2018届高三艺术生数学复习备考计划

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高三艺术生的数学高效复习策略与检测方式方法

高三艺术生的数学高效复习策略与检测方式方法1. 引言1.1 背景介绍高三学生在备战数学考试时通常会面临一系列问题和困扰，如何高效复习数学内容成为了他们急需解决的问题。

在学业压力下，他们需要寻找适合自己的复习方法和策略，以提高复习效率，达到事半功倍的效果。

本文将就高三艺术生的数学高效复习策略和检测方式方法展开探讨，帮助这一特殊群体的学生更好地应对数学复习和考试挑战。

通过科学合理的复习策略和有效的检测方法，帮助高三艺术生在数学学习中取得更好的成绩和发展。

1.2 问题意识高三艺术生在学习数学时面临着复杂多样的问题，其中包括学习动力不足、复习效率低下、考试备考压力大等方面。

对于艺术生而言，数学并不是他们的优势学科，因此需要更加科学有效的复习策略来提高学习效果。

高三是一个非常重要的阶段，学生需要在有限的时间内掌握大量的知识，为高考做好充分准备。

艺术生在数学学习中常常遇到困难，如何解决这些问题，提高数学学习效率，成为他们急需解决的难题。

艺术生们常常面临着数学知识点繁杂、记忆困难、理解深度不够等问题。

由于艺术生通常更加注重文艺方面的训练，对于抽象逻辑推理的数学知识理解能力相对较弱。

他们需要寻找适合自己的复习方法，提高对数学知识的掌握程度。

艺术生们在平时的练习和考试中也需要一套科学的检测方式方法，来及时发现问题并加以解决。

只有通过高效复习和科学检测，艺术生们才能在数学学习中取得更好的成绩，为高考打下坚实的基础。

2. 正文2.1 数学高效复习策略高三艺术生在备战数学高考时，需要制定高效的复习策略，以帮助他们提升学习效率、掌握重点知识、提高应试能力。

以下是几种数学高效复习策略：1. 制定详细的学习计划：在时间有限的情况下，制定具体、可行的学习计划至关重要。

这样可以帮助学生安排好每天的学习时间，合理分配时间去掌握不同知识点。

2. 针对性地复习弱势知识点：通过做往年的高考题目和模拟试卷，可以找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。

浅谈高三艺术生数学的复习策略

浅谈高三艺术生数学的复习策略高考复习过程是一个动态过程，要理性规划。

有很多因素会影响教师及学生自己设置的复习目标，而对于艺术生的高考数学复习工作，这是一个新的课题。

我们应采用策略来帮助学生有效的进行高考复习标签：高三复习复习策略艺术生高考近几年笔者担任我校高中三年级艺术班的数学教学工作，通过几年实践取得了不错的效果。

下面来谈谈有关艺术生在高考数学复习方面的一些见解，以供大家参考。

一、高三艺术生数学复习要积极探索，敢于取舍。

高三的数学复习方案一般有三轮的，也有两轮的。

总的来说第一轮复习主要是按章节进行全面的复习，第二轮主要是高考题型专题复习，最后一轮是常考知识点复习巩固。

然而对于艺术班的复习是以上复习方案是没法做到的，主要原因有两点：（一）、艺术类学生文化基础差，艺术生普遍中考进来时的文化成绩就不好，并在高一高二阶段授新课时间比普通类学生少，基础知识巩固得不好；（二）、高三阶段主要精力放在艺术专业上，没有更多时间来加强文化课。

现很多学校的艺术生在高三第一个学期9月中旬后就要外出专业学习与考试，大概到第二学期3月初才基本上考完专业回校进行文化复习。

这就造成复习文化课时间的不足，特别是数学不能突击见效，因此，我们不能要求学生做到常规的那一套，我们只能进行两个阶段的复习，要要敢于取舍。

在时间的安排上，大致在8月初到9月中旬左右挑一些容易的重要的知识点快速的进行一次复习，以大章节为主，能复习多少复习多少；最好要求集体备课，做好学案给学生学习，在这一阶段主要的内容是：集合与函数（包括初等函数）、三角函数与解三角、立体几何、直线与圆的方程和数列等。

本人在教学中做了一次尝试，即将历年来的全国高考数学试题，及其它省市独立命题的高考数学试题，选择编入复习的例题和练习题中，不论是例题还是练习题都应由浅入深，循序渐进，这样能较好地解决基础差、课时少的矛盾。

二、数学老师要积极探索数学复习方法，懂得因材施教。

“上课能听懂，作业能完成，就是成绩提不高。

2018届高三艺术生数学复习备考计划

2018届高三艺术生数学复习备考计划-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2018届高三艺术生数学复习备考计划艺术生联考回来再去掉校考，所剩的时间并不多了，在有限的时间内要快速提高学生的成绩，我认为可以从以下两个方面去把握：一、学生层面：把握学生情况，对症下药艺术生的数学基础的薄弱由来已久，且各人的情况不同，差异较大。

所以要想在短时间内有明显的提高困难很大。

我们老师应在把握艺术生实际的前提下，把复习目标定位为在原有的水平基础上有所提高，同时尽量保障在能力允许的情况下能有新的突破。

对此我们应做到如下几点：1、介绍老师的复习计划、目标要求，使学生做到心中有数，克服恐惧、浮躁心里；同时提出较严格的要求，包括对他们的知识要求、能力要求、学习要求、目标要求等，对学习的各个环节应做到哪些要明确告诉学生，在学习过程中强化他们的学习习惯，以巩固复习效果。

2、树立学生学习的信心。

老师应把树立学生信心贯穿教学始终，多鼓励，少批评，以欣赏的眼光看他们，想方设法调动他们学习数学的积极性，使他们树立好能学好数学的信心。

还要帮助他们克服心理弱点,鼓励他们“敢问”“多问”。

3、重视对学生的学法指导。

学生有信心、有干劲还不行，他们还普遍存在基础差、不会学的情况，所以指导学生如何学习也很关键，指导要具体明确，包括制定计划、专心上课、独立作业、解决疑难、系统小结等。

要求学生制定自己相应的学习计划，合理安排时间，充分把握好课堂上理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节．要引导学生注重解题分析，积极思考，参与课堂中。

要独立完成作业，重视平时的考练，培养自己的意志毅力和应试的心理素质，对作业及考练过程中暴露出来的错误要主动反复思考，对解决不了的要请教老师和同学，建立错题本，并要经常把易错的地方拿出来复习强化，作适当的重复性练习二、教师层面：把握大纲，研究知识、教法1、研究考试大纲，针对艺术生的具体情况，教师应选择高考常考的和切合学生实际且在短期内能掌握较好的内容进行组织教学，另外注意培养艺术生的数学能力包括一般的运算能力、分析问题的能力、观察能力、简单的直接推理能力、简单的模仿能力等2．降低难度，分层次教学：很多同学基础太差，高考时，关键是让学生拿到基础题目的分数，每次讲课都要降低起点，先把用到的知识领学生回顾，然后再开始复习新内容。

高三艺术生数学高考复习策略

高三艺术生数学高考复习策略高三艺术生数学高考复习策略艺体特长生在高三学习文化课的时间比较短，专业考试结束回到学校后，只剩下三个月的时间了，那么如何有效的利用这三个月的时间让这些数学基础较差的学生在高考中数学成绩再有所提升呢？这是艺体特长生教师所面临的必需解决的问题。

我们能够从如下几个方面去把握：一、学生层面：把握学生情况，以利对症下药。

艺体特长生高三在校时间很短，一轮复习形同虚设，在回校后的三个月，正值二三轮复习，时间短，内容量大，学生往往感觉无从下手，且伴随恐惧、浮躁心理。

同时艺体特长生的数学基础的薄弱由来已久，且各人的情况不同，甚至差异较大。

所以要想在短时间内有明显的提升困难很大。

所以教师应在把握艺术生的实际的前提下，把复习目标定位为在原有的水平基础上有所提升，保证艺术生的已有水平能得到正常发挥，同时尽量保障在水平允许的情况下，能有新的突破。

对此我们应做到如下几点：1、介绍老师的复习计划、目标要求，使学生做到心中有数，克服恐惧、浮躁心里；同时提出较严格的要求，包括对他们的知识要求、水平要求、学习要求、目标要求等，对学习的各个环节应做到那些要明确告诉学生，在学习过程中强化他们的学习习惯，以巩固复习效果。

2、树立学生学习的信心：教师应把树立学生信心贯穿教学始终，多鼓励，少批评，以欣赏的眼光看他们，想方设法调动他们学习数学的积极性，使他们树立好能学好数学的信心，变害怕数学为喜欢数学，变不得已学数学为主动学数学。

另外有必要协助他们克服心理弱点,鼓励她们“敢问”“多问”树立好他们学习数学的信心。

切忌动辄说数学难教，这题太难你们做不出，你们基础差等去刺激学生。

3、重视对学生的学法指导，学生有信心、有干劲还不行，他们还普遍存有基础差、不会学的情况，所以指导学生如何学习也很关键，指导要具体明确，包括制定计划、专心上课、独立作业、解决疑难、系统小结等。

要求学生制定自己相对应的学习计划，合理安排时间，充分把握好课堂上理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节．要引导学生注重解题分析，积极思考，参与课堂中。

高三艺术生数学教学计划(模板18篇)

高三艺术生数学教学计划（模板18篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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如何有效的对高三艺体生进行数学复习

先应先通篇阅读考试说明，这样对高考内
的时间和精力放在重点的地方。对于他们５调动学生积极性，加强学生信心艺术班的大部分同学学习差，多数是
所以就多研究高考，容有了大致的了解，这一过程也有稳定学来说讲一遍效果很差，考题，最好是去年的。这样学生对高考难度
作为一名多年担任艺术班教学的数学教师，我认为占提高艺体生文化分空间最
个模块。这些模块包括：集合与逻辑、函数问题。这样做既让学生学会了知识，又增强与导数、幂指对函数与抽象函数、三角函数了学生的自信心。与三角恒等变换、解三角形、平面向量、数
１研究考试说明，试做高考题
高三艺体生真正的学习文化课的时间是下学期不到三个月的时间。在短短三个
对共性的领悟和个性的甄别。３．２重点知识重点复习
随着复习得分的增加学生能看到自己想让艺体特长生在这么短的时间内全多，熟悉和理解。
序，把相近知识融在一起， “ 打包” 教学，帮对考点的理解。如解析几何模块不再按曲
力较弱，为他们量身定制好的教学方法，使法与推理、复数。将以上内容打乱章节顺
结合自身教学实践，就如何做好高中艺体

简析如何指导高三艺术生的数学复习

简析如何指导高三艺术生的数学复习【摘要】高三艺术生在备战数学考试时，需要制定合理的复习计划，明确每天的复习内容和时间安排，确保每个知识点都得到充分复习。

要重点掌握考试的重点和难点，做好错题整理，及时总结并加以强化。

多做模拟试卷能帮助艺术生熟悉考试形式和提升应试能力。

注重思维拓展也是必不可少的，提高解题灵活性和创造性。

总结经验，及时调整复习策略，展望未来，保持信心和耐心，相信自己的努力一定会有回报。

通过科学有效的复习方法，高三艺术生可以在数学复习中取得更好的成绩。

【关键词】高三艺术生，数学复习，引言，制定合理的复习计划，重点掌握考试要点，错题整理，模拟试卷，思维拓展，总结经验，展望未来。

1. 引言1.1 介绍高三是每位学生学习生涯中至关重要的一年，而对于艺术生来说，数学可能是他们最头疼的科目之一。

如何指导高三艺术生的数学复习成为了一个重要的课题。

本文将从制定合理的复习计划、重点掌握考试要点、做好错题整理、多做模拟试卷、注重思维拓展等方面进行分析和探讨。

在我们将介绍为什么需要对高三艺术生的数学复习进行指导。

艺术生通常更加注重文理科以外的学科，对数学的认识和学习可能相对较弱。

高三是他们最后一个冲刺阶段，如何有效复习数学，提高成绩，对于他们的学业发展至关重要。

我们需要针对这一群体的特点和需求，制定适合他们的复习指导方案，帮助他们克服数学学习上的困难，取得更好的成绩。

在接下来的内容中，我们将从具体的方法和策略入手，一步步地指导高三艺术生如何有效地复习数学，希望能够帮助他们在考试中取得理想的成绩，为未来的发展打下坚实的基础。

1.2 意义高三艺术生在备战数学考试时，制定合理的复习计划至关重要。

由于高三的学习压力较大，合理分配时间和精力，有针对性地进行复习，可以提高学习效率，减少学习焦虑，为取得理想成绩打下基础。

重点掌握考试要点也是关键。

数学考试一般侧重于基础知识和解题能力，因此高三艺术生应该有针对性地复习重要知识点，并多做相关题目，加深理解。

艺术生高考数学备考规划及实施策略

艺术生高考数学备考规划及实施策略摘要：高考数学作为一个考查学生数学综合素质的重要科目，对于艺术生而言更是一道难以逾越的门槛。

本文针对艺术生的数学备考问题，从备考前期准备、备考阶段规划、备考方法与策略等方面进行分析和探讨。

旨在为艺术生制定科学的备考计划提供参考，帮助艺术生提高数学成绩，实现自己的高考梦想。

关键词：艺术生、高考数学、备考策略、规划一．前言艺术生的数学备考规划在高考备考中显得尤为重要。

艺术生通常相对于理科生，数学基础较薄弱，因此需要更加精细的备考规划来提高数学成绩。

合理的备考规划可以帮助艺术生更好地分配时间和精力，掌握重点知识，提高解题能力，增强信心，从而取得更好的成绩，进入理想的大学专业。

数学在高考中的占比大，而艺术生的基础又普遍薄弱，所以需要提高数学成绩。

艺术生在高考数学备考中需要有一定的规划和策略。

通过有规划性地备考，制定相应的数学学习计划，才能帮助艺术生提高数学成绩，增加自己的竞争优势。

本文将着重探讨艺术生高考数学备考规划的重要性和实施策略。

二．备考规划的制定2.1确定目标确定高考数学的分值权重：根据不同学校的招生政策，以及所报考专业对数学成绩的要求，确定高考数学成绩在总分中的权重。

首先要确定自身的数学水平：通过模拟考试、平时作业和学习笔记的积累，对自己的数学水平进行初步的评估，并确定自己需要提高的重点和难点。

然后设定数学成绩目标：根据高考数学的分值权重和自身的数学水平，设定合理的数学成绩目标，并进行详细的分析和规划。

同时，将目标具体化、可行化，制定具体的行动计划和时间表，确保目标的实现。

最后评估和调整目标：在备考过程中，随着自身的数学水平的提高，以及对高考数学的深入了解，可能需要对原有的目标进行评估和调整，以保证最终的备考效果和高考成绩的实现。

2.2制定计划2.2.1了解考试内容作为艺术生，数学可能并不是强项，因此要在备考中重点了解高考数学的内容和考察形式。

具体来说，可以：1.熟悉高考数学的考试大纲，明确知识点的覆盖范围和分值情况。

如何做好高三艺体生的数学复习工作

如何做好高三艺体生的数学复习工作摘要近几年我校的艺体类考生逐年呈上升趋势，他们在高三既要通过专业测试，又要复习所有高中阶段的文化课。

因专业培训和考试导致艺体类考生在高三上学期基本无法在学校完成复习，下学期返校后的复习时间又被各种模拟考试切割得七零八落。

因此，如何在有限的时间内做好这一部分特殊考生的数学复习工作，让他们取得好的成绩值得老师们探究。

关键词艺体生数学大部分艺体生的数学基础知识薄弱，学习习惯不好，特别是专业分数高的学生，都想数学成绩能有明显的进步，但由于复习时间短，大部分艺体生都比较“急功近利”，数学学习过程中经常会遇到困难，并且很难克服，这样一次又一次的失败，导致考试成绩越来越差，数学学习热情也逐步下降，即他们数学学习坚持性低。

针对艺体生的这些特点，如何做好他们的数学复习工作，笔者从以下几方面进行尝试、探索，获得较好的效果。

一、合理制定复习内容高考复习的内容多，要求高，而复习的时间又很短，只有一个学期，所以复习不可能做到面面俱到，教师是复习工作的总指导，教师对高考把握的能力直接影响着学生复习的质量。

因此教师一定要注重自身业务能力的培养与提高。

通过认真研究当年的考试大纲、考试说明及近几年高考试题，从中发现、领悟高考的动向，出题的特点以及其变化，归纳出哪些是高频试题，哪些东西是艺术生需要格外关注的，哪些题是经艺术生努力后能拿到分的等等，做到要心中有数。

只有老师在这些方面下足了功夫，指导复习时才不会绕弯路，也不会有大的疏漏，也就可以合理地分配时间和精力，从而最大化地提高复习的质量和效率。

二、优化复习策略第一阶段：从2月底到4月中旬，目的是通过系统的复习，巩固、梳理高中所学知识，让艺术生达到理解掌握基础知识的目的。

这么多的内容要在这么短时间内完成一遍，怕学生学得快忘得也快，因此巩固复习的成果也十分重要。

要经常通过练习、测检来检验掌握的效果，做到及时发现问题及时纠正；或平时讲课时有意多用那些已复习了的知识，从而起到了让学生常见常练的作用。

2018届艺术生文化课强化班数学复习计划

2018届艺术生文化课强化班数学复习计划
针对艺术班数学课的特殊性，结合近几年安徽高考文科数学的命题规律，在未来的三个半月时间里，计划按照基础知识过关训练的形式进行复习，根据各套试卷的题目难度，找出学生有可能得分、有可能掌握的知识点专项训练。

如：集合、复数、不等式解法、逻辑、统计、流程图、概率、三角函数、导数、极坐标与参数方程等。

做到有的放矢，各个击破，有效的提高艺术班学生的数学成绩。

本阶段复习计划及进度如下：
2018年2月28日。

高三艺术生的数学高效复习策略与检测方式方法

高三艺术生的数学高效复习策略与检测方式方法1. 引言1.1 高三艺术生的数学复习挑战高三艺术生在学习数学时面临着许多挑战。

相较于理科生，艺术生通常更倾向于文科学科，对数学的兴趣和理解可能相对较低。

艺术生平时花费大量时间在绘画、音乐、舞蹈等艺术活动上，导致他们在数学上的投入和精力不足。

由于数学是高考的必考科目，艺术生需要克服这些困难，提高自己的数学成绩，以确保高考成绩达到理想水平。

高三的艺术生面临着时间紧迫的复习压力。

艺术生需要在有限的时间内尽快提高自己的数学水平，以保证高考顺利通过。

他们需要有效的复习策略和方法，能够在短时间内提高自己的数学能力，应对高考挑战。

在这样的背景下，制定一套适合高三艺术生的数学高效复习策略是至关重要的。

只有通过科学合理的复习计划和方法，艺术生才能克服数学学习的困难，提高自己的成绩水平。

深入了解高三艺术生的数学复习挑战，才能更好地帮助他们找到适合自己的学习方法，实现数学学习的突破和提升。

1.2 数学高效复习的重要性数和字数要求。

以下是内容：数学高效复习可以帮助艺术生有效地掌握知识点和解题技巧。

通过科学合理的复习计划，艺术生可以有目的地进行知识的回顾和强化，从而巩固基础知识，提高解题能力。

数学高效复习可以提高艺术生的学习效率。

艺术生通常在专业课程和艺术训练中花费大量时间和精力，因此需要在有限的时间内进行高效的数学复习。

通过注重基础知识的夯实和多种复习方式的运用，艺术生可以在短时间内取得更好的学习效果。

数学高效复习对高三艺术生来说至关重要。

艺术生在复习数学时要认识到复习计划的重要性，注重基础知识的夯实，灵活运用艺术思维解决数学问题，采用多种复习方式和工具，并定期进行自测和模拟考试。

只有通过高效的复习策略，艺术生才能取得更好的数学成绩，为高考打下坚实的基础。

2. 正文2.1 制定科学合理的复习计划制定科学合理的复习计划是高三艺术生备战数学考试的关键一环。

一个好的复习计划能够帮助学生更好地掌握知识点，提高学习效率，最大程度地发挥自己的潜力。

简析如何指导高三艺术生的数学复习

简析如何指导高三艺术生的数学复习【摘要】这篇文章主要探讨了如何指导高三艺术生进行数学复习。

在引言部分指出了高三艺术生数学复习的重要性。

在分别介绍了制定详细的复习计划、重点攻克易错知识点、进行试卷模拟训练、注重提高数学解题技巧以及多与老师交流解惑的方法和建议。

结论部分强调了高三艺术生数学复习需持之以恒的重要性。

通过本文的指导，高三艺术生可以更有效地进行数学复习，提升自己的数学水平和应对高考的能力。

高三艺术生在复习数学的过程中，需要坚持不懈，多与老师进行交流，积极掌握解题技巧，这样才能取得更好的学习成绩和高考成绩。

【关键词】高三艺术生、数学复习、重要性、复习计划、易错知识点、试卷模拟训练、数学解题技巧、老师交流、持之以恒。

1. 引言1.1 高三艺术生的数学复习重要性数学知识不仅在高考中占据着重要位置，更是对艺术生未来学习和发展的铺垫。

艺术生在复习数学的过程中，可以培养逻辑思维能力、分析问题的能力、解决实际问题的能力等，这些都是他们未来在不同领域的发展所必备的素养。

高三艺术生的数学复习重要性不可低估。

只有通过系统有序的复习，不断地提升自己的数学水平，才能在高考中立于不败之地，为未来的学习和发展打下坚实的基础。

希望每位高三艺术生都能认识到数学复习的重要性，脚踏实地，持之以恒，取得优异的成绩。

2. 正文2.1 制定详细的复习计划在制定详细的复习计划时，高三艺术生需要充分考虑自身的学习情况和时间安排。

首先要确定复习的时间节点，合理规划每天的学习时间，确保每个科目都能有足够的复习时间。

要根据学校的教学大纲和考试大纲制定复习计划，明确每个知识点的重要性和考查频率，有针对性地安排复习时间。

要根据个人的学习情况和掌握程度，合理安排复习的先后顺序，先攻克基础知识，再逐步深入，确保整体进度顺利。

在制定计划时，还要考虑到其他课程和课外活动的时间安排，合理分配时间，避免因为其他因素影响到数学复习的进度。

制定详细的复习计划是高三艺术生数学复习的基础，只有合理安排学习时间和计划内容，才能更好地提高复习效率和掌握知识点。

浅谈高三艺术生数学复习

浅谈高三艺术生数学复习随着国家对录取艺术生文化课成绩的逐年提高，上线容易录取难成为艺术生面临的严峻问题。

怎样让专业好的同学被心仪的大学录取呢？那就必须在文化课上有所突破。

离高考还有60天的时间了，怎样在短时间内让这些同学的数学成绩有一个较大的提高呢？我就从一个数学老师的角度来谈一下艺术生的数学复习。

一、艺术生的思想定位很多同学当时选择艺术是因为兴趣，但更多的是因为文化课（尤其是数学）薄弱，为了能进入本科院校，选择对文化要求较低的艺术专业。

加上专业考试后只有两个多月的复习时间，这无疑给学生的学习带来巨大的压力，这就需要同学们摆正心态，别怕吃苦，别怕困难，动脑筋，想办法，打破常规，相信通过自己不懈的努力一定能提高数学成绩。

二、艺术生的数学能力定位。

艺术生的数学能力包括一般的运算能力、直观能力、观察能力、较低的直接推理能力、简单的模仿能力等，因为这些能力与其专业有关，比较容易达到。

所以大家要对自己有信心，只要上述能力在高考中正常发挥，80分左右的成绩还是可以保证的，而这对大多数的艺术专业生来说已经足够了。

三、艺术生的数学知识定位数学知识多而且难，这是事实。

但是高考和平时的模考不同，平时的试题难度区分不如高考那么准确，高考试题的难度系数比例为6∶3∶1或5:4:1。

对于艺术生而言，最关键的是抓50%-60%的基础分！只要把这部分基础分拿下，80分左右的成绩是必得的。

因此在复习过程中不需要各部分知识平均用力，要有针对性，对有把握拿分的题目或知识进行反复的练习，完成自己的成绩目标。

你可以这样做：找出近三年的山东文科数学高考题，对照找出近三年来高考必考的题目，确定这类题目考查的知识点、考查的方式等等，再逐个知识点过关，做到必考的低中档题分数必拿。

下面是我个人的一些看法与建议，希望对同学们有所帮助。

1、选择题与填空题的基础部分（50分）集合运算5分，常用逻辑用语5分，复数5分，统计5分，算法与框图5分，线性规划5分，三角函数5分，立体几何5分，平面向量5分，一元二次不等式及其它不等式的求解5分。

高三艺术生的数学复习策略

高三艺术生的数学复习策略
高三艺术生的数学复习一定要落实到实处，可以采用以下的策略来
帮助你:
1. 根据教材，调整复习重点。

高三艺术生数学复习时，应先重点复习
这一学年的教材，然后再回顾前几学年的内容，以加深回忆，更好的
巩固所学内容。

2. 利用归纳梳理法，梳理学习内容。

高三艺术生应该借助归纳梳理法
处理完整的知识结构，帮助自己理清思路，更好地复习数学。

3. 多运用练习题巩固。

高三艺术生在复习数学时，可以通过多练习题
的方式进行学习，不断的掌握和总结数学相关的知识，巩固所学内容，提高学习效果。

4. 多体会，多提问。

高三艺术生在复习数学时，应多体会，多提问，
及时总结和提升，不能死板地把数学知识死记硬背，同时也可以多了
解知识背后的一些概念，建立学习和理解的联系。

简析如何指导高三艺术生的数学复习

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简析如何指导高三艺术生的数学复习
万莹
（鞍山市艺术学校，辽宁鞍山１１４０００）摘要：高三艺术生在学习过程中，需要在外漂泊数久，重返课堂之前需要经过几个月专业课学习，一般很难对数学产生很浓厚的兴趣，结果个个恐惧茫然，难以顺利找到切入点。数学教师需要发挥指导作用，从根本上帮助学生稳定学习思想，促使学生进一步强化学习信心；帮助学生制订完善的学习计划，坚持 “ 循序渐进” 的学习原则，促使教学难度和理解难度进一步降低，坚持分块训练，促使学生学习成绩的提高。关键词：高三艺术生数学复习复习方法高三艺术生在完成为期几个月的专业课学习并且实现考试之后，就需要回校接受文化课学习，这时候。学生就会在存在渴望的同时心生手足无措感。因为距离高考，剩下的时间已经不多了，怎样才能通过这三个月时间将学习赶上去，进一步提高数学成绩，是目前数学教师面临的重要难点之一。根据多年的经验积累，我总结以下方面的工作，促使学生进一步提高数学学习成绩。稳定学生的思想。进一步强化学习信心高三艺术生在完成为期几个月的专业课学习并且实现考试之后，需要重返课堂学习，对于文化课的学习满怀热情，难以及时平复心情，这时候就会对数学课学习产生一种茫然压抑无措的感觉．难以顺利找到切入点。数学教师需要对学生进行心理辅导，促使学生从根本上克服恐惧浮躁的学习心态，在学习过程中平静下来。在实际工作中，教师需要及时了解和掌握学生的心理特征，理解学生的苦衷．即使学生已经步入高三阶段，但还是非常单纯，教师需要对学生进行有效的鼓励和帮助，这时候数学教师需要不断激发学生学习动力，在看待学生的过程中，需要时刻保持欣赏的眼光。教师需要和学生交朋友，倾听学生的心声，设计相关的教学策略．促使学生进一步提高学习数学的积极性。想要促使学生更好地完成数学学习，最首要的工作就是解决学生的心理问题，有利于促使学生更好地完成数学学习任务，同时促使学生转变害怕数学的态度，对数学学习产生浓厚的兴趣，同时转变被动学习数学的态度．从而对数学学习产生浓厚的兴趣。教师需要帮助学生消除恐惧心理，丢掉沉重的包袱，还要积极鼓励敢问和多问的学生，促使学生进一步强化学好数学的信心。并且达到轻松学习数

高三艺术生的数学复习策略

课题撷英高三艺术生的数学复习策略■李敏本文系广东教育学会教育科研规划小课题研究项目立项课题“高三艺术生数学复习策略研究”（编号：GDXKT16698）的研究成果之一。

摘要：艺术生不仅要学习文化课知识还要学习艺术知识，这使得学生学习压力大，学习起来比较吃力，数学学科是高考必考的学科之一，数学成绩影响着艺术生的高考成绩。

基于此，本文对高三艺术生数学的复习策略进行了研究，希望可以提高艺术生的文化课成绩。

关键词：艺术生；数学高考；复习策略数学是高考中的重点学科之一，学生数学成绩的高低会对高考分数产生直接影响。

艺术生也要参加高考。

因此，数学的学习对艺术生来讲十分重要，高三是对高中知识进行复习的重要阶段，艺术生在参加完艺术类考试后，只有大约三个月的时间来复习文化课，相对普通学生来说，其时间紧，任务重，并且艺术生普遍数学基础较差，如何在短时间内让他们在高考中数学成绩有所提高，这是艺术生教师必须思考的问题，本文对此问题进行了研究。

一、高三艺术生数学总复习的关键意义大部分高三艺术生的文化课成绩都不太理想，在平时，高三艺术生要花大量的时间学习艺术课程，导致在文化课上所用的时间较少，加上学生本来基础较差，这使大部分艺术生数学成绩差，学习效果不明显，很多学生因此失去了信心。

为此，艺术生需要进行科学和系统的总复习，教师要结合学生的特点进行教学，扩大学生的知识量，训练学生的解题能力，帮助学生重拾自信。

对艺术生进行高考数学总复习，是培养艺术生数学能力、提高其高考文化课成绩的重要方式，在进行艺术生总复习时，教师需要根据学生的学习能力和时间来制订复习计划，让学生在有限的时间内高效地复习。

二、高三艺术生数学复习策略1.专题复习专题复习是高考数学总复习中常用的一种复习方式，通过专题复习可以帮助学生总结归纳题型，建构系统的知识框架，从题型的特点出发，探索解题方法，培养学生形成应试技巧，专题复习模式更加注重课堂上的讲练结合，这样可以及时发现学生的知识盲区，并有针对性地进行讲解，艺术生的数学教学要注重对基础题型的把握，力求做到基础题上不丢分，在把基础题弄懂的情况下再研究难题。

高三艺术生文化课数学高考复习策略

艺术生数学高考复习策略一、把握特点，准确定位.近几年，高中艺术生明显增加，不少考生通过选考艺术，圆了自己的大学梦。

随着艺术生数量的增加，艺术生的文化课教学越来越受到重视。

艺术生有如下几个特点:1、艺术生的学习现状。

多数艺术类的考生并不完全是因为爱好艺术，而是文化课基础较差，凭文化课成绩难以考上理想的大学，才转而学习艺术的。

所以他们的数学基础较薄弱，学习兴趣不浓，甚至对数学有畏惧心理。

2、艺术生的复习时间。

艺术生高三上学期基本都是在校外学习专业课，一轮复习形同虚设，艺术生只有在3月全面结束专业考试，才全身心投入到文化课学习中，此时正值二、三轮复习。

相比普通考生他们用在学习数学的时间上远远不够。

3、艺术生的心理。

大部分艺术类考生都能顺利通过专业课考试，对他们而言，己经有一只脚踏进了大学的校门，所以他们比普通类考生更迫切地渴望成功。

4、艺术生的文化要求。

选考艺术类，对于文化课的要求不是很高，只要考生能够掌握一些基础知识和基本技能就可以应对高考。

二、注重交流，树立信心.教学中最怕的就是学生因为学不懂而失去信心或放弃努力。

而很多艺术生在高三最后的高考冲刺阶段因为听不懂课，不会做题而选择放弃数学，所以我们要多和他们进行思想交流、树立其必胜信心。

首先，我们要做好艺术生的思想工作，告诉他们，短期内不能学好数学的想法是错误的，难题攻克不了，可以选择较简单的题进行突破，这是短期的努力可以做到的，只要能把高考中常见的简单题型给弄懂了，成绩自然就上去了。

其次，仅仅靠做艺术生的思想工作，短时间内是能鼓动其积极性，但很难有延续性，所以还需要让他们有成功的体验来鼓舞其信心。

我们应该采用“低起点、小步子、多练习”复习策略，让他们在一次次的成功中，逐步掌握解题方法，体验成功的喜悦，树立信心。

最后，多鼓励，少批评，帮助他们克服心理弱点，鼓励他们“敢问”“勤问”，培养起他们学习数学的信心。

切忌动辄说“数学难教”、“这题太难你们做不出”、“你们基础差”等话去刺激学生。

高三数学艺术生复习计划

高三数学艺术生复习计划目标：帮助高三数学艺术生有效备考并取得好成绩。

计划概述：
1. 制定合理的研究目标：根据各个学生的情况和目标，确定可以达到的复目标，并制定相应的计划。

2. 定期进行诊断和评估：每周进行一次诊断测试，以了解每个学生的掌握程度，并根据评估结果调整研究计划。

3. 分阶段复：将数学知识和技巧分为不同的阶段，每个阶段集中复一部分内容，并进行相关练和题目解析。

4. 注重基础知识的梳理：确保每位学生有扎实的数学基础，重点复基础知识点，强化基本运算能力和数学思维能力。

5. 多角度分析问题：培养学生运用多种方法和角度解决数学问题的能力，鼓励思考和创造性思维。

6. 制定个人研究计划：针对每个学生的特点和需求，制定个性化的研究计划，并与学生和家长共同制定研究目标。

7. 合理安排时间：根据每个学生的时间管理能力和研究进度，合理安排每天的研究时间，并制定良好的研究惯。

8. 多种复资源的利用：利用教材、题册、参考书籍、互联网等各种资源进行有效复。

9. 重视解题技巧的训练：针对常见的数学题型和解题思路，进行典型题目的讲解和解题技巧的训练。

10. 积极参加模拟考试：积极参加校内外的模拟考试，提高应试能力和考试经验。

希望通过这份复计划，能帮助高三数学艺术生有条理地备考，并在考试中取得理想成绩。

祝愿每位学生都能顺利实现自己的研究目标！。