《呼兰河传》之小团圆媳妇之死
原创1：第9课《呼兰河传》——小团圆媳妇之死
2．小团圆媳妇之死——节选部分。 3．节选后 我家的背后有一个龙王庙，庙的东角上有一座大 桥，叫东大桥，据说小团圆媳妇的灵魂来到了东大桥 下，变成了一只很大的白兔，隔三差五来到桥下哭。
为什么要写小团圆媳妇的笑？她的想玩和哭叫意味着 什么？
写出她生命最初的美丽和茁壮，以及她孩童般的 天真与烂漫，还有她对生命本能的欲求和热望。
哪怕这戏是以别人的生命为代价，人生百无聊赖， 精神贫穷，才使得人性淡漠。周围的人既推波助 澜又充当刽子手。
你在阅读“小团圆媳妇之死”的过程中，感觉到作者叙 述时的心境了吗？这是一种什么样的心境，试从原文找 内容证明。
荒寒、冷寂。觉得心灵落到了一个没有一点人性、 一点温暖的非人间。以当众洗澡段落为例。人世间没有 比这更残酷的刑法了，偏偏这样施刑还打着治病的幌子， 在小团圆媳妇的苦苦挣扎中，众人快意着，他们却又不 是十恶不赦的坏人。小团圆媳妇没有反抗的力量，甚至 连反抗的理由都没有。而“我”只能以童年的视角，被 隔离在人群之外，静静地观看这个死亡的过程。以一个
鲁迅展示的是人物灵魂的麻木，笔触着力在社会层 面和文化层面，对于生命层面的麻木，鲁迅小说没有自 觉地涉及。而萧红戳到的是生命层面的痛穴，“他们就 是这类人，……逆来的，顺受了”。萧红表现的是更加 本原、更加永恒的苦难，她从存在的意义将生命意识的 麻木写到了极致。
侧面表现小城人的愚昧。小团圆媳妇是作者花重墨写就的 一个人物形象，从她身上凸显出了一个女人的悲剧命运，迷信、 愚昧、落后的呼兰河人把一个年仅十二岁的孩子活生生地折磨 致死，而这一切却是在希图拯救的美好愿望下做的。后面写老 胡家在小团圆媳妇死后的凄惨状况，深刻揭示出老胡家既是害 人者又是被害者的悲剧命运。
长篇小说：《呼兰河传》；中 篇小说：《生死场》(原名《麦 场》)《马伯乐》；短篇小说： 主要 《三个无聊人》《王阿嫂的死》 《后花园、祖父和我》《萧红代表 作品 作》；散文：《天空的点缀》《失 眠之夜》《在东京》《火线外二章： 窗边、小生命和战士》《饿》《回 忆先生》《桥》
萧红《呼兰河传》之《 小团圆媳妇之死》
• 第五章：胡家养了个小童养 媳——小团圆媳妇。她是个十 二岁的小姑娘，成天乐呵呵的， 可胡家想给她个下马威，总是 无端打她，左邻右舍也支持胡 家的行为，都说应该打。胡家 就越打越凶，时间也越打越长， 小团圆媳妇被折磨得生了病。 老胡家听了跳大神的人的话， 决定给小团圆媳妇用开水洗澡。 洗澡时，很多人来看热闹，只 见她被滚烫的水烫了三次，几 天后终于死去了。 • 第六章：我家的亲戚有二伯， 他是个老光棍，性情非常古怪， 同人不大爱打腔，却喜欢同石 头、麻雀、黄狗谈天。听祖父 讲，有二伯三十年前就到了我 家，日俄战争时，多亏有二叔 在，才守住了家，他最怕人骂 他“绝后”，只要听到有人这 样骂他，就会伤心的大哭起来。 呼兰河的人们默默忍受着风霜雨雪
重病缠身的萧红走 投无路，给当地的报馆 写信求援。报社青年编 辑萧军得知消息前往旅 馆探望，这个求援的少 女萧红含着眼泪向他吐 露了自己的苦难身世， 她写下的小诗美丽而又 哀怨，震撼了这个笔名 为三郎的东北大汉。在 一个暴风雨的黑夜，趁 着洪水泛滥，孤苦无助 的萧红终于投入了萧军 火热的怀抱。
1934年10月，在鲁迅的支持下，他们搭乘日本货船来到了 殖民地上海，住在大陆新村，成了鲁迅的邻居。在鲁迅身边的 初期，他们的创作和情感都更加丰盛，而且鲁迅还专为他们设 下宴席，以便能介绍一些文坛的朋友给他们认识。为了给萧军 准备一件合适的见客礼服，萧红连夜缝制衣服，在昏暗的灯光 下熬了一夜，这些绵密的针线里凝聚了萧红的无限情意。 这是萧红一生中最美好的时光，但这段蜜月在两年后不可 避免地结束了。萧红和萧军之间发生了冲突，争吵日益激烈， 性格暴躁的萧军甚至动手打了萧红。在萧红的身体和心灵深处 遍布着难以医治的创伤。后来的人们这样对比萧红和萧军之间 的差别：一个多愁善感，另一个坦荡豪爽；一个是长不大的女 孩，另一个是血性汉子。萧军说：她单纯，淳厚，倔强有才能， 我爱她，但她不是妻子，尤其不是我的。萧红说：我爱萧军， 今天还爱。他是个优秀的小说家，在思想上是个同志，又一同 在患难中挣扎过来的，可是做他的妻子却太痛苦了。
《呼兰河传》—小团圆媳妇之死
萧红故居
作品简介
这里面有活 泼的“我”和慈爱 的祖父，显示出一 点天伦之乐，但这 里更有着悲苦的人 生。可以说，它实 际上是沉默的国民 灵魂的别传。
《呼兰河传》以一个小女孩的眼光观 察古老的呼兰河畔的种种人和事，是一部 回忆性、自传性的小说。它再次打破了以 人物为中心的传统小说模式，而以呼兰城 的公众生活和环境为中心，辐射出生活的 种种方面，正如书名所示，它是为整个小 城的人情风习传。
1.先认识小团圆媳妇。
这是一健康、活泼的单纯的小孩子。
2.小团圆媳妇因什么而死？
被用滚烫的热水洗澡了，共三次。
3.面对这种当众用滚烫热水洗澡的情形， 周围的人有怎样的反应？
婆婆及其帮众们为了帮助小团圆媳妇成 为一个符合传统标准的媳妇而狂热地参与到 摧残小团圆媳妇的行列中去，最终导致小团 圆媳妇的惨死。
“但是我却觉得正因其不完全像自传， 所以更好，更有意义。而且我们不也可以说： 要点不在《呼兰河传》不像是一部严格意义 的小说，而在它于这‘不像’之外，还有些 别的东西——一些比像一部小说更为‘诱人’ 些的东西：它是一篇叙事诗，一幅多彩的风 土画，一串凄婉的歌谣。有讽刺，也有幽默。 开始读时有轻松之感，然而愈越下去心头就 会一点一点沉重起来。可是，仍然有美，即 使这美有点病态，也仍然不能不使你炫惑。”
——茅盾
本课所节选的有关“小团圆媳妇”的 这一部分，是小说第五章的第五至十节。第 五章讲“我”的几家邻居之一老胡家的故事， 在整部小说中是篇幅最长的一章，大约占全 书的四分之一，出场人物也最多，主角是小 团圆媳妇。
小团圆媳妇是老胡家买来的童养媳， 是个12岁的小姑娘，刚来的时候健康活泼， 成天乐呵呵的，但是由于她太过大方，不 合传统，不懂“规矩”，常常遭受婆婆的 无端打骂，左邻右舍也都支持这种打骂行 为，小团圆媳妇终于被折磨生了病。老胡 家听信了跳大神的人的话，给小团圆媳妇 用开水洗澡的办法来治病。洗澡时，很多 人都来看热闹„„节选的文字就从这里开 始。
《呼兰河传》之小团圆媳妇之死
《小团圆媳妇之死》实用教学设计［教学目标］1．了解作者萧红及女性作家作品。
2．把握《呼兰河传》的基本内容和主要特色。
3．分析人物形象，学习掌握小说的叙述视角。
4．把握作品主题，体会作者的思想感情。
［教学重点］1．分析人物形象，学习掌握小说的叙述视角。
2．把握作品主题，体会作者的思想感情。
［教学难点］通过分析人物形象和故事情节，揭示小说的深刻主题。
［教学过程］( 一) 情境导入在现代文学史上有这样一片风华绝代的落叶，她认真地活过，用心地爱过，精彩地写过，却一生漂泊寂寞，遭尽白眼，埋骨异乡，她就是—萧红。
故乡是萧红心中永远的痛，那里是她叛逆的开始，也是她永不枯萎的记忆。
所以在她人生接近终点的时候，她用尽一生气力写下了《呼兰河传》这部巅峰之作，把她的爱，她的恨都融入家乡那条长流不息的河流中，融入呼兰城那一个个人物的喜怒哀乐里，下面就让我们一起走进呼兰河。
(二)重温经典，了解小说内容1.用简洁语言概括全书的故事梗概。
（插入茅盾的评价）2.作者在文中塑造了哪些人物形象(三) 初读课文，走近团圆媳妇过渡：作者塑造的众多的人物中，谁的遭遇让你的心里有一种被刺痛的感觉（团圆媳妇）什么叫团圆媳妇呢—童养媳—旧社会的产物，一个听起来就让人感觉悲伤的身份。
1.那么通过预习，请你说说她是谁她几岁了她外貌如何她性情如何2.这是一个健康活泼天真的女孩，你能不能在文中找到几个关键词来概括小团圆媳妇的人生 ( 老师板书) ( 多媒体展示问题) 挨打生病洗澡死亡过渡：这个12岁女孩最终以悲剧收场，我不禁要追问这个12岁女孩的死因，她是怎么死的（洗澡）难道她的死因仅仅是因为热水洗澡烫死的吗下面我们一起探究小团圆媳妇之死。
课件出示：悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。
（鲁迅）( 四) 品读课文，探究团圆媳妇之死1.呼兰河的人对小团圆媳妇的印象怎么样他们为什么认为小团圆媳妇不像团圆媳妇（课件出示对话P90分析对话描写的作用）院子里的人，看过老胡家的团圆媳妇之后，没有什么不满意的地方。
原创2：第9课《呼兰河传》——小团圆媳妇之死
在这样的世界中依然有着清醒的人：“我”与“祖 父”。“我”的眼光是清澈的，只有“我”知道小团圆 媳妇“没有病”，愿意和她玩。但“我”却是无力的， 只是一个毫无作用的“旁观者”，祖父的目光也是敏锐 的，他清楚地知道“好好的孩子快让他们捉弄死 了”“二月让他搬家”，可在强大的传统习俗下，祖父 的清醒与行动又是如此脆弱。“我”的无力，祖父的无 可奈何，使得呼兰河人救赎变得无望，小说也因此弥漫 着无可奈何的微茫的悲哀，正因为此，萧红笔下的乡土 社会及其人的生存状态笼罩上了极其凝重的悲剧色彩。
“含泪的微笑”回忆着儿时的寂寞小城。写作，成为自 我灵魂的拯救方式。
《小团圆媳妇之死》节选自《呼兰河传》的第五章， 借刻画小团圆媳妇的悲惨命运，揭露当时小城人的麻木、 愚昧的民族劣根性。
(1)《呼兰河传》
《呼兰河传》创作始于1938年武汉，定稿于1940 年12月的香港。1940年9月1日开始在香港《星岛日报》 上连载，至12月27日截止；1942年由桂林河山出版社 出版。《呼兰河传》是萧红历经重重变故，在寂寞、 苦闷、怀旧的心情中写完的，是作者的后期代表作。 它通过追忆家乡的各种人物和生活画面，表达出作者 对于扭曲人性损害人格的社会的否定，以及“孤寂与 苦闷”的情怀。
(2)节选前的情节
本课所节选的有关“小团圆媳妇”的一部分是小 说第五章的第五至十节。第五章讲“我”的几家邻居 之一老胡家的故事，在整部小说中是篇幅最长的一章， 大约占全书的四分之一，出场人物也最多，主角是小 团圆媳妇。
小团圆媳妇是老胡家买来的童养媳，是个12岁的 小姑娘，刚来的时候健康活泼，成天乐呵呵的，但是 由于她太过大方，不合传统，不懂“规矩”，常常
二是围观洗澡的人。小团圆媳妇并没有病，可是 婆婆却请来大神为她治病，引来众多热心的围观者， 他们“到底是开了眼界，见了世面，总算是不无所得 的”。婆婆的“善举”和二婶三姨的“善心”背后是 一种怎样的荒谬：传统文化的受害者用套住自己的枷 锁又去劈杀别人，在自己流血的同时手上又沾着别人 的血污，而这种残忍的行为却是以极其真诚的善良态 度进行的。这里的一切杀戮都是平静而安然地发生的， 发生了就好像没有发生一样，这是怎样一个病态的民 族灵魂木然的悲寂世界！
教学设计3：第9课 《呼兰河传》——小团圆媳妇之死
《呼兰河传》——小团圆媳妇之死一、教学目标1.研读细节，分析人物下形象，理解小说主题。
2.分析小说的写作视角初步体会小红作品的艺术魅力。
二、教学重难点深入体会小说蕴含的悲剧意蕴，理解小说写作视角及其作用三、教学课时一课时四、教学过程（一）走进萧红，导入新课在时间原野里，她被生命和社会的洪流裹挟着，拼劲所有的力气与家庭的男权抗争，与爱情痛苦抗争，与家国沦陷抗争。
她的人生有伟大、有卑微、有倔强、有软弱。
31年的生命短暂却又丰富。
她就是20世纪30年的被称为“文学洛神”的东北女作家萧红。
在生命接近终点的时候她写下了对故乡和童年的追忆之作《呼兰河传》把她的爱与恨都融入呼兰河城那一个个人物的喜怒哀乐里。
今天就让我们通过这篇《小团圆媳妇儿之死》一起倾听来来自萧红的独特的女性的声音。
（二）预习检测，整体感知。
课文的标题是《小团圆媳妇儿之死》那么小团圆媳妇儿是怎么死的呢？明确：从文中找出祖父的句子，“好好的孩子快要被他们捉弄死了”。
读出小团圆媳妇儿是被捉弄死的。
（三）关注细节、明确形象“好好的孩子快要被他们捉弄死了”大家抓住这句话几个关键词提出几个问题。
1.好好的孩子表现在哪里？2.“他们”是谁？3.“他们”是如何捉弄他的？4.他们为什么要捉弄一个好好的孩子呢？明确：好好的孩子表现在文中的外貌描写、细节描写等体现小团圆媳妇儿是一个健康、自信、活泼、充满生命力的孩子。
“他们”主要指的是婆婆和看热闹的人（快速浏览抓住细节画出描写婆婆言行的句子以及看热闹的人在小团圆媳妇儿洗澡过程中的言行的句子，结合所画句子同桌之间合作进行朗读。
）婆婆是一个言行不一虚伪反复无常残忍的人看热闹的人的行为前后矛盾就是因为他心本性善良的，并非故意害她，害人则是因为他们内心认为她是不合规矩的，必须要帮她符合标准。
于是就用他们认为正确的方法去帮她治病，而治病的过程是残忍的。
他们善良、愚昧、迷信、麻木。
小结：她们之中大部分人在性别都是女性，她们有一个共同的名字叫做女人。
小团圆媳妇之死
小团圆媳妇之死
看下面两段话，说说你在这文字里读到 了什么？ 生命是一袭华美的袍子，上面爬满了虱 子。
• 也许每一个男子全都有过这样的两个女人， 至少两个。娶了红致瑰，久而久之，红的 变了墙上的一抹蚊子血，白的还是窗前明 月光；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一 粒饭粘子，红的却是心口上的一颗朱砂痣。
你在阅读小团圆媳妇之死的过程中，感觉到 作者叙述时的心境了吗？这是一种什么样的 心境，你可不可以从原文找内容作佐证？
• 荒寒、冷寂。觉得心灵落到了一个没有一点人性一点 温暖的非人间。以当众洗澡段落为例。人世间没有比 这更残酷的刑法了，偏偏这样施刑还打着治病的幌子， 在小团圆媳妇的苦苦挣扎中，众人快意着，他们却又 不是十恶不赦的坏人。小团圆媳妇没有反抗的力量， 甚至连反抗的理由都没有。而“我”只能以童年的视 角，被隔离在人群之外，静静地观看这个死亡的过程。 以一个成年人对于生命的理解，对于人类社会的理解， 又作为一个女性，作为一个失去孩子的母亲，她对人 类对弱小孩子的态度尤为敏感。所以她既写出了大家 生命意识的麻木，更表现了一种悲天悯人的情怀，而 这情怀中又透射着深入骨髓的寒冷，这种寒冷贯穿全 文。
与课文相关的情节
本课所节选的有关“小团圆媳妇”的这 一部分，是小说第五章的第五至十节。第五 章讲“我”的几家邻居之一老胡家的故事， 在整部小说中是篇幅最长的一章，大约占全 书的四分之一，出场人物也最多，主角是小 团圆媳妇。
• 等第二天早晨她出来倒洗脸水的时候，我看见她了。 她的头发又黑又长，梳着很大的辫子，普通姑娘们的 辫子都是到腰间那么长，而她的辫子竟快到膝间了。 她脸长得黑忽忽的，笑呵呵的。 院子里的人，看过老胡家的团圆媳妇之后，没有什么 不满意的地方。不过都说太大方了，不像个团圆媳妇 了。 周三奶奶说：“见人一点也不知道羞。” 隔院的杨老太太说： “那才不怕羞呢！头一天来到婆家，吃饭就吃三碗。” 周三奶奶又说： “哟哟！我可没见过，别说还是一个团圆媳妇，就说 一进门就姓了人家的姓，也得头两天看看人家的脸色。 哟哟！那么大的姑娘。她今年十几岁啦？” “听说十四岁么！” “十四岁会长得那么高，一定是瞒岁数。” “可别说呀！也有早长的。”
小团圆媳妇之死概要
如果有来生， 要做一棵树， 站成永恒， 没有悲欢的姿势。 一半在土里安详， 一半在风里飞扬， 一半洒落阴凉， 一半沐浴阳光， 非常沉默非常骄傲，
从不依靠 从不寻找。
三毛
1、尔康：“紫薇，我爱你爱得好心痛！” 紫薇：“你痛，我也痛！你痛，我更痛！”
.2、尔康作深情状：“想我吗？” 紫薇娇羞道：“不想。” ……5秒钟后……
端 木 蕻 良 先 生
鲁迅为书作序，序言中称赞 萧红所描写的“北方人民对 于生的坚强，对于死的挣扎 却往往已经力透纸背；女性 作品的细致的观察和越轨的 笔致，又增加了不少明丽和 新鲜”。从而奠定了萧红在 中国现代文学史上最初的地 位。
关于《呼兰河传》
《呼兰河传》以一个小女孩的眼光观察古老的呼 兰河畔的种种人和事，是一部回忆性、自传性的小说。它 再次打破了以人物为中心的传统小说模式，而以呼兰城的 公众生活和环境为中心，辐射出生活的种种方面，正如书 名所示，它是为整个小城的人情风习作传。
课文节选部分是小说中的第五章，关于老胡家 的小团圆媳妇的不幸的遭遇。
与课文相关的情节
本课所节选的有关“小团圆媳妇”的这一部分， 是小说第五章的第五至十节。第五章讲“我”的几家邻居 之一老胡家的故事，在整部小说中是篇幅最长的一章，大 约占全书的四分之一，出场人物也最多，主角是小团圆媳 妇。
小团圆媳妇是老胡家买来的童养媳，是个12 岁的小姑娘，刚来的时候健康活泼，成天乐呵呵的， 但是由于她太过大方，不合传统，不懂“规矩”， “吃得多”“走得快”，被认为“不知羞”“不像 个团圆媳妇”。婆婆及其帮众们为了帮助她成为一 个符合传统标准的“小团圆媳妇”而狂热地参与到 摧残她的行列中去，她常常遭受婆婆的无端打骂， 左邻右舍也都支持这种打骂行为，小团圆媳妇终于 被折磨生了病。老胡家听信了跳大神的人的话，给 小团圆媳妇用开水洗澡的办法来治病。洗澡时，很 多人都来看热闹……节选的文字就从这里开始。
呼兰河传 小团圆媳妇之死的精编版
关于作家
她和张爱玲被称作是20世纪中国文学史 上最为耀眼的女作家“双子星座”，鲁迅与她 有着深厚的忘年之交，还称赞她是“当今中国 最有前途的女作家”。
她就是《呼兰河传》的作者萧红。
关于作家
萧红，中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县 人，原名张廼莹，笔名悄吟、玲玲、田娣。 萧红 是她发表《生死场》时使用的笔名。
整篇小说朴素流畅，宛如你与作者在 一个繁星当空的美丽夜晚，听她娓娓讲述 着呼兰河畔——她故乡——的往事，尽管 凄婉，尽管优郁，却仍然美丽得动人。恰 如茅盾所言，比一部小说更为诱人。
《呼兰河传》艺术风格
2.儿童视角
读《呼兰河传》的第一个直观的感受或许是 这部小说的语言独特，略显稚拙，却又饶有趣味； 有点啰唆，却又句式单纯明晰，简洁干净，像一个 儿童在絮絮地自言自语。对于人物和事件的看法， 作者也是从一个未谙世事的女孩的心理视角来做出 情感评价，所以常常举重若轻。
《呼兰河传》情节简介
然而，冯歪嘴子的幸福生活遭到了邻 人们的羡慕和嫉妒，大家都说王大姐坏， 谣言层出不穷，冯歪嘴子受尽了人们的冷 嘲热讽。过了两三年，王大姐在生下第二 个孩子后因难产死去，冯歪嘴子常常含着 眼泪，但他看到大儿子已会拉驴饮水，小 儿子也会拍手笑了，就不再绝望。在儿子 身上，他看到了活着的希望。
关于作家
萧红的一生，是一直被冷落被忽略的一 生，是一直寻找着“爱”和“温暖”的一生：
孤独的童年——“失家”之痛：身为“女儿”的性 别原罪，决定了萧红被封建父权放逐的命运。一生 中家庭温暖的极度缺乏，使“无家”情结成为萧红 的宿命；
关于作家
坷坎的爱情——“失爱”之痛：从逃脱家庭包办 婚姻，初恋受骗，与萧军、端木蕻良的爱情纠葛 及最终失败，来自男权社会的冷漠与欺凌贯穿了 萧红落寞而痛苦的一生； 寂寞的写作——“失功”之痛：火热的抗战时代， 民族的独立成为社会和历史的主流，而坚持个体 独立精神和女性价值关注的萧红的个性化独立写 作，注定成为“主流”文化的“他者”，得不到 男权社会的认同。
呼兰河传------小团圆媳妇之死
•
北方人民的对于生的坚强，对于死 的挣扎，却往往已经力透纸背；女性作者 的细致的观察和越轨的笔致，又增加了不 少明丽和新鲜。 ——鲁 迅
• 死，这回可是悲哀的事情了，父亲死了儿子哭；儿 子死了母亲哭；哥哥死了一家全哭；嫂子死了，她 的娘家人来哭。哭了一朝或是三日，就总得到城外 去，挖一个坑把这人埋起来。埋了之后，那活着的 仍旧得回家照旧地过着日子。该吃饭，吃饭。该睡 觉，睡觉。
童养媳，八岁被胡家定下，十二岁来到胡家，可 是长得像十五六岁那样高大，头发又黑又长，梳着快 到膝间的大辫子，黑乎乎，总是笑呵呵的。
看热闹的人，你望望他，他望望你。
•
虽然不知道下文如何，这小团圆媳妇到底是死是活。但却 没有白看一场热闹，到底是开了眼界，见了世面，总算是不 无所得的。于是人心大为振奋，困的也不困了，要回家睡觉 的也精神了。
这来看热闹的，不下三十人，个个眼睛发亮，人人精神百 倍。看吧，洗一次就昏过去了，洗两次又该怎样呢？洗上三 次，那可就不堪想象了。所以看热闹的人的心里，都满怀奥 秘。
——鲁迅
•
她来到我家，我没给她气受，哪家的团圆媳妇不 受气，一天打八顿，骂三场，可是我也打过她，那是 我给她一个下马威，我只打了她一个多月，虽然说我 打得狠了一点，可是不狠哪能够规矩出一个好人来。
•
•
这时候，看热闹的人们，一声狂喊，都以为小团圆媳妇是 死了，大家都跑过去拯救她，竟有心慈的人，流下眼泪来。
回眸故园写人生 ——小团圆媳妇之 死
单 位： 濉溪中学 授课人： 李 丽
一些比像一部小说更为“诱人”些的东 西：它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画， 一串凄婉的歌谣。 ——茅盾 《呼兰河传· 序言》
我家有一个大花园，这花园
里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样 样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。 这种蝴蝶极小，不太好看。好看 的是大红蝴蝶，满身带着金粉。 蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子 则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到 一朵花上，胖圆圆地就和一个小
小团圆媳妇之死——《呼兰河传》节选
的人的话，用开水洗澡的办法来给小团圆媳妇治病。洗澡时，很多人
都来看热闹……节选文章就从这里开始。 节选后：我家的屋后有一个龙王庙，庙的东角上有一座大桥， 叫东大桥，据说小团圆媳妇的灵魂来到了东大桥下，变成了一只很大 的白兔，隔三差五来到桥下哭。
第一人称视角。（文中的“我”以一个儿童的眼光，
洞彻了整个过程的细节及其可笑可悲的荒谬。）
对比手法的应用。（突出国民的丑陋） 浓墨重彩的渲染。（洗澡∕环境） 场面描写的运用。（塑造人物，表现主题；渲染气
氛，烘托事情；明示、暗点主题。）
比较小团圆媳妇和祥林嫂的性格特征。
写作练习 请你写一个课外活动的场面，字数 不超过200字。
三、初步感知，了解情节
四、再读课文，思考问题
（一）文中写了哪几类人物形象？试作分析。 （二）她洗完澡后的环境描写有什么作用？ （三）究竟是谁害死了小团圆媳妇？ （四）本文用了哪些艺术手法？有何作用？
文中写了哪几类人物形象？试作分析。
小团圆媳妇：一个健康、活泼、天真、单纯、不谙世
事的小姑娘
究竟是谁害死了小团圆媳妇？
封建礼教、封建迷信思想、旧的传统意识以 及麻木、残忍的看客庸众们。 主题思想：本文通过描写一个健康活泼、天 真善良的小媳妇被折磨致死的经过，批判了善良 的呼兰河人身上所表现的国民的麻木、愚昧、残 忍的劣根性，揭示了旧的传统意识对善良人民的 束缚与戕害。
节选部分用了哪些艺术手法？有何作用？
婆婆和周围的人：愚昧、麻木、残忍、看客、刽子手 “我”和祖ห้องสมุดไป่ตู้：清醒、无力、无可奈何
高中语文 第六单元 第11课《呼兰河传》小团圆媳妇之死课件 新人教版选修《中国小说欣赏》
赏情节 选文中主要情节是洗澡、烧替身和埋葬，尤以洗澡为 主。在此之前还写了“我”眼中的小团圆媳妇之“病”， 在此之后还写了小团圆媳妇之死对老胡家的影响。试分析 作者描写这些情节的作用。
[明确] 通过写“我”眼中小团圆媳妇的“病”，侧面 表现小城人的愚昧。小团圆媳妇是作者花重墨写就的一个人 物形象，她身上凸显出了一个女人的悲剧命运，迷信、愚 昧、落后的呼兰河人把一个年仅12岁的孩子活生生地折磨致 死，而这一切却是在希图拯救的美好愿望下做的。
作者通过写“小团圆媳妇之死”这一情节，突出表现 了老胡家在小团圆媳妇死后的凄惨状况，深刻揭示出老胡 家既是害人者又是被害者的悲剧命运，突出表现了小城人 的麻木、残忍和愚昧。
赏人物
1．小团圆媳妇是怎样的一个人？她是如何从一个“笑 呵呵”的小姑娘变成一个“黄瘦”的病人，直到被折磨而死 的？结合课文乃至全文，抓住关键语言作简要叙述。
第11课
《呼兰河传》——小团圆媳妇之死
《呼兰河传》创作始于1938年武汉，定稿于1940年12月 的香港。1940年9月1日开始在香港《星岛日报》上连载， 至12月27日截止；1941年由桂林河山出版社出版。《呼兰 河传》是萧红在历经重重变故，在寂寞、苦闷、怀旧的心 情中写完的。是作者的后期代表作。它通过追忆家乡的各 种人物和生活画面，表达出作者对于扭曲人性损害人格的 社会现实的否定，以及“孤寂与苦闷”的情怀。
萧红一生生活动荡，情感也遭受挫折。寂寞的童年生 活以及成年后在战乱中颠沛流离的岁月强化了她性格中的 敏感和坚韧倔强，同时，女性所独有的纤细、敏锐的艺术 感觉和艺术感悟能感觉在创作”。在萧红生命的 最后两年里，她远离故土，索居香港，在艰苦的生活环境 和孤寂的心境中度过。1942年12月20日，萧红在寂寞、怀 旧的心情中，完成了长篇小说《呼兰河传》。这部小说可 以称得上是其艺术上的巅峰之作。
（完整版）《呼兰河传》之小团圆媳妇之死
（完整版）《呼兰河传》之小团圆媳妇之死《小团圆媳妇之死》实用教学设计［教学目标］1．了解作者萧红及女性作家作品。
2．把握《呼兰河传》的基本内容和主要特色。
3．分析人物形象，学习掌握小说的叙述视角。
4．把握作品主题，体会作者的思想感情。
［教学重点］1．分析人物形象，学习掌握小说的叙述视角。
2．把握作品主题，体会作者的思想感情。
［教学难点］通过分析人物形象和故事情节，揭示小说的深刻主题。
［教学过程］( 一) 情境导入在现代文学史上有这样一片风华绝代的落叶，她认真地活过，用心地爱过，精彩地写过，却一生漂泊寂寞，遭尽白眼，埋骨异乡，她就是—萧红。
故乡是萧红心中永远的痛，那里是她叛逆的开始，也是她永不枯萎的记忆。
所以在她人生接近终点的时候，她用尽一生气力写下了《呼兰河传》这部巅峰之作，把她的爱，她的恨都融入家乡那条长流不息的河流中，融入呼兰城那一个个人物的喜怒哀乐里，下面就让我们一起走进呼兰河。
(二)重温经典，了解小说内容1.用简洁语言概括全书的故事梗概。
（插入茅盾的评价）2.作者在文中塑造了哪些人物形象？(三) 初读课文，走近团圆媳妇过渡：作者塑造的众多的人物中，谁的遭遇让你的心里有一种被刺痛的感觉？（团圆媳妇）什么叫团圆媳妇呢? —童养媳—旧社会的产物，一个听起来就让人感觉悲伤的身份。
1.那么通过预习，请你说说她是谁？她几岁了？她外貌如何？她性情如何？2.这是一个健康活泼天真的女孩，你能不能在文中找到几个关键词来概括小团圆媳妇的人生? ( 老师板书) ( 多媒体展示问题) 挨打生病洗澡死亡过渡：这个12岁女孩最终以悲剧收场，我不禁要追问这个12岁女孩的死因，她是怎么死的？（洗澡）难道她的死因仅仅是因为热水洗澡烫死的吗？下面我们一起探究小团圆媳妇之死。
课件出示：悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。
（鲁迅）( 四) 品读课文，探究团圆媳妇之死1.呼兰河的人对小团圆媳妇的印象怎么样？他们为什么认为小团圆媳妇不像团圆媳妇？（课件出示对话P90分析对话描写的作用）院子里的人，看过老胡家的团圆媳妇之后，没有什么不满意的地方。
《小团圆媳妇之死》
自读课文，找到有关小团圆 媳妇的信息，选取关键词句 制作一份《小团圆媳妇死亡 报告书》。
《小团圆媳妇死亡报告书》
姓名 籍贯 性格 年龄 身份
死 亡 经 过
嫌疑人
姓名 籍贯 性格
12 小团圆媳妇 年龄 不详 身份 胡家童养媳 活泼、开朗、天真、好动
第一次洗澡，动也不动，满脸的汗珠，满脸通红， 红得像一张红纸„„浑身像火炭那般热。 第二次洗澡，大声怪叫„„昏倒在缸底„„嘴里 还往外吐着水。 第三次洗澡，烫一次昏一次„„昏昏沉沉睡了四 天，眼睛似睁非睁，留一条小缝，从小缝里露出 眼白„„过了六七天，她还是不饮不食地昏睡后 来，大辫子睡了一夜就掉了不到二月，半夜死了
•
萧红的一生，是一直被冷落被忽 略的一生，是一直寻找着“爱”和 “温暖”的一生。 • 然而即便是在她用最后的生命之火 写就的这部《呼兰河传》中，她也没 有收获到多少慰藉，正如她在文中写 道：“他们想击退了寒凉，因此而来 了悲哀”。源自死 亡 经 过嫌疑人
小结：
• “她使小城里的小人物获得了不朽
的文学生命”。 （司马长风《中国新文学史》）。 作者围绕小团圆媳妇的死，着力描写 呼兰河各色人在这一事件中的言行、 心理，既揭示了小团圆媳妇的死因， 又塑造了呼兰河人麻木、冷漠、封闭、 愚昧、残忍的群体形象，使这样一群 人以落后国民性的代表的身份，永远 地活在了文学史中。
本篇小说里的“我”也是 孩子，那么“我”在小说中的 作用是什么？
• （1）情节上，通过“我”，揭示了小团 圆媳妇没有病的真相。 • （2）人物上，通过“我”眼中呼兰河人 的言行，塑造了呼兰河人的群像。 • （3）主题上，“我”的辩白、“我”的 追问，“我”是一个唯一一个关心小团圆 媳妇并且切实为之努力的人，而这都不能 改变她的命运，一切都是徒劳的„„这种 “无力”感，增强了小说的“悲凉”意味， 深化了主题。
小团圆媳妇之死
书桓走的第一天，想他 书桓走的第二天，想他想 他 书桓走的第三天，想他想 他想他
《情深深雨蒙蒙》 男：你无情你残酷你无理取闹！ 女：那你就不无情！？不残酷！？不无理取闹！？ 男：我哪里无情！？哪里残酷！？哪里无理取闹！？ 女：你哪里不无情！？哪里不残酷！？哪里不无理取闹！？ 男：我就算在怎么无情再怎么残酷再怎么无理取闹也不会 比你更无情更残酷更无理取闹！
关于《呼兰河传》
第一章写呼兰河的自然风光以及它的卑 琐平凡的实际生活；第二章写当地人们“精神上的 盛举”——风俗民情；第三、四两章写作者的幼年 生活，她的慈祥的祖父以及左邻右舍；第五、六、 七章分别写三个独立的故事，三个不同的生活悲剧： 天真活泼的小团圆媳妇的死，孤苦无依的有二伯遭 受凌辱，贫困的磨官冯歪嘴子的不幸。 课文节选部分是小说中的第五章，关于老胡家 的小团圆媳妇的不幸的遭遇。
与课文相关的情节
本课所节选的有关“小团圆媳妇”的这一部分， 是小说第五章的第五至十节。第五章讲“我”的几家邻居 之一老胡家的故事，在整部小说中是篇幅最长的一章，大 约占全书的四分之一，出场人物也最多，主角是小团圆媳 妇。
小团圆媳妇是老胡家买来的童养媳，是个 12 岁的小姑娘，刚来的时候健康活泼，成天乐呵呵的， 但是由于她太过大方，不合传统，不懂“规矩”， “吃得多”“走得快”，被认为“不知羞”“不像 个团圆媳妇”。婆婆及其帮众们为了帮助她成为一 个符合传统标准的“小团圆媳妇”而狂热地参与到 摧残她的行列中去，她常常遭受婆婆的无端打骂， 左邻右舍也都支持这种打骂行为，小团圆媳妇终于 被折磨生了病。老胡家听信了跳大神的人的话，给 小团圆媳妇用开水洗澡的办法来治病。洗澡时，很 多人都来看热闹 …… 节选的文字就从这里开始。
《藤野先生》 《祝福》
课时作业21：第9课 《呼兰河传》——小团圆媳妇之死
《呼兰河传》——小团圆媳妇之死一、课内双基1.下列各句中加点词语的使用，全部正确的一项是( )①继导演们不再仰望西方，而开始聚焦民族文化宝藏和中国土壤之后，原创剧目首当其冲．．．．，显示了继承与创新并举的魅力。
②语言和文字是思想的影像，一些格调不高的流行语，折射出使用者的心态；或是无伤大雅．．．．的自嘲，或是无奈之下的自我矮化。
③这几年，随着“五水共治”“六边三化三美”等生态环境治理工作的开展，原本秀美的仙宫显得更加楚楚动人．．．．。
④尊老爱幼是中华民族的传统美德，做父母的要给子女做出表率，上行下效．．．．，为精神文明建设贡献自己的一份力量。
⑤在此次专题教育活动中，“察病灶”须严，“找病根”要实，要做全方位、立体式的检查，抽丝剥茧．．．．，抓住实质。
A.①③B.②⑤C.④⑤D.①④2.下列各句中，没有语病的一项是( )A.随着新兴网络信息技术的迅速崛起，特别是大数据和云技术的应用带来了一场关于疾病预防控制策略和手段的革命。
B.如果能够回收天然气锅炉房烟囱排放的水气，我们不仅可以减少有害气体的产生，而且还可以利用热循环原理提高整修锅炉房的效率。
C.武侠小说到底是一种经过夸张的精神，是对超凡脱俗的硬派人格的高度褒扬，也可作为带有超现实倾向的半神文化。
D.在20世纪上半期“革命与战争”的语境下，聚焦这一时期中小学历史、社会教科书，你会发现书中有关民族问题的叙述是如此意趣盎然。
3.按照小说情节发展的四个阶段，下面表述不正确的一项是( )A.开端：小团圆媳妇洗澡前人们的热闹情景与小团圆媳妇的“病情”。
B.发展：小团圆媳妇洗澡后的痛苦；烧替身，辫子风波对小团圆媳妇的进一步的折磨。
C.高潮：小团圆媳妇之死和老胡家大孙子媳妇跟人逃跑。
D.结尾：老胡家败落。
4.下面对小说内容的理解，不正确的一项是( )A.“小团圆媳妇”是旧中国农村中典型的童养媳形象。
她的不幸是由她所处的时代环境和周围愚昧人群造成的。
B.小团圆媳妇的婆婆是一个愚昧而残忍的农村妇女，是她把原本健康活泼的小团圆媳妇折磨致死，她用尽一切办法折磨小团圆媳妇，所以她是旧中国农村恶人的代表。
《呼兰河传》—小团圆媳妇之死
2．无疑，祥林嫂与小团圆媳妇是受到礼 教与迷信的逼迫而致死，但帮助这黑暗社 会吃人的，是借舆论之名，以礼教与迷信 来围剿受害者的庸众看客，此为二者的共 通点。
《呼兰河传》—
张雪丽
“女人的天空是低的，负担是重的， 而自己又被过多的自我牺牲所累，这种 自我牺牲是被迫成那样的。我虽然想高 高飞翔，但我总觉得像是要掉下来一 样——我将与蓝天碧海永处，留下那半 部红楼给世人看。生平尽受白眼冷遇， 身先死，不甘！不甘！”
——萧红
她和张爱玲被称作是20世纪中国文学史 上最为耀眼的女作家“双子星座”，鲁迅与她 有着深厚的忘年之交，还称赞她是“当今中国 最有前途的女作家”。
一个小媳妇的生命在这里是如此得微 不足道，一个天真，活泼，健康的小姑娘， 仅仅因为她不符合大家习惯的看法和要求， 最终被折磨致死。
而这些参与者和看客们却都是一些女性， 作者在此严厉地抨击和鞭挞了小城人的麻木、 愚昧、残忍，她们虽然是善良的，但又是落 后和残忍的，形成了集体的无意识主义，作 为一个“看客”群体，冷漠地杀害着别人， 这是国民的劣根性。但同时她们又是受害者， 旧的传统意识同样束缚和戕害了她们。
❖ 在她不到十年的创作中，留下了长篇小说《呼 兰河传》《马伯乐》、中篇小说《生死场》、短篇 小说《手》《牛车上》等大量作品。
萧红故居
作品简介
这里面有活 泼的“我”和慈爱 的祖父，显示出一 点天伦之乐，但这 里更有着悲苦的人 生。可以说，它实 际上是沉默的国民 灵魂的别传。
《呼兰河传》以一个小女孩的眼光观 察古老的呼兰河畔的种种人和事，是一部 回忆性、自传性的小说。它再次打破了以 人物为中心的传统小说模式，而以呼兰城 的公众生活和环境为中心，辐射出生活的 种种方面，正如书名所示，它是为整个小 城的人情风习传。
呼兰河传 小团圆媳妇之死 终结版
• 唉，为着这点豆子，那团圆媳妇的婆 婆还到“李永春”药铺，去买过二两 红花的。那就是因为在土上爬豆子的 时候，有一棵豆秧刺了她的手指甲一 下。她也没有在乎，把刺拔出来也就 去他的了。该拾豆子还是拾豆子。就 因此那指甲可就不知怎么样，睡了一 夜那指甲就肿起什么呢？又不是皇上娘娘， 说起来可真娇气了，哪有一个人吃天靠天， 而不生点天灾的？ • 闹了好几天，夜里痛得火辣辣地不能睡 觉了。这才去买了二两红花来。 • 说起买红花来，是早就该买的，奶奶婆 婆劝她买，她不买。大孙子媳妇劝她买， 她也不买。她的儿子想用孝顺来征服他的 母亲，他强硬地要去给她买，因此还挨了 他妈的一烟袋锅子，这一烟袋锅子就把儿 子的脑袋给打了鸡蛋大的一个包。
• 作家作品介绍 • 你知道民国四大才女吗？
被誉为“30年代的文学洛神”的萧 红，是民国四大才女（吕碧城、萧红、 石评梅、张爱玲）中命运最为悲苦的女 性，也是一位传奇性人物，她有着与女 词人李清照相似的生活经历，并一直处 在极端苦难与坎坷之中，可谓是不幸中 的更不幸者。
萧红，中国现代著名女作 家。黑龙江省呼兰县人，原名 张廼nǎi莹，笔名悄吟、玲玲、 田娣。 萧红是她发表《生死场》 时使用的笔名。
关于《呼兰河传》课本72页
• 鲁迅为书作序，序言中称赞 萧红所描写的“北方人民对 于生的坚强，对于死的挣扎 却往往已经力透纸背；女性 作品的细致的观察和越轨的 笔致，又增加了不少明丽和 新鲜”。从而奠定了萧红在 中国现代文学史上最初的地 位。
关于《呼兰河传》
《呼兰河传》以一个小女孩的眼光观察 古老的呼兰河畔的种种人和事，是一部回忆 性、自传性的小说。它再次打破了以人物为 中心的传统小说模式，而以呼兰城的公众生 活和环境为中心，辐射出生活的种种方面， 正如书名所示，它是为整个小城的人情风习 作传。
浅析《小团圆媳妇之死》的悲剧性
读写频道浅析《小团圆媳妇之死》的悲剧性□郭媚摘要：萧红的写作，与生命同行。
她的人生始于北国的呼兰小城，在她的生命将近终点的时候，她写下了《呼兰河传》这部巅峰之作，小说在五、六、七章分别写了三个悲苦的人物：小团圆媳妇、有二伯和冯歪嘴子。
小团圆媳妇的故事被放在首位，这足以见得它在作者心目中的地位。
小团圆媳妇的一生是短暂而又悲苦的，但这不仅是她个人的悲剧，也不仅是呼兰河的悲剧，更是那个时代和社会的悲剧。
关键词：小团圆媳妇；女性；悲剧；社会茅盾曾这样评价《呼兰河传》：“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。
”小团圆媳妇的故事就是其中的一曲悲歌。
《小团圆媳妇之死》选自中学语文选修课本《中国小说欣赏》，它诉说了一个悲惨的故事，它揭示了一个愚昧的社会，它是萧红发出的“女性的声音”。
一、女性的悲剧命运自从人类社会由母系进入父系以来，女性就不再是一个独立自主的存在，她们往往要依附男性而生活，成为社会的附属品。
20世纪初，文坛上涌现一批女作家，她们以特有的细腻笔触观照着女性的世界。
冰心笔下的女性多是冰清玉洁的，她们是美与爱的化身；丁玲将眼光聚焦于时代新女性的身上，她们具有强烈的叛逆心理，追求个性的解放；而萧红最关心的则是生活在社会底层的普通女性，正如她笔下的小团圆媳妇。
文中对小团圆媳妇的外貌描写笔墨不多，也不细致，只说她“黑乎乎的，笑呵呵的”。
给她一片碗碟，她说这碗碟很好看，还拿在眼前照一照；她说这玻璃球也很好玩，用手指甲弹着；她说等一会就要洗澡了，就像说着别人的事一样。
十二岁的她长得有十五六岁那么高，即使在前面的章节中也仅交代了她与其他姑娘的不同在于“普通姑娘的辫子都是到腰间那么长，而她的已经快到膝间了”。
看似模糊的描写，可她的形象在我们眼前却特别清晰。
这在农村不就是一个随处可见的小女孩吗？她健康、活泼、单纯，有着所有孩子都有的爱玩的天性。
这样茁壮的生命，多么美好！她本来应该像一个普通的孩子一样享受着阳光、自然，享受着父母的呵护和陪伴，可是由于她的性别原罪，不幸成了一个童养媳。
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《小团圆媳妇之死》实用教学设计
［教学目标］
1．了解作者萧红及女性作家作品。
2．把握《呼兰河传》的基本内容和主要特色。
3．分析人物形象，学习掌握小说的叙述视角。
4．把握作品主题，体会作者的思想感情。
［教学重点］
1．分析人物形象，学习掌握小说的叙述视角。
2．把握作品主题，体会作者的思想感情。
［教学难点］
通过分析人物形象和故事情节，揭示小说的深刻主题。
［教学过程］
(一)情境导入
在现代文学史上有这样一片风华绝代的落叶，她认真地活过，用心地爱过，精彩地写过，却一生漂泊寂寞，遭尽白眼，埋骨异乡，她就是—萧红。
故乡是萧红心中永远的痛，那里是她叛逆的开始，也是她永不枯萎的记忆。
所以在她人生接近终点的时候，她用尽一生气力写下了《呼兰河传》这部巅峰之作，把她的爱，她的恨都融入家乡那条长流不息的河流中，融入呼兰城那一个个人物的喜怒哀乐里，下面就让我们一起走进呼兰河。
(二)重温经典，了解小说内容
1.用简洁语言概括全书的故事梗概。
（插入茅盾的评价）
2.作者在文中塑造了哪些人物形象？
(三)初读课文，走近团圆媳妇
过渡：作者塑造的众多的人物中，谁的遭遇让你的心里有一种被刺痛的感觉？（团圆媳妇）什么叫团圆媳妇呢?—童养媳—旧社会的产物，一个听起来就让人感觉悲伤的身份。
1.那么通过预习，请你说说她是谁？她几岁了？她外貌如何？她性情如何？
2.这是一个健康活泼天真的女孩，你能不能在文中找到几个关键词来概括小团圆媳妇的人生?(老师板书)(多媒体展示问题)挨打生病洗澡死亡
过渡：这个12岁女孩最终以悲剧收场，我不禁要追问这个12岁女孩的死因，她是怎么死的？（洗澡）难道她的死因仅仅是因为热水洗澡烫死的吗？下面我们一起探究小团圆媳妇之死。
课件出示：悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。
（鲁迅）
(四)品读课文，探究团圆媳妇之死
1.呼兰河的人对小团圆媳妇的印象怎么样？他们为什么认为小团圆媳妇不像团圆媳妇？（课件出示对话P90分析对话描写的作用）
院子里的人，看过老胡家的团圆媳妇之后，没有什么不满意的地方。
不过都说太大方了，不像个团圆媳妇了。
周三奶奶说:“见人一点也不知道羞。
”
隔院的杨老太太说:“可不是吗! 头一天来到婆家，吃饭就吃三碗。
”
哟哟! 那么大的姑娘。
她今年十几岁啦?”
“听说十四岁啦!”
“十四岁会长得那么高，一定是瞒岁数。
”
“可别说呀!也有早长的。
”
至于我家里，母亲也说那团圆媳妇不像个团圆媳妇。
老厨子说:“没见过，大模大样的，两个眼睛骨碌骨碌地转。
”
有二伯说:“这年头是啥年头呢，团圆媳妇也不像个团圆媳妇了。
”
2.过了没几天，那家就打起团圆媳妇了，而且打得特别厉害，小团圆媳妇为什么被打呢？
交流：太大方了，不像个团圆媳妇，头一天到婆家，吃饭就吃三大碗，大模大样的，两个眼睛骨碌骨碌转，她婆婆想给她下马威。
（周围的人也认为团圆媳妇该打P91）
3.小团圆媳妇还经历了哪些非人的折磨？乡亲们又给出了哪些偏方？
被拧过大腿刺过手指，吊在大梁上用皮鞭子抽打，用烧红过的烙铁烙脚心，跳过大神，吃各种古怪的药方，这些都还不够，她的婆婆还逼她在盛满开水的大缸里洗澡，逼她当众脱衣服，被滚烫的开水烫得撕心裂肺的喊叫。
过渡：我觉得从洗澡到小团圆媳妇的死亡，过程触目惊心。
我们在作者平静的语言里眼睁睁地看着这个十二岁的小姑娘被这群呼兰河人以治病的名义理直气壮地残害了，可以说在这个故事中，几乎所有的呼兰河人都参与到了这场谋杀当中了。
4.小团圆媳妇被开水洗澡的过程中，哪个细节最让你触目惊心？
(请学生起来发言，各抒己见)课件出示P116（结合周围人的反应来谈）
过渡：我们在作者平静的语言里眼睁睁地看着这个十二岁的小姑娘被这群呼兰河人以治病的名义理直气壮地残害了，可以说在这个故事中，几乎所有的呼兰河人都参与到了这场谋杀当中了。
5.小团圆媳妇被热水烫了三次，昏了三次，一直闹到半夜，这些看热闹的人去哪里了？P118
6.这里有一处环境描写，请你找出来并思考环境描写的作用。
（体味一下作品中彻骨的寒冷与浓重的悲凉，寒冷的句子源于荒寒的心境，结合考点环境描写的作用来谈。
课件出示P118
星星月亮，出满了一天，冰天雪地正是个冬天。
雪扫着墙根，风刮着窗棂。
鸡在架里边睡觉，狗在窝里边睡觉，猪在栏里边睡觉，全呼兰河都睡着了。
过渡：睡着了，在把一个鲜活的生命践踏完之后，几乎所有的人都睡着了，没有人心怀愧疚，没有人良心不安，没有人关心那个被开水烫了三遍的孩子的死活，他们是那么的坦然，那么的理直气壮，我们想憎恨他们，可是在这样一群人面前我们却无能为力。
小结：著名女作家张爱玲说：“生命是一袭华美的袍子，上面爬满了虱子。
”是啊，当我们一起探讨小团圆媳妇生命消逝的原因时，我们分明看到了上面爬满了虱子。
(五)深入挖掘，理解小说主旨
1．一个活泼可爱的小团圆媳妇就这样不明不白的死去了，谁应该为小团圆媳妇之死负责呢？你觉得是谁害死了小团圆媳妇？
2.作者到底要表达一个什么样的主题?
(此环节学生各抒己见，这可以是关于女性命运、国民劣根性、封建迷信、封建礼教等各个方面的小说)结合鲁迅的作品《孔乙己》《藤野先生》谈国民劣根性问题，麻木，愚昧的生命与灵魂。
师小结：与其说团圆媳妇是被烫死的，还不如说是被封建迷信思想害死的。
2.这个“苦人儿”短暂而脆弱的生命正印证萧红所说的那句话：(多媒体展示)
女性的天空是低的
羽翼是稀薄的，
而身边的累赘又是笨重的!
我虽然想高高飞翔
但我总觉得是要掉下来一样
过渡：我想，萧红的不幸更多的不是因为女性本身，而是因为她们生活的社会环境给不了她们飞翔的天空，希望这样的社会永不再来。
(六)拓展思维，启迪自信人生
1.其实在我们阅读的文学作品中，有很多受封建桎梏的美好而有价值的悲剧性女性，大家回忆回忆有哪些?
鲁迅《祝福》中的祥林嫂《红楼梦》林黛玉，晴雯，香菱《窦娥冤》窦娥
沈从文的《边城》翠翠《杜十娘怒沉百宝箱》杜十娘
过渡：萧红总是感叹女性的天空太低，所以在此，我想用几句充满希望的歌词结束这个悲伤的故事，算是另一种女性的声音。
（课件出示）
我要的一种生命更灿烂
我要的一片天空更蔚蓝
我知道我要的那种幸福
就在那片更高的天空
我要飞得更高飞得更高
3.在漫长的历史中，这些女性用血泪与生命筑起了自己独有的丰碑，那么作为00后的同
学们，如果让大家为萧红写一句墓志铭的话，你会写些什么呢?(同学动笔，讨论，发言) 过渡：同为女性，如果让我给萧红写一句墓志铭的话，我会写：
来生，我要飞得更高，希望这不只是个希望。
师：面对生活中的不幸，请你别忘记：生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野）（七）课堂总结
萧红，一生孤寂，像烟花那样，带着疼痛的文字，让我们怜惜这个充满才情的女子，当她用自己的文字为寂寞的心灵找到了归宿——《呼兰河传》，让我们用心聆听这部叙事诗、这串凄婉的歌谣，欣赏这幅多彩的风土画吧！。