九年级政治上册《畅谈理想》课件湘教版

《畅谈理想》ppt

制作理想卡片
主题：我的理想我做主
学生展示理想卡片
装订成理想集
我们的青春誓言
我已经从懵懂少年成长为一名憧憬末来的有志青年，我将珍惜在四中的时光，将竭尽全力发展成为品行端正、身体健康、学业有成的优秀初中生。我不会辜负父母的期望，也不让老师担心，我一定会胸怀感恩的心，去实现个人美好的愿望，回报所有关爱我的人。
话题三：辩理想
1、假如人生没有理想，我们将会．．．．．．
阅读教材76页马加爵的事例，分组讨论
理想对于每一个人来说都非常重要。
2、是不是所有的理想都能催人奋进，把人引向正途？
不同的理想造就不同的人生崇高科学的理想可以造就成功的人生，引导我们担当历史使命；低级庸俗的理想不利于个人发展和社会进步，甚至把人引向歧途。
理想是我们前进中的指明路灯。没有理想，
就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。
什么叫理想？理想是人们对于自
己未来的蓝图和设想。
话题二：说理想
1、说一说
2、理想为受什以下么因理素的想影会响而变不化断：调１、整外界、环会境的变变化化；２趣呢爱、？自好的己它转的会移认；知因４能、力什身；么心３发、而展兴水变平化；５？、年龄的增长。
练一练
5、下列行为能让我们通向理想之路的
是（B ）
①贪图享乐、及时享乐 ②脚踏实地、
全力以赴 ③得过且过、胸无大志 ④
不屈不挠、坚持不懈
A、①③
B、②④
C、②③
D、③④
练一练
6、“母鸡的理想是在庭院中啄食，所以，它的翅膀就不能再飞翔；鹰的理想是翱翔蓝天，所以才有了搏击风雨的强健双
翼。”这告诉我们（）C
理想——流沙河

部编版《道德与法治》九年级上册8.1《我们的梦想》精品课件(共80张PPT)

和中国人民的整体利益
③中国梦只和成年人有关，与中学生无关
④实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人
民幸福
A. ①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
九年级道德与法治第八课中国人中国梦
第1课时
第四单元和谐与梦想
我们的梦想
学习笔记必知 1．中华民族伟大的梦想
(1)实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。 (2)中华民族已实现了由贫困到温饱、再由温饱到总体小康的历史性跨越。
（1）梦想贯通历史,中华儿女百年来前仆后继,进行了波澜壮阔的争取民族独立和人民解放的斗争。
（2）新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中华民族历经艰苦探索，重新焕发活力，实现了由贫困到温饱，再由温饱到总体小康的历史性跨越。
党的十三大提出的中国经济建设分“三步走”战略目标
1991年到20世纪末
材料分析
2018年12月18日,习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上讲话指出:“建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业,是五四运动以来我国发生的三大历史性事件,是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。” “建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴,是一场接力跑,我们要一棒接着一棒跑下去,每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。”
献在者工，想作在中自一:己爱想平岗:你凡敬将的业如工，何作无奉岗私献位奉社上献会用，、责勇创任于造、开人奉拓生献创价、新值担，?当做国书新家写时、自代社己的会的奋和价斗值者。和奉
你的家庭将因为什么而为你感到骄傲？
中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的奋斗中变为现实。
1981年到1990年

2021年九年级政治第四单元理想与使命备课参考湘教版

2021年九年级政治第四单元理想与使命备课参考湘教版一、单元说明（一）单元设计理念也许在小时候我们会提理想，但随着学龄和年龄的增长，对理想的讨论和追求就越来越少，人们更注重于现实生活中的一个又一个具体的奋斗目标，以往对于理想的设计和追求，正一点一点地被生活所淹没、吞噬。

对于学生而言，理想也被一次一次的考试成绩所掩盖，猛一提到理想，还会出现短暂的蒙然和与沉默。

但人到底要不要有理想？什么是理想？雨果说过："人有了物质才能生存；人有了理想才能生活。

你要了解生存和生活的不同吗？动物生存，而人则生活。

"列夫·托尔斯泰也说过："理想是指路明灯。

没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。

"可以这样说：理想和信念是人类生存发展最基本的动力!理想信念并非现实；人们决不能只凭理想生活，那样，理想也就成为了幻想。

要使理想成为现实，需要付出艰苦的努力。

但人决不能没有理想。

一个人要有理想，一个国家、一个社会同样要有理想，需要她的人们为之而努力。

我们国家的理想是什么？有多少人知道，又有多少人想过它与自身的联系呢？一个人丧失理想与信念会如何？一个国家失去奋斗目标又会怎样呢？在物欲横流的今天，我们重提“理想与使命”，并把“理想与使命”作为一个重大话题郑重其事地提出来，具有其必要性和重要性。

1、具体教学目标知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志在将来爱岗敬业、奉献社会。

崇高的理想是激励人们前进的不懈动力，对学生进行理想教育，是时代的必然要求，也是初中思想品德教育的重要内容。

就具体内容而言，主要有以下几点。

第一，明确现阶段我们的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

第二，要把各人的前途命运和祖国的前途命运有机地结合起来，自觉投身社会主义现代化建设。

第四，理想的实现要靠艰苦奋斗。

第三，要勇于承担责任和努力完成使命，用正确的理论作为思想引导，培养创新精神，乐于奉献。

九年级政治第四单元第十课第1课时《正确对待理想与现实》课件人教新课标

有______作用。( A )
A．导向
B．激励
C．驱动
D．调控
2．当我们发现自己的理想由于自身条件不足及外在困难而
无法实现时，我们可以( D )
A．放弃自己的理想
B．接受现实，把现实生活作为自己心中的理想
C．坚持不懈，继续坚持既定目标
D．对自己的理想适当进行调整，以缩短与现实之间的距离
3．理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是
2．理想对社会的发展有什么重要作用？亿万人民在追求自己理想，特别是追求美好社会理想的过程中，推动着社会___向__前__发__展___。
实现理想的途径
我们如何实现自己的理想？ (1)实现理想，需要对人生作出_____规__划___。这个规划要尽可能________长__远_______，这样我们就不会在人生的某个阶段因为______找__不__到__目__标_________而迷失方向；这个规划还要尽可能 _______具__体_______，可以按时间远近、重要程度划分为若干个 _____阶__段__性__目__标____。这样一步一个脚印地付出努力，理想就不会仅仅是我们的美好愿望。
( A) A．脚踏实地、全力以赴 B．根据实际情况不断调整自己的理想
C．找到理想与现实之间的差距
D．不断寻找实现理想的捷径
4．“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿
其体肤，空乏其身。”孟子的这一劝导告诉我们，理想的实现
必须通过( A )
A．艰苦奋斗 C．修炼精神
B．锻炼身体 D．寻找机会
二、多项选择题 5．“欲娥一号”实现了中国人古老的梦想。这说明了
第十课选择希望人生
第 1 课时正确对待理想与现实

九年级思想品德第十课畅谈理想课件湘教版

畅谈理想
理想的定义
是人们对于自己未来的蓝图和设想
（是有实现可能的奋斗目标的向往与追求。)
理想与幻想、空想的本质区别
（1）一个人拥有了理想并不仅仅意味着拥有了一个美丽的梦，随时可以叙述它，随时可以改编它，甚至丢弃它；（2）拥有理想还意味着要有把理想变成现实的动力、勇气和方法。
理想分类
共同利益和愿望 2.集中表达了我国各族人民的共同奋斗目标
3.是我们建设社会主义现代化国家的强大精神动力
如何实现现阶段的共同目标？
艰苦奋斗
如何理解现在提倡的“艰苦奋斗” 精神？
所谓艰苦奋斗并不是不提倡合理消费、科学消费，而是要注意节约（节约资源、能源），建设节约型社会。
有人认为：如今生活好了，国家富强了，再提艰苦奋斗过时了，对经济发展也不利。你怎样看待这个观点？
这种观点不对，因为： ①艰苦奋斗是中华民族的传统美德 ②艰苦奋斗是成就一切事情的精神保证 ③我国现在还处在社会主义初级阶段，经济还比较落后.
我们的最高理想是什么？
共产主义是我们的最高理想
共产主义社会,将是物质财富极大丰富,人民精神境界极大提高,每个人自由而全面发展的社会
二:选择题
1.崇高的理想是( B )
青少年成才的关键 ❖实现人生价值的精神力量照耀人们前进的指路明灯人们奋斗不懈的精神支柱
A❖ B❖ 文明.和谐
的社会主义现代化国家是( B )
基本路线提出的奋斗目标 ❖三步走战略的第三步本世纪头20年的奋斗目标全国各族人民的共同理想
A.❖ B.❖
C. D.❖
3.下列关于全国各族人民的共同理想说法
错误的是( B )
A.充分反映了全国各族人民的利益和愿望 B.集中表达了世界各族人民的奋斗目标 C.是我们建设社会主义的精神支柱 D.时代赋予青少年的崇高使命

畅谈理想规划人生赢在当下――高二(13)班主题班会PPT课件

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最后、感谢您的到来
· 讲师： XXXX
· 时间：202X.XX.XX
41
整体概述
一请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要叙述内容
三请在这里输入您的主要叙述内容
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4
第一只毛毛虫根本就不知道这是一棵苹果树，没有目的，不知终点；没想过什么是生命的意义，为什么而活着。
（分析）毫无目标，一生盲目，没有自己人生规划的糊涂虫，不知道自己想要什么。遗憾的是，我们大部分的人都是像第一只毛毛虫那样活着。
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(2)第二只毛毛虫第二只毛毛虫也爬到了苹果树下。它知道这是一棵
分析:有非常清晰的人生规划和正确的选择,但目标过于远大行动过于缓慢,成功对它来说,已是昨日黄花.机会、成功不等人。
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(4)第四只毛毛虫第四只毛毛虫可不是一只普通的虫，做事有
自己的规划。它知道自己要什么苹果，也知道苹果将怎么长大。因此当它带着望远镜观察苹果时，它的目标并不是一颗大苹果，而是一朵含苞待放的苹果花。它计算着自己的行程，估计当它到达的时候，这朵花正好长成一个成熟的大苹果，它就能得到自己满意的苹果。结果它如愿以偿，得到了一个又大又甜的苹果，从此过着幸福快乐的日子。
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第二只毛毛虫知道这是一棵苹果树，找到了一个大苹果就扑上去大吃一顿，但它发现要是选择另外一个分枝，它就能得到一个大得多的苹果。
（分析）虽然知道自己想要什么,但不知道该怎么去得到苹果,在习惯的正确标准指导下,做出了一些看似正确却使它渐渐远离苹果的选择.而曾几何时,正确的选择离它又是那么接近。
2、持之以恒，形成习惯
一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。

关于理想PPT课件

第二，按照理想的奋斗时间的长短来划分，理想可以分为长远理想和近期理想。长远理想是经过较长时间的奋斗才能实现的理想。例如，建立共产主义社会就是中国共产党人的长远理想。近期理想是在较近的时期内就能够实现的理想。
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第三，按照理想的内容来划分，理想可以分为社会理想、生活理想、职业理想、素质理想。社会理想是人们对未来社会的设想。社会理想包括对未来社会的政治制度、经济制度、科学文化制度、社会面貌等等的预见和设想。职业理想是人们对未来工作部门、工作性质以及在职业上达到的程度的追求和向往。生活理想是人们对未来生活的追求和向往。既包括对于吃、穿、住等物质生活的追求和向往，也包括对文化娱乐等精神生活的追求和向往，还包括对婚姻、家庭生活的追求和向往。素质理想是人们做人的目标，是做一个什么样的人的追求和向往。在以上的几种理想之中，社会理想是其它理想的前提和基础。人们在设计自己的未来职业、生活和做人的时候，总是以未来的社会为前提和基础的。
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长远理想
指需要经过长时间的艰苦努力和不懈奋斗才能实现的理想。
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人生理想分为社会理想和个人理想
指一定社会的阶级或个人对未来社会制度和政治结构的追求、向往和设想，包括对未来社会面貌的预见。
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指个体的人对自己未来种种目标的向往和追求，即将来要做一个什么样的人，要做什么样的事，所制定的奋斗目标，以及为实现目标所下的决心。
理想立足于现实的土壤之中，符合自然和社会的发展规律，是经过奋斗能够实现的人生目标。
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第二．超前性
理想是人们在对现实的认识和总结的基础上，形成的对美好未来的向往和追求。它高于现实，超于现实。
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九年级政治放飞理想-立志成才

畅谈理想
现阶段，我国各族人民的共同理想：
（经济）（政治）（文化）
（社会）
把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
畅谈理想
现阶段各族人民的共同理想对
全国人民有什么激励作用？
动员、鼓舞人民，调动各方面的积极性，推动中国特色社会主义伟大事业健康协调发展。
畅谈理想
马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律，指出人类终将发展到共产主义社会。
理想的作用:
崇高的理想是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结和振兴的强大力量。
话说使命
小小故事会
话说使命
（1）作为中学生，我们的历史使命是什么？
（2）立足现实、展望未来。你觉得要为崇高理想添砖加瓦，我们青少年该如何做？
话说使命
青少年学生要把个人的前途命运与祖国的前途命运有机地结合起来，把个人理想与社会理想结合起来，积极承担起振兴中华的历史责任，自觉投身社会主义现代化建设。
周恩来是新中国首任总理。早在中学时代，他就确立了“为中华之崛起而读书” 的理想。
毛泽东16岁时写下“男儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生何处不青山” 的豪迈诗句。
古今中外许多杰出人物之所以能取得伟大成就，就是因为他们在年少时就胸怀大志，确立了远大理想并为之不懈努力。
认识理想
人因目标而伟大
有一位哲学家到一个建筑工地，问三位正在砌砖的工人：“你们在干什么？”第一个工人头也不抬地说：“我在砌砖。”第二个工人抬头说：“我在砌一堵墙。”第三个工人热情洋溢、满怀憧憬地说：“我在创造世界上最美丽的大厦。” 哲学家说：“一个心目中有目标的普通职员，会成为创造历史的人；而一个心目中没有目标的人，只能是一个普通职员。若干年以后……

九年级上册道德与法治教学课件《我们的梦想》

③实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。中国梦的实现，离不开每一个中国人在奋斗中实现个人梦想，离不开每个中国人的劳动创新、艰苦奋斗。我们要将个人梦与中国梦紧密结合在一起，在实现个人梦的过程中推动中国梦的实现。
新时代新征程
改革开放以来，中国共产党领导全国各族人民在建设________________伟大事业的征程上不断取得新的伟大成就。党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的________。
第1课时我们的梦想
第八课中国人中国梦
全面建成小康社会的梦想已经成真，中华民族伟大复兴的梦想正在实现，中国人自信地走在一条追求梦想、实干兴邦的康庄大道上。“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”自信的中国人对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心，必能担起民族复兴的历史重任。看中国少年，风华正茂，自信昂扬，且到中流击水，与祖国共成长。
①“中国梦”就是指实现中华民族伟大复兴。 ②中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
（2）全面建成小康社会对实现美丽的“中国梦”有什么意义？
全面建成小康社会是百年来中国人民强国梦最实在、最具体的表达，是实现中国梦道路上的一个重要里程碑。
新课展开
民族复兴梦
梦想是对美好生活的向往，有梦就有前行的力量。千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求________、__________的社会梦想。
实现小康
过幸福生活
民族复兴梦的重要内涵
1.实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。

目标与理想(课堂PPT)

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②订出近期目标计划要做到心中有数。 ③检查目标。
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2、时间运筹：目标的效率
①时间：不可再生的资源浪费时间的现象：找东西懒惰和拖拉时断时续无用功
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②轻、重、缓、急：时间运筹的法则
y （急）代表由缓——急
Ⅱ
Ⅰ
x（重）代表由轻——重
Ⅲ
Ⅳ
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四、从现在开始——为你的目标而行动：
25
5
1、目标意识：成功的生长点
一个人要事业成功，必须要建立目标和制定实现目标的计划。有着强烈目标意识的人，就会产生定向的创造习惯和积极进取的自觉行为。
6
2、目标的功能：实现你的梦想
目标是什么呢？首先看目标不是什么：目标不是狂热的幻想；目标不是心血来潮的冲动；目标不是夸夸其谈的一篇文章；目标不是信口开河的调侃；目标不是无奈的许诺……
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（一）、目标选择：需要和能要的谐调
目标来自需要社会需要是个人选择目标的前提和依据，目标是个人对多方需要的权衡。每个人都有无数的需要，哪个是主导的，哪个是非主导性的，哪个是阶段性的，哪个是终极性的，你必须理清轻重缓急，方能确立目标。
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1、未来与现实的和谐统一
未知世界的最大特点就是不确定性，可以这样，也可以那样。选择是在利与弊、可行与不可行之间进行的。选择中期或长期目标需要有一定的预见性。一个人如果没有一点对未来社会发展需要的直觉认识，那就是头痛医头，脚痛医脚，永远不能走在时代的前列。
思想道德修养之第七讲
目标与理想
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我问同学们一个问题：
“人一般能活多少天？凭你的感觉尽快报个数字出来。” 人的生命实在只有2万多天。 “怎么？人生如此短暂！”

初中《思想品德》湘教版九年级全一册教材解读

初中《思想品德》湘教版九年级全一册教材解读1.教材基本主题九年级以“面向世界的眼光”、“我们心中有世界”为基本生活主题，进一步拓展学生的生活视野，树立整体意识、全球意识、长远意识。

2.教材总体目标本册教材重在引导学生树立全球观念，以世界的眼光来看待我们的地球、国家及整个人类生活，培养忧患意识、和平和发展意识；在面临人生第一次重大选择时，重新审视自己的理想，了解个人理想与社会理想的密切联系，从而树立正确的、远大的理想，学会正确处理、释放面对的升学压力，以积极的、自信的状态去迎接即将到来的挑战。

3.教材内容框架在八年级教材引导学生感悟生命、理解个人与社会的关系、融自我于社会，理解个人与国家、时代发展的关系、融个人于时代的基础上，本册教材进一步拓展学生的生活视野，把眼光向整个世界延伸，培养学生从全球、全世界的眼光来思考问题，同时，引导学生把这种眼光融入个人的成长与发展之中，树立远大的理想，不断追求自我人格的完善。

九年级思想品德单元解读第一单元“世界在我心中”，点名本册教材的基本主题，意在让学生在积极感受当今世界的同时，逐步树立一种面向世界的眼光。

第二单元和第三单元是当今世界共同面临的基本问题，让学生从世界眼光出发，来了解我国的基本国策。

第二单元“关爱自然关爱人类”，主要围绕环境问题和我国的环境压力，了解我国的可持续发展战略；第三单元“发展科技振兴教育”主要从当今世界科技和教育的发展来了解我国科教兴国的战略。

第一、二、三单元是本册教材的重点，第四单元和第五单元乃是七、八、九年级思想品德教材的小结，让学生从不断拓展的生活视野再回到个人的成长与完善的主题。

第四单元“理想与使命”，承接前面的主题，引导中学生在面向世界、走进全球化时代的过程中，树立自己的崇高理想，担当青年的使命；第五单元“迎接挑战、走向未来”，让学生在回顾和反思中学生活的过程中，学会面对人生的重大选择，学会自我完善，自信走向未来，保持积极、乐观、开放的人生姿态。

中学生人生理想完整(人生理想主题班会) (1)ppt课件

他虽然身材矮小，但很灵活，在学校里打篮球小有名气。他对学习不感兴趣，觉得自己迟早会成为一名篮球运动员。
他学习成绩优异，喜欢绘画，希望有一天到国外学习绘画艺术，但他的家境并不宽裕。
这说明了：理这想些和例现子实说之明间了有什差么距? ！
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我们都希望实现自己的理想，但是为什么理想和现实之间总会有差距？
努力拼搏，实现理想
——九（1）班主题班会
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庄子说:“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”
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2
屈原说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
❖ 在追寻真理（真知）方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地（上天下地）去追求和探索
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3
歌德说：“只有经历过人生的辛苦才知道人生的真价。”
那么，为什么我们的人生需要理想呢
（理想有什么作用完整）版课？件
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那么，为什么我们的人生需要理想呢（理想有什么作用）？
1、理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到干扰；我们的学生与生活就会缺少动力，甚至迷失方向。
《理想》——于沙
完整版课件
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有理想的人，生活总是火热的。
—恩格斯
人有了物质才能生存，有了理想才谈
得上生活。
—法国作家雨果
追求，什么艰苦都能忍受，什么环境都能适
应。
完整版课件
—丁玲 15
1、他在中学时代就立下了“为中华崛起而读书” 的雄心大志。
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我们还应该从小树立
完整版课件

《理想》ppt课件

对社会发展的启示
激发社会创新活力
个体的理想追求汇聚成社会的创新力量，推动科技进步和社会发展。
增强社会凝聚力
共同的理想能够凝聚社会力量，形成强大的集体行动能力。
促进社会公平正义
理想的追求能够推动社会制度的完善，减少不公现象，实现公平正义。
培养良好的社会风气
个体的理想追求能够影响和塑造良好的社会风气，推动道德水平的提升。
国家理想通常涉及国家的政治、经济、文化等方面，是国家发展的长远规划和战略目标。国家理想也可以是短期的或中期的，可以涉及国家的各个方面，如国防、外交、教育等。
国家理想对于国家的发展和进步具有重要意义，它可以激发国家和人民的积极性和创造力，也可以帮助国家和人民明确自己的方向和目标，从而更好地实现国家的长远规划和战略目标。
社会理想对于社会的进步和发展具有重要意义，它可以激发社会成员的积极性和创造力，也可以帮助社会成员明确自己的方向和目标，从而更好地实现社会的共同愿景。
国家理想
国家理想是指一个国家的发展目标和愿景，是国家发展的方向和动力。国家理想是国家领导人和人民共同追求的目标和愿景，是国家发展的重要指导和推动力。
社会理想通常涉及社会的公平、正义、自由、民主等方面，是社会成员共同的价值追求和目标。社会理想也可以是长期的或短期的，可以涉及社会的各个方面，如经济、政治、文化等。
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激发奋斗动力
理想能够激发人们的内在动力，使人们不断追求进步和发展，为实现目标而不懈努力。
提高人生品质