯乔埃的阴谋，最终让坏人恶有恶报。
莫夫·波特
一个“酒鬼”，为了挣钱买酒喝而去帮年轻的鲁滨逊医生盗墓，结果被同伙印第安·乔埃陷害，被诬陷为杀人凶手，后由于汤姆的勇敢作证才得以洗脱罪名。
印江·乔埃
印第安人，阴险狡诈，在与莫夫·波特一起帮鲁滨孙医生盗墓时杀死了医生，并把罪名嫁祸给了莫夫·波特，但最终因贪财而饿死在山洞里。
贝琪
撒切尔法官的女儿，活泼可爱，汤姆的意中人，汤姆在见到她第一眼时就“爱”上了她。她有一双蓝眼睛漂亮迷人，一头金发编成两条长长的辫子，上穿白色衬衫，下穿绣花灯笼裤。
重点字词
近义词：本分—老实 （天职 ） 凶悍—凶猛 央求—恳求 荒唐—荒谬 臭味相投—狼狈为奸 十全十美—尽善尽美
反义词：本分—滑头 凶悍—温顺 吹嘘—谦虚 离奇—平常
游手好闲—任劳任怨 十全十美—一无是处
词义：【呻吟】指人因痛苦而发出声音。
【喧嚣】①形容声音杂乱；不清静。②叫嚣；喧嚷。本文是第一种意思。
六年级语文下册第十七课汤姆索亚历险记词语盘点
六年级语⽂下册第⼗七课汤姆索亚历险记词语盘点 六年级语⽂下册第⼗七课《汤姆·索亚历险记》中的⼏次历险并不单纯是孩⼦的游戏，还穿插着“乔埃”这个真正强盗的故事。
店铺在此整理了六年级语⽂下册第⼗七课《汤姆·索亚历险记》词语盘点，供⼤家参阅，希望⼤家在阅读过程中有所收获! 六年级语⽂下册第⼗七课《汤姆·索亚历险记》词语盘点 萌⽣：萌发。
⽆赖：指撒泼放刁，不讲道理的⼈。
凶悍：凶暴强悍。
游⼿好闲：懒惰成性，不爱劳动。
游⼿，闲着⼿不做事。
落荒⽽逃：离开⼤路向荒野逃去。
嫁祸：转移灾祸、罪责等。
⾐衫褴褛：⾐服破破烂烂。
溺⽔：沉⼊⽔中。
六年级语⽂下册第⼗七课《汤姆·索亚历险记》课⽂ (⼀) 汤姆·索亚是个聪明、调⽪⽽⼜富有正义感的男孩⼉，⽗母去世很早，包莉(lì)姨妈收养了他。
他喜欢冒险，总想找机会练练胆量。
⼀天，汤姆对⼀个也喜欢冒险的孩⼦哈克贝利·费恩说：“嘿!今晚你敢不敢和我⼀起去坟场⾛⾛?” “当然!”哈克不假思索地回答。
半夜，在通往坟场的路上，两个“志同道合”的男孩⼉并肩⾛着。
路上⿊乎乎的，不时传来猫头鹰的叫声，⼀阵冷风吹来，吓得他俩⽑⾻悚(sǒng)然。
他们刚⾛到坟场边上，忽然看到⼏个模模糊糊的⾝影，提着⼀盏灯笼，往这边⾛来。
他们吓得赶紧躲到⼤树后⾯。
“瞧!”汤姆低声说，“那是什么?” “⿁⽕，是⿁⽕!真是吓死⼈了!” 那⼏个⾝影慢慢⾛近了，原来是镇上的罗宾逊(xùn)⼤夫、乔(qiáo)和穆(mù)夫·波特。
他们是来盗墓(mù)的，三个⼈正在为钱发⽣争执(zhí)。
乔伸着拳头。
骂骂咧(liē)咧地朝⼤夫⽐画着，⼤夫突然出⼿将他打倒在地。
波特放下割绳⼦的⼑⼦，向医⽣冲过去，两个⼈扭打了起来。
⼤夫猛地挣脱了波特，从地上捡起⼀块⽊板，⼀下⼦把波特打昏在地。
乔捡起⼑⼦，出其不意地刺向⼤夫。
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六年级语文下册第十七课汤姆索亚历险记知识点六年级语文下册第十七课《汤姆·索亚历险记》的语言特点是轻松幽默而略带讽刺夸张。
店铺在此整理了六年级语文下册第十七课《汤姆·索亚历险记》知识点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!六年级语文下册第十七课《汤姆·索亚历险记》课文知识点本课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。
梗概围绕“历险”，写了汤姆的五次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量;二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”;三是和哈克到鬼屋寻宝;四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路──真正的历险;五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。
几次历险并不单纯是孩子的游戏，还穿插着“乔埃”这个真正强盗的故事：汤姆和哈克半夜到墓地试胆量，恰巧目睹了乔埃杀死医生的场面;和哈克到鬼屋寻宝，恰巧听见了乔埃和另一个强盗商量藏金币的话;和贝琪在魔克托尔山洞迷路，又意外地遇见了逃跑的乔埃!最后，再次进洞寻宝，挖出了乔埃埋藏的金币。
正因为有了真正的强盗，故事就格外地惊险和引人入胜。
精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。
先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的姨妈悲痛绝望的心情，以及汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的晚上。
先悲后喜，充满了喜剧气氛。
接着通过汤姆的讲述，介绍他和贝琪在洞中的历险经过，最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝琪，从法官口中意外地知道山洞已被封上，乔埃被困洞中。
轻松、幽默而略有讽刺夸张，是作者语言的特点。
浪漫有趣，有惊无险，是这部名著吸引孩子的地方。
选编本文的目的，一是通过对课文的阅读，了解这部外国名著的内容，关注人物的命运，把握人物的性格;二是激发学生读整本书的兴趣。
本文的教学重点是通过阅读梗概和精彩片段，把握名著的内容，激发学生读外国文学作品的兴趣。
六年级语文下册第十七课《汤姆·索亚历险记》词句知识点【词】萌生：萌发。
无赖：指撒泼放刁，不讲道理的人。
凶悍：凶暴强悍。
游手好闲：懒惰成性，不爱劳动。
游手，闲着手不做事。
落荒而逃：离开大路向荒野逃去。
嫁祸：转移灾祸、罪责等。
衣衫褴褛：衣服破破烂烂。
溺水：沉入水中。
【句】1、汤姆有几个好朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。
“臭味相投”本是贬义词，但是作者加上了引号，一下子就使它们显得不同寻常。
这些词语，透露出作者戏谑的意味，同时也传递出他对孩子们自由活泼性格的喜爱和赞赏。
2、阴风吹拂下，他们目睹了一场斗杀：乔埃杀死了医生鲁宾逊又嫁祸给醉鬼彼得。
两个孩子都害怕凶悍的乔埃，相互发誓决不开口。
在梗概中还有这样一句──“镇上要开庭审理彼得杀人案了，汤姆和哈克出庭为彼得作证……”这两句话似乎互相矛盾。
从中我们不难看出汤姆和哈克的正义和勇敢!教学中可以利用学生读梗概产生的疑惑，引导他们读整本的书。
3、晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐;没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松树、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土!梗概中只用了这样一句话来概括汤姆和伙伴的“海盗生活”，但是从中不难看出，与其说“小海盗”们向往做海盗，毋宁说他们向往的是一种生活方式──顺应天性、以自然为伴的自由自在、无忧无虑的生活方式。
孩子内心纯真的向往，使他们的淘气调皮带上了可爱的色彩。
4、汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。
他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险……汤姆是主人公，关于他，梗概中有简单的概括──“淘气的机灵鬼”“镇上孩子的头儿”“在小伙伴眼中无所不能”。
我们看看汤姆在山洞里回来后的表现：因为他身体虚弱，浑身没有一点力气，所以“躺在沙发上”。
尽管如此，他讲得还是那样眉飞色舞，“同时还夸张地吹嘘一番”，可见他的淘气和历险后心里获得的极大满足──人们把他们回来看作奇迹，他也觉得自己成了真正的英雄!六年级语文下册第十七课《汤姆·索亚历险记》知识点测试题1、汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。
他是一个多重角色的集合，他( ) A足智多谋，没有同情心， B对现实环境持赞同态度C一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。
D安于现状，逆来顺受。
2、小说塑造的汤姆·索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。
在姨妈眼里，他是个( )。
A顽童，调皮捣蛋 B足智多谋的人C一心要冲出桎梏的绿林好汉 D有理想有抱负的形象。
3、汤姆和去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸三个人发生争执，一怒之下，( )把大夫杀了，A印第安人乔 B哈克 C酒鬼波特 D罗宾逊4、汤姆和哈克偷偷地潜入到岩洞中，并根据他们偷听到的关于“二号”的描述，找到了一个宝箱——里面有( )元!发现宝藏的他们成了大富翁。
A一万八千余 B十万两千余 C两万一千余 D一万两千余5、《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说是( )所有作品中最富有代表性的作品之一，也是拥有最广泛读者的作品之一。
A莫泊桑 B马克·吐温 C哈克贝恩 D契诃夫6、小说情节紧凑，而且含义深刻。
小说通过汤姆生活中一系列情节，批判了资产阶级儿童教育的清规戒律。
你赞同这种观点吗?( ) A赞同 B不赞同 C无法判断7、小说的时代在( )，写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。
A南北战争前 B南北战争前 C跨越南北战争前后8、故事发生在19世纪上半叶( )畔的一个普通小镇上。
A伏尔加河 B圣劳伦斯河 C多瑙河 D密西西比河9、一天，汤姆见到了可爱的姑娘蓓姬·撒切尔，她是( )的女儿。
汤姆一见到她就对她展开了攻势。
A撒切尔市长 B撒切尔法官 C撒切尔律师 D撒切尔医生10、汤姆快发现她(蓓姬)脸通红，来回走个不停，四处张望，她叹了一口气，闷闷不乐地看着汤姆，见他只和( )一人讲话，不理睬别的人。
她立即感到极度悲伤，变得烦躁不安。
A艾美·劳伦斯 B玛丽·奥斯汀 C格雷赛·米勒1.C2.A3.a4.d5.b6.A7.a8.d9.b 10.a11、“夏日温和的气息安逸的静谧花朵的芬芳蜜蜂的低语---这一切都让人昏昏欲睡,她手中编织着,不由打起了盹,因为她除了一只猫没有别的伴侣,这猫也在她的腿上睡着了。
”这段景物描写作用理解不正确的是：(a)A突出了农庄的静谧、人们的激动, B交代了故事发生的背景,C为下文写波利姨妈的表扬、汤姆的逃跑作铺垫。
12、“太阳在平静的世界上升起,照耀在这个宁静的村庄上,像是在祝福它。
”这段话渲染了一种(a)的氛围,为下文写颁奖提供了特定的环境。
A轻松、愉悦 B凄凉、冷寂 C平淡、肃穆13、“哎呀,没想到﹗竟然变了个人似的。
汤姆,只要你专心,还是能成大器的。
” “可我不能不说,你就是难得专心。
好啦,去玩吧不过,要早点回来,要不然,我非狠狠揍你不可。
”写出波莉(a)的个性。
A富有爱心、精明B富有同情心、善良C富有责任心、凶狠14、“他从地上拣了根草,扬起脑袋,把草杆支在鼻子上,脑袋上来回移动,设法不让草倒下。
”这段文字主要采用(a)描写，突出了汤姆机灵、聪明、好表现、用心良苦的性格特征A动作 B细节 C侧面15、十九世纪后期的世界文坛可谓是异彩纷呈，涌现了许多文学大师，请选出这些大师与国籍对应正确的一组：(a)A法国的左拉、莫泊桑， B英国的哈代、契诃夫 C 美国的马克·吐温、雨果。
16、《汤姆·索亚历险记》是十九世纪七十年代创作的一部重要作品。
小说的中心内容是写汤姆·索亚因不能忍受周枯燥乏味的生活，同自己的朋友出去“冒险”的故事。
八年以后，作者发表了这部小说姊妹篇(c)A《小鲤鱼历险记》B《蓓姬·撒切尔历险记》C《哈克贝利·费恩历险记》17、杜宾斯先生手中的教鞭和戒尺现在很少闲着，至少对那些年龄较小的同学可以这么说。
只有才不挨打。
aA最大的男孩子和18到20岁的年轻姑娘B最大的女孩子和18到20岁的男孩子C最大的男孩子和14到18岁的年轻姑娘18、下列不属于在第十四章中和汤姆踏上杰克逊岛体验海盗生活的人是(a)A蓓姬·撒切尔 B乔哈泼 C哈克贝利19、下列作品不属于《汤姆·索亚历险记》的作者的是(c)A《哈克贝利·费恩历险记》B 《竞选州长》 C《柔弱的人》20、汤姆和贝基在野餐时走进了一个山洞，被困在里面。
他们在山洞里再一次遇见了(b)。
村民费尽周折救出汤姆和贝基之后封死了山洞。
恶人(b)死在山洞里了得到了应有的报应。
A酒鬼波特B印第安·乔 C罗宾逊21|、是谁撕坏了教授解剖学书里的彩色插页——人体图?(b)A艾美·劳伦斯B蓓姬·撒切尔C格雷赛·米勒22、汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候，发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到有一个“二号”----指(b)A某个旅馆的房间号码B另一个藏宝藏的地方C海盗中的副首领23、“主日学校”指的是(b)A教会办的双休日学校B又叫“星期日学校”C教会办的每月1日的集会24、对小说主题理解错误的一项是：(c)A对美国虚伪庸俗的社会习俗进行了讽刺B对伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育和批判C以平实的笔调描写了少年儿童遵规守纪的心灵。
25、汤姆·索亚是个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟(c)一起接受姨妈波莉的监护。
A、哈克B乔哈泼C锡特。