携笔从戎
文言文投笔从戎的翻译
夫投笔从戎，古之壮士之所为也。
东汉班超，字仲升，扶风平陵人也。
少有大志，不乐为章句之学，而好击剑，博览群书，尤善兵法。
尝谓：“大丈夫当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”于是投笔从戎，出塞远征，遂为西域大将军，威震四方。
吾亦欲效仿班超，弃笔从戎，以国家之安危为己任。
于是，吾遂辞别家人，告别故土，携一卷兵书，一腔热血，踏上征程。
沿途跋山涉水，风餐露宿，虽艰辛备至，然吾志未移。
行至边疆，吾见戍楼林立，烽火不息，战士们披星戴月，日夜守卫着国家的边疆。
吾心生敬意，遂投军入伍，成为一名战士。
初入军旅，吾虽不谙兵法，然勤奋好学，虚心请教，渐入佳境。
军中生活艰苦，战事紧张，然吾不畏艰险，勇往直前。
每当战斗来临，吾便挺身而出，与敌军拼杀，誓死捍卫国家领土。
战火纷飞之际，吾亲历生死，深知国家之重，民族之责。
岁月如梭，时光荏苒。
吾在军中屡立战功，渐受器重。
然吾心中所想，非仅止于功名利禄，而是欲为国家安宁，民族复兴，尽一份绵薄之力。
于是，吾继续奋发向前，投身于国家建设，为国家之强盛，民族之振兴，竭尽全力。
今吾已年过半百，回首往昔，不禁感慨万分。
昔日之布衣书生，今已成为国之栋梁。
吾虽未能成为班超那样的名将，然亦无愧于心。
吾手执长枪，驰骋疆场，为民族之崛起，为国家之繁荣，献出了自己的青春与热血。
投笔从戎，非一日之功，亦非一时之勇。
乃是一生之志，一心之愿。
吾愿以此篇文言文，铭记那段峥嵘岁月，传承那股热血豪情。
望后人继往开来，奋发向前，为我国之繁荣昌盛，民族之伟大复兴，再创辉煌。
吾虽已老，然心犹未老。
吾将不忘初心，砥砺前行，继续为国家之安宁，民族之振兴，尽自己的一份绵薄之力。
愿吾辈之子孙，亦能效仿先贤，勇担重任，为我国之崛起，为民族之复兴，再创辉煌。
保卫祖国携笔从戎演讲稿3篇
保卫祖国携笔从戎演讲稿3篇保卫祖国携笔从戎演讲稿篇1老师们、同学们，大家早上好!今天国旗下讲话的主题是:祖国我为你自豪。
星期五我们将迎来祖国母亲72华诞，蓝天下，迎着初生的晨曦，我们二实小全体师生在这里举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。
我们眺望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，我们为伟大的祖国而自豪，我们因肃然于国旗前而激动。
仰望长空，历史的星光依然闪烁!我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生!蔡伦纸上书写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向，刀光剑影下她一次次回归和平，精神劫难中又一次次重获新生。
为了祖国的成长，无数人前仆后继，呕心沥血，为了祖国的富强又有多少人燃尽了自己的生命和青春!即使在那封建主义的绞杀下，即使在那帝国主义的炮火中，中国人依然用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。
72年前的十月一日，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪壮的声音：“中国人民从此站起来了”巨人的呐喊，震荡寰宇，让群山回应，大海回波!。
庄严的国歌缓缓托起鲜艳的五星红旗。
伫立旗下，默默凝望中，我们为她的沧桑而感慨，为她的执著而肃然起敬。
那迎风飘扬的五星红旗正如一团跳动不息的火焰，那么炽烈，灼烧着每一双眼睛，震撼着每一颗心灵。
没有一种标志能像五星红旗那样凝聚华夏子孙对祖国的挚爱，也没有一种笔能像五星红旗那样把中华儿女对祖国的赞美写向永恒的苍天，更没有任何一种语言，能像五星红旗那样淋漓尽致地表达我们心中对祖国的敬意。
新中国成立72年来，无数奇迹又在这神奇的土地上诞生。
经济高速发展，科技硕果累累。
两弹一星先后上天，一座座大桥像一道道彩虹跨越长江两岸。
三峡工程、青藏铁路、香港澳门的回归、中国加入WTO;杂交水稻新品种的实验成功，北京奥运会盛况空前，神八上天，上海世博会成功举办·····这一切无不体现了中国的强大生命力和凝聚力，充分显示了其伟大而辉煌的成就，难道我们不该为这些成就感到骄傲和自豪吗?72年的励精图治，72年的上下求索，我们的祖国已经屹立于世界东方，自立于世界民族之林!我们青少年最富活力，就像早晨八、九点钟的太阳，是中华民族的希望。
携笔从戎演讲稿
携笔从戎演讲稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享我的想法和观点。
我的演讲题目是：“携笔从戎，书写无悔青春”。
让我们回顾一下历史上的英雄们。
从古代的将军，到近代的抗战英雄，他们用自己的智慧和勇气，为国家的繁荣和人民的幸福，付出了巨大的努力。
他们的事迹激励着我们，让我们明白了作为中国人的责任和担当。
如今，我们生活在一个和平的时代，但我们不能忘记，和平是需要保卫的。
我们的国家，我们的家园，需要我们这一代年轻人的守护。
那么，作为年轻人的我们，应该如何去履行这一使命呢？答案就是：“携笔从戎”。
“携笔从戎”，意味着我们要用智慧和勇气，为国家的安全和繁荣贡献自己的力量。
在今天这个信息时代，军队的作用已经不再仅仅是战争，还包括了救援、维和、反恐等多种任务。
这就需要我们不仅有坚定的信念，还要有丰富的知识和技能。
那么，如何做到“携笔从戎”呢？我们要树立正确的价值观。
我们要明白，国家的安全和繁荣，是我们每一个人都应该关心的事情。
我们要有强烈的责任感和使命感，时刻准备为国家的需要贡献自己的力量。
我们要努力学习。
军队是一支高科技的队伍，我们需要掌握先进的科技知识，才能更好地履行我们的职责。
同时，我们还要学习军事知识，了解国家安全和军事战略，为国家的安全贡献我们的智慧。
我们要锻炼身体。
军队是一支身体素质要求极高的队伍，我们需要有强健的体魄，才能在关键时刻，为国家的发展和人民的幸福，冲在最前线。
我们要培养良好的品德。
军队是一支纪律严明的队伍，我们需要有高尚的道德品质，才能在各种困难面前，始终保持坚定的信念，为国家的发展和人民的幸福，默默奉献。
亲爱的同学们，我们的国家正在迅速发展，我们的军队正在不断壮大。
在这个历史性的时刻，让我们携笔从戎，书写属于我们的无悔青春，为国家的繁荣和人民的幸福，贡献我们的力量！我想以一句诗来结束我的演讲：“青春献给国家，智慧献给军队，让我们携手共进，共创辉煌！”谢谢大家！。
新词语“携笔从戎”辨析
新词语“携笔从戎”辨析“携笔从戎”是一个新出现的词语，它源于一个古老的战士精神。
古代的中国人是一个超级武装的社会，所有的男性，不管他们的社会地位如何，都必须服兵役，而这种服兵役的义务叫做“从戎”。
而“携笔从戎”则表示一个人可以在服兵役的同时，也能够利用自己的文学才能来维护自己的人格尊严。
这个词语的由来可以追溯到古代的关系，当时一个人只有被誉为成功的战士时，才能够被看作是受尊敬的。
这种古老的思想同样也渗透到了后世的文学作品当中，其中一个最出名的故事，就是将军和军士的名言：“军士，准备携笔从戎，这样既能维护自己的尊严，又能把自己的情感表达在文字中，这就是携笔从戎”。
从这个故事可以清楚地看出，“携笔从戎”有着重要的文化意义，它充分体现了作为一名古代士兵，能够从兵役中出来，同时也能够保持自己的文学才能和尊严。
这意味着，即使在服兵役的期间，一个士兵仍然可以利用文学来表达自己的个性和思想。
也就是说，“携笔从戎”是一种文化的象征，表明我们要尊重一个人的文学能力，尊重他的个性，不能把他简单地当作一个兵来看待。
在当今社会，这种“携笔从戎”的精神依然很重要。
因为，在面对繁重的工作压力，以及社会经济的变革，许多人可能会感到压抑，无法释放自我，这就是“携笔从戎”的重要意义所在。
它可以让我们把自己优秀的文学才能和思想，通过文字来表达出来，让自己的梦想得以实现，也可以让我们在生活的最艰苦的时刻，一直保持对理想的信心和追求。
综上所述，“携笔从戎”这一词语是中国传统文化中一个很重要的概念，它启发了许多人去把自己珍视的思想立场和文学才能用文字来表达出来，去坚持自己的理想，去实现自我。
因此，“携笔从戎”不仅仅是实现一个人自我价值的一种方式，而且也是一种文化的传承，是一种文化的继承，也是一种精神的传承。
携笔从戎的经典诗句
携笔从戎的经典诗句●病夫少也曾从戎，今成新丰折臂翁。
●--出自:刘克庄《观调发四首·南州健儿生佛国》●忆昔从戎出渭滨，壼浆马道泣遗民。
●--出自:陆游《忆昔·忆昔从戎出渭滨》●曾携一剑远从戎，秦赵关河顾盼中。
●--出自:陆游《排闷·曾携一剑远从戎》●壮心未减从戎日，苦学犹如觅举初。
●--出自:陆游《夜雨·齿牙摇动鬓毛疏》●四十从戎驻南郑，酣宴军中夜连日。
●--出自:陆游《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌·我昔学诗未有得》●南宫通籍新郎吏，西候从戎旧主人。
●--出自:刘禹锡《送李二十九兄员外赴邠宁使幕》●蚕织制锦衣，从戎入句注。
●--出自:冯盛世《慕容家自鲁企由谷歌二首·其二》●廿载风流羞结客，几时天下罢从戎。
●--出自:陈子升《梁非馨归至行在因赠》●昔日从戎阵，流汗几东西。
●--出自:沈炯《咏老马诗》●汝父从戎干戈戢，命我避难江郎入。
●--出自:淑德郡主《教子诗》●三年护塞从戎远，万里投荒失意多。
●--出自:刘复《送黄晔明府岳州湘阴赴任》●三年护塞从戎远，万里投荒失意多。
●--出自:刘复《送黄晔明府岳州湘阴赴任》●辛苦羽林儿，从戎榆关道。
●--出自:李希仲《杂曲歌辞·蓟门行》●老为宾客从戎幙，强使妻孥理帽纱。
●--出自:陈傅良《送潘德久之官建康》●貂褐久从戎，因令笔砚慵。
●--出自:张咏《新秦遣怀》●共投簪笔出蓬莱，万里从戎亦壮哉。
●--出自:王称《幕中赠张郎中》●矍铄从戎恃骨强，旧衣褒博讵堪装。
●--出自:李新《从辟沪南道中晓征三首·矍铄从戎恃骨强》●白首从戎客，青衫未离身。
●--出自:于鹄《送韦判官归蓟门》●从戎依远地，无日见家山。
●--出自:许棠《宿同州厉评事旧业寄华下》●从戎巫峡外，吟兴更应多。
●--出自:许棠《寄黔南李校书》●海上从戎罢，嵩阳佐县初。
●--出自:许棠《送从弟筹任告成尉》●嗟汝英妙年，从戎万里道。
投笔从戎文言文翻译简略
原文：夫吾少时，性好读书，师友皆以文辞称吾。
吾亦自以为文章可传之后世，然吾心实慕英雄豪杰，欲投笔从戎，以展吾之抱负。
一日，游于郊外，见一壮士执弓矢，驰骋于原野。
吾叹曰：“此真英雄也！吾若得效命疆场，亦愿如斯。
”遂掷笔于地，发誓投笔从戎，以追随壮士，共赴国难。
时值国难当头，敌寇犯境，百姓流离失所。
吾遂弃笔从戎，投身军旅。
初入军中，吾虽文弱，然心志坚定，刻苦训练，渐露头角。
军中上下，皆以吾文才识见称誉。
未几，吾随军出征，临敌之际，英勇无畏，屡建奇功。
敌军闻风丧胆，我国边疆得以安宁。
朝中大臣，皆以吾为英雄，荐于君上。
君上嘉奖吾之忠勇，封吾为校尉，赐予金印。
然吾虽位至校尉，心中仍怀文人之志。
每于闲暇之余，仍笔耕不辍，撰写兵法，以教诲后辈。
吾深知，兵者，国之利器也。
然非文治武功，不足以安邦定国。
岁月如梭，转眼间，吾已年过半百。
然吾仍不忘初志，坚守边疆，保卫国家。
每当月夜孤灯，吾仍手执笔杆，书写着心中的豪情壮志。
后世之人，或有以吾为狂妄，或有以吾为英勇。
然吾自问，一生无悔。
吾愿以吾之笔，记录下这段投笔从戎的传奇故事，以飨后人。
译文：我在年轻的时候，热爱读书，老师和朋友们都称赞我有文采。
我也自认为我的文章可以流传后世，然而我内心深处羡慕英雄豪杰，想要放下笔杆去参军，来实现我的抱负。
有一天，我在郊外游玩，看到一个壮士手持弓箭，在原野上驰骋。
我感叹道：“这才是真正的英雄啊！如果我能在战场上效力，我也愿意像他那样。
”于是我把笔扔在地上，发誓要放下笔杆去参军，追随那位壮士，共同应对国家危机。
当时国家正处于危机之中，敌寇侵犯边境，百姓流离失所。
我于是放弃了笔杆，投身军旅。
刚开始在军中，我虽然文弱，但心志坚定，刻苦训练，逐渐崭露头角。
军中上下，都因为我有文才和见识而称赞我。
不久之后，我随军出征，面对敌人时，英勇无畏，屡次建立奇功。
敌军闻风丧胆，我国边疆得以安宁。
朝中大臣，都把我视为英雄，向君上推荐。
君上嘉奖我的忠诚和勇敢，封我为校尉，赐予金印。
投笔从戎文言文原文及翻译
投笔从戎文言文原文及翻译投笔从戎的意思是扔掉笔去参军。
指文人从军。
出自《后汉书·班超传》。
下面整理了原文及翻译，供大家参考。
1《投笔从戎》原文班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。
为人有大志，不修细节。
然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。
有口辩，而涉猎书传。
永平五年。
兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。
班超家贫，常为官佣书以供养。
久劳苦。
尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎?”左右皆笑之。
超曰：“小子安知壮士志哉!”后超出使西域，竟立功封侯。
其后行诣相者，曰：“祭酒，布衣诸生耳，而当封侯万里之外。
”超问其状，相者指曰：“生燕颔虎颈，飞而食肉，此万里侯相也。
”久之，显宗问固：“卿弟安在?”固对：“为官写书，受直以养老母。
”帝乃除超为兰台令史。
后坐事免官。
十六年，遣与从事郭恂俱使西域。
超，到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚奋，后忽更疏懈。
超谓其官属曰：“宁觉广礼意薄乎?此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。
明者睹未萌，况已著邪?“乃召侍胡诈之曰：“匈奴使来数日，今安在乎?“侍胡惶恐，具服其状。
超曰：“不入虎穴，不得虎子。
当今之计，独有因夜以火攻虏使，彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。
灭此虏，则鄯善破胆，功成事立矣。
“众曰：“善。
“初夜，遂将吏士往奔虏营。
会天大风，超令十人持鼓藏虏舍后，约曰：“见火然，皆当鸣鼓大呼。
“余人悉持兵弩夹门而伏。
超乃顺风纵火，前后鼓噪。
虏众惊乱，超手格杀三人，吏兵斩其使及从士三十余级，余众百许人悉烧死。
超于是召鄯善王广，以虏使首示之，一国震怖。
2翻译班超，字仲升，扶风郡平陵县人，是徐县县令班彪的小儿子。
他为人很有志向，不拘小节，但在内心孝敬父母，办事慎重，在家中每每从事辛勤劳苦的粗活，不把干劳苦低下的事为可耻。
班超很有口才，广泛阅览了许多书籍。
(汉明帝)永平五年，班超的哥哥班固受朝廷征召前往担任校书郎，他便和母亲一起随从哥哥来到洛阳。
携笔从戎,绽放青春主题演讲演讲稿
携笔从戎,绽放青春主题演讲演讲稿
尊敬的评委、亲爱的观众们:
大家好!
今天,我非常荣幸能够在这里为大家发表演讲,分享我对携笔从戎、绽放青春的思考。
携笔从戎,是我们年轻学子表达爱国情怀的一种方式。
作为一名中国人,我们应该为祖国的繁荣富强而不断努力。
在青春这个宝贵的年华,我们更应该发挥自己的潜力,为祖国的建设和发展贡献自己的力量。
而携笔从戎,则是我们实现这一目标的途径之一。
携笔从戎,意味着我们必须承担起责任和使命。
在军队中,我们会面临各种各样的挑战和困难,但我们需要具备勇气和毅力,克服困难,勇往直前。
在军队中,我们还会学会团结合作,服从命令,维护国家的安全和荣誉。
这些品质,将会帮助我们在以后的生活和工作中更好地发挥自己的才能。
携笔从戎,也需要我们具备坚定的信仰和信念。
在军队中,我们必须坚持自己的信仰,树立正确的世界观、人生观和价值观,不断追求进步,提高自身素质。
在军队中,我们还会接受优秀的军事训练,学会如
何运用武器和战术,保护自己和国家的利益。
最后,携笔从戎,也是让我们更好地认识社会和认识自己。
在军队中,我们需要面对各种各样的挑战和考验,学会如何处理各种复杂的情况,提高自己的综合素质。
在军队中,我们还会结交各种各样的人,学会如何处理人际关系,适应不同的社会环境。
携笔从戎,是我们年轻学子表达爱国情怀的一种方式。
在青春这个宝贵的年华,我们更应该发挥自己的潜力,为祖国的建设和发展贡献自己的力量。
在军队中,我们需要具备勇气和毅力,学会团结合作,坚定信仰和信念。
最后,携笔从戎,也是让我们更好地认识社会和认识自己。
携笔从戎的经典诗句
携笔从戎的经典诗句
【实用版】
目录
1.携笔从戎的经典诗句概述
2.携笔从戎的文学价值
3.携笔从戎的历史背景
4.携笔从戎的现代意义
5.结语
正文
【携笔从戎的经典诗句概述】
携笔从戎，是指文人投身戎马，参与战争，用文学才华为国家和民族献出力量。
这一主题在古典诗词中占有重要地位，许多脍炙人口的诗句都展现了文人墨客为国家效力的英勇气概和不朽信念。
【携笔从戎的文学价值】
携笔从戎的诗句不仅展现了文人的爱国情怀，同时也具有极高的文学价值。
它们以激昂、豪迈的笔触，展现了战争中的英勇与悲壮。
这些诗句传颂千古，成为中华民族宝贵的文化遗产，激励着一代又一代的文人和战士为国家和民族贡献自己的力量。
【携笔从戎的历史背景】
携笔从戎的主题源于古代文人为国家效力的传统。
在封建社会，文人作为社会的精英阶层，有义务为国家和民族献出自己的才华和力量。
因此，许多文人在国家危难之际，纷纷投笔从戎，参与到战争中，用实际行动捍卫国家的尊严和民族的尊严。
【携笔从戎的现代意义】
时至今日，携笔从戎仍然具有重要的现实意义。
在和平年代，文人虽然没有投身战争的机会，但仍然可以从其他方面为国家和民族作出贡献。
携笔从戎的精神可以理解为文人要有为国家和民族献出才华和力量的决
心和信念，这种精神对于当代文人和各个领域的人才都具有重要的启示意义。
【结语】
携笔从戎的经典诗句是中华民族宝贵的文化遗产，它们展现了文人为国家和民族效力的英勇气概和不朽信念。
从笔从戎文言文翻译
世之才士，或持笔纵横，或披甲驰骋。
笔，传道授业，书写千古文章；甲，护身卫国，捍卫国家安宁。
二者皆英雄本色，各有千秋。
然亦有志之士，既怀文才，又怀武略，欲从笔从戎，以文武双全之姿，立功名于天下。
今试以文言文译之，以见其风采。
昔者，孔子曰：“文武之道，各得其所。
”是以，从笔从戎，实乃文武合一之道。
笔，非但为书写之具，亦为传道之器。
文士以笔为剑，可刺破黑暗，照亮前程。
戎，非但为战争之器，亦为守土之具。
武士以甲为盾，可抵御强敌，保家卫国。
吾辈生于斯世，当以笔从戎，以文武之道，报效国家。
笔从戎者，非一日之功，需历经磨砺，方能成就。
是以，笔从戎之过程，实为修炼身心，磨砺意志之过程。
初入江湖，持笔纵横，以文会友。
此时，笔为剑，以文辞辨是非，以才华会知音。
于此，文士当广结善缘，博采众长，充实己身。
若遇不公，当以文辞揭露，唤起民众觉醒。
次入沙场，披甲驰骋，以武护国。
此时，甲为盾，以武艺护家国，以勇猛御外敌。
于此，武士当磨砺意志，锻炼筋骨，勇敢面对生死。
然，从笔从戎非易事，需文武双全，方能成就。
是以，文士需习武艺，武士需修文采。
二者相辅相成，方能成就一番事业。
古有文武双全之诸葛亮，持笔从戎，辅佐刘备，平定三国，流传千古。
今有文武兼备之毛泽东，笔耕不辍，领导革命，建立新中国，照耀华夏。
此二人，皆从笔从戎之典范，值得我们学习。
从笔从戎，非一日之功，需恒心毅力。
在此过程中，文士需学会谦虚，武士需学会刚毅。
二者相得益彰，方能成就一番伟业。
今日之中国，繁荣昌盛，然天下兴亡，匹夫有责。
吾辈当以笔从戎，以文武之道，为民族复兴，为国家富强，努力拼搏。
纵使前路坎坷，亦当勇往直前，不负韶华，不负国家。
译文：古时孔子曾说：“文武之道，各得其所。
”因此，从笔从戎，实际上是一种文武合一的道路。
笔，不仅仅是书写的工具，也是传授知识的器物。
文人以笔为剑，可以刺破黑暗，照亮未来。
戎，不仅仅是战争的武器，也是守卫国土的工具。
武士以甲为盾，可以抵御强敌，保卫家园。
携笔从戎献身国防演讲稿（范文）
携笔从戎献身国防演讲稿携笔从戎献身国防演讲稿携笔从戎献身国防演讲稿从小对绿色军营的渴望，激励我今天终于成为了一名国防生，立志献身国防的愿望即将要实现了，我的心情无比激动。
我们从小在伟大的祖国和全心全意为人民服务的中国共产党的关怀下长大，今天祖国需要我们，需要我们为了国家的繁荣的发展添砖加瓦的时候了，我感到很荣幸，很光荣。
毕业了，在职业选择的大潮中，每当别人问起我关于自己的前途的事，我会大声的告诉他们，“我选择，我无悔”。
中国人民解放军是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的大学校、大熔炉。
在这里通过正规的教育训练，可以培养过硬的军政素质、严格的组织纪律和良好的作风；艰苦紧张的军营生活可以锤炼坚强的意志；丰富多彩的集体活动，可以陶冶情操；通过学习政治、军事、科学技术，可以掌握过硬的本领，成为现代化建设的优秀人才。
科索沃战争、阿富汗战争、伊拉克战争，通过一场场现代高科技战争向我们昭示：打赢高技术条件下的局部战争，既要依靠现代化的武器装备，更要依此文来源于范文先生网靠掌握军事技能的高素质人才，我们的国家要想在世界立于不败之地，首先必须有一支坚不可摧的钢铁长城——现代化的中国人民解放军。
我渴望绿色军营、渴望到这个大熔炉里去磨练自己。
我知道自己的渺小，我们国家的强大需要无数的中华儿女为之不懈的奋斗，但是我有坚定的信念，我既然选择了军营，我便会风雨兼程，努力听从祖国的召唤，努力为国放现代化而刻苦攻读。
记得在高考填报志愿时，由于眼睛的近视，我被拒之军校门外，但是我始终未放弃我的军营之梦，心中的激情之火始终在燃烧，在２００３年我被光荣的选之国防生，那时，我想既然国家、军队选择了我，我就不能辜负他们对我的期望，所以我更加发奋学习，立志要攀登更高一层的知识高峰，在思想上积极要求进步，争取早日加入中国共产党。
携笔从戎2000字演讲稿
携笔从戎2000字演讲稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能站在这个讲台上，与大家分享一些思考和感悟。
今天我想和大家一起谈谈关于“携笔从戎”的话题。
“携笔从戎”，这古老的词语充满了英雄气概和使命感。
它源自《史记·太史公自序》：“曰‘夫笔之携于秦者…取师于帝王将相之策，说正于心术之存亡，深见然后独习而后为能。
’故曰‘携笔从戎’也。
”意思是说，携带着学识和智慧，投身到战争的烽烟之中。
作为一名将士，我们应该不忘初心，为国家和人民利益而奋斗，用我们的才智为国家的发展和繁荣贡献力量。
首先，作为一名将士，我们要有坚定的信念和追求。
人生不只有“戎马一生”，而是应该“笔战一方”。
在现代战争中，信息和智力的角色越来越重要。
我们要以学识和智慧为武器，为战胜敌人提供强大的支持。
正如习近平总书记所说：“现代军事斗争形态多样，渗透性、引导性、破坏性和隐蔽性更强了，对将领智慧、指挥艺术要求更高了。
”所以，我们要不断学习各种知识，提升自身素质，为今后的军旅生涯做好准备。
其次，我们要有坚韧不拔的毅力和意志。
毅力是战胜困难的关键，是实现目标的动力。
当面对战场上的考验时，我们不能轻易退缩，要坚守阵地，毫不动摇。
正如《论语》中所说：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。
”更要有智慧和胆识，不怕艰难险阻，勇往直前。
只有经历过艰辛，才能懂得珍惜，更能够应对未来的挑战。
再者，我们要具备强烈的责任感和使命感。
作为一名将士，我们是国家和人民的守护者，我们的一举一动都关系到国家的安全和人民的福祉。
因此，我们要心存敬畏之心，时刻保持对党的忠诚和对军队的纪律。
我们要以身作则，做一个积极向上的榜样，牢记使命，恪尽职守。
最后，我们要勇于创新和开拓进取。
时代在不断发展，科技在不断进步，我们不能满足于过去的成绩，要有勇于创新的精神和创造力。
创新意味着不断超越自我，寻找新的解决方案和战略。
创新意味着抓住机遇，勇敢地面对挑战，敢于开拓新的领域。
新词语“携笔从戎”辨析
新词语“携笔从戎”辨析近年来，一个新词语“携笔从戎”伴随着地方大学生参军入伍而不断地出现在一些新闻媒体上。
该词是对成语“投笔从戎”的仿造，但是经过分析研究，“携笔从戎”一词并非修辞用法，而是一种望文生义，属于生造词，应当加以规范。
标签：新词语携笔从戎投笔从戎词汇规范随着2006年大学生毕业日期的临近，想必又有一批地方大学生将穿上军装走进军营，投身到我军的国防现代化建设中去。
同时，我们还注意到这样一个语言现象，即随着地方大学生不断地参军入伍，与之相关的一个新词语也正不断地出现在一些大众传媒上，这就是“携笔从戎”。
请看例句：⑴大学生携笔从戎雪域高原守边关——西藏公边防部队第八批入警大学生抵藏（人民网2003）⑵傅全有要求携笔从戎的大学生献身国防。
（人民日报1995）⑶大学生携笔从戎光荣入伍，这对于改善军队人才结构，加速军事科技进步，都具有十分重要的意义。
（人民日报1995）很显然，“携笔从戎”这个新词语是仿成语“投笔从戎”而造。
那么，这个新词语到底合不合语言规范？是不是生造词？在对“携笔从戎”进行辨析之前，我们不妨先来看看它的原型“投笔从戎”这一成语典故的意义和用法。
“投笔从戎”一词出自《后汉书·班超传》：（班）超家贫，常为官佣书以供养。
久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当傅介子、张骞，立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”班超后来果然立功西域，被封定远侯。
后用“投笔从戎”指弃文从武、施展抱负、为国立功的行为。
例如：⑷曾一心想当艺术家的汪颖，1981年高中毕业后竟投笔从戎，加入到空军的飞行队伍之中。
（人民日报1995）⑸广大爱国知识分子，或以笔作枪，口诛笔伐日本法西斯暴行，唤起民众的觉悟；或投笔从戎，奔赴抗日前线，直接投入到抗日的洪流中去。
（人民日报1995）⑹日本侵略中国时，大伯毅然投笔从戎，以身报国，以优异成绩考取黄浦军校。
（人民日报1996）⑺1926年3月18日，他来到革命策源地的广州，被任广东大学文学院院长，其后又投笔从戎，于7月间参加了北伐革命战争，先后任政治部宣传科科长、行营秘书长、政治部副主任。
携笔从戎的成语
携笔从戎的成语
1. “热血沸腾”：看那军人们在战场上挥洒汗水，为了国家和人民拼搏，难道你不想像他们一样热血沸腾地投身军旅吗？就比如我的好朋友小刚，他毅然决定携笔从戎，他说那种燃烧自己的感觉太酷了！
2. “壮志凌云”：携笔从戎，让我们拥有凌云壮志，去追求那崇高的理想啊！隔壁的哥哥就是怀着壮志凌云的心去参军了，现在他多么优秀啊！
3. “意气风发”：当你穿上那身军装，你就会变得意气风发，多么让人向往啊！你看那些年轻的军人，一个个意气风发的样子，多有魅力呀！就像我们学长，从部队回来后整个人都不一样了。
4. “勇往直前”：军人就是要勇往直前，你敢不敢携笔从戎，也去做那个勇往直前的人呢？想想那些英雄们在困难面前勇往直前，我们怎么能不被激励呢？
5. “豪情万丈”：携笔从戎能让你豪情万丈，开启不一样的人生篇章啊！我有个亲戚，去当兵后回来那豪情万丈的样子，真让人羡慕。
6. “赤胆忠心”：只有怀着赤胆忠心，才能在部队里坚守使命，你准备好带着这份赤胆忠心去了吗？那些忠诚的战士们用他们的赤胆忠心保卫着我们，我们不应该向他们学习吗？
我的观点结论：携笔从戎是一件无比光荣且充满意义的事情，能让人变得热血、豪迈、有担当，每个人都应该认真考虑，勇敢迈出那一步。
新词语“携笔从戎”辨析
新词语“携笔从戎”辨析随着社会经济的发展，中国在经历了改革开放的洗礼后，取得了蓬勃的成果。
新的词语出现在社会的各个领域，其中“携笔从戎”是一个有意义的新词语。
它具有象征性的内涵，具有深远的社会意义。
这篇文章将讨论“携笔从戎”的含义，以及它在中国社会中的重要影响。
定义与词源“携笔从戎”是一个经典词语，它源自中国古代文化，历史上经常被引用。
它描述了一个人带着文化知识，离开家园前往外国的意象。
这里的“携笔”是指携带文学作品，而“从戎”指的是离开家乡投身战乱，见识大局。
由此可见，“携笔从戎”是指带着文化知识，把文明带到战乱之中去，并用文明熏陶战乱。
社会意义“携笔从戎”的社会意义在于将文明投入战乱，以熏陶战乱。
这种意义在中国历史上发挥了重要作用。
譬如春秋时期，诸侯国大战，当时军队不断扩大，斗争汹涌而热烈，时有暴力犯罪。
在这种情况下，传播文化，输入文明，培养文明是战乱中的处理方式。
“携笔从戎”可以作为一种解决方案，以文明的手段处理战乱。
此外，“携笔从戎”还有一种更广泛的文化意义。
它表达的是对文化传播的渴望和对文明的看法，可以说是一种文化的传播，一种繁荣文明的渴望。
它表达了对文化的尊重，也表达了对文化的保护。
“携笔从戎”把文化势力带到汹涌澎湃，高峰变化，文化沉浮的社会风气中去，为大家所景仰。
现实意义在当今时代，“携笔从戎”也具有现实意义，尤其是中国在进入全球化进程中，强调文化传播，文化输出，“携笔从戎”尤为重要。
这是一种以推动文化发展，弘扬中国优秀文化的愿望，鼓励中国国民携带中国优秀文化到世界各地去。
这也表明，中国在文化传播的路上可以把自己的文化能力发挥得淋漓尽致，以更大的自信和胸怀向世界去传播文化，在文化传播的道路上争取更多的成果。
结论从上文可以看出，“携笔从戎”是一种有意义的新词语，它具有象征性的内涵，具有深远的社会意义，在历史上也起着重要的作用，在中国社会中也有着重要的影响。
在进入全球化时代，“携笔从戎”也具有着现实意义，可以鼓励中国国民以文明的手段处理战乱，把文化带到世界的每个角落去。
[精选]携笔从戎献身国防演讲稿
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[精选]携笔从戎献身国防演讲稿携笔从戎献身国防演讲稿篇1哪一只雄鹰不曾在疾风中振翅，越飞越高?那一柄利剑不是在熔炉里冶炼，越炼越强?携笔从戎，献身国防，男儿的气节与志向，男儿的磊落与坦荡，都凝缩在这朴素的两句话中。
作为一名刚毕业的大学生，为响应国家号召，我和在坐满怀着理想，壮志与激情的战友们一样，选择了军营，选择了戎马一生。
甘愿用自己的血与火，汗与泪，为国防建设，燃烧自己青春的热血。
对于我而言，成为大学生士兵，即有机会走向象牙塔，又能义无反顾的迈入军营，这样的人生不是谁都可以拥有的。
因此，我对自己的选择感到万分的庆辛。
选着大学生士兵，我们不仅仅是选择了一种不同的人生道路，更重要的是选择了一种崇高的价值观，一种军人的理想与信念。
也许，这样在生活中会经历更多的困难与考验，但我们的内心一定会更充实，我们的人生也会因此而更有意义。
一个革命军人要在军旅生涯中谱写奋发成才，建功立业的精彩华章，离不开我们艰苦，紧张的新兵连生活。
刚步入新兵连是，多少有点不适应，因为这里的生活与之前的大学生涯有着太大的差异，在这里没有校园的安逸与悠闲，没有朝三暮四与信马由缰，更没有毕业后在家的茫然与不知所措。
在这里，有的只是严格的纪律，严整的军容，雷厉风行的作风与紧张有序的生活。
在训练场上，三十秒不眨眼，半小时不动，一小时不倒的军姿教会了我们站出军人的精气神和钢铁般的意志。
队列与三大步伐教会了我们在阅兵场上的如何走出所向披靡的威武方阵。
各种形式的体能训练，不仅增强了我们的体质，同时培养了我们敢于挑战生理极限的勇气。
携笔从戎献身国防演讲稿篇2从小对绿色军营的渴望，激励我今天终于成为了一名国防生，立志献身国防的愿望即将要实现了，我的心情无比激动。
我们从小在伟大的祖国和全心全意为人民服务的中国共产党的关怀下长大，今天祖国需要我们，需要我们为了国家的繁荣的发展添砖加瓦的时候了，我感到很荣幸，很光荣。
毕业了，在职业选择的大潮中，每当别人问起我关于自己的前途的事，我会大声的告诉他们，“我选择，我无悔”。
投笔从戎翻译文言文
夫投笔从戎，非易事也。
盖士子辈，久居书斋，习惯于笔砚之间，骤然投身军旅，必经风雨，历尽艰辛。
然而，国家兴亡，匹夫有责，此等壮举，非一日之功，亦非一时之念。
故曰：“投笔从戎，义无反顾。
”昔孔子云：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
”此言士子之心，亦为投笔从戎之精神所在。
夫投笔从戎，非为富贵，非为名利，乃为国家，为民，为己之担当。
是以，吾辈学子，毅然决然，弃笔从戎，以笔为枪，以文为盾，誓要破敌千里，立功边陲。
乃者，天下大乱，烽火连天。
中原之地，生灵涂炭，百姓流离失所。
吾辈学子，目睹此景，痛心疾首，遂有弃文从武之志。
乃有诗云：“江山犹是昔人愁，白骨空悲万人愁。
愿作将军扫北地，不教胡马度阴山。
”此诗抒发了吾辈学子投笔从戎的决心。
于是，吾辈学子，纷纷弃笔从戎。
或投身疆场，或加入义军，或担任军师，各尽所能，共赴国难。
彼时，战场上，英勇杀敌，身先士卒；军中，谋略过人，运筹帷幄。
虽历经磨难，然志士仁人，不忘初心，砥砺前行。
岁月如梭，烽火连天。
历经数载，吾辈学子，投笔从戎者，皆为国家立下赫赫战功。
或封侯拜相，或戍守边疆，或守卫社稷。
然虽功成名就，仍不忘初心，矢志不渝。
夫投笔从戎，非一时之勇，乃一世之志。
今日之吾辈学子，投笔从戎，是为国家，为民，为己。
明日之国家，民安国泰，吾辈学子，亦将无悔于投笔从戎之抉择。
故曰：“投笔从戎，壮志凌云。
英勇杀敌，矢志不渝。
国家兴亡，匹夫有责。
愿为中华，尽忠报国。
”此乃吾辈学子，投笔从戎之真谛，亦为吾辈学子，砥砺前行之动力。
岁月悠悠，世事如梦。
然投笔从戎之志，历久弥坚。
吾辈学子，将以此为动力，继续前行，为国家，为民，为己，谱写新的篇章。
投笔从戎文言文翻译简洁
昔者，孔子游于陈，见一士子，投笔于地，曰：“吾欲从军，以身许国，何如？”孔子曰：“善矣，忠勇之志，可嘉也。
夫投笔从戎，乃勇士之志，非懦夫所为。
吾闻之，国之兴衰，匹夫有责。
今子有此志，吾甚喜之。
”士子闻言，拜谢孔子，遂辞行。
往投军旅，矢志报国。
军中甚苦，士子不辞，饮食粗粝，衣履敝破，日夜操练，无有怨言。
军中名将，皆器重之，以为忠勇可嘉。
后，秦兵犯境，国家危急。
士子请缨，愿为先锋，斩将夺旗，立下赫赫战功。
朝廷闻之，赐以金印，封为将军。
士子不骄不躁，仍旧勤勉，不负君恩。
时，匈奴犯边，战事再起。
士子率军北伐，连战连胜，匈奴败退。
边境得以安宁，百姓安居乐业。
士子之功，天下共知。
岁月如梭，士子年迈，遂请辞还乡。
朝廷赐以荣归，百姓夹道欢迎。
孔子闻之，亦为之赞叹，曰：“此子真乃国之栋梁，忠勇可嘉，乃吾之良友也。
”士子归乡，尽忠职守，教化乡里，百姓安居乐业。
晚年，孔子去世，士子悲痛欲绝，身着孝服，亲自扶柩。
世人皆曰：“此子忠义，千古流芳。
”译文：昔日，孔子游历至陈国，遇到一位士子，他将手中的笔掷于地上，说：“我欲从军，以身许国，可行否？”孔子回答：“甚好，忠勇之心，值得赞赏。
投笔从戎，乃勇士之志，非懦夫之举。
我听闻，国家的兴衰，关乎每个平民的责任。
如今你有此志，我甚是高兴。
”士子听后，拜谢孔子，随即辞别。
他投身军旅，立志报国。
军中生活艰苦，士子毫无怨言，饮食粗劣，衣物破旧，日夜训练，从不抱怨。
军中的名将都看重他，认为他忠勇可嘉。
后来，秦国军队侵犯边境，国家陷入危机。
士子请缨出战，愿为先锋，斩杀敌将，夺下敌旗，立下赫赫战功。
朝廷听闻此事，赐予他金印，封他为将军。
士子不骄不躁，依旧勤勉，不负君恩。
当时，匈奴侵犯边境，战事再次爆发。
士子率领军队北伐，连战连胜，匈奴败退。
边境因此得以安宁，百姓安居乐业。
士子的功绩，天下皆知。
岁月流转，士子年事已高，遂请辞还乡。
朝廷赐予他荣耀归乡，百姓夹道欢迎。
孔子听闻此事，亦为之赞叹，说：“此子真乃国家的栋梁，忠勇可嘉，乃我的良友。
投笔从戎词语的意思
投笔从戎词语的意思1. 投笔从戎啊，就是说放下手中的笔杆子，毅然决然地去参军打仗呀！就好比你本来在安静地读书写字，突然有一天觉得国家需要你，你就果敢地扔下笔去穿上军装啦！比如说班超，他不就是投笔从戎的典型嘛，为了国家的安定，他勇敢地奔赴战场。
2. 投笔从戎意味着放下舒适的生活去追求更有意义的事呀！这就好像你原本舒舒服服地待在家里，但是一旦国家召唤，你就能毫不迟疑地跑出去为国效力啊！像很多热血青年不就选择了投笔从戎，为了祖国去拼搏嘛。
3. 投笔从戎难道不是一种特别令人钦佩的决定吗？那可是放弃熟悉的一切去拼搏啊！就好像你为了一个伟大的目标，毅然决然地割舍掉那些平常的东西，勇敢地迈向未知啊！历史上那么多投笔从戎的人，不都成就了一番非凡的事业嘛！4. 投笔从戎啊，这简直就是一种超酷的行为呀！想想看，原本拿笔的手改拿枪了，这变化多大呀！就好像你本来是个安静的画家，突然变成了冲锋陷阵的战士！那些投笔从戎的先辈们，是多么了不起啊。
5. 投笔从戎其实就是一种豪迈的选择呀！相当于把之前的生活一巴掌拍掉，开启全新的征程呢！就像有个书生突然变成了驰骋沙场的猛将，多神奇呀！那些投笔从戎的英烈们，他们的精神多值得我们敬仰啊。
6. 投笔从戎不就是勇敢地踏出那一步嘛！那种果断，那种决绝，真的超赞的！就好像你平时都是循规蹈矩，突然有一天决定打破常规，去做最有挑战性的事情！古代那么多投笔从戎的例子，不都很震撼人心吗？7. 投笔从戎呀，这可是改变人生轨迹的大决定呢！就如同原本在一条平稳的道路上行走，突然就拐进了充满荆棘但又无比光荣的小道啊！多少人因为投笔从戎成就了自己，也为国家做出了巨大贡献呀！8. 投笔从戎简单来说就是一种华丽的转身呀！从文人变成战士，这转换多牛呀！就好似一只温顺的羊一下子变成了勇猛的狼啊！那些敢于投笔从戎的人，真的是太令人敬佩啦！总之，投笔从戎是一种伟大的行为，展现了勇气和担当，值得我们永远铭记和敬仰。
投笔从戎的意思是什么
投笔从戎的意思是什么投笔从戎[tóu bǐ cóng róng] 的意思:戎：军队;从戎：从军，参军。
扔掉笔去参军。
指文人从军。
出处:南朝·宋·范晔《后汉书·班超传》：“超家贫，尝为官佣书以供养。
久劳苦。
尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功西域，以取封侯。
安能久事笔研间乎?”后立功西域，封定远侯。
”翻译：因为家庭贫穷，班超曾经为官府抄书挣钱来养家。
他长期抄写，劳苦不堪，有一次，他停下手中的活儿，扔了笔感叹道：“大丈夫如果没有其他的志向谋略，也应像昭帝时期的傅介子、武帝时期的张骞那样，怎么可以现在一样碌碌无为呢?”后来在西域立功，被封为定远侯。
【语法】：连动式;作谓语、定语;含褒义【灯谜】：秀才当兵：投笔从戎故事原文班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。
为人有大志，不修细节。
然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。
有口辩，而涉猎书传。
永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。
家贫，常为官佣书以供养。
久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎?”左右皆笑之。
超曰：“小子安知壮士志哉!”后超出使西域，竟立功封侯。
故事译文班超字仲升，扶风平陵人，是徐县令班彪的小儿子。
为人有远大志向，不拘小节。
但在家孝顺父母，常干辛苦的事，不以劳动为耻辱。
能言善辩，粗览历史典籍。
永平五年。
哥哥班固被征召做校书郎，班超和母亲跟到洛阳。
家里穷，常给官府雇佣抄书来养家。
长期的劳苦，(班超)曾经停下活，扔笔感叹：“大丈夫没有更好的志向谋略，应该模仿傅介子、张骞立功在异地，以得了封侯，怎么能长期在笔砚间忙碌呢?”旁边的人都嘲笑他。
班超说：“小人物怎么能了解壮烈之士的志向呢?”后来他奉命出使西域，最终立下了功劳，终于封了侯。
词语造句:(1) 一个男人，投笔从戎，他的生命不再属于自己。
我对军人的感慨，就像对我的生命一样坚强。
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问：国家鼓励大学生入伍当兵，及对入伍大学生的
优惠政策有哪些？
答：
1.优先征集：大学生参军入伍享受优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵的政策，大学生合格一个批准入伍一个，对在本辖区难以解决的，由省（区、市）统一协调解决，合格的大学生未被批准入伍前，不得批准高中以下文化程度青年入伍。
2.学费资助：国家对大学生士兵在大学学习期间，补偿学费，本专科学生每人每年最高不超过8000元，研究生每人每年最高不超过12000元。
如果有国家助学贷款的，负责代偿国家贷款。
3.保留学籍：已被高校录取的新生，在入伍时可保留入学资格，退役后2 年内允许入学。
在读大学生直接保留学籍，待退伍后办理复学手续继续攻读，并免修军事技能训练，直接获得学分。
经学校同意，复学后还可调换专业。
4.优先选用培养：对批准入伍的大学生在安排去向时，优先安排到军兵种或专业技术要求高的部队服役。
1)可优先
选改士官，对取得大专以上学历的，地方高校学习时间视同服役时间，如本科学历转士官可以直接转中士。
2)可报考军校。
取得专科学历的毕业生士兵，可以参加全军统一组织专升本升学考试，学制2年，毕业后成为干部。
3)可保送入学。
大学生士兵同等条件下优先列为保送入学推荐对象，按规定保送入军校培训，本科以上学历安排6个月任职培训，专科学历的，安排2年本科层次学历培训。
培训结束分配部队任新干部。
4)可士兵提干。
满足以下条件的可以提干：取得全日制本科学历和学士学位，年龄不超过26 周岁，其中三本毕业的还应当担任班长（副班长），或荣立三等功以上奖励，或被评为军事训练标兵；入伍一年半以上且在推荐的旅（团）级单位工作半年以上；身体和心理健康，符合军队院校招收学员体格检查标准等。
5.升学优惠：高职（专科）在校生入伍经历可作为毕业实习经历；大专学历的毕业生，退役后免试入读成人本科；荣立三等功以上奖励的高职（专科）在校生，在完成高职（专科）学业后，免试入读普通本科。
普通高校应届毕业生应征入伍服义务兵役退役后3年内参加全国硕士研究生招生考试,初试总分加10分,同等条件下优先录取,在部队荣立二等功及以上的,符合研究生报名条件的免试(指初试)攻读硕士研究生。
每年安排不多于5000人
的专项计划,专门面向退役大学生士兵招生。
6.就业优惠：高校毕业生士兵退役后一年内，可视同当年的应届毕业生，凭用人单位录用手续，向原就读高校再次申请办理就业报到手续，户档随迁；退役高校毕业生士兵可参加户籍所在地省级毕业生就业指导机构、原毕业高校就业招聘会，享受就业信息、重点推荐、就业指导等就业服务。
各地拿出政法干警招录培养体制改革试点招录培养计划的20%左右,用于招录大学生退役士兵,不再实行加分政策。
对在服役期间荣立个人三等功以上奖励的退役士兵,报名和录用时在同等条件下优先考虑。
鼓励高学历退役士兵报考试点班,并适当增加招录大学生退役士兵的比例。