口语交际——当一次主持人

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口语交际与综合性学习解读

综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程，要加强教师在各环节的指导作用。
综合性学习应强调合作精神，注重培养学生策划、组织、协调和实施的能力。
综合性学习的设计开放、多元，提倡与其他课程相结合，开展跨领域学习。跨学科学习，也应以提高学生语文素养为目的。
1、拓展了视野 2、亲近了生活 3、整合了学科 4、产生了困惑（时间、资源、方法、素质）
四、综合性学习解读 ——中考题型
⑴语言创作类：①编拟欣赏广告、宣传语； ②对联知识及创作赏析
⑵材料整理类：①语段压缩；②材料的整合与探究 ⑶图表转述类：①表格分析；②图表理解 ⑷活动参与类。
四、综合性学习解读 ——应对技巧
1、自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。
2、能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划。能从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。
3、关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。
三、口语交际解读 ——教学建议
口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。不宜采用大量讲授口语交际原则和要领的方式。应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学。
①做一回小记者 ②劝告 ③话须形象才动人
①清楚连贯地表达思想观点，不离话题 ②听出讨论的焦点，有针对性的发表意见 ③师生自行设计

四年级下册口语交际

四年级下册口语交际推荐或自我推荐我叫×××，今年12岁了．我的兴趣是交朋友，唱歌，看课外书，我善于交朋友，乐于助人，有一颗博爱的心。

我人缘很好，在我身上的优点可是数不胜数的哦！其实，我的缺点也是不计其数的。

列如：爱乱放炮（但从不吹牛）爱乱开玩笑（但还是很有分寸的）。

我的作文水平在班上可算得上是名列前茅啊，可一谈到数学，我就头晕眼话，哎，真不明白，为什么我总是单脚行走啊？我最近好无聊，所以想找一个朋友聊聊天，谈谈心，交流一下学习的经验，有谁愿意啊？要是你不嫌弃，就请马上加：××××××××吧，我随时欢迎你成为我的新朋友哟～学会安慰1、期中考试过后，解小惠发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。

解小惠：(1)爸爸、妈妈为自己付出的很多，知道了会很失望。

小明：别伤心了，这道题比较难，好多同学都做错了。

同学们不会笑话你的。

解小惠：(2)老师辛辛苦苦地教我们，感觉对不起老师。

小明：老师说过，人无完人。

做错一道题是很正常的一件事，不要太自责。

解小惠：(3)觉得这道题不该错，自己太粗心了。

小明：考试就是发现自己的不足，从而加以改进。

使自己不断提高。

你发现了自己的不足，也是一件好事呀!2、因为前几天生病，孟繁林今天上数学课好多地方听不懂。

他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。

孟繁林：(1)听不懂，很着急。

小明：今天数学课涉及了前面的一些内容，你听不懂也很正常。

孟繁林：(2)生怕成绩会变差。

小明：你不要着急，老师会给你补课的。

他还和我们几个班干部讲过，要我们利用课余时间来多帮帮你呢!孟繁林：(3)不知道该怎样弄懂。

小明：你不要发愣了，我们一起出去走走，散散心，顺便我来讲讲我对前几天所学数学的一些心得和体会，这对你或许会有帮助。

小明以前生病缺了一个月的课，后来在老师和同学的帮助下，学习成绩很快赶了上来，你和他比，困难小多了。

大学面试主持人自我介绍

大学面试主持人自我介绍尊敬的评委老师们，各位考生，大家好！我是今天的主持人XXX。

非常荣幸能够担任大家今天的面试主持人，并有机会向大家介绍自己。

首先，让我向各位评委老师们简单介绍一下自己。

我是XXX，来自XXX大学，在校期间主修XXX专业。

我热爱主持工作，并积极参加各类主持比赛和活动，在训练和比赛中不断提升自己的主持能力和组织能力。

此次担任主持人，对我来说是一个很好的机会，可以锻炼我的主持技巧，同时也是一次展示自己的机会。

其次，我想谈一下为什么我选择担任大学面试主持人。

首先，我对主持工作充满了热爱和热情。

主持是一种充满挑战性和创造性的工作，需要具备良好的沟通能力、自信心和应变能力。

我相信通过这次主持的经历，我能够提升自己的表达能力和应对变化的能力。

其次，作为面试主持人，我能够给每位考生提供一个舒适和公正的环境，在他们最紧张的时刻带给他们信心和鼓励。

我相信一个好的主持人应该能够帮助考生充分展示自己的优势和潜力，从而让面试过程更加顺利和有序。

最后，我想向各位考生们表达一点。

大学面试对于每个考生来说都非常重要，这是你们展现自己的机会，也是你们迈向未来的一步。

在面试过程中，希望大家能够保持镇定，积极展示自己的优势和潜力。

无论结果如何，这次面试都是对自己的一次锻炼和成长。

相信自己，努力做到最好，然后接受结果，无论结果如何，都要勇敢面对和接受。

希望每位考生都可以尽情展示自己的才华和能力。

通过今天的面试，我相信每个考生都会有所收获。

无论是成功还是失败，我都希望每个人都能够从中学到一些东西，并能够在未来的发展中借鉴和运用这些经验。

最后，我再次感谢各位评委老师给予我这次机会，也感谢各位考生的支持和配合。

让我们一起度过一个愉快和充实的面试过程！谢谢大家！。

口语交际《当一次主持人》学案2

口语交际《当一次主持人》学案2关于口语交际当一次主持人【学习目标】1、了解什么是主持人，主持人与节目之间有什么的关系。

2、主持人应留意些什么。

3、提高同学的主持力量，培育同学的综合素养。

【难点重点】提高同学的主持力量【自主导学】1.什么是主持人？主持人与节目之间有什么的关系？2.主持人需要剧烈的自信念的好处？3.对主持人“口才”提出了哪些要求？4.主持人做好主持工作事前应做好哪些预备？【自主合作探究】5.班级召开“十四岁，我们迈开青春第一步”主题班会，请你以主持人的身份设计一段开场白和结束语，在主题班会上说一说，听听大家评价。

开场白：结束语：大家评价：6.老师节到了，班级要开庆祝会，由你担当本次节目的主持人。

假如要求你按班级实际状况编出一个节目单，并设计几段串联词，你能做到吗？【反馈检测】（10分）7.推断下面说法正误。

(4分) ①主持节目时可以发挥自己语言的共性，言谈不需要掌握。

（）①节目主持人的串联词，是主持人穿梭于节目内容和听众之间的手段和途径，也是达到抱负的传播效果关键因素。

（）①胜利的主持人都体现出了受众公平相互沟通的真诚，由此受众一种超越时空的参预感和亲切感油然而生。

（）①节目主持人要有剧烈的自信念，要讲究“口才”。

（）8.中央电视台节目主持人赵忠祥到上海做“正大综艺”节目是说了一段极富共性的开场白，大意是：“这次到上海来特别愉快而兴奋，二十多年前到上海来，不亚于现在到美国去一趟的感觉。

那时上海的生产总值的45%，几乎是半个中国的贡献。

后来有一度我不愿到上海来，就是不愿见到身体不是很好的老伴侣日见苍老，心里不平衡。

这次来，在隆冬季节，却感到春风扑面而来，上海的变化太大了……”谈谈你对这段开场白的理解。

（3分）9.“牵手文明，共建和谐”文明礼仪传递活动在不少城市全面启动，学校是传播文明礼仪的重要阵地，请你为“文明礼仪从我做起”的主题班会写一段开场白。

（3分）。

五年级下册第三单元口语交际

自学知识短文，思考：
1、主持人应具备哪些素质？
A、要有强烈的自信心。 B、需要“口才”。 C、事前应写好“串联词”，主持过程中又不能拘泥于“串联词”，要善于临场发挥。
D、热情诚恳，用语亲切自然，做好整个节目的“绿叶”，不可喧宾夺主。
2、主持人主持节目时应注意哪些问题？
A、可以发挥个性，但言谈一定要有所控制：
实战演练
书后练习第二题: 1、确定节目内容。 2、根据节目的内容按联欢节目串联词的一般要求设计。串联词的要求: 积极清新，重格调; 营造气氛，重情感; 新颖自然，重交流; 生动风趣，扣节目。
谢谢
口语交际
当一次主持人
训练目的：
发挥自己的语言个性，提
高语言表达能力。通过担当主持人，培养自己的自信心。
下面是部分“2000年中国电视榜最佳主持人”颁奖辞，读了以后，请你就“如何做一名出色的主持人”这一话题谈一下看法：
最佳谈话节目主持人：崔永元（中央电视台《实话实说》）颁奖辞：“平民化”电视主持风格的杰出代表，貌似随和轻松的现场气氛在他有节制的主持节奏之下，既挖掘出来自百姓中的真实智慧，又引导出积极向上的精神境界。其鲜明的主持个性甚至确立了中国脱口秀节目的基本风格类型，而其成就却无人匹敌。

最佳音乐节目主持人：亚宁（中央电视台《中国音乐电视60分钟》）颁奖辞：在节目中展示出年轻、健康、阳光的个人气质；他的努力使中国音乐电视紧跟流行，在年轻观众中产生持续的影响力。最佳生活节目主持人：文清（中央电视台《生活》）颁奖辞：每次主持节目都像是赴约，善于营造温馨氛围，带动起整个节目的生活品位。最佳游戏节目主持人：李咏（中央电视台《幸运52》）颁奖辞：面对镜头时的最佳竞技状态似乎与生俱来，他的活跃、机智与应变能力使其成为节目中当之无愧的灵魂人物。

主持人的自我介绍范文

主持人的自我介绍范文
大家好，我是今天的主持人。

很高兴能够站在这里，和大家一
起分享今天的活动。

我叫XXX，是一名资深的主持人，有着多年的
主持经验。

在这个行业里，我曾经主持过各种各样的活动，包括商
业会议、婚礼庆典、文艺演出等等，积累了丰富的主持经验。

作为一名主持人，我深知主持的重要性。

主持不仅仅是引导现
场气氛，更是要把握好整个活动的节奏，让每个环节都能够顺畅进行。

我会在活动前做好充分的准备工作，包括了解活动的背景、主
题和参与人群的特点，以及与相关人员的沟通协调，确保活动的顺
利进行。

在主持过程中，我会注重与现场观众的互动。

我会用幽默风趣
的语言和轻松愉快的气氛，与现场观众进行互动，让他们感受到活
动的热情和活力。

同时，我也会注意控制现场的节奏，确保每个环
节都能够顺利进行，让观众感受到活动的精彩和流畅。

除了在现场进行主持外，我还会不断提升自己的主持能力。

我
会不断学习新知识，关注时事热点，提高自己的综合素质。

我相信，只有不断学习和提升，才能成为一名优秀的主持人。

作为一名主持人，我深知责任重大。

在每一次活动中，我都会全力以赴，尽心尽力地为大家呈现精彩的节目。

我相信，只要有热情和努力，就能够成就一番事业。

希望今天的活动能够圆满成功，也希望大家能够喜欢我的主持。

谢谢大家！。

第一单元口语交际：当一次主持人

口语交际新目标1、能用普通话主持节目。

2、主持节目时能充满信心，做到落落大方。

3、主持节目时用语亲切自然，说话热情诚恳。

4、能够根据节目的风格准备好生动的串联词。

角色定位角色一：节目主持人（班委成员）角色二：指导老师（班主任）背景：“十四岁，我们迈开青春第一步”主题班会即将举行。

作为这次班会的节目主持人，请你设计一段开场白和一段结束语，准备登台主持整堂班会。

设身处地1、主题班会正在紧锣密鼓地筹备，作为这次节目的主持人，你将置身于舞台，请将你设计的开场白和结束语、或者串联词的关键词句写下来。

2、请身临其境地把你设计的开场白和结束语读给你的指导老师（可由你的同桌担任）听，请他作评议、指点。

3、请你的指导老师依据以下标准给你的说话用红笔打星（五星为很好，四星为好，三星为较好）。

（1）普通话比较标准。

（2）说话清晰流畅。

（3）用语亲切自然，热情洋溢。

（4）站姿端正，表情落落大方。

4、你认为你还需要怎样改进效果会更好。

5、根据以上评价，你觉得自己这次说话应该注意哪些方面，你的具体改进措施是什么。

精彩一秀请将课桌移开，把讲台当做舞台。

好了，这片舞台即将属于你，赶快争取机会，亮出你的风采。

别紧张！用你的热忱、大方去感染大家。

我来点评1、你眼中最棒的主持人是谁？2、他有哪些优点？3、你怎么看待自己的主持？话语集锦晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美的步出舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。

此时，女主持人从容站起，神态自若的说：“刚才，我被大家的热情倾倒啦。

”场内立刻掌声四起。

第一次当主持人作文

第一次当主持人作文第一次当主持人。

上周，我有幸被选为学校篮球比赛的主持人。

这是我第一次担任主持人，我感到非常激动和紧张。

我知道作为主持人，我需要有足够的自信和表现力，同时也需要充分准备，以确保比赛顺利进行。

在准备工作中，我查阅了大量的主持人技巧和经验，也向老师和同学请教了很多问题。

最终，我准备好了，迎接了这个充满挑战的机会。

比赛当天，我穿上了整洁的衣服，整理了一下头发，然后走上了主持台。

一开始，我的声音有些颤抖，但随着比赛的进行，我逐渐找到了自己的节奏和信心。

我用轻松幽默的语言介绍了比赛双方的实力和历史，也为现场观众带来了一些有趣的趣闻。

在比赛间隙，我还和观众互动，引导他们为自己支持的队伍加油助威。

整个比赛过程中，我全神贯注，尽力做到最好，也收获了观众们的掌声和赞许。

在这次主持经历中，我学到了很多东西。

首先，我意识到自信和准备是成功的关键。

只有充分准备和自信才能让我在台上表现出色，赢得观众的认可。

其次，我发现主持人的工作需要不断的学习和积累。

要想成为一名优秀的主持人，我需要不断提升自己的口才和表达能力，也需要了解更多不同领域的知识，以便在不同场合应对自如。

最后，我也明白了团队合作的重要性。

虽然我是主持人，但我需要和其他工作人员紧密配合，才能让整个比赛顺利进行。

总的来说，这次主持人的经历让我受益匪浅。

我不仅学到了很多专业知识和技巧，也锻炼了自己的表达能力和应变能力。

我相信，这次经历将成为我人生中宝贵的财富，也会让我在今后的工作和学习中受益匪浅。

我会继续努力，不断提升自己，成为一名更加优秀的主持人。

初二语文第一单元口语交际的问答

初二语文第一单元口语交际的问答教学目标: 1、学会写开场白和结束语。

2、学会写串联词。

教学重、难点:围绕主题写开场白，根据节目写串联词。

教学过程:一、自学导航1、自学教材，思考:担当主持人，有哪些要求?1、观看CCTV一台晚会节目，摘抄节目主持人的开场白和串联词。

2、准备训练题目(1)主持一次“十四岁，我们迈开青春第一一步"联欢会，设计开场白和结束语。

(2)主持一次“教师节”的庆祝会，设计串联词。

二、问题探究o担当主持人，有哪些要求?1、讲话要自然洒脱，简短晦涩，有时为了调节气氛，可以带点风趣与滑稽。

2、主持例外的节目，语言风格应该因主题和内容而例外。

3、事前应将节目的内容、特色、节目之间的内在联系用生动的艺术语言联缀起来(即“串联词”)4、节目主持过程中，要凭借自己机敏的观察，善于根据现场情况激情激趣，诱发表演热情，活跃欢乐气氛。

5、主持人是观众的忠诚“服务员”，必须热情至诚，用语亲密自然，既不可呆板沉滞，又不可哗众取宠，故弄玄虚。

三、合作交流(一)设计“十四岁，我们迈开青春第一步” 联欢会开场白和结束语o组织讨论:设计这样一台联欢会的开场白和结束语，有哪些注意点?△组内讨论，代表发言，全班交流。

o教师点评小结:1、这一题是联欢会主持人语言的设计，联欢会的情调是欢乐、喜悦的。

2、设计要和联欢会的主题相吻合，“十四岁，我们迈开青春第一一步”。

十四岁是人生的一个转折点，中学生由少年步向青年，开始走向成熟。

3、联欢会主持人的开场白，应该是精妙的语言艺术小品，可从以下方式入手(1)即情即景，借题发挥;(2)从几句诗文、典故出发，来- -段诗朗诵;1(3)来- - 段滑稽的令人开怀大笑的“单口相声”: .(4)说一段热情的赞许、顺耳的褒奖的话，提个风趣的问题，猜个有关的谜语，这样，就能从一开始把大家带入-一种欢乐的气氛中。

4、联欢会的结束阶段，可以安排一一个精彩的节目，或者因势利导安排一个多人登场的歌舞节目，然后使台上台下融为一体，将联欢推向高潮。

【考点精练】五年级下册语文期末基础知识复习专项— 口语交际(部编版,含答案解析)

【考点精练】部编版五年级语文下册期末基础知识复习专项——口语交际（有答案解析）一、口语交际。

小红每天帮奶奶打扫卫生，奶奶提出每天给小红两元钱，小红该怎么办？_________________________________________________________________二、假如让你来当学校广播站的播音员，请你试着把最近一周发生的国际、国内新闻或学校、班级新闻向同学们播报一下吧！______________________________________________________________________________________________________________三、一次辩论会上，同学们就“乞丐乞讨”这一现象展开了辩论。

一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。

”另一名学生说：“乞丐不劳而获，甚至出现乞丐骗子，乞丐富翁，不值得我们同情。

”你如何看待这一问题呢？(3分)____________________________________________________________________________________________________________四、在前一段时间的爱国主义教育活动汇报会上，你被同学们推选为主持人。

下面是当时内容的一些记录，你能通过回忆把空缺的内容补出来吗？（1）作为主持人，你设计了这样的一段开场白：各位老师，同学们，古往今来，有多少英雄豪杰、优秀儿女为国家的独立而流血献身，有多少仁人志士、革命先辈为中华之崛起而前赴后继！他们中有不忘国耻、忧国忧民的辛弃疾，有___________________，有______________________。

（2）作为主持人，在参加了活动后，你会写出怎样的感受？（既可以谈做主持人的感受，也可以谈接受了爱国主义教育的感受）___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 五、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。

小升初口语交际含答案

小升初口语交际含答案口语交际知识梳理1.交际对象口语交际有明确的交际对象，（一般来说，听你说话的人就是你的交际对象），正因为如此，说话时就必须考虑到交际对象的年龄、性别、身体、地位，甚至是他的性格、爱好、职业等，争取做到说话因人而异，大家都能够接受，甚至是爱听你说话。

只有做到别人爱听、愿意听你说话，你的交际才能获得成功。

2.交际场合场合就是说话的环境，包括工作场合、休闲场合、外交场合等。

场合不同，说的话也应该有所不同，如果不注意场合乱说话或许就会把事情办糟。

3.表达方式和技巧（1）态度要真诚。

当你提醒别人或评价某人、某事时，态度一定要真诚，千万不要口是心非，让人感到你很虚伪，那样会引起别人的反感。

（2）语言文明得体。

在交往中，一定要注意常使用文明礼貌用语，坚决不说脏话、粗话，这是你交际成功的前提。

（3）学会委婉拒绝。

当你遇到从道理上讲必需拒绝，而从感情来看又一时拉不下情面去拒绝的事情时，你应学会委婉地加以拒绝，力图做到既坚持原则，又不伤情面。

（4）学会否定、反驳对方。

当你需要当面否定、驳斥对方的观点、立场时，要争取做到既指出对方的错误，驳斥对方的观点，又不失礼貌与关切，最好使对方心服口服。

4.口语交际的解答准则。

（1）言之有“礼”。

“礼”即得体，应根据特定的情景采用得体的用语。

（2）言之有“物”。

“物”即内容，要摒除不合实际的空话、套话或含混不清言语，话语应力求清楚、明白、简洁。

（3）言之有“序”。

“序”即顺序，说话有合理的顺序，不颠倒混乱，要注意事物内在联系及因果关系，力求意明句畅。

（4）言之有“节”。

“节”即简明，答题时要满足试题要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。

典例分析：【例1】小升初考试临近，XXX想在紧张的复之余去打篮球放松一下，妈妈着急地说：“马上要小升初考试了，你怎么还去打球？”在这种情况下，高明怎样说才能不让妈妈生气，又能达到放松的目的？解析：此题考查了学生阐明自己观点的能力。

中考语文常见口语交际题(含答案)

中考语文常见口语交际题（含答案）1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。

对于老师的查问，李军既不想表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？答案要点：对不起！老师：我不是无故迟到的，我有不得已的原因，请老师相信我，我自认不愧为您的学生！2、快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？答案要点：妈妈，学习也要劳逸结合，看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑，我看会球赛，放松一下，等下就马上去学习，可以吗？3、我发现一颗小树苗倒了。

一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。

值日老师批评我我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道：答案要点：老师，我没有把小树苗弄倒，我是看见它倒了，所以想把它扶起来，您要相信我！4、假如你获得了全国小学生"新世纪杯"作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要求，作出表示谦虚、上进的回答。

①使人感到亲切而易于接受的口语体（谢谢大家的关注，首先我要感谢我的指导老师，这个奖的背后是她孜孜不倦的指导和帮助；其次感谢我的家人和同学一直默默的支持着我，让我有充足的动力；最后感谢新世纪杯主办方给我颁这个奖项，谢谢大家，谢谢！）②庄重、严肃的正规语（感谢大家，感谢我的老师，感谢一直支持我的人，谢谢大家，谢谢）③含蓄、富有文采的书面语（一分耕耘一分收获，我的努力没有白费。

）④幽默、诙谐的口语体（大奖年年发，今天来我家，拿到一等奖，抱走幸福花。

）5、一位同学考砸了，作为他的老师，你会说：加油！加把劲！你能行！作为他的家长，你会说：孩子，继续努力，落后是一时的……作为他的朋友，你会说：有压力才有动力，我们一起努力！6、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。

这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。

如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？答案要点：听歌是一种很好的放松的方式，学校的课业态繁重听歌正好可以缓解紧绷的脑筋，需要适当的休息一下才能够更好的学习。

主持人自我介绍范文

主持人自我介绍范文
大家好，我是今天的主持人。

很荣幸能够站在这里，为大家带来今天的活动。

我叫XXX，来自XXX，是一名资深主持人。

我热爱主持工作，致力于为观众带来
精彩的节目。

我从事主持工作已经多年了，曾经担任过多个大型活动的主持工作，有丰富的
主持经验。

我曾在XXX电视台、广播台等多家媒体担任主持工作，积累了丰富的
主持经验。

我善于与观众沟通，能够迅速调动现场气氛，让观众在活动中感受到快乐和幸福。

作为一名主持人，我深知主持工作的重要性。

主持人不仅要有一定的口才和表
达能力，更要有良好的情绪控制能力和团队协作能力。

在多次主持活动中，我不断提升自己的能力，努力做到在活动中游刃有余，给观众留下深刻的印象。

我热爱主持工作，因为主持工作能够给我带来无限的快乐和成就感。

在台上，
我可以尽情展现自己的魅力和才华，与观众分享快乐。

我喜欢与观众交流，喜欢看到他们的笑容和掌声。

每一次成功的主持经历，都让我感到无比幸福和满足。

作为一名主持人，我也深知自己的不足之处，我会不断学习，不断提升自己的
能力。

我相信只有不断进步，才能在主持工作中脱颖而出，给观众带来更好的节目体验。

今天，我将全力以赴，为大家呈现一场精彩的活动。

我会尽心尽力，让每一位
观众都能感受到活动的魅力。

希望大家能够支持我，一起共同见证这场精彩的活动。

最后，再次感谢大家的到来，让我们一起期待今天的活动吧！谢谢！。

苏教版八年级语文上册《一单元长征之歌口语交际当一次主持人》研讨课件_0

各位老师，各位同学: 大家好！伴着青春的梦想，我们踏入了十四岁。
今天我们欢聚一堂，共同分享这美丽的花季。八年级（15）班“十四岁，我们迈开青春的第一步” 主题班会现在开始！
2015年元旦联欢晚会开场白
尊敬的各位领导、亲爱的朋友们：大家好！今天我们欢聚在一起，踏着新年宁静的
钟声共同迎接一个平安、祥和、激情的夜晚。首先我代表我们**向您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢您在这个特殊的节日里选择与我们一起共度，一起狂欢！
主持人事先将节目内容、特
串联词：色、节目之间的内在联系用
生动的艺术语言连缀起来，这就是人们常说的串联词。
要求：扣准主确题、、生承动上或启生下动、幽精默炼。、
形式：直接播报引用原句
概括内容话题引入
继续欣赏串联词
刘芳菲：武术是中华民族的瑰宝，它刚柔并济，博大恢弘，接下来您将欣赏到的就是一个武术节目。这也是中国武术集训队的冠军队员们首次登上春节联欢晚会的舞台，一同来看《行云流水》！李咏：好，行云流水！节目：武术表演《行云流水》。董卿：实在是太精彩了！这个节目啊，也让我们感受到了中国功夫蕴含的和谐之美。李咏：其实和谐呢一直是中国人所追求的境界，那过春节了，家要团聚，人要团圆。所以回家过年呢一直是我们没有改变的一个传统习俗。董卿：是啊，所有的中国人都是在这一天期盼着回家。过年的脚步将浓浓的中国年味弥漫开来。李咏：那在回家的路上一定会发生一些有趣的故事，请欣赏小品《回家》！节目：小品《回家》。
朱：在这中华民族最重要的传统节日里，我们要向全国各族人民、向港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞恭贺新春，
周：今晚在这里，我们还要向中国人民解放军指战员、武警官兵、公安民警以及所有在节日期间依然坚守在工作岗位上的人们致以新春的问候。在辛卯兔年即将到来之际我们提前给大家---

八年级上册语文苏教版口语交际——当一次主持人

形式：
直接播报 ——下面请欣赏由**表演的**节目** 引用原句 ——《幸福山歌》一路走来一路唱,山歌就像那酒一杯 ,天地吉祥,四海同醉；一路走来一路唱,山歌好比那春江水，歌声悠悠满天飞，幸福年年岁岁。请欣赏歌伴舞《幸福山歌》概述内容 ——《爵士舞》女：你看过爵士舞表演吗？男：当然看过，电视里那些男舞蹈演员个个风流倜傥、英俊潇洒，动作十分优美。女：那你看过女孩子跳爵士舞吗？男：没有。女：接下来就让我们一起来欣赏由污治车间的姑娘们表演的《爵士舞》。 ——我们的策划大师是如何进行这一次让人发笑的策划的。接下请欣赏小品＜策划＞话题引入 ——春天是一个播种希望的季节;春天是一个大展宏图的起点。请听供一车间的女声独唱《希望》每逢佳节倍思亲，在这花好月圆，合家团员的时刻，那些漂泊在外的游子是否也会想起那久违的故乡呢，相信接下来的这首歌一定能带给他们无限遐想。下面就请欣赏带给大家的《故乡的云》
杨澜对贝聿铭的访谈结束时，她的结束语以自己独到的见解和精辟的概括浓缩了贝老的人生精华，也透视出深入的人文思考：
“在美国生活了六十多年，贝聿铭坦言他一生最大的愿望就是把对美国的热爱，和对中国做出贡献的愿望能够结合在一起。实际上这是我在贝先生身上所找到的一种特质，因为在他的身上你既可以看到老子所形容的那种沉静平和的深层境界，又能够找到美国人那种惯有的坦率直爽、不断进取的秉性。能够把两者如此完美地结合在一起，也算是贝聿铭先生在建筑之外的另一个天赋吧！”
四、真诚交流，以情动人
敬一丹在一次谈教育的节目中推心置腹且不无忧虑地说：
“在这里说了半天‘流失’，我想起小的时候，第一次听到‘流失’这个词。是在一部科教片里，记得那部科教片是介绍泥石流的，伴随着泥石流暴发的可怕的画面，我第一次听到了“流失”这个词。从此听到“流失’这个词似乎就有一种不祥之兆。现在眼前的教师的‘流失’对教育来说，恐怕也不是个好兆头。土壤流失了，秧苗怎么办？教师流失了，教育怎么办？今天教育搞不好，明天我们的经济会怎么样呢？冰心老人曾痛心疾首地说：‘我们不能坐视堂堂一个中华民族在21世纪变成文化沙漠。’ 绿洲一点一点流失，于是就变成了沙漠。从这个意义上说，眼前的教师流失是不是我们应当关注的信号呢？”。

苏教版八年级上《口语交际》《语文实践活动》专题

汉字

2、为接受省三类城市语言文字工作评价，学校开展“推广普通话规范用字”主题活动。你被同学们推荐为活动的策划人，你打算设计哪些活动？请写出其中的两项并说明活动的目的。
项目一：举办普通话比赛。目的：激发学生参与的热情。项目二：推广普通话宣传讲座。目的：字
当一次主持人——结束语尊敬的老师、亲爱的同学们，十四岁是人生的一个转折点，我们由此步入青年，开始走向成熟，让我们迈开青春的步伐，大步走向我们的未来吧！
开展一次爱国主义教育活动
1、你所在地区有哪些“爱国主义教育基地”？江阴市徐霞客纪念馆、江阴市刘氏纪念馆、江阴市鹅鼻嘴公园、江阴市炎黄陈列馆、江阴渡江战役纪念馆、黄山烈士陵园等。 2、你参加访问“爱国主义教育基地”活动过程时怎样的？活动给你什么收获？活动过程：师生到达目的地后，先由学生代表发言致哀，再是教师代表发言致哀，最后集体宣誓绕英雄雕像一圈。收获：明白幸福生活是革命先烈用生命换来的，我们应该继承他们的精神，珍惜生活，努力学习。
明确导游路线
明确导游重点口语化优美的语言
假如我是导游
导游词的设计： 1、注意礼貌、有特色、吸引人；

2、让旅客清楚行踪；
3、点出景物的特点； 4、语言简练生动，有自己的风格； 5、最好能穿插一些与此地有关的脍炙人口的诗词、歌曲、典故等。
假如我是导游
选择家乡的一处景点，以导游的身份设计一段解说词。
一姿一容总关情

3、上课时，坐在你后面的同学在小声讲话，严重影响了你听老师讲课，你要制止，你会怎么做？
示例:我会用手势向他表示。比如：首先，我会把手放在嘴上做个禁声的动作，再用手指指其他同学。其次，我会用眼神和他交流，让他明白我的心意。

_口语交际《当一次主持人》参考示例

口语交际《当一次主持人》参考示例（一）串联词1、什么是串联词？主持人事将节目的内容、特色、节目之间的内在联系用生动的艺术语言连缀起来，这就是人们常说的串联词2、串联词的要求和形式（1）串联词要求：准确、简洁、生动、灵活多变（2）串联词形式：直接播报——下面请欣赏由**表演的**节目；引用原句——《幸福山歌》一路走来一路唱,山歌就像那酒一杯,天地吉祥,四海同醉；一路走来一路唱,山歌好比那春江水，歌声悠悠满天飞，幸福年年岁岁。

请欣赏歌伴舞《幸福山歌》。

概述内容——《爵士舞》女：你看过爵士舞表演吗？男：当然看过，电视里那些男舞蹈演员个个风流倜傥、英俊潇洒，动作十分优美。

女：那你看过女孩子跳爵士舞吗？男：没有。

女：接下来就让我们一起来欣赏由污治车间的姑娘们表演的《爵士舞》。

话题引入——春天是一个播种希望的季节;春天是一个大展宏图的起点。

请听供一车间的女声独唱《希望》每逢佳节倍思亲，在这花好月圆，合家团员的时刻，那些漂泊在外的游子是否也会想起那久违的故乡呢，相信接下来的这首歌一定能带给他们无限遐想。

下面就请欣赏带给大家的《故乡的云》。

（二）开场白1、什么是开场白？开场白（是一次活动、一场晚会开头的话。

）比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。

2、开场白的要求和形式？小组讨论举例说明。

要求：精妙语言、营造氛围、抓住观众、体现主旨形式：即情即景，借题发挥——同学们，在六年的学习中，我们共同走进了一个多姿多彩的世界，领略了世界上最旖旎的风光。

在探究中我们尽情沐浴着学习的快乐，在合作中我们共同享受着收获的惬意。

如今，号角已吹响，远方在召唤，你们已经整装待发，将要出海远航，请记住，你们走出了校园，却走不出老师们的牵挂，走出校园，你们会发现，前面的天空更加灿烂。

或从几句诗文、典故出发——“抬头望明月，低头思故乡。

”这短短的一句话，就可以把古代诗人李白欲回故乡的急切情感表示地淋漓尽致。

可见古诗的力量多么神奇。

“慈母手中线，游子身上衣。

初中语文之口语交际

3、劝告解释题
考虑能说什么，不能说什么，还应考虑用什么样的
言辞、语气、态度来说
例一：根据下面提供的情境，写出符合题意要求的话。毕业前夕，父母对你百般呵护。作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒绝，为此，你十分苦恼。你既不想让父母伤心，又想让他们明白你的想法。这时, 你应该怎样对他们说?
神地开始欣赏他美妙的钢琴演奏。
解析：在对话、演讲等场合，有时会遇到一些尴尬的处境，这时如果用几句幽默的语言来自我解嘲，就能在轻松愉快的笑声中缓解紧张尴尬的气氛，从而使自己走出困境。这位钢琴家就是这样说的“这个城市一定很有钱。我看到你们每个人都买了二三个座位票。”正是幽默改变了他的处境。
例二：音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡。老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道： “_____________________” A.老师这句话的言外之意是： ____________________ B.如果你是那位学生，你应该怎样自我解嘲？
应考策略：
掌握解题的基本技巧： 1、读通情境，抓住中心。就是能根据具体的情境进行表达。 2、领会意图，设身处地。语言的表达要能“如出己口”，与人物性格、年龄等特征相符合。 3、注意礼貌，语言简明、连贯、得体。
——备考锦囊
八字要诀内容上——简明· 有据形式上——委婉· 得体
简明——简洁，明了，紧扣要求，不出格，不越界，简而言之，即说“明” 有据——有依据，有理由，简而言之，即说“清” 委婉——是不是，能不能，好像，好吗，希望，谢谢…… 得体——有礼貌，讲文明，称呼，场合，对象
［答案：A.你怎么在课堂上睡觉？
B.我被这优美的音乐陶醉了。］

主持人教案(必备8篇)

主持人教案(必备8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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口语交际——当一次主持人 ppt课件

2020/12/27
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在对建筑设计大师贝聿铭专访时，杨澜在屏幕后下功夫，多方查找贝老有关材料并深入研究。这样，采访中她既向观众展示了贝聿铭骄人的成就，更揭示了贝聿铭的人格特质，探究了人物的精神力量。主持节目时，杨澜十分自然地提及 20世纪70年代承建香山饭店时的细节：
“我听说，香山饭店揭幕前一个星期左右，因为当时您要邀请肯尼迪夫人及一系列国际贵宾来参加，而提前一个星期您还发现地板上有很多油，所以一个人在那儿擦。”
怎么办？今天教育搞不好，明天我们的经济会怎么样呢？
冰心老人曾痛心疾首地说：‘我们不能坐视堂堂一个中华
民族在21世纪变成文化沙漠。’
绿洲一点一点流失，于是就变成了沙漠。从这个意义
上说，眼前的教师流失是不是我们应当关注的信号呢？”。
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开场白
开场白是一次活动、一场晚会开
头的话，要抓住观众，体现主旨。（语言精妙营造氛围）
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《东方之子》的主持人白岩松，在《学者系列——季羡林》开场白中，以平和的语气讲述了一个令人感动的故事：
“北大的一位新生到学校报到的那天，在校园里碰到一位衣着朴素的老人，他以为是校工、便请他帮忙看行李。一个小时以后，他回来了，那位老人还在行李旁等着他，他谢了老人。第二天的开学典礼上，这位新生惊奇地发现，主席台上，昨天帮他看行李的老人正坐在校长的旁边，他就是副校长季羡林。”
2020/12/27
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串联词
串联词又称“串词”，是主持人穿梭
于节目内容和听众之间的手段和途径，
也是达到理想的传播效果的关键因素。
【要求】：准确简洁生动
【形式】：直接播报引用原句概述