八年级数学试题双向细目表

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八年级数学试题双向细目表

二元一次方程（组）概念
√
解简单的二元一次方程组
√
列方程组解应用题
√
二元一次方程组的图象解
√
第八章
数据的代表
5节
8分
平均数、中位数、众数概念
√
求平均数、中位数、众数
√
用器求算术平均数
√
课题学习图形的镶嵌
2分
可镶嵌平面的多边形
√
利用镶嵌进行图案设计
√
合计
√
中心对称图形
√
第五章
位置的确定
8
节
11分
画出平面直角坐标系
√
由坐标描点、由点写出坐标
√
确定物体的位置
√
图形变换与坐标的关系
√
第六章
一次函数
8
节
13分
函数的概念
√
正比例、一次函数的意义
√
确定一次函数表达式
√
画一次函数的图象
√
一次函数的图象的性质
√
√
用一次函数解决实际问题
√
第七章
二元一次
方程组
9节
9分
八年级数学试题双向细目表
章节
课时
分值
考试内容
学科能力要素
题型题号
难度及分值
试题来源
知识点
了解
理解
掌握
应用
选择
填空
解答
容易
中等
较难
课本原题
课本改编
自编
引用
第一章
勾股定理
6节
8分
勾股定理的探究方法
√
勾股定理
√
勾股定理的逆定理
√
第二章

八年级数学双向细目表A11

4
√
书写命题的逆命题
三
19
解答题
6
√
作图题
20
8
√
解不等式并画解集（2个）
21
8
√
解不等式组（2个）
22
8
√
等腰三角形的性质与判断（一步推导）
23
9
√
30度的直角三角形、勾股定理（计算题）
24
9
√
决策问题
25
9
√
等腰三角形、角平分线、平行线综合题
26
10
√
不等组的应用
27
10
√
√
等边三角形的综合应用
2016春学期八年级（下）数学月考测试卷双向细目表（三月份）
试卷题号
题型
分值
试题难度
章节
主要知识
A（理解）
B（掌握）
C（运用）
一
1
选择题
3
√
不等式的性质
2
3
√
不等式组解集的表示
3
3
√
有解集确定含有字母解的字母的取值范围
4
3
√
一元一次不等式与一次函数(数形结合)
5
3
√
全等三角形的判断
6
3
√
角平分线的性质
28
12
√
方案设计、
求证等腰三角形腰上的中线、高线相等
7
3
√
等腰三角形的“三线合一”
8
3
√
内心、外心的性质
9
3
√
特殊的等腰三角形
10
3
√
判断命题的真假
二
11
填空题

初中中考数学试卷试题双向细目表

中考数学试题双向详目表察看水平认识理解掌握题型分值题号难度内容有理数有理数的意义比较有理数大小相反数和绝对值的意义有理数的加、减、乘、除、乘方简单的混杂运算较大数字★★★★★★数与代数·平（立）方根、算术平方根无理数、实数近似数、有效数字二次根式的看法及加、减、乘、除运算法规实数的简单四则运算★★★★★代数式代数式的意义及表示求代数式的值整数指数幂及基本性质科学记数法★★★★整式与分式方程、方程组数与代数不等式（组）函数整式的加减法及简单的乘法★乘法公式★提公因式法、公式法因式分解★分式及基本性质★简单分式的加、减、乘、除运算★注：简单的整式乘法运算中，多项式相乘仅指一次式相乘；乘法公式指：a+b))(a-b)=a2-b 2,(a+b) 2=a2+2ab+b2; 因式分解（指数是正整数时），直接用公式不高出二次。

列方程解应用题★一元一次方程解法★简单的二元一次方程组及解法★可化为一元一次方程的分式方程的解法★一元二次方程及其解法★注：解可化为一元一次方程的分式方程，方程中的分式不高出两个；解简单的数字系数的一元二次方程。

不等式及基本性质★解一元一次不等式★解由两个一元一次不等式组成的不等式组★一元一次不等式（组）的本质运用★常量、变量的意义★函数的看法及三种表示方法★函数的自变量取值范围、函数值★一次函数及表达式、一次函数的图象及性质★正比率函数★图象法求二元一次方程组的近似解★与一次函数相关的实责问题★反比率函数解决某些实责问题★二次函数及表达式，二次函数的图象及性质★数与代数函数依照公式确定图象的极点、张口方向、对称轴（公★式不要求推导），并能解决简单的实责问题用二次函数的图象求一元二次方程的近似解★空间与图形注：加强二次函数的相关知识的察看，其难易程度不高出教材上例、习题的难度点、线、面★角、比较角的大小★角度的简单换算★角均分线及性质★订交线与平行线补（余）角及性质、对顶角及性质★垂线，垂线段及性质★线段垂直均分线及性质★平行线的判断和性质★平行线间的距离★三角形相关看法（三角形的角均分线、中线、高）★三角形三角形的角均分线、中线、高★三角形的中位线及性质★三角形全等的条件和性质★等腰三角形的相关看法★等腰三角形的性质及判断★等边三角形及研究其性质★直角三角形的看法★直角三角形的性质和判断★勾股定理及逆定理★多边形的内角和外角和★正多边形的看法★平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的看法及★四边形性质空间与图四边形是平行四边形、矩形、菱形、正方形的条件★形等腰梯形的性质及四边形是等腰梯形的条件★任意一个三角形、四边形或正六边形可以镶嵌平面★圆的相关看法★弧、弦、圆心角的关系★点与圆、直线与圆、圆与圆的地址关系★圆周角与圆心角的关系★圆直径所对圆周角的特色★三角形的内心和外心★切线的看法、切线的性质和判断★弧长及扇形面积、圆锥的侧面积和全面积★作一条线段等于已知线段，作一个角等于已知角，★作角的均分线，作线段的垂直均分线利用基本作图作三角形★尺规作图尺规作图的步骤，对尺规作图题，会写已知、求作★和作法注：尺规则作图在作法后不要求证明基本几何体的三视图★直棱柱、圆锥的侧面张开图★视图与投影视点、视角、盲区的涵义★中心投影和平行投影★空间与图轴对称及研究基本性质★形利用轴对称作图★图形的轴对称研究基本图形的轴对称★物体的镜面对称、利用轴对称进行简单的图案设计★认识平移及研究其基本性质★图形的平移平移作图★利用平移进行简单的图案设计★认识旋转及研究其基本性质★能作出简单平面图形旋转后图形★图形的旋转研究图形之间的变换关系★能运用轴对称、平移和旋转的组合进行简单的图案★设计比率的基本性质，线段的比、成比率线段，黄金分★割研究相似图形的性质★三角形相似的看法和研究两个三角形相似的条件★位似及应用★图形的相似利用图形相似解决实责问题★锐角三角函数（ sinA ，cosA，tanA）★特别角的三角函数值★用计算器求三角函数值★图形与相运用三角函数解决与直角三角形相关的简单实责问★似题认识并能画平面直角坐标系★能在方格纸上建立直角坐标系★图形与坐标图形变换后点的坐标的变化★运用不同样方式确定物体的地址★证明的必要性★定义、命题、定理★图形与证明会鉴别互抗命题★理解反例★证明的格式及依照★统计与概（１）收集、整理、描述和解析数据★率（２）整体、个体、样本★（３）利用扇形统计图表示数据★（４）计算加权平均数★统计（５）计算极差和方差★（６）频数、频率★（７）能用样本平均数、方差来估计整体的平均数★和方差（８）认识统计的应用★概率（１）概率★（２）运用列举法计算简单事件发生的概率★（３）认识概率的应用★１、全卷采用笔试，满分120 分，考试时间120 分钟。

人教版八年级上册数学双向细目表

八年级上册数学试卷考查内容结构双向细目表
题型领域考查内容题号选择题填空题解答题画图计算证明应用 2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 8 6 2 4 8 6 8 2 6 2 6 14 6 4 2 √ √ √ √ √ √ 分值考察层次了解理解应用探究难度考纲依据理解整式的概念，掌握合并同类项和去括号的法则，能进行简单的整式加、减、乘、除运算能推导乘法公式，了解公式的几何背景，并能进行简单计算能用提公因式法、公式法进行因式分解了解分式、最简分式的概念能利用分式的基本性质进行简单的加、减、乘、除运算能利用分式的基本性质进行约分通分解分式方程的意义，了解分式方程的基本思路和解法，理解无解的原因能根据具体问题中的数量关系，列分式方程解决简单问题理解三角形边、高、中线、角平分线等概念理解三角形及其内角、外角理解多边形及其内角和计算方法掌握全等三角形概念理解掌握三角形全等的判定方法理解角平分线性质定理，了解三角形内心通过具体实例了解轴对称的概念，探索它的基本性质能画出简单平面图形关于给定对称轴的对称图形了解等腰三角形的概念，探索并证明等腰三角形的性质定理,并利用性质解决问题会通过轴对称、平移等变化解决最短路径的实际问题 56 44 合计
√
√
√
√
7+2+1
出题各题分值（100分）：
一、选择题（10题20分）二、填空题（8题16分）三、计算题（3题18分） 19、（6分）20（6分）、21（6分）四、解答题（18分） 22（8分）、23（10分）五、解答题（8分） 24 六、解答题（8分） 25 七、解答题（12分） 26
整式的乘法乘法公式数与式数与代数因式分解分式分式的运算分式化简求值解分式方程分式方程的应用与三角形有关的线段与三角形有关的角图形的认识多边形及其内角和计算全等三角形三角形全等的判定空间与图形角的平分线的性质轴对称画轴对称图形图形变换等腰三角形

标题2: 数学试题双向细目表模板

标题2: 数学试题双向细目表模板一. 题目信息1. 题目编号- 题目编号：(题目编号)2. 题目类型- 题目类型：(题目类型)3. 题目难度- 题目难度：(题目难度)4. 题目内容(题目内容)二. 知识点和技能要求1. 知识点- 知识点1: (知识点1)- 知识点2: (知识点2)- 知识点3: (知识点3)2. 技能要求- 技能要求1: (技能要求1) - 技能要求2: (技能要求2) - 技能要求3: (技能要求3)三. 解题步骤和答案1. 解题步骤- 步骤1: (步骤1)- 步骤2: (步骤2)- 步骤3: (步骤3)2. 参考答案- 参考答案: (参考答案)四. 注意事项1. 注意事项1: (注意事项1)2. 注意事项2: (注意事项2)3. 注意事项3: (注意事项3)以上为《数学试题双向细目表模板》的内容。

数学命题双向细目表(空表)

数学命题双向细目表（空表）
检测知识要点
识记
理解
简单
应用
综合
应用
分笔算
列式计算
用数对表示位置
填空题
1
1
2
分数、小数、百分数的互化
1
1
2
圆周长和面积的计算
1
1
2
比、分数、除法的基本性质
2
2
2
选择题
操作题
解决问题
合计分数
预计难度系数
注：题型分类供参考
学生考试（考查）成绩分析表
班级人数
参加考试
画成绩分析曲线图时如画成绩分析曲线图时如画成绩分析曲线图时如707070分797979栏人数为栏人数为栏人数为151515人则在人则在人则在707070分808080分中点分中点分中点757575分与人数分与人数分与人数151515的交接处画一小黑圆点然后将的交接处画一小黑圆点然后将的交接处画一小黑圆点然后将55个分数段的个分数段的个分数段的55个点用直线连个点用直线连个点用直线连接起来
2．本表由任课教师填写，一式二份（一份交教务科存档，一份与试卷答题纸合订）。
3.“考试结果分析”栏不够，可另附页。
随州职业技术学院教务处制
人数
最高分
平均分
最低分
及格率
考试（查）成绩
人数
百分比％
优秀（90～100分）
良好（80～89分）
中等（70～79分）
及格（60～69分）
不及格（0～59分）
试题分析（命题标准）
学生答题分析（学习质量、存在问题、改进措施）
注：1.画“成绩分析曲线图”时，如“70分—79分”栏人数为15人，则在“70分—80分”中点（75分）与人数15的交接处画一小黑圆点，然后将5个分数段的5个点用直线连接起来。

八年级数双向细目表

一次函数的图像及性质
第四节确定一次函数的表达式
了解两个条件确定一个一次函数，能有两个条件求出一些简单的一次函数的表达式，解决有关现实问题。
利用一些简单的一次函数的表达式，解决有关现实问题
第五节一次函数图象的应用
1、能通过函数图象获取信息，发展形象思维。
2、能利用函数图象解决简单的实际问题，发展学生的数学应用能力。
3、理解线段的比的概念，应用线段的比解决实际问题。
1.相似形、线段的比、比例尺的概念；
；
2.理解线段的比的概念，应用线段的比解决实际问题。
第二节黄金分割
a)知道黄金分割的定义；会找一条线段的黄金分割点；会判断某一点是否为一条线段的黄金分割点；
b)通过找一条线段的黄金分割点，培养学生理解与动手能力。
c)理解黄金分割的意义，并能动手找到和制作黄金分割点和图形，让学生认识教学与人类生活的密切联系对人类历史发展的作用。
2.正确找公因式，提取公因式。
第三节运用公式法
1．使学生了解运用公式法分解因式的意义；
2．会用平方差公式进行因式分解；
3．使学生了解提公因式法是分解因式首先考虑的方法，再考虑用平方差公式分解因式．
1.平方差公式
2.完全平方公式
第三章分式
第一节分式
1、了解分式的概念，明确分式和整式的区别；
2、体会分式的意义，进一步发展符号感。
3、初步体会方程与函数的关系，建立良好的知识联系。
利用函数图象解决简单的实际问题
第七章
第一节谁的包裹多
1、通过对实际问题的分析，使学生进一步，体会方程是刻画现实世界的有效数学模型。
2、了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等概念，并会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解。

2023年初中数学中考考点归纳双向细目表

2023年初中数学中考考点一、代数1. 一元一次方程与一元一次不等式 1.1 解一元一次方程1.2 解一元一次不等式2. 整式2.1 整式的加减2.2 整式的乘除3. 因式分解3.1 提公因式法3.2 积因式分解4. 分式4.1 分式的加减4.2 分式的乘除二、几何1. 相似三角形1.1 判定相似三角形 1.2 相似三角形的性质2. 平行线与三角形2.1 平行线的性质2.2 三角形内角和3. 圆3.1 圆的性质3.2 圆内接四边形4. 三角形4.1 三角形的外角性质 4.2 三角形的面积计算三、函数与图像1. 一次函数1.1 一次函数的性质 1.2 一次函数图像2. 二次函数2.1 二次函数的性质2.2 二次函数图像3. 绝对值函数3.1 绝对值函数的性质 3.2 绝对值函数图像四、统计与概率1. 统计1.1 统计量的计算1.2 统计图的绘制2. 概率2.1 基本概率事件2.2 条件概率的计算五、解析几何1. 直线与圆1.1 直线与圆的位置关系 1.2 直线与圆的性质2. 空间图形2.1 空间图形的投影2.2 空间图形的体积计算六、实际问题1. 实际问题的解决方法1.1 将实际问题转化为数学问题1.2 利用数学方法解决实际问题2. 实际问题的综合运用2.1 结合多种数学知识解决实际问题 2.2 实际问题综合运用的技巧七、综合练习1. 综合练习题1.1 完形填空题1.2 阅读理解题2. 综合练习题解析2.1 完形填空题解析2.2 阅读理解题解析以上便是2023年初中数学中考的考点归纳双向细目表，同学们在备考中可根据此表进行有针对性的复习和练习，以取得更好的考试成绩。

2023年初中数学中考考点归纳双向细目表随着2023年初中数学中考的逐渐临近，同学们将面临着对数学知识的系统复习和全面梳理。

为了帮助同学们更好地备战数学中考，以下将就上文所述的考点进行更加详细的探讨和扩充。

一、代数代数是数学中的重要分支，它涵盖了一元一次方程与一元一次不等式、整式、因式分解和分式等内容。

(完整版)初中数学知识点双向细目表

知识领域知识单元编号知识内容知识与技能过程与方法题型分值难度及系数7:2:1了解理解掌握灵活应用经历体验探索选择题填空题解答题24分21分75分基础题稍难题难题数与代数有理数1有理数的概念√2用数轴上的点表示有理数√3相反数√√√4绝对值√√√5比较有理数的大小√√6乘方的意义√7有理数的加、减、乘、除、乘方运算√√√8有理数的混合运算√9有理数的运算律√√√10对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断√实数11平方根、算术平方根、立方根的概念√√√√12用计算器求平方根和立方根√13无理数和实数的概念√14用有理数估计无理数的大致范围√√15近似数与有效数字的概念√16用计算器进行近似计算√17二次根式的概念√18二次根式的加、减、乘、除运算法则√√√代数式19用字母表示数的意义√20用代数式表示简单问题的数量关系√√21解释一些简单代数式的实际背景或几何意义√22求代数式的值√√方程与不等式整式与分式23整数指数幂的意义和基本性质√√24用科学记数法√√25整式的概念√26整式加、减、乘、除运算√27乘法公式：完全平方√√√28提公因式法、公式法（直接用公式不超过2次）进行因式分解√√29分式的概念√30分式的基本性质√√√√31约分和通分√√32分式加、减、乘、除运算√√√√方程与方程组33根据具体问题中的数量关系列方程√√√34用观察、画图或计算器等手段估计方程的解√35一元一次方程及相关概念√36解一元一次方程√√√37二元一次方程组及其解法√√√38分式方程的概念√√√39解可化为一元一次方程的分式方程√√40一元二次方程及其相关概念√√√41配方法√√√√42因式分解法、公式法√√√43根据具体问题的实际意义检验结果是否合理√44不等式的意义√知识领域知识单元编号知识内容知识与技能过程与方法题型分值难度及系数7:2:1了解理解掌握灵活应用经历体验探索选择题填空题解答题24分21分75分基础题稍难题难题45不等式的基本性质√√√46一元一次不等式的解法√√√√√47在数轴上表示不等式（组）的解集√√48解一元一次不等式组√√√√49根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式或一元一次不等式组，解决简单的问题√√√函数50具体问题中的两个变量之间的关系√√√51从表格、图象中分析某些变量之间的关系√52用表格或关系式表示某些变量之间的关系√53常量、变量的意义√54函数的概念及其表示方法√√55对简单实际问题中的函数关系进行分析√56确定函数的自变量取值范围√√57求函数值√58用适当的函数表示法刻画某些实际问题中变量之间的关系√59对变量的变化规律进行初步预测√一60一次函数的意义√√61确定一次函数表达式√√62画一次函数的图象√等式不等式与不等式组初中数学知识点考试双向细目表知识领域知识单元编号知识内容知识与技能过程与方法题型分值难度及系数7:2:1了解理解掌握灵活应用经历体验探索选择题填空题解答题24分21分75分基础题稍难题难题63一次函数的性质√√64正比例函数√√65根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解√66用一次函数解决实际问题√√反比例函数67反比例函数的意义√68确定反比例函数的表达式√√69画反比例函数的图像√70反比例函数的性质√71用反比例函数解决某些实际问题√√√二次函数72二次函数的意义√73确定二次函数的表达式√√√74用描点法画出二次函数的图像√75二次函数的性质√√√76根据解析式确定图像的顶点、开口方向和对称轴√77利用二次函数的图像求一元二次方程的近似解√78利用二次函数解决简单的实际问题√√79点、线、面√角80角√81比较角的大小√82估计一个角的大小√83计算角度的和与差√84度、分、秒及其简单换算√√85角平分线及其性质√函数一次函数知识领域知识单元编号知识内容知识与技能过程与方法题型分值难度及系数7:2:1了解理解掌握灵活应用经历体验探索选择题填空题解答题24分21分75分基础题稍难题难题86补角、余角、对顶角√87等角的余角相等、等角的补角相等、对顶角相等√相交线与平行线88垂线、垂线段√89垂线段最短的性质√√90点到直线距离的意义√91过一点有且仅有直线垂直于已知直线√√92用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线√93线段垂直平分线及其性质√94两直线平行，同位角相等√√√95过直线外一点有且仅有一条直线平行于已知直线√96用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线√97两条平行直线之间距离的意义√√98度量两条平行线之间的距离√三角形99三角形有关概念（内角、外角、中线、高、角平分线）√##画任意三角形的角平分线、中线和高√√##三角形的稳定性√##三角形中位线的性质√√##全等三角形的概念√##两个三角形全等的判定√√√√##等腰三角形的有关概念√##等腰三角形性质和判定√√知识领域知识单元编号知识内容知识与技能过程与方法题型分值难度及系数7:2:1了解理解掌握灵活应用经历体验探索选择题填空题解答题24分21分75分基础题稍难题难题##等边三角形的概念√##等边三角形的性质√√##直角三角形的概念√##直角三角形的性质和判定√√√√##勾股定理√√√√√##用勾股定理的逆定理判定直角三角形√√四边形##多边形的内角和外角和公式√√##正多边形的概念√##平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的概念和性质√√√##四边形的不稳定性√##平行四边形的性质和判定√√√##矩形、菱形、正方形的性质和判定√√√##等腰梯形及直角梯形的有关性质和判定√√√##线段、矩形、平行四边形、三角形的重心及物理意义√√##平面图形的镶嵌√##任意一个三角形、四边形或正六边形可以镶嵌平面√##简单的镶嵌设计√##圆及其有关概念√##弧、弦、圆心角的关系，√√##点与圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系√√##圆的性质√√##圆周角与圆心角的关系√√图形的认识角形知识领域知识单元编号知识内容知识与技能过程与方法题型分值难度及系数7:2:1了解理解掌握灵活应用经历体验探索选择题填空题解答题24分21分75分基础题稍难题难题##直径所对圆周角的特征√##三角形的内心和外心√##切线的概念√##切线与过切点的半径之间的关系√√##切线的判定√##画圆的切线√##计算弧长及扇形的面积，√##计算圆锥的侧面积和全面积√√##圆及其有关概念√√##作一条线段等于已知线段√##作一个角等于已知角√##作角平分线√√##作线段的垂直平分线√##已知三边作三角形√尺规作图##已知两边及其夹角作三角形√##已知两角及其夹边作三角形√##已知底边及底边上的高作等腰三角形√##过一点、两点和笔在同一条直线上的三点作圆√##尺规作图的步骤√√##画基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）的三视图，会判断简单物体的三视图，√##能根据三视图描述基本几何体或实物原型√√##直棱柱、圆锥的侧面积展开图√圆知识领域知识单元编号知识内容知识与技能过程与方法题型分值难度及系数7:2:1了解理解掌握灵活应用经历体验探索选择题填空题解答题24分21分75分基础题稍难题难题##根据展开图判断立体模型制作立体模型√##基本几何体与其三视图，展开图（球除外）之间的关系及其应用√√##一些有趣的图形（如雪花曲线、莫比乌斯带）√##物体阴影的形成√##根据光线的方向辨认实物的阴影√##视点视角及盲区的含义√√##中心投影和平行投影√图形的轴对称##轴对称√√##轴对称的基本性质√√##要求作简单平面图形的轴对称关系√##简单图形之间的轴对称关系√##基本图形（等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多边形、圆）的轴对称性及其相关性质√##利用轴对称进行图案设计√##现实生活中的轴对称图形√图形的平移##认识平移√##平移的对应点连线平行且相等的性质√√##按要求作简单平面图形平移后的图形√##利用平移进行图案设计√√视图与投影知识领域知识单元编号知识内容知识与技能过程与方法题型分值难度及系数7:2:1了解理解掌握灵活应用经历体验探索选择题填空题解答题24分21分75分基础题稍难题难题##平移在生活中的应用√图形的旋转##旋转√##旋转的基本性质√√##平行四边形、圆是中心对称图形√##作简单平面图形旋转后的图形√√##旋转在现实生活中的应用√##图形之间的变换关系（轴对称、平移、旋转及其组合）√√√##用轴对称、平移和旋转的组合进行图案设计√√图形的相似##比例基本性质√##线段的比、成比例线段、黄金分割√##图形的相似√##相似图形的性质√√√##三角形相似的概念√##两个三角形相似的条件√√##图形的位似√##利用位似将一个图形放大或缩小√##利用图形的相似解决实际问题√√√##锐角三角函数（sinA，cosA，tanA）√√##30°，45°，60°角的三角函数值√图形与变换形的平移知识领域知识单元编号知识内容知识与技能过程与方法题型分值难度及系数7:2:1了解理解掌握灵活应用经历体验探索选择题填空题解答题24分21分75分基础题稍难题难题##使用计算器求三角函数值；由已知三角函数值求它对应的锐角√##用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题√√√√图形与坐标图形与坐标##平面直角坐标系√##根据坐标描点的位置、由点的位置写出它的坐标√√##在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置√##在同一直角坐标系中，图形变换后点的坐标的变化√√##确定物体的位置√证明的含义##证明的含义√##证明的必要性√##定义、命题、定理的含义√##命题的条件（题设）和结论√√##逆命题的概念√##互逆命题√√##反证法的含义√##综合证明法√√证明的##一条直线截两条平行直线所得的同位角相等√##两条直线被第三条直线所截，若同位角相等，那么这两条直线平行√形的相似初中数学知识点考试双向细目表知识领域知识单元编号知识内容知识与技能过程与方法题型分值难度及系数7:2:1了解理解掌握灵活应用经历体验探索选择题填空题解答题24分21分75分基础题稍难题难题##若两个三角形的两边及其夹角（或两角及其夹边或三边）对应相等，则这两个三角形全等√##全等三角形的对应边、对应角分别相等√证明命题##平行线的性质定理（内错角相等、同旁内角互补）和判定定理（内错角相等或同旁内角互补，则两直线相等√##三角形的内角和定理及推论√##直角三角形全等的判定定理√##角平分线性质定理及逆定理；三角形的三条角平分线交于一点（内心）√##垂直平分线性质定理及其逆定理；三角形的三边的垂直平分线交于一点（外心）√##三角形中位线定理√##等腰三角形、等边三角形、直角三角形的性质和判定定理√##平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的性质和判定定理√图形与证明证明的依据初中数学知识点考试双向细目表知识领域知识单元编号知识内容知识与技能过程与方法题型分值难度及系数7:2:1了解理解掌握灵活应用经历体验探索选择题填空题解答题24分21分75分基础题稍难题难题##几何的演绎体系对数学发展和人类文明的价值√统计与概率统计##收集、整理、描述和分析数据√##用计算器处理较为复杂的统计数据√##抽样的必要性√√√##总体、个体、样本√√##用条形、扇形统计图表示数据√√##计算加权平均数√√##选择合适的统计量表示数据的集中程度√##表示一组数据的离散程度√√√##计算极差和方差√√##频数、频率的概念√##频数分布的意义和作用√##列频数分布表,画频数分布直方图和频数折线图,解决简单的实际问题√##用样本估计总体的思想√##用样本的平均数\方差来估计总体的平均数和方差√##根据统计结果作出合理的判断和预测√##统计对决策的作用√##根据问题查找有关资料,获得数据信息;对日常生活中的某些数据发表自己的看法√题初中数学知识点考试双向细目表知识领域知识单元编号知识内容知识与技能过程与方法题型分值难度及系数7:2:1了解理解掌握灵活应用经历体验探索选择题填空题解答题24分21分75分基础题稍难题难题##统计在社会生活及科学领域中的应用√√√概率##概率的意义√##用列举法(包括列表\画树状图)计算简单事件发生的概率√√√##频率√##大量重复实验时频率可作为事件发生概率的估计值√##解决一些实际问题√课题学习课题学习##"问题情境--建立模型--求解--解释与应用"的基本过程√##数学知识之间的内在联系√√##一些研究问题的方法和经验√√##成功的体验和克服困难的经历√##增强应用数学的自信心√与概率初中数学知识点考试双向细目表知识领域知识单元编号知识内容知识与技能过程与方法题型分值难度及系数7:2:1了解理解掌握灵活应用经历体验探索选择题填空题解答题24分21分75分基础题稍难题难题。

八年级数学下册试卷及双向细目表

八年级数学下册期中检测考试数学试题双向细目表八年级数学下册期中检测试卷总分：100分．答卷时间：120分钟．一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分．在每小题给出的四个选项中，恰有一项．．．．是符合题目要求的，请将正确选项的序号填写在题前的括号内．【】1．下列分式与分式nm a--相等的是 A ． n m a - B . n m a +- C . n m a + D . n m a+-【】2．若分式122--x x 的值为0，则x 的值为A ． 1B ．－1C ．±1D ．2【】3．下列四个点，在反比例函数6y x=图象上的是 A ．(1，6-) B ．（2，4） C ．（3，2-） D ．（6-，1-)【】4．下面正确的命题中，其逆命题不成立的是（）A .同旁内角互补，两直线平行B .全等三角形的对应边相等C .角平分线上的点到这个角的两边的距离相等D .对顶角相等【】5．在式子1a 、2xy π、2334a b c 、56x +、78x y+、109x y +中，分式的个数有（）A ．2个 B. 3个 C . 4个 D . 5个【】6．如图，长方形ABOC 的面积为4，反比例函数ky x=过点A ，则 k 的值是 A ．2 B ．2- C ．4 D ．4-【】7．下列不能．．组成直角三角形三边长的是 A ．5，12，13 B ．6，8，10C ．9，16，21D ．8，15，17【】8．对于反比例函数xk y 2=(0≠k )，下列说法不正确．．．的是 A ．它的图象分布在第一、三象限 B ．点（k ，k ）在它的图象上 C ．它的图象关于x 轴对称 D ．在每个象限内y 随x 的增大而增大（第6题）【】9．以直角三角形的三边为边长分别向三角形外作正方形，若其中两个较小正方形的面积是25，36，则最大一个正方形的面积是A ．61B ．11C ．121D ．1921【】10．现有相等质量的金属A 和金属B 制成合金,已知金属A 和金属B 的密度分别为A ρ和B ρ,则合金的密度是A ．2BA ρρ+B ．B A B A ρρρρ+-C ．BA BA ρρρρ+⋅2 D ．B A ρρ⋅二、填空题：本大题共10小题，每小题2分，共20分．不需写出解答过程，请把最后结果填在题中横线上．11．用科学记数法表示-0.000043=__________． 12．若 1)2(0=-x ,则x 的取值范围是__________． 13．计算2)31(-= .14．若52)2(--=mx m y 是反比例函数，那么m 的值是___________．15．已知xy y x =-33，则=-yx 11___________． 16．双曲线y=x6上有三点A （x 1，y 1），B （x 2，y 2），C （x 3，y 3），且x 1<x 2<0<x 3，用不等号把y 1，y 2，y 3，从小到大排列．．．．．是___________________. 17．如图，已知矩形ABCD 沿着直线BD 折叠，使点C 落在 C /处，BC /交AD 于E ，AD =8，AB =4，则DE 的长为___________．18．三角形的两边长分别为3和5，要使这个三角形是直角三角形，则第三条边长是．19. 有一棵9米高的大树，树下有一个1米高的小孩，现大树在距地面4米处将要折断，则小孩至少离开大树米之外才是安全的。

八年级上数学双向细目表

达式三元一次方程组 √ 平均数数据的分析中位数与众数从统计图分析数据的集中趋势数据的离散程度为什么要证明定义与命题平行线平行线的判定的证明平行线的性质三角形内角和定理计算器运用与功能探索综合与哪一款手机资费套餐更合适实践哪个城市夏天更热
知识目标勾股定理勾股定理勾股定理逆定理勾股定理的应用认识无理数平方根立方根实数估算用计算器开方实数二次根式确定位置位置与坐标平面直角坐标系轴对称与坐标变化函数一次函数一次函数与正比例函数一次函数的图像一次函数的应用认识二元一次方程组求解二元一次方程组二元一次方程组二元一次方程组的应用题二元一次方程组与一次函数
八年级上数学双向细目表内容标准抽象了理掌活思解解握用维能力要求 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 形象思维合情推理 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 逻辑推理统计意识提出问题 √ √ √ √ √ √ √ 解决问题难易程度情感难中易态度 √ √

浙教版八年级数学期中考试双向细目表

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7
第四章
中位数、众数
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第二章
直角三角形
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9
第四章
特殊三角形
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第二章
特殊三角形
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11
第一章
角平分线
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第二章
勾股定理
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第二章
等边三角形
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第二章
等腰三角形
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第三章
三视图
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第二章
直角三角形
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第二章
直角三角形
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18
命题双向细目表
命题人：陈洪拿质检人：
知识内容
考核水平
难度值
题型
试题来源
题
号
知
识
章块
知
识
点
了
解
理
解
应
用
容
易
中
等
较
难
填空题
选择题
解答题
综合题
课本课题
课本改编
自
编
1
第一章
平行线的性质
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2
第四章
平均数
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3
第二章
特殊三角形

命题双向细目表(参考模板)

命题双向细目表(参考模板) 学校考试试卷命题双向细目表学科年级题型答卷时间分钟满分命题人说明：1.题型包括：填空题、选择题、计算题、简答题、综合题等，根据学科有所区别。

2.试题来源包括：教材原题、学案原题、教材改编题、学案改编题、中考原题、原创题等。

3.目标层次：请根据学科标准要求填写，使用通用能力层级“识记、理解、应用、分析、综合”。

请用√符号表示。

4.题号指小题序号。

5.难度指标要点：容易题（0.90-0.75）、较易题（0.70左右）、较难题（0.55左右）、难题（0.45-0.20）。

6.注：合计分值为试题预计分值之和。

学科年级题型题号试题预计分值难度指标考查目标属性语文七年级填空题 1-10 10 0.75 理解√选择题 11-20 10 0.70 应用√计算题 21-25 15 0.55 分析√简答题 26-30 20 0.45-0.20 综合√数学八年级填空题 1-10 10 0.75 理解√选择题 11-20 10 0.70 应用√计算题 21-25 15 0.55 分析√简答题 26-30 20 0.45-0.20 综合√以下是学校考试试卷命题双向细目表：语文七年级的试卷包含填空题、选择题、计算题和简答题。

其中，填空题和选择题考查学生的理解和应用能力，计算题则考察学生的分析能力，而简答题则需要综合运用多种能力。

每一题都有预计分值和难度指标，难度指标分为容易、较易、较难和难四个级别。

数学八年级的试卷也包含了相同的题型，同样考查学生的不同能力。

学生需要根据题目要求，灵活运用所学知识，解决实际问题。

每一题都有预计分值和难度指标，难度指标分为容易、较易、较难和难四个级别。

这份双向细目表是由命题人根据学科标准要求、教材原题、学案原题、教材改编题、学案改编题、中考原题和原创题等来源制作而成。

通过这份表格，学生和教师都可以更好地了解试卷的命题情况，有利于提高学生的研究效果和教师的教学质量。

初中的中考数学试卷试题双向细目使用表.doc

中考数学试题双向细目表考察水平了解理解掌握题型分值题号难度内容有理数有理数的意义比较有理数大小相反数和绝对值的意义有理数的加、减、乘、除、乘方简单的混合运算较大数字★★★★★★数与代数·平（立）方根、算术平方根无理数、实数近似数、有效数字二次根式的概念及加、减、乘、除运算法则实数的简单四则运算★★★★★代数式代数式的意义及表示求代数式的值整数指数幂及基本性质科学记数法★★★★整式的加减法及简单的乘法★乘法公式★提公因式法、公式法因式分解★整式与分式分式及基本性质★简单分式的加、减、乘、除运算★注：简单的整式乘法运算中，多项式相乘仅指一次式相乘；乘法公式指：a+b))(a-b)=a 2 -b 2 ,(a+b) 2 =a 2 +2ab+b 2 ;因式分解（指数是正整数时），直接用公式不超过二次。

列方程解应用题★一元一次方程解法★数与代数简单的二元一次方程组及解法★方程、方程组可化为一元一次方程的分式方程的解法★一元二次方程及其解法★注：解可化为一元一次方程的分式方程，方程中的分式不超过两个；解简单的数字系数的一元二次方程。

不等式及基本性质★不等式（组）解一元一次不等式★解由两个一元一次不等式组成的不等式组★一元一次不等式（组）的实际运用★常量、变量的意义★函数函数的概念及三种表示方法★函数的自变量取值范围、函数值★一次函数及表达式、一次函数的图象及性质★正比例函数★图象法求二元一次方程组的近似解★与一次函数相关的实际问题★反比例函数解决某些实际问题★二次函数及表达式，二次函数的图象及性质★数与代数函数根据公式确定图象的顶点、开口方向、对称轴（公★式不要求推导），并能解决简单的实际问题用二次函数的图象求一元二次方程的近似解★空间与图形注：加强二次函数的有关知识的考查，其难易程度不超过教材上例、习题的难度点、线、面★角、比较角的大小★角度的简单换算★角平分线及性质★相交线与平行线补（余）角及性质、对顶角及性质★垂线，垂线段及性质★线段垂直平分线及性质★平行线的判定和性质★平行线间的距离★三角形有关概念（三角形的角平分线、中线、高）★三角形三角形的角平分线、中线、高★三角形的中位线及性质★三角形全等的条件和性质★等腰三角形的有关概念★等腰三角形的性质及判定★等边三角形及探索其性质★直角三角形的概念★直角三角形的性质和判定★勾股定理及逆定理★多边形的内角和外角和★正多边形的概念★平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的概念及★四边形性质空间与图四边形是平行四边形、矩形、菱形、正方形的条件★形等腰梯形的性质及四边形是等腰梯形的条件★任意一个三角形、四边形或正六边形可以镶嵌平面★圆的有关概念★弧、弦、圆心角的关系★点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系★圆周角与圆心角的关系★圆直径所对圆周角的特征★三角形的内心和外心★切线的概念、切线的性质和判定★弧长及扇形面积、圆锥的侧面积和全面积★作一条线段等于已知线段，作一个角等于已知角，★作角的平分线，作线段的垂直平分线尺规作图利用基本作图作三角形★尺规作图的步骤，对尺规作图题，会写已知、求作★和作法注：尺规则作图在作法后不要求证明基本几何体的三视图★视图与投影直棱柱、圆锥的侧面展开图★视点、视角、盲区的涵义★空间与图中心投影和平行投影★轴对称及探索基本性质★形利用轴对称作图★图形的轴对称探索基本图形的轴对称★物体的镜面对称、利用轴对称进行简单的图案设计★认识平移及探索其基本性质★图形的平移平移作图★利用平移进行简单的图案设计★认识旋转及探索其基本性质★图形的旋转能作出简单平面图形旋转后图形★探索图形之间的变换关系★能运用轴对称、平移和旋转的组合进行简单的图案★设计比例的基本性质，线段的比、成比例线段，黄金分★割探索相似图形的性质★三角形相似的概念和探索两个三角形相似的条件★位似及应用★图形的相似利用图形相似解决实际问题★锐角三角函数（ sinA ，cosA ，tanA ）★特殊角的三角函数值★用计算器求三角函数值★图形与相运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问★似题认识并能画平面直角坐标系★图形与坐标能在方格纸上建立直角坐标系★图形变换后点的坐标的变化★运用不同方式确定物体的位置★证明的必要性★定义、命题、定理★图形与证明会识别互逆命题★理解反例★证明的格式及依据★统计与概（１）收集、整理、描述和分析数据★率（２）总体、个体、样本★（３）利用扇形统计图表示数据★（４）计算加权平均数★统计（５）计算极差和方差★（６）频数、频率★（７）能用样本平均数、方差来估计总体的平均数★和方差（８）认识统计的应用★概率（１）概率★（２）运用列举法计算简单事件发生的概率★（３）认识概率的应用★１、全卷采用笔试，满分120 分，考试时间 120 分钟。

八年级数学试卷双向细目表

命题双向细目表（学科：八年级数学）
命题人：朱大勇质检人：
知识内容
考核水平
难度值
题型
试题来源
题
号
知识
章块
知
识
点
了
解
理
解
应
用
容
易
中
等
较
难
填空题
选择题
解答题
综合题
课本课题
课本改编
自
编
1
第1章
平行线的性质
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2
第2章
等腰三角形的性质
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3
第2章
直角三角形的判定
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4
第4章
方差
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5
第2章
直角三角形的判定
样本和数据分析初步应用
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24
第2章
特殊三角形的综合应用
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附加1
第2章
等腰三角形直角三角形的综合应用
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2
第2章
特殊三角形的作图
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3
第2章
角平分线的综合应用
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16
第2章
直棱柱展开图与勾股定理的应用
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17
第3章
三视图√√√√√18
第2章
勾股定理的应用与作图
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