教师考编--语文学科专业知识

小学语文教师学科专业知识考试的试题类型

发布时间：2011-5-28 | 浏览次数：1330 次

一、填空（15分）

1、（）和（）的统一，是语文课程的基本特点。

2、课程目标根据（）、（）、（）三个维度设计。

3、语文教学应激发学生的（），注重培养学生（）的意识和习惯，为学生创设良好的（），尊重学生的（）。

4、（）是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。

5、语文教学应注重语言的（），注重（）的训练，为学生打下扎实的语文基础。

6、口语交际教学应培养学生（）、（）和（）的能力。

单项选择（把正确答案的序号填在括号里，20分）

注音完全正确的一组词语为（）。

A、麻痹（bì）憧(chónɡ)憬

B、奢侈（chǐ）骨髓（suí）

C、供养（ɡōnɡ）玉屑（xiè）

书写完全正确的一组词语为（）。

光采夺目日月如梭 B、励精图治再接再厉

C、中流砥柱人才挤挤

"仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。"这段话是按（）顺序写的。A、由下及上 B、由浅及深 C、由近及远

4、下列古诗哪一首不是王维的作品？（）

A、《江南春》

B、《送元二使安西》

C、《九月九日忆山东兄弟》

5、“杨梅树伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。”这句话采用了（）的修辞方法。

A、比喻

B、比拟

C、借代

下列对1～2年级“识字与写字”的要求哪种说法正确？（）

大量读写 B、多认少些 C、识多少写多少

小学毕业时学生应认识常用汉字（）个。

A、2500个

B、3000个

C、3500个

阅读教学的重点应培养学生（）的能力。

感受理解欣赏评价B、感受概括分析欣赏

C、理解分析评价积累

下列对写作教学表述不正确的是（）。

写作教学要贴近学生实际 B、要引导学生表达真情实感

C、鼓励学生有创意的表达，要以写想象中的事物为主

综合性学习突出学生的自主性，是指（）。

学生自行设计和组织活动 B、自主安排研究过程，教师不得干预C、以语文课程为主，其他课程为辅

简答（30分）。

1、按要求写四字词语。（6分）

带“然”的：浑然一体 ___________ ___________ ___________ 有一对反义词：南辕北辙___________ ___________

___________

AABC式：翩翩起舞 ___________ ___________ ___________ ABCC式：议论纷纷 ___________ ___________ ___________ 把下列诗句补充完整。（6分）

※嫦娥应悔偷灵药，______________________※日出江花红胜火，______________________※绿遍山原白满川，______________________※______________________，孤帆一片日边来。※______________________，正是橙黄橘绿时。※______________________，映日荷花别样红。

如何充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性？（6分）

中年级阅读教学的重点是什么？（6分）

如何培养学生的口语交际能力？（6分）

阅读理解。（15分）

信念无敌一片茫茫无垠的沙漠，一支抢险队在负重báshè。阳光很猛烈。干燥的风沙漫天飞舞。而口渴rúfěn的探险队员们没有了水。水是探险队员们穿越沙漠的信心和源泉。甚至是苦苦搜寻的求生的目标。这时候，探险队的队长从腰间拿出一只水壶，说：“这里还有一壶水。但穿越沙漠前，谁也不能喝。”——一壶水

那水壶从探险队员们手里依次传递开来，沉沉的。一种充满生机的幸福和喜悦在每个队员bīnlín绝望的脸上mímàn开来。终于，探险队员们一步步挣脱了死亡线，顽强地穿越了茫茫沙漠。他们喜极而泣的时候，突然想到了那壶给了他们精神和信念以支撑的水。（8）拧开壶盖，汩汩流出的却是满满一壶_____。在沙漠里，干枯的沙子有时候可以是清冽的水——只要你的心里zhùzhā着清泉的信念。“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立的话。”这是美国著名的黑人领袖马丁·路德·金的名言。

1、把文中拼音换成汉字，依次写下来。（5分）_______ _______ _______ _______ _______

2、联系上下文，推测“汩汩流出的”是什么呢？请在第(8)自然段横线上填写(2分)。

3、文中马丁·路德·金的名言激励着一代又一代人，请你再写出一句有关“信念”的名言。（3分）

4、人生无常，又总是充满着挫折和坎坷，但只要信念不倒，就能从黑暗走向光明。那么请仿照第(8)段画波浪线的句子，再写一句你对“信念”的生动描述。(30字左右，5分)

教学运用。（20分）

请您以教过的一篇课文为例，谈谈如何体现“以学定教以读为本”。

语文教师招考各年级考编资料精编(一)

发布时间：2011-4-26 | 浏览次数：288 次

初中第一二册复习检测题

一、积累与运用(25分)

1.给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）

①父亲的差（）使也交御了。

②深红的颜色就成了绯（）红，绯红又变为浅红。

③一点点黄yùn（）的光，烘托出一片安静而和平的夜。

④我看见这些情景，正在chà（）异，韩麦尔先生已经坐上椅子。

2．下面的句子没有错别字的一项是（）（2分）

A．他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的诫尺。

B．在这优美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，漫漫地向前走去。

C．我愿跟着它走到天涯海角，不必担心，不必说话，不必思