大班社会小小消防员教案
幼儿园大班体育《小小消防员》教案
一、教学目标：1. 让幼儿了解消防员的工作内容，培养幼儿对消防员的尊敬之情。
2. 通过模仿消防员救火的活动，锻炼幼儿的手腿脚动作的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防员的工作，培养幼儿的消防意识。
难点：幼儿在模仿消防员救火过程中，动作的协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 教具：消防员服装、消防帽、水枪、音乐CD、绳子等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学内容（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍消防员的工作内容，让幼儿了解消防员救火的勇敢和艰辛。
b. 教师示范如何穿消防员服装，如何使用水枪灭火，讲解注意事项。
c. 幼儿在教师的指导下，分组进行消防员服装的穿戴和灭火的实操演练。
d. 教师组织幼儿进行“小小消防员”接力比赛，比比哪个小组更快完成任务。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻松跳、拉伸等，让幼儿缓解活动中的紧张情绪。
五、教学反思：通过本次教学，观察幼儿对消防员工作的了解和消防意识的培养，反思教学过程中的不足之处，为下一步教学提供改进方向。
关注幼儿在活动中的表现，对表现优异的幼儿给予表扬和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、教学目标：1. 加深幼儿对消防员工作内容的了解，强化消防意识。
2. 通过实践操作，提高幼儿穿戴消防员服装和使用水枪的熟练度。
3. 培养幼儿在团队中的协作精神和竞争意识。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿深入理解消防员的工作，增强消防意识。
难点：幼儿在实践操作中，对消防员服装的穿戴和水枪的使用的熟练度。
八、教学准备：1. 教具：消防员服装、消防帽、水枪、音乐CD、绳子等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
九、教学过程：1. 复习上节课的内容（5分钟）：教师带领幼儿复习消防员的工作内容，以及穿戴消防员服装和使用水枪的注意事项。
大班消防员教案6篇
大班消防员教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班体育《小小消防员》教案
幼儿园大班体育《小小消防员》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解消防员的工作内容，知道消防员在救援行动中的勇敢和奉献精神。
2. 技能目标：通过模仿消防员救火行动，培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿尊重和感激消防员的情感，增强幼儿的自我保护意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防员的工作，培养幼儿的协调性和灵活性。
难点：幼儿在模仿消防员救火行动中，能够协调地进行动作。
三、教学准备：1. 教具：消防员服装、消防帽、水枪、障碍物等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学内容（10分钟）：（1）教师向幼儿介绍消防员的工作内容，讲解消防员救火时的动作要领。
（2）幼儿穿上消防员服装，戴上消防帽，手持水枪，进行消防员救火行动的模仿。
（3）设置障碍物，让幼儿模拟消防员在救援行动中的情景，培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的歌曲、舞蹈等，让幼儿在欢快的氛围中结束本次活动。
五、教学评价：通过本次活动，观察幼儿对消防员工作的了解程度，以及在救火行动模仿中的表现，评价幼儿的协调性和灵活性，以及尊重和感激消防员的情感。
六、教学反馈与反思：1. 教师在活动结束后，与幼儿进行交流，了解他们对消防员工作的认识以及参与活动的感受。
2. 观察幼儿在活动中的表现，记录他们在救火行动模仿中的亮点和需要改进的地方。
3. 根据幼儿的表现，教师进行教学反思，调整教学内容和方法，以提高教学效果。
七、教学拓展：1. 邀请消防员到幼儿园进行实地讲解，让幼儿更直观地了解消防员的工作。
2. 组织幼儿参观消防站，了解消防车的构造和使用方法。
3. 开展家庭消防演练，让幼儿在家庭环境中学习消防知识。
八、教学评价标准：1. 认知目标：幼儿能简单描述消防员的工作内容，知道消防员在救援行动中的勇敢和奉献精神。
大班体育游戏活动教案《小小消防员》
大班体育游戏活动教案《小小消防员》一、活动目标1. 了解消防员的职业特点，知道消防员的工作内容和职责。
2. 学习消防知识，提高自我保护意识。
3. 发展幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
4. 培养幼儿勇敢、坚强、自信的品质。
二、活动准备1. 物质准备：消防服、消防帽、水枪、障碍物等。
2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐准备：欢快的儿童音乐。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（10分钟）a) 教师向幼儿介绍消防员的职业特点，讲解消防知识，让幼儿了解消防员的工作内容和职责。
b) 教师组织幼儿穿上消防服，戴上消防帽，体验消防员的角色。
c) 教师设置火灾场景，引导幼儿使用水枪进行灭火操作，培养幼儿的消防意识。
d) 教师组织幼儿进行消防障碍赛跑，如穿越火线、翻越高楼等，锻炼幼儿的协调性和灵活性。
3. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如肌肉放松、呼吸调整等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，让幼儿分享自己的收获。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。
3. 教师提出活动后的注意事项，如注意安全、爱护消防器材等。
五、活动延伸1. 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起查找更多关于消防员的信息，了解消防员的工作环境和生活习惯。
2. 环境创设：在班级环境中布置消防主题展板，展示幼儿活动的照片和作品。
3. 教学活动：开展消防知识问答活动，检验幼儿对消防知识的掌握程度。
六、活动目标1. 加深幼儿对消防员工作的理解，强调消防安全的重要性。
2. 通过模拟消防演练，提高幼儿的应急反应能力和自我保护技能。
3. 培养幼儿的团队精神和合作能力，学会在紧急情况下互相帮助。
4. 通过角色扮演，增强幼儿的表演能力和创造力。
七、活动准备1. 物质准备：消防车模型、消防服、消防帽、模拟火焰、水枪、消防器材道具等。
幼儿园大班主题教案《“我是小小消防员”》（共5篇）
幼儿园大班主题教案《“我是小小消防员”》（共5篇）第一篇：幼儿园大班主题教案《“我是小小消防员”》大班主题教案《“我是小小消防员”》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养尝试做小小消防员的精神，愿意交流，清楚明白地表达自己的想法，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园大班主题《“我是小小消防员”》教案吧。
目标愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
培养幼儿的尝试做小小消防员的精神。
激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
案例介绍主题活动：“我是小小消防员”是我园结合119消防日，对大班幼儿进行的一次军训活动。
活动为期8天，每位幼儿身穿整齐划一的绿色军装，每个班配有一名消防战士，每一个班就是一个团队(野狼队、雄鹰队、飞虎队、黑豹队)。
活动期间，消防战士就对幼儿进行各种技能训练和学习，如：队列训练、军体拳训练、救火演习训练、军歌学习、国防知识学习等等。
同时幼儿还和消防叔叔一起参观了消防队和农村、观看了救火演习等，整个期间实施了一系列有关消防知识的活动。
待幼儿一系列内容学习完毕后，园内就组织了一次幼儿军训汇报活动，邀请了消防队人员、家长等一些其他社会同仁。
汇报活动中幼儿展示了为期8天来所学到的各种技能，受到了大家一致的好评和赞赏。
在整合活动中运用的理念和手段1、教育观念的整合我园根据自己园本特色并结合119消防日生成了这个爱国主题，旨在目的就是培养幼儿的爱国之情，并让幼儿懂得生命的珍贵。
从案例中我们不难发现：活动打破了传统书本知识的传授方式，变得更为开放、自主、新颖。
活动中幼儿真正成为学习的主人，他们乐于接受、喜爱学习。
尤其是幼儿在和消防叔叔一起参观农村、参观消防队过程中，消防叔叔为幼儿进行的模拟救火训练和队列操练等活动，博得了孩子们的阵阵掌声、给孩子们留下了难忘的印象。
同时，小朋友还参观了消防叔叔的寝室、图书室、展览室、并对不同型号的消防车和消防工具有了一定的认识。
有关“引起火灾”“预防火灾”“火灾自救”等的漫画、各种安全标记，深深地烙在了孩子们的脑中。
大班消防活动小小消防员教案（通用11篇）
大班消防活动小小消防员教案大班消防活动小小消防员教案（通用11篇）作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的大班消防活动小小消防员教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班消防活动小小消防员教案篇1活动目标：1、了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
2、练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，训练动作的协调性。
活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、小动物头饰，消防器械，手巾，手机，娃娃家，水盆等。
活动过程：一、看一则火灾的新闻录像。
师：今天老师带来了一段录像请小朋友看看。
问：发生了什么事情？该怎么办呢？二、出示消防员的图片（引导幼儿看他们的衣服面料，颜色，让幼儿知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。
）师：消防员叔叔穿着特殊的衣服，勇敢地去把火扑灭。
我们再接下来看新闻，看看消防员叔叔是怎么救火的。
三、看消防员叔叔救火时候的录像。
提问：1、为什么会起火？2、你都看到了什么？3、消防员叔叔怕不怕火？4、他们是怎么救火的？5、他们手中拿的是什么东西？（灭火器）四、游戏“我是消防员”出示图片：森林里发生火灾了，我们要怎么帮助小动物？1、先打火警电话119，消防员叔叔灭火，救出小动物们，最后安全的撤退。
2、游戏开始：消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。
3、教师：指导幼儿练习钻的`动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。
五、结束部分师：我们个个都是一名勇敢地小小消防员，森林的另一处又发生了火灾，让我们排着整齐的队伍再次出发去救火吧。
教学效果1、提高学生身体素质和反应能力。
2、提高学生的防火意识和消防意识。
3、提高学生的团结互助和积极向上的精神。
大班消防活动小小消防员教案篇2活动时间：xx年11月9日活动对象：大班全体幼儿及教师活动地点：操场活动准备：S形火苗若干、三组火圈、三组火海、灭火器，活动目的：1、练习走、跑、钻等相结合的动作。
大班健康教案小小消防员教案及教学反思
大班健康教案——小小消防员教案及教学反思一、教案概述1.1 教学目标1.了解火灾的危害性，掌握基本的防火知识；2.学习拨打火警电话、使用灭火器等紧急情况下的应急措施；3.提高孩子们的安全意识，培养孩子们自救自护的意识和能力。
1.2 教学内容1.火灾的危害性和防火知识；2.如何拨打火警电话；3.灭火器的使用方法；4.稳定的心态和应急措施。
1.3 教学时长60分钟二、教学过程2.1 导入环节老师向孩子们介绍今天的主题：小小消防员，让孩子们了解消防员的工作和消防工具等知识，并告诉孩子们如果发生火灾应该怎么办。
2.2 讲解火灾的危害性和防火知识老师介绍火灾的危害性，包括：烧伤、窒息、中毒，及火灾可能给家庭和社会带来的影响。
引导孩子们认识到火灾的危害性。
接下来，老师讲解了防火知识，包括在家和社区的防火措施。
2.3 模拟拨打火警电话老师以案例的形式让孩子们模拟拨打火警电话的场景，让孩子们学习拨打火警电话时应说的话，并告诉孩子们一旦拨打了火警电话不要挂断电话，要等待接警员的回应。
2.4 学习灭火器使用方法老师将实物灭火器带进课堂，并通过图文结合的方式讲解使用方法。
同时，注意事项和应在何时使用灭火器等细节问题。
2.5 观看灭火器演示老师模拟火灾过程，让孩子们亲身体验灭火器的使用，从而达到学以致用的目的。
并引导孩子们学习如何在火灾应急情况下正确使用灭火器。
2.6 总结反思老师引导孩子们回顾今天的学习内容，让孩子们学以致用，并开展有关消防安全的小小讲课，培养孩子们的安全防范意识。
三、教学反思通过这次课程，我发现在教学中应该更加注重互动，引导学生进入学习状态，使他们感受到自己的学习兴趣的激发和自我投入的力度。
同时，认真总结学生的学习收获，开展有效的教学反思，不断完善教学方案，优化教学实施效果，提高教学质量。
大班社会《小小消防员》教案
大班社会《小小消防员》教案一、教学目标1.通过认识消防员，了解消防知识。
2.了解火灾的危害和防火知识。
3.培养幼儿消防安全意识，预防火灾发生。
二、教学重点1.认识消防员。
2.熟悉火灾的危害和防火知识。
三、教学准备1.相关教学图片或PPT。
2.消防员服装与装备。
3.消防安全手册。
四、教学过程1. 情境营造教师通过展示消防员的图片、手表等带有消防员元素的物品，引导幼儿了解消防员的职责和形象，引导幼儿向消防员学习安全知识，保障自己和家人的生命安全。
2. 情境体验幼儿教师可以引导幼儿角色扮演成消防员或火灾难舍，在游戏中学习消防知识。
幼儿装扮成消防员和学习防火知识，加深对防火知识的理解和印象。
3. 手工制作引导幼儿制作消防员手旗或口哨，让幼儿在手工中学习消防知识、提高观察和动手能力。
4. 绘本阅读引导幼儿跟随故事阅读《小小消防员》书籍，让幼儿更好地了对消防员的形象和职责了解。
5. 消防演练教师可以在教室外面进行简单的消防演习，让幼儿体验火灾情境，及时逃生的重要性，加强防火知识的实际运用。
五、教学评估通过反馈、试问或问答等形式对幼儿进行简单的消防知识测试，以期检测幼儿对教学知识和操作技能掌握情况。
六、教学延伸可以引导幼儿制作自己的“火灾报警器”，让幼儿了解火警难以逃逸时的方法和手段，增强幼儿的消防安全意识。
七、教学注意事项1.进行教学活动时，一定要加强安全意识，并确保教学场所和游戏器材等安全可靠。
2.在家长和教师共同的关爱、呵护下，幼儿们将学有所得，健康成长。
八、教学反思通过该教学方案，可以激发幼儿的防火意识，正确掌握防火知识，了解消防员的职责和形象形成正向的消防观念，实现了幼儿消防安全教育的有效传达，也对幼儿未来成长的安全有着重要的作用。
大班体育教案：小小消防员通用5篇
大班体育教案：小小消防员通用5篇大班体育教案：小小消防员 1活动时间：__年11月9日活动对象：大班全体幼儿及教师活动地点：操场活动准备：S形火苗若干、三组火圈、三组火海、灭火器，活动目的：1、练*走、跑、钻等相结合的动作。
2、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。
3、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。
4、培养幼儿相互合作的精神。
活动过程：1、角色分配：分成三队。
2、幼儿齐读儿歌：《小小消防员》3、交待游戏内容，规则。
ａ、比赛开始，每队一人绕过S形火苗，钻过火圈，跨过火海。
ｂ、到达目的地后（失火现场）使用灭火器进行灭火，再跑回起点，拍第二个幼儿的手，游戏继续。
4、幼儿游戏：小小消防员5、游戏结束，教师小结。
大班体育教案：小小消防员 2活动目标：1、练*在攀登架上攀爬的技能，训练四肢动作的灵活和协调。
2、在救火情景中体验勇敢的精神，增进对消防员工作的了解。
活动准备：1、滑滑梯，用红色的皱纹纸做成火苗，放在上面。
2、6个小水桶、3个梯子、3条*衡木、娃娃若干。
活动过程：一、热身运动。
消防员队列训练：六路纵队__交替走__穿插走__绕走__大圆__六小圆__开花走__六路二、基本活动。
1、消防员集训。
（1）老师交待任务：小小消防员要学*一个新的本领，就是攀爬梯子。
请两名幼儿练*攀爬，幼儿一边看一边讨论攀爬的要点。
（2）小结：爬的时候上面的手抓牢了，再开始抬脚，等脚踏稳了，再往上。
眼睛要看好，手要抓牢，脚要踏稳。
2、灭火演*。
（1）练*攀爬。
（知道上面的人走了，才开始上第二个人）。
（2）组织幼儿进行灭火演*。
教师以讲故事的口吻创设需要“小小消防员”去救火的情境。
a、将幼儿人数分成相等的3组，一个一个按照顺序提起水桶从目的地出发经过小桥来到梯子处的三个方向，攀爬到最高处，瞄准火源进行泼洒。
然后从旁边返回目的地。
3、火场救人。
（1）教师继续用语言加以渲染：接到火警电话，动物园里发生了火情，很多小朋友被困，我们要赶去救助他们，路上要走过迷宫(S形路)、钻过楼道、跨过矮墙，救出小朋友后返回。
小小消防员大班教案
小小消防员大班教案小小消防员大班教案（通用10篇）小小消防员大班教案篇1活动目标：1、能大胆尝试在攀爬器材上爬上爬下，提高手脚协调能力和平衡能力。
2、知道不玩火，避免发生火灾；真的发生火灾了，会打火警电话。
3、通过积极参加营救小动物的游戏，体会关爱动物的情感。
活动准备：1、椅子、云梯、轮胎。
2、灭火器、若干小动物。
3、背景音乐重点难点：能攀爬器材，提高手脚协调和平衡能力。
活动过程：一、扮演角色，活动身体1、教师引导：最近天气干燥，有些地方着火了，消防员的人手不够，你们愿意当小小消防员吗？我们先一越来学学本领。
2、教师带领幼儿一起做扩胸、体侧、体转、全身运动。
二、大胆学习过独木桥本领。
1、教师带领幼儿跑步到布置好的场地。
2、师：我们先来学习过独木桥的本领。
3、幼儿自由探索练习。
4、请表现好的幼儿示范下。
5、教师示范动作。
师：下面看老师是怎么过独木桥的，注意要点：第一点两手打开放平保持身体平衡；第二点过独木桥时一只脚踩一个板凳；第三点走到头双脚并拢落地。
6、幼儿按要求练习。
小结：不错消防员们都很认识的学习，第一个本领掌握了，走我们学习第二个本领。
三、大胆学习攀爬本领。
1、教师带领幼儿跑步到布置好的场地。
2、了解情况，寻找办法。
①师引导：我们消防员要练习攀爬的本领②幼儿自由探索，边观察边攀爬。
教师观察，提醒幼儿注意安全、要大胆但不做危险的动作。
对能力差的幼儿给予帮助，对做出在危险动作的幼儿给予保护。
③请多名幼儿演示攀爬的动作，师：刚刚有几个小小消防员做的很好，我们来看看他是怎么做的。
④师生共同评头论足，师：你能告诉我们你是怎么攀爬云梯的吗？幼：两手抓稳。
两脚踩在云梯中间。
师：你们观察了觉得他为什么能过云梯又稳又快。
幼：屁股抬起来。
重心向前。
师：不错消防员观察的都很仔细。
下面看看老师是怎么攀爬云梯的。
注意要点：第一点两手抓住云梯的两边一定要抓紧；第二点两脚爬在云梯的中间；第三点手向前抓一格脚跟着向前爬一格；第四点爬到云梯尽头两脚站稳了再跳下。
大班体育游戏活动教案《小小消防员》（二篇）
大班体育游戏活动教案《小小消防员》一、教学目标：1. 在游戏活动中，通过模拟小消防员的角色，培养孩子们的团队合作能力和创造力。
2. 提高孩子们的协调性、反应能力和空间意识，并培养他们对消防知识的认识和了解。
3. 培养孩子们对体育运动的兴趣，增强他们的身体素质和健康意识。
二、教学准备：1. 准备一个宽敞的操场或者室内场地。
2. 消防员装备：头盔、手电筒、消防服、消防长靴、灭火器。
3. 小肥皂或者球等代表火。
4. 游戏道具：圆圈、木桶等。
5. 消防知识图片资料。
三、教学重点：1. 提升孩子们的团队合作能力和创造力。
2. 培养孩子们的空间意识和反应能力。
四、教学步骤：1. 游戏规则介绍（5分钟）：先给孩子们展示一些消防知识的图片，让他们了解消防员的工作内容和重要性。
然后向孩子们介绍《小小消防员》这个游戏的规则：孩子们分成两组，一组扮演消防员，另一组扮演火，并进行游戏。
2. 角色分组（5分钟）：将孩子们分成两组，一组是消防员组，另一组是火组。
消防员组的人数可以少于火组的人数，但要保证每个小消防员都有机会参与游戏。
3. 游戏设定（10分钟）：在游戏场地上设置几个障碍物（如圆圈、木桶等），用来代表火的位置。
让消防员组站成一排，围成一个圈。
教练随机选择一个消防员，给他一把手电筒，他要站在场地中央，其他消防员围成一个圈。
火组的孩子站在圆圈外面，他们的目标是进入圆圈内，表示火在蔓延。
消防员组的目标是通过手电筒的光，尽快发现火并将其拯救出来。
4. 游戏进行（15分钟）：一开始，教练在场地上点燃一些小肥皂或者球，代表火在蔓延。
消防员组的孩子们要通过手电筒的光，尽快找到火并拯救。
如果火组的孩子被消防员组的孩子触碰到，他们就被救出来。
消防员组能够救出火组的所有孩子后，两组换角色进行游戏，比赛谁先完成。
5. 游戏总结（5分钟）：在游戏结束后，教练和孩子们一起总结游戏中的亮点和问题，并让孩子们讲解自己的游戏心得和体会。
同时，向他们传达消防知识的重要性，引导他们关注和学习消防知识。
幼儿园大班社会教案《小小消防员》含反思（精选6篇）
幼儿园大班社会教案《小小消防员》含反思幼儿园大班社会教案《小小消防员》含反思（精选6篇）作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班社会教案《小小消防员》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班社会教案《小小消防员》含反思篇1活动目标：1、通过游戏，发展幼儿的匍匐爬行能力和平衡能力。
2、通过游戏活动，发展幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的灵活性。
3、培养幼儿协作能力，具有集体荣誉感。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：垫子3个，水桶4个，椅子4张，钻圈2个，平衡木2条，杯子4个，奖牌若干。
活动过程：1、引出课题，引起幼儿兴趣师：小朋友，你们知道消防员叔叔是干嘛的嘛？师：消防员叔叔可真厉害啊，能帮助我们做那么多的事情，今天呀，陈老师也请小朋友们也来当一回消防员，也来体验一下消防员叔叔的一天生活，想不想去？2、活动热身操师：小朋友，你们知道吗？消防员叔叔他们一大早起来就要晨间锻炼跑步爬山等很多的活动，我们也一起去爬山锻炼一下。
①放音乐幼儿跟教师做热身操（扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。
）②师：小朋友加油，我们快到山顶了，坚持一下哦。
师：小朋友，终于到山顶了，你们累不累啊？师：好，小朋友，你们可真棒，都坚持下来了，真像一名消防员啊。
3、向幼儿提出要练习的项目师：今天呀，陈老师请小朋友一起来练习一下消防员叔叔平时练习的项目，你们看，这是什么？师：（垫子），消防员叔叔平时在救火时，火势很大就要趴在地上匍匐前进，我们这些小小消防员也来学学匍匐前进吧。
4、教师讲解并示范匍匐请进，幼儿自由练习师：谁会匍匐前进？有谁愿意上来示范一下？师：匍匐前进就是身体贴在地面，用手臂和腿的力量推动身体前进。
师：我请向朋友来示范一下，对不对？要注意什么？师：我现在请小朋友自由的练习一下匍匐前进，注意真确的使用方法哦。
大班主题我是小小消防员教案【含教学反思】
大班主题我是小小消防员教案教学目标1.帮助学生了解火灾的危害和预防措施。
2.通过实践活动，培养学生消防安全意识和应变能力。
3.让学生学会正确使用灭火器材及紧急求救方法。
教学准备1.准备一份消防安全知识的PPT或小黑板，包括火灾预防、火源处理及逃生自救等方面的内容。
2.购置一批玩具灭火器材，例如模拟灭火器等。
3.准备消防安全知识的绘本或小故事，以图画和文字形式帮助学生更好地理解。
教学过程一、前期准备1.给学生进行消防安全知识的预习和宣传，并告知学生下节课将进行消防安全的集体活动。
2.班级分角色，辅导员和一些同学扮演火灾场景，其他同学扮演消防员进行救援演练。
二、小组讨论1.安排学生分成小组，就火灾场景的各种问题进行讨论，例如如何判断火源是不是危险等。
2.引导学生探讨如何有效地传递灭火和求救信息。
三、知识讲解1.给学生讲解消防安全知识，包括火源的分类、火灾的危害以及灭火器具的使用方法等。
2.引导学生了解家庭的消防设施，例如灭火器和消防栓的位置等。
四、活动实践1.引导学生戴上消防帽，手持玩具灭火器材，模拟灭火实践。
2.模拟火灾逃生自救情景，在教室内设置遮挡物或局限条件，训练学生正确避难自救方法。
五、总结并反思1.让学生分享今天的学习收获，总结本节课消防安全的主要内容。
2.引导学生对自己的消防安全意识进行反思，并提出进一步改进的意见。
教学反思在本节课中，采用了教师讲课、小组讨论、活动实践等多种教学方法，使学生在小组中得到了充分的交流和思考。
尤其是在活动实践环节，学生通过模拟消防器材的使用和逃生自救，加深了其对消防安全的实际掌握程度。
整个课程由浅入深、由易到难，循序渐进，课程紧凑，引导学生学以致用，提高消防安全意识。
大班社会教案《小小消防员》
大班社会教案《小小消防员》一、教学目标1.知道火灾的原因及应急措施；2.认知消防员的工作内容；3.培养孩子们的消防安全意识；4.激发孩子们的想象和探索欲望。
二、教学准备1.自制因素图片、数量游戏卡片、知识卡片；2.建立火焰、灯光效果；3.多媒体投影仪、PPT。
三、教学步骤1.制造火灾场景开课前，老师要在课堂中悄悄点燃一根香蕉皮或纸张，制造出火灾场景。
在孩子们进入教室之前，老师要注意控制火势，并打开教室的窗户，让课堂中的空气流通。
这样做的目的是为了引起孩子们的关注和兴趣，让他们更加热心地学习消防安全知识。
2.讲解火灾的原因及应急措施老师要向孩子们讲解火灾的常见原因，如电器故障、明火燃烧、烟草等，并告诉他们应急措施，如控制火势、呼救、逃生等。
3.认知消防员的工作内容通过展示消防员的照片和视频，让孩子们认知消防员的工作内容，并启发他们展开想象，设想自己成为一名消防员，要做什么样的工作。
4.陈述“小小消防员”故事通过多媒体投影仪，讲述“小小消防员”故事，让孩子们跟随故事中的小男孩体验成为一名消防员的工作内容和职责，同时也启迪他们在日常生活中注意防火、安全。
5.因素知识游戏老师准备因素图片、数字游戏和知识卡片，要求孩子们在“火灾来临”的情况下，正确地选择相应的因素图片、数字游戏和知识卡片，加深孩子们对防火、安全知识的认知和理解。
6.课堂讨论让孩子们自由表达对消防安全知识的看法和体验。
通过课堂讨论，促进教师和学生之间的互动交流，提高孩子们对消防安全知识的理解和应用。
四、课后评价1.召集孩子们在教室门口，观察教室（如有开着的灯泡等），指导孩子们学会管理和保护电器设备；2.评价孩子们在课堂上参与讨论和表达的情况，通过积极表现者的及时奖励，促进其他学生的参与和动力；3.布置消防安全知识作业，让孩子们回家后再次加深对防火、安全知识的认知和理解。
【大班小小消防员教案】小小消防员体育教案_我是消防员教案
【大班小小消防员教案】小小消防员体育教案_我是消防员教案1教案一：我是小小消防员一、活动目标：1、通过我是小小消防员的活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
二、活动准备：1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2、有关灭火的相关录象。
3、人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法）。
三、活动过程：1、游戏：灭蜡烛。
教师出示蜡烛，点燃。
“请幼儿动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢？”幼儿想出办法以后，教师提供备有的材料，请幼儿到面前试一下，教师小结。
2、讨论：“出现了火情，该怎么办？”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢？”引导幼儿说出各种灭火的方法。
教师小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用火泼灭火，用湿布扑灭火，用沙子灭火，用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
3、请幼儿看录像。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法个我们想出的办法一样不一样？”看完录像，提问：“他们想到了哪些办法？”“哪些办法是我们没想到的？”（开窗，捂着嘴，鼻跑出烟火区）。
教师小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水，沙子，湿棉被，灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴，鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4、幼儿操作“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的坐下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上√号”。
讨论：用扇子扇，是不是最好的办法？“小朋友想一想，爷爷，奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。
如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢？着火地时候，我们可以想别的办法。
5、怎样避免火灾？“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。
大班社会教案《小小消防员》
大班社会教案《小小消防员》一、教学目标1.了解火灾的危害，提高火灾防护意识。
2.认识常见的消防器材，学会正确使用灭火器。
3.学习消防紧急情况下的自救技能，如遇火灾正确逃生方式。
二、教学准备1.教学材料：《小小消防员》故事书、消防器材模型。
2.教学工具：黑板、白板、彩色粉笔或白板笔。
3.活动准备：消防演习场地、安全逃生通道。
三、教学过程1. 导入（5分钟）通过问答的形式，让学生回答以下问题：•你知道火灾的危害吗？•你听说过消防员吗？他们是做什么的？•你知道如何逃生吗？通过提问激发学生对火灾和消防的认知，引入本节课的主题。
2. 故事阅读（10分钟）向学生讲述《小小消防员》的故事，重点介绍故事中火灾的发生和小消防员们的救援过程。
故事结束后，与学生进行简单的讨论。
3. 消防器材认知（15分钟）展示消防器材模型，向学生介绍消防器材的种类和功能，例如消防水枪、灭火器等。
教师可结合图片或实物模拟演示，让学生了解消防器材的使用方法。
4. 灭火器使用演示（20分钟）教师向学生演示灭火器的正确使用方法。
演示过程中，要重点讲解如何判断火源位置、如何正确拿起灭火器、如何喷射灭火剂等。
学生可以参与模拟操作，体验正确使用灭火器的过程。
5. 火灾逃生演练（20分钟）在消防演习场地模拟火灾逃生场景，指导学生学习火灾逃生的基本技能，例如低姿态逃生、捂住口鼻等。
通过模拟演练，让学生体验火灾现场的紧张氛围，提高应对火灾的应急能力。
6. 总结（5分钟）通过小结，帮助学生回顾本节课所学的知识点。
重点强调火灾的危害，消防器材的使用方法以及火灾逃生技能。
鼓励学生积极参与消防安全的宣传和实践活动。
四、教学评估1.教师观察学生在课堂上的参与度和表现，包括回答问题、模拟操作等。
2.与学生进行小结的问答，检查学生对本节课内容的掌握情况。
3.学生完成教师布置的消防安全宣传海报或小作文等作业，评估学生对本课内容的理解和应用能力。
五、拓展活动1.组织学生参观消防站，了解消防员的工作环境和日常工作。
大班小小消防员教案(1)
大班小小消防员教案一、教学内容本节课选自幼儿安全教育教材第四章《火灾应急处理》，具体内容为“大班小小消防员”。
详细内容包括火灾的危害、认识火警电话119、火灾逃生自救方法、认识消防器材及使用方法等。
二、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危害，提高安全意识。
2. 使幼儿掌握火警电话119及火灾逃生自救方法。
3. 培养幼儿勇敢、冷静面对火灾的能力。
三、教学难点与重点教学难点：火灾逃生自救方法、消防器材的认识及使用方法。
教学重点：火警电话119、火灾的危害、勇敢冷静面对火灾。
四、教具与学具准备教具：火警电话119卡片、消防器材模型、火灾逃生自救图解、安全标志图卡等。
学具：画纸、彩笔、安全手册等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个火灾案例，引导幼儿关注火灾的危害，提高安全意识。
2. 讲解火警电话119（5分钟）教师展示火警电话119卡片，让幼儿认识并熟记火警电话。
3. 火灾逃生自救方法（5分钟）教师通过图解和实际操作，教授幼儿火灾逃生自救方法。
4. 认识消防器材及使用方法（5分钟）教师展示消防器材模型，讲解各种消防器材的名称和用途，并教幼儿如何正确使用。
5. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解典型火灾案例，让幼儿学会在火灾中如何冷静判断、迅速逃生。
6. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行火灾逃生演练，检验教学效果。
六、板书设计1. 火灾的危害2. 火警电话1193. 火灾逃生自救方法4. 消防器材的认识及使用方法七、作业设计1. 作业题目：绘制家庭火灾逃生路线图。
要求：用彩笔画出自己家的平面图，标明火灾逃生路线，标注火警电话119。
答案：略。
2. 作业题目：编写火灾逃生自救小儿歌。
要求：结合所学内容，编写一首火灾逃生自救小儿歌。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防队，让幼儿更深入地了解消防工作。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 教学过程中的例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是课程的核心，应围绕幼儿的安全教育需求进行设定。
大班社会教案《小小消防员》
大班社会教案《小小消防员》
一、教学目标
•了解消防员的职责和工作内容；
•掌握火灾预防和应急处理的基本知识；
•培养儿童的安全意识和自救能力。
二、教学准备
•课件：小小消防员PPT；
•教具：消防道具箱、烟雾模拟器、消防车模型、灭火器模型等；
•紧急预案：满足应急情况使用；
•讲义：小小消防员教学剪报。
三、教学过程
3.1 营造气氛（10分钟）
•播放消防歌曲，让孩子们听与唱响；
•大声读出消防宣传语：“安全小记忆，小心走人间；防火先行动，平安伴左右！”等。
3.2 引入主题（5分钟）
•给孩子们讲述消防员的工作内容和职责，解释消防员是保护我们人民群众生命财产安全的英雄；
•引入小小消防员的概念，让孩子们了解小小消防员的形象和故事。
3.3 讲解小小消防员故事（10分钟）
•播放小小消防员的动画片，让孩子们跟着故事情节来学；
•与孩子们一起讨论，如何预防火灾发生？如何应对火灾事件？
3.4 灭火演示（15分钟）
•组织消防演习，使用烟雾模拟器，让孩子们了解火灾现场的情况；
•介绍灭火器的种类、使用方法和预防措施。
3.5 总结与点评（5分钟）
•与孩子们进行讨论和回答问题，提高他们的消防安全意识；
•让孩子们用自己的语言回顾今天的学习内容，巩固教学效果。
四、教学建议
•采取互动教学方式，让孩子们更好地参与到教学中来；
•做好安全措施，避免发生意外；
•注重让孩子们体验和感受，让它们在教学中学到更多的知识。
五、教学评价
本节课的组织和教学方法得到了孩子们和家长们的一致好评，在孩子们中间形成良好的消防安全意识。
大班健康《小小消防员》教案
大班健康《小小消防员》教案教学目标1.让幼儿了解火灾的危害，学会避免火灾发生。
2.让幼儿了解调查火灾的原因、报警等必要风险意识。
3.培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
教学内容1.火灾的危害及如何避免火灾发生2.火灾原因的调查及报告3.模拟火灾现场，练习饮用水救火4.火警电话的正确拨打方法教学方法1.游戏引导法：通过游戏的方式让幼儿更快乐地接收知识，提高学习兴趣。
2.观察讨论法：通过观察现实生活中的事例，引导幼儿讨论，发现不合理的地方并进行讨论和探究。
3.故事情景法：通过故事情节和情景模拟的方式吸引幼儿的注意力，使幼儿能真正进入故事的情境中，更好地理解知识点。
教学步骤第一步：根据幼儿的身高，调整安排教室的座位。
调整座位时要注意，每一个幼儿都必须在教学过程中可以观察到教师，保持目光的交流，以便于更好地接受授课内容。
第二步：通过多媒体播放火灾危害的知识教材。
教材的目的是让幼儿认识到火灾的危害，学会避免机械设备和火源的搭配。
第三步：通过讲解、故事等形式，教导幼儿学会调查火灾原因并及时报警。
调查时要询问目击者，观察火灾痕迹等方式，找到火灾发生的根本原因，及时报警，防止火灾扩散。
第四步：通过活动让幼儿模拟灭火，提高自我保护能力。
模拟时，教师让幼儿喷饮用水远离火源，练习用水灭火，提高幼儿的自我保护能力。
第五步：讲解火警电话的正确拨打方法。
让幼儿知道火警电话并掌握其使用的正确方法，以便在火灾发生时能够及时报警，有效地扩大火势。
教学评估1.通过游戏或问答等方式，测试幼儿对火灾危害、火灾调查及报告、饮用水救火、火警电话的认知水平和掌握程度。
2.记录教学中幼儿的课堂表现、回答问题的情况、小组活动的参与度等方便教师作出评估。
教学注意事项1.保障幼儿的安全，活动时必须严格遵守相关安全规范。
2.授课中注重活动和讨论，引起幼儿的兴趣，提高学习效率。
3.教师可以在课前准备好相应的教学资料和教学反馈表。
课外作业让幼儿到家中观察家庭场所、关注消防设施的配置是否正确，汇报发现情况。
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大班社会小小消防员教案
大班社会小小消防员教案主要包含了相关知识，活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过游戏，发展幼儿的匍匐爬行能力和平衡能力，通过游戏活动，发展幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的灵活性，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看小小消防员教案吧。
相关知识：
消防员的职责主要为消灭火灾及救护服务，也参与其他救援工作（如道路救援、救护车救援等等……）。
活动目标：
1、通过游戏，发展幼儿的匍匐爬行能力和平衡能力。
2、通过游戏活动，发展幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的灵活性。
3、培养幼儿协作能力，具有集体荣誉感。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
垫子3个，水桶4个，椅子4张，钻圈2个，平衡木2条，杯子4个，奖牌若干。
活动过程：
1、引出课题，引起幼儿兴趣
师：小朋友，你们知道消防员叔叔是干嘛的嘛？
师：消防员叔叔可真厉害啊，能帮助我们做那么多的事情，今天呀，陈老师也请小朋友们也来当一回消防员，也来体验一下消防员叔叔的一天生活，想不想去？
2、活动热身操
师：小朋友，你们知道吗？消防员叔叔他们一大早起来就要晨间锻炼跑步爬山等很多的活动，我们也一起去爬山锻炼一下。
① 放音乐幼儿跟教师做热身操（扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。
）
② 师：小朋友加油，我们快到山顶了，坚持一下哦。
师：小朋友，终于到山顶了，你们累不累啊？
师：好，小朋友，你们可真棒，都坚持下来了，真像一名消防员啊。
3、向幼儿提出要练习的项目
师：今天呀，陈老师请小朋友一起来练习一下消防员叔叔平时练习的项目，你们看，这是什么？
师：（垫子），消防员叔叔平时在救火时，火势很大就要趴在地上匍匐前进，我们这些小小消防员也来学学匍匐前进吧。
4、教师讲解并示范匍匐请进，幼儿自由练习
师：谁会匍匐前进？有谁愿意上来示范一下？
师：匍匐前进就是身体贴在地面，用手臂和腿的力量推动身体前进。
师：我请向朋友来示范一下，对不对？要注意什么？
师：我现在请小朋友自由的练习一下匍匐前进，注意真确的使用方法哦。
5、出示水桶和杯子，讲解其用途和方法
师：小朋友看，这是什么？你们知道有什么用嘛？
师：好，现在我请小朋友用杯子装满水，两手打开平举，小心的走过平衡木把水运到对面的水桶里后跑回把杯子放回这边的水桶后跑到最后面得小朋友后面排队。
小朋友明白了吗？
师：好，我现在请一个小朋友来示范一下。
师：小朋友都清楚了吗？好，我请小朋友排成两队我们来练习一下。
6、教师引导幼儿进行障碍运水比赛
师：好，小朋友，我们已经学会了一些消防员叔叔的一些本领了，我们分两组来比一比，看那组的小朋友的动作最快，掌握的方法最正确好吗？
师：我现在请你们分两组，每组小朋友8个
7、教师讲解比赛的方法和规则，并请幼儿示范
师：小朋友听好了，我们的比赛是按时间的，请小朋友在规定的时间里运用刚才老师教的方法把水运送到对面的水桶里，最后比一比哪组水多，哪组就获胜，就可以拿到老师为你们准备的奖牌啦，你们想不想要啊？
师：好，我们是先匍匐前进爬过垫子，拿杯子舀水双手打开走过平衡木，钻过圈，跨过椅子把水倒入水桶，跑步回来将杯子放回水桶再与下一位小朋友拍手后，下一位小朋友才能出发，小朋友都明白了吗？
师：我也请一位小朋友来示范一下。
师：都清楚了吗？
师：我们的比赛开始。
（比赛可进行2次，可让幼儿交换场地进行一次）
8、教师带领幼儿向获胜的那一组表示祝贺，并颁发奖牌。
师：好了，比赛结束了。
刚哪组小朋友获胜啦？好，我们为他们颁奖好不好。
9、放松运动，放音乐
师：好啦，天色不早了，今天的消防员练习就先到这里，我们要下山小朋友，跟老师一起下山吧（放音乐做放松运动）
10、整理场地
场地布置图：
红队小朋友排队：垫子→装水的水桶→平衡木→钻圈→椅子背靠背→空水桶
蓝队小朋友排队：垫子→装水的水桶→平衡木→钻圈→椅子背靠背→空水桶。