艺术歌曲之王-舒伯特 ppt
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我心里这样期望 只要河水 清又亮 他别想用那吊钩 把小鱼钓 上 他别想用那吊钩 把小鱼钓 上 但渔夫不愿久等 浪费时光 他赶忙把那河水搅浑 我还 来不及想 他就已提起钓竿 把小鳟鱼钓到水面上
我怀着激愤的心情 看鳟鱼 上了当我怀着激愤的心情 看鳟鱼上了当
思考：
1、伴奏乐器是什么
钢琴
2、选择题：音乐分为三段，分别演唱了什么 内容？
音乐家——舒伯特 艺术歌曲
作者简介：
舒伯特（1797------ 1828）, 奥地利作曲家，是早期浪漫主义的代表人物。他是一
位“自由艺术家”，没有固定收入，生活贫寒，全靠
卖自己的作品为生。同时，他也被称作是“歌曲之 王”。在他的一生中创作了600多首的艺术歌曲，其中 最为代表性的有,《摇篮曲》《魔王》、《鳟鱼》和 《菩提树》等。
14部歌剧 9部交响曲 100多首合唱 600多首艺术歌曲
作品欣赏：
■
《鳟鱼》
■
《魔王》
【德】舒巴尔特 词 【奥】舒 伯 特 曲
明亮的小河里面有一条小 鳟鱼 快活的游来游去 像箭儿一 样 我站在小河岸上 静静的朝 它望 在清清的河水里面 它游得 多欢畅 在清清的河水里面 它游得 多欢畅 那渔夫带着钩竿 站在河岸 旁 冷酷的看着它 想把鱼儿钓 上
AA 狡猾的 渔夫 B:快乐 单纯的鱼儿
C:作者的气愤
表达了对受到欺骗的弱者的同情 实际是对当时社会的一种不 满
魔 王
魔王词作者：德国诗人“歌德”一首叙事诗 分小组有感情的朗读诗歌，并体会故事的情绪
谁骑马奔走夜狂风中?是一位父亲和他的孩子。他把那孩子抱在怀 可里，紧紧地搂着，使他温暖。（叙述者） 我儿,为什么这样惊慌?（父亲） 爸爸，你没看见魔王?他头皇冠，身披长裙。（儿子） 我儿，那是一道烟雾。（父亲） 可爱的小孩，请跟我来,我带你一起去游玩,美丽的鲜花开在海边,我 的母亲给你穿新衣裳。（魔王） 爸爸啊爸爸,你听见没有,那魔王轻声地说些什么？（儿子） 安静吧，,我儿你不要怕,那是晚风吹树叶声。（父亲） 可爱的小孩，你快跟我去？我的女儿正在等着你，她每天晚上都会 陪着你，和你跳舞、唱歌、游戏，和你跳舞、唱歌、游戏（魔王） 爸爸啊爸爸，你看见没吗? 魔王的女儿在黑暗处？（儿子） 我儿，我儿，我看的很清楚，那是一棵灰色的老柳树。（父亲） 我爱你,你的美貌真美丽.你如果不愿意,我要拥抱你。（魔王） 爸爸啊爸爸，他捉住了我，魔王他捉我啊，我甩他！（儿子） 那父亲发慌，加鞭快快奔，他把怀里的孩子，静静的搂住，尽快的 回到家里，怀里的孩子已经死去。（叙述者）
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7
夜曲，是浪漫主义音乐的一 种独特体裁，这种体裁的特 点是极富有歌唱性，音乐中 常表现出安逸恬静、冥思默 想的气质，在舒伯特的这类 作品中，旋律优美，感觉丰 富，虽有时过于多愁善感， 但他勾画出的这一浪漫抒情 小品的基本轮廓，为后人的 创作，特别是肖邦夜曲的创 作产生了很大影响。
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最后一段，叙事者用焦急沉痛的音调描述了可悲的结局：父亲急驰到 家，儿子早已在怀抱中死去。钢琴以两个特强和弦，表现了精疲力竭的父 亲悲痛欲绝的心情。Fra bibliotek精品ppt
6
舒伯特将这些农民劳动时唱的小调，很恰当的运用 到了他的歌曲之中。例如在〈暮春〉中我们可以看 到。在舒伯特的歌曲创作当中强调旋律法中频繁的 三连音与附点节奏的交替对自然音阶的偏爱等等， 都是舒伯特之所以成为舒伯特的典型手法。
３、节奏
节奏是音乐的骨骼，是最重要的音乐表现要素之 一，一切有特性的音乐作品无不在节奏方面有其 与众不同之处，舒伯特的歌曲在曲调的节奏方面 也是很有特点的。
8
舒柏特生活在古典主义和浪漫 主义的交接时期。他的交响性 风格继承的是古典主义的传统， 但他的艺术歌曲和钢琴作品却 完全是浪漫主义的。他绝妙的 抒情性使李斯特称他为"前所未 有的最富诗意的音乐家"。
舒柏特在传统的室内乐中 注入了自己的精神特性。他的 室内乐作品都带有真正的舒柏 特的印记，它们也是维也纳古 典主义的最后一批作品。而在" 即兴曲"和"音乐瞬间"中，舒柏 特使钢琴唱出了新的抒情风格。 它们的随想性、自发性和意料 不到的魅力都成了浪漫主义的 要素。
什么是艺术歌曲
一种抒情歌曲的通称，其特点是歌 词多采用著名诗歌，侧重表现人的 内心世界，曲调表现力强，表现手 段与作曲技法比较复杂，伴奏占主
舒伯特课件
祝
老 师 身， 体同 健学 康们 ！
奥地利作曲家----舒伯特生平
1797年1月31日生于奥地利维也纳附近郊区的李希塔尔， 父母亲是农民出身，父亲是小学教师，小时由父亲教他小提琴， 由哥哥伊格纳茨教他钢琴。11岁进当地的神学寄宿学校读书， 开始显示出他在音乐创作方面的特殊才能。舒伯特短暂的一生 十分清贫，经受了贫穷、病魔的煎熬，虽然他三十一岁就去世 了却留下《魔王》等不朽之作，让人不得不追寻他生命的动力， 给后人留下了大量的音乐财富，尤以歌曲著称，被称为 “ 歌 曲之王 ” 。一生共写了一千一百多部作品，其中有十四部歌 剧、九部交响曲、一百多首合唱曲、五百多首歌曲。其中最著 名的有：《未完成交响曲》与《C大调交响曲（伟大）》、 《死神与少女》弦乐四重奏、《鳟鱼》钢琴五重奏、声乐套曲 《美丽的磨坊姑娘》、《冬之旅》及《天鹅之歌》等等。
摇篮 摇 你 2 2 3 21 摇 篮摇 你
装饰音——
65
5 43 2 5
快 快安 睡
5 43 2 5
2· 2 3 ·2 1
摇
篮摇
你
65
5 43 2 5
快
快 安 .睡
2· 65
5 43 2 5
快
快 安.睡
摇篮曲
贺绿汀：当代著名 音乐家。
代表作品：《牧童 短笛》;《摇篮曲》; 《往日思》
-----宁波东海实验学校
制作、执教：杨春儿
朗朗钢琴独奏会 （2010年）
9 演奏 11 作曲 13 器乐曲 15 序曲 16 交响乐（D） 1100部作品
睡吧 睡吧 我亲爱的宝贝 妈妈的双手轻轻摇着你 摇篮摇你 快快安睡 夜已安静 被里多温暖
熟 练 歌 谱
作 业 布 置
《音乐故事(二)》教学课件(第2课时)PPT课件音乐九年级上册优质课公开课评优课
B 段
随琴完整演唱《鳟鱼》
《鳟鱼五重奏》
钢琴五重奏？
• 指一架钢琴与四件其他乐器 组成的室内乐重奏形式，这 四种其他乐器通常为：第一 小提琴、第二小提琴、中提 琴和大提琴。
作品背后的隐喻
• 作者用渔夫代表当时的统治 者，用小鳟鱼比作群众，表 达了对统治者的不满和对自 由的向往。
《鳟鱼》
聆听并思考： 1．歌曲有几个乐段？ 2．不同的乐段情绪是否 有变化？
《鳟鱼》
• A段轻快欢乐，表达了愉悦之 情，
• B段沉重不安，表达了一种伤 感和惆怅。
Байду номын сангаас组思考，完成下表
歌曲乐段 情绪
A段 B段
力度
演唱处理
跟随伴奏学唱歌曲《鳟鱼》
A 段
进行减五度音程构唱 练习
跟随伴奏学唱歌曲《鳟鱼》
音乐故事（二） 第2课时
艺术歌曲之王——舒伯特
• 奥地利作曲家，欧洲浪漫乐派 的代表人物之一。
• 舒伯特的创作体裁非常广泛， 包括600多首歌曲、18部歌剧 ，9部交响曲，19首弦乐四重 奏和22首钢琴奏鸣曲等。
• 艺术歌曲是舒伯特有特殊成就 的创作领域，被誉为“歌曲之 王”。 其中《鳟鱼》就是他的 艺术歌曲中最为著名的作品之 一。
随琴完整演唱《鳟鱼》
《鳟鱼五重奏》
钢琴五重奏？
• 指一架钢琴与四件其他乐器 组成的室内乐重奏形式，这 四种其他乐器通常为：第一 小提琴、第二小提琴、中提 琴和大提琴。
作品背后的隐喻
• 作者用渔夫代表当时的统治 者，用小鳟鱼比作群众，表 达了对统治者的不满和对自 由的向往。
《鳟鱼》
聆听并思考： 1．歌曲有几个乐段？ 2．不同的乐段情绪是否 有变化？
《鳟鱼》
• A段轻快欢乐，表达了愉悦之 情，
• B段沉重不安，表达了一种伤 感和惆怅。
Байду номын сангаас组思考，完成下表
歌曲乐段 情绪
A段 B段
力度
演唱处理
跟随伴奏学唱歌曲《鳟鱼》
A 段
进行减五度音程构唱 练习
跟随伴奏学唱歌曲《鳟鱼》
音乐故事（二） 第2课时
艺术歌曲之王——舒伯特
• 奥地利作曲家，欧洲浪漫乐派 的代表人物之一。
• 舒伯特的创作体裁非常广泛， 包括600多首歌曲、18部歌剧 ，9部交响曲，19首弦乐四重 奏和22首钢琴奏鸣曲等。
• 艺术歌曲是舒伯特有特殊成就 的创作领域，被誉为“歌曲之 王”。 其中《鳟鱼》就是他的 艺术歌曲中最为著名的作品之 一。
小学音乐《音乐家舒伯特》课件ppt
舒伯特----奥地利作曲 家,生于1797年,八岁时随 父亲学习音乐.在他短暂的 31年的人生中创作了998 部作品,但最重要的作品是 他创作的歌曲,仅数量就有 六百余首.所以人们把舒伯 特称为”歌曲之王”.
舒伯特没有海顿,莫扎 特出名,但是他似乎不在乎 名利,依然持之以恒的做着 自己喜欢的音乐.他的音乐 以优美的旋律闻名于世,是 一位伟大的古典主义作曲 家。.
奥地利首都维也那是闻名于世的“音乐之都”。音
乐是维也那的灵魂，良好的艺术氛围和人文环境产生 了许多音乐大师.我们知道的音乐家海顿、莫扎特、贝 多芬、舒伯特、约翰·斯特劳斯父子、勃拉姆斯都曾在 此度过多年的音乐生涯。维也那有大量的音乐建。
我国歌唱演员宋祖英、谭晶、李玉刚、玖月奇迹组
合等都曾在维也那“金色大厅”为世界人民展示他们 的音乐才能，这是我们中国人的骄傲。
舒伯特没有海顿,莫扎 特出名,但是他似乎不在乎 名利,依然持之以恒的做着 自己喜欢的音乐.他的音乐 以优美的旋律闻名于世,是 一位伟大的古典主义作曲 家。.
奥地利首都维也那是闻名于世的“音乐之都”。音
乐是维也那的灵魂，良好的艺术氛围和人文环境产生 了许多音乐大师.我们知道的音乐家海顿、莫扎特、贝 多芬、舒伯特、约翰·斯特劳斯父子、勃拉姆斯都曾在 此度过多年的音乐生涯。维也那有大量的音乐建。
我国歌唱演员宋祖英、谭晶、李玉刚、玖月奇迹组
合等都曾在维也那“金色大厅”为世界人民展示他们 的音乐才能，这是我们中国人的骄傲。
《摇篮曲 舒伯特作》PPT课件
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2019/1/42011.1
看谁唱的对
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2 · 2 3.2 ＿ 2 2 3.2
︱
1︱ 1︱
2019/1/42011.1
31
第一遍请同学们跟着老师琴声，用“啦” 音来演唱，可以吗？ 第二遍请同学们跟着老师琴声，和老师一起来唱谱，同学们 有信心吗？ 有哪些地方不好唱对？请同学们提出来。
请同学们 再跟着音乐 伴奏唱一遍 摇篮曲，要 唱出母亲对 孩子的无私 的
爱
2019/1/42011.1
101
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
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看谁唱的对
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第一遍请同学们跟着老师琴声，用“啦” 音来演唱，可以吗？ 第二遍请同学们跟着老师琴声，和老师一起来唱谱，同学们 有信心吗？ 有哪些地方不好唱对？请同学们提出来。
请同学们 再跟着音乐 伴奏唱一遍 摇篮曲，要 唱出母亲对 孩子的无私 的
爱
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
第十六节 艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲 ppt
思考：
1.音乐分为几段？分别反应了怎样的内容？
三段，
2.歌曲表达了作者怎样的感情？
表达了对受到欺骗的弱者的同情 实际是对当时社会的一种不 满
《菩提树》 作品介绍：
作于1827年的《菩提树》，是舒伯特根据德国 诗人缪勒的诗作谱成的声乐套曲《冬之旅》中的 第五首。整部套曲的主人公是一个孤独的流浪汉， 这引起了舒伯特的感情共鸣，他感到自己的孤寒 处境和流浪汉颇有相似之处，因而就用真挚的情 感写下了这套由24首歌曲组成的声乐套曲。 《菩提树》是这部声乐套曲中情绪较为明朗的 一首，描写了流浪汉见到门前的一颗菩提树，回 忆起过去的生活，表达了主人公期盼能够找寻到 安宁的心情。
【德】舒巴尔特 词
【奥】舒 伯 特 曲
明亮的小河里面有一条小 鳟鱼 快活的游来游去 像箭儿一 样 我站在小河岸上 静静的朝 它望 在清清的河水里面 它游得 多欢畅 在清清的河水里面 它游得 多欢畅 那渔夫带着钩竿 站在河岸 旁 冷酷的看着它 想把鱼儿钓 上
我心里这样期望 只要河水 清又亮 他别想用那吊钩 把小鱼钓 上 他别想用那吊钩 把小鱼钓 上 但渔夫不愿久等 浪费时光 他赶忙把那河水搅浑 我还 来不及想 他就已提起钓竿 把小鳟鱼钓到水面上 我怀着激动的心情 看鳟鱼 受欺骗 我怀着激动的心情 看鳟鱼受欺骗
钢琴
?
父亲：“我儿，我儿，我看得很清楚，那是 一颗灰色的老杨柳。” 魔王：“我真爱你，你的容貌实在美丽，你 要是不愿意，我就用武力。” 儿子：“爸爸啊，爸爸啊，他已抓住我，魔 王卡得我不能呼吸！” 叙述者：父亲战兢兢，策马如风行， 他双臂紧抱着呻吟的孩子， 又慌又累，回到家里， 怀里的孩子已经死去。
艺术歌曲的成熟—— 舒伯特的歌曲
作者简介：
舒伯特（1797----1828）, 奥地利作曲家，是早期浪漫主义的代表人物。他是一
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菩提树
门前水井傍边有一棵菩提树 我坐过无数美梦在它的绿荫间 也曾在哪树干上刻下甜蜜的话在 无论快乐好痛苦 常在树下留恋 今天像往日一样 我流浪到深夜 我在黑暗中行走闭上了我的双眼 好像听见那树叶对我轻声呼唤 朋友回到我这里来寻找平安 凛冽的北风吹来 直扑上我的脸 把头上帽子吹落 我仍坚定向前 如今我远离故乡 转眼有许多年 但仍常听见呼唤 到这里寻找平安 如今我远离故乡 转眼有许多年 但仍常听见呼唤 到这里寻找平安 到这里寻找平安
艺术歌曲的特点：
曲目 歌词来源 器乐伴奏 演唱形式
《魔王》
歌德诗作改编
钢
琴
独
唱
《鳟鱼》
舒巴尔特诗作 改编 缪勒诗作改编
钢琴独唱《菩提树》钢 琴
独
唱
拓展：中国的的艺术歌曲
《春天的芭蕾》 《相亲相爱》 《多情的土地》
作者简介：
舒伯特（1797----1828）
奥地利作曲家，是早期浪漫主义的代表人物。他是一 位“自由艺术家”，没有固定收入，生活贫寒，全靠 卖自己的作品为生。同时，他也被称作是“歌曲之 王”。在他的一生中创作了600多首的艺术歌曲，其中 最为代表性的有《魔王》、《鳟鱼》和《菩提树》等，
其他的作品《未完成的交响曲》、声乐套曲《美丽的
磨坊女》及《冬之旅》。
欣赏三首艺术歌曲：
■《魔王》
■ 《鳟鱼》
■ 《菩提树》
欣赏：《鳟鱼》
《鳟鱼》是舒伯特1817年夏天写成的 一首 艺术歌曲，歌词取材于诗人舒巴尔特的一 首浪漫诗。 通过对鳟鱼音乐形象的描绘，表达了他对 那个时代和社会中受到欺骗的弱者的同情， 对当时社会状况的愤慨和不满。
【德】舒巴尔特 词
【奥】舒 伯 特 曲
音乐家舒伯特_课件
摇篮曲是一种音乐体裁， 又称催眠曲。它原是母亲抚慰 孩子入睡的歌曲，通常都很简 短，旋律轻柔甜美，伴奏的节 奏型常带有动荡感。
后被世人称为“歌曲之王”。
马青叶睡吧睡吧我亲爱的宝贝妈妈的双手轻轻摇着你摇篮摇你快快安睡夜已安静被里多温暖
睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝，妈妈的双手， 轻轻摇着你，摇篮摇你快快安睡，夜已安静，被 里多温暖。 睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝，妈妈的双臂，永 远保护你，世上一切幸福愿望，一切温暖全都属 于你。 睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝，妈妈爱你，妈妈 喜欢你，一束百合一束玫瑰，等你睡醒，妈妈都 给你。
舒伯特音乐课件 幻灯片
伯特受益于贝多芬比其他任何人都多。他对贝多芬充满了 偶像崇拜的心理，以致在维也纳经常见到贝多芬也不敢上 前同他讲话。但是在这位巨人面前，他的艺术冲动从不畏 缩。他怀着艺术家的良知，尽量靠近这个偶像，同时保持 着独立性，发展着自己的艺术个性。在文学和艺术方面， 舒伯特的视野虽然比较狭窄，但这并不妨碍他达到最高的 艺术水平，而这种水平是后来许多文化学养高于他的人从 未达到的。 舒伯特的一生是早期现代社会艺术家命运的象征—生 前穷困涂倒，不受重视，去世极早，却流芳百 世。他的音乐充满了青春的美丽、梦幻、忧郁和悲伤;充 满了纯正的理想主义和大自然的庄严。他同他的音乐一起 成为了青春的化身，和莫扎特一样似乎为了这一化身命中 注定要在青春期夭折。他是一个浪漫主义的精灵，他在已 有的形式(室内乐和交响乐)中抒发着自己的情思;同时创造 出新的形式(钢琴小品和艺术歌曲)，为这种情思找到了更 为适合的表达方式。从他以后，浪漫主义在音乐中确立了 它自己的旋律和结构，它的幻想和梦境从此蔓延开来。
பைடு நூலகம்
舒伯特的歌曲内容大部分来自浪漫主义的文学作品,歌词主要 取自德国的抒情诗,其中又以席勒、歌德、海涅和缪勒的诗作 数量最多。他的音乐形象大多数是追求幸福不得的失恋者和处 于悲惨境地的流浪者,倾注了他个人的情感体验和生活感受,这 些音乐形象不仅是舒伯特的自我写照,也是普通民众的苦难和 感受的写照,很有时代性,所以舒伯特的艺术歌曲在声乐学习中 具有重要的意义。他的艺术歌曲对演唱者从文学、美学及音乐 的角度理解分析作品,及对声音控制和对音色把握等能力,都有 较高的要求。
艺术歌曲之王-舒伯特_ppt李君共23页文档
民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
舒伯特的艺术歌曲PPT课件
鳟鱼
艺术歌曲
艺术歌曲是由诗歌与 音乐结合而共同完成 艺术表现任务的一种 音乐体裁。
艺术歌曲的特点
1、多采用优秀诗歌进行创作 2、都有精心编配的钢琴伴奏 3、多为独唱作品
4、对演唱水平面要求较高
中国现代艺术歌曲
1、《叫我如何不想他》 2、《我住长江头》
谢谢光临指导!
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14部歌剧 9部交响曲 100多首合唱 600多首艺术歌曲
《魔王》
边欣赏边思考：
1、歌曲的音乐情绪？ （紧张恐惧，阴森恐怖） 2、歌曲的词曲作者？ （歌德、舒伯特） 3、歌曲的伴奏乐器？ （钢琴）
演唱形式？ （ 独唱 ） 4、使你联想到什么？ （ ？ ）
魔王 【氛围】 夜晚 狂风 骑马 飞奔
【任务情绪 】 父亲：安慰
我就抓住你。
C儿子：父亲啊父亲! 他已经抓住我，他使我痛苦不能呼吸！
A叙事者:父亲在发抖，他加鞭狂奔，把喘息的孩子紧抱在 怀里，筋疲力尽回到家里，怀里的孩子已经、、死去。
《鳟鱼》
边▪ （欣紧赏张边恐思惧考，：阴森恐怖）
1、歌词表达了怎样的含义？ 2、歌曲的伴奏乐器？ 3、歌曲的演唱形式？ 4、音乐情绪（音乐形象）有什 么特点？
《鳟鱼》
边▪ （欣紧赏张边恐思惧考，：阴森恐怖）
1、歌词表达了怎样的含义？（？） 2、歌曲的伴奏乐器？（钢琴） 3、歌曲的演唱形式？ （独唱） 4、音乐情绪（音乐形象）有什么特点？
（音乐形象鲜明生动、整体气氛轻松活跃。 当渔夫搅浑河水钓起鳟鱼时，作者采用了阴暗压抑的小调， 但在最后又回归到原来恐 叙事者： 密切关注事件发展
【结果 】 死了
艺术歌曲之王-舒伯特_ppt李君PPT文档共23页
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，1、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
艺术歌曲之王-舒伯特_ppt李 君
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
艺术歌曲之王-舒伯特_ppt李 君
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！