中职生创业的故事
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上海曹杨职业技术学校2009年毕业生林飞，在三年级顶岗实习前，经过反复思考，决定放弃本专业的实习，进入父亲开办的粮油小店进行实习锻炼。
尽管专业不对口，但有着自己想法的林飞，认为自己学习的计算机技术正好可以在自家的粮油生意的信息化管理中派上用场，同时还可以在各项粮油业务活动中锻炼自己，让自己熟悉业务，提升自身经营、管理的经验和能力。
据新近出炉的2009年上海市中等职业学校毕业生就业情况显示，2009年，自主创业和自谋出路合计毕业生人数2394人，占“其他就业”毕业生5631人的42.51%。上海市群益职业技术学校学生自主创业率达6%。上海市城市科技学校自主创业成功的学生已有20多位，为全校学生树立了自主创业的榜样。
开设专门课程：播下自主创业种子
中职生创业的故事
成熟不是不流泪，而是含泪奔跑；
成熟并非不恐惧，而是尽管恐惧，仍有所行动。
下面为大家推荐几篇中职生创业的故事。
中职生创业的故事1：20位“小老板”
成为中职生创业导师在宁波职教中心学校一侧，正在装修创业一条街。淘宝宝贝。原来，该校为了给职高学生创造一个良好的创业环境，专门腾出了这块地作为学生创业的地方，并且免息出借3000元人民币，专门给学生做生意用。
目前，襄樊在校中职生近11万人。今年，中职毕业生约2.65万人，就业率达98%。已就业的学生中，七成学生涌向了长三角、珠三角、环渤海地区。
昨日下午，市教育局职成教科科长王怀波介绍，由于沿海地区经济发达，用工量大，待遇高于内陆地区，大量中职毕业生涌向外地就业。襄樊汽车产业相对发达，本地吸纳了大批机电、汽车等相关专业的毕业生在本地就业。目前，襄樊已有中职毕业生自主创业，其中多数为第三产业。
果然，经过一年多的努力，林飞在父亲原有经营模式和规模的基础上，和父亲商定，将个体的经营模式转变为注册公司经营的模式。
同时根据业务拓展的需要，还增开了以自己名字注册的两家粮油品牌连锁分店，并进一步打算开拓各大连锁超市，成为品牌超市的供应商。上海市城市科技学校校长张巨浪强调，学生到了三年级，应侧重创业培养。学校鼓励学生自主创业，搭建平台帮助学生成为自主创业者。
2005年，李继锋从这所学校的计算机专业毕业，8个月后，自己开办了一家翻译公司。如今，公司已有十多个固定的员工。当天，作为学生们的首批创业导师之一，他给同学们作了“带着梦想起飞”的讲座。他告诉学弟学妹们：中职生创业，最好能与自己学的专业对口，创业会有一定的优势，还要特别讲诚信。
中职生创业的故事2:中职生自主创业大有可为
她说：学校对自主创业的教育，为形成自主创业的意识打下了基础。东辉职业技术学校十分重视学生的自主创业活动，并创造有利条件帮助学生进行自主创业。学校教师积极接受创业教育培训，目前已有6位教师获得nfte证书。学校还专门开设《就业设计》课程，引导学生正确的创业观、就业观。校长李文亮指出，要让学生自主创业，学校首先要在自主创业的教学上形成特色。
上海工业学校重点开设了《创新与创业》课程，教师个人和集体备课相结合，探索新的教学方法;在每届实验班的期初期末开展学生创业意识的问卷调查，召开座谈会、报告会，组织参观访问，开展全校性的创业设计大赛，组织“天生我才必有用”为主题的演讲赛等。通过实验比照，学生的创业意识、创业心理品质和创业能力等创业素质明显提高。
3000元贷款并不是随随便便能借的。此前，学校开展了首届“创业项目”设计大赛，共收到38份创业方案，学校成立了专门的评审小组。最终有10个项目入选。这个月下旬，10个学生创业团队将进驻创业一条街。
“虽然不要利息，但这钱是要还的!”校长张国方说。
学校聘请20位创业导师
为了给学生加油鼓劲给建议，学校特别聘请了20位创业导师，大多是这所学校的优秀毕业生，也有一部分来自学校附近的创业者。招商引资。校长张国方认为：“这些创业导师，都是来自学生身边的榜样，因此，同学们更容易学习。”
东辉职业技术学校2009年毕业生高佳芬热爱动漫，在校期间参加过一系列的动漫展，其销售的diy动漫周边产品，包括手绘团扇、手绘纸袋、手绘衣物、马克杯、杯垫、书签、抱枕、人偶等得到了消费者的认可与追捧。同时，高佳芬绘制的动漫书籍也曾在各大动漫展展出，引起了许多参观者的关注。高佳芬并不满足现有的成绩，她还在淘宝网上开了一个店铺，为做大做强自己的漫画事业作准备。
鼓励学生探索：发挥一ຫໍສະໝຸດ Baidu之长
上海商贸旅游学校2009年毕业生朱民飞，在面临就业还是升学的两难选择时，在母亲的劝说下，冒着可能待业的风险选择了高复班，然而一年的努力并没有换来理想的结果，只能待业。
然而，一个很偶然的机会，同一小区的一位阿姨与朱民飞谈起打字速度。在学校学到的扎实专业技能使得朱民飞对自己的打字速度很有信心。就是这样一个契机，使朱民飞的整个人生轨迹发生了变化。朱民飞走进了网络经营的圈子，每天在无声的网络天地里耕耘。经过不懈努力，换来了顾客的信任和认可，也换来了不菲的成绩和知名度。短短几个月的时间，朱民飞的淘宝小店已经五颗钻了。校长李小华认为，扎实的基础知识和过硬的本领，是学生自主创业的根基。
王怀波说，四名毕业生的事迹说明，中职生要发挥专业技能优势，树立正确的就业观，并大胆尝试自主创业。
中职生创业的故事3:中职毕业生当起“小老板”
在不少人眼里，自己做“小老板”，应该是大学毕业生的谋生之道。可如今在本市中职校，也出现了一批敢于“吃螃蟹”的“小老板”。
2010年年初，一名中专生成功当选“2009上海教育年度新闻人物”，这名自主创业者――上海信息技术学校2009年毕业生薛震洋创办公司，一年内实现赢利，目前个人资产近2000万元。网络公司法人代表、广告公司副经理、婚庆公司股东……这些头衔，都属于一个刚满20岁的男生。
1990年，卢光胜毕业于宜昌市机电工程学校机电一体化专业，他作为一名普通的一线工人，通过刻苦攻关，痴迷革新创造，成长为拥有17项发明专利、创造经济效益7000余万元的“发明专家”和科技能手。
卢光胜、焦国钧、田水涛、罗小虎，他们中既有勤劳致富的劳动能手，也有自主创业的企业家，还有大中型企业的技术骨干。他们的就业、创业事迹，不时引出热烈的掌声。
尽管专业不对口，但有着自己想法的林飞，认为自己学习的计算机技术正好可以在自家的粮油生意的信息化管理中派上用场，同时还可以在各项粮油业务活动中锻炼自己，让自己熟悉业务，提升自身经营、管理的经验和能力。
据新近出炉的2009年上海市中等职业学校毕业生就业情况显示，2009年，自主创业和自谋出路合计毕业生人数2394人，占“其他就业”毕业生5631人的42.51%。上海市群益职业技术学校学生自主创业率达6%。上海市城市科技学校自主创业成功的学生已有20多位，为全校学生树立了自主创业的榜样。
开设专门课程：播下自主创业种子
中职生创业的故事
成熟不是不流泪，而是含泪奔跑；
成熟并非不恐惧，而是尽管恐惧，仍有所行动。
下面为大家推荐几篇中职生创业的故事。
中职生创业的故事1：20位“小老板”
成为中职生创业导师在宁波职教中心学校一侧，正在装修创业一条街。淘宝宝贝。原来，该校为了给职高学生创造一个良好的创业环境，专门腾出了这块地作为学生创业的地方，并且免息出借3000元人民币，专门给学生做生意用。
目前，襄樊在校中职生近11万人。今年，中职毕业生约2.65万人，就业率达98%。已就业的学生中，七成学生涌向了长三角、珠三角、环渤海地区。
昨日下午，市教育局职成教科科长王怀波介绍，由于沿海地区经济发达，用工量大，待遇高于内陆地区，大量中职毕业生涌向外地就业。襄樊汽车产业相对发达，本地吸纳了大批机电、汽车等相关专业的毕业生在本地就业。目前，襄樊已有中职毕业生自主创业，其中多数为第三产业。
果然，经过一年多的努力，林飞在父亲原有经营模式和规模的基础上，和父亲商定，将个体的经营模式转变为注册公司经营的模式。
同时根据业务拓展的需要，还增开了以自己名字注册的两家粮油品牌连锁分店，并进一步打算开拓各大连锁超市，成为品牌超市的供应商。上海市城市科技学校校长张巨浪强调，学生到了三年级，应侧重创业培养。学校鼓励学生自主创业，搭建平台帮助学生成为自主创业者。
2005年，李继锋从这所学校的计算机专业毕业，8个月后，自己开办了一家翻译公司。如今，公司已有十多个固定的员工。当天，作为学生们的首批创业导师之一，他给同学们作了“带着梦想起飞”的讲座。他告诉学弟学妹们：中职生创业，最好能与自己学的专业对口，创业会有一定的优势，还要特别讲诚信。
中职生创业的故事2:中职生自主创业大有可为
她说：学校对自主创业的教育，为形成自主创业的意识打下了基础。东辉职业技术学校十分重视学生的自主创业活动，并创造有利条件帮助学生进行自主创业。学校教师积极接受创业教育培训，目前已有6位教师获得nfte证书。学校还专门开设《就业设计》课程，引导学生正确的创业观、就业观。校长李文亮指出，要让学生自主创业，学校首先要在自主创业的教学上形成特色。
上海工业学校重点开设了《创新与创业》课程，教师个人和集体备课相结合，探索新的教学方法;在每届实验班的期初期末开展学生创业意识的问卷调查，召开座谈会、报告会，组织参观访问，开展全校性的创业设计大赛，组织“天生我才必有用”为主题的演讲赛等。通过实验比照，学生的创业意识、创业心理品质和创业能力等创业素质明显提高。
3000元贷款并不是随随便便能借的。此前，学校开展了首届“创业项目”设计大赛，共收到38份创业方案，学校成立了专门的评审小组。最终有10个项目入选。这个月下旬，10个学生创业团队将进驻创业一条街。
“虽然不要利息，但这钱是要还的!”校长张国方说。
学校聘请20位创业导师
为了给学生加油鼓劲给建议，学校特别聘请了20位创业导师，大多是这所学校的优秀毕业生，也有一部分来自学校附近的创业者。招商引资。校长张国方认为：“这些创业导师，都是来自学生身边的榜样，因此，同学们更容易学习。”
东辉职业技术学校2009年毕业生高佳芬热爱动漫，在校期间参加过一系列的动漫展，其销售的diy动漫周边产品，包括手绘团扇、手绘纸袋、手绘衣物、马克杯、杯垫、书签、抱枕、人偶等得到了消费者的认可与追捧。同时，高佳芬绘制的动漫书籍也曾在各大动漫展展出，引起了许多参观者的关注。高佳芬并不满足现有的成绩，她还在淘宝网上开了一个店铺，为做大做强自己的漫画事业作准备。
鼓励学生探索：发挥一ຫໍສະໝຸດ Baidu之长
上海商贸旅游学校2009年毕业生朱民飞，在面临就业还是升学的两难选择时，在母亲的劝说下，冒着可能待业的风险选择了高复班，然而一年的努力并没有换来理想的结果，只能待业。
然而，一个很偶然的机会，同一小区的一位阿姨与朱民飞谈起打字速度。在学校学到的扎实专业技能使得朱民飞对自己的打字速度很有信心。就是这样一个契机，使朱民飞的整个人生轨迹发生了变化。朱民飞走进了网络经营的圈子，每天在无声的网络天地里耕耘。经过不懈努力，换来了顾客的信任和认可，也换来了不菲的成绩和知名度。短短几个月的时间，朱民飞的淘宝小店已经五颗钻了。校长李小华认为，扎实的基础知识和过硬的本领，是学生自主创业的根基。
王怀波说，四名毕业生的事迹说明，中职生要发挥专业技能优势，树立正确的就业观，并大胆尝试自主创业。
中职生创业的故事3:中职毕业生当起“小老板”
在不少人眼里，自己做“小老板”，应该是大学毕业生的谋生之道。可如今在本市中职校，也出现了一批敢于“吃螃蟹”的“小老板”。
2010年年初，一名中专生成功当选“2009上海教育年度新闻人物”，这名自主创业者――上海信息技术学校2009年毕业生薛震洋创办公司，一年内实现赢利，目前个人资产近2000万元。网络公司法人代表、广告公司副经理、婚庆公司股东……这些头衔，都属于一个刚满20岁的男生。
1990年，卢光胜毕业于宜昌市机电工程学校机电一体化专业，他作为一名普通的一线工人，通过刻苦攻关，痴迷革新创造，成长为拥有17项发明专利、创造经济效益7000余万元的“发明专家”和科技能手。
卢光胜、焦国钧、田水涛、罗小虎，他们中既有勤劳致富的劳动能手，也有自主创业的企业家，还有大中型企业的技术骨干。他们的就业、创业事迹，不时引出热烈的掌声。