《乌龟与水井》阅读练习及答案

12.19阅读理解5页

乌w ū龟ɡu ī与y ǔ水shu ǐ井j ǐn ɡ一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。

水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。

”水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。

”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。

”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

1. 这篇短文共有自然段。

写了乌龟与水井的次对话。

（4分）2. “我这儿的环境与别处不同。

”这句话中，“我”是指，“别处”指。

（4分）3. 用“ ”画出乌龟说的话。

（3分）4. 读了这篇短文后，我读懂了（）（4分）（1）水井能关心帮助乌龟。

（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。

（3）骄傲自大是不对的。

春天春姑娘那沙沙的脚步声近了。

田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。

岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来，在春风的吹拂下轻盈舞动，草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。

孩子们在上面坐着，躺着，有的还打着滚。

成群的牛羊欢快地来到河边吃草，饮水。

小羊羔“咩咩”地在母亲身边跳跃。

河两岸，一排排垂柳，长出嫩绿的枝芽，布谷鸟、喜鹊，在枝头蹦跳，唱出清脆婉转的歌，垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好似要洗去冬日的寒气。

微风吹过，水面上荡起了一道道波纹，映在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，像调皮的鱼儿在那里游动。

1．在括号里填上恰当的词语。

（3分）( )的春色 ( )的绒毯 ( )的枝芽中的—个把物当做人来写的句子。

（4分）可) （3分）4．请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。

三只白鹤一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。

他们吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在地里，留着明天吃。

第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。

第二只白鹤抬头看了看天空，记住大鱼埋在白云下面。

2021年部编版二年级上册语文理解阅读及答案(全面)

2021年部编版二年级上册语文理解阅读及答案（全面）一、阅读故事，完成练习。

乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。

”水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。

”“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。

”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。

1．这篇短文共有______个自然段，写了乌龟与水井的______次对话。

2．“我这儿的环境与别处不同。

”这句话中，“我这儿”是指__________，“别处”是指____________。

A．水井江河湖海B．江河湖海水井3．请用“——”画出乌龟说的话。

4．乌龟再也爬不上来时，他会说什么？ __________________________ 5．读了这篇短文后，我懂得了( )A．水井能关心帮助乌龟。

B．不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。

C．乌龟不应该跳下去。

二、课外阅读小花猫我家有一只小花猫。

小花猫有一双尖尖的小耳朵，总是直竖着。

一双圆圆的眼睛好像两颗透亮的珠子。

它的嘴边长着八根细细的胡子，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹，只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点儿声音。

它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜．（hū lu）。

一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察．（zhēn chá）老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1．短文有（____）个自然段，第二自然段有（____）句话，主要写了小花猫的_____、_____、_____、_____、_____和_____。

2．读读短文，再连线。

尖尖的眼睛细细的尾巴圆圆的耳朵长长的小花猫透亮的珠子可爱的胡子3．用“——”画出文中的一个比喻句，再写出把______比作______。

二年级阅读

1、乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。

水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。

”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。

”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。

”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

1．给文章第一小节加上标点符号。

2．这篇短文共有（）小节。

3．“我这儿的环境与那儿不同。

”这句话中，“这儿”指 ___________，“那儿”指。

4．这则寓言的意思是用√表示）（1）水井能关心帮助乌龟。

（）（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。

（）（3）骄傲自大是不对的。

（）2、齐白石爷爷齐白石爷爷是世界著名的大画家。

他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

白石爷爷小时候，家里很穷。

他八岁就给人家放牛、砍柴。

牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。

后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。

夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。

就这样，他画的画越来越好了。

白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。

他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。

别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。

1．写出下列词的近义词。

著名——喜欢——仿佛——2．写出下列词的反义词。

昏暗——仔细——成功——3．在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（）里打“√”。

（1）伸展、宽解。

（）（2）缓解、从容。

（）4．仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。

2021年部编人教版二年级语文上册阅读理解及答案(必考题)

2021年部编人教版二年级语文上册阅读理解及答案（必考题）一、阅读故事，完成练习。

乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。

”水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。

”“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。

”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。

1．这篇短文共有______个自然段，写了乌龟与水井的______次对话。

2．“我这儿的环境与别处不同。

”这句话中，“我这儿”是指__________，“别处”是指____________。

A．水井江河湖海B．江河湖海水井3．请用“——”画出乌龟说的话。

4．乌龟再也爬不上来时，他会说什么？ __________________________5．读了这篇短文后，我懂得了( )A．水井能关心帮助乌龟。

B．不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。

C．乌龟不应该跳下去。

二、读一读下面的小故事，完成练习。

日环食小朋友们拿着太阳镜，在操场等侯日环食的到来。

过了一会儿，太阳不是圆的了，好像给谁吃掉了一块。

慢慢地太阳成了一艘（sōu）小船，接着像一把弯弯的镰（lián）刀。

又过了一会儿，太阳像细细的眉毛。

最后，太阳失去了那耀（yào）眼的光芒，天空一下子变得黑沉沉，好像要下雨似的。

再过了一会儿，太阳又渐渐地恢（huī）复（fù）了原来的样子，天色也越来越亮。

1．读短文，用“”画出表示时间顺序如“过了一会儿”这样的词语，体会日环食的变化过程。

2．用原文上的词语填空。

表示出日环食的变化过程。

慢慢地太阳变成了一艘小船→（______）的镰刀→（______）的眉毛→失去（______）的光芒→天空变得黑沉沉3．想一想，把下面句子填写完整。

(部编)2020春季部编二年级下语文期末阅读专项训练

二年级期末阅读练习题阅读一乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。

水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。

”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。

”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。

”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

1．给文章第一小节加上标点符号。

2．这篇短文共有（）自然段。

3．“我这儿的环境与那儿不同。

”这句话中，“这儿”指___________，“那儿”指___________________________ 。

4．这则寓言的意思是：（用√表示）（1）水井能关心帮助乌龟。

（）（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。

（）（3）骄傲自大是不对的。

（）阅读二第一个大苹果小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。

小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。

谁先吃呢？小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。

这个大苹果给我吃吧。

”小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。

这个大苹果给我吃吧。

”小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。

这个大苹果就给我吃吧。

”怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。

哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。

1．根据短文内容，在括号里填上合适的词。

⑴春天，（）经常给果树（）水、（）肥。

⑵果树生病了，（）给果树（）药水杀虫。

⑶秋天（）爬上果树轻轻地（）下一个大苹果。

⑷冬天，（）给果树（）上厚厚的棉衣。

2．请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。

摘、穿、浇3．小伙伴们明白了什么，请用“_____”在文中划出来。

4．你喜欢文中的谁，为什么？我喜欢__________，因为__________________________。

阅读三谁最美今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。

乌龟与水井阅读答案

乌龟与水井阅读答案
问题一：乌龟为什么掉进水井里？
乌龟掉进水井是因为乌龟在行走的时候不小心掉进了水井里。

在文中，乌龟是通过跳到水井的顶部来寻找食物。

不幸的是，乌龟因为高兴而没有注意到水井的边缘，结果一不小心摔进了水井里。

问题二：乌龟怎么才能爬出水井？
乌龟陷入了一个困境，它需要找到一种方法才能爬出水井。

文中描述了乌龟面临的挑战，包括水井的高度和光滑的墙壁。

乌龟尝试了很多方法，比如爬墙和叠罗汉等，但都没有成功。

然而，文中提及了一个关键的方法，那就是乌龟应该利用
背上的硬壳来帮助它爬出水井。

乌龟通过借助硬壳，慢慢地攀爬起水井的墙壁，并终于成功地爬出了水井。

问题三：乌龟的经历对我们有什么启示？
乌龟掉进水井并努力爬出的经历给我们带来了一些启示和
教训。

首先，乌龟的顽强和坚持不懈的精神是值得我们学习的。

无论面对多么困难的挑战，我们都不应放弃，而是要坚持努力，寻找解决问题的办法。

其次，乌龟的智慧和冷静也值得我们学习。

虽然乌龟一开
始陷入水井时感到绝望，但它没有被困境所打败。

相反，它冷静地思考，并找到了利用背上硬壳的方法来爬出水井。

最后，乌龟的故事也告诉我们，我们可以从意想不到的地
方寻找解决问题的答案。

当我们面临困境时，我们应该保持开放的心态，不要局限于传统的解决方法，而是要勇于尝试一些新的、创造性的方法。

总结起来，乌龟与水井的故事给我们带来了一些宝贵的启示。

它提醒我们要坚持不懈、冷静思考，并从意想不到的地方寻找解决问题的答案。

相信只要我们勇于面对挑战，就可以克服困难，实现我们的目标。

【小学语文】最新部编二年级下语文期末阅读专项训练

二年级期末阅读练习题阅读一乌龟与水井一只乌龟在陆地上闲步；经过一口水井；想到井边喝水。

水井提示乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过；不怕你这小小的一口水井。

”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那处不相同。

”“什么相同不相同；还不都是水；我下去给你看看。

”说着；乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里；一会儿就理解过来；他再也无法爬上来了。

1．给文章第一小节加上标点符号。

2．这篇短文共有（）自然段。

3．“我这儿的环境与那处不相同。

”这句话中；“这儿”指___________；“那处”指___________________________。

4．这则寓言的意思是：（用√表示）（1）水井能关心帮助乌龟。

（）（2）不差异情况；不听人劝告；是没有好结果的。

（）（3）傲慢自傲是不对的。

（）阅读二第一个大苹果小熊家的苹果熟了；他请来了小伙伴一起品尝。

小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。

谁先吃呢？小鹿说：“我给苹果树浇水；施过肥。

这个大苹果给我吃吧。

”小猴说：“冬天；我给果树穿过厚厚的稻草衣。

这个大苹果给我吃吧。

”小猫说：“果子闹虫子的时候；我喷洒过药水；把虫子全杀死了。

这个大苹果就给我吃吧。

”怎么办呢？小熊眼珠一转；把苹果切成了六块；挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。

哦！小伙伴们理解了：吃东西要先想到长辈；大家分享快乐才是最幸福的。

1．依照短文内容；在括号里填上合适的词。

⑴春天；（）经常给果树（）水、（）肥。

⑵果树生病了；（）给果树（）药水杀虫。

⑶秋天（）爬上果树轻轻地（）下一个大苹果。

⑷冬天；（）给果树（）上厚厚的棉衣。

2．请依旧子写出表示动作的词；看谁写得多。

摘、穿、浇3．小伙伴们理解了什么；请用“_____”在文中划出来。

4．你喜欢文中的谁；为什么？我喜欢 __________；因为阅。

读三谁最美今天；森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。

一清早；大家向赛场走去。

2021年冀教版二年级下册语文短文阅读强化练习及答案

2021年冀教版二年级下册语文短文阅读强化练习及答案一、阅读故事，完成练习。

乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。

”水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。

”“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。

”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。

1．这篇短文共有______个自然段，写了乌龟与水井的______次对话。

2．“我这儿的环境与别处不同。

”这句话中，“我这儿”是指__________，“别处”是指____________。

A．水井江河湖海B．江河湖海水井3．请用“——”画出乌龟说的话。

4．乌龟再也爬不上来时，他会说什么？ __________________________ 5．读了这篇短文后，我懂得了( )A．水井能关心帮助乌龟。

B．不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。

C．乌龟不应该跳下去。

二、阅读短文，完成练习。

一天，猫在森林里遇见了狐狸，便主动向狐狸打招呼：“您好！狐狸先生。

”狐狸傲慢地说：“原来是猫呀，我问你，你除了会抓老鼠，还有什么本领？”“我只有一种本领。

”猫回答，“当猎狗追我时，我会爬到树上逃命。

”“就这一点本领吗？”狐狸得意地说：“告诉你吧，我掌握了一百多种本领。

”就在这时候，猎人带着狗走来了，猫看见了，立即跳到树上，狐狸没来得及逃走，被猎狗抓走了。

1．在文中找到下面两个词语的近义词。

高傲——（______）本事——（______）2．这个故事告诉我们一个道理（）A．掌握的本领再多，也不如掌握一种有用的本领。

B．狐狸应该也学会爬树。

3．狡猾的狐狸被猎狗抓到后，它会想出什么办法脱身呢？请你想象一下，写一写吧。

___________________________三、阅读短文，完成问题。

2021年苏教版二年级语文下册短文阅读基础练习及答案

2021年苏教版二年级语文下册短文阅读基础练习及答案一、阅读故事，完成练习。

乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。

”水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。

”“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。

”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。

1．这篇短文共有______个自然段，写了乌龟与水井的______次对话。

2．“我这儿的环境与别处不同。

”这句话中，“我这儿”是指__________，“别处”是指____________。

A．水井江河湖海B．江河湖海水井3．请用“——”画出乌龟说的话。

4．乌龟再也爬不上来时，他会说什么？ __________________________ 5．读了这篇短文后，我懂得了( )A．水井能关心帮助乌龟。

B．不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。

C．乌龟不应该跳下去。

二、阅读短文，完成练习。

小猴戴眼镜（jìng）小猴看见妈妈戴着眼镜看书、写字，奶奶戴着眼镜缝（féng）补（bǔ）衣服，它就问这是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚（ch ǔ）。

”一天，小猴戴上了妈妈的眼镜，哟！模（mó）模糊（hū）糊；再戴上奶奶的眼镜，头晕（yūn）眼花，差点摔（shuāi）跤（jiāo）。

它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，需要戴老花镜；妈妈戴的是近视镜。

”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。

1．短文共有_____个自然段。

2．小猴的妈妈需要戴__________，它的奶奶需要戴_________。

3．小猴戴上妈妈的眼镜，觉得___________；戴上奶奶的眼镜，觉得___________。

语文版二年级上册语文短文阅读专项同步练习及答案

语文版二年级上册语文短文阅读专项同步练习及答案一、阅读故事，完成练习。

乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。

”水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。

”“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。

”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。

1．这篇短文共有______个自然段，写了乌龟与水井的______次对话。

2．“我这儿的环境与别处不同。

”这句话中，“我这儿”是指__________，“别处”是指____________。

A．水井江河湖海B．江河湖海水井3．请用“——”画出乌龟说的话。

4．乌龟再也爬不上来时，他会说什么？ __________________________ 5．读了这篇短文后，我懂得了( )A．水井能关心帮助乌龟。

B．不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。

C．乌龟不应该跳下去。

二、阅读下文，回答问题。

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。

大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1．填上合适的量词。

一（_____）蜻蜓一（_____）树一（_____）翅膀2．到文中找到下面词语的近义词。

美丽——（________）喜爱——（_________）3．划横线的句子是把蜻蜓的_________比作__________。

4．我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？__________________________。

三、阅读课文片段，回答问题。

有一天，雾飞到海上。

“我要把大海藏起来。

”于是，他把大海藏了起来。

二年级下期语文阅读练习二

二年级下期语文阅读练习二班级：姓名：（一）乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。

水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。

”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。

”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。

”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

1．标自然段序号，这篇短文共有（）个自然段。

2．给文章第一自然段没标点的地方加上标点符号。

3．按要求从文中找词语。

提示——（）（近义词）安全——（）（反义词）4．这则寓言的意思是：（用√表示）（1）水井能关心帮助乌龟。

（）（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。

（）（3）骄傲自大是不对的。

（）5．读了短文，你想对乌龟说些什么？（二）齐白石爷爷齐白石爷爷是世界著名的大画家。

他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

白石爷爷小时候，家里很穷。

他八岁就给人家放牛、砍柴。

牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。

后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。

夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。

就这样，他画的画越来越好了。

白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。

他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。

别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。

1．从文中找出下列词的近义词。

有名——喜欢——舒适——2．写出下列词的反义词。

明亮——马虎——失败——3．从文中找出句子说明齐白石画得花鸟鱼虫就像活的一样，用波浪线勾下来。

部编语文】二年级阅读理解专项训练100(附答案)及解析

部编语文】二年级阅读理解专项训练100(附答案)及解析一只乌龟掉进了深井里，他想出不去了。

他看了看井壁，又看了看自己，想了想，决定爬上去。

他用爬行的方式，一点点向上爬，但是爬了好久，他还是没有爬出去。

他感到非常的疲惫，想要放弃了。

这时，他看见了井壁上的一些小石头，于是他就把小石头一个一个地推到井底，然后爬上去。

他这样做了很多次，最终他爬了出去。

这个故事告诉我们，有时候我们会遇到困难，想要放弃，但是只要我们坚持不懈，想尽一切办法，就一定能够克服困难，取得成功。

1）乌龟掉进了什么地方？2）乌龟用什么方法爬上去？3）这个故事想告诉我们什么？答案】（1）深井里2）把小石头一个一个地推到井底，然后爬上去3）只要我们坚持不懈，想尽一切办法，就一定能够克服困难，取得成功。

1）小猴为什么要戴眼镜？2）小猴的眼镜是怎样的？3）小猴戴眼镜后，有什么变化？4）你认为小猴戴眼镜的教育意义是什么？答案】（1）小猴视力不好，需要戴眼镜。

2）小猴的眼镜是圆圆的，黑黑的，像两个小玻璃球。

3）小猴戴眼镜后，能清晰地看到远处的景物，跳起来也更加灵活。

4）小猴戴眼镜的教育意义是引导孩子们重视眼睛健康，及时发现并纠正视力问题，以免影响研究和生活。

同时也要关注动物的健康和保护。

1）小星星为什么不认识周围的星星？2）这篇文章主要讲述了什么故事？答案】（1）因为小星星是新来的，还没有和周围的星星交过朋友。

（2）主要讲述了小星星在夜空中结交新朋友的故事。

解析】这是一篇简短的寓言故事，通过小星星的角度，告诉我们要勇敢结交新朋友，不要害怕陌生。

在阅读时，要注意抓住故事的主旨，理解故事背后的寓意。

天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。

___想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。

于是，___留下了最后一个太阳。

从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。

土地渐渐绿起来，花草树木渐渐滋润起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

小学二年级上册语文阅读理解专项同步练习及答案

小学二年级上册语文阅读理解专项同步练习及答案一、阅读故事，完成练习。

乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。

”水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。

”“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。

”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。

1．这篇短文共有______个自然段，写了乌龟与水井的______次对话。

2．“我这儿的环境与别处不同。

”这句话中，“我这儿”是指__________，“别处”是指____________。

A．水井江河湖海B．江河湖海水井3．请用“——”画出乌龟说的话。

4．乌龟再也爬不上来时，他会说什么？ __________________________ 5．读了这篇短文后，我懂得了( )A．水井能关心帮助乌龟。

B．不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。

C．乌龟不应该跳下去。

二、阅读课外短文，完成练习。

春天来了，温暖的阳光照耀（yào）着大地。

春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子，小草也从地里钻出来了，给大地铺上一层“绿毯（tǎn）”。

河里的冰雪早已融化，鱼儿在嬉（xī）水，无比欢乐。

小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙着在花丛中采蜜。

花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞，好一个花的世界。

啊！春天终于来了，广阔的天地到处生机勃勃，春天多么美丽呀！1．这篇短文共有（_____）个自然段。

2．第二自然段有（_____）句话。

3．从第三自然中找出三个描写颜色的词语：_______、______、________。

4．仿写词语。

红如火 ________ _________ _________5．第二自然段中的“绿毯”指的是_______________。

乌龟与水井现代文阅读答案

乌龟与水井现代文阅读答案一、题目解析1.1 题目背景《乌龟与水井》是一则寓言故事，最早出现在《庄子·内篇·云栖》中。

这则故事叙述了一只乌龟落入了水井中，无法自拔，最终通过智慧和勇气获得了自由。

这个寓言故事富有哲理，意在启迪人们在面临困境时，不要轻易放弃，要靠智慧、勇气和努力去突破困难。

1.2 题目概述本文主要是探讨《乌龟与水井》这则寓言故事对当代社会的价值和启示。

二、答案分析2.1 对智慧的要求在故事中，乌龟通过自己的智慧和观察力，观察到井壁上有石块，从而得到爬出去的方法。

这提示我们在日常生活中，要学会用眼睛去观察周围的环境和事物，用大脑去思考问题，不要因为困难而放弃，要寻找解决问题的方法。

无论是在学习、工作还是生活中，都需要具备这种智慧。

2.2 对勇气的要求在故事中，乌龟一再尝试爬上井壁，每次都失败了，但他并没有因此而气馁，反而更加顽强地坚持了下去。

最终，他成功地从水井中逃了出来。

这表明，面对各种困难和问题，不能退缩，需要坚持不懈地努力下去，并具备必要的勇气和信心。

在当代社会中，这种勇气表现为要敢于去尝试、去创新，不断地踏入未知的领域，不畏惧失败，不断地追求进步和发展。

只有这样，才能在激烈的市场竞争中获得成功。

2.3 对设定目标的要求在故事中，乌龟的目标非常明确，他一直在努力寻找一种方法，让自己能够逃出水井。

这说明，在工作和生活中，必须要有明确的目标和规划，只有这样，才能更好地发挥个人的能力和创造力，顺利地突破各种困难和障碍。

2.4 对崇尚自由的要求在故事中，乌龟最终逃出水井，重获自由。

这提示我们，在生活和工作中，我们应该向往自由和独立的生活，积极争取自己的权利和利益，不受任何外界的干扰和摆布，才能真正地实现自己的价值和追求。

三、总结作为一则古老的寓言故事，《乌龟与水井》在当代社会中仍然充满着巨大的价值和启示。

在面对一系列困难和问题的时候，我们可以向乌龟学习，秉承他那种智慧、勇气、执着精神，寻求出行之有效的方法和策略，这样才能在工作和生活中取得更加优异的成绩和成就。

(精编)2020春季部编二年级下语文期末阅读专项训练

二年级期末阅读练习题阅读一乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。

水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。

”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。

”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。

”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

1．给文章第一小节加上标点符号。

2．这篇短文共有（）自然段。

3．“我这儿的环境与那儿不同。

”这句话中，“这儿”指___________，“那儿”指___________________________ 。

4．这则寓言的意思是：（用√表示）（1）水井能关心帮助乌龟。

（）（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。

（）（3）骄傲自大是不对的。

（）阅读二第一个大苹果小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。

小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。

谁先吃呢？小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。

这个大苹果给我吃吧。

”小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。

这个大苹果给我吃吧。

”小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。

这个大苹果就给我吃吧。

”怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。

哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。

1．根据短文内容，在括号里填上合适的词。

⑴春天，（）经常给果树（）水、（）肥。

⑵果树生病了，（）给果树（）药水杀虫。

⑶秋天（）爬上果树轻轻地（）下一个大苹果。

⑷冬天，（）给果树（）上厚厚的棉衣。

2．请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。

摘、穿、浇3．小伙伴们明白了什么，请用“_____”在文中划出来。

4．你喜欢文中的谁，为什么？我喜欢__________，因为__________________________。

阅读三谁最美今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。

联系上下文理解词语阅读理解专项复习三年级上册语文

大展身手
《窗前的树》参考答案： (1)总分的结构； (2)若有若无：形容事物不清晰或关系不亲密。文中指槐树的香味不太浓，似乎有又似乎没有；跃跃欲飞：意思是形容心里急切地想试试。文中指蜻蜓急切地想要飞起来。 (3)①√；②√；③×；④×。 (4)时间；洋槐在春天里的长叶开花过程；作者对洋槐的喜爱之情。
“提醒”本义可以理解为“提示”，文中指水井提示乌龟。 “固执”本义指坚持自己的意见，在短文中指乌龟坚持自己的意见，不听水井的劝告。
牛刀小试
《遛（liù）花生》 “麻屋子，红帐子，里边睡个白辟子……”记得小时候的儿歌是这样唱的。那时，我才十一二岁，家里并不富裕，吃的馒头都是粗细粮对半掺。到了秋收季节，放学回家，来不及跟大人打声招呼，就带着遛花生的“家伙”和伙伴们一路小跑地来到村东大块的花生地。花生已被户主收完了，到处是高低不平的小坑洼和散落的花生叶，伙伴们凭着“经验”，很快就能找到"目标”，用秸（jiē）秆量出“地盘”后，手里的铁锹便开始舞动起来。有的伙伴用锄头翻，这样虽然遛得多些，但很容易伤着别人，被家里大人发现要挨打的。年龄稍大点的，遛得快，总是一马当先，但也不能越过自己的“边界线”，否则就会受到伙伴们的指责，甚至会遭到大伙的武力“攻击”。讲笑话是必备的“节目”，小伙伴们每人讲个小笑话，逗笑了大家，每人要“奖” 给他一捧花生；讲不笑反要给大伙每人一把，为一把花生你追我撵等嘻嘻哈哈地疯跑是常事。累了，把衣象铺在地上歇一会儿；饿了，就吃几口自带的馍。天黑了，伙伴们就背着装满箩筐的“战利品”，美滋送地往家返。现在生活条件优越了，大鱼大肉、山珍海味也不稀罕，想吃花生随处都有，不用拿着铁锹去田间遛了，但是遛花生总是定格在我童年美好的记忆里。【注释】“遛（liù）花生”的意思是在别人家已经收完的花生地里挖找剩余的花生。