第5课《孔乙己》课文简介
5、孔乙己
三、请找出文中描写孔乙己的句子，并分 析这些描写分别表现孔乙己怎样的性格特征。
“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”
这一外形
的整体描 写，集中
站
而简练地
着
概括了人
喝
物的特殊 身份，预
酒
示了悲剧
命运的必 然性。
生活贫困
经济地位
社会地位低
唯一的人
穿 着 长 衫
对立矛盾
一、课文第一部分具体介绍了哪些内容？简要 概括。
鲁镇酒店的格局——人物活动特定的空间
酒 座 间
二、酒店里常来喝酒的酒客有哪几类呢？他们各 有什么特点？
酒客 喝酒 方式
下酒物
喝酒 经济 目的 状况
社会 地位
柜外 盐煮笋 休息 短衣 站着 茴香豆 解乏 贫
帮
做工的贫 苦劳动者
穿长 衫的
踱进房 要酒要菜 里慢慢 （荤菜） 坐喝
1、孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。 “不屑置辩”表明孔乙己的骄傲、自负、自命清 高。
2、你怎么连半个秀才都捞不到呢？孔乙己立刻 显出颓唐不安的模样，脸上笼上了一层灰色……
“捞”字显示了问话人对孔乙己的鄙视和嘲笑。 “笼”字揭示出孔乙己的自尊被戳痛时痛苦不安 的表情。
3、孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”他 的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。
“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，
能算偷么？”
自欺欺人
“跌断，跌，跌……”
迂腐不堪
神态描写
睁大眼睛；涨红了脸，额上的青 筋条条绽出，争辩道……（4段）
死要面子 自欺欺人
不屑置辩……孔乙己立刻显出颓唐不 安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里 说些话；这回可是全是之乎者也之类， 一些不懂了。(6段)
《孔乙己》课文分析解析
绽（zhàn ）出 间（ jiàn ）或 打折（ shé）腿
不屑（ xiè ）置辩 咸亨（zhàng ）红
哄（hōng ）笑 着（ zháo ）了慌 门槛（kǎn ）
解释词语
不屑置辩：认为不值得辩论或申辩。屑， 值得。
颓唐： 精神萎靡不振，情绪低落。 分辩： 辩白，辩解。 缠夹不清：搅扰、夹杂不清。 附和：（言语、行动）追随别人（多含
答题提示
本文段是情节发展的高潮部分，本段 从正面描写孔乙己身残气微、不复聊生 的惨状，这证实了“被丁举人打折腿” 的事实。面对此情此景，“掌柜仍同平 常一样”，便具有深刻的讽刺、批判意 味，而孔乙己的“不十分分辩”便暗示 了其命运的悲惨程度。对于后面问题的 解答，都应把握一点，即当时社会冷漠 无情甚至令人窒息的人际关系与孔乙己 命运的密切关系。
⑴“我”——12岁的酒店小伙计是 孔乙己命运的见证人。小说都是通过 “我”的所见所闻所感来写，用第一人 称可以使故事显得真实亲切；
⑵可以使故事情节集中，内容简要；
⑶可以表现周围人对孔乙己的态度， 连12岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说 明这个社会对不幸者的冷漠，使作品更 增加了悲瑰的意味。
小结
课文的前3段是小说的开端，它 介绍了鲁镇咸亨酒店的大概情况。 这是故事发生的时间、地点、社会 环境，展示了孔乙己悲剧的社会根 源。
②第二次出场：“他脸上黑而且瘦， 已经不成样子，穿着一件破夹袄”说明 他衣食无着，穷途末路。“盘着两腿， 下面垫着一个蒲包，用草绳在肩上挂 住”“满手是泥”说明他被打折了腿， 丧失生活能力。
断腿前后肖像的对照、更显出他遭遇 的悲惨。
⑶语言神态描写：
①他对人说话，总是满口之乎者也， 教人半懂不懂的。说明他以读书人自 居，卖弄学问，迂腐可笑的性格。
九年级语文下册第5课《孔乙己》知识点
九年级语文下册第5课《孔乙己》知识点一、作者简介鲁迅(1881－1936)，原名周树人，字豫才。
浙江绍兴人。
我国伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人之一。
代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》)，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》等。
二、故事背景《孔乙己》写于1919年3月，最初发表在《新青年》杂志上，后收入小说集《呐喊》。
当时新文化运动虽已揭开序幕，但封建复古的逆流仍很猖獗。
对复古主义的各种逆流，鲁迅十分愤懑。
为拯救青年一代，他写下此文，艺术地再现了深受封建科举制戕害的读书人形象，有力地批判了封建科举制度。
三、理解词义缠夹不清：指说话没条理，混杂纠缠说不清楚。
不屑置辩：认为不值得争辩。
不屑：认为不值得。
颓唐：精神不振，情绪低落。
附和：（言语、行动）追随着别人。
君子固穷：意思是君子能够安于贫困，固，安守。
间或：偶然，有时候。
颓唐：精神萎靡。
污人清白：毁坏人家的名誉。
四、课文分段第一部分（①-③）：写孔乙己活动的典型环境——鲁镇咸亨酒店。
第二部分（4-13）：写孔乙己的典型性格和悲惨遭遇，揭示主题。
五、问题归纳1.小说开头是怎样介绍鲁镇的酒店的格局和喝酒的两种人的，这属于什么描写？目的何在？鲁镇的酒店的特殊格局——当街一个曲尺形的大柜台，隔开了喝酒的两种人：一种是“短衣帮”，他们“靠柜外站着”喝，这是穷苦的劳动人民；另一种是“长衫”主顾，他们踱进店里，“要酒要菜，慢慢地坐喝”，这是悠闲、阔绰的剥削阶级。
这属于社会环境描写。
通过一短一长，一外一里，一站一坐的鲜明对比，揭示了顾客贫富的悬殊，阶级的对立，这是孔乙己生活的社会环境的缩影，为下文写孔乙己“站着喝酒而穿长衫”的特殊身份作了铺垫，也预示着人物悲剧命运的必然性。
2.“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
统编版九年级下册第5课《孔乙己》知识点及习题参考答案
统编版九年级下册第5课《孔乙己》知识点及习题参考答案一、作者简介鲁迅(1881－1936)，原名周树人，字豫才。
浙江绍兴人。
我国伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人之一。
代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》)，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》等。
二、故事背景《孔乙己》写于1919年3月，最初发表在《新青年》杂志上，后收入小说集《呐喊》。
当时新文化运动虽已揭开序幕，但封建复古的逆流仍很猖獗。
对复古主义的各种逆流，鲁迅十分愤懑。
为拯救青年一代，他写下此文，艺术地再现了深受封建科举制戕害的读书人形象，有力地批判了封建科举制度。
三、理解词义缠夹不清：指说话没条理，混杂纠缠说不清楚。
不屑置辩：认为不值得争辩。
不屑：认为不值得。
颓唐：精神不振，情绪低落。
附和：（言语、行动）追随着别人。
君子固穷：意思是君子能够安于贫困，固，安守。
间或：偶然，有时候。
颓唐：精神萎靡。
污人清白：毁坏人家的名誉。
四、课文分段第一部分（①-③）：写孔乙己活动的典型环境——鲁镇咸亨酒店。
第二部分（4-13）：写孔乙己的典型性格和悲惨遭遇，揭示主题。
五、问题归纳1.小说开头是怎样介绍鲁镇的酒店的格局和喝酒的两种人的，这属于什么描写？目的何在？鲁镇的酒店的特殊格局——当街一个曲尺形的大柜台，隔开了喝酒的两种人：一种是“短衣帮”，他们“靠柜外站着”喝，这是穷苦的劳动人民；另一种是“长衫”主顾，他们踱进店里，“要酒要菜，慢慢地坐喝”，这是悠闲、阔绰的剥削阶级。
这属于社会环境描写。
通过一短一长，一外一里，一站一坐的鲜明对比，揭示了顾客贫富的悬殊，阶级的对立，这是孔乙己生活的社会环境的缩影，为下文写孔乙己“站着喝酒而穿长衫”的特殊身份作了铺垫，也预示着人物悲剧命运的必然性。
2.“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
第5课《孔乙己》课件(共58张PPT)
（6）孔乙己是热心教小伙计认字，给孩子分茴香 豆但又___屡__遭__冷__遇的人。
合作探究
根据上述已分析的孔乙己形象，谈谈你 的理解。
（1）孔乙己“站着喝酒”是因为他经济 拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着 喝；“穿长衫”是因为他自视清高，自 以为有地位，不愿与“短衣帮”为伍。
合作探究
掌柜对长衫主顾、短衣帮以及小伙计 态度上有何不同？如何理解“羼水” 这一细节？
掌柜巴结逢迎长衫主顾，唯恐伺候 不周；对小伙计凶脸孔；对短衣帮冷酷 无情，能欺则欺，恣意剥削。
羼水这一细节深刻揭露了掌柜对穷 人欺诈手段的卑劣和冷酷势利、唯利是 图的本质。
合作探究
小伙计所管职务和所处环境有什么特 点？交代这些有什么作用？
背景链接
这篇小说写于1918年冬天。当时国 内军阀年年混战，政治黑暗，人民灾难深 重。在文化教育领域，封建复古逆流仍很 猖獗，封建教育仍是社会教育的核心内容 。为拯救青年一代，不让他们再走“孔乙 己”的老路，鲁迅写了这篇小说，声讨科 举制度和封建文化教育对知识分子的摧残 和毒害。
文体知识
小说 1、小说的三要素：故事情节、人物形象、 典型环境。 2、故事情节包括开端、发展、高潮、结局。 3、人物塑造的方法：概括描写、具体描绘； 外貌、语言、动作、心理、神态描写；直接 描写、间接描写等。 4、环境包括社会环境、自然环境。 5、阅读小说，应该从故事情节、人物形象、 环境描写几个方面入手。
（1）把“短衣帮”与“长衫主顾”的 喝酒形象作对比，突出了贫富悬殊、等 级森严的社会现实。
合作探究
（2）从“我”职务的变换，可以窥见掌 柜冷酷势利的一面。 （3）掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有什 么好声气：冷酷的酒店氛围，以小见大， 更见世态炎凉。
《孔乙己》说课稿(最新)
《孔乙己》说课稿范文各位老师：大家好！我说课的题目是《孔乙己》。
对于教材的深入解读是上好一堂课的基础，那么，在正式内容开始之前，我要先谈一谈对教材的理解。
一、说教材《孔乙己》是人教版九年级上册第二单元的第五篇课文，该单元主要是把握情节的前提下，欣赏人物形象，把握人物性格特点，了解刻画人物的艺术手法。
《孔乙己》鲁迅的一篇小说，小说描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪、生活上穷困潦倒，最后被封建地主阶级所吞噬的悲惨故事，深刻揭露了当时科举制度对知识分子的毒害，具有强烈的反封建意义。
二、说学情合理把握学情是上好一堂课的基础，本次课所面对的学生群体具有以下特点：九年级的学生没有足够的生活经验和体会，对文字的理解往往停留在表面，或是被动地接受教师的观点。
因此，在教学中应让学生多读、多交流、多质疑，让学生有自己的感悟。
教师应引导学生积极与文本对话，与教师和同学对话，从而正确理解文本在指导学生阅读时既要注意作品创作背景，又要注意用学生本有兴趣牵引，创设情境。
三、说教学目标1、了解作者与背景，理清小说故事情节。
2、学习运用语言、动作、肖像和神态刻画人物形象的方法，学习文中的环境描写，把握环境描写在文中的作用。
3、感受作者对孔乙己的批判与同情，明确封建教育对读书人的毒害和封建社会的腐朽与病态。
四、说教学重难点在确定教学目标时，我进一步对教学重难点进行了把握。
我将本课的教学重点确定为学习运用人物刻画和环境描写方法；教学难点确定为体会作者对孔乙己的复杂感情及对封建制度的批判。
五、说教学方法为了突破教学重点，实现教学难点，在本堂课教学过程中，我采用了朗读法、小组讨论法、多媒体辅助法等多种教学方式来引生入境，增强学生的感受和体会。
下面，我来谈一谈我的教学过程是我此次说课的核心环节。
六、说教学过程（一）导入新课好的导入未成曲调先有情，它就像一块磁石一样可以牢牢的抓住学生，吸引住学生。
因此，在本课伊始，我采用的是名言导入的方式并配以这样的导入语：臧克家说过：“有的人活着，他已经死了，有的人死了，但他还活着。
语文人教版九年级下册《孔乙己》课文资料
【课文资料】鲁迅简介鲁迅（1881年～1936年），现代伟大文学家、思想家和革命家。
原名周树人，字豫才。
浙江绍兴人。
幼年时受诗书经传的教育，青年时代受“进化论”影响。
后东渡日本学医，又弃医从文，立志用文学来改变落后的国民精神面貌。
1918年5月发表现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。
自1918年至1926年，陆续创作并出版了《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》、《华盖集》等专集。
1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是我国现代文学史上最杰出的作品之一。
1927年至1935年期间，创作了《故事新编》和大量杂文。
鲁迅杂文具有深沉朴实的革命激情和无可辩驳的逻辑力量，是高度的思想性和完美的艺术性相结合的典范。
《孔乙己》的写作背景《孔乙己》是《呐喊》的第二篇，写于“五四”前夕的1918年冬天，是继《狂人日记》之后又一篇声讨封建社会和封建文化的战斗檄文。
当时以《新青年》为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。
科举制度虽已在1905年废除，但教育体系并未改变，许多知识分子还未摆脱封建思想的桎梏。
鲁迅认为要使人民群众觉悟起来，改变愚昧和麻木的精神状态，必须反对“国粹”，解放个性，把人民群众从中国几千年的封建精神传统的枷锁中解放出来。
只有这样，才能挽救中华民族的危亡，争取人民的自由和解放。
因此，他提出了立国先“立人”，改造“国民性”，解放个性的战斗任务。
鲁迅明确地说过，他从“五四”时期开始写小说，就是抱着“启蒙主义”的目的，“认为必须是‘为人生'，而且要改良这人生。
”所以他的“取材”，“多采自病态社会的不幸的人们中，意思是在揭出痛苦，引起疗救的注意”。
他为彻底的反帝反封建的伟大斗争呐喊助威，冲锋陷阵，“但既然是呐喊，则当然须听将令的了”，随后发表了《狂人日记》《孔乙己》《药》等小说和许多匕首投枪般的杂文，对整个吃人的旧世界展开了猛烈的攻击。
《孔乙己》续写――孔乙己中举孔乙己很久没来了——可能已经死了。
人教版九年级下册：《孔乙己》课文原文
人教版九年级下册：《孔乙己》课文原文鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。
做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。
只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计，掌柜说，样子太傻，怕侍候不了长衫主顾，就在外面做点事罢。
外面的短衣主顾，虽然容易说话，但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。
他们往往要亲眼看着黄酒从坛子里舀出，看过壶子底里有没有水，又亲看将壶子放在热水里，然后放心：在这严重的监督之下，羼水也很为难。
所以过了几天，掌柜又说我干不了这事。
幸亏荐头的情面大，辞退不得，便改为专管温酒的一种无聊职务了。
我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。
虽然没有什么失职，但总觉有些单调，有些无聊。
掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
他身村很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。
因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。
孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲上眼见你偷了何家的书，吊着打。
”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类的，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
2022—2023学年部编版语文九年级下册第5课《孔乙己》课件(共35张PPT)
• 【拓展延伸】：
• 孔乙己是一个悲剧人物， 作者为什么反复写众人的 笑？这是一种什么写法？ 环境描写的作用是什么？
描写
—— 具体形象地 描绘人物和事物的 状貌的一种表达方 式。
关于描写
• 基本特点
—— 描绘形象
• 所追求的表达效果 —— 用文字绘形绘色地再
现客观事物的样子，让读者感到 如见其人，如闻其声，如临其境。
文段对比
孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污 人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷 了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸， 额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算 偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”
• 我们刚才是站在读者的角度走近孔乙己，下面，试着以“众人” 的眼光走进文本、走向孔乙己，去近距离观察他，并向大家介 绍他们心中孔乙己的形象。
• 短衣帮：我认为孔乙己是一个
的人。
• 掌柜：我认为孔乙己是一个
的人。
• 何家、丁举人：我认为孔乙己是一个 的人。
• 小伙计：我认为孔乙己是一个
的人。
• 邻家孩子：我认为孔乙己是一个
（1）酒客揭短，取笑孔乙己偷东西。
人们拿孔乙己的伤疤来取笑， 就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取 乐。作者勾画出这些人麻木冷漠 无聊的嘴脸，反映封建社会的黑 暗冷酷，笑声里蕴藏着悲凉的意 味。
（2）酒客嘲笑孔乙己没有“进学”。
孔乙己梦寐以求的是读书做 官，却一生未能“进学”，这成 了他最大的痛苦和羞辱，别人毫 不留情地直戳他这块精神上的伤 疤，正是击中了他的要害。
（3）孔乙己教小伙计识字。
部编版九年级下册课文5《孔乙己》知识点
部编版九年级下册课文5《孔乙己》知识点一、作品简介《孔乙己》描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪，麻木不仁，生活上四体不勤，穷困潦倒，在人们的嘲笑戏谑中混度时日，最后被封建地主阶级所吞噬的悲惨形象。
篇幅不长，但是深刻揭露了当时科举制度对知识分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本质。
具有强烈的反封建意义。
二、知识积累1.关于写作背景和写作用意《孔乙己》写于1918年冬天，最初发表于1919年４月《新青年》第六卷第四号，后收入小说集《呐喊》。
这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继《狂人日记》之后的又一篇反封建主义的小说。
《孔乙己》写于五四运动前夜。
当时，陈独秀、李大钊正以《新青年》为阵地，领导新文化运动，高举民主与科学的旗帜，向封建主义、孔孟之道进行猛烈的抨击。
本文最初发表时，篇末有作者的《附记》，其中说：“这一篇很拙的小说，还是去年冬天做成的。
那时的意思，单在描写社会上的或一种生活，请读者看看，并没有别的深意……”2.读准红色字的音傍午（bàng）踱进（duó）咸亨（xián）侍候（shì）荐头（jiàn）绰号（chuò）3.解词缠夹不清：指说话没条理，混杂纠缠说不清楚。
不屑置辩：认为不值得争辩。
不屑：认为不值得。
颓唐：精神不振，情绪低落。
附和：（言语、行动）追随着别人。
4.积累惋惜皱纹不屑置辩颓唐好喝懒做三、难点突破1.孔乙己是怎样一个人，有什么特点？孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
长衫主顾和短衣帮之间，等级森严，隔着一条鸿沟，但孔乙己却和这两种人都不同。
“站着喝酒”的短衣帮，都是穷困的劳动者。
孔乙己经济地位低下，不愿意与他们为伍，他又没有资格挤进隔壁房里与“穿长衫的”并起并坐。
但是，他又不肯脱下那件又脏又破的长衫，为的是要摆读书人的架子，以显出非同一般，比“短衣帮”高贵，不屑与他们为伍。
孔乙己经济状况、社会地位和思想意识的严重矛盾，充分说明了他深受封建思想的毒害。
PPT《孔乙己》部编版语文九年级下册课文详解
【神态描写】
孔乙己便涨红了脸，额上的 青筋条条绽出。
【赏析】
这是孔乙己为自己的偷窃作辩解时的神态描写。可以想象， “涨红了脸”，既是酒客的讥笑戳痛了他内心的伤疤，也是他极力为 自己争辩的最好表现方式。同时，我们也可以认为他的内心中仍 旧有着文人的一丝尊严，对该行为有不屑，也有羞愧。由此神态 描写，我们可知此人此时的复杂心理。
【赏析】
出场时运用了肖像描写，青白脸色、乱蓬蓬的胡子， 都揭露着孔乙己的生活条件相当差；穿着长衫却又脏又破， 这是他自命清高的有力铺垫，又是他穷困潦倒，生活无法 自理的有力表现，简单的几句描写，都已明显地暗示着他 的性格。
【像描写】
2.他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破 夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上 挂住。
学习描写方法，把握人物性格
（一）孔乙己的形象之所以让人如此印象深刻，除了文章记 叙事件本身具有典型性外，更得益于文章中精彩的人物描写。请 你在文中找出人物描写的句子并加以赏析，说说其运用了哪些人 物描写方法，突出了孔乙己怎样的性格特征。
【肖像描写】
1.他身材很高大；青白脸色， 皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬 的花白的胡子。穿的虽然是长衫， 可是又脏又破，似乎十多年没有补， 也没有洗。
对
比
穿长衫：踱、坐、里（要酒要菜）
“我”（酒店的小伙计）——线索人物
分析事件，把握形象
（一）阅读上述第二部分，说说作者主要围绕孔乙 己的出场写了哪几件事？
分析事件，把握形象
（二）仔细阅读课文第二部分，结合上述所分析的事件，分 小组进行合作探究，根据下列句子的提示，把握孔乙己的形象 特征，并对孔乙己性格成因做简要分析。
概括孔乙己的六个生活片断
(6)侧面交代孔 乙己被打断腿。
孔乙己课文精讲
孔乙己课文精讲一、章节划分《孔乙己》这篇小说可以分为三个主要部分：第一部分（第1-3段）：主要交代了故事发生的时间、地点，介绍了人物活动的社会环境和故事发生的地点——鲁镇咸亨酒店。
第二部分（第4-13段）：这是整篇小说的主体部分，详细描绘了孔乙己的性格、遭遇和悲惨命运。
这一部分又可以细分为几个层次：1. 第一层（第4-9段）：通过一系列生动逼真的细节，刻画了孔乙己的迂腐性格，展示了他的不幸遭遇。
这些段落详细描述了孔乙己的身份、地位、经历、言行和性格，是小说情节的开端和发展。
2. 第二层（第10-11段）：描写孔乙己因偷窃而被权势显赫的丁举人家打折了腿的不幸遭遇，这是小说情节的高潮。
这两段通过掌柜结帐引出孔乙己长久没有来的情况，并从掌柜和酒客的对话中侧面交代了孔乙己的悲惨遭遇。
3. 第三层（第12-13段）：交代了孔乙己的悲惨结局。
这部分以叙述者“我”的思绪从二十多年前的过去回到“现在”，以“我”的亲身见证来推测“大约孔乙己的确死了”，揭示了孔乙己命运的悲惨和社会的冷漠。
《孔乙己》这篇小说通过细腻的描写和生动的叙述，展示了孔乙己这个人物的悲惨命运和社会根源，揭示了当时社会的冷漠和无情。
二、文章赏析《孔乙己》是鲁迅先生的短篇小说，这篇小说深刻揭露了当时科举制度对知识分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本质，具有强烈的反封建意义。
小说通过精心选择的背景和第一人称的叙述手法，使得故事显得真实亲切，并且能够深刻地揭示出社会的冷漠和无情。
小说以鲁镇的咸亨酒店为背景，通过描绘孔乙己在酒店中的遭遇和经历，生动地展现了当时社会的世态炎凉和人们对不幸者的冷酷。
同时，小说以“我”的口吻来写，使得故事更加真实可信，而“我”作为孔乙己悲惨命运的见证人，也通过“我”的见闻和感受，使得读者更加深刻地感受到孔乙己的悲惨命运和社会的冷漠。
小说通过生动逼真的细节描写和个性化的语言，刻画了孔乙己这个人物的迂腐性格和悲惨命运。
小说中的孔乙己是一个穿着长衫却站着喝酒的人，他的言行举止都显得十分迂腐，但他又非常要面子，不愿意放下读书人的架子。
初中课文《孔乙己》
初中课文《孔乙己》
今天，老师给我们讲了《孔乙己》，我听了之后心里嘀咕着：“哎呀，孔乙己好可怜呀！”故事里说有一个人，他叫孔乙己，穿着破旧的长衫，走路一晃一晃的，像个快要倒下的老树。
嗯，他总是喜欢在酒馆里喝酒，喝了酒就会说一些奇怪的话。
大家都不太喜欢他，因为他什么都不会做，整天只知道喝酒，嗯，还把书念得稀奇古怪的，哎，真是让人哭笑不得。
孔乙己的眼镜里好像藏着一些故事，他总是说自己读书很厉害，别人都不懂他。
可是，大家看到他那副模样，都觉得他可怜，大家笑话他，但他自己好像没有听见，只是呆呆的笑。
有一天，孔乙己被几个小孩子逗得笑了，嘿嘿，他就说：“你们不能笑我啊，笑我就不喜欢了！”我想，孔乙己其实是希望能有人理解他，可是没人懂他。
他就像一颗孤独的小星星，在黑暗的天上，没人知道他有多难过。
我觉得孔乙己好可怜，好像他是一个不被人理解的大人。
我以后也要像爸爸妈妈那样，帮助别人，不让别人觉得孤单。
—— 1 —1 —。
课件2：第5课 孔乙己
孔乙己是个怎么样的人物？
“听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终 于没有进学”中的“终于”表现了什么？ “终于”是最终的意思，表示孔乙己虽然努力但是 没有考取功名。
孔乙己是个怎么样的人物？
“之乎者也”“君子固穷”“者乎”“多乎哉？不多 也”“之乎者也”作者表现了什么？ 第一层：虽然孔乙己穷困潦倒到极点，但是他还是认为 自己与短衣帮有所不同，以读书人自居。 第二层：说明封建科举制度对他的影响的根深蒂固与毒 害之深。
孔乙己是个怎么样的人物？
“排出九文大钱”表现了孔乙己怎么样的心态？ 这里的“排”字是个很生动的细节描写，值得好好 体味。“排”这个动作处在孔乙己被人们嘲笑的环 境里做出，表现孔乙己在那些短衣帮面前显示阔气， 炫耀自己有钱。
孔乙己是个怎么样的人物？ 在孔乙己第二次出场时，作者写道“站起来向外一 望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑 而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿， 下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住”这表现了孔 乙己的境况如何？ 孔乙己的境况更加不如意。
纵观全文，孔乙己的可怜表现在什么地方？
（1）因为偷东西被人打伤最终致死。 （2）周围人不但不同情他，而且还嘲笑他。 （3）孔乙己自己思想愚昧，深受封建制度其害而不知道。
“大概孔乙己的确死了”这句话的含义？
“大概”是因为从此之后没有人再见过孔乙己，因此人 民布恩能够确定他是否死了，因此用“大概”； “的确”是因为身体残疾又没有谋生手段的孔乙己将来 的生活结局必然只有死亡，所以用“的确”。
孔 乙 己 鲁迅
作者简介
鲁迅（1881—1936），现代伟
大文学家、思想家和革命家。原名
周树人，字豫才。浙江绍兴人。幼
年时受诗书经传的教育，青年时代
孔乙己课文内容
孔乙己课文内容孔乙己课文内容《孔乙己》这篇小说虽然只有三千字左右，但它思想意义深刻，语言含蓄而意味丰富，值得教学的地方比较多，下面是小编帮大家整理的孔乙己课文内容，希望大家喜欢。
1、主要内容《孔乙己》是一篇著名的短篇小说，它的成功之处在于塑造了一个封建社会末期下层知识分子的典型形象。
他苦读“四书”、“五经”，耗尽年华，热衷科举，一心想沿着封建社会里一般知识分子所走的道路、顺着读书应考做官的阶梯往上爬，可连个秀才也没有考中，落到将要乞讨的境地。
他不会营生，好喝懒做，死要面子，不肯脱下那件象征读书人身份的又脏又破的长衫，说起话来满口之乎者也，时刻不忘显示自己是与众不同的读书人。
甚至当别人嘲笑奚落他时，还要一再表现出自命不凡、孤芳自赏的傲气。
只有当人们触到他灵魂深处的伤痕——“怎的连半个秀才也捞不到”时，才立刻显出颓唐不安模样。
他在长期封建文化教育熏陶中，也和一般士大夫一样“四体不勤”、“五谷不分”，不会营生，养成好喝懒做的恶习。
有时免不了做些偷窃的事，最后落到被打折了腿的惨境。
他迂腐可笑，麻木不仁，至死不觉悟。
封建文化教育和科举制度，不仅摧残了他的肉体，而且毒害、摧残了他的灵魂。
2、创作背景《孔乙己》是鲁迅小说的代表作之一，该作品中的主人公外号孔乙己。
文章发表于1919年4月《新青年》第六卷第四号，后编入《呐喊》，是鲁迅在“五四”运动前夕继《狂人日记》之后第2篇白话小说。
据鲁迅资料记载此作出于1919年3月26日（冬天）。
3、作者简介鲁迅（1881－1936），伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
原名周樟寿，后改名周树人。
字豫亭，后改为豫才，浙江绍兴人，出身于封建家庭，青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。
【拓展内容】孔乙己教案教学目标：1、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。
2、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。
3、了解环境描写的作用。
4、培养欣赏文学作品的能力。
九年级语文下《孔乙己》笔记
九年级语文下《孔乙己》笔记
一、背景介绍
《孔乙己》是鲁迅先生的一篇著名短篇小说，发表于1918年4月的《新青年》月刊。
该小说以清末民初的封建社会为背景，通过对主人公孔乙己的悲惨命运的刻画，深刻反映了当时社会的冷漠、迂腐和人生的无奈。
二、人物角色
1.孔乙己：小说的主人公，一个贫穷的知识分子，自命清高但又命运多舛。
2.丁举人：与孔乙己有恩怨纠葛的地主阶级人物。
3.掌柜：酒店的主人，对孔乙己冷漠无情。
4.“我”：故事的叙述者，见证了孔乙己的悲惨命运。
三、故事情节
1.孔乙己因偷窃被丁举人打残，从此失去双腿，成了乞丐。
2.在酒店，孔乙己因欠酒钱被掌柜追讨，受到众人的嘲笑和侮辱。
3.“我”最后一次见到孔乙己时，他已经死亡，身体被草席包裹着。
四、语言特色
1.语言简练明快，节奏感强烈。
2.运用讽刺和夸张手法，突出人物性格特点。
3.通过对人物外貌、语言、动作的描写，刻画出鲜明的人物形象。
五、主题思想
1.批判了封建社会的冷漠和无情，揭示了人性的丑恶。
2.揭示了知识分子在封建社会的悲惨命运，以及对人性的思考。
3.通过孔乙己的悲剧命运，呼吁人们关注社会问题，追求公正和人道。
第5课《孔乙己》课文简介
第5课《孔乙己》课文简介鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。
做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。
只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计，掌柜说，样子太傻，怕侍候不了长衫主顾，就在外面做点事罢。
外面的短衣主顾，虽然容易说话，但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。
他们往往要亲眼看着黄酒从坛子里舀出，看过壶子底里有没有水，又亲看将壶子放在热水里，然后放心：在这严重的监督之下，羼水也很为难。
所以过了几天，掌柜又说我干不了这事。
幸亏荐头的情面大，辞退不得，便改为专管温酒的一种无聊职务了。
我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。
虽然没有什么失职，但总觉有些单调，有些无聊。
掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
他身村很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。
因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。
孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲上眼见你偷了何家的书，吊着打。
”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类的，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
孔乙己课文概括
孔乙己课文概括《孔乙己课文概括》嘿，咱来说说孔乙己这课文哈。
孔乙己呢，就是一个挺特别的人。
他呀，老穿着件又破又旧的长衫，好像那长衫就是他的宝贝似的。
他没啥钱，但还总觉着自己跟那些短衣帮不一样，老端着个架子。
我觉得孔乙己这人挺有意思的，他好像生活在自己的世界里。
他会写一手好字，也许这就是他唯一能拿得出手的本事了吧。
他常常去酒馆喝酒，还会给小孩们分茴香豆吃呢，那场面，哎呀，就跟咱平常跟小伙伴分零食似的。
孔乙己在那个地方也算是个“名人”了吧，为啥这么说呢？因为大家都知道他呀，都爱拿他打趣。
他呢，有时候也会争辩几句，但大多时候都是默默不语。
可能他心里也不是滋味吧，但又能咋样呢。
我有时候就想啊，孔乙己要是生活在咱现在这个时代，会不会就不一样了呢？他也许能找个好工作，不用再那么潦倒了。
不过这也只是我瞎想啦，毕竟那都是过去的事儿了。
你说孔乙己他为啥就不能改变一下自己呢？老是守着那点所谓的面子，有啥用呢？这不是自己给自己找不痛快嘛。
但再一想，也许他有他的难处呢，咱也不能全怪他呀。
哎呀，说来说去，孔乙己这人还真挺复杂的。
他的故事就像一部电影似的，在我脑海里一直放啊放。
有时候我都替他着急，可又没办法。
这就是孔乙己啊，一个让人又可怜又可气的人。
你们觉得呢？是不是也跟我有一样的感觉呀？嘿嘿。
孔乙己的命运啊，真的是让人感叹。
他就像那秋天的落叶，飘啊飘的，不知道最后会落到哪里。
也许他的故事能让我们明白一些道理，比如不要太固执，要学会适应变化啥的。
不过这都是我自己瞎琢磨的啦，你们爱听就听，不爱听就当我瞎扯呗。
反正我觉得孔乙己课文挺有意思的，虽然有点悲哀，但也让我们看到了那个时代的一些影子。
咱现在的生活多好呀，可得好好珍惜。
可别像孔乙。
孔乙己几年级课文
孔乙己几年级课文
孔乙己几年级课文？
答案：孔乙己是九年级下册第五课。
《孔乙己》一文是鲁迅先生创作的一篇短篇小说。
小说的主人公就是孔乙己，文章塑造了这样的一个孔乙己的形象：
1，思想上受封建腐朽思想和科举制度毒害，思想迂腐，“万般皆下品唯有读书高”的思想根深蒂固不愿转变。
认为自己是读书人，是知识分子，不愿与“短衣帮”靠劳动生存者为伍。
2，行为上好喝懒做，四体不勤，已然穷困潦倒，却放不下文人架子，不愿付出“卑微”的劳动。
3，生活中在人们的嘲笑戏谑中混度时日，却不思进取改变现状，靠偷窃度日却自视甚高，自欺欺人，最后在封建阶级的荼毒下落得个悲惨的结局。
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第5课《孔乙己》课文简介
鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。
做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。
只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计，掌柜说，样子太傻，怕侍候不了长衫主顾，就在外面做点事罢。
外面的短衣主顾，虽然容易说话，但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。
他们往往要亲眼看着黄酒从坛子里舀出，看过壶子底里有没有水，又亲看将壶子放在热水里，然后放心：在这严重的监督之下，羼水也很为难。
所以过了几天，掌柜又说我干不了这事。
幸亏荐头的情面大，辞退不得，便改为专管温酒的一种无聊职务了。
我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。
虽然没有什么失职，但总觉有些单调，有些无聊。
掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
他身村很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
他对人说话，总是满口之乎者也，教人半
懂不懂的。
因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。
孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲上眼见你偷了何家的书，吊着打。
”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类的，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。
幸而写得一笔好字，便替人家钞钞书，换一碗饭吃。
可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。
坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。
如是几次，叫他钞书的人也没有了。
孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。
但他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠，虽然间或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。
孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
他们便接着道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安的模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。
在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
在这些时候，我可以附和
着笑，掌柜是决不责备的。
而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。
孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。
有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头。
他说，“读过书，……我便考一考。
茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。
孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。
将来做掌柜的时候，写帐要用。
”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上帐；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。
孔乙己刚用指蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹了口气，显出极惋惜的样子。
有几回，邻舍的孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。
他便给他们茴香豆吃，一人一颗。
孩子吃完了，仍然不散，眼睛都望着碟子。
孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。
”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。
”于是这一群孩子都在笑声里走散了。
孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。
有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结帐，取下粉板，忽然说，“孔乙己长久没有来了，还欠十九个钱呢！”我才觉得他的确长久没有来了。
一个喝酒的人说道，“他怎么会来？……他打折了腿了。
”掌柜说，“哦！”“他总仍旧是偷。
这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。
他家的东西，偷得的么？”“后来怎么样？”“怎
么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。
”“后来呢？”“后来打折了腿了。
”“打折了怎样呢？”“怎样？……谁晓得？许是死了。
”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的帐。
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。
一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。
忽然间听得一个声音，“温一碗酒。
”这声音虽然极低，却很耳熟。
看时又全没有人。
站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。
他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。
”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。
这一回是现钱，酒要好。
”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。
此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。
我温了酒，端出去，放在门槛上。
他从破衣供袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。
不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
自此以后，又长久没有看见孔乙己。
到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。