2019单元主题设计校本工作总结

石嘴山市第十五小学核心素养导向的单元/主题整体教学设计与实施能力提升

------校本工作总结根据“国培计划（2019）”——宁夏回族自治区教师专业发展示范校建设培训项目精神，通过网络研修观摩课程提升教师理论素养，教科室带领骨干教师深入学科，共同探索学校核心素养落地课堂的方法、路径。结合我校校本教研活动开展实际情况，以在课堂教学中有效落实学科素养为切入点，以“推进学科核心素养、改进课堂教学、促进学生发展”为目标，通过“学一学、研一研、做一做”的“学、研、用”结合的方式，引导教师理解学科、理解教学，促进学生的有效学习。开展“核心素养导向的单元/主题整体教学设计与实践能力提升”策略研究的校本实践教研活动，现将工作情况总结如下：

本次活动我们的研究目标是：

（一）学校目标

1. 建立校内学科教研组形成“课程学习-教学设计-研讨修订-教学实施-反思改进-资源传承”的教研工作机制；

2. 通过教研组成员的深度实践、交流，形成优秀教学成果，发挥示范引领作用。

（二）教师目标

1.理解基于单元/主题开展整体教学设计与实施，对推动以学生学习为中心、以学生核心素养培育为目标的教学改革的重要

意义与价值；

2.明确单元是知识结构化的重要表现；理解单元整体教学的核心要素（单元学习主题、单元教学目标、单元教学活动、学习评价）各自的功能及相互关系；

3. 掌握单元/主题整体教学设计与实施的策略与方法，依据课程标准和教材，确定单元学习主题；

根据研究目标我们确定研究对象为石嘴山市第十五小学低、中、高三个年段学生。我们研究的内容为紧扣学习主题，选择有利于培养学科核心素养的教学内容和情境素材，制定学习目标、选择学科内容、设计学习活动、开展课堂教学、进行学习评价。

一、自主研修，了解核心素养导向下的单元主题整体教学设计

2019年12月10日网络研修培训初期，我校召开全体教师动员会，进行“2019国培计划”研修工作部署，会上艾影副校长为大家解读石嘴山市第十五小学“核心素养导向的单元/主题整体教学设计与实践能力提升”策略研究实施计划，解读本次网络研修坊主、学员考核细则。讲解组建校级工作坊方法。会后学校教科室召开学科组长会议，召开工作部署会。语数外骨干教师先行研修课程，参与联盟校线下活动，形成单元教学设计。

2020年一月份根据教师上传的“单元/主题整体教学设计”研修作业出现的问题，教科室开展了“如何完成单元主题教学”思路结构图专项培训会，本次培训开展的及时有效，既反馈了教

师个人上交研修作业中出现的问题，又交给老师们用思维导图的方式完成单元主题教学思路的方法。同时推荐老师们再次观看研修网课程朱立祥老师的《如何确定单元主题》、《确定单元主题的依据》课程进行深度自主研修，要求教师结合专家讲座再次认真修改自己的主题单元设计思路。

二、骨干引领，探索策略

2020年3月1日召开学校工作坊坊主、学科备课组长视

频会议，教科室指导学科工作坊、学科备课组长确定一个单元的学习主题，每位教师分配一个课时，通过选择主题--确定目标--设计活动--开展评价方式，组织学科组通过问题研讨--教学设计--课堂实施--教学评价--反思改进模式开展系列线下教研活动。

3月13日语文学科组开展了“运用思维导图，有效落实语文要素”线上主题研讨活动。本次网上教研活动，不仅使我校“核心素养导向的单元/主题整体教学设计与实施能力提升的校本推动计划”得以扎实深入地开展，同时也让教师将培训所学的理论知识在教学实践中得到运用。4月9日我校数学学科组全体成员参加了研修网“基于深度学习的小学数学教学行动研究”线上主题教研活动。本次活动北京教科院基教研究中心小学数学教研室贾福录《“数的运算”的知识结构与数学思考---承重墙的建立与隔断墙的打通》专题讲座，著名数学专家吴正宪老师结合“运算定律”、“二十以内退位减法”等课例的点评指导。贾福录老师的讲座，开拓教师视野、启发教师思考，让老师们站在单元的

角度对“数的运算”知识，有了系统化、整体化、结构化的认识与理解。吴正宪老师从教师如何整体把握教材、学生活动设问等实际操作方面理论与实践相结合进行点评，答教师心中“困”，解教师心中“疑”起到了很好的引领指导作用。

4月10日、4月11日英语学科组全体成员、语文学科组全体教师参加“国培计划（2019）”宁夏回族自治区教师专业发展示范校项目线上主题教研活动。研修网主题线上教研活动，专家的指导与骨干教师的示范让我们的教师对语文、英语单元主题整体设计模式也有了深层次的认识和理解。为复课后有效提升课堂教学搭桥铺路。

4月9日至4月20日期间开展“做好主题/单元整体复习计划，落实差异化教学”数学联片主题教研活动。本次数学联片主题教研活动采用直播专家讲座、钉钉直播室研讨交流与宁夏教育资源公共服务平台（课程社区）成果展示的方式分阶段分层次递进式方式分三个阶段开展。

本次教研活动使老师们对“做好主题/单元整体复习计划，落实差异化教学”有了深层次的认识与理解，为提高复学后课堂教学的实效性奠定了基础。给教师今后的课堂教学以启发与思考，起到铺路搭桥的作用。相信我们联盟校联片教研活动今后会继续为老师们搭建教中研，研中学，学中进的教研平台；继续协同共进，实现教学资源共享、共同发展，促进校际间的合作与交流，使我们北片区教师的集体智慧芬芳满园。

三、提炼成果，分享交流。

2020年5月分享各学科备课组优秀单元/主题教学典型案例。分享语数外优秀单元/主题教学教研活动典型案例

石嘴山市第十五小学教科室

2020年4月20日