新港中学2015八年级上第十课【导学案】

新港中学八年级“心学堂六步导学”导学案

第十课诚信做人到永远

第一框诚信是金

【学习目标】

1．了解诚实的含义；

2．知道不诚实的危害及守信的益处；

3．懂得诚信的基本要求，并能慎重的对待承诺，从小事做起。

【自学任务】(带着学习问题，阅读P115-P118的内容，划出对应问题的答案) 1. 诚实的含义？

2．诚信的基本要求是什么？

3．不诚实的危害及诚实守信的益处？

【探究拓展】

1.阅读教材117页卖火柴小男孩儿的故事，小组内相互探讨交流

（1）小男孩儿身上体现了诚信的那些基本原则？

（2）我们如何才能实现这些要求？

2.辩一辩：在诚信做人方面，有人提出“小节无害论”，认为偶尔不守信或者失约关系不大，在小事上没有尽到责任也无关大局。你怎么认为？理由？

【达标检测】

1.某种子公司向农民出售“优质”甜瓜种籽,农民种后发现结出的瓜有好有坏,造成了巨大的经济损失。后经有关部门检验,确认该公司出售的甜瓜种籽掺了假,这一件事告诉我们（）

①背叛诚信原则,就会损害他人利益②不讲诚信，害人不利己

③弄虚作假可以获得更多的经济利益④不讲诚信可以欺人一时，但不能欺人一世A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

2.海涅说：“生命是不可能从谎言中开出灿烂鲜花的”。对这句话理解正确的是（）

①对人守信、对事负责，是诚信的基本要求

②“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则

③实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证

④敷衍了事、弄虚作假，只能骗人一时，无法欺人一世

A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④

3.“人无信不立”，诚信是公民的“第二身份证”，我们要做诚信的人，下列做法不利于培养诚信品质的有（）

①能够向他人说出全部真话，公布自己的全部秘密

②信守承诺，但不轻易许诺

③讲“义气”，说到办到，能够为朋友两肋插刀

④不说违心话，不做违心事，对自己诚实

A．①②B．①③C．③④D．②④

4、（多选）江西省第二届道德模范欧阳琦是景德镇鹏飞建陶有限责任公司的执行总经理。他一直坚守“老老实实做事、实实在在做人”的理念，努力打造“老实鹏飞、诚实欧阳”的经营品牌，企业规模越做越大。这告诉我们（）

A.诚信是立业之基、兴业之本

B.只要诚信，就一定能获得事业的成功

C.诚信是企业成功发展的法宝

D.诚信是个人得以立足、事业得以成功的保证

【收获感悟】

第十课诚信做人到永远

第二框做诚信的人

【学习目标】

1. 能够把诚信作为立身之本，善于运用诚信的智慧，自觉做一个诚信的人。

2.知道诚实与信任的关系；懂得诚信的智慧和诚信守则的要求。

【自学任务】（阅读书本，划出对应问题的答案）

1.诚实与信任的关系？

2.诚信守则的要求？

3.在实际生活情境中，如何拥有诚信的智慧？

【探究拓展】

1.阅读教材119页的情景材料，小组内相互探讨交流

（1）小童的实话实说为什么能打动消费者？

（2）由此你能总结一下诚信的守则之一是什么？诚信的基础是什么？

2.阅读教材121页的情景材料，小组内相互探讨交流

材料中的两种做法分别会产生怎样的结果？如果你是小健，你会怎么办？为什么？

3.小伟的数学总是不及格，他越来越自卑。初二期中考试快到了，小伟担忧，要是这次再考不好，上好学校还有啥希望？数学老师得知此情后，拍拍他的肩说：“不要泄气！”期中成绩终于出来了，让小伟意外的是：这次数学竟考了68分！但没拿到数学卷。从此，他对数学不再畏惧，成绩逐步提高，中考也考得很理想。等上了高中后，他才得知那次期中考试，数学成绩仍然不合格……

结合材料，请从“诚信”角度，评析数学老师的这种教育行为。

【达标检测】

1.做诚信的人，就要坚持好“诚信守则”，具体来讲就是（）

①坚持实事求是

②在眼前利益与长远利益发生冲突时，要求我们站在长远利益一边

③在情与法的冲突中，要求我们站在法律的一边

④应该从自己的实际需要出发

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

2.对人诚实与尊重他人隐私，是相互关联且常常发生冲突的两种道德准则。那么，关于诚实与隐私的关系，下列说法正确的是（）

①尊重别人的隐私，要结合具体情况坚持原则

②尊重别人，就要坦白自己的隐私

③尊重别人的隐私，未经本人同意不得将其公开

④尊重别人隐私，无论什么情况都不能泄露朋友的隐私

A．①②B．①③C．②③D．②④

3.伽利略曾说过，与其夸大胡说，不如宣布那个聪明的、智巧的、谦逊的警句：“我不知道”。这是因为（）

①谎言可以欺人一时，但不能欺人一世

②谎言一旦被识破，就难以立足

③说谎既伤害别人，也伤害自己

④说谎要受到法律的惩罚

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

【收获感悟】