小学思品课件好书大家看课件

借别人的书看，要注意什么？
借的书该还了，可是还没看完，怎么办？
借别人的书看，要注意什么？
怎样做才能不把借来的书弄脏、弄破？
借别人的书看，要注意什么？
怎样还书才使主人高兴，下次还愿意借给你？
借别人的书看，要注意什么？
书的主人不在，怎么办？
借来的书，可以转借给他人看吗？
（四）和书交友，奉献爱心
感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。
教学难点：
如何选择好书，在集体中能与同学互相学习、交流、 分享活动成果。 教学方法：本节课，采用教师讲解，学生表演等多种方 法，提高学习兴趣。 学习方法：采用小组合作学习，体会合作的快乐。
教学流程设计：
（一）故事激趣 引入课题
（二）分组交流，谈读书收获 （三）借阅图书，分享快乐 （四）和书交友，奉献爱心 （五）收集格言，喜欢读书
教具准备：
多媒体课件 每人准备一本课外读物
（一）故事激趣
引入课题
（二）分组交流，谈谈读书收获
拿出自己准备的书，与大家分享
（三）借阅图书，分享快乐
办个图书角
借别人的书看，要注意什么？
书没看完பைடு நூலகம்怎样做标记？
我们一起看
把你看过的、最喜欢的书介绍给大家。 听了同学的介绍，你想看什么书？把书名 写出来。
人教版二年级品德与社会上册
好书大家看
浚县实验学校 赵黎红
目标落实方案：
1、教学中设置“谈谈我读过的书”活动向全班 学 生介绍推荐 好书，（落实目标1） 2、每位同学都拿来一本书，开展“快乐阅读园” 活动，采用表演、说、画等方式，（落实目标2、3）。 3、每人说一句格言。（落实目标4）。
教学重点：
（五）收集格言，喜欢读书
书籍是人类进步的阶梯。
读书破万卷，下笔如有神。 行万里路，读万卷书。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。