法的形式和分类(图表记忆法)
初中历史知识记忆方法大全
初中历史知识记忆方法大全
想要学好初中历史，就必须对年代、任务、时间、意义有一个清晰的记忆，如果这些基本的知识都记不住，那么我们就没有办法结合具体的史实来谈自己的感想，同学们要知道对于不同的历史内容要采取不同的记忆方法，下面是初中历史知识记忆方法大全，帮助大家快速记忆历史知识。
一、顺序记忆法
就是按照事件本身发生发展的顺序依次记忆。
这种记忆法最为普遍。
如：第一次世界大战的过程：
1、1914年，萨拉热窝事件；马恩河战役。
2、1915年，意大利参战。
3、1916年，凡尔登、索姆河战役。
4、1917年，美中参战；俄国革命。
5、1918年，奥匈帝国瓦解；德国投降。
美国独立战争的过程：
1、爆发：1775年来克星顿的枪声。
2、建军：1776年第二届大陆会议召开。
3、建国：1776年大陆会议发表《独立宣言》。
4、转折：1777年萨拉托加大捷。
5、胜利：1781年约克镇英军投降。
6、和约:1783年英国承认美国独立。
如记忆“陈胜、吴广起义”这一历史事件时, 可实行记忆三步走: 第一步, 掌握起义的背景;
第二步, 掌握起义的经过;。
初中道德与法治十大记忆方法,帮你快速记忆知识点
初中政治（道德与法治）十大记忆方法，帮你快速记忆知识点！1.图示记忆法2.列表记忆法3.概括记忆法4.规律记忆法5.提纲记忆法6.趣味记忆法7.联想记忆法8.自测记忆法9.理解记忆法10.歌诀记忆法01图示记忆法通过图形识记来增强记忆效果的方法。
图示分为直观图示和逻辑关系图示两种。
直观图示的设计步骤是：1、根据要记忆的概念或原理的内容选择一个易于用图形表示的例子；2、抓住例子与概念、原理的相似点设计图形；3、组织说明图形的文字。
逻辑关系图示又可分为演绎图示、归纳图示和关系图示。
其设计步骤是：1、找出理论所包含的知识点；2、按照理论中各知识点的内在联系用简单的文字、线条表示出来。
设计图示要注意： 1、要有严密的科学性，所设计的图示一定要准确地反映所要识记的内容；2、要有直观、形象性，借以使大脑留下深刻的印象；3、要鲜明生动，线条的粗细、虚实、图形的大小、形状一定要醍目，易于回忆；4、要简明扼要，文字要简洁，线条要简单，使人一目了然，易于记忆。
02列表记忆法以列表的形式把相关的材料进行对比或对照，从而记忆其特点和材料之间的联系的记忆方法。
列表有多种形式，主要有一览表、说明表、系统表、比较表、统计表等。
列表的主要步骤有：1、根据记忆的需要首先对材料进行分类，看其适合编制哪种类型的图表。
2、查找和归纳材料的主要特征、特点，比较不同材料的异同点。
3、按不同类型表格的规格和形式编制表格。
4、按照表格内的基础上，逐一把材料的主要内容填到表中。
运用列表记忆法不必专门去死记硬背，因为往往一张图表整理出来，脑子已形成深刻的印记。
03概括记忆法对所要记忆的材料进行提炼，抓住关键性内容进行记忆的方法。
这种方法的特点是删繁就简，高度浓缩，提高记忆效率。
运用概括记忆法的具体办法有：1、用语缩略。
对于较长的词语、名称、概念予以简化和省略。
如“中国共产党”可缩略为“中共”。
2、内容凝聚。
内容庞杂繁杂的材料，可以有意识地从识记材料中找出关键性的字眼，使之凝结聚集着全部材料的内容，并将这些字眼作为记忆的“中介”，以引起对材料内容的全面再现。
各种记忆方法
记忆方法大全记忆方法大全遵守记忆规律，灵活运用记忆方法来记忆所学到的知识内容，往往能收到事半功倍的效果。
人们常常采用的记忆方法主要有以下一些：1 回忆记忆法心理学研究表明，用于尝试回忆的时间较多，记忆效率则越高。
尝试回忆可以把正确的巩固下来，错误的加以纠正，遗漏的及时补上。
无论是机械记忆还是意义记忆，试图回忆的方法，都比单纯一遍遍重复的识记要好。
2、系统记忆法把需要记忆的知识放在整个知识系统中去理解、去记忆，而不是孤立地记住单个事物。
3、比较记忆法比较是确定客观事物彼此之间的异同点的思维方法。
可以同中求异：即在共同点或相似点的基础上尽量找出其不同点。
也可以异中求同，即在不同的基础上尽量找出其共同或相似点。
4 规律记忆法寻找和推导记忆事物中本质的必然的联系加以记忆的方法。
由于规律具有普遍性和重复性的特点，只要抓住事物的这一共性，就能联系个性。
规律记忆要求我们不是在一般意义上懂得记忆材料，而是必须明确了解它们之间的联系，并从大量纷繁复杂的材料中抽象出、抓住本质的东西，得出统一的定理、公式规则。
5 实验记忆法通过实验、制作，亲自动手操作，能激发兴趣，集中注意力，增强感性知识，对学习内容印象能更加深刻。
同时有利于开发右脑，培养创造力。
6 字头记忆法抓住知识的主要内容、紧扣住关键字眼，把复杂的知识材料加以凝练、浓缩来记忆。
6.1 串连记忆法将所记忆的几项内容根据其各自的特征和相互联系串起来记忆。
四大佛教圣地——九华山、五台山、普陀山、峨眉山，可记作：“九五之尊，普照峨嵋”。
6.2 化简记忆法是将较繁杂的内容化成简单的内容来记。
7 谐音记忆法通过读音的相近或相同把所记内容与已经掌握的内容联系起来记忆。
如2641329 可用谐音记作：“二流子一天三两酒”8 目录记忆法目录是全书的线索，记住它，复习时就能看清全书的脉络，做到心中有数。
9 边读边记法读与记要交叉进行，读读背背，背背读读，可以发现其中易漏易错的地方，并及时纠正。
初一道德与法制记忆
初一道德与法制记忆
以下是初一道德与法制记忆方法：
1.联想记忆法：将知识点与某些事物或情境联系起来，形成深刻的
印象。
2.重复记忆法：多次重复知识点，以加深记忆。
3.归纳记忆法：将知识点进行分类和归纳，以便更好地记忆。
4.实践记忆法：通过实践应用知识点，加深记忆和理解。
5.故事记忆法：将知识点串联成一个故事或情节，以便更容易记忆。
6.图表记忆法：将知识点整理成图表或示意图，以便更好地理解和
记忆。
7.笔记记忆法：将知识点整理成笔记，以便随时查阅和复习。
8.音乐记忆法：将知识点与音乐联系起来，通过音乐来加深记忆。
9.互动记忆法：与同学或老师进行互动，通过讨论和交流来加深记
忆和理解。
10.情绪记忆法：将情感与知识点联系起来，通过情感来加深记忆。
30种高效记单词法
30种高效记单词法一、联想法。
1. 形象联想法。
- 例如“ambulance”（[ˈæmbjələns]，n. 救护车），其读音类似“俺不能死”，可以想象一个人受伤了在喊“俺不能死”，需要救护车。
2. 词根词缀联想法。
- “un -”（[ʌn]，否定前缀）+“happy”（[ˈhæpi]，adj. 快乐的） = “unhappy”（[ʌnˈhæpi]，adj. 不快乐的）。
通过记住“un -”表示否定的含义，再结合“happy”的意思就能轻松记住“unhappy”。
- “re -”（[riː]，表示“再次，重新”的前缀）+“write”（[raɪt]，v. 写） = “rewrite”（[ˌriːˈraɪt]，v. 重写）。
3. 对比联想法。
- “big”（[bɪɡ]，adj. 大的）和“pig”（[pɪɡ]，n. 猪），只有首字母不同。
可以对比记忆，大的（big）东西和猪（pig）联系起来，比如想象一只很大的猪。
- “tall”（[tɔːl]，adj. 高的）和“fall”（[fɔːl]，v. 落下），对比记忆高的（tall）东西倒下（fall）的画面。
二、记忆术法。
1. 记忆宫殿法。
- 选择一个熟悉的地方，比如自己的家。
假设要记“book”（[bʊk]，n. 书）、“pen”（[pen]，n. 钢笔）、“desk”（[desk]，n. 书桌）这几个单词。
可以想象在客厅的沙发上有一本打开的书（book），书旁边有一支钢笔（pen），而书桌（desk）就在沙发前面。
2. 数字编码法（可用于记忆单词的顺序等）- 例如单词表中的第1个单词是“apple”（[ˈæpl]，n. 苹果），可以把1编码成“铅笔”，想象用铅笔扎苹果。
三、语境记忆法。
1. 阅读语境。
- 在阅读英语文章中记忆单词。
比如在阅读“A beautiful day”这篇文章中遇到“beautiful”（[ˈbjuːtɪfl]，adj. 美丽的）这个单词，结合文章中描述的美好的天气、景色等语境来记忆。
初中历史的11种记忆方法
初中历史的11种记忆方法初中历史的11种记忆方法学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。
因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。
下面和小编一起来看初中历史的11种记忆方法，希望有所帮助！一、联想记忆法1.联想记忆法的种类：（1）纵向联想记忆法这是按照历史事件发展时间的先后顺序，按照事物内部因果联系为特征的记忆方法。
“纵向联想记忆法”的要点是紧紧抓住“原因”和“结果”，“本原”与“表象”诸项，把它们之间的联系扭合在一起，从而揭示事物的发展规律，说明历史现象的本质，了解历史事件前因后果和来龙去脉。
这不但能使我们弄清楚历史事件的内在关系，理清历史事件的规律，认识历史事件的本质，而且很有利于掌握知识，巩固记忆。
（2）横向联想记忆法运用这种记忆法是通过把握同一历史时期不同性质历史事件的相互影响、相互制约的联系，以达到记忆效果的方法。
横向联想记忆法的要点是抓住其中一项内容为基本点，左右联想，推及其余。
这能从横向形成知识结构体系，把知识结构的体系输入大脑，概念明晰，印象深刻，记忆牢固，应用方便，随时可以再现知识结构体系信息。
（3）相似联想记忆法历史的发展有着惊人的相似之处，很多历史事件其发生、发展、特点极为相似。
这种相似是客观事物的某种联系，相似联想记忆法是反映客观事物这种联系的方法。
相似联想绝不是等同联想，把它们等同起来是错误的。
这种方法的基本点是“相似之处”，从同类事物中找到相似之处，再找出它们之间的不同之处，形成同类问题知识异同的记忆网络结构，印象深刻，不仅容易记住，而且记忆比较牢固。
（4）相反联想记忆法这种方法着眼于历史事物的对立点，也就是说由对某一事物的思维记忆，引起对它有相反特点事物的思维记忆。
对立物是鲜明的，所以运用相反联想来记忆历史知识是巩固的，能够运用相反联想于教学实践，有利于巩固记忆。
例如从林则徐的主张禁烟联想到穆章阿等反对禁烟；从关天培、葛云飞、陈化成率军英勇抗英联想到琦善、奕山、奕经、牛鉴等破坏人民和爱国官兵抗英斗争的情形，在头脑中形成正反的鲜明对比。
历史知识点的记忆学习方法
历史知识点的记忆学习方法历史学科属于文科范畴，在学习过程中需要掌握大量的人物、事件、时间等等信息。
对于许多学生来说，历史学科常常是他们觉得难以掌握的学科之一。
如何更好地记忆历史知识点呢？下面介绍几种常见的历史知识点记忆方法。
1. 关联记忆法关联记忆法是一种将复杂信息转换为已知信息的方法。
我们可以将需要记忆的历史知识点和已知的信息进行关联，以此作为记忆的支架。
例如，我们可以将某个历史事件和一个已知的故事或者电影情节联系在一起，这样可以让我们更容易地记住这个事件发生的时间、现场等等。
另外，我们还可以通过对历史知识点进行分类、整理来更好地关联记忆。
比如，将不同的历史人物根据他们的时代、地域、政治立场等进行分类，这样可以使得他们之间的关系更为清晰，也更容易记忆。
2. 图表记忆法图表记忆法是将信息以图表的形式呈现，通过对图表的观察和记忆帮助学生更好地掌握历史知识点。
这种方法在历史学科中应用广泛，例如时间轴、人物关系图、地图等等，都可以以图表的形式展示。
通过不断地观察这些图表，我们可以更好地理解历史事件的发展过程、人物之间的关系、地理位置等等，对于历史知识点的准确记忆也有很大的帮助。
3. 故事记忆法故事记忆法是将历史知识点变成一个有趣的故事，通过故事展开讲述帮助记忆。
故事情节内容可以由学生自行编写，也可以选择网络上已有的历史故事，加以改编。
通过将历史事件、人物等融入故事情节，可以让学生在愉快的氛围中轻松地掌握历史知识点。
此外，故事情节可以更好地体现历史事件之间的逻辑关系和主次关系，对历史知识点的理解也非常有帮助。
4. 反复阅读法反复阅读法是通过反复地阅读历史知识点，将这些知识点逐渐地放入自己的大脑中。
此方法主要适用于那些容易忘记历史知识点的学生。
反复阅读同一段历史知识点，可以让我们更容易掌握它的细节和逻辑关系。
对于课本等学习资料，我们可以通过阅读、笔记、默写等等方式进行反复强化。
同时，我们还要注意避免“死记硬背”，应该更多地进行理解和思考，这样可以使得历史知识点更长久地存储在我们的大脑中。
初一英语上册：单词的9个记忆方法
1.音标记忆法①，这种方法适合于发音较规则以及相对短小的单词。
例如，单词bed（床），辅音字母b发/b/，元音字母e发/e/，辅音字母d发/d/，所以bed单词发/bed/；又如，单词have （拥有），辅音字母h发/h/，元音字母a发/æ/，辅音字母v 发/v/，元音字母e不发音。
②对于较长的单词，可以把单词进行音节划分，。
例如，morning（早上）共分为两个音节，mor发/mɔ：/，ning 发/nɪŋ/，所以morning发音/ˈmɔ:nɪŋ/；又如eraser（橡皮擦），e发/ɪ/，ra发/reɪ/，ser发/zə/，所以eraser发/ɪˈreɪzə/。
③有些单词具有相同的字母组合，记忆时只需要，再加上辅音字母的发音，便可以减轻单词记忆难度。
例如，how（如何）与now（现在）都含有ow组合，所以记忆时分别加上辅音字母h和n 便可记住；又如，hat（帽子）与that（那个）都含有at组合，game（游戏）、name （名字）与same（相同的）都含有ame。
④具有的单词，也可以放到一起记忆。
如two（两个）与too，for（对于）与four（四）。
2.归类法归类法即为将所学到的单词按照等进行分类或归纳来集中记忆。
①，如：关于的词：red（红色） yellow（黄色） green（绿色） blue（蓝色）black（黑色） white（白色） purple（紫色） brown（棕色）关于的词：zero（零） one（一） two（二） three（三） four （四）five（五） six（六） seven（七） eight（八） nine （九）关于的词：I（我） we（我们） she（她） he（他）it（它） they（他们） you（你）关于的词：grandfather（祖父）grandmother（祖母）father（爸爸） mother（妈妈）uncle（叔叔） aunt（阿姨） sister（姐姐） brother （哥哥） son（儿子） daughter（女儿）关于的词：volleyball（排球） soccer ball（足球） baseball（棒球）tennis ball（网球） ping-pong ball（乒乓球） basketball （篮球）②，如：in（在...里）on（在...上）under（在...下）③，如：at shool（在学校） in the school（在学校）3.联想记忆法联想记忆法是来记忆单词。
13种记忆单词方法
13种记忆单词方法单词是构成语言的三大要素之一，是语言的“建筑材料”，是构建英语知识大厦的基石。
在整个英语学习过程中，单词学习的任务是最繁重的。
单词掌握多少和熟练程度直接影响运用语言表达思想的准确性, 单词量的多少也直接影响着学生的各方面的能力。
从某个角度上看，学生在英语学习中掉队，往往是从记不住单词开始的，单词的重要性就不言而喻了。
因此，是否能够巧妙的记忆英语单词成为一个人能否快捷突破英语的关键。
下面就介绍几种简单有效的英语单词记忆方法。
一、运用读音规则记忆法英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。
就是利用英语国际音标来识记单词。
国际音标是标识标记英语语音的符号系统。
如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音,就可以根据音标来直接拼写英语单词,尤其是一些比较长又难于识记的单词.例如：pronunciation (n. 发音),就可以根据其音标来正确书写单词。
单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。
比如：cow，how，now 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音；cake，these，five，note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。
对于一些长串字母组成的单词，可采用按读音分节的方法进行记忆。
如：computer可分为com/k?m/、pu/pju:/、ter/t?/三部分，important可分为im/im/、por/p /、tant/tnt/三个部分。
英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。
例如:/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/ raIt/-right, write英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇,这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇,掌握音译词后,我们就很快根据读音记住这个单词了。
物理学习方法十三种
物理学习方法十三种学习的第一个环节是预习。
有的同学不注重听课前的这一环节，会说我在初中从来就没有这个习惯。
这里我们需要注意，高中物理与初中有所不同，今天小编在这给大家整理了物理学习方法分享，接下来随着小编一起来看看吧!物理学习方法分享高一物理学习十三种方法1.理象记忆法：如当车启动和刹车时，人向后、前倾倒的现象，采记忆惯性概念。
2.浓缩记忆法：如光的反射定律可浓缩成“三线共面、两角相等，平面镜成像规律可浓缩为”物像对称、左右相反”。
3.口诀记忆法：如“物体有惯性，惯性物属性，大小看质量，不论动与静”。
4.比较记忆法：如惯性与惯性定律、像与影、蒸发与沸腾、压力与压强、串联与并联等，比较区别与联系，找出异同。
5.公式记忆法：如记住了功的公式W=F.S，就有助于记住功的概念、功的计算方法、做功的两个必要因素。
6.单位记忆法：如记住了密度的单位是千克/米3，就容易知道密度的概念是：单位体积的某种物质的质量。
7.推导记忆法：如推导液体内部压强的计算公式。
即：P=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。
8.归类记忆法：如单位时间通过的路程叫速度，单位时间里做功的多少叫功率，单位体积的某种物质的质量叫密度，单位面积上受到的压力叫压强等，都可以归纳为“单位……的……叫……”类。
9.顾名思义记忆法：如根据“浮力”、“拉力”、“支持力”等名称，记住这些力的方向。
10.反义记忆法：如正、负电荷，同种电荷相吸，异种电荷相斥。
磁场中同极相斥，异极相吸。
两种电荷可独立存在，而两种磁极不可单极独立存在。
11.因果(条件)记忆法：如判定使用左、右手定则的条件时，可根据由于在磁场中有电流，而产生力，就用左手定则;若是由于受力在磁场中运动，而产生电流，就用右手定则。
12.图表记忆法：可采用小卡片、转动纸板、列表格等方式，将知识内容分类归纳小结编成图表记忆。
13.实践记忆法：如制作测力计，可以帮助同学们记住弹簧的伸长与外力成正比的知识。
法的分类巧记法
法的分类表格巧记
划分标准
以法的创制方式和发布形式划分（创法成不成）
以法的内容、效力和制定程序划分（那（内）三小子根本太普通）
以法的内容划分（内容很诚实）
以法的空间效力、时间效力或对人的效力划分（小三长特别一般）以法的主体、调整对象和形式划分（祖国）
以法律运用的目的划分（目的是为了开公司）
法的分类图像记忆法
法的分类
成文法和不成文法根本法和普通法实体法和程序法一般法和特别法国际法和国内法公法和私法。
财务报告记忆方法分析(3篇)
第1篇一、引言财务报告是企业对外展示其财务状况、经营成果和现金流量等方面的重要文件。
对于从事财务、审计、投资等领域的人来说，掌握财务报告的记忆方法对于提高工作效率和准确性具有重要意义。
本文将分析几种常见的财务报告记忆方法，旨在为相关人员提供有益的参考。
二、财务报告记忆方法分析1. 概念记忆法概念记忆法是指通过记忆财务报告中的基本概念和定义，从而加深对报告内容的理解。
以下是一些常用的概念记忆方法：（1）联想记忆：将财务报告中的概念与生活中的事物或场景联系起来，形成生动的记忆图像。
例如，将“资产负债表”与“一个人的财产”相联系，将“利润表”与“一个人的收入与支出”相联系。
（2）口诀记忆：将财务报告中的概念编成口诀，便于记忆。
例如，“资产负债表，资产负债等，所有者权益，借方贷方分；利润表，收入减费用，利润得计算；现金流量表，现金流量分，经营活动、投资、筹资，三个部分列。
”（3）图表记忆：将财务报告中的概念用图表的形式展现，便于记忆。
例如，将资产负债表、利润表、现金流量表等用表格的形式列出，并标注各项目之间的关系。
2. 结构记忆法结构记忆法是指通过记忆财务报告的整体结构，从而加深对报告内容的理解。
以下是一些常用的结构记忆方法：（1）层次分析法：将财务报告分为总述、资产负债表、利润表、现金流量表、附注等层次，逐层分析，形成整体记忆。
（2）逻辑分析法：根据财务报告的逻辑关系，将各个部分串联起来，形成完整的记忆链条。
（3）框架记忆法：将财务报告的主要内容用框架的形式展现，便于记忆。
例如，将资产负债表分为资产、负债、所有者权益三个部分，利润表分为收入、费用、利润三个部分，现金流量表分为经营活动、投资、筹资三个部分。
3. 举例记忆法举例记忆法是指通过列举具体实例，加深对财务报告内容的理解。
以下是一些常用的举例记忆方法：（1）案例分析法：选择具有代表性的财务报告案例，分析其中的关键数据和指标，加深对财务报告的理解。
harry lorayne 倡导的十种记忆训练法
harry lorayne 倡导的十种记忆训练法Harry Lorayne是一位著名的记忆训练专家，他倡导的十种记忆训练法被广泛应用于提高人们的记忆力和学习效果。
这些方法涵盖了各个记忆领域，从数字、词汇到事实和人名都能适用。
在本文中，我们将深入探讨Harry Lorayne倡导的十种记忆训练法，并分析其价值和应用场景。
1. 利用联想记忆法联想记忆法是Lorayne最常推荐的记忆技巧之一。
它通过将需要记忆的信息与已有的熟悉记忆进行关联，从而提升学习效果。
要记忆一个人的名字，可以将其与一个容易记住的形象进行联系，让记忆更加鲜明和生动。
这种方法尤其适用于需要记忆大量人名或特定顺序的信息。
2. 利用空间记忆法空间记忆法是通过将需要记忆的信息与特定的空间位置进行联系，帮助我们更好地记忆。
这种方法适用于需要记忆空间布局、地理位置或路径等信息。
通过在脑海中构建一个虚拟的地图或场景，我们可以更容易地回忆起所需的信息。
这也是一种锻炼空间想象力和创造力的方法。
3. 利用抽象思维记忆法抽象思维记忆法是指通过将需要记忆的信息与抽象概念或符号进行联系，帮助我们更好地记忆。
当我们需要记忆一个复杂的数字序列时，可以将其分解成更容易记忆的抽象符号。
通过给每个数字指定一个特定的形象或含义，我们可以更轻松地记住这些数字。
4. 利用编码记忆法编码记忆法是通过将需要记忆的信息进行编码和组织，帮助我们更好地记忆。
将一组相关的信息编码成一个有序的故事或图像，我们可以更容易地将其记忆起来。
这种方法尤其适用于需要记忆一系列事件或复杂的概念。
5. 利用重复记忆法重复记忆法是最常见的记忆方法之一。
通过反复地复习和回顾所需的信息，我们可以更好地巩固记忆。
这种方法尤其适用于需要长期保存的信息。
通过将学习内容分散在一段时间内反复记忆，可以避免遗忘和记忆混淆。
6. 利用图表记忆法图表记忆法是通过将需要记忆的信息转化为图表或图像形式，帮助我们更好地记忆。
通过可视化信息，我们可以更直观地理解和记忆。
5种化学方程式的记忆方法
5种化学方程式的记忆方法面对种类繁多的高中化学方程式，老师们都提倡理解性记忆，那么到底应该“理解”些什么呢?以下方法，希望能帮到你。
一、分类记忆法：抓一类记一片1、根据物质的分类记忆。
每一类物质都有相似的化学性质，例如酸、碱、盐、氧化物等，他们都有各自的通性，抓住每一类物质的通性，就可记住一大堆方程式。
比如SO2、CO2都属于酸性氧化物，酸性氧化物具有以下通性：(1)一般都能和水反应生成相应的酸：SO2+H2O=H2SO3;CO2+H2O=H2CO3。
(2)都能和碱反应生成盐和水：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。
(3)都能和碱性氧化物反应生成盐：SO2+Na2O=Na2SO3;CO2+Na2O=Na2CO3。
2、根据元素的分类记忆。
元素从不同的角度可以分成不同的类别，比如分成金属元素和非金属元素、主族元素和副族元素等等。
我们最关心的是主族元素，对于同一主族的元素，其单质和化合物都具有相似的化学性质。
例如卤素的单质(X2)具有以下通性：(1)都与金属(Na、Fe、Cu等)反应。
(2)都能与氢气反应。
(3)都能与水反应。
(4)都能与碱反应。
我们只要抓住其通性，就可记住一大片方程式。
需要说明的是，分门别类地记忆方程式，只需记住常见的一个或几个方程式，就可以做到抓一类记一片，起到事半功倍的效果。
二、主线记忆法：抓一线，记一串高中化学方程式很多，如果每个方程式都单独记忆就显得很零乱没抓手，但如果我们以元素为主线，把方程式串起来加以记忆，思路就会很清晰，记起来也非常方便!元素主线有两条：(1)金属元素主线：金属元素包括：Na、Mg、Al、Fe、Cu。
每种金属元素都有对应的单质、氧化物、氢氧化物、盐。
每一类物质都有其通性，个别物质有特殊性质。
(2)非金属元素主线：非金属元素主要包括：N、Si、S、Cl。
每种非金属元素都有对应的单质、氢化物、氧化物、含氧酸、盐。
数学知识记忆方法
数学知识记忆方法心理学告诉我们，记忆分无意记忆和有意记忆两种。
要使记忆对象在大脑中形成深刻的映象，一般来说要通过反复感知，有些记忆对象，由于有明显的特征，只要通过一次感知就能记住，经久不忘，这就是无意记忆。
有些记忆对象，由于没有明显特征，即使通过三、五次感知，也很难记住，而且容易遗忘，这就需要加强有意记忆。
1.口诀记忆法中学数学中，有些方法如果能编成顺口溜或歌诀，可以帮助记忆。
例如，根据一元二次不等式ax+bx-c＞0（a＞0，△＞0）与ax+bx+c（a ＞0，△＞0）的解法，可编成乘积或分式不等式的解法口诀：“两大写两旁，两小写中间”。
即两个一次因式之积（或商）大于0，解答在两根之外；两个一次因式之积（或商）小于0，解答在两根之内。
当然，使用口诀时，必先将各个一次因式中X的系数化为正数。
利用口诀时，必先将各个一次因式中X的系数化为正数。
利用这一口诀，我们就很容易写出乘积不等式（x-3）·（2x-1）＞0的解是x＜-3或X＞3，分式不等式＜0的解是-2＜x＜。
这种记忆法对低年级特别适用。
2.分类记忆法遇到数学公式较多，一时难于记忆时，可以将这些公式适当分组。
例如求导公式有18个，就可以分成四组来记：（1）常数与幂函数的导数（2个）；（2）指数与对数函数的导数（4个）；（3）三角函数的导数（6个）；（4）反三角函数的导数（6个）。
求导法则有7个，可分为两组来记：（1）和差、积、商复合函数的导数（4个）；（2）反函数、隐函数、幂指数函数的导数（3个）。
3.“四多”记忆法要使记忆对象经久不忘，一般来说要经过多次反复的感知。
“四多”即多看、多听、多读、多写。
特别是边读边默写，记忆效果更佳。
例如，甲对某组公式单纯抄写四次，乙对同组公式抄写两次然后默写（默写不出时可看书）两次，实验证明，乙的记忆效果优于甲。
4.静心记忆法记忆要从平心静气开始，根据一定的记忆目标，找出适合于自己学习特点的记忆方法。
记忆法大全(36种记忆法)
记忆法大全1.与物相联法将要记的内容和与之相关的物结合在一起,•通过物的形象或意义记忆所记内容的方法。
这种方法一般用来记忆生字词或外语单词。
它是借助联想在记忆中的作用,通过熟知的事物或其意义把新内容与其联系起来记,再通过物及其含义把新内容回忆起来的记忆方法。
与物连接,可以在脑海里加深所记内容的形象,容易记住;可以凭借这个中介,回忆再现;可以因经常接触而重复记忆。
可见它是一种简明方便有效的记忆方法。
例如初学识字的儿童,可以把"桌"、"椅"、"沙发"、"墙壁"、"窗台"、"门"、"书柜"、"衣架"等字词写成纸片,贴在相应的物上,看物识字,随见随记。
又如记忆英文中的缀词,也可以在卡片上写下来,把有"……之上"意思的super-、extra-贴在天花板上,把有"下"的意思的如sub- 、•under-贴在桌子玻玻璃板下,前面的墙壁贴per-、pro-、ante-(前),后面的墙壁贴post-、re-(后),这样每次看到纸片上的单词,都会与物的背景联系起来,一同记入脑海,•达到加强记忆的目的。
中国记忆力训练网首页2.联系愉快经历法把所要记忆的事物同自己的愉快经历联系起来以增强记忆的方法。
这种方法一般用来记忆某些枯燥无味的内容。
它也是利用联想在记忆中的作用并增加趣味的记忆方法。
现代心理学家弗洛伊德认为,凡是威胁自我的记忆,都被打入潜意识的控制范围内,无法爬升到意识的阶层上来。
痛苦的经历往往在梦中出现,这是因为人在入睡时,防线松懈,潜意识里的记忆趁机溜进意识范围里来的缘故。
不管记忆什么,如果以极其痛苦的心情来记,不久就会被打入潜意识的冷宫。
如果联系愉快经历记忆,则既可以提高记忆的兴趣加深印象,又可以通过对愉快经历的回忆,联想起记忆的内容。
高中化学方程式的5种记忆方法
一、分类记忆法：抓一类，记一片1、根据物质的分类记忆。
每一类物质都有相似的化学性质，例如酸、碱、盐、氧化物等，他们都有各自的通性，抓住每一类物质的通性，就可记住一大堆方程式。
比如SO2、CO2都属于酸性氧化物，酸性氧化物具有以下通性：（1）一般都能和水反应生成相应的酸：SO2+H2O＝H2SO3；CO2+H2O＝H2CO3。
（2）都能和碱反应生成盐和水：SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O；CO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O。
（3）都能和碱性氧化物反应生成盐：SO2+Na2O＝Na2SO3；CO2+Na2O＝Na2CO3。
2、根据元素的分类记忆。
元素从不同的角度可以分成不同的类别，比如分成金属元素和非金属元素、主族元素和副族元素等等。
我们最关心的是主族元素，对于同一主族的元素，其单质和化合物都具有相似的化学性质。
例如卤素的单质（X2）具有以下通性：（1）都与金属（Na、Fe、Cu等）反应。
（2）都能与氢气反应。
（3）都能与水反应。
（4）都能与碱反应。
我们只要抓住其通性，就可记住一大片方程式。
需要说明的是，分门别类地记忆方程式，只需记住常见的一个或几个方程式，就可以做到抓一类记一片，起到事半功倍的效果。
二、主线记忆法：抓一线，记一串高中化学方程式很多，如果每个方程式都单独记忆就显得很零乱没抓手，但如果我们以元素为主线，把方程式串起来加以记忆，思路就会很清晰，记起来也非常方便！元素主线有两条：（1）金属元素主线：金属元素包括：Na、Mg、Al、Fe、Cu。
每种金属元素都有对应的单质、氧化物、氢氧化物、盐。
每一类物质都有其通性，个别物质有特殊性质。
（2）非金属元素主线：非金属元素主要包括：N、Si、S、Cl。
每种非金属元素都有对应的单质、氢化物、氧化物、含氧酸、盐。
每一类物质也都有其通性，个别物质有特殊性质。
有了主线，就有了抓手，主线上的各类物质不再孤单，它们都被这条主线牵着，我们的思路也顺着主线游走。
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法的形式和分类（图表记忆法）
（一）法的形式法的形式，是指法的具体的外部表现形态。
我国法的形式有：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治法规、特别行政区的法、行政规章、国际条约等，应注意法律形式的制定机关和法律效力。
法的形式及制定机关
形式制定机关
宪法全国人民代表大会
法律全国人民代表大会及其常务委员会
法规
行政法规国务院
地方性法规省级、直辖市的人大及其常务委员会自治区法规自治区、自治州、自治县的人大特别行政区法全国人民代表大会
规章
部门规章国务院各部委及直属机构地方政府规章省级、较大市人民政府国际条约、协定国家之间
我国法的形式主要有以下几种：
（1）宪法。
宪法由国家最高权力机关——全国人民代表大会制定，是国家的根本大法，具有最高的法
律效力。
（2）法律。
法律包括基本法律（全国人民代表大会制定和修改）、基本法律以外的法律（全国人民代表大会常务委员会制定和修改）。
另外，全国人民代表大会及其常务委员会还有权就有关问题作出规范性决
议或决定，它们与法律具有同等地位和效力。
（3）行政法规。
行政法规是由国家最高行政机关——国务院制定、发布的规范性文件。
（4）地方性法规。
省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会在与宪法、法律和行政法规不相抵触的前提下，可以根据本地区情况制定、发布规范性文件即地方性法规。
（5）自治法规。
（6）特别行政区的法。
（7）行政规章。
行政规章分为部门规章（也称部委规章）和政府规章（也称地方规章）两种。
政府规章除不得与宪法、法律和行政法规相抵触，还不得与上级和同级地方性法规相抵触。
行政规章在
法院审理行政案件时仅起参照作用。
（8）国际条约。
【关注】我国不实行判例制度，最高法院所作的判决书只是一种非规范性法律文件，不能作为法的形式。
（二）法的分类根据不同的标准，可以对法作不同的分类。
法的分类
划分标准法的分类
以法的创制方式和发布形式划分成文法和不成文法
以法的内容、效力和制定程序划分根本法和普通法
以法的内容划分实体法和程序法
以法的空间效力、时间效力或对人的效力
一般法和特别法划分
以法的主体、调整对象和形式划分国际法和国内法
以法律运用的目的划分公法和私法。