正确对待实现理想过程中的顺境与逆境
【课件】正确对待顺境和逆境 2024-2025学年统编版2024道德与法治七年级上册
PART 02
课堂小结
课堂小结
正
确
对
待 顺 境
顺境和 逆境
和
逆
境
作用 对人生的作用都是双重的
贫乏对与待充态盈度
顺境不骄 逆境不馁
关系 在一定条件下可以相互转化
PART 03
课堂检测
课堂检测
1.有人说，顺境似一马平川的坦途，一边欣赏一边 前行；逆境似崎岖不平的山路，咬牙坚持终会登 上山峰。对于人生的顺境和逆境，下列理解不正
顺境和逆境在一定条件下可以相互 转化。自满自足，意志衰退，顺境就有 可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲 观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。
顺境不骄
逆境不馁
无论身处何种境地，只要我们正确对待成败 得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆 境都可以成为人生成长的阶梯。
奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好 每一件小事、完成每一项任务、履行每一项 职责中见精神。奋斗的道路不会一帆风顺， 往往荆棘丛生、充满坎坷。强者，总是从挫 折中不断奋起、永不气馁。
4.12.2 正确对待顺境和逆境
导入新课
天将降大任于斯人也， 必先苦其心志，劳其筋骨， 饿其体肤，空乏其身，行拂 乱其所为，所以动心忍性， 曾益其所不能。 ——孟子
学习目标
01 理解顺境和逆境对人生的双重作用。 树立正确对待顺境和逆境的态度，
02
顺境不骄，逆境不馁。 知道顺境和逆境可以相互转化，学会
在青少年时期经历一些挫折和
考验，有助于我们走好人生路。
阅读材料，谈谈你对顺境和逆境的认识。
迈克尔·乔丹是美国历史上最伟大的球员之一， 但在他成为篮球巨星之前，曾经被他的高中篮球队淘 汰。他并没有放弃，而是通过不断的努力和训练，最 终成为篮球界的超级巨星。
考研政治思修与法基高频考点精解(三)
考研政治思修与法基高频考点精解（三）一、立志高远与始于足下1.立志当高远大量事实告诉人们，那些在事业上取得伟大成就、对人类作出卓越贡献的人，都是在青年时期就立下了鸿鹄之志，并为之坚持不懈、努力奋斗。
周恩来中学时期就立下了“为中华崛起而读书”的志向;李四光、钱学森、邓稼先等老一辈知识分子，青年时期就立志用自己的聪明才智报效祖国。
树雄心、立壮志，是关系大学生一生前途命运的重大课题。
2.立志做大事个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才是有意义的。
中国民主革命的先行者孙中山先生当年曾激励广大青年：要立志做大事，不要立志做大官。
其中的道理就是希望青年人以国家民族的命运为己任，而不要以个人的荣华富贵为人生的理想。
3.立志须躬行漫长的征途需要一步一步地走，崇高理想的实现需要一点一滴的奋斗。
通往理想的路是遥远的，但起点就在脚下，在一切平凡的岗位上，在扎扎实实的学习和工作中。
伟大出自平凡。
社会需要杰出人物，更需要千千万万个普通劳动者。
祖国的富强、民族的繁荣，需要每一个社会成员尽其才、奋其志。
我们每做好一项工作，都是为建设和发展中国特色社会主义事业添砖加瓦，都是为通向民族伟大复兴的宏伟目标铺路搭桥。
二、实现理想的长期性、艰巨性和曲折性1.理想的实现是一个过程一般来说，理想越是高远，它的实现过程就越复杂，需要的时间就越长。
人们对实现理想所需时间的估计往往偏少，然而，事实上理想的实现常常比事先所预料的时间要长，特别是比较高远的理想，当人们热切期待着它的到来时，它却总是姗姗来迟。
理想实现的长期性是对人们的毅力和信心的考验，对此必须做好充分的思想准备。
纵观人类社会发展史，任何一种社会政治理想的实现都不是轻而易举的，必然会遇到各种各样的困难和波折，充满着艰险和坎坷。
在阶级社会中，进步阶级在实现社会政治理想的过程中，必然会受到反动阶级的残酷镇压。
所以，要实现理想、创造未来，就必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚忍不拔的毅力。
考研政治：实现理想的长期性、艰巨性和曲折性讲解
考研政治：实现理想的长期性、艰巨性和曲折性讲解1.理想的实现是一个过程。
不是一蹴而就的，需要长期的积累。
2.正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。
在这里我们重点看一下最后一段话第三行：因此，当身处顺境时，切莫得意忘形，因为顺境可能只是一时的，必须做好遇到逆境的准备;比如前段时间出现的李天一，他在出事之前，生活是一帆风顺，要什么有什么，父母如此溺爱他，但是导致了他养成了骄奢淫逸的作风，最后进去了，进入了人生的逆境，希望他在里面可以好好改造哈。
继续看，当身处逆境时，也勿悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。
无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎样去认识和对待它们，只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，远大的理想就一定能够实现。
考研政治思修：实现理想的长期性、艰巨性和曲折性" />我们都知道一代伟人毛泽东，小时候因无钱买书，竟然徒步走了二十多里的路，到亲戚朋友家去借书读。
白天出去放牛，晚上就在昏黄的豆油灯下苦读。
就是这种追求知识的精神和坚韧不拔的毅力使他有着宏大的理想和抱负，才使他后来成为中国杰出的人民领袖。
著名作家高尔基从小就饱尝人间的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放弃一刻时间去看书，还常常在老板的皮鞭下偷学写作，终于成为著名的作家。
美国的大发明家爱迪生，小时候家里买不起书，买不起做实验用的器材，他就到处收集瓶罐。
一次，他在火车上做实验，不小心引起了爆炸，车长甩了他一记耳光，他的一只耳朵就这样被打聋了。
生活上的困苦，身体上的缺陷，并没有使他灰心，他更加勤奋地学习，终于成了一个举世闻名的科学家。
因此，我们要正确看到顺境和逆境。
3.在实践中化理想为现实。
第一，实现理想的思想基础：正确认识理想与现实的关系。
首先我们要重点看一下理想和现实的关系，教材里说说他们是对立统一的关系。
这里在2014年的时候考过分析题，下面我们具体看看①对立性：理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。
最新版精选2019年《思想道德修养与法律基础》大学期末完整考试题(模拟训练)
大学期末思修考试2019最新大学思想道德修养与法律基础试题[含答案]一、选择题1．大学生应该正确对待实现理想过程中的顺境与逆境，以下做法错误的是（）BD A．身处顺境，就要迎高潮而快上，乘顺风而勇进B．身处顺境，就要努力创造逆境，逆境更能磨炼人的毅力C．身处逆境，就要出低谷而力争，受磨难而奋进D．身处逆境，就要听天由命，泰然处之2．勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径，下面关于艰苦奋斗的表述，不正确的是（）BCA．艰苦奋斗的主旨在于奋斗，其价值在于为事业而奉献B．艰苦奋斗是老一辈的事，当代青年不需要艰苦奋斗C．艰苦奋斗的说法和人追求自由自觉的本质是背道而驰的D．艰苦奋斗始终是实现国家富强、民族振兴的强大精神力量3．道德主要功能有。
A．导向功能B．激励功能C．认识功能D．调节功能4．不同的历史条件下，人的历史使命是不一样的。
当今时代，我国大学生的历史使命是（）A、继往开来，建设中国特色社会主义B、创造财富，改善个人物质生活条件C、面向世界，照搬西方发达国家模式D、救亡图存，争取民族独立和人民解放5．以诚实守信为荣，（）DA．不讲信誉为耻 B．背信弃义为耻C．重利轻义为耻 D．见利忘义为耻6．道德发挥作用的途径主要是（）BCDA．政策引导 B．社会舆论 C．传统习俗 D．人们的内心信念7．乘车、登机、坐船时主动购票，自觉排队；出行时自觉遵守交通规则，不闯红灯；在图书馆、影剧院不抽烟，不喧哗吵闹。
这是人们在社会生活中应当遵循的( A ) 。
A社会公德B职业道德C环境道德D公共法律8．人们在公共场所还不时看到有随地吐痰、乱扔垃圾、乱涂乱画等不文明、不道德的行为发生。
这就需要不断提高人们（A）。
A遵守社会公德的自觉性B遵守职业道德的自觉性C遵守家庭美德的自觉性D遵守国家安全法的自觉性9．公民道德建设的重点是（B）。
A．爱国守法B．诚实守信C．爱岗敬业D．勤俭自强10．某男入室抢劫时，发现室内有一老人，于是欲将其杀死。
《哲学与人生》第五课发展变化与顺境逆境教案(精选5篇)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版《哲学与人生》第五课发展变化与顺境逆境教案（精选5篇）第一篇：《哲学与人生》第五课发展变化与顺境逆境教案第五课发展变化与顺境逆境【教学目标】1、认知：掌握发展的含义与实质；正确理解事物发展过程中前进性和曲折性的辩证关系，在人生发展中保持积极进取的精神。
2、情感态度观念：面对生活中的困难、挫折和逆境，保持积极进取的精神状态，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质；主动锻炼个性心理品质，养成良好的生活态度。
3、运用：学会用发展的观点分析解决问题；处理好顺境和逆境的关系,提高在日常生活、学习、工作中战胜困难和挫折的能力。
3．情感态度观念：面对生活中的困难、挫折和逆境，保持积极进取的精神状态，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质；主动锻炼个性心理品质，养成良好的生活态度。
【教学重点】1、发展是前进性与曲折性的统一。
2、以积极的心态对待逆境和挫折。
【教学难点】1、顺境、逆境的联系与转化。
2、以积极的心态对待逆境和挫折。
【教学方法】案例教学法、讨论法、启发式教学法。
【教学手段】多媒体课件教学。
【课时安排】 2学时。
【课前准备】让学生搜集有关逆境中成才的事例。
调查不同行业人士的工作压力情况。
【教学过程】〈导入新课〉多媒体展示录像：一个故事引发的思考教师：荆人欲夜袭宋国，先派人在白天测量了雍水的水位，而后在夜间徒步过河。
结果却溺死千余人，夜袭计划失败。
荆人夜袭，本是个好主意，请猜一猜为何失败了？教师：原来夜间雍水暴涨，荆人仍按照白天的结果行动，所以败也。
荆人处事方法有何问题？应该怎么办呢？学生：世界上一切事物都是发展变化的，一成不变的事物是不存在的。
这就要求我们用发展的观点看问题〈新课讲授〉一、用发展的观点看问题基本概念了解：1.什么是发展P47 发展是指事物自身性质的突破和飞跃，是新事物代替旧事物的前进、上升的运动。
说明：发展不是事物单纯数量上的增加，也不是事物的重复变化。
比如：人类交通工具的革新。
《思想道德修养与法律基础》复习题自测与练习及答案（第二套）
《思想道德修养与法律基础》复习题自测与练习及答案(第二组)一、单项选择题1．理想是人类特有的一种（）A．物质现象B．精神现象C．文化现象D．经济现象2．处在不同社会发展阶段的人们，对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所形成的理想也必然不同。
这体现了理想具有（）A．阶级性B．预见性C．时代性D．主观性3．下列是几位同学关于理想认识的几段表述，其中正确的是（）A．“理想作为人类的一种精神现象，是人类进入文明社会的产物”B．“理想是人类特有的现象，有没有理想是人与动物的本质区别”C．“理想是人们在现实基础上对未来的设想，是一定能够实现的”D．“理想产生于现实，但不是对现状的模写，而是对现实的超越”4．理想是多方面和多类型的。
从不同的角度审视，可以把理想划分为许多类型。
从理想的性质上划分，理想可分为（）A．崇高理想和一般理想B．个人理想和社会理想C．长远理想和近期理想D．科学理想和非科学理想5．下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（）A．“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头”B．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”C．谋一个合适的职位，干一番有益于人民的事业D．把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家6．下列关于信念的认识中正确的是（）A．信念是一种单纯的知识或想法/jcfy81精品资源，欢迎下载!(页眉可删除,文档可编辑)最新海量范文模版:竞聘考核,年终总结,公务员国考,ppt模版,绩效管理,述职述廉,规章制度,临床医学,论B．信念是对客观规律的正确认识C．信念是连接理想与现实的桥梁D．信念是认识、情感、意志的统一7．不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。
即使是同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的信念，如在政治、经济、文化以及事业、学业和生活等方面，都会形成相应的不同层次的信念。
这体现的信念的（）A．阶级性B．稳定性C．多样性D．科学性8．邓小平在总结中国历史经验时曾经深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗，没有这样的信念，就没有凝聚力。
考研必备—思想道德修养与法律基础知识点汇总
考研必备—思想道德修养与法律基础知识点汇总绪论提升思想道德素质和法律素质：思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
二者虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，但二者都作为社会上层建筑的重要组成部分，共同服务于经济社会健康有序的发展。
社会主义思想道德和法律的关系是：（1）社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念为社会主义法律提供了价值准则和道义基础。
具体表现在：①社会主义思想道德的价值标准，是社会主义法律正义与合法的基础，为社会主义法律的制定提供价值准则。
②社会主义思想道德中的自由、民主、平等、公正、和谐、诚信、友善等价值观念，对于社会主义法律的制定和实施有着重要的促进作用。
③社会主义思想道德能够促进人们自觉守法、维护法律和严格实施法律，弥补法律不健全时留下的空白，弥补法律在调整社会关系方面的不足，与社会主义法律共同促进良好社会秩序的形成。
（道德是法律的补充）（2）社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障。
具体表现在：①社会主义法律是实现政治、经济、文化管理及其他社会管理职能的重要手段。
②法律的公布和实施，有力地传播和实施了社会主义思想道德。
③当把社会主义思想道德的核心内容吸收在法律中转化为法律原则和法律规范的时候，实际是确认了社会主义思想道德在生活和社会生活中的主流地位。
思想部分人生观、人生目的与态度：1、世界观和人生观是紧密联系在一起的。
世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观。
2、人生观主要是通过人生目的、态度和人生价值三个方面体现出来的。
人生目的，回答人为什么活着；态度，表明人应当怎样对待生活；人生价值，判别什么样的人生才有意义。
人生目的决定人生道路，人生目的决定人生态度，人生目的决定人生价值标准。
3、正确的态度：人生须认真、人生当务实、人生应乐观、人生要进取。
树立为人民服务的人生观，反对拜金主义人生观。
当代大学生该怎样实现自己的理想
当代大学生该怎样实现自己的理想？现在我们很多大学生都怀揣着自己的远大理想进入了大学的校园。
但很多大学生都对自己的理想和现实之间的差距没有多少感觉，都感觉大学之后自己的人生会很平坦。
但是当我们真正步入社会时，我们就会处处碰壁，缺乏实践。
我们大多数大学生过惯了大学这种舒心的日子忘记了奋斗的感觉，成为啃老族，而我们的理想都变成了泡影。
所以了解理想和现实的差距是很有必要的，以此来激起自己奋斗的热情，实现自己的理想。
那么当代大学生应该怎样实现自己的理想呢？一.坚持个人理想与社会理想的统一把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，把个人理想融入社会理想之中，在为实现社会理想的过程中实现个人理想，这是大学生成长成才的根本途径。
二．立志高远与始于足下：大学生是未来社会的栋梁之才，一定要立志高远，但是也要从脚下一步一步的把自己的理想实现。
只有自己立大志，才能发挥出深层的潜力，才能让自己成为未来有用之才。
但是只有理想而不去为之奋斗的人是不会成功的，脚踏实地的一步一步的前进也是很重要的。
1.立志当高远：大学时期是理想成熟的重要时期，也是立志的关键时期。
志向高远就是要放开眼界不满足于现状，也不屈服于一时一地的困难与挫折，更不要斤斤计较于个人私利的多少与得失。
大量事实告诉人们，那些在事业上取得伟大成就、对人类做出卓越贡献的人，都是在青年时期就立下了鸿鹄之志，并为之坚持不懈、努力奋斗。
2.立志做大事：大学生的理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才是有意义的。
大学生应该将自己的理想定格在帮国家变富强，提高祖国国际地位上来。
把自己的眼光放得长远一点，不要拘谨于眼前自己的小家。
做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业。
新时代大学生应该把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，胸怀祖国，服务人民，立志为祖国和人民的利益而奋斗真正做到“以服务人民为荣，以背离人民为耻”，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。
思想道德修养与法律基础习题第二章【范本模板】
第一章习题一、单项选择题1．“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事,不做坏事,一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵!”这说明了（C).A人才成长的道路B实现人生理想的途径C 个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程D 修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度2．下列对信念的理解中，正确的是( B )A信念强调的是认识的正确性B信念表达的是一种真诚信服的态度C信念反映的是客观事物的发展规律D信念体现的是人们对人生目标的追求，具有合理性、科学性3．理想和现实的统一性表现在（ C ）A理想就是现实B有了坚定的信念，理想就能变为现实C现实是理想的基础，理想是现实的未来D理想总是美好的,而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面4．在理想的内容体系中，( B )是其中的核心。
A职业理想B社会理想C生活理想D道德理想5．信念一旦形成（B ）改变。
A不可B。
很难C不必D容易6．人生理想的实现就是把理想从观念转变为（C ）。
A态度B行动C现实D结果7．人们对未来的工作部门、工作种类以及业绩的向往和追求是（A ）。
A．职业理想B．社会理想C．生活理想D．道德理想8．在今天，社会倡导、人们呼唤爱国主义、集体主义、为人民服务、实事求是、艰苦创业、大胆革新、乐于奉献等理想人格,并以此作为做人的楷模和标准.这样的向往和追求是人生理想中（C ）A生活理想的内容B职业理想的内容C道德理想的内容D社会理想的内容9．现阶段，我国各族人民的共同理想是（D ）A建立共产主义社会B反对霸权主义，维护世界和平C民族独立，当家作主求解放D建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴10．对于理想和信念的关系，错误的理解是( D ）A理想和信念总是如影随形，相互依存的B理想是信念的根据和前提C信念是实现理想的重要保证D理想和信念是互不相干的两种意识形式11．下列各项，不是从理想的内容上来划分的是( D )A职业理想B社会理想C生活理想D长远理想12．人生信念多种多样，按其性质可分为科学信念与非科学信念。
怎样面对实现理想过程中的挫折和逆境
大学生怎样面对的对实现理想过程中的挫折和逆境顺境对于实现理想的有利因素和不利因素：在顺境中前进，如同顺水行舟，天时、地利、人和等有利因素，使人们更易于接近和实现目标；但是顺境中的气氛、优越条件，有容易使人产生骄气和娇气，自满自足，意志衰退。
逆境对于实现理想的不利因素和有利因素：在逆境中奋斗，犹如逆水行舟，需要付出更大的努力和风多的艰辛，才能成功。
但逆境和可以磨练意志、陶冶品格、丰富战胜困难的经验，丰富人生阅历。
只要树立必胜的信念，坚持科学的态度，逆境不但不会把人打倒和鸭块，反而能使人的潜能最大限度地迸发出来，创造出乎意料的奇迹。
迎高潮而快上，乘顺风而勇进，这是身处顺境的学问，是善于抓住机遇不断丰富和完善自己的方式；处低谷而力争，受磨难而奋进，是将压力变为动力，这是身处逆境的学问。
无论顺境还是逆境，对于人生的作用都是双重的，关键是怎样去认识和对待它们，只要善于利用顺境，用于正视逆境和战胜逆境，远大的理想就一定横沟实现。
微笑着，去唱生活的歌谣。
不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
微笑着，去唱生活的歌谣。
把每—次的失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次的成功都想象成一种幸运，不去自傲。
就这样，微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。
微笑着，去唱生活的歌谣。
去把“人”字写直写大，活出一种尊严，活出一种力量，不向金钱献媚，不向权势卑躬。
清贫，是一首朴素的歌；平凡，是一行亮丽的诗。
微笑着，我们去唱去吟，去平静中看红尘飞舞，在孤寂中品世事沉浮。
微笑着，去唱生活的歌谣，把尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去；把自由的心灵放飞，让豁达宽容回归。
这样，一个豁然开朗的世界就会在你的眼前层层叠叠打开：蓝天，白云，小桥，流水……潇洒快活地一路过去，鲜花的芳香就会在你的鼻边醉人地萦绕，华丽的彩蝶就会在你身边曼妙地起舞。
大学思修考试简答题知识点论述题总结
1、进入大学后应树立哪些新的学习理念？要养成优良的学风应该从哪些方面下功夫？（1）树立自主学习的理念树立全面学习的理念树立创新学习的理念树立终身学习的理念（2）勤奋严谨求实创新2、论述当代大学生的成才目标。
成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人德是人才素质的灵魂智是人才素质的基本内容体是人才素质的基础美是人才素质的综合体现大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。
大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。
当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。
3、什么是法？什么是道德？试述他们两者的关系。
（1）法：指由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，以规定人们的权利和义务为内容，通过对人们行为的作用来调整社会关系的一种社会规范体系。
法律是调整社会关系的一种行为规范法律是规定权利和义务的社会规范法律是出自国家的社会规范道德：主要是指一定社会调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为规范的总和。
（2）关系：A区别：表现形式不同：法律是国家制定或认可的一种行为规范，它具有明确的内容，通常以各种法律渊源的形式表现出来。
而道德规范的内容存在于人们的意识之中，并通过人们的言行表现出来。
调节领域不同：道德所涉及的范围极其广泛的，包括人们的行为，思想等。
而法律只调整人们有关法律的行为。
调节方式不同：法律由国家强制力保证实施，而道德主要依靠社会舆论的力量，靠人们自觉遵守。
B联系：道德与法律都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范。
道德与法律都是社会主义生产关系的反，体现了无产阶级和广大人民共同意志。
道德与法律在许多方面是相通的，法律为道德提供了保障，道德建设为法律制定提供了目标。
C总结：道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。
道德与法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，但是二者作为上层建筑的重要组成部分相辅相成、缺一不可，共同服务于经济社会健康有序的发展。
思想道德修养与法律基础的考试知识点
1.社会主义核心价值体系的科学内涵（简答）：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义价值体系的基本内容。
2.个人理想与共同理想的关系（简答）：个人理想与社会理想的关系是辩证统一的。
社会理想决定、制约着个人理想。
个人理想虽然是由自己来确立，但它所反映的内容是客观的，是时代所赋予的。
个人的理想只有具备了社会的意义，才是真实美好的。
因此，个人理想的建立要有社会理想作指导，个人理想只有与国家的前途、民族的命运相结合，同社会的需要和人民的利益相一致，才可更有意义。
当社会理想同个人理想有矛盾冲突是，有志气、有抱负的人可以作出最大的自我牺牲，使个人的理想服从于全社会的共同理想。
3.正确对待实现理想过程中的顺境与逆境（简答或分析）：逆境，犹如逆水行舟，需要付出更大的努力和更多的艰辛，才可能成功。
顺境，气氛宽松、条件优越，容易使人产生骄娇二气，自满自足，意志衰退。
逆境，犹如逆水行舟，增大了人们向理想、目标前进的难度，人们要需要付出更大的努力和更多的艰辛，才可能实现理想。
要正确对待理想实现过程中的顺境与逆境。
顺境时，不得意忘形，要迎高潮而上，乘风破浪而快进。
逆境时，不悲观失望，处低谷而力争，受磨难而奋进，变压力为动力。
无论是顺境还是逆境，对人们的作用都是双重的，关键是怎样去认识和对待它们，只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，远大的理想就一定能够实现。
4.爱国主义的优良传统：热爱祖国、矢志不渝。
天下兴亡、匹夫有责。
维护统一、反对分裂。
同仇敌忾、抗御外侮。
5.爱国主义与经济全球化：怎样对待和分析大学生、青年知识分子出国的现象：人有地域和信仰的差别，但报效祖国不受限制，在经济全球化的背景下，无论生活在国内还是国外，无论政治立场和宗教信仰如何，无论在何种所有制企业中工作，作为中华儿女，都可以以自己的方式来报效祖国。
经济全球化的趋势为个人报效祖国消除了许多障碍或阻隔，开辟了更多的渠道和更大的空间。
德法课第五章思考题
德法课第五章思考题
1、简述理想和信念的含义与特征。
P21、P22
理想具有现实性、预见性、实践性、科学性、可能性、超前性、时代性、阶级性等特征。
信念具有稳定性、多样性、执著性、亲和性等特征。
2、当代大学生为什么要树立马克思主义的科学信念？P26-28
3、什么是中国特色社会主义的共同理想？怎样树立这一共同理想？P29-30
4、如何正确处理理想与现实的关系？
答案：1、要认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性；理想的实现是一个过程P34；正确对待实现理想过程中的顺境和逆境P35
2、在实践中将理想转化为现实P36-38；正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础；坚定的信念是实现理想的重要条件；勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
4、理想信念有什么作用？P24
5、简述个人理想与社会理想的辩证关系。
答案：个人理想与社会理想的辩证关系：个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己的未来物质生活、精神生活所产生的种种向往和设想，它包括道德理想、职业理想和生活理想。
社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，指在全社会占主导地位的共同奋斗目标。
个人理想与社会理想的关系是辩证统一的。
一方面，社会理想决定、制约着个人理想。
个人理想的建立要有社会
理想作指导，个人理想的实现有待于社会理想的实现。
另一方面，个人理想体现着社会理想。
要把个人理想与社会理想有机结合起来，使之相互协调、相互促进。
12.2《正确对待顺境和逆境》教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
《正确对待顺境和逆境》教案一、核心素养目标政治认同：1.理解顺境和逆境是人生历程中不可避免的境遇，认识到无论身处何种境遇都应保持积极向上的态度，这是符合社会发展和个人成长要求的，从而增强对正确价值观的认同。
2.通过对历史人物和现实案例的分析，体会到在不同境遇下坚持奋斗和正确对待的精神是中华民族优秀品质的体现，进而增强民族自豪感和对国家价值观的认同。
健全人格：3.培养学生在顺境中不骄不躁，保持谦虚谨慎的品质，以及在逆境中不气馁、勇往直前的坚韧意志。
4.引导学生正确认识自己，避免在顺境中因优越条件滋生不良心态，同时在逆境中学会从挫折中吸取经验，塑造健康、积极的人格。
责任意识：5.让学生明白在顺境中应抓住机遇，为个人成长和社会发展贡献力量，承担起相应的责任。
6.使学生懂得在逆境中要勇敢面对困难，努力克服挫折，不逃避责任，以积极的态度对待生活和学习。
二、教学重点难点重点：1.顺境和逆境对人生的双重影响让学生深刻理解顺境中的有利因素和可能滋生的不良心态，以及逆境中奋斗的艰辛和对成长的促进作用。
2.正确对待顺境和逆境的方法包括顺境中如何保持清醒和进取，逆境中如何鼓足勇气、迎难而上，以及如何正确看待成败得失，使顺境和逆境都成为成长的阶梯。
难点：3.顺境和逆境的相互转化关系帮助学生理解在什么条件下顺境会转化为逆境，逆境又会转化为顺境，以及如何通过自身的态度和行为来影响这种转化。
4.引导学生在实际生活中践行正确对待顺境和逆境的态度使学生不仅在理论上理解，更能在日常学习和生活中，面对不同境遇时做出正确的反应和选择。
三、教学过程（一）导入新课1.讲述一个小故事：有两个年轻人，一个生活在富裕家庭，从小享受着各种优越条件，学习成绩也不错；另一个生活在贫困家庭，经常面临生活的困难，但他一直很努力。
提问学生，你们认为这两个年轻人未来的发展会怎样？为什么？学生可能会有不同的回答。
有的可能认为富裕家庭的孩子会发展得更好，因为他有更好的条件；有的可能认为贫困家庭的孩子会更有出息，因为他经历了苦难会更努力。
大学思想品德 期末复习题-9 -第2学期 思想道德修养B卷
20XX年复习资料大学复习资料专业：班级：科目老师：日期：广东商学院试题纸20XXXX-20XXXX学年第 2 学期考试时间共 20XXXX0 分钟课程名称思想道德修养与法律基础A卷课程代码 20XXXX20XXXX33共 2 页…………………………………………………………………………………………一、单项选择题（选择最佳答案，每题1分，共20XXXX分）1、（）在社会主义核心价值体系中居于统领地位。
A、民族精神和时代精神B、社会主义荣辱观C、中国特色社会主义共同理想D、马克思主义指导思想2、费尔巴哈说“住在皇宫里的人与住在茅屋里的人想的是不一样的。
”这说明理想具有（）。
A、时代性B、阶级性C、现实性D、多类型性3、“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。
”这表明马克思主义具有鲜明的（）特征。
A、科学性B、革命性C、崇高性D、实践性4、实现社会主义现代化，最根本的就是通过（），不断促进先进生产力的发展。
A、理论创新B、制度创新C、爱国主义D、改革创新5、人生价值的实现除需要个人条件和社会条件外，（）在相当大的程度上决定着一个人的人生价值的实现程度。
A、个人的主观努力B、制度环境C、科学文化素质D、生理心理素质6、 20XXXX年20XXXX月，共青团中央、文化部等有关单位联合发布（），提出“五要五不”的网络道德要求。
A、全国“整治网络低俗之风”专项行动B、“全国青少年网络文明公约”C、《维护互联网安全的决定》D、“中国公民国内旅游文明行为公约”7、在中华民族优良的道德传统中，有“己所不欲，勿施于人”的名句。
它强调的是（）。
A、恪守诚信B、仁爱和谐C、谦敬礼让D、道德理想8、我国现行宪法是（）年颁布的《中华人民共和国宪法》及其修正案。
A、20XXXX0XX2B、20XXXX0XX8C、20XXXXD、20XXXX9、下列不属于人格权的是（）。
A、姓名权B、肖像权C、隐私权D、配偶权20XXXX、( )是目前发生率最高、影响最恶劣的腐败形式。
谈谈理想信念对大学生成长的重要意义1200字
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俄国作家列夫•托尔斯泰说，理想是指路明星，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有真正的生活。
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篇一：如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔，信念就是推进的风帆。
没有理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流险滩。
大学时代，正是人生风华正茂之际，远大的理想和崇高的信念将帮助一代有为青年扬起生命的风帆，开辟和探索人生新的航程。
(一)理想信念的作用1.指引人生的奋斗目标。
俄国作家列夫•托尔斯泰说，理想是指路明星，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有真正的生活。
1910年，毛泽东的父亲毛顺生要他去做生意，毛泽东却立志走出韶山冲继续求学。
经过自己的力争和亲友、老师们的一致劝说，父亲才答应他的要求。
在离家赴湘乡县立东山高等小学求学前夕，毛泽东提笔写了一首《赠父诗》，夹在父亲每天必看的账簿里。
这就是：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
这首诗是少年毛泽东走出乡关、奔向外面世界的宣言书，表明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负。
2.提供人生的前进动力。
历史上，凡是为人类进步事业作出贡献的人，都是在崇高理想的激励下克服各种困难取得成功的。
李时珍踏遍青山，尝遍百草，写成《本草纲目》;马克思呕心沥血40年，阅读1500种书籍，写出《资本论》。
正如高尔基所说，一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。
邓小平曾说：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。
”“在我们最困难的时期，共产主义的理想是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了这个理想。
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正确对待实现理想过程中的顺境与逆境
要实现人生理想，就会不可避免地遇到挫折和困难，人在一生中会遇到各种各样的考验，既会有“春风得意马蹄疾”的喜悦，也会有“拔剑四顾心茫然”的焦虑。
如何面对?
(1)挫折和逆境不可避免
由于客观环境的复杂多变以及人们认识能力、实践能力的有限，人生道路决非平坦、笔直，而是顺境和逆境交替、前进与曲折统一。
俗话说：“天有不测风云，人有旦夕福祸”。
当厄运和不幸降临时，是悲观失望，沉沦颓废，还是勇敢面对，经过努力，走出困境，这是能否实现自己理想的关键。
(2)逆境和顺境的辩证关系
逆境和顺境的关系是相互依存、相互包含、相互转化的辩证关系。
所谓相互依存，是指逆境和顺境、厄运和幸运，都是相对而言，相比较而存在的。
没有逆境就谈不上顺境，没有顺境也就没有逆境。
做同样的工作，有的人成功了，有的人失败了;即使是同一个人，也会此时成功，彼时失败。
可见逆境和顺境是相对而言，相比较而存在的。
所谓相互包含，是指顺境中有逆境，逆境中也有顺境。
老子说：“祸兮福所倚，福兮祸所伏”。
说明顺境和逆境是相互包含的。
所谓相互转化，是指顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。
顺境可以转化为逆境，逆境也可以转化为顺境。
顺境和逆境的存在都是有条件的，条件改变了，顺境或逆境就会改变。
我们的任务就是要防止顺境向逆境转化，并努力创造条件促使逆境向顺境转化。
(3)在挫折和逆境中成才
纵观历史，古今中外一些伟人、名人，他们的成功都有一个特点，即他们都曾身处逆境厄运中，但经过他们的顽强拼搏，凭着超人的努力，最终都走出了逆境，创造了辉煌。
司马迁在《史记》中有段名言：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。
”这段话生动地说明了古代圣贤都是在逆境中发愤成才的。
周恩来说过：“逆境是最好的老师”。
为何逆境对成才有这么大的作用呢?这是因为，人有其自然性、惰性的一面，一旦饱食暖衣、一帆风顺，就会怡然自得，安于现状，不思进取。
相反，当人处于逆境厄运，面临生存威胁时，人的生存欲望就会激发他的全部潜能去拼搏进取，从而走出逆境，创造辉煌。
英国诗人拜伦说：“逆境是达到真理的一条通路和桥梁。
”
因此，挫折逆境并不可怕，可怕的是对挫折逆境没有正确的认识，缺乏进取精神。
如果人们对挫折逆境能正确认识，并能顽强拼搏，就一定能战胜挫折，走出逆境，创造人生的辉煌。
人生道路坎坷曲折，如果一遇挫折就心灰意冷，一遇困难就畏难退缩，就不可能激发自己奋进的动力，去实现理想。
“自古雄才多磨难”。
“艰难困苦，玉汝于成”。
当代大学生要以理想为人生奋斗的引路明灯，迎难而上，遇挫更坚，百折不挠，这样才能创造辉煌的人生。
在追求理想的旅途中，没有永远的顺境，也没有永远的逆境。
因此，当身处顺境时，切莫得意忘形，因为顺境可能只是一时的，必须做好遇到逆境的准备;当身处逆境时，也勿悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就要眼前。
无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎样去认识和看待它们，只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，远大的
理想就一定能够实现。
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