334南京大学2019新传考研真题
南京大学新闻传播学考研专硕真题
南京大学新闻传播学考研专硕真题2017年南京大学新闻传播学考研专硕真题南京大学简称南大，是一所源远流长的高等学府。
南京大学新闻传播专业全国排名第十名左右，是新闻传播考研理想院校。
以下是店铺搜索整理的一份2017年南京大学新闻传播学考研专硕真题，此样题是让考生知道考试的大概题型，具体读音仅供参考!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!(1)南京大学2017年新闻传播学考研专硕真题440一、名词解释：1.特许报道权2.长江韬奋奖3.精确新闻学4.UGC二、简答题1.马克思主义新闻观认为坚持党性选择和尊重新闻客观规律，你认为如何把两者统一起来?2.请用传播学视角分析“邻避”现象3.什么是匿名信源，记者该如何利用匿名信源?4.进行批评性报道时，为了避免给企业带来不必要的损失，请问记者应该注意什么?三、论述题1.什么是新闻专业主义?你认为它现在面临什么挑战?你认为需要哪些坚持?哪些需要改变?2.美国2016总统大选期间主流媒体的`角色，评价其表现3.2014年开始，传统媒体不断推出客户端，从中央到地方纷纷出台APP，比如澎湃新闻，无界，交汇点，从媒介转型的角度，请问专业媒体开设客户端推出的原因、表现、效果4.网络时代记者如何避免谣言的传播?(2)南京大学2017年新闻传播学考研专硕真题3341.虚拟现实报道2.品牌记忆二、简答：1.机器人写作适用于哪些报道领域?2.buzzfeed.BBC、ABC、纽约时报等网站推出的新媒体产品有什么特征?3、英语中为躲避广告而换台叫什么，对应网络电视中的那些解决方案?4.分析广告文案传递的信息，分析广告文案的特色，评价其创意表现。
材料是台湾左岸咖啡馆的文案三、实务操作：1.假设你是全国性媒体的记者，为会议制作报道方案。
2. 欧洲的一个以年轻人为消费群体的咖啡馆，来中国，定位于25岁左右的年轻群体，价位类似于星巴克，为咖啡店做为期一年的品牌传播策划，并且详细说出报道目标和推广策略取品牌名称、品牌形象策划推广案(要求包括传播目标和传播执行方案)四.评论(40)以魏则西之死写一篇评论，题目自拟，不少于1000字。
宁波大学2019年《334新闻与传播专业综合能力》考研专业课真题试卷
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码： 334 总分值： 150 科目名称：
一、名词解释（每题 5 分，共 30 分）
1.移情能力 2.华尔街日报体 3.“公共关系之父” 4.人际传播 5.产品的生命周期 6.广告传播的二次创造性原理
新闻与传播专业综合能力
3．请结合材料及相关知识，谈谈你对这一营销现象的看法。 双十一购物狂欢节，是指每年 11 月 11 日的网络促销日，源于淘宝商城（天猫）2009 年 11
月 11 日举办的网络促销活动，当时参与的商家数量和促销力度有限，但营业额远超预想的效果， 于是 11 月 11 日成为天猫举办大规模促销活动的固定日期。双十一已成为中国电子商务行业的年 度盛事，并且逐渐影响到国际电子商务行业。
18 日，他们带着中美史克《给医院的信》、《给客户的信》回归本部，应急行动纲领在全国各 地按部就班地展开。公司专门培训了数十名专职接线员，负责接听来自客户、消费者的问讯电话， 做出准确专业回答以打消其疑虑。21 日，15 条消费者热线全面开通。
20 日，中美史克公司在北京召开了新闻媒介恳谈会，做出不停投资和“无论怎样，维护广大
11 月 16 日，中美史克公司接到天津市卫生局的暂停通知后，立即组织由 10 位公司经理等主 要部门主管组成危机管理小组：其中危机管理领导小组，制定应对危机的立场基调，统一口径， 并协调各小组工作；沟通小组，负责信息发布和内、外部的信息沟通，是所有信息的发布者；市 场小组，负责加快新产品开发；生产小组负责组织调整生产并处理正在生产线上的中间产品。
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宁波大学 2019 年硕士研究生招生考试初试试题(B 卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
南京大学新闻传播学院2019年硕士研究生复试通知
新闻与传 播专业综 71 合能力 112 新闻与传 播专业综 75 合能力 114 新闻与传 播专业综 84 合能力 新闻与传 播专业综 84 合能力 108 新闻与传 播专业综 65 合能力 111 新闻与传 播专业综 77 合能力 105 新闻与传 播专业综 68 合能力 108 新闻与传 播专业综 73 合能力 105 新闻与传 播专业综 67 合能力 119 新闻与传 播专业综 75 合能力 103 新闻与传 播专业综 77 合能力 新闻与传 播专业综 84 合能力 107 新闻与传 播专业综 74 合能力 107 新闻与传 播专业综 80 合能力 115 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 93 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 99 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播
新闻与传 播专业综 86 合能力 105 新闻与传 播专业综 77 合能力 110 新闻与传 播专业综 80 合能力 106 新闻与传 播专业综 78 合能力 106 新闻与传 播专业综 84 合能力 114 新闻与传 播专业综 82 合能力 108 新闻与传 播专业综 71 合能力 104 新闻与传 播专业综 79 合能力 120 新闻与传 播专业综 78 合能力 新闻与传 播专业综 82 合能力 109 新闻与传 播专业综 81 合能力 101 新闻与传 播专业综 67 合能力 103 新闻与传 播专业综 73 合能力 106 新闻与传 播专业综 73 合能力 114 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 99 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播 新闻与传播
报 考 学 习 专业 名称 新闻 学 新闻 学 新闻 学 传播 学 传播 学 传播 学 传播 学 传播 学 传播 学 传播 学 传播 学 新闻 与传 播 张婷 婷 女 思想政治 理论 75 英语 二 唐滢 女 王清 华 女 周巧 女 王梦 彤 凤文 慧 习熠 飞 女 女 男 韩松 男 孔爽 女 罗阳 奇 杜颖 卉 女 男 性 姓名 别 政治理论 王存 双 男 思想政治 理论 思想政治 理论 思想政治 理论 思想政治 理论 思想政治 理论 思想政治 理论 思想政治 理论 思想政治 理论 思想政治 理论 思想政治 理论 思想政治 理论 75 80 70 71 71 76 69 75 73 68 73 成绩 外国 成 l 语 英语 一 英语 一 英语 一 英语 一 英语 一 英语 一 英语 一 英语 一 英语 一 英语 一 英语 一 69 传播史论 103 新闻与传 播专业综 81 合能力 113 新闻与传播 74 传播史论 107 75 传播史论 112 67 传播史论 116 81 传播史论 114 78 传播史论 108 73 传播史论 132 80 传播史论 127 81 72 75 绩 专业课 1 成绩 新闻传播 史论 新闻传播 史论 新闻传播 史论 112 114 127 专业课 2 研究方法与 成 总 方 备 绩 分 式 注 全 日 全 研究方法与 日 全 研究方法与 日 全 研究方法与 日 全 研究方法与 日 全 研究方法与 日 全 研究方法与 日 全 研究方法与 日 全 研究方法与 日 全 研究方法与 日 全 研究方法与 日 全 日 专业基础 136 405 制 传播业务 118 365 制 传播业务 104 365 制 传播业务 110 367 制 传播业务 114 368 制 传播业务 107 373 制 传播业务 119 381 制 传播业务 113 387 制 传播业务 110 392 制 新闻业务 102 368 制 新闻业务 115 369 制 新闻业务 124 399 制
2019南京大学新闻与传播硕士334新闻与传播专业综合能力与440新闻与传播专业基础考研复习全析【含真题答案】
2019南京大学新闻与传播硕士334新闻与传播专业综合能力与440新闻与传播专业基础考研复习全析【含真题答案】2019南京大学新闻与传播硕士考研复习全析【含真题答案，共七册】由金陵南大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织官方教学研发团队与南京大学新闻与传播硕士专业的优秀研究生共同合作编写而成。
全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019南京大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。
《2019南京大学考研新闻与传播硕士复习全析（含真题与答案，共七册）》编写根据以下参考书目：（1）《新闻学概论》，李良荣著，第五版，复旦大学出版社，2013；（2）《传播学教程》，郭庆光著；（3）《新闻采访与写作》丁柏铨著，修订版，高等教育出版社，2009；（4）《网络传播概论》杜俊飞著，第四版，福建人民出版社，2010；（5）《当代广播电视概论》陆晔著，第二版，复旦大学出版社；（6）《广告策划与创意》蒋俊峰/杜俊飞著，第二版，中国人民大学出版社，2011；这六本是重中之重，你要反复看，反复背诵笔记。
除了这六本，南大还给出了其它参考书目，大致了解一下几本：（1）《美国新闻史大众传播媒介解释史(第9版)》迈克尔·埃默里(Michael Emery)、埃温·埃默里，2009；（2）《当代西方新闻报道规范》丁俊杰，第三版，中国传媒大学出版社，（3）《传媒经济与管理学导论》阿兰·B.阿尔瓦兰(Albarran.A.B.)、崔保国，2010该书通过提供院系专业相关考研内部信息，总结近年考试内容与考录情况，系统梳理核心考点与重难点知识点，并对历年真题进行透彻解析，令考生不再为信息匮乏而烦恼，同时极大提高了复习效率，让复习更有针对性。
适用院系：南京大学新闻传播学院：【新闻传播专硕】适用科目：334新闻与传播专业综合能力、440新闻与传播专业基础内容详情Part 1 内部信息必读：网罗南大该专业的考研各类内外部信息，有助于考生高屋建瓴，深入了解南大对应专业的考研知识及概况，做到纵观全局、备考充分。
2019年中传新闻与传播硕士334真题及解析
2019年中传新闻与传播硕士334真题及解析一、简答题（15*3）1.简述社交媒体下意见领袖的特征。
20世纪40年代，拉扎斯菲尔德等人在《人民的选择》一书中正式提出“意见领袖”的概念，他们认为，大众传播并不是直接“流”向一般受众，而是要经过意见领袖这个中间环节，即“大众传播—意见领袖—一般受众”。
相比一般受众，“意见领袖”接触媒体的频率更高，他们通过向他人提供信息，传达观点，影响那些媒介接触度、知识水平和兴趣度比较低的受众。
随着网络应用的普及和网络作用的日益凸显，社交媒体下的“意见领袖”影响舆论、引导舆论的能力也越来越受到重视。
这些“意见领袖”具备了以下特征：（1）意见领袖从媒介的早期使用者逐渐成为信息的发布者，他们以社交媒体为阵地，发表观点及看法。
（2）意见领袖的影响力由单一型逐步向综合型过渡。
随着新媒体时代的到来，传播的碎片化、小众化已经成为大势所趋，拥有相同价值理念的人可以聚集在一起，在许多问题上达成共识。
意见领袖在多个领域均有较大影响力。
（3）意见领袖的传播渠道更加丰富。
不同于传统意见领袖较为单一的传播方式，今天的网络意见领袖可以充分利用新媒体时代的各种社交网络和通讯工具来表达自己的观点，更加迅速、及时地将自己想要传播的信息传达给受众。
（4）有一定专长。
在新媒体时代，网络意见领袖的角色仍旧是由具有一定专长的人来担当。
在某一方面拥有足够丰富的知识和经验，遇到相关问题能够有深度思考，并得出独特见解的人才能成为意见领袖。
（5）关注面广，有杰出的表达能力。
积极的网络参与是网民成为意见领袖的重要前提，几乎所有的网络意见领袖都在网络上有积极的表现。
他们关注面广，不仅仅局限于新闻时事，还涉及到生活的方方面面。
（6）显著的互动性。
意见领袖可以和网民自由交流讨论，在受众反馈中不断调整传播策略。
（7）较强的接近性。
不同于传统意见领袖，网络意见领袖与受众的接近性大大增加；他们不再是被人们仰望的高高在上的权威，而是可以和受众直接交流的普通人中的杰出代表。
南京大学新闻传播历年真题
01年的史论真题一。
名词解释1.美联社2.约翰弥尔顿3.特写辛迪加4.葵丑报灾5.未晚谈二。
简答题1.简要说明黄色新闻与煽情注意新闻的区别2.简述西方现代资产阶级报业经历的三个阶段及其特点3•述《万国公报》业务的变化过程。
4，简述清代《京报》诞生的意义。
三。
论述1请对当今世界大媒介集团兼并并购现象作一分析2•试论述毛泽东思想的基本内容和历史价值3.是论中国历史上以新记《大公报》未代表的民营报纸的经验对当前新闻实践的启示02年史论真题一名词解释1《时务报》2《远生遗著》3默多克4美国联邦通讯委员会5《时代》周刊二简述题1简述重庆《新华日报》在党报史上的地位2简述延安新闻广播电台的历史功绩3简述五四新文化运动中四大副刊的业务功绩4简述西方通讯社产生的历史社会条件5简述俄罗斯当前新闻体质的特点三论述题1试论述20世纪30年代范长江新闻实践意义2试论述抗日战争时期中国共产党新闻发展的历史轨迹3美国独立报业发展模式对中国报业有和意义4从人类传播学角度，谈谈互联网崛起新里程碑意义05年史论一。
名词解释1.调查性报道2.《大清报律》3《新莱茵报》4拉斯维尔二论述题1试论电视民生新闻”成功的原因以及现实存在的问题2试论我国新闻舆论监督工作面临的突出问题以及进一步改善的制度设计3试论梁启超的新闻思想以及对于今天新闻传媒的启示4试论述资本主义国家现代化报业是如何发展的三操作题随着城市的大规模扩张以及基础设施的大规模新建，城市建设和文物古迹的保护之间的矛盾越来越突出。
如果你是电视台的记者，你所处的城市的某处著名文物古迹因某项城建项目开工已经被部分拆除，一时间众议纷纭，你恰好受命报道这一事件，那么，你将如何确立你的报道理念并据此制定拍摄计划四评论题傣妹火锅店提炼泔水油回锅使用事件发表评论06年史论三操作题2005年，全国媒体高度关注”圆明园事件，并对圆明园管理方投巨资在圆明园铺设防渗膜、出租湖心岛和万春园别墅、大面积种植人工草坪灯的反科学，目光短浅的拍脑袋工程表示质疑和批评，你是一位严肃大报的记者，寿命米访此事，你将如何拟定米访计划？准备米访哪几种人？并分别给出足够的理由、四评述题2005年吉林松花江水污染事件发表评论。
2019苏州大学334新闻与传播专业综合能力考研真题(回忆版)
2019苏州大学334新闻与传播专业综合能力考研真题（回忆版）一、名词解释（50分）1.长尾理论2.观点市场3.媒介接近权4.文化霸权5.数字鸿沟（备注：此题不要简单写定义，要详细介绍，包括起源、背景、内涵和外延等）二、简答（40分）1.《大公报》吴鼎昌、胡政之和张季鸾是如何分工的，这对该报有何影响？该报的办报方针对社会和报业产生了哪些影响？2.“AI合成主播”于2018年11月7日在第五节世界互联网大会上问世，AI技术克隆出真人主播“分身”引全球瞩目，请你谈谈AI记者、主播与人类记者、主播的区别，你认为它们会不会替代人类记者、主播？三、材料题（60分）1、材料1：新闻委员会批判把一部分模糊不清的事实和一部分没有明确立场的真相糅合起来。
20世纪40年代，美国大众传媒的集中和垄断趋势日益加剧。
出于对媒体所有者人数越来越少的担心，美国《时代》周刊创办人亨利·卢斯于1942年邀请芝加哥大学校长罗伯特·哈钦斯领导一群大学教授，以局外人和学者的身份探讨大众传播界越来越多的问题。
这个后来以新闻自由委员会（又名哈钦斯委员会）闻名的研究班子，其成员包括传播学者拉斯韦尔等十多名平均每人出书12本的一流学者。
他们对美国新闻自由的现状和前景展开了一项调查，其研究范围包括了当时美国的广播、报纸、电影、杂志和图书等主要的大众传播媒介，同时对新闻界的业主的良知、责任，以及这些责任对于形成公众舆论的普遍益处进行了讨论。
先后九易其稿，于1947年发表了后来被称为传媒的“社会责任论”奠基的总报告《一个自由而负责任的新闻界》。
材料2：一个好的新闻机构要学会在事实和解释性报道中寻求平衡题目：新闻自由委员会对于事实与真相的区别是什么？并结合材料里新闻自由委员会的观点，说明新闻自由委员会对进行新闻报道的要求？2、材料：桑斯坦的回音室效应和拉扎斯菲尔德的研究介绍1940年，社会学家拉扎斯菲尔德、贝雷尔森等人在美国大选期间，围绕民主党和共和党的大众传播竞选宣传，对选民投票意向的影响所做的一项实证调查的研究报告。
【复试】2019南京大学新闻与传播(MJC)、出版专硕考研复试科目、复试分数线、录取人数、导师介绍
【复试】2019南京大学新闻与传播（MJC）、出版专硕考研复试科目、复试分数线、录取人数、录取名单、导师介绍三、南京大学新闻与传播报录比2018年报名人数476人，录取76人四、2018南京大学硕士研究生拟录取名单新闻与传播出版2、复试完毕后，各招生院（系）要及时将复试成绩及结果通知考生本人，特别是复试不合格或复试合格但因名额限制不能录取的考生。
3、对同等学力考生（包括大专毕业生、普通高校本科结业生），必须严格复试（工商管理硕士等专业学位研究生按照相应教育指导委员会的要求执行）。
应加试2门所报考专业的本科主干课程，且不得与初试科目相同。
加试方式为笔试，每门课考试时间3小时，满分150分。
加试科目的成绩不记入复试总成绩，但有1门加试科目低于90分者，不予录取。
六、南京大学新闻传播学院导师介绍1、巢乃鹏现任职务：南京大学新闻传播学院教授，博士生导师；南京大学网络传播研究中心主任，南京大学计算传播学实验中心主任研究领域：网络传播与新媒体研究、计算传播研究开设主要课程：博士生课程：《新闻传播理论前沿》硕士生课程：《新媒体研究》本科生课程：《新媒体传播》、《新媒体广告》2、朱丽丽现任职务：南京大学新闻传播学院教授，硕士研究生导师。
中国新闻史学会视听传播学会理事，高校影视学会媒介文化研究专业委员会理事，江苏省传媒艺术研究会理事。
研究领域：媒介文化研究、青年亚文化研究、粉丝文化研究、影视研究等等开设主要课程：研究生课程：《媒介文化研究》本科生课程：《影视美学》、《电影学》、《看电影》、《受众研究》、《现当代文学》、《影视剧研究》3、周海燕现任职务：南京大学新闻传播学院新闻系教授，硕士研究生导师，南京大学传媒教学示范中心新闻采编实验室主任研究领域：大众媒体与社会记忆研究、新闻采写业务、新闻伦理与法规研究等。
开设主要课程：新闻基础采写、中外经典新闻作品选读、大众媒介与集体记忆4、胡翼青现任职务：南京大学新闻传播学院副院长、教授、博士生导师，传播与社会研究所所长开设主要课程：1、全校公选课：《西方传播学思潮》2、博士研究生必修课程：《新闻传播理论基础》3、硕士研究生必修课程：《传播学专题》4、本科平台课程：《媒介通论》5、本科专业课：《社会心理学》、《广告心理学》等。