七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第8课金与南宋的对峙学案人教版
七年级下历史第2单元 第8课 金与南宋的对峙
A．统治者反抗侵略决心坚定 B．军队训练有素，纪律严明 C．将士们对倭寇的深恶痛绝 D．朝廷国力强盛，防备森严
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第二单元
辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
4. (2018·连云港)为“还我河山”，右图中的历史人物率部抗
击( B )
A. 阿骨打
B． 赵匡胤
C. 元昊
D．赵构
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辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
8. 岳飞在《满江红·怒发冲冠》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈
渴饮匈奴血。”一句，其中的“胡虏”“匈奴”意指( B )
A．契丹贵族
B．女真贵族
C．匈奴贵族
D．党项贵族
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辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
A．辽军 B．金军 C．西夏军 D．元军
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辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
5. (2016·齐齐哈尔)在郾城大战中大败金军，被秦桧以所谓
“谋反”罪杀害的南宋抗金名将是( D )
A．文天祥
B．戚继光
C．林则徐
D．岳飞
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第二单元
辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
赵构为什么要杀忠心的岳飞 很多人都认为赵构杀岳飞就是担心岳飞迎回宋钦宗，因为钦 宗回来之后，赵构就应该把皇位让出来。但是事情哪有这么简单， 当时的文武官员几乎已经换了一代人。这些人都是赵构的班底， 当然不会听命于什么宋钦宗。即使是宋钦宗回来，他的地位也顶 多是一个囚徒一样的亲王而已。想想明朝的朱祁镇和朱祁钰兄弟
哀两帝身陷塞北”，诗中的“两帝”是指( B )
A．宋高宗、宋真宗
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化-2020年七年级历史下册知识精要
第6课北宋的政治【内容标准】知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点。
【知识结构】【知识梳理】一、宋太祖强化中央集权（一）北宋的建立：960年，赵匡胤在陈桥驿发动兵变，夺取后周政权，建立北宋，以开封为东京，作为都城，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖。
（二）宋太祖加强中央集权的措施1.军事：（1）解除禁军高级将领的兵权，牢牢地控制了军队。
（2）控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。
（3）经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，使兵不识将，将不专兵。
2.行政：在中央，采取分化事权的办法，削弱相权。
地方：（1）派文臣担任各地州县的长官；（2）为了防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制度，频繁调动州县长官；（3）在各州府设置通判，以分知州的权力。
3.经济上：（1）取消地方节度使收税的权力，除各州留一部分用作的必要支出外，其余一切税收由中央掌控。
（2）在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。
（三）作用：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
二、重文轻武的政策（一）目的：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。
（二）措施：1.宋太祖有意重用文臣掌握军政大权，宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，文臣统兵的格局逐渐形成。
2.注重发展文教事业，改革和发展科举制。
（三）影响：1.积极：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
2.消极：文臣掌兵，不熟悉军务，而将不专兵，兵无常帅，军队的战斗力减弱。
重文轻武逐渐形成了以士大夫为主的官僚集团，但由于政治机构重叠，相互牵制，官吏冗多，人浮于事，既导致政府办事效率下降，又增加了朝廷的财政支出。
【材料研读与课后活动答案】1、 P30《宋史·职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。
通判有哪些职权和作用？通判的职权涉及地方的一切行政与司法事务，知州发布的各项官文需要通判一起署名才能生效。
【初中历史】【七下历史】部编版七下第八课金与南宋的对峙 导学案
部编版七年级历史下册导学案第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第8课 金与南宋的对峙【学习目标】1.了解民族政权并立的基本史实，包括金人兴起、宋金战争和南宋的建立、郾城大捷、宋金议和及对峙局面的形成，把握“民族政权并立”这一特殊时代的基本脉络。
2.正确认识女真等少数民族对我国北部、东北部边境地区的开发所做出的重要贡献。
3.分析岳飞抗金的性质。
4.树立正确的民族观，正确的看待历史上的民族关系。
【自主学习】（阅读课文后，完成知识填空和自学检测，并记录好你的疑惑）（一）自主预习，夯实基础（阅读课文，完成并记录好疑惑）知识点一：女真族的崛起1.女真统一:女真族我国古老的民族之一,居住在黑龙江流域和长白山一带,过着游牧渔猎的生活。
11世纪末,完颜部的首领 进一步完成了女真各部的统一。
2.女真建国:1115年,阿骨打正式建立女真政权,国号大金 ,他就是金太祖。
3.发展壮大:金太祖模仿中原王朝制度,改革女真部落军政体制 ,颁行女真文字,发展生产,女真势力迅速壮大。
知识点二：金灭辽及北宋4.金灭辽(1)背景:正当女真崛起之时,辽和北宋的统治却是危机重重,统治者腐败无能,人民不断起义。
当金军攻占了辽的一些地区后,北宋朝廷想借金的势力收复被辽占领的失地,于是遣使与金联系,双方订立盟约,相约夹攻辽朝。
(2)概况:北宋出兵伐辽,被辽军打得大败。
而金军势如破竹,相继攻占辽的都城和许多地区。
年,辽被金灭亡。
5.金灭北宋(1)背景:金在与北宋联兵攻辽的过程中,看到了北宋政治上的腐败和军事上的无能,于是在灭辽后发动了对宋的战争。
(2)概况:面对金军的强大攻势,宋徽宗、宋钦宗无心抵抗,只想着妥协求和。
1127年,金军攻破 ,北宋灭亡。
知识点三：南宋的偏安6.南宋建立:北宋灭亡后,宋钦宗的弟弟赵构登上皇位,赵构就是宋高宗,后来定都 ,史称南宋。
7.岳飞抗金(1)背景:南宋初年,金军几次大举南下,南宋军民奋起抵抗。
(2)概况:岳飞等抗金将领率军北伐,从金军手中收复许多失地。
新人教版七年级历史下册教材知识点总结第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化
新⼈教版七年级历史下册教材知识点总结第⼆单元辽宋夏⾦元时期民族关系发展和社会变化新⼈教版七年级历史下册教材知识点总结第⼆单元辽宋夏⾦元时期:民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治【知识框架】北宋的政治宋太祖强化中央集权重⽂轻武的政策【重点梳理】1.宋太祖强化中央集权北宋建⽴和统⼀(1)建⽴:960年,后周⼤将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,他的部下拥⽴他当皇帝。
他随即回师夺取后周政权,改国号为宋,以开封为东京,作为都城,史称北宋(2)统⼀:宋太祖和他的后继者依照先南后北的统⼀⽅针,陆续消灭了南⽅割据政权,结束了中原和南⽅的分裂割据局⾯加强中央集权 (1)措施:①军事:解除禁军将领的兵权,牢牢地控制了军队。
控制对军队的调动,使禁军将领有握兵之重⽽⽆发兵之权。
经常调换军队将领,定期换防,割断将领与⼠兵和地⽅的联系,使兵不识将,将不专兵。
②政治:在中央,采取分化事权的办法,削弱相权。
在地⽅,派⽂⾂担任各地州县的长官;实施三年⼀换的制度,频繁调动州县长官;在各州府设置通判,以分知州的权⼒。
③财政:取消节度使收税的权⼒,除各州留⼀部分⽤作地⽅的必要⽀出外,其余⼀切税收由中央掌控。
在地⽅设置转运使,把地⽅财赋收归中央(2)作⽤:把中央集权强化到前所未有的程度,皇权⼤⼤加强2.重⽂轻武的政策响变政移的情况发⽣,有利于政权的稳固和社会的安定【知识延伸】北宋加强中央集权的利与弊。
(1)利:加强了中央集权,有利于消除分裂割据,维护统⼀;有利于社会经济的发展;符合历史发展的趋势和⼈民的愿望。
(2)弊:守内虚外,边防⼒量削弱,军队⼈数增加,军队开⽀⽇益膨胀。
官僚机构臃肿庞⼤,⼈浮于事,效率低下。
地⽅经费减少,不能调动地⽅积极性。
第7课辽、西夏与北宋的并⽴【知识框架】辽、西夏与北宋的并⽴契丹族与党项族辽与北宋的和战西夏与北宋的关系【重点梳理】1.契丹族与党项族契丹族10世纪初,契丹族⾸领耶律阿保机统⼀契丹各部,建⽴政权,都城在上京临潢府。
七年级下册第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》
七年级下册第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》一、单元知识要点第7课辽、西夏与北宋的并立1.10世纪初，契丹族首领耶律阿保机建立契丹政权(以后改名为辽)。
2.辽与北宋的和战:(1)战:宋辽之战(宋真宗时，主战大臣是寇准)(2)和:双方签订澶渊之盟”。
3.11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，史称西夏。
第8课金于南宋的对峙1.1115年，女真族首领阿骨打建立女真政权，国号大金，他就是金太祖。
2.1125 年，金灭辽。
3.1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。
4.北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，他就是宋高宗，后来定都临安，史称南宋。
5.南宋与金的和战:(1)战:岳飞抗金(“岳家军”)(2)和:宋金和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。
第9课宋代经济的发展1.农业的发展:(1)原因:北方人口大批南迁，带去了先进的生产技术。
(2)表现:由越南传入的占城稻:宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位;长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”谚语。
南方普遍种植茶树，南宋后期，棉花种植已向北推进到江淮和川蜀一带。
2.手工业的兴盛:(1)纺织业:北宋时，南方的丝织业胜过北方:南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已经有了比较先进的棉纺织工具。
(2)瓷器业:北宋兴起的江西景德镇,后来发展成为著名的瓷都。
(3)造船业:，南宋的海船配备了先进的指南针3.商业贸易的繁荣:北宋前期，四川地区地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。
4.从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。
那时中央的财政，主要来自南方，特别是东南地区。
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立1.1206年，铁木真完成了对蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被尊称为“成吉思汗”。
2.1271年，忽必烈改国号为大元，次年定都于大都。
第11课元朝的统治1.元朝的地位:是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。
2024春七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第8课金与南宋的对峙练习新人教版
第8课金与南宋的对峙01组合列举学问点1女真族的崛起1.11世纪末，完颜部的首领________进一步完成了女真各部的统一。
2.________年，阿骨打正式建立女真政权，国号________，他就是金太祖。
学问点2金灭辽及北宋3.________年，________被金灭亡，金随后发动对宋的斗争；1127年，金军攻破开封，________灭亡。
学问点3南宋的偏安4.北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟________登上皇位，赵构就是________，后来定都________，史称南宋。
5.岳飞统帅的“岳家军”在________大败金军主力，迫使金军后撤。
6.南宋向________称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，________局面形成。
7.金迁都燕京，改名为________。
南宋统治者满意于现状，偏安江南一隅。
02辨析改错8.女真族崛起之时，北宋危机重重。
辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。
【】(1)11世纪末，完颜部的首领阿保机进一步完成了女真各部的统一。
改正：【】(2)岳飞统帅的“岳家军”在淮水大败金军主力，迫使金军后撤。
改正：【】(3)北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，赵构就是宋高宗。
改正：【】(4)宋金和议中，北宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。
改正：03单项选择学问点1女真族的崛起9.辽宋时期，松花江流域的女真族“有七十二部落”，最终完成统一女真各部大业的杰出首领是( )A.阿保机B.元昊C.阿骨打D.赵匡胤10.金太祖建立政权后，致力于壮大女真势力，实行的措施不包括．．．( )A.实行科举制度B.改革军政体制C.颁行文字D.发展生产学问点2金灭辽及北宋11.辽是中国历史上由契丹族建立的封建王朝，共传九帝，享国二百一十年。
灭亡这个封建王朝的少数民族是( )A.鲜卑族B.党项族C.女真族D.蒙古族12.金军攻破东京(今河南开封)，俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族，北宋由此灭亡。
第8课 金与南宋的对峙 -七年级历史下册课件(部编版)
B．积极发展农业生产
C．改革女真军政体制
D．模仿汉字结构，创制女真文字
自主预习
三、南宋的偏安
1、南宋的建立：北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟 登上皇位， 就是 ，
后来定都
，史称
。
2、岳飞抗金：
（1）背景：南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。
（2）过程：
等
将领率军北伐，从金军手里收复许多失地。岳
飞统率的
黑
黑水靺鞨居古肃慎地，
龙
有山曰白山，盖长白山，金
江
国之所起焉。
——脱脱《金史·高丽传》
长
材料：记载，女真人“俗勇
白 山
悍，喜战斗，耐饥渴苦辛，骑马 上下崖壁如飞，济江河不用舟楫
，浮马而渡。”
唐朝前期疆域与边疆各族的分布图（669年）
——《大金国志》
一、女真族的崛起
2、统一：11世纪末，完颜部的首领阿骨打完成了女真各部的统一。 3、建立政权：
——整理自《宋史》
3号嫌疑人：宋高宗
1141年宋高宗向金人称臣求和，同年下旨：“岳飞特赐死
。”
——整理自《宋史》
“十年之力，废于一旦。所得州郡，一朝全休。” ——《宋史》
谁是主谋？宋高宗为什么要这样对待屡建战功的将领岳飞？
三、南宋的偏安
2、岳飞抗金：（3）结果：在有望收复中原之时，宋高宗和权臣秦桧害
第十位皇帝，即宋高宗，在 位35年，南宋开国皇帝，宋 徽宗第九子，宋钦宗异母弟 。金兵俘徽、钦二宗北去后 ，赵构在南京应天府（今河 南商丘）即位，改元建炎。
今浙江 杭州
西夏 金
西夏 金
1127年
南宋
三、南宋的偏安
2、岳飞抗金：（1）背景：南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋
部编版七年级历史下册同步精品练习(附答案+详解)：第08课 金与南宋的对峙
第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第8课金与南宋的对峙知识点一金的建立与金灭辽、北宋1. 灭亡北宋的少数民族政权是（）A．辽B．西夏C．金D．蒙古2．金庸作品《射雕英雄传》里的杨康又叫完颜康，因为他的养父是完颜洪烈，根据所学，你认为完颜洪烈应该是历史上哪一个少数民族？（）A．契丹族B．党项族C．女真族D．蒙古族3．归纳历史阶段特征是学习历史的重要方法之一。
辽、宋、夏、金时期的阶段特征是A．政权并立B．和平共处C．三国鼎立D．国家统一知识点二岳飞抗金与宋金对峙4. 下图人物是我国南宋著名的抗金将领，他“精忠报国”的故事世代流传。
他是A．文天祥B．戚继光C．郑成功D．岳飞5．决定宋金对峙局面最终形成的事件是A．澶渊之盟B．南宋的建立C．绍兴和议D．金把都城迁到燕京6．陆游《书愤》中有“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”的诗句，这里的“大散关”是哪两个政权分界线中的一端？①辽②北宋③西夏④金⑤南宋A．①②B．②③C．①⑤D．④⑤提升篇1. 下列是宋与辽、西夏、金并立的示意图，其中错误的是A． B．C．D．2．背上刻着“精忠报国”四个字的抗金英雄岳飞（如下图），生活在（）A．与金对峙的北宋B．与金对峙的南宋C．与辽对峙的北宋D．与辽对峙的北宋3．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
”根据诗歌内容，判断出诗歌作者生活的历史时期A．南北朝 B．唐朝C．南宋 D．五代十国4.南宋陆游在《诉衷情•当年万里觅诸侯》一词中写道：“胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧州。
”这里的“胡”适指（）A．匈奴B．女真C．契丹D．党项5. 中国是一个统一的多民族国家，在不同时期民族关系呈现出不同的特点。
据此回答下列问题：材料一材料二:大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝：……以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……（1）唐朝时期的吐蕃是今天哪一少数民族的祖先？材料一反映了唐与吐蕃友好交往的哪件大事？（2）唐朝与少数民族的和平交往反映了唐朝怎样的民族政策？（3）材料二反映的是北宋和哪个少数民族政权之间的盟约？这个盟约名称是什么？（4）两宋时期，还有哪两个少数民族政权与北宋政权并存？（5）结合所学知识谈谈你对我国古代民族关系的认识。
人教部编版七年级下册历史第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化单元梳理
第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》单元梳理一、单元课程结构1.单元地位这一时期从北宋建立开始，至元朝灭亡结束。
与北宋同时，在东北有契丹族建立的辽，在西北有党项族建立的西夏；女真族建立的金朝，先后灭掉了辽和北宋，随后形成了金与南宋的对峙局面，至蒙古灭金，建立元朝，继而灭南宋，统一了中国。
无论是辽、宋、夏、金时期的政权并立，还是元朝这个由少数民族贵族建立的统一王朝，中华民族在这一时期都在进一步交融与发展，社会经济与科技文化更取得了很大成就。
2.单元主题本单元主题“民族关系发展和社会变化”。
在民族关系方面：多个民族政权并立，民族政权之间有战有和，民族交融得到进一步发展，少数民族政权统一全国。
在社会变化方面包括：经济重心南移，商业贸易繁荣，繁华的都市生活，多彩的文学艺术（宋词、元曲流行），极盛的传统科技（中国古代科技的典范和高峰，四大发明对世界文明发展的贡献），发达的中外交通。
二、单元知识梳理1.课标解析《义务教育历史课程标准》（2011年版）要求：知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点。
（新增“了解宋朝重文轻武的特点”。
一是有利于学生理解宋朝经济繁荣而综合国力不强，总屈服于周边少数民族政权的原因；二是有利于学生理解中国文官制度的渊源和重文轻武的民族性格的形成。
）知道辽、西夏与北宋的对峙局面；了解女真族的崛起，知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。
（新增“知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安”。
一是因为“岳飞抗金的事迹”在民间影响较大，符合“学习内容更加贴近社会、贴近生活”的课程设计思路；二是有利于“继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神”）知道宋元时期商业贸易的繁荣；知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移。
（宋元时期是商业贸易的繁荣时期，宋朝更是这一时期的典型代表，所以课文着重介绍宋朝“商业贸易的繁荣”，要求“理解中国古代经济重心的南移”，突出强调了中国经济重心南移这一重要历史现象。
）知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋；知道元朝的统一。
金与南宋的对峙
金与南宋的对峙【授课课题】部编版第二单元：辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第8课金与南宋的对峙【授课老师】【授课班级】七（3）班【授课类型】新授课【授课课时】1课时【教学工具】多媒体（希沃白板）【教学方法】多媒体教学法（PPT）；小组讨论合作法；问答法；讲授法【教学目标】1.知识与能力目标：掌握女真的兴起和统一；完颜阿骨打建金；金灭辽和北宋；南宋的建立、岳飞抗金等史实。
（时空观念、历史解释）2.过程与方法目标：运用历史唯物主义观点，锻炼学生正确评价历史人物的能力（唯物史观）；运用史料分析历史问题（史料实证）。
3.情感、态度与价值观目标：女真族是我国有悠久历史的一个民族，对东北地区特别是黑龙江地区的开发作出了重要贡献；金对北宋的战争是掠夺性的战争，北宋政府中以李纲为首的抗战派的抗金斗争得到了人民的支持和尊敬，而投降派的可耻行径受到人民的谴责和唾弃；岳飞的不怕牺牲、忠于国家的爱国情怀（家国情怀）【教学重难点】教学重点：女真的兴起和岳飞抗金斗争。
教学难点：金对辽战争前后性质的变化和宋金战争的性质。
【教学过程】（一）导入新课——以电影片段导入教师播放2023年贺岁电影《满江红》结尾片段（时间约4分钟）教师讲解：《满江红》（外文名：Full RiverRed）是一部由张艺谋执导的悬疑、喜剧、剧情电影，于2023年1月22日在中国内地上映。
该片讲述了岳飞死后四年，金国使者死在宰相驻地，所携密信也不翼而飞，小兵张大与亲兵营副统领孙均为寻找丢失的密信而被迫卷入了一场更大阴谋的故事。
教师提问：电影结尾全军复诵的这首词“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头，收拾旧山河，朝天阙。
”是谁写的？词中的“匈奴”“胡虏”又指什么？他有哪些历史功绩呢？（教师提示：隋唐时期，我国东北地区曾居住过少数民族靺鞨族，它对于开发和发展我国东北地区的经济、文化曾做出过重要贡献。
七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第8课《金与南宋的对峙》思维导图素
金灭辽
金发动对宋的战争，宋徽宗 、宋钦宗无心抵抗。1127年 ，金军攻破开封，北宋灭亡
灭北宋
金灭辽 及北宋
南宋的 建立
1127年赵构登上皇位，率军北伐，
抗金
收复许多失地
金
与
南
宋
的
关
宋 内容 南宋向金称臣
系
金
议
和 影响 南宋与金对峙局面形成
退
出
金与南宋的对峙
思维导图
女真族的 崛起
金灭辽 及北宋
南宋的 偏安
金与南 宋的对
峙
11世纪摸，阿骨打进一步完成 了女真各部的统一
12世纪初期，阿骨打起兵抗辽 ，辽军败退
1115年，阿骨打正式建立女真 政权，国号大金
模仿中原王朝制度，改革女真部落军 政体质，颁布女真文字，发展生产
女真 族的 崛起
宋金相约攻辽，1125年，辽被 金灭亡
部编版七年级下册历史：第8课-金与南宋的对峙(带答案)
知识点2 南宋偏安江南和岳飞抗金 【例2】(2016·黑龙江齐齐哈尔)在郾城大战中大败金军，被秦桧以所谓 “莫须有”罪名杀害的南宋抗金名将是( ) A．文天祥 B．戚继光 C．林则徐 D．岳飞
解析：南宋时期，抗金名将岳飞率领南宋军民英勇抗击金军，曾经在郾 城大败金军骑兵主力，收复许多失地，但最终被秦桧以所谓“莫须有” 罪名杀害。岳飞死后，将岳飞埋葬于杭州西湖畔，并在坟前塑造了秦桧 等人跪着的铁像。
答案：__D__
1．对东北地区的开发作出重大贡献的少数民族是(
B )
A．党项 B．女真 C．突厥 D．吐蕃
2．随着女真族的崛起，其政的是( C ) ①辽 ②北宋 ③西夏 ④南宋
A．①②③④ B．①②③ C．①② D．②④
3．(2016·湖南株洲)“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖B风熏得游人
醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是(
)
A．宋辽对抗 B．南宋与金对峙
C．宋夏和议 D．北宋与金对峙
4．一位南宋抗金名将认为“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣”。
这位名将是(
)
A．岳飞 B．文天A祥 C．戚继光 D．郑成功
【问题1】岳飞抗金为什么能取得辉煌的成果？
探究：岳飞抗金是正义的，符合人民愿望，得到人民的拥护和支持，这 是根本原因。岳家军纪律严明，战斗力强。其他抗金部队的支援和配合。
郾城
3．议和
秦桧
(1)原因：宋高宗和_________害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，向 莫须有
金求和，并以“_________”的罪名杀害岳飞。 (2)内容：___南__宋____向金称臣，并给金岁币，双方以___淮__水____至大散关
一线划定分界线。
七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化8金与南宋的对峙教学设计(新人教版)
七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化8金与南宋的对峙教学设计(新人教版)一. 教材分析本节课的主题是“金与南宋的对峙”，是七年级历史下册第二单元“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”的一部分。
教材通过讲述金与南宋的对峙，让学生了解我国历史上这一时期民族关系的发展和社会的变化。
教材内容丰富，既有历史事实的描述，也有对历史事件的分析，更有对历史人物的评价。
通过本节课的学习，学生可以了解到金与南宋的对峙是我国历史上一次重要的民族冲突，也是我国历史上一个重要的转折点。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对历史事件有一定的了解。
但是，对于金与南宋的对峙这一事件，学生可能了解不多，需要通过本节课的学习来加深理解。
同时，学生可能对历史的认识还比较表面，需要通过本节课的学习，培养对历史的深入思考能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解金与南宋的对峙的起因、过程和结果，掌握相关的历史知识。
2.过程与方法：通过自主学习、合作学习、探究学习，提高学生的历史学习能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对历史的兴趣，培养学生热爱祖国历史文化的情感，培养学生正确的历史观。
四. 教学重难点1.教学重点：金与南宋的对峙的起因、过程和结果。
2.教学难点：金与南宋的对峙背后的民族关系和社会变化。
五. 教学方法1.讲授法：教师通过讲解，引导学生了解金与南宋的对峙的起因、过程和结果。
2.自主学习法：学生通过自主学习，提高历史学习能力。
3.合作学习法：学生通过合作学习，共同探讨金与南宋的对峙背后的民族关系和社会变化。
4.探究学习法：学生通过探究学习，深入理解金与南宋的对峙。
六. 教学准备1.教材：七年级历史下册。
2.课件：教师根据教材内容，制作的课件。
3.教学资源：教师收集的相关的历史资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式，引导学生回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（15分钟）教师通过课件，呈现金与南宋的对峙的起因、过程和结果，引导学生了解我国历史上这一时期民族关系的发展和社会的变化。
人教版七年级历史下册_第8课 金与南宋的对峙
假罪名
“莫须有”
真原因
• 宋高宗和秦桧主和，害怕抗金 力量壮大，会危及他们的统治。
• 重文轻武的国策，防止武将权力 膨胀。
知识讲解
岳王庙位于杭州西湖西北角 ，始建于1221 年(南宋嘉定十四年)，明景泰年间改称“忠烈 庙”，保存至今。
知识讲解
（2）金迁都燕京
金、南宋、西夏形势图（1142年）
金中都城平面图
金墓室壁画《放牧图》
知识讲解 2.女真族建立政权
辽宋时期，女真族受辽的控制和压迫。 统一 11世纪末，统一女真各部。
抗辽 12世纪初，起兵抗辽，大败辽军。
建国
国号：大金
民族
女真族
建立者
完颜阿骨打 （金太祖）
完颜阿骨打画像 北京首都博物馆展品
建立时间
1115年
知识讲解
3.女真族发展壮大
•模仿中原制度 •改革军政体制 •颁行女真文字 •发展生产
第8课 金与南宋的对峙
学习目标
1 了解女真族的崛起；知道金灭辽及北宋的基本史实。（重点） 2 了解金与南宋对峙的形势。（重点） 3 感悟学习岳飞严明治军、精忠报国的精神和廉洁正直的品质。（难点）
知识讲解
一、女真族的崛起
知识讲解
1.女真族的崛起
黑
龙
江
长 白 山
黑水靺鞨居古肃慎地，
有山曰白山，盖长白山，金国
知识讲解 （3）南宋偏安江南
题临安邸
（南宋）林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴洲。
课堂小结
金的崛起
金灭辽 及北宋 岳飞抗金 宋金和议
金与南宋 的对峙
南宋的建立
当堂练习
1.辽、西夏、金时期，为我国东北地区的开
七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第8课《金与南宋的对峙》思维导图素材人教
金灭辽
金发动对宋的战争，宋徽宗 、宋钦宗无心抵抗。1127年 ，金军攻破开封，北宋灭亡
灭北宋
金灭辽 及北宋
南宋的 建立
1127年赵构登上皇位，后定都临安
南宋的 偏安
岳飞 岳飞等抗金将领率军北伐，
抗金
收复许多失地
金
与
南
宋
的
关
宋 内容 南宋向金称臣
系
金
议
和 影响 南宋与金对峙局面形成
退
出
金与南宋的对峙
思维导图
女真族的 崛起
金灭辽 及北宋
南宋的 偏安
金与南 宋的对
峙
11世纪摸，阿骨打进一步完成 了女真各部的统一
12世纪初期，阿骨打起兵抗辽 ，辽军败退
1115年，阿骨打正式建立女真 政权，国号大金
模仿中原王朝制度，改革女真部落军 政体质，颁布女真文字，发展生产
女真 族的 崛起
宋金相约攻辽，1125年，辽被 金灭亡
七年级历史下册 第2单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第8课 金与南宋的对峙测试(含解析
第8课金与南宋的对峙一、选择题（4分×12题=48分）1．在美丽的西子湖畔，曾有一位姓秦的读书人来到一座英雄墓前看见两尊铸铁像，触景生情，十分惭愧地写下两句诗：“自从宋后不名桧，我到坟前愧姓秦。
”你知道这位读书人为了何事发出这种感慨吗A. 文天祥宁死不屈B. 王彦抗金C. 秦桧谋杀岳飞D. 澶渊之盟【答案】C【解析】结合所学知识可知，北宋灭亡后，赵构在临安重建宋朝，史称南宋。
金军几次南下，遭到了南宋抗战派将领的英勇抵抗，岳飞就是其中一位。
岳飞率领岳家军，骁勇善战，纪律严明，号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，曾收复建康，后又在郾城打败兀术，乘机收复失地，直捣黄龙。
但宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，会威胁他们的统治，就以胜求和，强逼岳飞等了班师回朝，解除岳飞等人兵权。
后秦桧还网罗莫须有的“谋反”罪名杀害了岳飞。
后葬于杭州西湖湖畔，而秦桧的丑恶的嘴脸为世人所不齿，后人铸其人像跪于岳飞墓前，来谢罪。
许多秦姓之人也常以此感到羞愧。
故ABD不符合题意，故选C。
2．北宋与南宋的关系类似于A. 西汉与东汉B. 北魏与东魏C. 西晋与东晋D. 西周与东周【答案】C【解析】结合所学知识可知，北宋与南宋同属于赵氏的政权，西晋与东晋同属于一个氏族司马氏政权。
北宋与西晋都是中原王朝，南宋与东晋都是偏安一隅，而且都是在江南一侧。
故北宋与南宋的关系类似于西晋与东晋。
ABD不符合题意，故选C项。
3．建立金政权的是：A. 女真族B. 契丹族C. 蒙古族D. 回族【答案】A【解析】结合所学知识可知，契丹族建立的是辽，故B 不符合题意；蒙古族建立的是元朝，故C不符合题意；回族是元朝时期形成的新的民族，故D不符合题意；女真族的阿骨打建立金，故A符合题意。
故选A。
4．历史学家黄仁宇说：“全宋朝319年的记录，无非是军事的挫败和退却，所有的例外则是以‘岁币’为名向北方少数民族购得的和平。
”这里所涉及的“北方少数民族”政权是①辽②西夏③金④北魏A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④【答案】A【解析】依据题干“全宋朝319年的记录……北方少数民族购得的和平。
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第9课金与南宋的对峙
学习目标
了解女真族的崛起，金政权的建立，金灭辽及北宋的史实。
南宋的建立，岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成，南宋偏安。
学习重点
知道宋和金是并立的政权；学习岳飞等人为维护人民利益而英勇斗争的优良品质。
学习难点如何正确认识宋金的和战和如何评价岳飞？。
学法提示读图分析法、小组讨论法、联系比较法。
导入示标：
南宋与金的南北对峙局面是怎样形成的？你知道岳飞抗金的事迹吗？金朝占据中原后一个多世纪，当地契丹人、女真人和汉人之间密切交往，金朝灭亡后都被笼统称作汉人。
你知道什么原因导致这种变化的吗？
一、自主学习，感知史实：
（一）预习检测：
1.1115年，完颜（金太祖）建立政权，国号。
1125金灭。
2.1127年，金军俘虏和，北宋灭亡。
史称“”。
3.1127年，（宋高宗）在南京称帝，后定都，史称南宋。
4.著名抗金英雄带领“岳家军”在大败金兵，取得大捷。
5.宋金订立和议：南宋对金称臣，南宋送给金“”。
双方以
一线划定分界线,宋金对峙局面形成
（二）质疑问难：
二、探究交流，理解史实：
材料：
据史书记载，迁都之后二十多年的时间，女真人
逐渐改变旧俗。
在日常饮食、音乐等方面“皆习汉风”
甚至皇室子孙也“自由惟习汉人风俗”，以至对女真
语言文字都不能通晓。
(1)金朝为什么要革旧俗？
(2)金朝采取采取了哪些措施改变旧俗？有何作用？材料中局面出现的原因是什么？
史料链接：“桧……言飞孤军不可久留，乞令班师。
一日奉十二字金牌，飞愤惋泣下，东向拜曰：‘十年之功，废于一旦。
’”——《宋史》卷365
(1)秦桧“乞令班师”的真实目的是什么？
(2文中“十年之功”是指什么？
(3岳飞班师回朝后结果怎样？
三、训练反馈，运用史实：
1、辽、宋、夏、金时期的政治特点是〔〕
A、地方军阀割据
B、南北政权对峙
C、民族政权并立
D、战乱长期不息
2.（2017·山东东营·7）右图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是（）
A．卫青北击匈奴 B．岳飞抗金
C．文天祥抗元 D．戚继光抗倭
3、岳飞抗金取得的重大胜利有〔〕
①东京保卫战②收复建康③郾城之城④黄天荡之战
A、①②
B、③④
C、①④
D、②③
4、下列北宋发生事件按时间顺序排列正确的是〔〕
①辽天祚帝做了金军的俘虏②阿骨打称帝建立金政权
③金军攻破北宋都城汴金④宋徽宗把帝位传给宋钦宗
⑤金军俘虏宋徽宗和宋钦宗北去
A、②①③④⑤
B、①②④⑤③
C、④③⑤②①
D、②①④③⑤
5、下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是〔〕
四、学习感悟：
历史总是永不停息的向前发展，当我们透过历史审视过去，面对现实时，也多了几分思考，本节课我们一同学完本课《宋金南北对峙》，你一定有许多话想说……
我想说：。