规范化学校自评报告

规范化学校自评报告

一、学校概况：

大桥河小学位于电城镇大桥河村委会牛轭岭村，创办于1954年，由黄羌小学、区屋小学及大桥河初中点合并而成，至今已有50多年的历史，历经半个多世纪艰苦建设，克服重重困难，终于建成初具规模的全日制完全小学。现校园占地面积9800㎡（含劳动实践基地），生均占地面积18.6㎡，校舍建筑面积3350㎡，生均面积6.36㎡，绿化总面积3500㎡，绿化覆盖率36%；有教学班12个，在校学生总数527人，教工总人数33人，其中正校长1人，副校长2人，专任教师30人，另聘请法制副校长及校外辅导员1人；在师资质量上，全校有本科学历教师2人，大专学历教师20人，中师学历11人，学历达标100%，在师资职称上看，本校有小学高级教师20人，小学一级教师4人，小学二级及员级教师9人。

校园布局合理。学校教学区，运动区分明。校园亮丽整洁、美观，园里绿树成荫、花果飘香。学校先后荣获“电白县美丽校园”、“茂名市美丽校园”及“电白县一级学校”称号。学校现在行政办公室有：校长室、教导处、教师办公室、心理辅导室、卫生室、少先队部室、会议室；教学功能室有：美术室、劳技室、仪器室、体育器材室、图书室各一间，有200m环形跑道运动场，100m直跑道一条，有篮球场一个，沙池1个，单双杆等必要设备设施。

二、办学成绩与做法

为了学校的发展壮大，学校领导始终与全体教师“同呼吸、共命

运、心连心”扭成一股坚韧的绳，积极拼搏，取得了丰硕成就。现就工作中所取得的成绩及做法作以下总结：

（一）想方设法，改善办学条件。

我校地处电城边远地区，始建校时只有三排泥砖结构的瓦房，几经风吹雨淋，已成为全镇危房较严重的学校之一。我校投入80万元建起前幢两层教学楼，在几代校长与全体教师以及广大群众共同努力下，积极挖掘潜力，艰苦创业，十几年来共投入180多万元改善办学条件。至今，已拥有教学楼三幢，平房一幢，综合楼一幢。几代人的奋斗，几代人的夙愿，就这样在艰苦中实现！

2005年夏，我校在负债十多万元的重压之下，学校领导毅然提出了还债与学校发展两不误的工作思路。结合学校实际，我们当即制订了学校五年发展规划，然后件件按目标实施。在经费极度困难的情况下，我校建起了厕所100平方米，建成了水泥篮球场一个，建设好文化走廊100米，搞好教学区绿化、美化和硬底化，协助上级做好“三通”建起一幢450㎡的两层教学楼，完成了改危工作。几年来我们一直坚持做到学校发展与还债两不误的发展方向，同时，我们不断添置教学设施设备，改善教学条件和生活条件。近几年来，我校开通了宽带，部分教师实行了网络办公；为部分功能室安装了电风扇，讲台全部更新，添置课桌300合，图书2000册，图书柜及仪器柜20多个，录音机、拼音发音仪、影视设施和美术、体育、劳技仪器一大批。另外，学校还安装了自来水，装修了食堂，改善了教师的生活条件。

（二）强化队伍建设，提高整体素质。

教师开展全员培训活动。重点抓好如下几个方面的工作：第一，加强职业道德教育。每学期初，学校组织教师开展师德师风教育活动。通过学习《教师职业道德规范》、教育法律法规、先进模范事迹，增强教师的遵纪守纪意识，教育教师敬业爱岗，为人师表，务实求真，开拓创新，提高教师的思想素质。第二，抓好教师的业务培训，提高教师业务水平。一是抓好新教材及新课程标准的学习。我们以校本培训为主要形式，由学校领导和学科带头人主持，每学期初组织全体教师分级分科认真学习新教材和课程标准，观看课程教学实录VCD和听讲座，集体讨论等形式，熟悉新教材和理解课程标准的理念。二是落实“五个一”工程。所谓“五个一”，即对新教师要求每人每学期读一本教学论著，写一篇心得体会文章，上一节研讨公开课，设计一份优秀教案，做一次专题研究中心发言。我们几年来坚持落实“五个一”工程和开展外出学习归来上汇报课等活动，有效地促进了教师业务素质的提高。三是开展“一帮一”传、帮、带活动，让教学水平高、有经验的老师与新教师结成对子，具体指导新教师，力促他们快速成长。

几年来，我校教师整体素质逐步提高，在工作中取得令人瞩目的成绩，其中教师被评为县级以上先进的有15人，评为镇级先进的有23人，被镇党委评为优秀党员的有5人，教研成果获县级奖励23项，市级奖励3项。

（三）以德育人，构建和谐环境。

德育工作是学校的首要工作，我校领导坚持以德育人的服务宗

旨，使德育工作赶上畅通无阻的快车道，构建出一派和谐景象。

1、健全德育机构。根据中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》的要求，坚持以德育人的办学方向，成立了以校长为组长的德育工作领导小组，全面贯彻《小学德育纲要》。每学年初，学校对德育工作做出总体规划，然后由德育领导小组制定具体的《学校德育工作计划》，并组织实施。同时，我们健全德育课题研究小组，组织开展德育研究活动。

2、构建学校、家庭、社会相结合的德育教育网络。一方面与司法所挂钩，聘请司法所所长为法制副校长，定期到学校上法制课，教育学生自觉遵纪守法。另一方面充分发挥家长学校的作用，经常召开家长会议，共同探讨教育良策。同时，学校建立周三家访日制度，定期家访与随机家访相结合，加强沟通，有针对性地教育学生。此外，我们还充分发挥少先队校外辅导员和关心下一代工作小组的作用，请他们经常到校指导工作，邀请老革命到学校作报告，用英雄的事迹教育学生。

3、开展德育课题研究，与时俱进，积极创建我校德育工作特色。几年来，我们一直开展由“说教型”德育转为“活动型”德育的研究活动。至今，我校已经完成理论辅导，德育案例解读，正进行教育实例（学生）的尝试教育和跟踪研究实验。在试验中，我们创设了电影课、礼仪课等校本课程，使德育更贴近儿童，让德育生活化、儿童化、活动化。

4、加强安全教育和心理健康咨询指导工作。为确保师生身心健

康，学校把安全工作放在重要位置。学校成立安全工作领导小组，以“安全第一，预防为主”作为学校安全工作的指导思想，经常利用校会、广播、班会、板报对学生进行防火、防溺水、防雷电、防交通事故、防食品中毒等方面的知识教育。学校与教师签订《安全责任书》，与学生家长签订《安全责任书》，制订了安全责任逐层追究制，落实安全责任，使全体师生人人讲安全，时时讲安全，处处讲安全。学校心理健康咨询形式多样，结合学生实际，深受学生欢迎，有效地治疗患有心理疾病的儿童。

5、发挥“环境与人”的作用。不庸置否，环境可以育人，优美的校园环境和良好的校园文化能陶冶师生的情操，激励其奋发向上。几年来，我们重视校园文化建设，对校园进行规划和园林化建设，美化了育人环境。我校已被评为“电白县美丽校园”和“茂名市美丽校园”。每当我们走进校园，醒目的警言：“爱惜生命，享受自然”、“爱护花草，净化心灵”跃入视线。校园两则名人名言的励志篇以及校园正中名人塑像永耀光辉。校园果树成荫、绿草如茵、花香蝶舞，令人心旷神怡，催人奋发上进。

由于我校德育工作措施落实，责任到位，工作扎实，收到显著效果。几年来，学生操行评定优良率达97%以上，后进生转化率达100%，违法犯罪率为零。学校连续20年被市评为治安事故为零学校，被县禁毒委员会鉴定为“无毒学校”，被电白县授予“卫生先进单位”，被电白县教育局评定为“德育达标学校”，一块块德育匾牌，树起了我校品牌。