教师奖惩制度
小学教师考勤奖惩制度(5篇)
小学教师考勤奖惩制度为进一步搞好教学常规管理工作，树立良好的校风,校纪,深化我校教育教学改革,调动全体教职工的工作热情,结合我校实际,特定学校教职工考勤制度。
一、教师应提前到校，不得迟到、早退。
如有迟到或早退，每次扣除当月出勤奖____分。
如遇行政、教师值日，应及时到岗履行职责，如缺岗或迟到，每次扣除当月出勤奖____分。
二、严格遵守上下课时间,上课铃声落,任课教师必须进入教室,中途不能随意离开课堂,一经发现，按迟到、早退处理。
三、教师例会、周一升旗、学校集会、教研组活动、参加各类培训或其他应参加的各类活动，迟到一次扣____分。
四、眼保健操、课间操按要求教师要准时到岗，不得缺岗。
在上有眼保健操的当堂课的教师应在岗，课间操全体教师均应到岗。
缺岗一次扣____分。
五、教师因事请假应具备假条。
事假半天以内应向值周行政请示，一天以上向校长办公室请示，准假方得耍假。
事假半天扣除当月出勤奖____分，一天扣除当月出勤奖____分。
事假时间累计计算，累计后按相关规定处理。
六、如上班时间临时外出，需向教导处或值班行政请假并登记，返校后及时消假。
如发现不假外出一次扣____分。
七、不假外出、旷工者扣除当月全部出勤奖，学年度考核不得评为优秀。
八、病假半天扣除当月出勤奖____分，一天扣除当月出勤奖____分，一天以上病假需具备医院证明。
九、迟到、早退、病事假均累计计算。
(一)、一个月内迟到、早退达五次，升格处理，每迟到、早退一次扣____分，达____次，每次扣____分，____次以上，诫勉谈话，扣除当月出勤奖。
(二)、病假待遇及相关规定：待遇：1、每月病假在____天以内，按日扣发出勤奖；超过____天升格处理，每天扣除当月出勤奖____分；超过____天，扣除当月出勤奖。
2、病假超过两个月的，从第三个月起按以下比例计发绩效工资：(1)工作年限不满十年的，绩效工资按____%发放。
(2)工作年限满十年的，绩效工资按____%发放。
教师师徒奖惩制度细则范本
教师师徒奖惩制度细则范本一、总则为加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，促进教师专业发展，根据国家及学校相关规定，特制定本细则。
本细则适用于我校全体教师。
二、奖励制度1. 教育教学奖励：对在教育教学工作中取得优异成绩的教师，给予教育教学奖励。
奖励标准如下：（1）教育教学成果奖：对在教育教学改革和实践中取得显著成果的教师，给予教育教学成果奖。
（2）优秀教案奖：对编写优秀教案的教师，给予优秀教案奖。
（3）优秀教学质量奖：对教学质量优秀的教师，给予优秀教学质量奖。
2. 专业发展奖励：对在专业发展中取得优异成绩的教师，给予专业发展奖励。
奖励标准如下：（1）优秀学术论文奖：对发表优秀学术论文的教师，给予优秀学术论文奖。
（2）优秀科研项目奖：对承担并完成优秀科研项目的教师，给予优秀科研项目奖。
（3）优秀教育工作者奖：对在教育工作中取得优异成绩的教师，给予优秀教育工作者奖。
3. 师徒传承奖励：对在师徒传承中作出突出贡献的教师，给予师徒传承奖励。
奖励标准如下：（1）优秀师傅奖：对在指导青年教师中取得优异成绩的师傅，给予优秀师傅奖。
（2）优秀徒弟奖：对在师徒传承中取得优异成绩的徒弟，给予优秀徒弟奖。
三、惩罚制度1. 教育教学惩罚：对教育教学工作中出现严重问题的教师，给予教育教学惩罚。
惩罚措施如下：（1）教育教学质量不良奖：对教学质量不合格的教师，给予教育教学质量不良奖。
（2）教案编写不合格奖：对教案编写不合格的教师，给予教案编写不合格奖。
（3）教育教学事故奖：对发生教育教学事故的教师，给予教育教学事故奖。
2. 专业发展惩罚：对在专业发展中出现严重问题的教师，给予专业发展惩罚。
惩罚措施如下：（1）科研项目进展缓慢奖：对科研项目进展缓慢的教师，给予科研项目进展缓慢奖。
（2）学术论文质量不合格奖：对发表学术论文质量不合格的教师，给予学术论文质量不合格奖。
（3）专业发展不良奖：对专业发展不合格的教师，给予专业发展不良奖。
学校教师奖惩制度
学校教师奖惩制度学校教师奖惩制度在我们平凡的日常里，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。
我们该怎么拟定制度呢？下面是小编整理的学校教师奖惩制度，希望对大家有所帮助。
学校教师奖惩制度1为了调动教师的工作积极性，全面积提高教学质量，发展学生多元智能，扩大教学成果，特制订教师教学成果奖励制度。
一、学科教学质量及学科竞赛奖励。
1、乡质量抽测：按均分进行奖励。
(40%+及格率40%+优秀率20%+学生人数权重<以50人为基数>=综合成绩，每超过一百个分点奖励10元，寄宿部超过6个百分点以上计算奖励，不享受寄宿部待遇的老师除外。
)2、学校质量抽测：(1)四、五、六年级语文，寄宿班质量抽测成绩均分高出走读班最高成绩均分2分以上的奖励前两名，第一名奖50元，第二名奖40元，均分多一分加奖10元;走读班成绩均分与寄宿班最低成绩均分比，相差2分范围内(含2分)奖励前两名，第一名奖50元，第二名奖40元，均分多一分加奖10元。
四、五、六年级数学，寄宿班质量抽测成绩均分高出走读班最高成绩均分4分以上的奖励前两名，第一名奖50元，第二名奖40元，均分多一分加奖10元;走读班成绩均分与寄宿班最低成绩均分比，相差4分范围内(含4分)奖励前两名，第一名奖50元，第二名奖40元，均分多一分加奖10元。
(2)一、二、三年级衡量方法与四、五、六年级相同，奖次设：一、二年级奖前两名，三年级寄宿班、走读班各奖前一名。
综合科、英语科等学科仿照语、数学科计算方法执行。
专职教师所带班级要高出兼职老师所带班级2分，享受寄宿班待遇的要高出走读班5分。
3、县质量检查：集体获前十名的分别奖500、400、300、280、260、240、200、160、120、100元，个人单项奖100、90、80、70、60、50元。
(集体与个人不重奖)市级以上加倍。
教师奖惩制度
教师奖惩制度教师奖惩制度是指一种基于评价和规范的体系，以奖励优秀的教师、惩戒不良的教师为主要目标，以提高教师的教育教学水平和工作素质，保障教育教学质量，促进学生全面成长为核心。
教师奖惩制度在提升教育教学质量、增强师生积极性、规范教育教学管理等方面具有重要作用，已成为现代教育体制改革的一部分，同时也是教育事业的重要组成部分。
一、优秀教师的奖励制度优秀教师的奖励制度主要是通过绩效考核、教育经验交流、科研活动、教学成果等方面进行综合考评。
比如常规性的教育考核，考核内容包括教学效果、教学方法等，考核结果直接影响教师的职称、聘用等级和薪酬待遇。
除了职称评定，学校还会设立年度评优，评选出一批表现突出的教师，同时学校也会邀请这些教师进行教育经验交流以及授课技巧分享等。
二、不良教师的惩罚制度不良教师的惩罚制度主要是通过监督、督促、罚款、开除等多种方式进行管理。
对于教育不称职、工作不力、懒散浮躁等问题的教师需要进行督促和纠正，针对性的加强督导，详细监控教师的教学行为，开展举报、投诉、反馈及时处理，进行预警和教育排查，及时制止无良行为的发生。
对于严重失职的教师，学校可以采取开除等严厉惩罚措施。
当然，开除教师不是第一选择，只有在多次督促、帮助无效、行为过分严重的情况下，才会真正采用开除操作来确保教育教学管理的整体效果。
三、教师奖惩制度的意义教师奖惩制度的意义在于可以保证教育教学工作的正常开展，维护学校的健康发展。
一方面，合理的教师奖惩制度可以调动教师的积极性和工作激情，使教师更加认真负责地投入到教育教学工作中来，从而更加努力地提高自己的教育教学能力，和创新教学方式，促进教育教学质量的提升。
另一方面，教师奖惩制度可以起到规范教师行为的作用，不良教师只有受到严肃的惩罚，学校才能避免大量教学不当、卸责、推诿等情况的发生，从而更好地维护教育教学秩序和规范。
综上所述，教师奖惩制度在促进教育教学质量、提高教师综合素质、规范教育教学管理等方面，在现代教育体制改革中起着重要的作用。
教师师德师风奖惩制度
教师师德师风奖惩制度在发展不断提速的社会中，制度对人们来说越来越重要，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。
大家知道制度的格式吗？以下是店铺整理的教师师德师风奖惩制度，希望对大家有所帮助。
教师师德师风奖惩制度篇1一、师德师风建设目标责任制度学校把师德师风建设责任落实到每一位教师，具体的各项事务均由专人负责，力求做到责任明确，无死角、无漏洞、无空白。
二、师德师风互助制度学校挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师帮助个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师，主要从安全、师德等方面对其进行思想教育，主要是了解他们的工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。
重大问题必须及时报告校长，并作及时处理。
三、师德师风学习制度学校利用教师例会，对教师进行师德教育，并组织学习有关教育法律法规知识，让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，而且每位教师都要有学习笔记。
四、师德师风督促制度1、学校的师德师风建设由全体教职工相互监督、学生监督、社会舆论监督，并设有公开监督电话。
2、定期听取社会人士对学校师德建设的评议。
学校成立“家长委员会”，开展家长、学生评价老师，老师评价学校行政的活动，多方听取社会各界的意见和建议。
根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。
3、学校行政干部、教职工凡发现有教师违纪、违法犯罪现象不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。
4、增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护。
五、师德师风考评制度学校坚持做好每日巡查。
每月和每学期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师评议相结合的方式。
坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。
教师奖惩管理制度
教师奖惩管理制度一、奖励管理制度1.师德标兵奖励：对于立功和作出突出贡献的教师，学校可以给予师德标兵奖励，表彰他们为学校的发展做出的巨大贡献，激励其他教师为学校的发展做出更多的努力。
2.教学成果奖励：对于在教学过程中取得突出成绩的教师，学校可以给予教学成果奖励，包括学科竞赛、教学比武等活动中获得的奖项，并进行公开表彰，激发教师的教学激情和创新能力。
3.优质课奖励：对于教师在课堂上表现突出，教学内容设计合理、学生参与度高、教学方法灵活多样的课堂进行优质课评选，学校可以给予奖励，以激励教师提高教学水平，培养学生的学习能力。
4.岗位业绩奖励：对于在本职工作上表现突出，工作成绩较好的教师，学校可以根据所在岗位的特点，给予相应的奖励，例如年度绩效考核等。
5.荣誉称号奖励：学校可以设立一些荣誉称号，例如优秀教师、优秀班主任、优秀科研教师等称号，对于获得荣誉称号的教师给予指导性岗位聘任、薪酬待遇提升等奖励，以激励教师的工作积极性和创造力。
二、惩罚管理制度1.违纪处分：对于故意违反学校教育管理制度或者违反教师职业道德规范的行为，学校可以给予适当的违纪处分，例如口头警告、书面警告、责令公开检查等，以确保教师的职业道德行为符合要求。
2.教学不合格处理：对于教学能力不达标，严重影响学生学习效果的教师，学校可以采取提醒、辅导、培训等方式进行改进；如果教学质量长时间不得改进，学校可以给予教学不合格处理，例如降职、降薪、职称降级或者解聘等。
3.学术不端处理：对于涉嫌学术不端行为的教师，学校应按照学术道德标准进行调查，并给予相应的处理措施，例如取消科研项目资助、取消学术职称等。
4.违反劳动纪律处理：对于违反教师劳动纪律的行为，学校可以采取相应的纪律处理措施，例如解聘、停薪留职等。
总之，教师奖惩管理制度对于提高教师的教学质量、激励教师的积极性和创造力，以及规范教师的行为具有重要的意义。
学校应建立健全的奖惩管理制度，激励教师进一步提高教学水平，营造良好的教育教学环境。
学校奖惩制度范本教师
学校奖惩制度范本教师一、奖励制度1. 教育教学成果奖：对在教育教学工作中取得显著成绩的教师，学校将给予教育教学成果奖。
获奖教师将获得一定的奖金及荣誉证书。
2. 优秀教师奖：每年评选一次优秀教师，对在教育教学、科研、管理等方面表现突出的教师给予表彰和奖励。
获奖教师将获得一定的奖金及荣誉证书。
3. 师德标兵奖：对在师德建设方面取得显著成绩的教师，学校将授予师德标兵称号，并给予一定的奖金及荣誉证书。
4. 教育创新奖：鼓励教师在教育理念、教学方法、课程建设等方面进行创新，对取得创新成果的教师给予奖励。
5. 科研成果奖：对在科研工作中取得显著成果的教师，学校将给予科研成果奖。
获奖教师将获得一定的奖金及荣誉证书。
6. 师德建设奖：对在师德建设方面做出突出贡献的教师，学校将给予师德建设奖。
获奖教师将获得一定的奖金及荣誉证书。
二、惩罚制度1. 教学事故处理：教师在教学过程中出现严重失误，如教案不规范、教学质量不达标等，将根据具体情况给予警告、扣发奖金等处理。
2. 师德失范处理：教师在师德方面出现问题，如违反职业道德、损害学生利益等，将根据具体情况给予警告、扣发奖金等处理。
情节严重者将解除劳动合同。
3. 科研不端行为处理：教师在科研工作中出现抄袭、剽窃等不端行为，将根据具体情况给予警告、扣发奖金等处理。
情节严重者将解除劳动合同。
4. 违规违纪处理：教师在其他方面违反学校规定，如考勤不合格、违规使用教学资源等，将根据具体情况给予警告、扣发奖金等处理。
5. 年度考核不合格处理：教师年度考核不合格，将根据具体情况给予警告、扣发奖金等处理。
连续两年考核不合格者将解除劳动合同。
三、奖惩实施原则1. 公平公正：奖惩制度执行过程中，要坚持公平公正原则，确保每位教师都能在公平的环境中竞争和发展。
2. 激励与发展：奖惩制度要以激励教师积极性和促进教师发展为出发点，充分发挥奖惩的激励和导向作用。
3. 注重实绩：奖励和惩罚要注重实绩，突出教育教学、科研、管理等各方面的实际成果。
教师奖惩制度实施细则
十六、跨部门协作与沟通
1.学校各部门之间应加强协作，共同推进奖惩制度的实施，形成工作合力。
2.建立定期沟通机制，各部门之间及时交流奖惩工作的经验和问题，共同提高奖惩工作的质量和效果。
十七、奖惩工作的外部监督
1.学校应主动接受上级教育行政部门、社会各界及家长对奖惩工作的监督，提高奖惩工作的透明度。
十四、奖惩制度的宣传与普及
1.学校应通过教职工大会、内部刊物、官方网站等多种渠道，对奖惩制度进行宣传和普及，提高教师对奖惩制度的认识和理解。
2.定期组织奖惩制度专题讲座，使教师明确制度要求，自觉遵守教学规范，提高教育教学质量。
十五、奖惩制度的修订与完善
1.学校应根据教育政策、法律法规的变化，以及教育教学实践的需要，定期对奖惩制度进行修订和完善。
八、保密与教育
1.保密原则：奖惩相关信息应严格保密，未经允许不得对外泄露，以保护教师个人隐私。
2.教育培训：学校应定期组织教师参加职业道德、教学规范等方面的教育培训，提高教师队伍的整体素质，减少违规行为的发生。
九、奖惩与培训的结合
1.奖励与培训：对于获得教学、科研等方面奖励的教师，学校可提供国内外进修、学术交流等培训机会，以促进教师的专业发展。
七、奖惩的时效性与撤销
1.奖惩的时效性：奖励和惩处均具有时效性，一般情况下，奖励的时效为三年，惩处的时效为一年。时效到期后，相应的奖惩记录不再作为考核、晋升等依据。
2.奖惩的撤销：如奖惩决定基于错误信息或程序不当作出，教师可提出撤销奖惩的申请。奖惩工作领导小组应在收到申请后进行审查，如情况属实，应予撤销，并恢复教师相应的名誉和权益。
四、实施与监督
教师奖惩制度实施细则
教师奖惩制度实施细则教师奖惩制度是一项重要的管理措施，旨在激励教师积极工作和提升教学质量。
本文将介绍教师奖惩制度的具体规定和实施细则，以确保公正、透明、有效的评价和奖惩机制。
一、奖励制度1. 奖励对象教师奖励制度适用于全体教师，包括幼儿园、小学、初中和高中各个教育阶段的教职工。
2. 奖励标准（1）教学成果方面，奖励可以基于学生学业成绩、科研成果、教育教学改革成果等方面进行评定。
（2）教育管理方面，奖励可以基于优秀班主任、学科带头人、优秀教研组等方面进行评定。
（3）师德师风方面，奖励可以基于突出表现、先进事迹、道德模范等方面进行评定。
3. 奖励方式（1）表彰大会：学校每年举行一次表彰大会，对获奖教师进行集体表彰和表彰证书颁发。
（2）奖金激励：对于获奖的教师，学校会给予一定金额的奖金激励，以资鼓励和奖励。
二、惩罚制度1. 惩罚对象教师惩罚制度适用于全体教师，对违反规定、严重失职、违背职业道德等的教师进行惩罚。
2. 惩罚标准（1）违反教育教学纪律，严重影响学生学习秩序和校园安全的，将受到相应的惩罚。
（2）教学不合格，严重影响学生学业成绩的，将受到相应的惩罚。
（3）违背职业道德，涉及学生身心健康和人身安全的，将受到相应的惩罚。
3. 惩罚方式（1）通报批评：对于一般违纪或失职的教师，学校可以通过通报批评的方式进行惩罚。
（2）职务调整：对于错误较为严重的教师，学校可以对其进行职务调整、降职等惩罚。
（3）处理纪律处分：对于违背职业道德，涉及学生身心健康和人身安全的教师，学校将依法纪律处分。
三、评价和考核1. 评价指标评价教师的工作表现应综合考虑教学成果、教育教学改革、教师业务能力、师德师风等方面的综合表现。
2. 评价程序学校将根据教师的不同岗位和职责，制定相应的评价程序，包括定期评价、不定期评价和自我评价等环节。
3. 考核结果的运用考核结果将作为教师晋升、职称评定、奖惩决策的重要依据。
四、监督和申诉1. 监督机制学校将建立健全监督机制，确保奖惩制度的公正性和透明度，教师可以通过投诉、举报等渠道对不公正的奖惩进行申诉。
教师奖惩制度10篇
教师奖惩制度10篇教师奖惩制度1一、考勤部分1、早晨值日教师7:00到园，不值日教师7:30到园。
迟到一次扣10元，早退一次扣10元，旷工一小时（迟到15分钟以上视为旷工）扣20元。
2、每天工作时间内，未经请假，不得私自外出，否则，按旷工论处，旷工一天按事假三天计算。
3、病假一天扣除当天基本工资及当月全勤奖10元，两天扣除两天的基本工资及全勤奖30元，三天及以上按事假算。
销假当天补交请假条，并出示国家正规医院的病例、药方、发票，否则按事假算。
4、事假半天扣半天基本工资及岗位工资，事假一天扣除当天基本工资、岗位工资、班主任费、全勤奖30元及其他的工资结构。
因幼儿园工作的特殊性不允许请3天以上事假。
请事假须事前两天请假，园长审批后方可请假。
5、法定节假日前后请假，以半天为单位扣除绩效工资50元。
6、当日疾病不能到园者，须于正常上班时间前半小时请假。
上班途中有特殊情况应及时电话告知并提供延误实据，否则按第1条处理。
7、严禁请霸王假，未批假缺勤按旷工论。
每学期连续旷工三日或累积旷工五日以上按自动离职处理，扣发全部未发工资、奖金及押金。
如因不服处理产生有损幼儿园声誉的不当言论或其他过激行为，园方将依法追究当事人刑事及民事责任。
8、对月全勤者每月奖励30元，对学期全勤者每学期奖励100 元。
9、未涉及的考勤内容按本园制定的《幼儿园考勤制度》执行，有冲突的内容以本规定为准。
注：因幼儿园工作情况特殊，本着对幼儿和家长负责的态度，无特别情况，尽量不要请假而影响幼儿园的工作秩序。
二、保教部分1、按计划或课表上课，每学期要有学期计划，每周要有周计划。
学期计划必须在开学一周内上交。
周计划必须在每周星期一8:00以前上墙，未按规定上交或上墙，一次扣10元。
2、教学任务必须要保质保量完成。
每一个教学任务，幼儿掌握率必须达到90﹪，若发现幼儿的知识掌握情况未达到的，根据具体情况进行处理。
3、中班、大班、学前班须有家庭作业，并且要全批全改若发现没有批改的一次扣除5元。
学校教学奖罚制度
一、总则为激励教师积极投身教育教学工作，提高教育教学质量，促进学生全面发展，根据国家教育法律法规和学校实际情况，特制定本教学奖罚制度。
二、奖惩原则1. 公正、公平、公开原则；2. 激励与约束并重原则；3. 精神奖励与物质奖励相结合原则；4. 严肃、认真、细致原则。
三、奖励范围及标准1. 教学成果奖励（1）优秀教学质量奖：对在教学质量评估中连续两年获得优秀等级的教师给予表彰和奖励。
（2）教学成果奖：对在教育教学改革、课程建设、教材编写、教育科研等方面取得显著成果的教师给予表彰和奖励。
2. 教学管理奖励（1）优秀班主任奖：对在班级管理、学生教育、家校沟通等方面表现突出的班主任给予表彰和奖励。
（2）优秀备课组长奖：对在备课组活动中发挥重要作用，推动备课组整体教学质量提高的备课组长给予表彰和奖励。
3. 教学创新奖励（1）教学创新奖：对在教学实践中创新教学方法、教学手段，取得显著成效的教师给予表彰和奖励。
（2）课程改革奖：对在课程改革中取得突出成绩的教师给予表彰和奖励。
四、惩罚范围及标准1. 教学质量惩罚（1）教学质量不合格：对连续两年教学质量评估不合格的教师，视情况给予警告、记过、降职等处理。
（2）教学事故：对在教学过程中发生重大教学事故的教师，视情节轻重给予警告、记过、降职等处理。
2. 教学纪律惩罚（1）违反教学纪律：对违反教学纪律的教师，视情节轻重给予警告、记过、降职等处理。
（2）学术不端：对存在学术不端行为的教师，视情节轻重给予警告、记过、降职等处理。
3. 教学态度惩罚（1）教学态度不端正：对教学态度不端正、不认真备课、上课的教师，视情节轻重给予警告、记过、降职等处理。
（2）不履行教师职责：对不履行教师职责、不关心学生成长的教师，视情节轻重给予警告、记过、降职等处理。
五、实施与监督1. 本制度由学校教育教学管理部门负责实施和监督。
2. 各级教师应自觉遵守本制度，接受奖惩。
3. 学校应定期对教师进行教学质量评估，确保奖惩制度的公平、公正、公开。
教师奖惩制度10篇
教师奖惩制度10篇教师奖惩制度11、每月安全奖50，全勤奖50元。
2、优秀班主任每学期奖给100元。
4、优秀日常活动(包括课间活动、活动组织、上课期间卫生清洁)组织奖，每学期奖给每人100元。
5、优秀保育员每学期奖给10元。
6、采购人员购买新鲜蔬菜，厨房人员一学期下来幼儿没有出现食物中毒现象，喷调的食品色香味俱全，受到领导和老师们的好评的，学期末发给每人奖金100元。
7、财会人员坚持做到日清月结，当好内当家，当好领导的参谋助手，每学期奖给每人100元。
8、档案管理人员每学期做到规范合理，奖励100元。
9、财产管理人员不浪费材料，为幼儿园节约当家，财产不流失，不浪费，每学期奖给100元。
10、代课费，园内有教师请病事假需要代课的'，每代一次给代课费30元。
11、承担教研组长职务，切实起到带头作用，做好教学研讨和组内工作的每学期奖给200元。
12、我园各环节获县级奖每人发给奖金300元，获市级奖每人发给奖金500元，获省级奖，每人奖给奖金800元。
(二)惩罚：1、教师出现体罚、变相体罚幼儿者视情节轻重每次扣工资50—200元。
2、教师在幼儿园内务必讲普通话。
违者一次扣工资10元。
3、教师带班时，私自换班、串班聊天、接打电话，一次扣工资20元4、在园闹纠纷、和同事之间发生争吵不听劝告、无理取闹进行漫骂，影响正常教学秩序，扣工资30元---100元，严重者不聘。
和家长争吵的一次扣50元。
5、在园内挑拨离间，说三道四，一经查出一次扣工资20元。
6、在社会上说三道四，影响幼儿园的荣誉和形象的，一经查出一次扣工资100元。
并写检查向全员教职工进行自我检讨。
7、教师培训经考核不合格者一次扣工资50元。
8、教师务必根据园教学工作要求开展各项教学任务，如按时备课、准备教具、教学计划、教学笔记等，不能按质按量完成者第一次批评教育，从第二次开始一次扣工资20元。
9、不参加教研活动听课等活动的，一次扣工资50元。
教师奖惩制度实施细则
教师奖惩制度实施细则一、奖励制度教师奖励制度的目的是激励和表彰优秀的教师，促进他们的个人发展和专业成长。
以下是教师奖励制度的实施细则：1. 教师岗位评优为了评选出优秀的教师，学校将定期举行教师岗位评优活动。
评选标准将综合考虑教师的教学成绩、学科竞赛成绩、教学论文、教育科研成果等因素。
评选出的岗位优秀教师将享受相应的荣誉和奖励。
2. 教育教学成果奖学校将设立教育教学成果奖，奖励在教学实践中取得显著成绩的教师。
该奖项考虑的因素包括教学效果、教学方法创新、学生综合素质提高等。
获奖者将获得荣誉证书和奖金作为奖励。
3. 培训进修奖励为了鼓励教师不断提升自己的专业素养，学校将设立培训进修奖励制度。
教师参加学术会议、研讨会、进修班等专业培训活动，学校将给予相应的经费支持和奖励。
二、惩罚制度教师惩罚制度的目的是规范教师的行为，维护校园纪律和正常的教育秩序。
以下是教师惩罚制度的实施细则：1. 违纪处分如果教师有严重违反学校纪律和教育教学规范的行为，将根据情节轻重给予相应的纪律处分。
处分的方式包括口头警告、书面警告、记过、降职等，情节严重者甚至可能被解除聘用合同。
2. 教学行为不端处罚如果教师在教学过程中存在严重的行为不端问题，如不负责任的态度、不当的言行举止等，将给予相应的惩罚。
惩罚方式包括扣除奖金、停止晋升机会、通报批评等。
3. 其他违规行为处分教师如果从事与教学工作无关的商业活动、违规参与学生教育资源变现等行为，将给予相应的违规行为处分。
处分方式包括停职、调离工作岗位、解除聘用等。
三、奖惩透明公正原则教师奖惩制度的实施必须遵循透明公正的原则，确保奖惩的公正性和公开性。
下面是具体的要求：1.奖惩程序公开学校将制定详细的奖惩程序，并公开发布给所有教师，确保每位教师都能了解奖惩的具体流程和标准。
2.奖惩标准明确学校将制定明确的奖励和惩罚标准，确保教师对于奖励和惩罚的评判具有明确的依据和参照。
3.奖惩结果公示学校将定期公示奖励和惩罚的结果，以便教师和相关人员了解具体情况，并促进公正的评价。
教师奖惩制度
教师奖惩制度
教师奖惩制度是一种对教师进行激励和惩罚的管理制度。
它的实施旨在提高教师的工
作积极性、责任心和创造力，从而促进教师的专业发展和教育教学质量的提高。
奖励部分：
1. 绩效奖金：根据教师的教学成绩、学生评价和教育教学创新等方面的绩效表现，给
予教师一定的奖金激励。
2. 荣誉称号：对在教育教学工作中取得突出成绩的教师，给予一定的荣誉称号，如先
进工作者、优秀教师等。
3. 学术交流和进修：鼓励教师参加学术交流、进修和研究活动，提供一定的经费和机
会支持。
4. 个人成长计划：制定个人成长计划，为教师提供个性化的发展方向和培训机会。
惩罚部分：
1. 警告和批评：对于教学不力、违反纪律等行为，进行批评和警告，督促教师改正错误。
2. 绩效考核降级：对教学成绩不达标的教师，进行绩效考核降级处理，降低其职务级别。
3. 停职、降薪和解聘：对严重违纪、严重失职的教师，停职、降薪甚至解除劳动合同。
教师奖惩制度的实施应遵循公正、公平、合理、有保障的原则，确保奖惩措施与教师
的工作表现相匹配，激励先进、倒逼后进，促进教师队伍的素质提升。
同时，需要建
立完善的监督机制，确保奖惩制度能够得到有效的执行和监督，防止滥用和不公。
教师奖惩制度实施细则
教师奖惩制度实施细则为了进一步提高教育教学质量，充分调动广大教师的工作积极性和创造性，建立科学合理、公平公正的教师评价体系，根据国家有关法律法规和教育行政部门的相关规定，结合我校实际情况，特制定本教师奖惩制度实施细则。
一、奖励制度1、教学成果奖励（1）教师所任教班级在学校组织的统一考试中，成绩显著提高，平均分、优秀率、及格率等指标在年级中名列前茅的，给予相应的奖励。
（2）教师指导学生参加学科竞赛、科技创新等活动，获得市级及以上奖项的，按照获奖等级给予教师奖励。
2、教学研究奖励（1）教师积极参与教育教学研究，撰写的教育教学论文在省级及以上刊物发表，或者在教育行政部门组织的论文评选中获奖的，给予一定的奖励。
（2）教师承担的课题研究成果通过鉴定，或者获得市级及以上教育科研成果奖的，按照成果的等级给予相应的奖励。
3、教学创新奖励（1）教师在教学方法、教学手段、教学模式等方面进行创新，取得显著成效，并在学校范围内得到推广应用的，给予奖励。
（2）教师开发的校本课程、教材等教学资源，经学校审核通过并在教学中使用，效果良好的，给予一定的奖励。
4、师德师风奖励（1）教师关爱学生，尊重学生人格，平等对待每一位学生，在学生中享有较高声誉的，给予师德师风方面的奖励。
（2）教师自觉遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，廉洁从教，无违规违纪行为的，给予表彰和奖励。
5、其他奖励（1）教师在学校组织的各项活动中表现突出，为学校赢得荣誉的，给予相应的奖励。
（2）教师在突发事件中表现英勇，保护学生生命安全和学校财产安全的，给予特别奖励。
二、惩罚制度1、教学事故惩罚（1）教师在教学过程中出现严重失误，如漏课、误课、教学内容错误等，造成不良影响的，视为教学事故。
根据事故的严重程度，给予警告、严重警告、记过等处分，并扣除相应的绩效工资。
（2）教师在考试命题、监考、阅卷等工作中出现违规行为，如泄露试题、监考不严、阅卷失误等，按照相关规定进行处理，情节严重的给予相应的行政处分。
中小学教师奖惩管理制度
第一章总则第一条为了规范中小学教师的奖惩行为，提高教师队伍的整体素质，促进教育教学质量的提升，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合我国教育实际，制定本制度。
第二条本制度适用于全国范围内所有公办、民办中小学教师。
第三条奖惩工作应当遵循公平、公正、公开的原则，坚持精神奖励与物质奖励相结合，以精神奖励为主。
第二章奖励第四条奖励分为以下几种：1. 表彰奖励：对在教育教学中做出突出成绩的教师给予表彰和奖励。
2. 荣誉称号奖励：对在教育工作中取得显著成绩的教师授予荣誉称号。
3. 奖学金奖励：对在教育教学、科研、管理等方面取得优异成绩的教师给予奖学金奖励。
第五条以下情形之一的教师，应当给予奖励：1. 在教育教学工作中，认真履行职责，教学成绩显著，受到学生、家长和社会好评的。
2. 积极开展教育教学改革，取得明显成效的。
3. 在教育科研工作中，取得重要成果，对提高教育教学质量有突出贡献的。
4. 在学校管理工作中，工作认真负责，为学校发展做出显著贡献的。
5. 在维护学校安全、稳定工作中，表现突出，为学校树立良好形象的。
6. 在师德师风建设中，模范遵守职业道德，为人师表，起到示范作用的。
7. 在承担其他工作任务中，表现突出，取得优异成绩的。
第六条奖励的具体方式包括：1. 表彰大会：对获奖教师进行表彰，颁发荣誉证书。
2. 奖金：根据教师所获奖项，给予一定的奖金。
3. 培训机会：为获奖教师提供进修、培训的机会。
4. 晋升机会：对获得荣誉称号的教师，在职务晋升方面给予优先考虑。
第七条奖励的程序：1. 学校根据实际情况，制定具体的奖励办法。
2. 教师个人或学校组织推荐。
3. 学校组织评审委员会对推荐对象进行评审。
4. 学校公示获奖名单。
5. 颁发奖励。
第三章惩戒第八条惩戒分为以下几种：1. 警告：对轻微违规的教师给予警告。
2. 记过：对情节较重的违规教师给予记过。
3. 留校察看：对情节严重的违规教师给予留校察看。
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马恒小学教师奖惩、考勤制度
（草案）
一、指导思想
为贯彻党的教育方针政策，落实教育成效，激发教师的积极性，完善教学，规范教师行为，促进教师业务水平，提高教学质量，加强教育教学，根据本村实际特制定以下制度：
一、值日、坐班、上课教师签到
（一）值日
1、值日教师于上午6：50—7：15签到，下午12：50—1：00签到，晚上9：30—10：30做好当天的交班手续，履职当天的职责（巡视校园，处理好学生的突发事件。
）。
2、有上午第一节课的教师于7：40—8：00签到，有下午第一节课的教师于13：40—2：00签到。
3、无课教师坐班时间为上午8：30签到至10：40签退，（有第四节课的到11：20签退）下午2：30签到至4：30签退。
4、教师在签的过程中。
出现教师之间代签，发现一次视代签教师和代签到的教师为缺席。
5、教师坐班（上课）迟到、早退（3分钟以上，8分钟以内为迟到、早退。
），每次处以10元；8分钟以后到的算缺席，缺席一次惩20（若一天未到校惩50元）
（二）上课
1、教师在课堂上不用普通话讲课的，发现一次惩5元（“双语”教学不扣钱）。
2、教师不得带小孩到教室上课，第一次提出批评，再犯就每次惩5元。
3、课堂内（会议上），教师的电话只能调成振动，但不能接电话（除特殊号码外），若有接电话的，发现一次惩20元。
会议上调成振动。
4、上课期间，任课教师不得随意走出和离开教室，有事情先通报一声，若有违反，每次惩10元。
5、教师要先写好教案，经组长（语文、数学）审批后方可上课，交教案时间为每周星期一上午7：10—7：50，一周不低于六个课时的教案，少一课时每次惩10元。
6、批改作业要勤，语文课每课至少批改一次，数学作业两天至少批改一次，作文每两周一次，每缺少一次惩5元（分临时与定期的检查）。
7、教师之间不得随意换课（确实有特殊事情需换的），换课教师必须提前让教导处知道，而私自调课、换课的教师，发现一次每人每次30元。
8、校园内不允许猜拳，打麻将，发现一次每人惩40元；有课的教师过量饮酒后不得进教室上课，并以缺席论处，若发现过量饮酒后还到教室的教师，发现一次惩50元。
9、布置给教师的任务，搜集的数据、材料，不按时完成和上交的每次惩10元；教学进度计划、班主任工作计划、教学计划、论文、总结等相关材料不按时交者每次惩20元，在两天内将其补全，若不交的教师将扣考核分0.5分，并每次惩30元。
10、少队辅导员、专职的音、体、美教师每周至少组织一次多类型的兴趣小组活动，每缺一次惩10元，（每位教师组织的活动以记录为依据）
二、请假
1请假分为三类，即一般事假、特殊事假（因父母、子女、配偶、岳父母、公婆生病或病故而请的假、法定的）、病假。
2、请假必须提前写好请假条，拿给校长批假（校长出差，找主任，再次就找值日
教师），经批准才方可离开办事，并报知当天值日教师，在相应的栏目注明请假及原因，以假条为准。
3、请病假的教师在一天内的由请假人自己安排代课（不含代课费），一天以上的病假由学校安排代课。
4、请一般事假，两天以内由请假人自己找教师代课（不含代课费），学校不出面安排代课，但请假教师必须将安排情况报教导处，经同意才可离开，否则以旷课处理。
5、请假教师在请假期间有课的，若安排不当、不实而造成空堂的，则对请假人和接受方按每节每人惩20元，只要安排代课的教师都按正常有课的教师一样规范管理。
6、一个月内，每个教师有两次的请事假机动时间（范围在2—4节课之间），要请假的教师按相关条款进行（2条、3条、4条），需履行请假手续，未提前报教导处的将视为缺席，不能逐月累计，每个月超过两次请事假的教师，从第三次起，每次惩20元。
7、请病假的需有医院证明（没有的不算请假），并以假条为准，请假必须属实，经核实情况不属实，请假假的每次惩50元。
三、奖励
1、语文、数学教师的教学成绩在上学期的基础上（以大妈恒的一至六年级单科成绩为标准）提高4分以上，高出一分奖5元，低村平均一分惩10元（以全村双科综合成绩计算）；语文、数学教研组长（高段、低段组长）、教导主任、校长以全村综合成绩与所任检测科目的综合成绩。
2、教师论文发表有名额就有奖次（一等、二等、三等、优秀），乡级的奖10元，县级的奖20元，州级的奖40元，省级的奖60元，国家级的奖100元。
3、一个学期结束后，教师不犯错误，认真工作，支持工作，无请假、迟到、早退、缺席等现象的教职工给予50元的勤奋工作及满勤奖。
4、综合组教师参加由上级领导主管部门组织的各项竞赛活动中获得“集体奖”、“优秀奖”、“指导奖”的，省级奖80元，州级奖50元，县级奖30元（所奖的钱归综合组使用）。
5、任课教师所教科目成绩在全乡成绩的前五名，分别奖第一名50元，第二名40元，第三名30元，第四名20元，第五名10元。
四、卫生
1、校园卫生出现脏、乱、差等现象的，经卫生管理员指出，仍旧不扫的，发现一次层层追究责任，惩直接责任人30元。
2、卫生管理员必须组织和个人在上午7点45分以前和下午1点45分前视察校园卫生（环境卫生、教室卫生及各室卫生）若出现不按时视察，卫生差将惩管理员20元（查留有卫生死角要及时叫相关班级清理，通知相关教师及各室管理员认真清理干净，若不清理的惩直接责任人。
）。
3、要求卫生管理员理出卫生制度及及组织检查的方案，进一步做到班级评优。
五、后勤
1、后勤管理人员要及时督察和落实食堂的各项工作，保证伙食正常开展，并做出每天或每周的菜单公示，缺一次惩10元；要是因其它原因导致伙食不能正常开展，将惩管理人员30元，后勤工作人员个10元。
2、后勤管理人员要与本校报账员密切配合，按期如实的发放学生的放票，做好账务并公开，调节好学生的生活，若有安排不妥的，第一次提出批评，第二次将惩负责人30元。
3、门卫管理员必须按时开关学校大门（上午6：00开门，晚上10：30前关门），做好来访人员的登记，学生失物记录，服从学校管理及安排，并做好学校安全保卫工作。
否则每次惩20元。
六、其它说明
1、一切由学校组织的集体活动，不参加的教师视为一天的旷工，不支持工作的教师将提出批评指正，还迟迟不改的，将视为不服从管理，给予上报。
在集体活动中，出现迟到、早退、请假的教师将以正常课堂处理。
2、在每周的星期一早操结束后举行升旗仪式（特殊情况除外），星期五的第二节课下举行降旗仪式，全体师生必须参加，结束之后，各班负责教师组织学生离校，学生走完之后，负责教师方可离岗，否则一切责任由自己负责。
3、对自己的工作不负责的，玩忽职守，一切责任由自己负责；不服从工作布置及学校管理的情节严重的报中心校处理。
4、各科任教师不能辱骂、歧视、体罚和变相体罚学生，若有类似的事发生，视情节轻重进行处理。
5、本制度自讨论通过之日起生效。
】马恒完全小学
2010年2月26日。