推敲_PPT
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《推敲》课件
韩愈 问：“你为何冲撞我的 仪仗队？” 贾岛 回答道：“我正在斟酌 诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大 驾，求您宽恕。”
听了贾岛诚心诚意、请求宽恕的 回答，如果你是韩愈，会怎么想，怎 么说呢？
韩愈也是一位著名的诗人，便 很有兴致地思索起来。
贾岛和韩愈思索的是什么样的 问题，又得出什么样的答案呢？我 们下节课再来探索。
皎洁 门栓
课文主要讲了一个什么故事？
(课文讲的是唐朝著名诗人 贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词 的故事。)
贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾
因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩 愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态
度非常严肃认真，字字斟酌，句句推
敲，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ称为“苦吟诗人”。
“唐宋八大家”之首，著名散文 家、诗人。字退之，河南河阳人。官
至吏部侍郎，人称“韩吏部”。唐古
文运动倡导者。
唐朝有个诗人叫贾岛，早年 因家境贫寒，出家当了和尚。
在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
课文哪几个自然段是讲“推敲”这个
故事的？ （第2-7自然段）
快速阅读课文2-7自然段，划出贾岛推敲 诗句的句子，在旁边写写批注。
（ （ （ （
根据课文内容，把正确的序号填在括号里。 ）为了一字，斟酌推敲。 ）韩愈表态，贾岛赞同。 ）冲闯仪仗，请求宽恕。 ）深夜访友，以诗相赠。
贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边 做着敲门、推门的动作，不知不觉进 不知不觉 了长安城。
如痴如醉
大街上的人看到他这个样子， 都感到十分好笑。
你觉得贾岛是个什么样的人？
认真严肃地创作 、锲而不舍地钻研
还从哪些句子能看出贾岛的入迷？
行人、车辆都纷纷避让，贾岛骑在 毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。
《推敲》PPT课件4
演读课文，要求： 1、声音洪亮，朗读准确， 2、适当加入手势、表情， 可略带夸张。
请同学们在疏通文意的基础上， 从贾岛、韩愈两个角度任选其一 复述故事。
本文中“僧敲月下门”一句， 韩愈说“作敲字佳矣”，“推” 和“敲”两字，你认为哪个更 好？理由是什么？
请同学们小组合作任选一个话题探讨交流。 话题一：评价贾岛 (提示：本文意在表现贾岛 怎样的精神？) 话题二：评价韩愈 (提示：可从性格、对待 人才的态lì zhào
• 岛﹨初﹨赴举京师 • 遂﹨于驴上﹨吟哦 • 时﹨韩愈﹨吏部﹨权京兆 • 岛﹨具对﹨所得诗句﹨云云
1、解释下列句中划线的字。 岛初赴举京师 参加科举考试 用 始欲着“推”字 吟咏诵读 遂于驴上吟哦 代理 时韩愈吏部权京兆 2、翻译下列句子。 时时引手作推敲之势。 留连论诗，与为布衣之交。
推 敲
轻风（
）细柳，淡月（
）梅花。
苏东坡：“轻风摇细柳，淡月映梅花。” 黄庭坚：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。” 苏小妹：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”
任务： 1、读，通文意
2、评，析人物 3、悟，学精神
鸟宿池边树 · 始欲着“推” · 字 遂于驴上吟哦
·
·
时韩愈吏部权京兆 · 遂并辔而归 pèi
·
51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。
《推敲》课件
骑驴 皎洁
礼貌 幽居
即兴 妥帖 吟哦 簇拥 宽恕 莽撞 犹豫不决
斟酌
根据意思找出文中相对应的词语
皎洁 1、形容月光明亮而洁白。 即兴 2、临时发生兴致而创作。 妥帖 3、恰当，十分合适。 簇拥 4、许多人）紧紧围着。 宽恕 5、请求原谅。 斟酌 6、考虑事情、文字是否可行或者适当。 吟哦 7、吟咏、有节奏地朗读诗文
韩愈也是一位著名的诗人，便 很有兴致地思索起来。
还是用“敲”字更好些。月夜
访友，即使友人家门没有闩，也不
能莽撞推门，敲门表明你是一个有
礼貌的人。再说，用“敲”字更能
衬托出月夜的宁静，读起来也响亮 些。
鸟宿池边树，
僧敲月下门。
下面句子中的宁静和安静哪个词 用得更好?为什么?
再说，用“敲”更能衬托出月夜的宁静。
凤 阳 县 考 刘 城 原 小 学
鸟宿池边树，
僧敲月下门。
题李凝幽居 唐 贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
鸟宿池边树，
僧敲月下门。
僧推月下门
寻隐者不遇 贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
推敲 和尚 沉睡 街道 避让 闯进
再说，用“敲”更能衬托出月夜的安静。
作业： 搜集类似“推敲”的炼字故事。 我们下节课交流讨论。
至吏部侍郎，人称“韩吏部”。唐古
文运动倡导者。
课文哪几个自然段是讲“推敲”这个
故事的？ （第2-7自然段）
快速阅读课文2-7自然段，划出贾岛推敲 诗句的句子，在旁边写写批注。
课文哪几个自然段是讲“推敲”这个
故事的？ （第2-7自然段）
推敲_PPT
他沿着山路找了好久，才摸到李 凝的家。
Ａ、用手接触一下（物体）或接触后轻轻移动（动作 演示）； Ｂ、用手探取（动作演示在课桌内摸东西）； Ｃ、试着了解，试着做（如“摸一下他的底细）； Ｄ、在黑暗中行动，在认不清的道路上行走。
我来推敲推敲：
●集市上人山人海，各种商品琳琅
满目。这时，街道一旁有人正拿着标价 牌在说：“六元一件，十元两件！” ●老爷爷跌倒了，他艰难地移动着 身体。这时，陈老师看见了，走下楼梯， 来到老爷爷身旁，把老爷爷轻轻地拉了 起来。
课文哪几个自然段是讲“推敲”这个
故事的？ （第2-7自然段）
快速阅读课文2-7自然段，然后同桌讨论 以下填空题。
１、贾岛去（）不巧（），结果留下（）。 ２、返回长安途中，他对诗中（ ）这个字犹豫不 决，不知不觉（ ）。 ３、结果他冲撞了（ ），和（ ）商量了起来。 ４、韩愈认为还是用（ ）好，理由有三：一： （ ）二：（ ）三：（ ）
半路上，他想起昨夜即兴写成的 即兴 那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推
月下门”中的“推”字用得不够妥帖，
或许改用“敲”字更恰当些。
从贾岛的“所想”中，你们读懂了什么？
“想起”“觉得”“或许”写出了贾岛的专心致志，反复推敲。 “不够妥帖”、“更恰当些”可见贾岛的严肃认真、一丝不苟，追求 准确、传神、完美。
贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一
边做着敲门、推门的动作，不知觉 进了长安城。
贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边 做着敲门、推门的动作，不知不觉进
了长安城。
大街上的人看到他这个样子， 都感到十分好笑。
行人、车辆都纷纷避让，贾岛骑在 毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。
题李凝幽居 唐 贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。
《推敲》课件
哥哥说：“你怎么老是这么霸道，这一回不能再惯 着你了！”
我听后一下子冲到了他面前，恨不得鼻尖对鼻尖地 向他喊道：“谁霸道，谁霸道，你都是中学生了，还不 说让着我一点！”
这时，奶奶走过来问：“吵什么呀？” 妈妈便告诉她刚才发生的事，说哥哥不允许我一个 人独吃半个西瓜。话还没说完，姥姥便说：“得了，得 了，哪有这么多话说，就算我要半个瓜吧，赶紧切给 他。”妈妈无可奈何地把半个西瓜递给我，我拿过瓜便
你在生活中肯定见过一些人由于 专注于某件事情而出现令人或笑或惊 的言行举止，或者你自己就有亲身的 经历，请选择一个事例写下来。
韩愈为什么觉得“敲” 比“推”好呢？读读相关 内容，说说有几个原因。
①显得更礼貌。（诗意更准确） ②衬托出月夜的宁静。（意境更 优美） ③读起来更响亮。（音韵更和谐）
接着，贾岛就把自己写诗 的事告诉了韩愈，并说自己正 在犹豫不决不知道是用“推” 好，还是用“敲”好。
贾岛说：“我昨天去郊外 拜访一个叫李凝的朋友，沿着 山路找了好久……”
一个夏天的傍晚，我们全家人坐在院里乘凉。妈妈 抱出一个滚圆、碧绿的大西瓜。妈妈还没开口，我马上 用命令的口吻说：“妈妈，我要半个用勺子挖着吃。”
A、贾岛骑着毛驴进了长安城。
B、贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边 做着敲门、推门的动作，不知不觉进 了长安城。
陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。 有一次，他正在看书，妈妈端来饼和 芝麻酱，叫他蘸着吃。他一边看书， 一边吃饼。书桌上有一个大墨盒，他 竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得很 香。妈妈走进屋，看到他满嘴都是墨， 吃惊地叫了起来。这时，他才发现蘸 的不是芝麻酱，而是墨水。妈妈一边 责怪他，一边心疼地拉他去漱口。他 却笑着说：“没关系！吃点墨水好哇， 我肚子里的‘墨水’还太少呢！”
我听后一下子冲到了他面前，恨不得鼻尖对鼻尖地 向他喊道：“谁霸道，谁霸道，你都是中学生了，还不 说让着我一点！”
这时，奶奶走过来问：“吵什么呀？” 妈妈便告诉她刚才发生的事，说哥哥不允许我一个 人独吃半个西瓜。话还没说完，姥姥便说：“得了，得 了，哪有这么多话说，就算我要半个瓜吧，赶紧切给 他。”妈妈无可奈何地把半个西瓜递给我，我拿过瓜便
你在生活中肯定见过一些人由于 专注于某件事情而出现令人或笑或惊 的言行举止，或者你自己就有亲身的 经历，请选择一个事例写下来。
韩愈为什么觉得“敲” 比“推”好呢？读读相关 内容，说说有几个原因。
①显得更礼貌。（诗意更准确） ②衬托出月夜的宁静。（意境更 优美） ③读起来更响亮。（音韵更和谐）
接着，贾岛就把自己写诗 的事告诉了韩愈，并说自己正 在犹豫不决不知道是用“推” 好，还是用“敲”好。
贾岛说：“我昨天去郊外 拜访一个叫李凝的朋友，沿着 山路找了好久……”
一个夏天的傍晚，我们全家人坐在院里乘凉。妈妈 抱出一个滚圆、碧绿的大西瓜。妈妈还没开口，我马上 用命令的口吻说：“妈妈，我要半个用勺子挖着吃。”
A、贾岛骑着毛驴进了长安城。
B、贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边 做着敲门、推门的动作，不知不觉进 了长安城。
陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。 有一次，他正在看书，妈妈端来饼和 芝麻酱，叫他蘸着吃。他一边看书， 一边吃饼。书桌上有一个大墨盒，他 竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得很 香。妈妈走进屋，看到他满嘴都是墨， 吃惊地叫了起来。这时，他才发现蘸 的不是芝麻酱，而是墨水。妈妈一边 责怪他，一边心疼地拉他去漱口。他 却笑着说：“没关系！吃点墨水好哇， 我肚子里的‘墨水’还太少呢！”
国标本语文《推敲》ppt教学演示课件
月下门”中的“推”字用得不够妥帖，
或许改用“敲”字更恰当些。
从贾岛的“所想”中，你们读懂了什么？
“想起”“觉得”“或许”写出了贾岛的专心致志，反复推敲。 “不够妥帖”、“更恰当些”可见贾岛的严肃认真、一丝不苟，追求 准确、传神、完美。
贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一
边做着敲门、推门的动作，不知觉 进了长安城。
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
Ａ、用手接触一下（物体）或接触后轻轻移动（动作 演示）； Ｂ、用手探取（动作演示在课桌内摸东西）； Ｃ、试着了解，试着做（如“摸一下他的底细）； Ｄ、在黑暗中行动，在认不清的道路上行走。
用自己喜欢的方式读第三自然段， 想想这一自然段主要讲什么？
苏教版五年级上册《推敲》PPT课件5
寻隐者不遇 贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
9推 敲
我能把课文读好
阅读提示： 给生字注即兴 吟哦 斟酌 莽撞
幽居 妥帖 簇拥 宽恕 推敲
我能完成下面的填空：
●贾岛在____，去拜访_____，结果主人不 在家，于是他____。
●第二天，在返回长安的路上，他想起 ________，于是骑在毛驴上，一边____，一边 ____,结果冲撞了______。
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1） 填空式练说：
毛泽东是（
）。
孔繁森是（
）。
梅兰芳是（
）。
居里夫人是（ （2）
）。 口头填空，把句子
说通顺。 第二课时
一．教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写，老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字，表扬写姿好的学生。 二．教 学第五题
。
5. 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事，然后看图练说故事。 教学重难点
：学习用音序发查字典。 教具学具准备：字典、小黑板、挂图。 主要板书安排：练习 6。
作业设计： 课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。 课外：读背成语、谚语。 教学时间：四课时。 教学过程
1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
9推 敲
我能把课文读好
阅读提示： 给生字注即兴 吟哦 斟酌 莽撞
幽居 妥帖 簇拥 宽恕 推敲
我能完成下面的填空：
●贾岛在____，去拜访_____，结果主人不 在家，于是他____。
●第二天，在返回长安的路上，他想起 ________，于是骑在毛驴上，一边____，一边 ____,结果冲撞了______。
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1） 填空式练说：
毛泽东是（
）。
孔繁森是（
）。
梅兰芳是（
）。
居里夫人是（ （2）
）。 口头填空，把句子
说通顺。 第二课时
一．教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写，老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字，表扬写姿好的学生。 二．教 学第五题
。
5. 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事，然后看图练说故事。 教学重难点
：学习用音序发查字典。 教具学具准备：字典、小黑板、挂图。 主要板书安排：练习 6。
作业设计： 课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。 课外：读背成语、谚语。 教学时间：四课时。 教学过程
1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
《推敲》课件
至吏部侍郎，人称“韩吏部”。唐古
文运动倡导者。
课文哪几个自然段是讲“推敲”这个
故事的？ （第2-7自然段）
快速阅读课文2-7自然段，划出贾岛推敲 诗句的句子，在旁边写写批注。
课文哪几个自然段是讲“推敲”这个
故事的？ （第2-7自然段）
快速阅读课文2-7自然段，然后同桌讨论 以下填空题。
１、贾岛去（）不巧（），结果留下（）。 ２、返回长安途中，他对诗中（ ）这个字犹豫不 决，不知不觉（ ）。 ３、结果他冲撞了（ ），和（ ）商量了起来。 ４、韩愈认为还是用（ ）好，理由有三：一： （ ）二：（ ）三：（ ）
礼貌的人。再说，用“敲”字更能
衬托出月夜的宁静，读起来也响亮 些。
还是用“敲”字更好些。月夜
访友，即使友人家门没有闩，也不
能莽撞推门，敲门表明你是一个有
礼貌的人。再说，用“敲”字更能
衬托出月夜的宁静，读起来也响亮 些。
鸟宿池边树，
僧敲月下门。
下面句子中的宁静和安静哪个词 用得更好?为什么?
再说，用“敲”更能衬托出月夜的宁静。
还从哪些句子能看出贾岛的入迷？
行人、车辆都纷纷避让，贾岛骑在 毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。
两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈 怎么问，贾岛怎么答？
韩愈 问：“你为何冲撞我的 仪仗队？” 贾岛 回答道：“我正在斟酌 诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大 驾，求您宽恕。”
听了贾岛诚心诚意、请求宽恕的 回答，如果你是韩愈，会怎么想，怎 么说呢？
贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一
边做着敲门、推门的动作，不知觉 进了长安城。
大街上的人看到他这个样子， 都感到十分好笑。
你觉得贾岛是个什么样的人？
（贾岛是个有认真严肃的创作态度 和锲而不舍的钻研精神的人。）
《推敲》课件
课文主要讲的是什么？
本课讲的是唐朝诗人（ ） 和（ ）一起（ ）的 故事。
唐宋八大家：韩愈，柳宗元和 苏洵、苏轼、苏宿池边树，僧敲月下门。
贾岛觉得“推”字怎么样？
他认为‚推‛字不够妥帖， 或许改用‚敲‛字更恰当些。
“妥帖”是什么意思？ 妥帖：恰当，十分合适。
• 贾岛
• 唐朝著名诗人。早年曾
因家境贫寒，出家做过
和尚，后因韩愈欣赏他
的诗才而还俗。他作诗
的态度非常严肃认真，
字字斟酌，句句推敲，
被称为“苦吟诗人”。
寻隐者不遇 贾岛
松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。
下面，就让我们走进贾
岛，看看他是如何作诗的 吧。
月光皎洁 拜访 妥帖 恰当 夜深人静 宽恕 思索 衬托 不知不觉 犹豫不决 斟酌 推敲 贫寒 和尚 拜访 返回 即兴 吟诵 韩愈 仪仗队 纷纷避让 差人 莽撞 礼貌 骑驴 兴致勃勃
贾岛被带到韩愈面前时，对 韩愈说了什么？
韩愈为什么决定用“敲”字？
敲门表明你是一个懂得礼貌的 人。再说，用‘敲’字更能衬托出
月夜的宁静，读起来也响亮些。‛
后来人们就把在写诗和作文时 斟酌文字叫做“推敲”。 这句话在文中起什么作用？ 这句话总结全文，点出题 目“推敲”的意思。
回顾一下推敲这个故事
课文赞扬了贾岛严肃的创 作态度和锲而不舍的创作精神。
读了这篇课文，你从中
受到哪些启发？你们在写作 文的时候，有过这种‚推敲‛
的经历吗？
从贾岛对“推”“敲”二字 的斟酌过程中，可以体会到贾岛严 肃的创作态度和锲而不舍的创作精 神。 这个故事告诉我们，平时在学 习中，要保持严谨认真的态度，尤 其是在写作文的时候，要像贾岛那 样字斟句酌，从而不断提高自己的 写作水平。
《推敲》课件
快速阅读课文2-7自然段，划出贾岛推敲 诗句的句子.
课文哪几个自然段是讲“推敲”这个
故事的？ （第2-7自然段）
快速阅读课文2-7自然段，然后同桌讨论 以下填空题。
１、贾岛去（）不巧（），结果留下（）。 ２、返回长安途中，他对诗中（ ）这个字犹豫不 决，不知不觉（ ）。 ３、结果他冲撞了（ ），和（ ）商量了起来。 ４、韩愈认为还是用（ ）好，理由有三：一： （ ）二：（ ）三：（ ）
“即时”就是立即。“即兴”是指对眼 前情景有所感触，临时发生兴致而 创作。文中用“即兴”是说贾岛即景生情 有感而发。
（3）再说，用‘敲’字更能衬 托出月夜的宁静(安静)， ·· 读起来也响亮些。
“安静”指没有声音，没有吵闹， 没有喧哗。“宁静”指（环境、心境） 很安静。表示静的程度比较深。文中 用“宁静”准确写出了月夜特定的环境特点
理解：门闩
思考：
课文主要讲了什么内容？ 唐朝著名诗人贾岛与韩愈一 起斟酌诗句中用词的事 zhēn zhuó “乌宿池边树，僧推月下门”
‚唐宋八大家‛之首，著名散文 家、诗人。字退之，河南河阳人。官
至吏部侍郎，人称‚韩吏部‛。唐古
文运动倡导者。
课文哪几第2-7自然段）
贾岛骑着毛驴进了长安城。
贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做 着敲门、推门的动作 ，不知不觉进 了长安城。
思考：
两句话有什么不同，哪句话好， 好在哪里？
你觉得贾岛是个什么样的人？
（贾岛是个有认真严肃的创作态度 和锲而不舍的钻研精神的人。）
还从哪些句子能看出贾岛的入迷？
行人、车辆都纷纷避让，贾岛骑在 毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。
鸟宿池边树，
僧敲月下门。
题李凝幽居 唐 贾岛
推敲PPT
闽侯实小
陈冬花
闽侯实小
陈冬花
这时，夜深人静，月光皎洁， 他的敲门声惊醒了树上沉睡 的小鸟。
题李凝幽居 （唐） 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧推月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
贾岛骑着毛 驴，一边吟哦，一 边做着敲门、推门 的动作，不知不觉 进了长安城。
题李凝幽居 （唐） 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 敲 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
风（ ）千条柳， 雨（ ）万朵花。
春风又绿江南岸 绿
——(宋)王安石 (
• 布置作业： • 1、熟读课文，复述课文。 • 2、朗读、背诵《题李凝幽居》 这首诗。 • 3、搜集有仪仗队？” • 贾岛 回答道：“我正在斟 酌诗里的一个字眼儿，无意间 冲撞了大驾，求您宽恕。”
练说贾岛对韩愈说的其他话
题李凝幽居 （唐） 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧推月下门。 推 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
题李凝幽居 （唐） 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 敲 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
陈冬花
闽侯实小
陈冬花
这时，夜深人静，月光皎洁， 他的敲门声惊醒了树上沉睡 的小鸟。
题李凝幽居 （唐） 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧推月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
贾岛骑着毛 驴，一边吟哦，一 边做着敲门、推门 的动作，不知不觉 进了长安城。
题李凝幽居 （唐） 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 敲 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
风（ ）千条柳， 雨（ ）万朵花。
春风又绿江南岸 绿
——(宋)王安石 (
• 布置作业： • 1、熟读课文，复述课文。 • 2、朗读、背诵《题李凝幽居》 这首诗。 • 3、搜集有仪仗队？” • 贾岛 回答道：“我正在斟 酌诗里的一个字眼儿，无意间 冲撞了大驾，求您宽恕。”
练说贾岛对韩愈说的其他话
题李凝幽居 （唐） 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧推月下门。 推 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
题李凝幽居 （唐） 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 敲 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
《推敲》PPT课件下载
听了贾岛诚心诚意、请求宽恕的 回答，如果你是韩愈，会怎么想，怎 么说呢？
韩愈也是一位著名的诗人，便 很有兴致地思索起来。
还是用“敲”字更好些。月夜 访友，即使友人家门没有闩，也不 能莽撞推门，敲门表明你是一个懂 得礼貌的人。再说，用“敲”字更 能衬托出月夜的宁静，读起来也响 亮些。
听了韩愈的解释，大家有没有想起 前文哪句话？
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由 ，一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不 算什么 ；在你 害怕时 不去斗 牛，也 没有什 么了不 起；只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ，十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱 翔，满 天乌云 又能怎 样，穿 越过就 是阳光 。
9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教 训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还 没有胜 他的把 握。
11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢 靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明 自己， 不是讨 好他人 。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的 赏赐， 所有的 赏赐都 只是被 用来奖 励工作 成果的 。 15、只要我们能梦想的，我们就能实 现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是 成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成 功。 18、我终于累了，好累，好累，于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义 ；只有 贡献， 方可衡 量人生 的价值 。
１、贾岛去（）不巧（），结果留下（）。 ２、返回长安途中，他对诗中（ ）这个字犹豫不 决，不知不觉（ ）。 ３、结果他冲撞了（ ），和（ ）商量了起来。 ４、韩愈认为还是用（ ）好，理由有三：一： （ ）二：（ ）三：（ ）
【《推敲》ppt】《推敲》
【《推敲》ppt】《推敲》【《推敲》ppt】《推敲》【各类感言】《推敲》教材简析：这个故事讲的是贾岛为了斟酌诗句中的一个词，不知不觉地撞进韩愈的依仗队，当韩愈弄清真相后，与之一起思考，并由韩愈敲定，从此“推敲”的故事得以流传下来。
故事情节动人，再现了贾岛苦苦吟咏、颇费推敲的诗人形象。
教学要求：1、正确、流利，并能讲出这个故事。
2、学会14个生字。
绿线中的4个生字只识不写。
理解新词语的意思。
3、会用“即使……也……”造句。
4、了解事情的经过，理解“推敲”的含义。
学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
教学重点：了解故事的经过，理解“推敲”的含义。
教学难点：指导用“即使……也……”造句。
媒体设计：投影片、录音教学时间：三课时板书设计：11 推敲发生夜深访友留诗相赠发展一字斟酌反复推敲高潮冲撞仪仗请求宽恕结局韩愈表态贾岛赞同第一课时教学要求：1、学会本课的生字新词，结合课文理解词义。
2、能读通课文，初步了解课文的主要内容。
教学重点：1、读好句子，读通课文。
教学过程：一、出示诗句，导入新课。
1、映示图画。
师述：夜深人静，月光皎洁。
一个和尚的敲门声打破了夜的静谧，惊醒了栖息在池边树上的小鸟。
这便是诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”所描绘的情景。
2、映示：鸟宿池边树，僧敲月下门。
指名读诗句，注意读准字音。
说说诗句的意思。
3、同学们通过预习，一定知道这句诗是谁写的吧?卡片出示：唐朝贾岛指导读准字音。
4、映示全诗，师范读，学生齐读：题李凝幽居闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
5、简介贾岛：指名朗读第一自然段。
注意“和尚”的“尚”读轻声。
师述：贾岛是唐朝著名的诗人。
早年曾因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩愈欣赏他的诗才而还俗。
他作诗的态度非常严肃认真，字字斟酌，句句推敲，被称为“苦吟诗人”。
卡片出示并理解带点词的意思：字字斟酌，句句推敲6、揭题：今天，我们就一起来学习这个故事，题目是“推敲”。
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根据意思找出文中相对应的词语
皎洁 1、形容月光明亮而洁白。 即兴 2、临时发生兴致而创作。 妥帖 3、恰当，十分合适。 簇拥 4、许多人）紧紧围着。 宽恕 5、请求原谅。 斟酌 6、考虑事情、文字是否可行或者适当。 7、吟咏、有节奏地朗读诗文 吟哦
我来推敲推敲：
●集市上人山人海，各种商品琳琅
满目。这时，街道一旁有人正拿着标价 牌在说：“六元一件，十元两件！” ●老爷爷跌倒了，他艰难地移动着 身体。这时，陈老师看见了，走下楼梯， 来到老爷爷身旁，把老爷爷轻轻地拉了 起来。
听了韩愈的解释，大家有没有想起 前文哪句话？
这时，夜深人静，月光皎洁， 他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
后来，人们就把在写诗和 作文时斟酌文字叫做“推敲”。
为人性癖耽佳句，语不惊人死不休。 ——
吟安一个字 , 捻断数茎须 。
——卢延让
两句三年得，一吟双泪流。 知音如不赏，归卧故山秋。 ——贾岛
Ａ、用手接触一下（物体）或接触后轻轻移动（动作 演示）； Ｂ、用手探取（动作演示在课桌内摸东西）； Ｃ、试着了解，试着做（如“摸一下他的底细）； Ｄ、在黑暗中行动，在认不清的道路上行走。
用自己喜欢的方式读 第三自然段，想想这一自 然段主要讲什么？
贾岛在路上斟酌诗中 的字眼儿。
半路上，他想起昨夜即兴写成的 即兴 那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推
鸟宿池边树，
僧敲月下门。
题李凝幽居 唐 贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾
因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩 愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态
度非常严肃认真，字字斟酌，句句推
敲，被称为“苦吟诗人”。
（
接着，贾岛就把自己写诗的事告 诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决， 不知道是用“推”好，还是用“敲” 好。韩愈也是一位著名的诗人，便很 有兴致地思索起来。过了一会儿，他 对贾岛说：“还是用“敲”字更好些。 月夜访友，即使友人家门没有闩，也 不能莽撞推门，敲门表明你是一个有 礼貌的人。再说，用“敲”字更能衬 托出月夜的宁静，读起来也响亮些。” 贾岛听了，连连点头。
●
集市上人山人海，各种商品琳琅满
目。这时，街道一旁有人正举着标价牌 在大声吆喝：“六元一件，十元两件！” ●老爷爷跌倒了，他艰难地挪动着 身体。这时，陈老师看见了，冲下楼梯， 跑到老爷爷身旁，把老爷爷轻轻地扶了 起来。
一天，贾岛去长安城郊外拜访一 个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好 久，才摸到李凝的家。这时，夜深人 静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树 上沉睡的小鸟。
大家慢慢地、轻轻地读第二自然段， 在脑海中想像那情景，你能看到什么，听 用“——”划出写贾岛所见所闻的句子。 到什么吗？
他沿着山路找了好久，才摸到李 凝的家。
）有个诗人叫（
），
早年因（
），出家当了和尚。
（唐朝）有个诗人叫（贾岛），
早年因（家境贫寒），出家当了和尚。
课文哪几个自然段是讲“推敲”这个
故事的？ （第2-7自然段）
快速阅读课文2-7自然段，然后同桌讨论 以下填空题。
１、贾岛去（）不巧（），结果留下（）。 ２、返回长安途中，他对诗中（ ）这个字犹豫不 决，不知不觉（ ）。 ３、结果他冲撞了（ ），和（ ）商量了起来。 ４、韩愈认为还是用（ ）好，理由有三：一： （ ）二：（ ）三：（ ）
贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边 做着敲门、推门的动作，不知不觉进
了长安城。
大街上的人看到他这个样子， 都感到十分好笑。
行人、车辆都纷纷避让，贾岛骑在 毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。
两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈 怎么问，贾岛怎么答？
韩愈 问：“你为何冲撞我的 仪仗队？” 贾岛 回答道：“我正在斟酌 诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大 驾，求您宽恕。”
月下门”中的“推”字用得不够妥帖，
或许改用“敲”字更恰当些。
从贾岛的“所想”中，你们读懂了什么？
“想起”“觉得”“或许”写出了贾岛的专心致志，反复推敲。 “不够妥帖”、“更恰当些”可见贾岛的严肃认真、一丝不苟，追求 准确、传神、完美。Biblioteka 贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一
边做着敲门、推门的动作，不知觉 进了长安城。