初三政治课件

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初三政治上学期弘扬和培育民族精神-课件

初三政治上学期弘扬和培育民族精神-课件
初三政治上学期弘 扬和培育民族精神ppt课件
目 录
• 引言 • 民族精神的重要性 • 民族精神的内涵 • 如何弘扬和培育民族精神 • 案例分析 • 结论
01
引言
主题介绍
民族精神是民族文化的精髓,是民族文化的重要组成部分。
弘扬和培育民族精神是每个公民的责任和义务,也是国家和社会发展的重要支撑。
初三政治上学期是学生学习民族精神的重要阶段,通过学习可以帮助学生更好地了 解民族精神,树立正确的价值观和世界观。
民族精神的内涵
民族精神的构成要素
爱国主义
对祖国的热爱和忠诚, 表现为对国家主权、统
一和尊严的维护。
团结统一
民族内部的凝聚力和共 同追求的发展目标。
自强不息
民族自我发展的不屈不 挠和奋发向上的精神。
爱好和平
民族与外界和平共处, 追求和平、合作与发展
的理念。
民族精神的核心价值
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
01
02
03
04
爱国主义
对未来的展望和建议
继续加强民族精神教育,将其融入学校 教育和家庭教育之中。
鼓励社会各界积极参与弘扬和培育民族 精神的活动,形成全社会共同参与的局
面。
推动民族文化的传承与创新,使民族精 神在新的时代背景下焕发新的活力。
个人在弘扬和培育民族精神中的责任和使命
在工作和生活中,我们应该以身作则,传承和弘扬优 秀民族文化,抵制不良文化的影响。
当代的民族精神案例
抗洪救灾精神
在近年来发生的洪涝灾害中,广大军 民团结一心,奋力抗击自然灾害,体 现了坚毅不屈、敢于斗争的民族精神 。
抗疫精神
在新冠疫情期间,全国人民齐心协力 ,共同抗击疫情,展现了团结互助、 共克时艰的民族精神。

初三政治第九课第一框《灿烂的中华文化》PPT课件

初三政治第九课第一框《灿烂的中华文化》PPT课件

孔子——儒家学派创始人
军事家: 毛泽东——领导中国人民取
得民族独立
文学家: 鲁迅——中国白话文运动的先驱
大河流域文明
一:公元前3500年,两河流域出现城市与最 早的文字,率先跨入了文明时代,古老的两 河流域文明最终被波斯人毁灭了。 二:印度文化因雅利安人入侵而雅利安化 三:埃及文化先后因亚历山大大帝占领而希 腊化;因凯撒占领而罗马化;因阿拉伯人迁 入而伊斯兰化 四:中华文明是人类文明史上唯一没有中断 而延续至今的古老文明
我国近年来发生的能体现文化的
凝聚力,创造力的重大事件。
“嫦娥二号”升空那一刻 众人欢 呼
神十发射成功
中华文化的作用
中华文化的力量熔铸在
中华民族的生命力、创 造力、和凝聚力之中.
小结
特点
影响
博大精深 源远流长
民族生命力 民族创造力 民族凝聚力
中 华 文 化
(作用)
课堂检测
第9课
振兴民族文化
第1站 博大精深的传统文化
学习目标
1.理解与掌握中华民族文化的博大精深、源 远流长。 2.通过与世界其它文化的对比,认识掌握中 华文化具有极强的生命力。 3.理解掌握中华文化在不断的发展和融合的 过程中,成为团结整个民族的重要力量, 并且表现出极大的创造力。 4.优秀的中国传统文化的影响
中华文化

提到中国文化,你会想到 什么?
提到中华文化,你会想到什么?
蒙古包
故宫
布达拉宫· 藏族
北京四合院
建 筑
布达拉宫
中国画
中 国 书 法



传统服装
汉族
节日文化
饮食文化
北 京 烤 鸭 汤 圆

《初三政治课复习》课件

《初三政治课复习》课件

不同政治体制的特点和优缺点
民主制度注重公民参与,但可能导致政策决策缓慢; 集权制度决策快速,但容易导致权力过度集中。
中国的政治体制
中国实行社会主义政治体制,特点是中国共产党领 导的多党合作和政治协商制度。
政治制度
集中制
权力高度集中在中央政府,高效快速,但可能导致 地方利益得不到充分保护。
分权制
权力下放到地方政府,有利于地方发展和政策适应 性,但可能导致组织分散和决策繁琐。
公民权利和义务
1 公民权利的保障
包括言论、宗教、选举等权利,保护个人自由和尊严。
2 公民的义务和责任
包括遵守法律、参与公共事务、维护社会秩序等,为社会稳定和发展贡献力量。
政治经济
1
经济制度与政治体制的关系
经济制度决定资源配置方式,与政治体
政治经济的发展
2
制相互影响,二者相互作用。
政治稳定有利于经济发展,经济发展为 政治提供物质基础。
《初三政治课复习》PPT课件
初三政治课复习 PPT课件 课程概述 - 政治考试的重要性 -
政治是社会利益分配和权力运行的一种方式, 具有目的性、合法性和集体性等特征。
国家的组成和职能
国家由人民、领土和主权组成,职能包括维护 社会秩序、保护公民权利等。
现代政治体制

【政治课件】社会主义是中国人民的历史选择PPT

【政治课件】社会主义是中国人民的历史选择PPT

才能实现这一目标。这则材料说明了
( )D
①我国社会主义初级阶段是逐步摆脱不发达状态基本实
现现代化的历史阶段
②我国现代化建设第三步目标将于2090年实现
③我国各地实现现代化的时间有先有后,实现共同富裕 的目标已经有所改变
④因为我国社会生产力发展水平不平衡,各地实现现代 化的时间有先有后
A. ①③④ B. ①② C. ①③ D. ①④
C
()
①社会主义本质的要求
②社会主义的根本目的要求
③科教兴国战略的要求
④江总书记“三个代表”思想的要求
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④
初三思想政治 第 7 课
DF
邓小平同志 关于社会主义本质的论断,深刻地回 答了什么是社会主义这个首要的基本理论问题。 下列我国的举措直接体现了社会主义本质的是
达 到 共 同 富 裕
两 极 分 化 , 最 终
消 灭 剥 削 , 消 除
Hale Waihona Puke 初三思想政治 第 7 课DF

一、单项选择题

二、简答题

习 三、辨析题
DF
• 走资本主义道路是行不通的,这是近代中
国的
决定的。
( D)
A.初级阶段的性质
B.我国的根本任务
C.社会主义的本质
D.基本国情
初三思想政治 第 7 课
能超越社会主义初级阶段而直接进入发达
社会主义的是
( B)
A.无产阶级有独立自主的领导权
B.旧中国半殖民地半封建社会的历史条件
C.人类社会发展的一般过程
D.中国社会主义的初级阶段的基本国情
初三思想政治 第 7 课

初中九年级(初三)政治课件 新时期最鲜明的特点是改革开放

初中九年级(初三)政治课件 新时期最鲜明的特点是改革开放
000亿元。目前已超过8万亿元。
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创造贸易增长速度的世界之最。1978 年,中国的进出口总量只有206亿美元, 位居世界第27位。到1990年,增至1100 多亿美元,位居世界第16位。到2001年, 猛增至5098亿美元,世界排名跃居第6位。 中国对外贸易总量在二十多年里增长了20 多倍,排名前移21位,为世界所罕见。
创造外汇储备增长速度的世界之最。
我得国殷城实镇,和而农且村居越民来家越庭丰恩富格多尔彩系。数又

鲁教版初三上册政治1.0第1课公平、正义--人们永恒的追求PPT课件(2)

鲁教版初三上册政治1.0第1课公平、正义--人们永恒的追求PPT课件(2)
录用考试制度、干部招聘考试制度、政治自由、 法律面前人人平等
在文化教育生活中:公民的受教育权、九年
义务教育、两免一补、希望工程、中高考考试 制度
阅读思考:
阅读P7相关链接:怎样正 确看待社会不公平现象?
又一次讨薪无望的农民工刘天合泪 流满面
每到年底,总有农民工面临讨薪难的问题
农民工手中的白条
【能力】 在社会生活中,与人进行良好的合作,
提高自己与别人公平合作的能力。 【知识】
懂得公平的含义,知道维护社会公平对 于社会稳定的重要性。
自学课本3-8页
1、公平是怎样产生的?公平的含义是什么? 2、公平在社会合作中的作用是什么? 3、社会公平的主要表现有哪些? 4、维护社会公平的意义是什么? 5、如何维护社会公平?(维护社会公平的力 量\途径)
焦急等待欠薪消息的农民工
又一次讨薪无望的农民工刘天合泪流满面 每到年底,总有农民工面临讨薪难的
问题
农民工手中的白条
焦急等待欠薪消息的农民工
1、这种社会现象公平吗?
2、如果这一问题得不到解决可能会产 生哪些影响?
维护社会公平的意义
⑴ 能促使社会合作取得成功,有利于 社会合作的不断延续。
⑵ 能促进良好人际关系的形成,有利 于社会的和谐发展。
争议焦点
从中可以看到对李明 公平吗?为什么?
公平的产生及含义
公平产生于把自己的付出和所 得与别人的付出和所得的比较。
公平意味着参与社会合作的每一 个人既要承担应分担的责任,又能得到 应得到的利益。公平要求对参与社会 合作的每一个人都要实现权利和义务 的对等和统一。
公平意味着参与社会合作的每一个人 既要承担应分的责任,又能得到应得 的利益。而李明承担了自己的责任, 得到的利益却少于他应获得的利益。 权利和义务的不对等使我们感受到了 对李明的不公平。

初三政治第七课教学课件《 建设中国特色社会主义的政治》-原创(苏教版)

初三政治第七课教学课件《 建设中国特色社会主义的政治》-原创(苏教版)



2、人民代表大会制度是我国的根本政治制度
(1)人民代表大会制度直接体现人 民民主专政的国家性质的原因:
原因
(了解)
(2)人民代表大会制度的基本内容: (3)人民代表大会于其它国家机关的关系:
(1)人民代表大会制度直接体现人 民民主专政的国家性质的原因:
(2)人民代表大会制度的基本内容:Байду номын сангаас

①议事原则: 民主集中制原则
第七课 建设中国特色社会主义的政治
建设中国特色社会主义政治
政治体制改革的目标:
基 原
本 目 标(含义): 因:
一、我国的根本政治制度
1、全面建设小康社会的政治奋斗目标

(1)内容: (回忆)

(2)实现政治目标的途径:①②③④
(3)发展社会主义民主政治最根本的途径: (4)为什么要把坚持党的领导、人民当家作 主和依法治国有机统一起来?

④国家最高权力机关的最高职权:
——立法权、任免权、决定权、监督权 ⑤人民代表大会于其它国家机关的关系: ——……产生, ……负责, ……监督。

3、人民代表是国家权力机关的组成人员

(1)人民代表产生方式: 人民民主选举
(2)人民代表的特点及其意义:

①特点:具有广泛性
②意义:两个有利于
4、坚持和完善人民代表大会制度
②人员组成: 由人民选举代表组成人民代表大会 ③机构性质: 国家权力机关 ④主要职能: ……决定全国和各级地方……



(3)人民代表大会于其它国家机关的关系:

①国家权力机关: ——课本第103页宪法规定 ②国家最高权力机关: ——全国人民代表大会 ③国家最高权力机关的常设机关:

初三政治第一节《初级阶段的社会主义》PPT课件

初三政治第一节《初级阶段的社会主义》PPT课件
1949年人均占有量 1949年人均占有量 1989年人均占有量 1989年人均占有量 中国 美国 中美比较 中国 美国 中美比较 国 别 原西德 1/5.5 法国 4.07 47.8 中国 美国 英国 115 1/11.7 20.92 1/7.8 10211 1/21.6 74 1/12.59
80 70 60
3453 与发达国家相比 发展极不平衡, 发展极不平衡, 较,我国工业生 东西部差距大, 东西部差距大, 938 产技术水平和生 经济发达地区同 360 产管理水平还不 不发达地区和贫 高。 困地区同时存在。 困地区同时存在。 人均采煤量 人均炼油量 中国 日本
(2)科学技术水平民族文化素质还不高 科学技术水平民族文化素质还不高
我是村长
项 目 项 50 目 猪牛羊肉
40
平均每个劳动力435 30材 0.29 1/1500 43.75 342 1219 64479 17894 10352 年生产粮食(公斤) 年生产粮食(公斤) 20 发 电 量 7.96 2503 1/314 523.6 11304 10 平均每个农民 0 3 126 中国 75 0.22 石 养活的人口(人) 加拿大 美国 123.6 油 日本 新加坡 养活的人口( 1653 1/7432 465 法国 1556 钢
(1)生产力水平比较低
(1)生产力水平还比较低 生产力水平还比较低 1949/1989年中美经济对比 单位:公斤/%) 1949/1989年中美经济对比 (单位:公斤/度) 1995年中外农业人口所占比重对比 1995年中外农业人口所占比重对比( 1993年我国与发达国家农业劳动生产率比较 1993年我国与发达国家农业劳动生产率比较
(1)生产力水平还比较低 生产力水平还比较低

人教版初三下册政治10.3未来道路我选择PPT课件(1)

人教版初三下册政治10.3未来道路我选择PPT课件(1)
(A )
①年龄的增长,我们பைடு நூலகம்需求不断扩大②我们的自主能 力不断增强③社会的发展,我们的选择的机会更多④ 家长放手不再约束我们 A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④
8、“大学生志愿服务西部”计划实施以来,志愿者们自愿把人 生最美好的一段年华留给中国大地那些贫困闭塞、最需要帮助的 地方,展现了新时代大学生亮丽的人生风采。从他们身上我们深
A.①④ B.②③ C.①③④ D.①②③④
4、世界上没有十全十美的选择,每一个选择都会带来相
应的后果与责任。因此,我们不应该( B )
A.学会自己作出选择,并且为自己的选择担负起责任 B.随遇而安,由命运决定 C.善于总结成败的经验的和教训,提高自己的选择能力 D.掌握一些科学的方法和策略,进行合理的选择
有人说我们每天都在 做选择题,选择吃什么,选 择做什么工作,选择看什么 书,选择听什么音乐。随着 年龄的增长、社会的进步, 我们选择的机会就越来越多。
第十课 第三框
一、生活的岔路口
5、为什么说生活充满选择?
①随着年龄逐渐增长,我们的需求不断扩大,自 主能力不断增强,面临的选择越来越多。
②随着社会的发展,与前人相比我们选择的机会 更多,选择面更大。
(3)根据自己个性(兴趣、爱好、能力)、 社会需求、发挥自己的优势,选择一条自己 的独特的成才之路。
8、树立正确的选择观—勇于为自己的选择担 负起责任?
(1)世界上没有十全十美的选择,我们在选 择中通往不同的道路。
(2)不管选择升学还是选择就业,都有各自 的理由。每一个选择都会带来相应的后果 和责任。
深感受到,作为青少年一代在选择未来道路时 (C )
①要勇于放弃自己的个人理想 ②应具有强烈的社会责任感 ③ 要树立崇高的社会理想 ④要具有艰苦创业精神

初三政治课件-初三第五课 精品

初三政治课件-初三第五课 精品
霸权主义一直是威胁世界和平发展的主要根源。
当今世界和平与发展的进步潮流中,国际形式总体 上趋向缓和,但国际竞争日趋激烈。国际竞争表现在诸 多方面,其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力 的较量。而科技进步又是经济发展的决定性因素。
我们能否在科技发展上取得优势,增强以经济和科 技为基础的综合国力,最终决定我国在国际上的地位。 因此,国家在实施可持续发展战略的同时,实施科教兴 国战略,把加速科技进步放在经济、社会发展的关键地 位,使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素 质的轨道上来。 生产力是社会发展的最终决定力量,而人又是生产 力中最具决定性的因素。科技竞争、人才竞争、军事竞 争、综合国力的竞争,归根到底是人才的竞争。
2002年12月,胡锦涛总书记到西柏坡学习视察时指 出,历史和现实都表明,一个没有艰苦奋斗精神作 支撑的民族,是难以自立自强的;一个没有艰苦奋 斗精神作支撑的国家,是难以发展进步的;一个没 有艰苦奋斗精神作支撑的政党,是难以兴旺发达的。
结合材料,运用有关知识回答下列问题 1、上述材料说明了什么道理? 2、新时期,我们为什么仍然需要大力提倡发扬艰苦 奋斗的精神? 3、在现实生活中,中学生应如何发扬艰苦奋斗的精 神?
新时期需要发扬艰苦创业精神
发扬艰苦创业精神 现阶段我国各族人民的共同理想
时代赋予当代青年的崇高使命
用生产关系一定要适应生产力发展 的观点,说明社会主义初级阶段是我国 必然要经历的历史阶段
材料一:江泽民同志在庆祝北师大建校100周年庆祝大会上指出: 当今时代,科技进步日新月异,国防竞争日趋激烈。各国之间的 竞争,说到底,是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。教育是 培养人才和增强民族创新能力的基础,必须放在现代化建设的全 局性战略性重要位置。我们要坚定不移的实施科教兴国战略,不 断培养大批合格的有中国特色社会主义的建设者,不断造就大批 具有丰富创新能力的高素质人才,不断提高全民族的思想道德素 质和科学文化素质。

初三政治课件-初三图表 精品

初三政治课件-初三图表 精品

表(七)
工业革命 1 世纪中期到19世 18 纪 蒸汽机的发明及应 用 2 带来了资本主义社会 4 电力革命 7 新科技革命 19世纪最后几十年 8 20世纪40年代末
5 9 电力的发明及应用 电子计算机、原子能和空 间科学技术的发明及应用 使资本主义社会生 10 使生产力各因素发生变 产力发生了第二次 生产力的第一次飞跃, 化,形成了许多新的技 创造出以往任何时代 飞跃,使人类由蒸 术群,资本主义世界迎 都无法比拟的巨大的 汽时代进入了电气 来了“黄金时代”表明 时代 社会财富 科学技术是第一生产力 3 6 使社会分裂为两大对立 迫使资产阶级对生产关系 的阶级,促使欧洲资本 其主要标志是垄断 做了相应的调整,使之适 主义制度最终确立起来 的出现 应了发展变化了的生产力
资产阶级 和工人阶 级的矛盾
由此表得出的结论是:
• • • •
在阶级社会中,生产资料所有制是该社会的剥削基础。 在阶级社会中,国家是阶级统治的工具 阶级社会中的主要矛盾就是该社会的阶级矛盾。 随着社会的进步,劳动者的地位虽有改善,但仍然处 于受剥削的地位 • 生产资料所有制决定国家的性质 列举出上述社会形态的5个共同点:
金属工具的广泛 奴隶主占有生产资料并 使用 完全占有奴隶 铁制农具的广泛 地主阶级占有绝大部分土地, 使用 农民没有或只有少量土地 资本家占有生产资料,工 机器大生产 人没有任何生产资料 机器大生产 劳动者共同占有生产资料
由此表可以得出怎样的结论?
由此可以得出的结论是:
• • • •
生产工具是生产力发展水平的重要标志 生产资料归谁所有是生产关系的基础 生产力决定生产关系 人类社会是由低级阶段向高级阶段发展 的 • 生产关系一定要适应生产力的发展是支 配社会发展的客观规律

初三政治全册第三单元第三节科教兴国的重托课件湘教版

初三政治全册第三单元第三节科教兴国的重托课件湘教版

••义权
利务

从 • 我国《宪法》规定:“中华人民共
个国 人家
和国公民有受教育的权利和义务。”
生发
存展
发和
展对
和公
对民
国要
家求
• 就公民个人来说,只有受教育,才能提高自 己的科学文化素质,不断地丰富和发展自己。受教 育使我们更有可能获得良好的就业机会,在为社会 创造更多我财富的同时,自己也能获得相应报酬, 从而更好地享受现代文明的成果。因此,受教育是 公民的一项基本权利; • 从国家的角度来讲,要实现现代化,提高公 民的文化和科学素质是关键。这就要求每一个公都 有责任通过接受教育,提高自己的思想道德水平和 科学文化水平,力争为国家和社会的进步多作贡献 。所以,受教育又是公民的一项基本义务。
•当我们享有了受教育权,就应该珍惜自己的权益 •。阅读P65材料,议一议:
•(1)、朱小强珍惜了自己的受教育权吗?
•答:没有珍惜来之不易的受教育权 •(2)。、学校的做法合法吗?为什么?
•答:学校的做法是违法的,违反了义务教育法 的 •有关规定。 •(3)、你身边有像小强一样处境的同学吗? •你有什么好办法来帮助小强呢?
•受教育权 •是指公民:有从国家接受文化教育的机会
,以及获得受教育的物质帮助的权利。
•我国宪法规定:中华人民共和国公
民有受教育的权利和义务。
•国家以根本大法的形式确认和保护 公民享有受教育的权利
•国家采取了哪些措施保障公民的受教育权?
•经济措施:从2006年起,用两年的时间全部免除农村义 务教育阶段学生的学杂费。2008年秋季开始全国免除城市 义务• 教育学杂费。国家和政府对贫困大学生的优惠政策如 教育绿色通道、助学贷款政策(物质保障)

初三政治《人与大自然的不和谐之音》课件

初三政治《人与大自然的不和谐之音》课件

环境问题对人类健康的危害
1)全球气候变暖 在医学上有重要作用的是气温变暖有利于啮齿 动物、昆虫等生长繁殖,从而一些虫媒疾病(如 疟疾、乙型脑炎、出血热等)的发病率将会增加。 2)臭氧层破坏 其结果太阳紫外线长驱直入,将使人类皮肤癌、 白内障发病率不同程度地增加。 3)酸雨 酸雨除对水生、陆生生态系统造成危害外,对 于人类健康还可产生直接危害,人体长期吸入酸 性气溶胶将使呼吸道疾病增加,肺功能下降。
课外关注: 你知道国际上和环保有关的哪 些节日?
• 世界地球日:4月22日 • 国际生物多样性日:5月22日 • 世界环境日:6月5日
板书一:
自然物种 加速减少
自然景观遭 到人为破坏
环境状况 不容乐观
不和谐的表现
板书二:
(一)环境问题的含义
环境问题,是指人类不合理地开 发利用 自然资源 所造成的环境 污染 与 破坏 。
人与大自然的不和谐之音
表现一:自然物种加速减少
大ห้องสมุดไป่ตู้熊 猫
华 南 虎
白 鳍 豚
珙 桐
惊人的灭绝速度
1 约100万年前,每300年灭绝一种。
2 100万年前至20世纪80年代,每50年灭一种。
3 20世纪初至20世纪80年代,每年灭绝一种。
4 20世纪80年代至今,每小时灭绝一种。
想一想
上述材料说明了什么问题?
探究:造成自然物种加速减少的原 因是什么?
1、 不可抗拒的自然因素:例如:火山、地 震等自然灾害、气候条件…… 2、人为因素:人类对自然资源的掠夺式开发 和利用,破坏了大自然的生态平衡。
说一说:
我们能为物种 保护做些什么?
表现二:自然景观遭到人为破坏
想一想:自然景观遭到人为破坏, 主要有哪些表现?

初三政治课件-等级森严的殿堂---封建社会 最新

初三政治课件-等级森严的殿堂---封建社会 最新

• 材料一:据清代文学作品和史书的描述,地主郝氏,一次 待客就用去白银10万两;道光皇帝的“御膳房”,有金银 器皿3000多件,仅皇帝一顿饭的花费,就相当于5000个 农民一天的生活费用。 • 材料二:而封建社会农民的生活十分困苦。晚唐时有人曾 诉说老百姓有“八苦”:一苦官吏苛刻;二苦高利贷重;三 苦赋税繁重;四苦事事摊钱;五苦当差服役;六苦无处申冤; 七苦冻无衣饥无食;八苦病不得医死不得葬。 运用所学知识回答: (1)封建社会地主阶级和农民阶级间是一种什么样的关 系?(1分) (2)地主和农民生活的天壤之别的根本原因是什么?(1 分) (3)农民阶级为改变自己的命运做了哪些努力?结果如 何?(3分)
等级森严的殿堂
封建社会代替奴隶社会具有明显的历 史进步性,主要表现在哪些方面?
1、农民有了一定的人身自由,比较自主地 进行劳动。 2、农民有自己的劳动工具,部分农民甚至 还有少量的土地。 3、农民的劳动成果,除大部分作为地租缴 纳给地主外,还能留下一部分归自己支配。
奴隶社会与封建社会的比较
奴隶社会
(2)农民被束缚在土地上。
(3)商品经济的发展,猛烈冲击着摇摇欲 坠的封建殿堂。
一、单选
• 在我国封建社会流传着这样一首民谣: “种田的,吃米糠;纺织工人没衣裳;建 筑工人住窑房。”封建社会广大劳动人民 贫困潦倒的总根子在于 C ( ) A.森严的等级制度 B.残酷的地租剥削 C.封建土地所有制 D.封建社会生产力
• 答: • (1).地主阶级和农民阶级之间是明显的剥削 与被剥削的关系。 • (2).根本原因在于地主阶级占有绝大部分土 地,农民没有或只有很少的土地,即封建 土地所有制。 • (3).农民采取了抗租抗税、农民起义和农民 战争等方法进行反抗。但由于农民阶级不 代表新的生产力,农民起义和战争不是成 为地主阶级改朝换代的工具,就是被镇压 下去,最终没有改变被剥削的地位。

人教版初三上册政治4.2计划生育与保护环境的基本国策PPT课件(1)

人教版初三上册政治4.2计划生育与保护环境的基本国策PPT课件(1)
(实行计划生育的必要性)
(4)事实证明,实行计划生育有利于发展社会主义 社会的生产力,有利于增强国家的综合国力,有利 于提高人民的生活水平。(实行计划生育的意义)
目材个前婴料我二儿国:出人据生口仍统,在计每每以:天分每我大年钟1国约出00每出0生多两生3万8秒5的人万速钟人度就增,有长每一。
. 年口,大每约年出大生约19净0每每0增万小天人1时出3,0出生0减万生5万去,2人212同相8.905期当人(20死于00)亡现. 人在
材料二预测我国60岁以上人口在总人口中的比重表
时间 2000年 2010年 2020 2050 年年
百分比 9.8% 11.75% 23.4% 31.1%
上述材料说明了我国人口哪一特点?
我国人口老龄化的速度加快
“未富先老”的时代
特点:人口分布不均衡
绝大多数人口分布 在东部和东南部, 而广大的西部和西 北部人口却很稀少, 东部人口密度是西 部的8.8倍。
单项选择题。
1、当前,计划生育工作正如火如荼地在
B 广东省全面展开,并取得了显著的成绩。
实行计划生育的目的是 ( )
①控制人口数量
②晚婚晚育
③少生、优生
④提高人口素质
A ①③ B ①④
C ②③ D ①②③④
2、2001年12月9日,九届全国人大常委会 第25次会议通过了《人口与计划生育法》
B 并决定于2002年9月1日起实施。这部法律
腾冲—爱晖线
“第五次人口普查”人口地区分布数据显示,我国东、西部地区人 口密度分别为452.3人/平方公里、51.3人/平方公里。
特点:男女性别比失衡
2012,不是世界末日;2020,却是 光棍男的末日。我国男女比例失衡问题 严重,到2020年可婚男性将过剩2400万, 据国家统计局人口统计资料,目前我国 19岁以下年龄段的人口性别比严重失衡, 到2020年,中国处于婚龄的男性人数将 比女性多出3000万。那时,每5个成年男 性中就会有一个“光棍”。
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建设和谐社会的重要性
促进社会和谐, ①是中国特色社会主义的本质属性。 ②是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 ③是全面建设小康社会、早日实现现代化的客观要求。 ④是实践“三个代表”的具体体现。 ⑤是促进地区经济的协调发展,实现使命全体人民共同 富裕的迫切需要。 ⑥是促进“三个文明”协调发展,建设中国特色社会主 义的具体表现。 ⑦是实现人与自然和谐发展,走可持续发展道路,落实 科学发展观的正确选择。 ⑧是维护人民根本性利益,实现社会公正与公平,保持 社会稳定的需要。
△物质文明、精神文明、政治文明之间的关系 (经济建设、文化建设、政治建设三者关系)
①经济建设、政治建设、文化建设相互促进、 全面发展。 ②经济建设是中心,是政治建设和文化建设的 基础。 ③政治建设是经济建设和文化建设的政治保证。 ④文化建设对经济建设和政治建设的发展起着巨 大的促进作用,为我国经济发展和社会进步提供 思想保证、精神动力和智力支持。 总之:只有经济、政治、文化协调发展,三 个文明都搞好,才是中国特色社会主义。
(二)领略现代文明 1.人类社会从原始的野蛮时代到创立古代文明, 从古代文明发展到当代现代文明,是经济、政治、 文化相互促进、全面发展的过程。 2.三个文明的关系 关系
(相互促进 全面发展)
(物质文明) —中心、基础 ⑴经济建设 —思想保证、 ⑵文化建设 (精神文明) 精神动力、智力支持 (政治文明) —政治保证 ⑶政治建设
——坚持以经济建设为中心,大力发展生产力
体验生活变化
⑴物质生活:
饮食讲营养、穿戴讲漂亮、住房讲宽敞等。 (从衣、食、住、行、用等方面考虑)
⑵文化生活:
人们用于文化生活的消费不断增长;读书看报、影视 歌舞、学业进修、技术培训、上网浏览、休闲娱乐、 旅游参与本地的民主选举、 民主管理、民主监督。
第一单元 亲近社会
第1课 成长在社会
一、感受社会变化 二、关心社会发展 三、学会亲近社会 四、自觉服务社会
一、感受社会变化 ㈠体验生活变化——人民生活变化
(生活水平不断提高,生活方式不断变化) 1.表现 ——物质生活水平不断提高、文化生活日益丰 富、政治生活日益扩大 2.举例(交流)P2-3 3.感受 ——社会的发展、文明的进步 4.原因 ⑴人类通过生产劳动改造自然,创造自己生 存和发展所必须的物质生活资料 ⑵社会生产的发展 ——根本原因
领略现代文明
列举一些我国改革开放以来经济、政 治、文化、社会建设取得的重大成就,感 悟祖国面貌的巨大变化。
◇经济建设:
◇政治建设:
◇文化建设:
◇社会建设:
取得成就的原因
①中国共产党的正确领导; ②人民群众艰苦奋斗、开拓创新; ③开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特 色社会主义理论体系(根本原因) ④坚持改革开放的基本国策; ⑤坚持以经济建设为中心,大力发展生产力; ⑥坚持科教兴国、人才强国、依法治国、可持续 发展战略; ⑦全面贯彻执行党在初级阶段的基本路线等。
3.列举我国改革开放以来经济、政治、文化、社 会建设取得的重大成就。 (P4交流) 4.取得成就的原因
5.奋斗目标
⑴本世纪头20年的奋斗目标 ——全面建设小康社会 ⑵本世纪中叶的奋斗目标(我国各族人民的共同理想) ——建设中国特色社会主义,把我国建设成为富强、民 主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
6.列举现阶段我国社会发展中存在哪些问题和挑 战(不和谐的现象)?有哪些影响(危害)? 7.建设社会主义和谐社会 ⑴提出时间 ——2004年中国共产党十六届四中全会 ⑵和谐社会的特征 ——民主法治、公平正义、诚信
友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
⑶建设和谐社会的重要性 ⑷构建和谐社会的根本途径
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