(完整)中小学教师师德考核表

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2023师德师风考核表

2023.11.27《组织部人力资源社会保障部关于印发〈事业单位工作人员处分规定〉的通知》
2023.12.11组织全体教师学习《纪委监委关于 7 起公职人员酒驾醉驾及背后问题的通报》和《教育系统2023年违规违纪行为问题通报》
2023.12.18组织全体教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》
参加活动记录
师德师风建设记录（2023年）
学习记录
2023.5.15组织全体教师学习《教师法》
2023.6.12组织全体教师学习《义务教育法》
2023.9.22组织全体教师学习《教育工作领导小组秘书组关于学习贯彻教师节重要指示精神的通知》《致信全国广大教师和教育工作者致以节日问候和诚挚祝福》
2023.10.27组织全体教师学习《对2023年1-9月全州罚记录
无
师德师风考核结果
存在的
问题
努力方向
学校鉴定
2024年月日（盖章）
说明：师德师风档案表建立后，每学年进行一次师德师风考核，并填写师德师风建设记录，接续装入教师档案。

中小学教师职业道德考核汇总表

中小学教师职业道德考核汇总表中小学教师职业道德考核汇总表一、考核目的本考核旨在评估中小学教师的职业道德水平，促进教师职业道德的持续提高，树立良好的教育行业形象，确保教育教学的质量。

二、考核内容1.热爱教育事业，具有高度的责任感和使命感。

2.关爱学生，尊重学生的人格尊严，关注学生的全面发展。

3.遵守教育法律法规，遵循教育规律，具有科学的教育观念。

4.具有良好的团队合作精神，能与同事和家长建立积极合作关系。

5.勤奋学习，不断提升自身的教育素养和专业技能。

6.具有健康的生活方式和良好的心理素质，能正确面对工作压力。

三、考核方法1.自我评价：教师根据考核内容，对自己的职业道德水平进行自我评价。

2.学生评价：由学生及其家长对教师的职业道德进行评价。

3.同事评价：教师之间相互评价对方的职业道德水平。

4.校领导评价：校领导根据考核内容，对教师的职业道德水平进行评价。

5.综合评价：综合以上四个方面的评价结果，得出教师的最终评价结果。

四、考核结果与运用1.考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。

2.对于考核结果优秀的教师，给予表彰和奖励，并作为晋升和评优的重要依据。

3.对于考核结果良好的教师，给予鼓励和肯定，帮助他们进一步提升职业道德水平。

4.对于考核结果合格的教师，要求他们加强职业道德的学习和提高，并视情况安排相关的培训和辅导。

5.对于考核结果不合格的教师，需要进行深入的调查和分析，找出问题所在，制定改进措施，并进行针对性的培训和辅导。

如情况严重，则应考虑暂停或取消其教师资格。

五、考核周期与组织1.每年进行一次教师职业道德考核，以确保教师职业道德水平的持续提高。

2.由学校德育工作领导小组负责组织考核工作，确保考核过程的公正、公平和公开。

3.考核结果需向教师本人反馈，并报送上级教育主管部门备案。

六、保障措施1.加强宣传教育，让广大教师充分认识到职业道德的重要性，树立崇高的职业理想。

2.提供必要的培训和学习机会，帮助教师提高职业道德水平和教育素养。

中小学、幼儿园教师师德考核表

中小学、幼儿园教师师德考核表（年度第学期）单位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿职务：职称：任教年级：学科：阜阳市教育局开发区分局制年月日姓名性别出生年月参加工作时间政治面貌学历职称是否担任班主任岗位名称及等级任现职时间现从事工作个人师德师风情况总结基本要求分值教师自教师互学生测家长测学校评考核得评评评评估分爱国守法10 分1．热爱祖国和人民，民族自尊心、自豪感强；拥护党的领导和社会主义，思想、行动上自觉与组织保持一致。

22．自觉通过丰富多彩的活动，教育学生热爱祖国和人民、热爱党和社会主义，懂得正派做人的基本道理。

13．全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责。

24．严格执行教育教学计划，遵循规律、按照规定认真开展教育教学活动。

25．积极向学生传授法律常识，努力保护受教育者的合法权益。

1 6．没有违背党和国家方针政策的言行。

1 7.不参加赌博、迷信等活动。

1爱岗敬业20分8．忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

2 9．对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

3 10．认真研究教学方法，在规定的时间内完成教学任务，不擅自延长学生在校时间。

311．转化差生有计划，实施过程有记录，效果明显。

4 12．节假日不擅自组织学生集体补课或上新课。

4 13．努力减轻学生过重课业负担，不乱印、滥发各类学习资料。

4关爱学生2014．关心爱护全体学生，尊重学生，平等公正对待学生。

415．对学生严慈相济，做学生良师益友。

学生对老师的品德认可率较高。

3分16．保护学生安全，关心学生身心健康，维护学生权益，不透露学生个人隐私。

317．不损害学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

518．没有因教育方法不当，出现学生擅自外出、逃学甚至流失的情况。

5教书育人15 分19．注重德育，把德育渗透在各科教学中，培养学生良好的思想品德。

不向学生传播有害身心健康的思想。

师德考核表模板

师德考核表模板一、基本信息1. 姓名：2. 性别：3. 出生年月：4. 最高学历：5. 所在学校：6. 职称：7. 任教年限：8. 联系方式：二、教学情况1. 教学目标：根据教育部颁发的教学大纲和学校的要求，制定合理的教学目标，并在课堂教学中进行有效落实。

2. 教学内容：按照教学大纲的要求，结合学科特点，合理安排教学内容，确保内容丰富、翔实。

3. 教学方法：采用多种教学方法，如讲授、讨论、实践等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

4. 教学效果：通过常规考试、课堂测验等方式，评估学生对所学知识的掌握情况，并及时进行教学反思和调整。

三、师德师风1. 教学态度：以认真负责的态度对待教学工作，对学生细致耐心，对学生提出的问题及时回答解决。

2. 教学纪律：严格遵守学校制定的教学纪律，如按时上课、不迟到、不早退等，以身作则，树立榜样。

3. 师生关系：与学生建立良好的师生关系，尊重学生个体差异，关心学生的成长和发展。

4. 诚信原则：遵守学术规范，不抄袭、不剽窃他人作品，注重知识产权的保护。

四、学术研究1. 学术活动：积极参与学科的学术交流活动，如学术研讨会、论坛等，不断提高自身的学术水平。

2. 科研成果：在自己的研究领域内取得一定的科研成果，如发表论文、参与科研项目等。

3. 学术荣誉：获得学术类奖励或荣誉称号，如科研奖、学术杰出人才等。

五、教师评价1. 学生评价：定期进行学生评教，了解学生对教学工作的评价和意见，并积极改进教学方法。

2. 上级评价：接受上级领导对教学工作的评价和指导，不断提升自身的教学水平。

3. 同行评价：与同事开展互评活动，相互学习借鉴，共同促进教育教学的发展。

4. 本人评价：对自身的教学工作进行客观评价，总结经验，找到不足之处，并制定改进计划。

六、个人发展规划1. 学习提升：定期参加培训和学习交流活动，提升自己的综合素质和教学能力。

2. 专业发展：关注自己所授学科的最新研究成果和教学方法，积极参与学科建设，提升学科地位和影响力。

小学教师师德考核表

小学教师师德考核表
以下是一个常见的小学教师师德考核表参考：
1.是否具备良好的教师职业道德和职业操守，对学生具有爱心和耐心，能够以身作则，树立正确的价值观念。

2.是否尊重学生的个性差异，注重个别辅导和帮助，关心学生的成长和发展。

3.是否认真备课，掌握教学内容，讲课生动有趣，善于启发学生思考，激发学生学习
兴趣和主动性。

4.是否注重班级管理，营造良好的教育环境，保持教室卫生和秩序。

5.是否与家长保持良好的沟通和合作，及时向家长反馈学生的学习情况和发展情况。

6.是否积极参加教研活动，努力提升教学水平，不断进行教育教学改革和创新。

7.是否关心青少年成长健康，关注学生的心理健康，及时发现并处理学生的问题和困扰。

8.是否注重自身职业发展，参加相关培训和学习，不断提升自己的教育专业知识和教
学能力。

9.是否遵守教育法律法规和校规校纪，不从事违法违规行为，言行举止得体，严谨细致。

10.是否关注教育公平，不歧视任何学生，不偏袒特定学生，公正公平对待每个学生。

以上是一个简单的小学教师师德考核表，具体考核标准可以根据学校和地区的要求进行调整和修改。

中小学教师师德师风考核表

中小学教师师德师风考核表姓名性别年龄工作单位考核细则1拥护中国共产党的领导，全面贯彻国家教育方针（4 分）；不发表违背国家法律规范和对学生有不良影响的言论（ 4 分）。

2依法执教，履行教书育人职责（ 5 分）；不歧视、讽刺、挖苦、侮辱、体罚与变相体罚学生（7 分）。

3爱岗敬业，忠于职守（ 3 分）；认真备课、上课、批改作业（4分）；不收受学生，家长礼品、不徇私舞弊（ 3 分）。

4廉洁从教、不以教谋私（ 6 分）；不向学生推销规定以外的教辅资料、用品和其他商品，不参与和组织有偿家教（6 分）；有以上其中一项行为该项不得分。

5端正教风，全面实施素质教育（ 5 分）；不擅自缺课，私自调课、擅离职守、未经学校批准私自外出代课（7 分）。

6为人师表、言传身教（ 5 分）；言行举止文明，作风正派（ 5 分）。

7遵守法律法规，维护公共道德（ 4 分）；不参与赌博、看黄色淫秽书刊和音像制品（ 4分）。

尊重学生家长，主动坚持家访，讲究方法（6 分）；不随意职责、8训斥、侮辱、谩骂学生家长、向学生家长吃、拿、卡、要（ 6职称教龄分值得分81210121210812分）。

9 严谨治学，端正学风。

积极探索教育、教学方法（5 分）；不违背教育规律，频繁考试、随意停课（3分）。

10加强团结，顾全大局，服从组织安排（4 分），不做有损集体荣誉、有碍教育教学工作的事（4分）。

考核级别（优、良、差）学校意见8 8盖章年月日。

中小学教师师德考核表

中小学教师师德考核表（2012——2013 学年第一学期）姓名性别出生日期所教学科职称从事班主任工作年限工作单位学期总结.考核项目及分值项目分值（100）得分签字1、个人考核分20%2、学年组教师互评分20%3、考评小组测评分40%4、学生、家长测评分20%考核等本学期考核总优良中差级分本人意本人签字：见年月日考核领导小组意学校领导签字：见年月日.表1中小学教师师德考核个人测评表姓名性别任教学科考核项目个人考核得分序分得号考核内容值分1 教书育人，为人师表，遵守社会公德，依法治教 52 爱岗敬业，尽职尽责，积极参加政治学习及业务培训。

103 严谨治学，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。

154 团结协作，关心集体，维护学校荣誉 55 遵守学校作息时间，不迟到、不早退 56 坚守岗位，不空堂、不私自调课、代课和改变教学任10务。

7 不携带通讯工具进教室，课堂不接听电话。

58 工作期间不饮酒，不酒后进课堂。

59 有爱心，不歧视或讽刺挖苦学困生或有问题的学生。

1010 不将学生逐出课堂，不体罚或变相体罚学生。

1011 廉洁从教，不搞校外兼职或进行有偿家教。

不乱收费、10不乱订教辅资料及其他物品。

12 经常进行家访，与家长平等相处，不训斥家长。

513 不接受家长馈赠。

5.表2 中小学教师师德考核学年组互评测评表被考核人：组别：考核项目考核内容评价原则1、政治态度敬业爱岗（20）拥护党的方针政策，贯彻国家教育方针，自觉参加政治理论学习。

热爱教育事业，教育思想端正，更新教育观念，教书育人。

工作责任心强，一心扑在教育事业上。

1) 参加集体活动和政治学习，无故缺席（因病外）3次以上。

2) 学习开会讲空话，平时思想消沉，经常有不健康，有不良影响。

3) 教育观念陈旧，教学方法不当，工作不安心，责任心，主动性不强。

遵守国家法律法规，遵守学校的1) 劳动纪律性不强，上班上课迟到，早退现象突出。

2、遵纪守纪（20）规章制度，不旷工（课），上课不迟到、早退。

教师师德师风年度考核表完整

教师师德师风年度考核表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）阿阳实验学校教师师德师风年度考核表（学年度）填表时间：年月日注：①家长评议指教师任教班级学生家长代表参加的评议；②教师自评、教师互评、学生评议、家长评议每学期进行一次，各占10%；学校评价占60%，为学年度四次师德师风考核结果的平均值。

③评定等级：综合得分≥90分为优秀，90分﹥合格≥80，80﹥基本合格≥70，70分以下或有违反师德规范行为的为不合格。

小学教师师德师风考核表教师：日期：年月日合格，59分以下为不合格。

签字年月桃园小学教师师德师风考核评比细则为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高全体教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。

根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核细则。

具体内容如下：一、师德考核领导小组组长：宋春有成员：李晓焕刘才华张一二、师德考核评分细则一、政治思想表现(20分)1、具有较强的组织观念，能自觉执行上级党政部门和学校决定，服从组织安排。

(5分)2、不听信、不散布错误言论，在政治上，思想上与学校及上级部门保持一致。

(5分)3、认真履行教师职业道德规范，热爱学生，尊敬学生，对学生一视同仁，全面负责。

(5分)4、加强政治学习，不断提高政治思想素质和政策水平。

(5分)二、热爱学生(15分)1、全面关心和爱护学生，能努力完成学校规定的各项工作任务，积极参加学校开展的各项活动，配合班主任做好学生的思想教育工作，为学生排忧解难，成为学生的良师益友。

(5分)(缺1次活动扣1分)2、对待学生要求严格，一视同仁，不歧视差生。

不讽刺、挖苦学生，尊重学生的人格。

(5分)(有歧视差生的行为，一人次扣1分)3、不体罚和变相体罚学生。

(5分)(凡体罚或变相体罚学生一人次扣1分，造成恶劣影响的一人次扣3分，扣完为止)三、主人翁精神(20分)1、关心集体、热爱学校、为学校工作献计献策，主动为集体做好事。

中小学教师师德考核表

中小学教师师德考核表
注：考核等级：分四级,90分以上为优秀,89-70分为合格，69-60分为基本合格,59分以下为不合格.
个人签字
年月日爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导,拥护社会主
义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业,认真辅导学生.不得敷衍塞责。

关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生.对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

教书育人遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教.培养学生良好品行，激发学生创新精神,促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

为人师表坚守高尚情操，知荣明耻,严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明.关心集体，团结协作，
尊重同事，尊重家长。

作风正派,廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利. 终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野,更新知识结构.潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平.。

教师师德师风考核表

考核方式：由学校领导对教师进行师德师风考核
考核内容：包括教师职业道德、教育教学态度、工作纪律等方面
考核标准：根据学校制定的师德师风考核标准进行评价
考核结果：评价结果将作为教师晋升、评优的重要参考依据
教师根据考核标准进行自我评价评价内容应包括教学态度、教学方法、教学效果等方面自评结果可作为学校对教师师德师风考核的参考依据自评过程中应客观、真实反映自己的工作情况
教学认真：教师备课充分，授课内容准确、条理清晰，注重学生思维能力和实践能力的培养。方法合适：教师根据学生的实际情况和课程特点，采用合适的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。效果良好：教师的教学效果显著，学生能够掌握所学知识，并能够灵活运用解决实际问题。
考核标准：师德表现一般，没有明显违反教师职业道德的行为。教学方法基本得当，能够完成教学任务，但教学方法不够新颖或缺乏创新。教学效果一般，学生掌握知识的情况一般，没有明显突出或落后的表现。需要进一步提高教学水平和师德素养，增强责任心和敬业精神。
考核目的：提高教师的教育教学水平
考核方式：自评、同行评价、学生评价等多种方式
添加标题
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考核内容：师德、师风、教育教学能力等方面
考核结果：作为教师职称评定、评优评先的重要依据
促进教师专业发展
提高教育教学水平
确保教育公平与公正
培养德智体美全面发展的学生
PART TWO
XX,a click to unlimited possibilities
汇报人：XX
CONTENTS
考核目的
考核内容
考核方式
考核标准
考核结果运用

师德师风工作考核表

师德师风工作考核表考核内容：师德师风是教师工作的重要方面，对于教师的职业素养和专业能力具有重要影响。

本次考核旨在评估教师在师德师风方面的表现，以提高教师的教育教学水平和职业道德。

考核标准：1. 遵守教师职业道德准则，积极践行社会主义核心价值观。

2. 建立良好师生关系，关怀学生，尊重学生的人格和需求。

3. 课堂纪律良好，严格遵循教学计划，教学过程井然有序。

4. 热爱教育事业，培养学生的创新思维和实践能力。

5. 具备教育教学知识和技能，不断提高自身的学科素养。

6. 积极参与学科教研活动，注重专业成长。

7. 弘扬社会主义核心价值观，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

8. 具备师范高等教育毕业学历或师资培训合格证书。

9. 未受到任何违纪违法行为记录。

考核方法：1. 学生评价：通过学生匿名问卷调查，评估教师在师德师风方面的表现。

调查内容涵盖教师敬业精神、关爱学生、教学效果等方面的评价。

2. 教育局评价：由教育局组织专家进行课堂观摩和评价，考察教师的教学设计、课堂管理、教学方法等方面。

3. 学校领导评价：学校领导进行定期考察和评价，了解教师的教学情况、学生与家长反馈等。

考核结果：根据以上考核标准和方法，教师在师德师风工作考核中根据综合评分分为五个等级：优秀、良好、合格、不合格、未提交。

其中，优秀等级的教师在师德师风方面表现出色，良好等级表示教师在大部分方面达到要求，合格等级表示教师达到基本要求，不合格等级需要教师进一步改进，未提交等级则表示未参与考核。

考核结果将由学校教师评议委员会审核并上报至教育局，以供教育局参考教师的晋级、岗位评聘、奖励和处分等工作。

总结：师德师风工作是教师职业发展的基础，对于提高教师的专业能力和教育教学水平至关重要。

本次考核表旨在评估教师在师德师风方面的表现，通过多方面的评价方法，能够客观全面地评估教师的师德师风工作表现，为教师的个人成长和专业发展提供有效的指导。

希望每一位教师都能够认真对待此次考核，不断提升自身的师德师风素养，为学生的成长和社会的发展做出更大的贡献。

教育师德教风评价考核表

教育师德教风评价考核表考核目的本考核表旨在评价教育工作者的师德教风表现，以确保教师在职业道德和教育教学质量方面达到一定标准。

通过对教师的综合评价，促进师德教风的良好形成与发展。

考核内容教育师德教风评价考核内容如下：1. 职业道德表现：教师是否具备高尚的职业道德，是否遵守职责和义务。

2. 课堂教学：教师在课堂上是否能够规范教学行为，注重师生互动，提供良好的教育环境。

3. 学生管理：教师对学生的管理是否严格，是否能够关注学生的研究进展和行为表现。

4. 师生关系：教师与学生之间的关系是否融洽，教师是否能够建立良好的师生互动机制。

5. 课余活动：教师是否积极参与学校的课余活动，并且能够充分发挥自己的优势为学生提供帮助。

考核标准根据以上考核内容，教育师德教风评价采用如下评分标准：1. 优秀：在所有考核内容中表现出色，具备良好的职业道德和教学实力，能够为学生提供全面的教育。

2. 良好：在大部分考核内容中表现良好，具备较好的职业道德和教学实力，能够满足学生的教育需求。

3. 合格：在部分考核内容中表现一般，需进一步提升职业道德和教学实力。

4. 不合格：在多数考核内容中表现不佳，严重违反职业道德和教学规范，需接受严肃的整改和评估。

考核流程1. 师德教风评价考核将由学校教务处负责组织实施。

2. 教育工作者将依据考核表中的内容，填写相关信息并于规定时间内提交给教务处。

3. 教务处将组织专家对教育工作者进行评价，评价结果将以评语和等级的形式反馈给被评价人。

4. 被评价人可以对评价结果提出异议，并进行相应的申诉。

5. 根据评价结果，学校将采取相应的约束或奖励措施，以促进教育工作者的成长与发展。

结束语教师的师德教风评价是提升教育教学质量的重要保证和支撑，也是促进教师专业发展的关键环节。

希望通过本评价考核表的实施，能够进一步提升教育工作者的职业道德和教学水平，为学生提供更高质量的教育服务。

小学教师师德考核表

2019年是不寻常的一年，一份耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我付出的是汗水，收获的是充实和情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
考核
领导
小组
综合
评价
考核等第为：“ ”
（单位盖章）：
2020年月日
本人
意见
（签名）：年月日
备注：此表存入教师师德档案。
本学年，在教科研方面，本人能积极参加各级各类比赛，并取得了一定的成绩，获得了海州区教师素养大赛二等奖，获得江苏省乡村骨干教师培育站优秀学员称号。等等这些成绩的取得，很好地促进了本人的教学工作。
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
xx区教育系统教师师德考核表
（2019 年度）
单位：
姓名
性别
男
出生年月
参加工作时间
政治面貌
党员
最高学历
本科
专业技术职务
及岗位等级
一级教师
九级
教师资格种类
小学教师
任教年级
及学科
一年级
数学
是否担任
班主任
否
现任行政职务
师
德
表
现
总
结
时光如梭，转眼间一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今德表现作如下小结：
本人能坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。