小学思品课件当危险发生的时候课件ppt

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三年级道德与法治当危险发生时课件PPT

你知道引发火
灾的原因有哪些吗？火灾可能带来怎样的危害？
电路老旧、未熄灭的烟头、烟花炮竹等都
可能引起火灾。
火灾不仅会使人倾家荡产，还会有性命之
忧。
发生火灾时，有很多伤亡是因为逃生不当而造成的。其中，由于浓烟窒息造成的死亡占了绝大多数。
报火警，请拨119。
拨打119，要准确说出下面的内容起火的地点：起火的原因：火势：联系电话：
绳索滑下逃离火场
湿棉被护身防火烧
火灾逃生小口诀遇火灾，别慌张，湿毛巾，捂口鼻；弯着腰，俯下身，匍匐前进离火场。
逃生时，可以乘坐电梯吗？
绝对不可以。因为火灾可能引起停电，电梯就无法运行，人会被困在电梯里面，被浓烟呛死的风险。
将教室作为一个火灾现场，进行一次逃生演练。
二、自救自护我知道Biblioteka 当危险发生时新课导入
生活在社会中，危险处处都有。当发生危险时，你们是如何做的？你们能够镇静应对危险吗？假如发生火灾呢？你有什么自救的技能吗？
一、火灾发生时
如果我们在家里、学校、商场等场所遇到了突发的火灾，应该怎么办呢？
不惊慌；第一时间拨打119；快速撤离现场；无法撤离时，用颜色鲜艳的物品到窗口或者阳台舞动求救； ……
日常生活中随时可能发生一些意外和危险，学会自救自护的方法必不可少。
被划伤时压住伤口或冷敷止血将受伤部位抬高于心脏，小伤口洗净贴上创可贴，如果流血不止应马上去医院。
烫伤处理迅速将烫伤处浸入冷水中，再敷上烫伤药。如果烫伤面积过大，应到医院治疗。
脚扭伤停止运动，立即抬高受伤的脚，用冷毛巾外敷，半小时后如未见效，应去医院检查。
火警电话是不能乱打的，乱打报警电话、谎报险情会受到法律制裁。

(四上)品德与社会PPT课件《当危险发生的时候》人教新课标 (28页)

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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“ 实质上 ”不能去掉。
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课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节 ,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费.
同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么？
为什么每天都说同样的话呢？
一个人的生命是伟大的，他可以有无数的发明创造，有可能改变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的，危险时时刻刻都在我们的身边。
2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川、北川，8级强震猝然袭来，大地
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求
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3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里
盖上锅盖
身上上着火怎么办？
儿童防火歌
小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火。

(四上)品德PPT课件当危险发生的时候人教新课标 (20页)

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3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里
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4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。
第二单元安全地生活
第3课当危险发生的时候
2006年，全国发生火灾222 702起，死亡 1 517人，受伤1 418人，直接财产损失 784 468 411元。在死亡的人数中，一大部分是因为缺乏火灾自救知识而失去宝贵生命的，面对这样一组触目惊心的数据，同学们，你们想到了什么？有什么想说的吗？
• （1）…… • （2）…… • （3）阻拦报火警或者谎报火警的； • （有第三条与本课所讲内容相关，为避免重点不突出的问题，所以其他规定省略不讲
冬冬已经在我们的帮助下，迅速准确
地报了火警！不过，现在火却越烧越大，消防车还没有来，冬冬他该怎么样让自己不受到伤害呢？结合你课前通过询问家长、借阅图书、观看音像制品、上网查询的资料，再看看课本第37页，和你的同桌讨论，根据冬冬家住在5楼，楼道已经烟雾弥漫，火势越来越大的情况，帮助冬冬想一想：这时该怎样做呢？
火灾逃生演习
注意学生们的安全，有秩序地进行。
1.同学们听说或遇见过发生在身边的火患吗？ 2.是怎么处理的呢？
家庭灭火的常用方法：（1）冷却灭火方法。（用水扑火救灾）（2）隔离灭火方法。（3）窒息灭火方法。（4）抑制灭火方法：如将干粉和卤代烷灭火剂喷入燃烧区，使燃烧终止。

四年级上册品德与社会PPT优秀课件-2.3《当危险发生的时候》｜人教新课标 (共16张)

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2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知道自己有错”，还有一句俗话说“穷养富养，不如有教养” ，无论贫穷还是富裕，孩子有教养，即使再平凡的躯体，也能因此增色不少。在孩子成长过程中，家长的引导是十分重要的。
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3.任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。
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语言简洁，感情饱满。采用了直抒胸臆的抒情方法。开头梁小节在结构上起到了总领全文的作用，在内容上起到了点明主旨的作用，开篇即直接抒发了作者对祖国强烈的热爱，感染力强。
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6.在局部，“群山穿起长袍”用了比喻，形象的表现出山河变貌后的美丽；“ 山峦臣服”、 “江河也愿供奔走” 则用了拟人，生动形象，将人与自然拉近，也从侧面表现了劳动者的伟大。
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7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独特的魅力，请用自己的语言概括其特色。
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8.春天万物新生，到处充满了生机；夏天体现出一种劳动者的热情、活泼、纯朴的美；秋天在收获的喜悦中也有着一丝的倦意；冬天则有着一种生命战胜冰寒的奇艳。
人教新课标四年级品德与社会上册
图中的哪些做法对?哪些做法不对?为什么?
假如遇到这种情况，我们怎么做？
溺水
Байду номын сангаас
假如遇到这种情况，我们怎么做？
● 救人时最好是拿长竿子或救生圈救人。救人时最好是拿长竿子或救生圈救人。

《当危险来临的时候》PPT课件

11
如何防止烟呛？
1.趴在地上匍匐前进或者把湿毛巾捂在嘴上可以防止烟呛。
12
怎样防止烧伤？
2.把湿衣服或者湿毛巾被披在身上，可以防止烧伤。
13
怎样让消防员叔叔看见你在哪儿？
3.将鲜艳的衣服或塑料布用棍子挑在窗外，
可以让人及时发现你。
14 ◄
2010年，全国共接报火灾 13.17万起，死亡1108人，受伤 573人，直接财产损失17.7亿元。
7．让中毒者安静休息。
8．对昏迷不醒的严重中毒者，可以通知急救中心或者医护人
员，就地抢救。
33
发生危险不慌张
1．遇到落在地上的电线，绕道而行。 2．不能直接接触触电者，因为他们身上有电，所以我们
抱他，自己也会触电。 3．关掉电源。 4．关闭电源之前把触电者救出就要用干木棒、竹杆、塑料
棒等不导电的物体把触电者身上的电线挑开。 5．给触电者做人工呼吸。 6．尽快向急救中心呼救。
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第2课时活动板块一发生危险不慌张
边看边想：当我们面对这些危险时，应该如何保护自己？
（面对危险）
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（点击图标播放动画）
发生危险不慌张
1．选择正规游泳场所，不到危险的水域游泳。 2．下水前，要先活动身体，做好准备活动。 3．不要贸然“扎猛子”，不要打闹，以免呛水和溺水。 4．正确估计自己的水性，不要逞能，不要游得太远。 5．当小腿抽筋时，不要惊慌，可用力蹬腿或跳跃，或自己用力按摩抽筋部位。 6．当自己或同伴发生危险时千万不要慌张、不蛮干，一定要机智、勇敢，想办法大声呼救。
36
活动板块二有备无患“生命卡”
当我们遇到意外需要急救，却又因为昏迷或者其他原因无法描述自己体质特点、家人的联系方式等基本信息时，“生命卡”就帮上大忙了！

四年级上册品德课件-当危险发生的候ppt【ppt【人教新课标】】

• 时间紧迫，应抓紧时间，报警早、损失小。 • 报警内容清楚、明了：
（1）家庭住址（2）电话（3）起火原因（4）火势
拨打火警119的方法
师生模拟场景比赛
• 假设你家现在着火了，你该怎么拨打火警电话呢？
• 小组内自由练习，比一比谁报警最快、最清楚。
师生模拟场景比赛
老师做消防员学生打电话报火警
•
4.4.“忘了是在江南、江北／是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了” 两句采用设问的修辞手法，进一步拓展了作品思乡的广度——大陆的每一个城市、每一个乡村、每一寸土地，都是无比值得怀念的。
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5.随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
注：规定中只有第三条与本课所讲内容相关，为避免重点不突出的问题，所以其他规定省略不讲
四年级上册品德课件-当危险发生的候 ppt【p pt【人教新课标】】
四年级上册品德课件-当危险发生的候 ppt【p pt【人教新课标】】
冬冬已经在我们的帮助下，迅速准确地报了火警！不过，现在火却越烧越大，消防车还没有来，冬冬他该怎么样让自己不受到伤害呢？结合你课前通过询问家长、借阅图书、观看音像制品、上网查询的资料，再看看课本第37页，和你的同桌讨论，根据冬冬家住在5楼，楼道已经烟雾弥漫，火势越来越大的情况，帮助冬冬想一想：这时该怎样做呢？
冬冬是一名小学四年级的学生，家住在5楼。一天傍晚，爸爸妈妈都没有下班，冬冬一个人在家写作业。写着写着，他突然闻到了一股烟味。打开门一看，发现楼道里已经烟雾弥漫。他该怎么办呢？让我们帮帮东东吧。

人教版小学品德与社会四年级上册《当危险发生的时候》课件25页PPT

人教版小学品德与社会四年级上册《当危险发生的时候》课件
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。
做一做：
试编一首火灾自救小儿歌；办一份火灾自救手抄报；写一份预防火灾倡议书；写一篇《消防常识我知道》的小练笔。
交流收获大家谈：
我最大的收获是……
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。
小品德与社会四年级上册
说一说你的感受：
灭火方法
• 冷却法 • 窒息法 • 隔离法
灭火器使用的六字法则
一提（提起灭火器）一拔（拔掉保险栓）一喷（对准火源根部平行扫射）
……
逃生绳
防火毯
辨一辨：
1、楼上着火了，往上跑；楼下着火了，往下跑。（）
2、若楼上着火了，只顾着自己的安全就可以了，报警是别人的事。（）
3、身处高层楼房着火了，坐电梯逃生是最快的方式。（）
4、一旦发现火灾，不应贪恋财物，保住生命才是最重要的。（）

(四上)品德与社会PPT课件《当危险发生的时候》人教新课标 (40页)

1
拨打119我
1
该说些什么呢？
9
我住在我家的电话是起火的原因可能火势
，，，
。
119是不能随便打的
电话打完了，我可以坐下来等消防员叔
如何防止烟呛？
1.趴在地上匍匐前进或者把湿毛巾捂在嘴上可以防止烟呛。
怎样防止烧伤？
2.把湿衣服或者湿毛巾被披在身上，可以防止烧伤。
怎样让消防员叔叔看见你在哪儿？
3.将鲜艳的衣服或塑料布用棍子挑在窗外，可以让人及时发现你。
触目惊心的数字
2009年，全国共发生火灾12．7万起，死亡 1076人，受伤580人，直接财产损失13．2 亿元。
2002年，全国共发生火灾事故（不含森林、
草原等火灾）217223起，死亡1821人，比
往年同期增加40069起，其中，许多人是因
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里
盖上油锅，热油就会与大量氧气隔绝，火自然就被灭掉。
赶快脱掉衣服或在地上打滚将火压灭。
用干粉灭火器灭火
1、用右手握着压把，提着灭火器到距火源两米左右的上风处。
用干粉灭火器灭火

《当危险发生的时候》安全地生活PPT课件3 (共24张PPT)

用湿棉衣或棉被扑灭刚起的火
油类起火则用泥沙来扑灭
电类起火则立即关闭电源
• 灾难无情 • 预防为先
• 灾难无情 • 预防为先
安全、有秩序、快速地撤离
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1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信，行必果。 ——《论语》译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。

四年级上册品德与社会课件2.3《当危险发生的时候》｜人教新课标 (共22张PPT)

当火灾发生的时候
触目惊心的数字
▪ 据统计,2010年,全国共接报火灾 131705起(不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾,下同),死亡1108 人,受伤573人,直接财产损失17.7亿元,与2009年相比,起数、损失分别上升2.6%、12%。
冬冬家住在5楼，一天傍晚，爸爸妈妈还没有下班，冬冬一个人在家里写作业。写着写着，他突然闻到一股烟味。打开门一看，发现楼道里已经烟雾弥漫。他该怎么办呢？
▪ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
▪
快打119！
打119说些什么呢？
我家住在：我家电话：起火原因：火势情况：
学生活动：
同桌之间练习拨打119
能随便拨打119吗？
短剧表演
快打119！
打119说些什么呢？
▪9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 ▪10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 2:24:18 PM ▪11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 ▪12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021